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誠(chéng)信班會(huì)主持稿

時(shí)間:2023-01-17 07:12:55 主持稿 我要投稿

誠(chéng)信班會(huì)主持稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都不可避免地要接觸到主持稿,主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的主持稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的誠(chéng)信班會(huì)主持稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿

誠(chéng)信班會(huì)主持稿1

  主持人(男):誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們少年兒童的做人根本。

  主持人(女)誠(chéng)實(shí)守信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。

  主持人(男):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

  主持人(女):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

  三年級(jí)4班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人(女):誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的.人生便會(huì)閃光。請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》,大家歡迎!

  主持人(男):看了他們精彩的表演,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好,請(qǐng)欣賞《誠(chéng)信拍手歌》。

  主持人(女):誠(chéng)信是立人之本,誠(chéng)信是交友之基,請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。

  主持人(男):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《狼來(lái)了》。

  主持人(女):擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。

  主持人(男):讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。

  主持人(女):在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為我們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

  合:三(4)班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

誠(chéng)信班會(huì)主持稿2

  甲:有一種品質(zhì),它不是金子,但勝于金子,

  乙:它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,

  甲:漫漫人生路上,它常伴我們左右,不可丟棄,

  乙:它是我們遠(yuǎn)航的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。

  甲:它指引著我們努力學(xué)習(xí),好好做人。

  甲乙:它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

  甲:同學(xué)們,你們知道誠(chéng)信是什么嗎? 那就請(qǐng)我們班的馬雨潔同學(xué)講一講《誠(chéng)信什么》

  乙:是呀,誠(chéng)信雖然是微小的,但它卻可以溫暖人們整個(gè)人生。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出誠(chéng)信格言卡片進(jìn)行交流、展示。

  甲:我們請(qǐng)同學(xué)們按照分好的小組進(jìn)行討論,三分鐘后,請(qǐng)各小組選出一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

  乙:同學(xué)們說(shuō)得真好!希望大家把這些誠(chéng)信格言永記心中!

  甲:誠(chéng)信是清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光,誠(chéng)信是在你耳畔吟唱清啼的小鳥(niǎo),誠(chéng)信是你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火,誠(chéng)信是烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

  乙:誠(chéng)信像一根小小的火柴,燃亮一片心空;像一片小小的綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵小小的浪花,飛濺起整個(gè)海洋,像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒,撬起整個(gè)地球……

  合:讓我們充滿生命的.希望期待誠(chéng)信,

  甲:讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則,

  乙:讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng),

  甲:讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸,為自己的人格涂上一層亮色。

  乙:點(diǎn)亮一盞心燈,

  合:我們共同期待誠(chéng)信,讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!

  甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

  乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

  甲:四(4)中隊(duì)主題班會(huì)《我與誠(chéng)信》到此結(jié)束。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿3

  一.話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題

  主持人(A):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

  主持人(B):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē),可我們常不自知,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

  主持人(A):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

  主持人(B):誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

  主持人(A):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

  主持人(B):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

  高一288班《做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二.誠(chéng)信大家談

  主持人(B):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

  三.誠(chéng)信故事演講

  主持人(A):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)聽(tīng)故事1:曾子殺豬

  曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后,看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i,連忙上前阻止。曾子說(shuō),你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

  請(qǐng)聽(tīng)故事2:多米諾皮公司

  多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在最多30分鐘內(nèi)將貨品送到任何規(guī)定的地點(diǎn)。

  有一次,長(zhǎng)途運(yùn)輸車(chē)出了故障,有一家商店差點(diǎn)中斷了生面團(tuán)的供應(yīng),公司總裁即下決心包下一架飛機(jī),把生面團(tuán)及時(shí)送到商店。總裁說(shuō):“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi),也不可中斷我們的供貨,飛機(jī)送去的不僅是幾百斤的面團(tuán),而是我們公司的信譽(yù)! 信譽(yù)!!

  四.誠(chéng)信之小小辯論會(huì)

  事例:

  周賓和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管是誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助,這天周賓想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒(méi)同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用。”

  討論:你對(duì)這件事怎么看?

