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幼兒園個人工作總結(jié)

時間:2024-11-11 23:39:36 秀雯 資料大全 我要投稿

幼兒園個人工作總結(jié)(通用13篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編整理的幼兒園個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園個人工作總結(jié)(通用13篇)

  幼兒園個人工作總結(jié) 1

  暖暖的陽光下,手中的暖茶冒出陣陣熱氣,在陽光的照射下折射出五彩的絢影,思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天;厥走@走來的一年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實(shí)是感嘆時間的飛逝啊,讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。

  一、錘煉自己,促專業(yè)化成長

  20xx年對于河源幼教來說是邁開步子大步走的一年,在這一年中,河源幼教為一線的老師提供了一個又一個平臺,為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會。教師綜合素質(zhì)大賽,區(qū)調(diào)研活動,論文的`評選,優(yōu)質(zhì)課的參評,就在這樣一個個舞臺中我和所有老師都茆足了勁,不斷提高自己的專業(yè)技能,努力探索鉆研,不斷錘煉自己,促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個臺階。

  二、踏實(shí)工作,平凡中求佳績

  幼兒教育對于外行來說是一項不起眼的工作,可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性,極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個性的活生生的個體,我常常要加班加點(diǎn),制作教具,準(zhǔn)備材料,制定措施,走進(jìn)家庭,以不同的方式方法去引導(dǎo)他們,促進(jìn)他們富有個性的成長,在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作,可是為了那祖國未來的花朵,我仍踏實(shí)的工作,因為我堅信有付出才有收獲?矗潭痰膸讉月,孩子們飛速的富有個性的發(fā)展,聽,家長的陣陣掌聲,還有那張先進(jìn)教育工作者的獎狀,這就是我的收獲。

  三、勤于思考,反思中求進(jìn)步

  “教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,適應(yīng)教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,不斷的研究,不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,從成功中累經(jīng)驗,讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,讀書筆記,教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,思考過于草率,經(jīng)驗的不足都是我需要努力的方面,在20xx年,我相信只要我找到了方向,一定會有所突破,有所成功!

  幼兒園個人工作總結(jié) 2

  實(shí)習(xí)的日子很快過去了,從一開頭的度日如年到最終的依依不舍,在這兩個月里,我閱歷了很多,學(xué)到了很多書本上沒有的東西。

  一、游戲活動

  游戲是兒童最主要的活動之一,兒童在游戲中體驗歡樂、閱歷社會經(jīng)驗、學(xué)得學(xué)問,它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,對兒童的身心進(jìn)展有著重要的影響。在游戲活動中,兒童能體驗歡樂,能扮演成人,完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情,還可以想象各種他們想要的東西,滿意他們現(xiàn)實(shí)中不能滿意的愿望。游戲讓兒童體驗了勝利,老師應(yīng)當(dāng)要正確對待兒童的自由游戲,答應(yīng)兒童游戲的自由進(jìn)展,不應(yīng)強(qiáng)加干預(yù)。有的小好友很快就會對一個游戲失去愛好和激情,這時分就需要我們以合的身份參加到兒童的游戲中,以我們的學(xué)問引導(dǎo)兒童深化開展游戲活動,有效延長兒童游戲的時間,激發(fā)兒童探究游戲的愛好,并盡可能讓兒童的想象力得到進(jìn)展。

  二、學(xué)問的學(xué)習(xí)與把握

  其實(shí)在實(shí)習(xí)期間,我們沒有看到許多的文化課,依據(jù)幼兒園的布置,每天時間的分配都是有肯定規(guī)律的,留給兒童正式學(xué)習(xí)學(xué)問的時間大約只有2個小時。在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中,我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的進(jìn)展水平是很不同的。如生字,有的兒童學(xué)一遍就會寫了,但記憶不深入;有的兒童學(xué)習(xí)很慢,記憶一個生字需要一兩天,但是一旦記住就不會遺忘。我在教學(xué)的過程中,依據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個別教育。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍,學(xué)得快的就留意不斷的復(fù)習(xí)舊學(xué)問。

