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中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告

  XXXX年,我們進(jìn)一步端正思想,深化認(rèn)識(shí),更好地?cái)[正精神文明建設(shè)工作在學(xué)校全局中的位置,

中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告

  中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告

  。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),激勵(lì)廣大教職工樹(shù)立信心,振奮精神,奮發(fā)有為,大家心往一處想,勁往一處使,上下擰成一股繩,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的大發(fā)展而扎實(shí)工作。我們對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下:

  一、努力塑造學(xué)校教育精神,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

  學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)無(wú)所畏懼的競(jìng)爭(zhēng)精神,忠于職守的敬業(yè)精神,獨(dú)特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學(xué)校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),積極貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等,深化師德建設(shè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),使教職工樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會(huì)變革和豐富的素質(zhì)教育實(shí)踐中盡心盡力地工作。通過(guò)廣大教職工勤勞的雙手,辛勤的汗水,聰穎的智慧,無(wú)私的奉獻(xiàn),開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,勇于爭(zhēng)先的開(kāi)拓精神,這就是我們?yōu)橹院赖膶W(xué)校教育精神。學(xué)校教育精神是學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富,我們要繼承和發(fā)揚(yáng),代代相傳。

  二、深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)和文明創(chuàng)建組室活動(dòng)

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)文明活動(dòng)的見(jiàn)證與縮影,更是人類(lèi)文明傳承的載體與紐帶。因此,讀書(shū)應(yīng)該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律,

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  《中心小學(xué)精神文明建設(shè)自查報(bào)告》(http://m.msguai.com)。對(duì)于我們教師,讀書(shū)學(xué)習(xí)有著許許多多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。學(xué)校組織廣大教職工繼續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)做人。每位教職工在讀書(shū)活動(dòng)中書(shū)寫(xiě)了較高水準(zhǔn)的讀書(shū)筆記,目前,讀好書(shū),好讀書(shū)已經(jīng)成為廣大教職工的共識(shí)。我們所追求的目標(biāo)是:通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),使我們的教職工思想更高尚,知識(shí)更淵博,業(yè)務(wù)更精湛,事業(yè)更成功,生活更豐富,人生更美好。

  三、著力營(yíng)造校園文化,不斷追求和諧發(fā)展

  校園是一方凈土,校園是一片藍(lán)天,校園文化是一所學(xué)校個(gè)性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,校園文化建設(shè)直接影響著學(xué)校教育的發(fā)展。因此,在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天,我們就得大力營(yíng)造校園文化。特別在加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時(shí),著力營(yíng)造精神文化。因?yàn)樾@精神文化既是深層的群體意識(shí),又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值認(rèn)同,價(jià)值取向,行為方式。校園文化一旦形成,時(shí)時(shí)刻刻感染著師生,使人向上,催人奮進(jìn),并以巨大的'魅力使廣大師生凝聚團(tuán)結(jié)在一起。我們?cè)谛@文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗(yàn),但我們不能滿(mǎn)足,將著眼于高起點(diǎn),高層次,特別要不斷地追求學(xué)校的和諧發(fā)展。我們所追求的和諧發(fā)展,第一是學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展;第二是教職工在教書(shū)育人、服務(wù)育人、在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時(shí),自身在各方面也得到提高和發(fā)展,各自的形象更完美;第三是學(xué)校在師生發(fā)展的同時(shí)也要塑造學(xué)校的新形象。

  我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育中,清楚地認(rèn)識(shí)到:我們要做的工作還有很多,學(xué)校需進(jìn)一步更新教育觀念,深化教育改革,一流教育的需要。在往后的日子里,我們務(wù)必做到:與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開(kāi)放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措”。為塑造我們學(xué)校新形象,為實(shí)現(xiàn)教育的新發(fā)展而扎實(shí)工作,作出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

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