  主持人(B):聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中,我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨:這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信,也不能講誠(chéng)信,如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢?下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì),來(lái)辯一辯,聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是:現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是:現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信

  五.誠(chéng)信小品展示——“誠(chéng)信”喊冤

  六詩(shī)朗誦——《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

  主持人(A):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

  主持人(B):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。

  主持人(A):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”

  主持人(B):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

  主持人(A):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”

  主持人(B):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

  主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!

  主持人(A):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》

  盤(pán)古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧!

  女?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的`五彩晶石!

  孫行者說(shuō):“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子!

  孔已己說(shuō):“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫!

  牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”

  愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

  愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

  智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”

  哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

  媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

  老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

  朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

  我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

 。ㄈ嗪希┱\(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

  主持人(A):下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)發(fā)言。

  主持人(B):在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)全班同學(xué)合唱 。在歌曲聲中,主題班會(huì)結(jié)束。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿4

  李陽(yáng):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

  賈悅勇:誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē),可我們常不自知,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

  李陽(yáng):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

  賈悅勇:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō):艱苦奮斗是中華民族的`傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

  李陽(yáng) 賈悅勇(合):下面我宣布漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  李陽(yáng):下面請(qǐng)欣賞王思涵、王小兵同學(xué)表演的情景劇《誠(chéng)信》

  賈悅勇:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,下面請(qǐng)大家講一講關(guān)于誠(chéng)信方面的故事。

  李陽(yáng):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。下面請(qǐng)大家列舉關(guān)于誠(chéng)信方面的名言警句。

  賈悅勇:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。下面我們來(lái)解讀誠(chéng)信的含義,并思考為什么要講誠(chéng)信?

  李陽(yáng):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有整個(gè)世界!但是有人卻說(shuō)老實(shí)人吃虧,奸猾者占便宜?你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)大家發(fā)表你們的見(jiàn)解。

  賈悅勇:誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本,是人生最重要的財(cái)富。下來(lái)我們來(lái)看看名人們是怎么談?wù)\信的。

  李陽(yáng):誠(chéng)信這么重要,但是我們身邊卻有許多不誠(chéng)信現(xiàn)象,下來(lái)我們來(lái)看看兩個(gè)案例。

  賈悅勇:李陽(yáng)同學(xué),你覺(jué)得什么時(shí)候都必須講誠(chéng)信嗎?在一些特定時(shí)候就不能說(shuō)謊嗎?

  李陽(yáng):老師,我覺(jué)得對(duì)敵人,還有壞人就不能講誠(chéng)信,對(duì)他們的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。至于在生活中,是萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)謊的吧!

  賈悅勇:不一定吧,那我們下來(lái)看看兩個(gè)事例。

  李陽(yáng):說(shuō)了這麼多,我們今后應(yīng)該如何去講誠(chéng)信呢?下來(lái)請(qǐng)大家談一談。

  賈悅勇:誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。下來(lái)我們一起來(lái)朗誦一首詩(shī),《我選擇誠(chéng)信》。

  李陽(yáng) 賈悅勇(合):相信通過(guò)今天的班會(huì),同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解!漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的光臨指導(dǎo),謝謝同學(xué)們的積極參與,請(qǐng)大家為自己鼓掌!加油!

誠(chéng)信班會(huì)主持稿5

  合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:誠(chéng)信是什么?

  乙:從道德范疇來(lái)講,誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必行、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”?梢(jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。