  三、激勵和支持

  我認(rèn)為榮譽(yù)對學(xué)前的兒童來說,是非常重要的。他們有著劇烈的渴望受人留意,渴望得到贊揚(yáng),渴望勝利的'內(nèi)心需要。但是,有的小好友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點(diǎn)過分劇烈,實(shí)習(xí)期間,我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小訓(xùn)練,有的明明錯了許多個,但還是要求我給他們一個XXX分,無論我怎么說都還是堅持,就連95分也不放在眼里,還有的小好友在下棋的時分肯定要拿到第一名,有時一看情況不對就耍賴。如何處理好贊美、激勵與好勝心過強(qiáng)兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習(xí)研討的。

  即將成為老師的我,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)了自己許多的缺乏,這其中不止包括經(jīng)驗和力量的差距,還有許多沒有想到過的。雖然我有較深的理論學(xué)問,雖然我接受了最先進(jìn)的教育理念,但我還是要學(xué)習(xí)。要作為一名合格的老師,我要做,要學(xué)的還有很多很多。我畢將在以后的工作實(shí)踐中更加努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。

  幼兒園個人工作總結(jié) 3

  轉(zhuǎn)眼來到幼兒園快一年了,在這一年里,無論在工作中還是生活中得到了更進(jìn)一步的認(rèn)識。雖然在幼兒園8年,對保健工作有所了解,但是并沒有達(dá)到深入的學(xué)習(xí),如今我已經(jīng)能夠?qū)Ρ=」ぷ饔幸粋系統(tǒng)的認(rèn)識。例如起初對幼兒食譜的制定會花費(fèi)大量的時間去匹配,現(xiàn)在能夠在最短的時間里制定出并且同時能夠達(dá)到市兒保所營養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),能夠熟練的運(yùn)用健康體檢系統(tǒng),面對行政檔案管理工作也能夠切合幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行整理。保健工作的七大塊臺帳能夠得心應(yīng)手的完成,并且積極參與平安校園的創(chuàng)建工作。

  師德一直我謹(jǐn)記于心的信念,因為愛孩子才會選擇這份職業(yè)。如今保健就是幼兒園的窗口,每天早晨笑臉相迎每一位孩子,與他們的相擁拉近與孩子的距離,讓孩子從踏進(jìn)園門的那一刻起,就擁有一份開心的心情,讓每一位家長從內(nèi)心深處感受到把孩子交給我們可以放心,保健工作不僅僅是抓好幼兒進(jìn)門的健康檢查,也是對教師的保護(hù),更是教師與幼兒心靈的`溝通。很欣慰在這近一年讓幼兒與家長已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了入園晨檢的習(xí)慣,我也與幼兒奠定了一定的情感基礎(chǔ)。

  幼兒園是一個家,瑣碎的事情較多,因此眼睛里要一直有活,能夠合理的對生活老師進(jìn)行工作分配,保證公平公正,一碗水端平,在工作中,抓重點(diǎn),抓全面,與生活老師們一起學(xué)習(xí)一起干活。原先分不清大蔥大蒜,現(xiàn)在對菜價也能夠有所了解,因為我的工作中一個重中之中就是要監(jiān)督配送公司,不僅在菜的品質(zhì)上把好關(guān)還要在價格上把好關(guān)。當(dāng)出現(xiàn)問題時,能夠立刻協(xié)調(diào)好,保證幼兒能夠吃到新鮮的菜品。能夠利用手上的資源找到牛奶配送公司以及水果配送公司,牛奶配送單位為我園活動多次提供免費(fèi)合格新鮮的奶品。從而,一步步將各個配送做到正規(guī)化管理,對幼兒園負(fù)責(zé),對幼兒負(fù)責(zé)。同時在園內(nèi)還學(xué)會了做蛋撻做布丁等,幼兒園里的大型活動積極參加,無論在幕后還是臺前,只要領(lǐng)導(dǎo)需要,積極配合。讓領(lǐng)導(dǎo)省心是工作的核心。

  幼兒園里的事就是自己的事,雖然人在后勤,但是受到園長的感染,把幼兒園的事當(dāng)做家里的事,缺外教時,利用手頭資源聯(lián)系到小班這樣的好外教,并且還在挖掘他園的好老師,來為幼兒園提高園內(nèi)教師的教師品質(zhì)。

  但是在工作中還是有很多的不足:

  生活老師的培訓(xùn)工作要加強(qiáng)。 食堂后期的管理工作要加強(qiáng)。 提高菜品質(zhì)量,讓菜品多樣化,讓幼兒更加的喜愛吃幼兒園的飯菜。

