大學生面試禮儀常識
一.明禮儀
1.1禮儀的基本分類和各自的作用范圍 禮儀其實可以分為好幾個部分：
�、� 個人禮儀，包括自身的儀容、舉止、服裝等。我們每個人都應注意自己的個人禮儀，一個人的穿著打扮、舉止行為，不但事關對方對自己個人形象的印象好壞，而且也是個人教養(yǎng)與素質(zhì)的最形象的展示。
�、� 公共禮儀，指的就是人們置身于公共場合應遵守的行為規(guī)范。行路、行車、乘坐交通工具等在公共場合都應注意禮儀。遵守交通規(guī)則、注意環(huán)保等都是最基本的規(guī)范。
③ 交往禮儀，這是人際交往中最基本的行為規(guī)范。如何稱呼、介紹、握手、交談等都有許多禮儀規(guī)范需要遵守。
④ 通聯(lián)禮儀，就是人們在通信、聯(lián)絡時的禮儀規(guī)范。
⑤ 餐飲禮儀，顧名思義，就是在用餐時應遵守的行為規(guī)范。座次的安排、敬酒禮儀、用餐時的規(guī)范等都是在社交場合經(jīng)常能用到的。
1.2 禮儀之于社會的整體作用通過以上提到的禮儀，我們就可以看出禮儀的重要性，提高自身禮儀修養(yǎng)對于我們的必要性。
禮儀的知識還有很多，我們需要通過不斷的學習來提高自身的禮儀修養(yǎng)。其實我們從小都受到了文明禮儀的教育，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂穿馬路等等，只是有幾個人真正做到了?歸根究底，還是我們的心態(tài)沒有擺正，喊口號誰都會，可是真正要付諸行動，許多人又覺得麻煩，沒有必要，或者覺得周圍的人都是這樣，自己也就隨大流了。但其實，整個社會良好的文明風氣都是靠每個人堆積起來的。明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們嘴上喊著要文明講禮的口號，自己卻從不身體力行，這跟從來沒有接受文明禮儀教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不符合禮儀規(guī)范的行為。
1.3 大學生禮儀缺失的現(xiàn)狀和原因
現(xiàn)狀：
大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，卻有一些大學生把丑陋當成了個性。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學校園里面，經(jīng)常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。
原因：
�、� 中學時代的應試教育副作用。在這個層面上，家長，教師，乃至整個教育體系都負有不可推卸的責任。高考的指揮捧的魔力使中小學的教育是以“分數(shù)”和“考試”為中心的教育，德育和美育長期受到不應該的冷落。學生把分數(shù)看成是“命根”，老師把分數(shù)看成是“法寶”，家長只看學生的成績，不關心學生的心理和品格的全面發(fā)展。這種只用學習成績的名次來衡量學生的優(yōu)劣，就決定只在教學上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費時間和精力。
�、� 社會的轉型。當社會初于價值的轉型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作
為社會的一部分的大學生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。大學城已非伊甸園般的凈土。作為一個典型的亞文化圈，大學城必然要受到社會大文化的影響和侵蝕。在商品化和傳煤化的社會里出。當代的中國正面臨著相似的社會文化背景中國的大學生正經(jīng)歷著一個痛苦的'“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補的課程。
�、� 社會的不良的風氣的影響。就大學生身邊的就很多的不良風氣，像如“課桌文學”，“廁所文學”的泛濫，圖書館的書被亂圖亂寫，某些大學教授抄襲他人的學術論文被揭露，有些教師為了創(chuàng)收而對上課敷衍了事……，還有是社會上的兇殺，色情，受賄，貪污，蒙騙…… 1.4 大學生具備良好的禮儀的實際意義講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體
現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。關于社交禮儀還有很多我們需要學習的地方，我們應該不斷的完善自己、充實自己。
二. 面試過程中現(xiàn)代禮儀的綜合體現(xiàn)
(面試的三階段：面試準備階段，面試進行階段，面試的后續(xù)階段)
2.1 面試準備階段的禮儀體現(xiàn)從一個人的儀表和禮儀可以看出一個人對工作的重視程度以及自身素質(zhì)。
2.1.1 簡歷的制作
編寫簡歷是一門藝術，可根據(jù)自己應聘單位的條件和要求及自己的強項等不同狀況
注意有的放矢，一定要站在對方的角度考慮問題,重點突出與所應聘單位及職位相關的經(jīng)驗與技能。可能自己具有較高的學位，也可能雖然文化水平不高但有好幾項技術革新成果，但他們并不一定是你在這次應聘中所要強調(diào)的重點，所寫的重點一定要與用人單位的需求相符,同時兼顧簡潔扼要。讓應聘者可以在簡短的時間內(nèi)就能看到有效的資料。
2.1.2 了解單位的需求
充分了解應聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務范圍、經(jīng)營業(yè)績、發(fā)展前景等，對應聘崗位職責及所需的專業(yè)知識和技能等要有一個全面的了解，同時還應該通過熟人、朋友或有關部門了解即將對你進行面試考官的有關情況以及面試的方式、過程和時間安排，索取可能提供給你的相關資料，可根據(jù)這些資料聯(lián)想一些考官會問到的問題，這樣有利于自己在進入面試考場時能夠有方向的回答問題，也可以有針對性的展示自己的能力。
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