  甲:誠(chéng),是先秦儒家提出的一個(gè)重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念,以后成為中國(guó)倫理思想史的重要范疇。直到孔子時(shí)期,“誠(chéng)”還未形成為理論概念。孟子時(shí)不但已經(jīng)形成為理論概念,而且位置十分重要。他說(shuō):“是故誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也!痹谶@里,誠(chéng)不但是天道本體的最高范疇,也是做人的規(guī)律和訣竅。荀子發(fā)揮了“誠(chéng)”的思想,指出它為“政事之本”。他說(shuō);“天地為大矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物;圣人為知矣,不誠(chéng)則不能化萬(wàn)民;父子為親矣,不誠(chéng)則疏;君上為尊矣,不誠(chéng)則卑,夫誠(chéng)者,君子之所守也,而政事之本也!痹凇抖Y記·中庸》里,“誠(chéng)”成為禮的核心范疇和人生的最高境界:“唯天下至誠(chéng),為能盡其性;能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣!敝琳\(chéng)如神,有了誠(chéng)篤的品德和態(tài)度,就可以貫通多種仁義道德,成己成人,甚至能夠盡人之性,盡物之性,贊天地只化育而與天地參,達(dá)到“天人合一”的境界!洞髮W(xué)》把“誠(chéng)意”作為八條目之一,格物,致知,誠(chéng)意,正心,修身,齊家,治國(guó),平天下。“誠(chéng)”成為圣賢們體察天意,修身養(yǎng)性和治國(guó)平天下的重要環(huán)節(jié)。宋代周敦頤進(jìn)一步認(rèn)為“誠(chéng)”為“五常之本,百行之源也。”把包括誠(chéng)實(shí)在內(nèi)的“誠(chéng)”看作仁、義、禮、智、信這“五常”的基礎(chǔ)和各種善行的開(kāi)端。程頤更為直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):“吾未見(jiàn)不誠(chéng)而能為善也”其見(jiàn)解入木三分。

  乙:信,也是中國(guó)倫理思想史的范疇!靶拧钡暮x與“誠(chéng)”、“實(shí)”相近。從字形上分析,信字從人從言,原指祭祀時(shí)對(duì)上天和先祖所說(shuō)的誠(chéng)實(shí)無(wú)欺之語(yǔ)。隋國(guó)大夫季梁說(shuō):“忠于民而信于神”,“祝史正辭,信也!焙髞(lái),由于私有經(jīng)濟(jì)和私有觀念的發(fā)展,原有的純樸的社會(huì)被逐漸破壞。國(guó)與國(guó)、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守,仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時(shí)期,經(jīng)儒家的提倡,“信”始擺脫宗教色彩,成為純粹的道德規(guī)范。孔子認(rèn)為,“信”是“仁”的體現(xiàn),他要求人們“敬事而信”。他說(shuō):“信則人任焉”,“人而無(wú)信,不知其可也”?鬃雍兔献佣紝ⅰ靶拧弊鳛榕笥严嘟坏闹匾瓌t,強(qiáng)調(diào)“朋友信之”,“朋友有信”。而歷代當(dāng)權(quán)者大都將“信”作為維護(hù)秩序的`重要工具!蹲髠鳌の墓4年》中說(shuō):“棄信而壞其主,在國(guó)必亂,在家必亡!丁眳问洗呵铩べF信》對(duì)社會(huì)生活中的信與不信之后果,作了淋漓盡致的剖析:“君臣不信,則百姓誹謗,社會(huì)不寧。處官不信,則少不畏長(zhǎng),貴賤相輕。賞罰不信,則民易犯法,不可使令。交友不信,則離散憂怨,不能相親。百工不信,則器械苦偽,丹漆不貞。夫可與為始,可與為終,可與尊通,可與卑窮者,其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五!,視為最基本的社會(huì)行為規(guī)范。并對(duì)“信”作了較詳盡的論述:“竭遇寫(xiě)情,不飾其過(guò),所以為信也”。

  他認(rèn)為“信”要求誠(chéng)實(shí),表里如一,言行一致。朱熹提出“仁包五!保选靶拧笨醋魇恰叭省钡淖饔煤捅憩F(xiàn),主要是交友之道。他說(shuō):“以實(shí)之謂信”,其說(shuō)與孔子、孟子基本相同。在儒家那里,誠(chéng)與信往往是作為一個(gè)概念來(lái)使用的。

  甲:請(qǐng)《XXX(待定)》來(lái)給我們講一講生活中不誠(chéng)信的案例。

  乙:如何才能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的人?1、平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗。謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼,幫助殘疾人。

  甲:2、 尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立尊重教職工,見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。

  乙:3、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),不能夠老想著別人不對(duì)!

  甲:20xx年有關(guān)部門(mén)面向全國(guó)中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問(wèn)卷調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示“語(yǔ)言傷害”居眾多傷害中的首位,比例高達(dá)81.45%。

  乙:4、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善,要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

  乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀文明禮貌日常用語(yǔ)

  甲:3分鐘完成選擇題

  甲:1、我們?cè)撊绾未?

  2、如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人?

