讀書破萬(wàn)卷猜一成語(yǔ)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)成語(yǔ)都不陌生吧，成語(yǔ)在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。都有哪些經(jīng)典的成語(yǔ)呢？下面是小編收集整理的讀書破萬(wàn)卷猜一成語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書破萬(wàn)卷猜一成語(yǔ) 篇1
【成語(yǔ)謎語(yǔ)】讀書破萬(wàn)卷;讀書有用論
【成語(yǔ)謎底】開卷有益
【成語(yǔ)解釋】開卷：打開書本;益：益處;收獲，打開書來(lái)看;就會(huì)有收獲。
【成語(yǔ)出處】晉陶潛《與子儼等疏》：“開卷有得，便欣然忘食�！�
【感情色彩】中性成語(yǔ)
【近義詞】讀書無(wú)用
【反義詞】讀書無(wú)用
【成語(yǔ)例子】開卷有益的說(shuō)法是正確的，我們歷來(lái)提倡多讀書，讀好書。
【成語(yǔ)故事】
出處宋王辟之《繩水燕談錄文儒》太宗日閱《御賢》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。釋義“開卷”就是翻開書，表示讀書。比喻讀書有好處。故事宋大祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一全國(guó)的任務(wù)，直到他的'弟弟趙光義當(dāng)皇帝后，才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國(guó)后，立志宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。
在太平興國(guó)年間(976—983年)。下令編纂《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文化遺產(chǎn)，作出了重要的貢獻(xiàn)�！短接[》中引用的古書，十之七八現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法看到了。所以，又可以說(shuō)它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后，宋大宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看三卷，一年后全部看完;因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康，太宗說(shuō)：“只要翻開書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺(jué)得疲勞。
讀書破萬(wàn)卷猜一成語(yǔ) 篇2
謎面：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 (打一成語(yǔ))
謎底：開卷有益
書破萬(wàn)卷，下筆如有神。形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)出唐朝詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
【出處】
唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比臑椋�
奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻
紈袴不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請(qǐng)具陳。
甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢三十載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，欻然欲求伸。青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。焉能心怏怏，只是走踆踆。
今欲東入海，即將西去秦。尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴。
【用法】
形容讀的書多，學(xué)識(shí)淵博，作文寫得精彩。
【理解】
讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,有如神助一般。
【解釋】
“讀書破萬(wàn)卷”當(dāng)何解?”
所謂：“突破”，即多讀而“胸羅萬(wàn)卷”，就是說(shuō)要博覽群書。漢代著名思想家王充說(shuō)：“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也�！惫沤裰型猓魏我粋�(gè)有杰出成就的學(xué)者大學(xué)，無(wú)一不是勤奮好學(xué)、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬(wàn)三千卷，“博通眾流百家之言”，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂“磨破”，即熟讀而致“書破”�？鬃油砟曜x《周易》，竟使編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩多次磨斷，即所謂“韋編三絕”。根據(jù)實(shí)際需要，先出一部分書籍反復(fù)閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。蘇東坡有詩(shī)云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@是經(jīng)驗(yàn)之談。有書不讀，束之高閣，書無(wú)異于廢紙;讀書囫圇吞棗，一覽而過(guò)，“按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘”。讀得再多又有何益?
所謂“識(shí)破”，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓住重點(diǎn)，寧精勿雜;二要深入鉆研，務(wù)求精通�！皶蝗绾�，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取”，所以讀書要善于選擇，取其精華，不可濫讀。先好了重點(diǎn)，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鉆研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學(xué)家陸九淵說(shuō)：“學(xué)必?zé)o所蔽而后可”。意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要達(dá)到?jīng)]有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識(shí)理，漫無(wú)目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”。
不論取“破”字的何種含義，“讀書破萬(wàn)卷”都是適用于專門搞學(xué)術(shù)研究的人。對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，是“萬(wàn)卷雖多當(dāng)俱眼”。唐代的`書，一卷少則幾千字，多則上萬(wàn)字，萬(wàn)卷書不過(guò)一億字。這個(gè)閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，杜詩(shī)中的“萬(wàn)”字應(yīng)取其非常多之意，即“多讀胸有本”。