  最后感謝同事們與我工作的融洽配合,園長的用心栽培。

  幼兒園個人工作總結(jié) 4

  這學(xué)期里,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心,努力工作,一直以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開展教育教學(xué)工作,主動參與各項學(xué)習(xí),提高思想覺悟,提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,虛心好學(xué),在各自工作崗位上相互學(xué)習(xí)協(xié)作,使我們的工作沒有顯現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。

  我班人員仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,苦練根本功,端正工作看法,樹立一心一意為家長、為幼兒效勞的思想,團(tuán)結(jié)全都。同心協(xié)力。我班三位老師,對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),對幼兒很有耐煩,對待全部幼兒一視同仁,能仔細(xì)備課,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充足,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,動靜交替,使幼兒在輕松快樂的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問,把握各種技能。

  老師作為班長,能以身作則,大膽管理班上的各項工作,按時傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),嚴(yán)格要求自己,對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),是一名經(jīng)驗豐富的老師。在工作中能仔細(xì)鉆研教材,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的教育教學(xué)方案,仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時,還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下主動協(xié)作園里組織的各項班級活動,使孩子的想象力、制造力和動手力量有了肯定提高。

  雖然我是一名老師,但利用業(yè)余時間我仔細(xì)學(xué)習(xí)漢語,鉆研教法,與小好友融為一片從心底里去關(guān)懷、愛惜他們,按時發(fā)現(xiàn)問題,并實(shí)行相應(yīng)措施解決問題。作為一名老師能嚴(yán)格要求自己,對工作仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷照料每個幼兒,特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是仔細(xì)的清掃幾遍,對孩子用過的餐具按時進(jìn)行消毒,對帶藥的幼兒,按時給孩子們服藥,臟活、累活她搶著干,從不叫苦叫累,上班時不串崗、不拖崗,以高度的責(zé)任心對待每天的工作。在做好本職工作的'同時,主動幫忙兩位老師組織教育教學(xué)活動,給孩子教古詩、做數(shù)學(xué)題等等,使得我班保教工作非常協(xié)調(diào),默契十足。

  在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班組成員的互相支持下,我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作,但也存在著肯定的缺乏。如:與家長的溝通、聯(lián)系還不夠,使得一小部分家長不能充足理解和協(xié)作我們的工作,今后,我們將再接再厲取長補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成果,訂正錯誤,更好的工作,信念百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

  幼兒園個人工作總結(jié) 5

  我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中,按照市教委組織的對口幫扶活動的要求,在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面,做了許多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  〔一〕營造氣氛,做好幫扶宣傳和結(jié)對幫扶工作

  20xx年5月25日幫扶活動啟動后,我園與縣第一幼兒園結(jié)成對口幫扶單位,園領(lǐng)導(dǎo)對這項工作非常重視,并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了對口幫扶工作實(shí)施方案,并將幫扶工作納入議事日程之中,從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展.

  〔二〕重視交流,到達(dá)優(yōu)質(zhì)資源共享.

  我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園,通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起

  生活,在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、交流等活動中,共同探討、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改良與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè),強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性,從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),找出園所的文化特色,提升辦園質(zhì)量.

  〔三〕加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪機(jī)制.

  為切實(shí)提高幫扶工作的效果,共同提高教師素質(zhì),改善辦園質(zhì)量,我們兩園相互協(xié)調(diào),主要以互派園長和教師進(jìn)園,深入課堂為載體,來提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,在區(qū)角、環(huán)境布置,園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享,互通有無,從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的

  〔四〕深入細(xì)致,幫扶工作初見成效.

  兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間,但給我們的感受和啟發(fā)較多.教師利用一周時間,分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評了七節(jié)教學(xué)活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于幼兒園文化特色確立的交流座談會.

  通過此次對口幫扶活動,一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念,明確了幼兒園的辦園特色.二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神.三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡開展,向教育的公平開展邁進(jìn)了一步.

  總之,幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流時機(jī).在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn).

  幼兒園個人工作總結(jié) 6

  回顧在這次實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷,我真十分感謝xxx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們,作為一名幼兒教育行業(yè)的新人,從這些前輩們的身上我感受到了不一樣的關(guān)愛。同樣,也非常感謝這段時間來xx中班的小朋友們,你們的表現(xiàn)對我也同樣是一種積極的鼓勵!