  必須履行承諾;

  堅(jiān)持實(shí)事求是;

  在自己做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)真改正錯(cuò)誤;

  也要講究策略。

  要真誠(chéng)待人

  乙:請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩(shī)句

  合:現(xiàn)在我宣布,宜賓市黃桷莊小學(xué)六年級(jí)三班《誠(chéng)信如金,友善待人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿6

  1。主持人講話:

  甲:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

  乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。

  乙:一輩又一輩的傳誦,形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

  甲:誠(chéng)信是金,俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

  乙:誠(chéng)信是真,有時(shí)候,幸福圍繞在我們周?chē),可我們常不自知,因(yàn)槲覀冃枰浑p慧眼,把世界看得清清楚楚,真真切切,但重要的是彼此都需要誠(chéng)心,來(lái)達(dá)到相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

  甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

  乙:誠(chéng)信是德,人們常說(shuō),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說(shuō):“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。

  甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

  乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。五二中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:對(duì)于誠(chéng)信,相信每個(gè)人都有自己的理解,那么,同學(xué)們又是怎樣理解的呢?

  2。乙:是呀!從同學(xué)們的發(fā)言中可見(jiàn)誠(chéng)信是做人之本。

  甲:這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的新時(shí)代,

  乙:希望寄托在我們身上,

  甲:我們少年兒童應(yīng)該從小事做起,

  乙:自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

  合:一個(gè)有誠(chéng)信的人,面容上有尊嚴(yán),目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友,這樣,世界才會(huì)更美好。

  甲:誠(chéng)信對(duì)我們多么重要,誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則,誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華。

  3。甲:你們知道嗎?我們的列寧爺爺從小就是一個(gè)具有“誠(chéng)信”品質(zhì)的好孩子。下面請(qǐng)請(qǐng)聽(tīng)故事:《列寧長(zhǎng)大了》。

  4。甲:列寧爺爺為我們樹(shù)立了很好的榜樣,做人,就要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人,不但得不到別人的尊重與信任,有時(shí)還會(huì)害了自己。乙:《狼來(lái)了》就是其中一個(gè)大家熟知的故事,這個(gè)故事告誡人們:一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子,最后會(huì)失去援救而陷入困境。在此,我呼吁所有遺失誠(chéng)信美德的人都能找回來(lái)屬于他們的誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)相聲《“瞎話”大王回頭》。

  5。乙:是啊,浪子回頭金不換。每一個(gè)人都應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信,勇于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品質(zhì),讓誠(chéng)信美德鋪就美好的童年之路,讓我們擁有一個(gè)美好的童年。請(qǐng)欣賞歌曲《童年》

  6。甲:我們崇尚這樣一種誠(chéng)信,揚(yáng)起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”

  乙:此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

  甲:我們向往這樣一種誠(chéng)信,舒展緊蹙的'眉頭,露出笑顏,快步走到朋友的面前,說(shuō):“真誠(chéng)的祝福你!”

  乙:此情此景,難道你的頭腦里沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云,

  合:播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有———————可以信任的世界!

  合:誠(chéng)信,是一切美德的基礎(chǔ),是做人的基本準(zhǔn)則,是無(wú)價(jià)之寶。請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)

  乙:做人就要講誠(chéng)信,現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們的社會(huì)將變得更美好。

  7。甲:從古到今,關(guān)于誠(chéng)信的名言很多很多,你搜集到了哪些呢?乙:請(qǐng)把你們搜集到的名言做成誠(chéng)信卡片,做為鞭策自己與他人的座右銘。

  8。甲:誠(chéng)信屬于你,

  乙:誠(chéng)信屬于我

  甲:讓我們?cè)谡\(chéng)信里生活

  乙:讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬

  甲:下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:《呼喚誠(chéng)信》

  9。乙:是的,我們應(yīng)與誠(chéng)信同行,心中時(shí)刻裝有誠(chéng)信,F(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都在樹(shù)立“誠(chéng)信”的形象,都把“誠(chéng)信”這個(gè)金字招牌做為自己通向社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域珍貴的通行證。人人講誠(chéng)信,行行講誠(chéng)信,我們

  的社會(huì)將變得更美好。請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信美德像金子》。

  甲:下面請(qǐng)聽(tīng)快板:

