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畢業(yè)典詳細(xì)主持詞
老師入場(chǎng)：同學(xué)們，現(xiàn)在即將進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是四年來(lái)與我們朝夕相處，陪伴著我們共同度過了無(wú)數(shù)美好時(shí)光的班主任老師們，
畢業(yè)典詳細(xì)主持詞
。記得以前我們每一次搞活動(dòng)都是在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。今天我提議，我們?nèi)w同學(xué)都站起來(lái)，用我們最真摯的目光和最熱烈的掌聲向他們表示我們最誠(chéng)摯的謝意!
曹：十五歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空，
黃：十五歲的笑臉蕩漾在希望的海洋，
朱：十五歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)，
沈：十五歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求，
曹：四年之前，我們走進(jìn)門，學(xué)做人;
沈：今天是一個(gè)值得銘記的日子，因?yàn)槲覀兗磳⑴c四年的初中生涯道聲再見。
曹：越過中考這道坎，記住畢業(yè)這一天;
黃：一本薄薄的畢業(yè)證書中，承載的是我們充實(shí)的、沉甸甸的四年。
朱：下面，請(qǐng)郭雄校長(zhǎng)、王楊書記、王娟娟校長(zhǎng)，應(yīng)朔主任、年級(jí)組長(zhǎng)任老師、楊乃澄老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書!
(頒發(fā)畢業(yè)證書)
曹：接過這紅紅的畢業(yè)證書，我們的心中都感慨萬(wàn)千。
黃：我們想起了四年來(lái)含辛茹苦培育我們的老師，想起了四年來(lái)和自己朝夕相處的朋友。
朱：的確，是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
沈：是敬愛的老師無(wú)私的胸懷，孕育了未來(lái)的希望。
合：感謝您，親愛的老師!
沈：縱然千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激之情。
朱：此刻，當(dāng)您看到昔日的頑童即將離開，心情也一定格外不平靜。
黃：在我們即將告別母校之際，
曹：讓我們用美好的祝愿，
沈：用誠(chéng)摯的感謝：
合：感謝您，我們敬愛的老師!
黃：是您的無(wú)私奉獻(xiàn)，哺育了一代又一代新人走向人生，
朱：走向社會(huì)，
合：走向明天的燦爛與輝煌!
曹：獻(xiàn)上一束花，四溢的是生命中最沁人心脾的芬芳，
黃：送上一份禮，傳遞的是師生間最簡(jiǎn)約樸素的情誼。
朱：禮不在重，所承載的卻都是我們的一片心意。
沈：下面有請(qǐng)各班代表向我們敬愛的班主任和所有的任課老師送上我們所精心準(zhǔn)備的小禮物，以此來(lái)感謝他們?cè)谶^去四年間的哺育與奉獻(xiàn)。
(學(xué)生獻(xiàn)禮)
曹：走過了無(wú)數(shù)個(gè)寒暑日夜、走過了四載的春夏秋冬;在這即將離別的時(shí)候，每一位老師都有許多話想對(duì)我們說。
黃：在這難忘的時(shí)刻，讓我們共同聆聽各位親愛的班主任老師對(duì)我們的畢業(yè)祝福!