  在本次的實(shí)習(xí)期階段,我有幸加入了xx市的xxx幼兒園,并在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極在幼兒的教育的工作中體會實(shí)踐,學(xué)習(xí)了實(shí)際的經(jīng)驗,并發(fā)揮了自己的專業(yè)知識,F(xiàn)將實(shí)習(xí)階段的工作情況做總結(jié)如下:

  一、教育思想的認(rèn)識

  作為一名幼兒教育的實(shí)習(xí)生,我在實(shí)習(xí)中思考過,自己本次的實(shí)習(xí),重點(diǎn)究竟在于鍛煉自己,還是教育幼兒。這個問題讓我糾結(jié)了一段時間,在實(shí)習(xí)中也一直找不到自己的重點(diǎn)。

  但經(jīng)過和xx班老師么們的接觸和自我的反思后我認(rèn)識到,作為一名老師,本身也是一名走在學(xué)習(xí)道路上的人!雖然我是來教導(dǎo)這些幼兒的,但并不意味著我不用學(xué)習(xí)。而我學(xué)習(xí)的目的亦是為了更好的教育幼兒。

  在了解到自己的目標(biāo)后,我也不再迷茫。并開始在工作中積極的要求自己,努力在工作中保持自己的最好狀態(tài),時刻保持自己“為人師表”的思想,讓自己能作為幼兒們正確的榜樣在生活習(xí)慣上積極的引導(dǎo)他們。

  二、工作的實(shí)踐

  在大學(xué)學(xué)習(xí)中,我自認(rèn)為掌握了充足的知識和準(zhǔn)備。但在真正的實(shí)際工作上,這些知識卻好像反而在拖我的后腿。但在逐步的體會中我認(rèn)識到,并非是知識有問題,而是我的經(jīng)驗不夠,不能支撐起基礎(chǔ)的框架,再好的材料自然也難以填充進(jìn)去。為此,我在工作中積極借助其他老師的經(jīng)驗指揮,吸收并結(jié)合自己的專業(yè)知識,努力在教育中強(qiáng)化和完善自己,并給幼兒們帶來更好的課堂和生活。

  此外,通過工作中的經(jīng)歷,我也認(rèn)識到自己知識中空缺的地方,那些在管理和引導(dǎo)上的經(jīng)驗和思想,都是只有通過親身的體驗才能逐步成長的東西。這樣的認(rèn)識也同樣讓我成長了許多。

  三、幼兒園實(shí)習(xí)工作的'心得

  在這次的實(shí)習(xí)中,我切實(shí)的理解到了“紙上談兵”這個詞,要做好教育,首先還是得多接觸要教育的人。只有老師和學(xué)生能良好的溝通,有足夠的紀(jì)律,這樣才能構(gòu)成課堂,才能將自己想要教導(dǎo)的知識不漏的交給學(xué)生們。

  雖然我在這方面還有很多的不足,但這次的經(jīng)驗也讓我找到了自己的方向,我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步努力,讓自己能成為一名不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)的優(yōu)秀幼兒教師!

  幼兒園個人工作總結(jié) 7

  幼兒園保育工作是至關(guān)重要,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識,培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間錘煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  所以我們也依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作方案:

  1、安全教育:

  幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng),提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾,活動中按時幫幼兒擦汗,依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。特別是在訓(xùn)練跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提示幼兒留意安全,在活動時保持肯定的距離。在平常也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,明白遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時辰讓孩子在自己的視野范圍內(nèi),排解一切擔(dān)心全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的`應(yīng)變力量。

  2、進(jìn)餐教育:

  由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比擬慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以老師在進(jìn)餐時也實(shí)行了很多的方法,如隨時監(jiān)督提示、鼓勵、競賽形式、表揚(yáng)激勵等方法。而在小好友放餐具的時分沒有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法,我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比從前好多了。

  3、自理力量的培育:

  由于我班幼兒包辦代替的的比擬多,所以自理力量的年培育是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。通過生活中的一些小事來培育幼兒的自理力量。

  4、盥洗教育:

  在幼兒入廁時,由于廁所離教室比擬遠(yuǎn),所以先能講好要求并排好對,并請值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時一位老師負(fù)責(zé)管理幼兒,另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,這樣的一個循環(huán)過程,使整個盥洗過程變得津津有條。由于幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣,所以當(dāng)另外一位老師不在時,值日生也可以幫助管理了。

  這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動等。只要老師做好日常的保育工作,并能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況實(shí)行肯定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,就肯定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心,家長的滿意。