  10。乙:為了把“誠(chéng)信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,并落實(shí)到我們的日常生活中,我中隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事講誠(chéng)信,做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書(shū)》。甲:我中隊(duì)里的同學(xué)們決定把誠(chéng)信落實(shí)到實(shí)處,還制定了“誠(chéng)信”承諾書(shū),讓我們一起來(lái)建立班級(jí)的“誠(chéng)信”諾言。(學(xué)生分小隊(duì)簽署誠(chéng)信承諾書(shū))

  11。在我們今天隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片互相贈(zèng)送,讓我們把誠(chéng)信裝在心中,一路走好。ń粨Q誠(chéng)信卡片)。甲:親愛(ài)的少先隊(duì)員們,未來(lái)是屬于我們的,在新世紀(jì)的起跑線上,讓我們從自身做起,讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中,做一個(gè)以誠(chéng)信為原則的人!我們堅(jiān)信,誠(chéng)信的明天會(huì)更好!請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿7

  1、主持人:這次我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。的確,又到了期末,這個(gè)話題是大家年年討論的話題,為了將學(xué)校誠(chéng)信考試的要求灌輸給大家,讓大家能夠踏踏實(shí)實(shí)地考試,我們召開(kāi)這次班會(huì)。希望大家各抒己見(jiàn),踴躍發(fā)言。

  2、請(qǐng)同學(xué)探討“如何正確理解誠(chéng)信?”

  張超:誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面!罢\(chéng)”是講誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇。誠(chéng)實(shí),指言行與內(nèi)心思想一致,不虛假;守信用,指信守諾言,說(shuō)到做到,不失信。“信”是講信用,信任。誠(chéng)信是做人的美德。

  楊桃:“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信是立身的根本,人無(wú)信則不立。

  李維:作為精神道德層面的東西,講誠(chéng)信,要靠自覺(jué),要樹(shù)立誠(chéng)信的為人形象。

  楊曉君:誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  趙珺:缺失誠(chéng)信,首先丟掉的是道德、人格和品位。

  夏菊萍:誠(chéng)信作為一種人生境界,是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。

  左宏:擁有誠(chéng)信者,走遍天下無(wú)所顧忌,幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。

  黃春暉:以誠(chéng)信為本,才能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信,就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。

  徐艷:誠(chéng)信的人的前景永遠(yuǎn)是壯闊的,時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的`道路則是短暫的,前景是渺茫的。

  李燕玲:只有誠(chéng)實(shí)守信,才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

  高欣:誠(chéng)信,是事實(shí)求事的表現(xiàn),是表里如一的表現(xiàn),是尊重生活的表現(xiàn)。

  曾璐萍:誠(chéng)信的人光明正大,是非分明,。

  鄧佳:誠(chéng)信者信守諾言,一諾千金。

  童碩:誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信,學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人,誠(chéng)信做事。

  3、李維同學(xué)宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了20xx-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此,管理系學(xué)生會(huì)鄭重向廣大同學(xué)倡議如下:

  一、排除外界干擾,積極備考。正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。

  二、提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。

  三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切*形式。

  四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)*行為。

  樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,以誠(chéng)信考試為榮,以考試舞弊為恥。希望大家從我做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抵制不良考風(fēng),杜絕舞弊行為,還考場(chǎng)一片純凈的天空,為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)!為了管理系的聲譽(yù),讓我們大家行動(dòng)起來(lái),互相提醒,互相督促,營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng),交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!

  最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

  4、付佳同學(xué)作總結(jié):

  古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!

  要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  5、主持人總結(jié):

  通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,懂得要將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

  通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來(lái)說(shuō),就是要誠(chéng)信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠(chéng)信行事,作一名合格的大學(xué)生!

  最后,預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績(jī)!