(教師贈(zèng)言)
曹：學(xué)問重基礎(chǔ)，真情貴點(diǎn)滴;的校園里有太多的細(xì)節(jié)值得我們?nèi)チ粢狻?/p>
黃：聚散皆是緣，離合總關(guān)情;初中的四年間有太多的瞬間值得我們?nèi)フ湎А?/p>
朱：再看一眼身邊的同學(xué)，二十年后的聚會(huì)將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景;
沈：再看一眼熟悉的母校，為初中的生涯留下更多難忘的回憶。
曹：那條蜿蜒曲折的小徑，布滿了我們歡快的腳步;
沈：那間窗明幾凈的教室，留下了我們清朗的笑聲;
朱：那方幽深碧綠的池塘，映照了我們活力的身影;
黃：那片綠草如茵的操場(chǎng)，見證了我們青春的故事。
曹：辯論賽上，我們唇槍舌劍、妙語(yǔ)連珠;
黃：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們騰挪跳躍、生龍活虎;
朱：五月歌會(huì)，我們心手相牽、引吭高歌;
沈：十四歲生日，我們活力四射、豪情萬(wàn)丈;
曹：我們一起學(xué)習(xí)，一起做伴，一起尋找青春的寶藏;
黃：我們一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn);
朱：我們一起唱、一起跳，一起奔跑，一起歡笑;
沈：這一切的留念，這一切的回憶，都將被永遠(yuǎn)記錄在我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》里。
曹：這本珍貴的《青春紀(jì)念冊(cè)》，已經(jīng)被我們制作成為了光盤，其中濃縮了我們四年初中生活中每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)感人的點(diǎn)滴，每一個(gè)青春的故事，每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
沈：在光盤的制作過程中，有許多老師與同學(xué)都曾付出過自己的汗水與勞動(dòng)。
朱：在這里，我們要向那些為我們記錄下青蔥歲月的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝。
黃：其中，導(dǎo)演初三(5)班吳佳俊同學(xué)、攝影初三(2)班楊嘯宇同學(xué)、文字編輯初三(2)班周盈盈同學(xué)以及演員初三(5)班王稼欣同學(xué)和初三(8)班沈丹楓同學(xué)都在光盤的制作過程中傾注了自己的汗水與智慧。
曹：此外，藝術(shù)總監(jiān)任老師、攝影指導(dǎo)俞振冰老師、技術(shù)指導(dǎo)徐彰老師;正是他們?cè)诠獗P的制作過程中給我們的同學(xué)們悉心的指導(dǎo)，才使我們的初中生活有了一個(gè)定格。
沈：下面，有請(qǐng)參加光盤制作的同學(xué)們上臺(tái)，接受我們送給他們的小小禮物，以表達(dá)我們的感謝。
朱：那接下來(lái)，就讓我們共同翻開這本《青春紀(jì)念冊(cè)》，跟著它，一起去追尋我們四年初中生涯所走過的的足跡。
(影片《青春紀(jì)念冊(cè)》)(此后：8班歌曲插入)
曹：仿佛還是四年前的那個(gè)夏天，人生若只如初見;
黃：仿佛還是十四歲生日的那個(gè)夜晚，我們遙望星空無(wú)眠;
朱：仿佛還是五月歌會(huì)的那方舞臺(tái)，我們?cè)谝魳分心?
沈：仿佛還是并足跑的那片賽場(chǎng)，我們手拉手、肩并肩!
曹：四年，四十八個(gè)月，整整一千四百二十三天;
沈：這是充滿著詩(shī)情畫意的四年，我們用青春與真情譜寫了壯麗的詩(shī)篇;
朱：這是酸甜苦辣五味俱全的四年，不過正因?yàn)槠湮逦毒闳攀沟盟泳剩?/p>
黃：我們有過甜蜜、有過瘋狂、有過振奮，都化作了濃濃的真情;
朱：我們有過爭(zhēng)吵、有過誤會(huì)、有過苦澀，都消失在理解與寬容。
曹：我們一起上課、一起聊天、一起休憩、一起放學(xué);
黃：我們一起聽歌、一起打球、一起挨罵、一起懷念。
沈：明天，這一切的一切或許都將成為記憶的碎片。
朱：失去了才知道珍惜，告別了才懂得懷念;
黃：我們青春的記錄中，將永存一段美好的回憶。
曹：真情你我，相逢如歌;或許我們都不曾想到，四年的走過竟如此難以割舍。
沈：時(shí)光如梭，歲月匆匆;也許我們還不曾感覺，四年的光陰竟如此轉(zhuǎn)瞬即逝。
朱：走過四季，走過崎嶇，提起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著歡笑;
黃：四年辛苦，四年歡愉，再回首，日日夜夜都充盈著溫馨!
沈：四年之后，你我即將告別，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)!
曹：還記得，你求知的問題如火花般閃耀，你真摯的友誼如泉水般清澈!
黃：合上眼，你綻開的笑臉如花朵般燦爛，你甜美的笑聲回蕩在耳邊;
朱：今天我們相聚在一起，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心中，讓每一點(diǎn)星光在我們的心靈深處閃耀!