  幼兒園個人工作總結(jié) 8

  作為一名幼兒園蒙氏班老師,我深深體會到自己的工作具有重要性和挑戰(zhàn)性。通過本文,我將分享我的工作總結(jié),以便更好地了解蒙氏班老師的工作,同時也為自己的工作增加一些反思和啟示。

  一、班級管理

  作為蒙氏班的一名老師,首要的工作就是管理好班級。管理班級需要把握好方向和模式。一是讓孩子學(xué)會自律。通過這樣的方式,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如按時睡覺、踏實(shí)學(xué)習(xí)等,達(dá)到達(dá)到一定的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。二是讓班上氛圍愉快。在學(xué)習(xí)的過程中,幼兒大多會感到疲憊,因此我們可以更多的考慮孩子們在游戲中學(xué)習(xí),形成歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

  二、教學(xué)管理

  教學(xué)管理是班級管理的基礎(chǔ)。哪怕班級管理管理得再好,缺乏良好的教學(xué)管理手段那么就很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。作為一名蒙氏班老師,我始終堅持著這樣的一點(diǎn):教育應(yīng)該注重個性化教學(xué),為每位寶寶提供學(xué)習(xí)的space與平臺,不僅僅是教孩子學(xué)習(xí),而且更重要的是的是孩子去發(fā)現(xiàn)怎樣學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)管理中,需要注重兩個方面:一是提高教學(xué)質(zhì)量。二是引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、師德師風(fēng)

  作為教育界的一份子,老師的師德師風(fēng)是關(guān)系到這個園所形象的重要因而在整個教學(xué)過程中要讓孩子們懂得遵紀(jì)守法,讓孩子們感受到教育的'偉大,增強(qiáng)對老師的尊重。同時,老師的言談舉止,要求自己言出必行,身體力行,做好榜樣。

  四、注重家長的溝通與教育

  在教育孩子的過程中,老師的工作不僅僅是對孩子進(jìn)行教育,還需要與家長加強(qiáng)溝通。家長的作用不言自明,也是一種教育資源。家長與孩子之間是一個共同成長的過程,因此在教育幼兒的過程中,我會將更多的任務(wù)推向到家長身上。

  五、重視專業(yè)能力的提升

  在教育工作中,我們需要時刻引領(lǐng)教育的發(fā)展潮流,創(chuàng)造與教育教學(xué)工作的提高更相適應(yīng)的教學(xué)體系和教學(xué)技巧。每天我們教育的寶貝們是人才的種子,我們需要不斷學(xué)習(xí),才能更好地把成長好的人才養(yǎng)成。

  以上是我對工作的總結(jié),我會繼續(xù)努力,提高自己的教育水平,給每一個孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂地成長。也希望和同事們共同進(jìn)步,將教育的成果展現(xiàn)出來。

  幼兒園個人工作總結(jié) 9

  良好的開始需要我們的悉心計劃,完美的計劃則需要我們有前車之鑒。又一學(xué)期的時間過去了,孩子們的中班學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下。

  一、安全方面

  安全工作我們時刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到xx%。

  在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問題。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象,對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運(yùn)用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好,尤其是在離園時,有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄,雖無出現(xiàn)安全問題,但這一問題需我們教師努力想辦法完善。

  二、衛(wèi)生方面

  在幼兒園這一個大集體中,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起:一是班內(nèi)的衛(wèi)生,在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生,在這方面做得還可以但還是不夠好,家園沒有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好,還是常有指甲較長,幼兒在地上蹲、爬的`現(xiàn)象,不過幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。

  三、幼兒出勤

  本學(xué)期幼兒前xx個月的出勤非常不錯,但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。

  四、生活常規(guī)

  本學(xué)期幼兒在早晨準(zhǔn)時入園和集體活動有序排隊上進(jìn)步不小。早晨入園xx%的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園,在上下樓梯或上廁所等都能有序的排隊進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個別幼兒總愛說話,這方面還需加強(qiáng)教育。

  五、園所活動

  本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動,這些活動我們班雖不是很出色,但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少,孩子們能稍稍放開、喜歡動了,同時老師也總結(jié)到了經(jīng)驗:凡事要先完善自我,加強(qiáng)自我鍛煉,耐心指導(dǎo)幼兒。