誠(chéng)信班會(huì)主持稿8

  合:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  覃:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

  乙:學(xué)做講文明的人,學(xué)做有禮貌的人,努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年,是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。

  合:現(xiàn)在,我們宣布“懂禮貌講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  覃:禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

  乙:從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

  覃:如果分類(lèi),可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因?yàn)槎Y儀是門(mén)綜合性的學(xué)科,所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

  乙:中國(guó)自古就是禮儀之邦,禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。真正懂禮儀講禮儀的人,覺(jué)不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范,這是因?yàn)槟切└行缘模钟行┏淌皆挼募?xì)節(jié),早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓,浸入血液了。

  覃:所以無(wú)論何時(shí)何地,我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù),是人與人之間溝通的橋梁,禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

  乙:禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展具有積極的作用。

  覃:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《愛(ài)家庭》。

  乙:我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化,形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱(chēng)為“文明古國(guó),禮儀之邦”。

  覃:這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論。整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國(guó)具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱(chēng),中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。

  乙:禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分,對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響,其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛,幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

  覃:中國(guó)古代的“禮”和“儀”,實(shí)際是兩上不同的概念!岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式,它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。

  乙:在中國(guó)古代,禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要,從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái),因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性。

  覃:時(shí)至今日,現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別,我們必須舍棄那些為剝削階級(jí)服務(wù)的禮儀規(guī)范,著重選取對(duì)今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀,如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等,加以改造與承傳。

  乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“校園美”

  乙:這對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì),協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè),具有現(xiàn)代價(jià)值。現(xiàn)試分述如下:

  覃:一、尊老敬賢我國(guó)自原始社會(huì)到封建社會(huì),人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶,故此在家庭里面尊從祖上,在社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩。由于中國(guó)古代社會(huì)推崇禮治和仁政,敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說(shuō):“養(yǎng)老尊賢,俊杰在位,則有慶”!皯c”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng)禮儀,對(duì)于形成溫情脈脈的人際關(guān)系,以及有序和諧的倫理關(guān)系,不管過(guò)去和現(xiàn)代,都起著重要作用。

  乙:說(shuō)到尊老,這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老,并不是只停留在思想觀念和說(shuō)教上,也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個(gè)官紳階層,都在身體力行,并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制。

  覃:今天我們提倡發(fā)揚(yáng)古代“敬賢之禮”,須賦予現(xiàn)代新人才觀的內(nèi)容,就是要尊重知識(shí),尊重人才。當(dāng)今社會(huì),各種競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。種種競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大至國(guó)家民族,小到公司企業(yè),要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位,都必須擁有強(qiáng)大的人才隊(duì)伍。只有從思想觀念到具體行動(dòng)上尊重、愛(ài)護(hù)人才,使全社會(huì)形成一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的良好環(huán)境,形成足夠強(qiáng)大的人才隊(duì)伍,才能立于不敗之地。

  乙:二、儀尚適宜中華民族素來(lái)注重通過(guò)適合的形式,表達(dá)人們內(nèi)心豐富的情感。遇到重大節(jié)日和發(fā)生重要事件,多有約定俗成的儀矩。如獲得豐收,要?dú)g歌慶賀;遭到災(zāi)禍,要祈求神靈保佑。久而久之,就形成許多節(jié)慶及禮儀形式,如春節(jié)、元宵、中秋、重陽(yáng)等等,幾乎每個(gè)節(jié)日,都有特定的禮俗。

  覃:在古代,婚、喪和節(jié)慶等活動(dòng)是作為社會(huì)生活中的大事來(lái)對(duì)待的,其禮儀規(guī)定得格外詳盡而周密,從服飾、器皿到規(guī)格、程序和舉止的方位,都有具體的規(guī)定。今天,我們要保持和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀文明,最重要的一點(diǎn),就是貴在適宜。

  乙:三、禮貌待人任何一個(gè)文明社會(huì),任何一個(gè)文明民族,人們總是十分注重文明禮貌。因?yàn)槎Y貌是人類(lèi)社會(huì)據(jù)以促進(jìn)人際交往友好和諧的道德規(guī)范之一,是構(gòu)建起與他人和睦相處的.橋梁。它標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明程序,反映一個(gè)民族的精神面貌。中華民族歷來(lái)就非常重視遵循禮規(guī),禮貌待人。其中許多耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之淡,無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在,都給人以啟迪。

  覃:四、容儀有整一個(gè)人的儀表、儀態(tài),是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認(rèn)為,舉止莊重,進(jìn)退有禮,執(zhí)事謹(jǐn)敬,文質(zhì)彬彬,不僅能夠保持個(gè)人的尊嚴(yán),還有助于進(jìn)德修業(yè)。古代思想家曾經(jīng)拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態(tài)相比較,禽獸沒(méi)有了皮毛,就不能為禽獸;人失去儀禮,也就是不成為人了。