黃：明天我們將彼此告別，讓我們把這難忘的記憶永遠(yuǎn)埋在心底，每一次想起她，都留存一段美好的回憶，
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《畢業(yè)典詳細(xì)主持詞》(http://m.msguai.com)。
沈：在我的手中，是一本小小的同學(xué)錄。不要小看這一冊(cè)彩箋，這每一頁(yè)的友誼都沉甸甸。
黃：這里面有遙遠(yuǎn)的祝福，有小小的心愿，有美好的回憶，有淡淡的思念。
朱：翻開它，里面的每一頁(yè)都是首青春的歌謠，每一篇都是只心靈的紙鳶。
曹：即使我們分別了，群山蒼蒼，碧水綿綿，我們的心，仍在一起輕舞蝙趾;
黃：即使我們蒼老了，光陰荏苒，歲月流年，這涓涓的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的心田。
朱：勇敢地去吧，朋友;生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。
沈：勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
曹：勇敢地去吧，朋友!(此時(shí)《朋友》的音樂就開始響起，音量漸響)
沈：天空吸引著我們展翅翱翔，
朱：海洋召喚著我們揚(yáng)帆啟航，
黃：高山激勵(lì)著我們奮勇攀登，
曹：平原等待著我們信馬由韁!
沈：心系，彩虹下風(fēng)雨共度;
朱：情滿，輝煌中揚(yáng)帆同行!
曹：朋友一生一起走，不論天涯海角、萬(wàn)水千山;
黃：朋友一生一起走，縱使前途坎坷、長(zhǎng)路漫漫;
朱：朋友一生一起走，分享甜蜜苦澀、快樂憂愁;
沈：朋友一生一起走，共渡寒暑日月、春夏秋冬。
曹：朋友一生一起走，
黃：縱然相隔萬(wàn)里，
朱：海闊天空，
沈：我們永遠(yuǎn)記得：
合：你我風(fēng)雨兼程，魂系!!!
(領(lǐng)唱上臺(tái)，音樂變響，全場(chǎng)齊歌：朋友一生一起走!)
(音樂漸輕)
曹：一句話，一輩子，一生情，一杯酒;相逢的記憶或許會(huì)隨歲月老去，惟有那生命中最動(dòng)人的真情，將會(huì)穿越時(shí)空，一生永恒——!
(音樂再度響起，直到結(jié)束)
黃：回首這四年里或精彩或平淡的故事，品味這四年中或甜蜜或苦澀的瞬間;
朱：我們?cè)谶@里重拾往昔的回憶，見證今日的成長(zhǎng);放飛明天的夢(mèng)想與希望!
曹：初級(jí)中學(xué)2010屆初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮——
合：現(xiàn)在開始!
沈：同學(xué)們，今天來(lái)到我們畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)的有：校長(zhǎng)郭雄老師、黨支部書記王楊老師、副校長(zhǎng)王娟娟老師;
黃：教育處主任應(yīng)朔老師、總務(wù)處主任梅穎山老師、校務(wù)辦主任陳瑞老師、科研室主任陳光浩老師以及各班的家長(zhǎng)代表。
曹：此外，四年來(lái)與我們朝夕相伴，共度初三的每一天的各位老師們也來(lái)到了我們畢業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
朱：四年的光陰荏苒，走過了多少期盼與呼喚;
黃：在這離別的時(shí)刻，又平添一絲不舍與留戀。
曹：是的，過去的四年，是夢(mèng)想與希望交織的四年，是汗水與勇氣交融的四年，是快樂與成長(zhǎng)相伴的四年。
沈：忘不了校園的草坪上，開出一朵朵向陽(yáng)的花;
朱：忘不了芬芳的小花邊，發(fā)起一株株青澀的苗;
黃：四年過去，青翠的幼苗已成長(zhǎng)成為了一棵棵參天的大樹。
曹：滿載著收獲的果實(shí)，我們難忘老師們的辛勤付出;
沈：滿載著收獲的果實(shí)，我們銘記園丁們的澆灌與培養(yǎng)。
朱：接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尊敬的郭雄校長(zhǎng)為我們2010屆初三畢業(yè)生作畢業(yè)寄語(yǔ)!
(郭校長(zhǎng)致辭)
朱：上周末，我們中考結(jié)束的那一天，是六月的第三個(gè)星期日，也就是一年一度的父親節(jié)。
沈：有許多同學(xué)都表示，中考結(jié)束后的第一件事，就是要陪父親好好地過一個(gè)節(jié)!