  六、教學(xué)方面

  1、自我教學(xué)總結(jié)。

  本學(xué)期通過與幼兒的交流及同事的指導(dǎo),讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法:在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過適當(dāng)?shù)臏贤▉碓鲞M(jìn)師幼之間的情感,當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行嚴(yán)厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。

  2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)。

  本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步,尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個別幼兒有很突顯的進(jìn)步。

  幼兒園個人工作總結(jié) 10

  一、作為幼兒園的班主任

  我對過去一年的工作心存敬意和感慨萬千。在這一年中,我全力以赴,盡職盡責(zé),不斷努力提升自己的教育能力和管理水平,與家長們緊密合作,為每個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。下面,我將詳細(xì)總結(jié)過去一年的工作情況,以及未來的發(fā)展方向。

  二、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)方面,我積極貫徹學(xué)校和部門的教育方針,注重幼兒的全面發(fā)展。通過精心準(zhǔn)備的教案和多種多樣的教學(xué)方法,我培養(yǎng)了幼兒們的語言表達(dá)能力、觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。同時,我注重情感教育,積極培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性。通過豐富多彩的活動,我激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,讓他們在愉快的氛圍中自由探索和學(xué)習(xí)。

  三、班級管理工作

  在班級管理方面,我注重在營造和諧的班級氛圍和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣上下功夫。我與家長們保持密切的溝通,及時了解幼兒的家庭情況和成長狀況。我善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn),并及時給予積極肯定,鼓勵他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。同時,我嚴(yán)格要求幼兒的禮貌與紀(jì)律,培養(yǎng)他們的.集體觀念和合作意識。在班級管理中,我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主性,鼓勵他們發(fā)揮個性特長,增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

  四、家園合作工作

  作為班級的橋梁和媒介,我積極組織家長會和親子活動,加強(qiáng)學(xué)校、幼兒和家長之間的溝通與交流。我定期向家長們匯報孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),與他們積極討論孩子的成長問題,共同探討解決方案。我向家長們提供了一系列有關(guān)家庭教育的知識和技巧,幫助他們更好地照顧和教育孩子。同時,我鼓勵家長們參與幼兒園的活動和志愿者工作,促進(jìn)學(xué)校與家庭的合作。

  五、個人發(fā)展與總結(jié)

  在過去一年的工作中,我不僅取得了一定的成績,也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過與同事們的交流和學(xué)習(xí),我不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平,增長了經(jīng)驗。但同時,我也意識到自己在教育教學(xué)和班級管理方面還存在一些不足之處,需要進(jìn)一步提升。未來,我將更加注重專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,將自己的教育理念與實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育手段和方法,努力做好每一位幼兒的引路人。

  六、展望與期望

  未來,作為幼兒園班主任,我會繼續(xù)努力,提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育水平。我將更加關(guān)注每個幼兒的特點(diǎn)和需求,尊重每個幼兒的個體差異,因材施教,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時,我將積極推動班級管理的優(yōu)化,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作,形成家校聯(lián)動的良好氛圍,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  幼兒園個人工作總結(jié) 11

  一眨眼的時間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约哼@份保育工作以外,還做到配合保育工作,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保育工作。

  隨著社會的發(fā)展、家長對托兒所保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:

  (1)虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們在保護(hù)方面的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保護(hù)水平。

  (2)毫無怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的'保育工作。

  二、吃苦耐勞,搞好衛(wèi)生消毒。

  每天早上來托兒所,打開教室門窗通風(fēng),毛巾杯子消毒,物品表面清潔,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,飯前飯后給孩子洗手擦嘴,讓孩子養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣,飯后用消毒劑擦桌子拖地板,減少病菌滋生,讓孩子在舒適的環(huán)境中成長。

  三、照顧好幼兒的一日生活。

  提醒孩子每天定時上廁所,提起褲子。如果我有戶外活動,我會及時給他們擦汗、放毛巾、換衣服,根據(jù)天氣變化給孩子增減衣服,每次活動前提醒孩子喝水、上廁所;顒雍笄鍧嵑⒆拥氖趾湍。如果孩子生病了,我會按時給他們吃藥,注意他們有沒有發(fā)燒,多照顧他們。孩子吃飯,要教育他飯前洗手,專心吃飯,不要說話,不要亂扔?xùn)|西,不要誤餐。

  四、做到保教結(jié)合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助老師教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,做到讓家長放心,讓孩子開心。

  五、托兒所互動。

  我知道要做好課堂,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意與他們溝通。父母在接孩子的時候和父母聊聊天,了解一下孩子在家里的表現(xiàn),或者關(guān)心一下孩子的身體狀況,都覺得很開心,很溫暖。同時,我及時向家長反映孩子在托兒所的生活和學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取他們的建議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到孩子活波可愛的樣子,并甜甜地叫一聲老師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。

  幼兒園個人工作總結(jié) 12

  幼兒園蒙氏班是一個特別的班級,主要針對2-6歲的幼兒,通過蒙特梭利教育理念,以自由、探究、尊重為核心理念,培養(yǎng)幼兒的各項綜合能力。在我所工作的蒙氏班級中,我遵循這一理念,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和個性特點(diǎn),全面開展了一系列工作。

  一、有序、美麗的環(huán)境建設(shè)

  蒙氏教育理念中,環(huán)境對于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。我在工作中積極營造一個以幼兒為中心、全方位的教育環(huán)境。在幼兒園的班級及公共區(qū)域中,大多采用柔和、純凈的顏色作為基調(diào),配以具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性的.環(huán)境元素,可以給幼兒留下深刻的印象。同時,我把延福幼兒園的課程中的部分元素,如藝術(shù)、自然、語言、文化等融入幼兒園蒙氏班教學(xué)中,權(quán)衡不同的兒童需求與價值,讓孩子們感受到美好、良好的秩序和文化氛圍,營造一個溫馨、有序、具有親子感的環(huán)境。

  二、以自由探究為核心的教學(xué)

  蒙特梭利教育強(qiáng)調(diào)“自由探究”,幼兒在自我探究中,達(dá)到心智、身體、情感、社會交往的多重發(fā)展。在我所工作的蒙氏班中,我把自由探究作為教育的核心理念,讓孩子們可以盡情地探索、嘗試、自我實(shí)現(xiàn)。在課堂上,我通過提供一系列的實(shí)物模型、圖片、課程實(shí)例,讓孩子們獲得更具有挑戰(zhàn)性的知識,更多地深入體驗自我。

  三、注重細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好品德習(xí)慣

  在蒙氏教育理念中,注重培養(yǎng)幼兒的自主性,啟發(fā)解決問題需要的思維方法,對幼兒的健康全面發(fā)展起到積極的推動作用。同時,我更加注重細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒在自我探索和自我實(shí)現(xiàn)的同時,養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,讓幼兒了解社會文化,接受“規(guī)則教育”,逐步發(fā)展為獨(dú)立自主的個體,推動自我成長與社會發(fā)展。

  四、充分利用好教學(xué)資源和教授方式

  在我所工作的蒙氏班中,我充分利用教學(xué)資源,不僅通過教材和教具,打造滿足幼兒學(xué)習(xí)需求的環(huán)境,還通過多媒體教學(xué)、為作業(yè)等方式提供指導(dǎo),讓幼兒們可以在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。此外,我認(rèn)為“例行班會”這一教學(xué)方式也具有一定的益處,它不僅可以建立一種“共享教學(xué)”空間,也可以讓幼兒在交流中體會到自我表現(xiàn)的樂趣和成就感。

  通過這一電影的講解,讓幼兒們領(lǐng)悟出“善良”的內(nèi)涵,普及寬容、分享、正直、尊重等公德心和行為規(guī)范,增強(qiáng)小朋友對于生命、自然、社會的認(rèn)知和理解數(shù)量,解鎖想象力和創(chuàng)造力,為社會培養(yǎng)有著寬容、分享、正直、尊重,富有想象力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才,從而推動了幼兒園蒙氏班的健康、全面發(fā)展。

  幼兒園個人工作總結(jié) 13

  時間可真快,一眨眼的時間,20xx年的一個學(xué)期又過去了,在那里我需要認(rèn)真評價自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情景:

  一、不斷學(xué)習(xí),評價經(jīng)驗,做好自己的保教工作

  隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的.完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

  二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作

  我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

  三、照顧好幼兒的一日生活

  每一天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

  四、做到保教結(jié)合

  雖然是做保育工作,但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助曾教師和周教師的教學(xué)工作,以及幫教師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

  五、家園互動

  我明白要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長都感覺十分高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽取家長提議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改善和完善,同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活潑可愛的樣貌,并甜甜地叫一聲x教師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。

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