曹：其實(shí)，當(dāng)我們正在全力備戰(zhàn)中考時(shí)，我們的父母也在背后給予了我們悉心的呵護(hù)與關(guān)懷。
沈：在生活中的每一天里，我們都能感受到父母對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù);
朱：每年的父親節(jié)或母親節(jié)，我們也都會(huì)用自己的行動(dòng)向父母表達(dá)我們的感激之情。
黃：去年的十四歲生日上，我們第一次離開了父母的懷抱，獨(dú)自去體驗(yàn)生活。
朱：在手捧蛋糕，閱讀著父母的信件時(shí)，我們仿佛在那一刻懂得了感恩與回報(bào)。
沈：父母是孩子的第一任老師，是我們十五年來(lái)成長(zhǎng)的伴侶。
黃：在我們即將畢業(yè)的時(shí)刻，他們也著有許多的話語(yǔ)想對(duì)我們?cè)V說。
朱：接下來(lái)讓我們用掌聲有請(qǐng)初三(5)班吳佳俊同學(xué)的家長(zhǎng)為我們送來(lái)祝福。
(家長(zhǎng)代表發(fā)言)
朱：我們?cè)诘乃哪晟�，雖然平凡，但卻充實(shí)。
黃：我們與師長(zhǎng)共處的日子，魚水相依，飽含真情。
曹：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑;
黃：老師的一個(gè)頷首，鼓起了我們的信心與力量;
朱：老師的一抹微笑，仿佛吹拂遍楊柳河畔的一縷春風(fēng);
沈：老師的一次鼓勵(lì)，如同映射入我們內(nèi)心深處的陽(yáng)光。
曹：韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�
沈：但相處了四年，他們已不僅僅是良師，更是與我們共同成長(zhǎng)的朋友。
朱：此時(shí)此刻，讓我們用掌聲歡迎趙家瑋老師為我們送來(lái)畢業(yè)的祝福。
(教師代表發(fā)言)
黃：剛才聽了家長(zhǎng)和老師代表的贈(zèng)言，我們的心中也是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)。接下來(lái)友情學(xué)生代表初三(8)班沈丹楓同學(xué)代表我們說說她的心里話。
(學(xué)生代表發(fā)言，臨了代表全體同學(xué)把禮物送給學(xué)校)
介紹禮物(銅版畫)：今天，我們即將離開母校，我們忘不了老師們辛勤的付出，忘不了母校四年的養(yǎng)育。在這幅銅版畫上，鑲嵌的是每一個(gè)同學(xué)對(duì)老師、對(duì)母校的濃濃深情。這巍峨的山，是老師嚴(yán)厲的教誨;這寬廣的水，是老師無(wú)私的包容;這蔥蘢的樹，是老師無(wú)微不至的關(guān)懷;這高揚(yáng)的帆，象征著我們告別母校，駛向未來(lái)!我們也希望母校的發(fā)展正如這起航的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!學(xué)海揚(yáng)帆，我們重上征程;母校情深，銘記師恩永存!
曹：在與老紅軍戰(zhàn)士的交流中，我們學(xué)會(huì)了做人;
黃：在對(duì)那科技之光的探索中，我們學(xué)會(huì)了求知;
朱：在從那身體力行的實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了辦事;
沈：在同那追云逐夢(mèng)的奔跑中，我們學(xué)會(huì)了健身。
曹：在與盲童的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);
黃：在對(duì)的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩。
朱：作為推優(yōu)生的十九名同學(xué)，他們也用自己的行動(dòng)回報(bào)母校、回報(bào)!
沈：接下來(lái)請(qǐng)年級(jí)干部吳依桐同學(xué)為我們介紹一下這段時(shí)間來(lái)推優(yōu)生們所作的工作。
(推優(yōu)生情況介紹)
黃……(新團(tuán)員入團(tuán)暨初三年級(jí)離隊(duì)儀式)
黃：今天是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)槲覀児睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍中又迎來(lái)了一批新的成員;
朱：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀兏鎰e了少先隊(duì)、告別了紅領(lǐng)巾;
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