  乙:以上幾方面,是我國(guó)傳統(tǒng)禮儀的精華。雖說(shuō)時(shí)代不同了,但古人對(duì)儀容儀表的重視及整潔儀容要求,是值得今人借鑒的。

  覃:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“文明禮貌”

  乙:一個(gè)不懂文明的人是很難進(jìn)步的,而一個(gè)不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以,我們理應(yīng)從自身做起,擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任,讓文明常存于我們一言一行中。因?yàn)閾碛形拿,也就擁有了美好的一切?/p>

  覃:做文明的人是一種無(wú)所失落的選擇,是對(duì)宇宙秩序與人類(lèi)的深刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松、灑脫、實(shí)在,“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撐起地球!”文明有時(shí)就像這位偉大的科學(xué)家所說(shuō)的那樣不可思議。

  乙:中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

  覃:我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

  乙:這些小小細(xì)節(jié),來(lái)自于平常生活,也許并不起眼,容易疏忽,但它的體貼、慰藉與溫暖,能讓感受到的人如沐春風(fēng),心靈潤(rùn)澤。

  覃:也許,發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易,但是,如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對(duì)他人尊重而為之的文明禮儀,比一味對(duì)惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈,它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛(ài)之情,人與人之間惺惺相惜、互敬互愛(ài)才是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

  乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“文明乘車(chē)歌”

  覃:學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

  乙:同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。

  覃:讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!

  同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

  乙:掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”,而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋(gè)合格的大學(xué)生。

  覃:下面請(qǐng)欣賞小品——“文明禮儀進(jìn)校園”

  乙:同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園?

  覃:學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“校園美”

  乙:英國(guó)著名教育家約翰洛克說(shuō):“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。”這點(diǎn),我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。

  覃:尼克松說(shuō):“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德,是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定!敝芏鱽(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

  乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“白兔有禮貌”

  覃:看來(lái),文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應(yīng)該如何去做呢?首先,注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈,這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

  乙:其次,要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn):①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想,你若能做到以上四點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  覃:德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話說(shuō)得好:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn),禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)有幸福、快樂(lè)。

  乙:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——“人人從我做起來(lái)”

  覃:在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代,一個(gè)稱(chēng)呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng),都可能留給人深刻印象,印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重,敬人者,人恒敬之。

  乙:陶冶禮儀、踐行禮儀,讓我們從現(xiàn)在做起。

  合:讓我們?nèi)I舷拢瑪y起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落!

  現(xiàn)在,我們宣布,“懂禮貌講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束!

誠(chéng)信班會(huì)主持稿9

  主持人:同學(xué)們,這位是徐老師,今天他在給我們上主題班會(huì)課前,會(huì)給們帶來(lái)一個(gè)神秘的 禮物,大家請(qǐng)看!

  徐老師:同學(xué)們,現(xiàn)在每人手上都有一張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)的填寫(xiě),不需要 寫(xiě)姓名,不需要交,請(qǐng)做吧!

  徐老師:同學(xué)們,如果你們剛才是如實(shí)的填寫(xiě)這張小學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查表,那就是誠(chéng)信的表現(xiàn)。 那么什么是誠(chéng)信呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

  主持人:“誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)、守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng),不欺騙別人,為人處世光明磊落。 “信”就是守信、講信用,不論對(duì)自己還是對(duì)別人,凡是自己承諾的事情,就一定 要實(shí)現(xiàn)。大家一起讀。

  主持人:擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片星空;擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可 以?xún)A倒一切。那么接下來(lái)讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽(tīng)邊 想:為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?

  徐老師:因?yàn)樾苋盏恼\(chéng)實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠(chéng)信是 多么重要!

  主持人:誠(chéng)信之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得,失去了美貌,有健康作伴;失去了健 康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相隨。但,失去了誠(chéng)信呢?下面我們一起來(lái) 看情景再現(xiàn)。

  徐老師:同學(xué)們,看完了上邊的情景再現(xiàn),那為什么這個(gè)人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作,都不能被錄 用呢?

  徐老師:坐船人首先拋開(kāi)了“誠(chéng)信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路 上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠(chéng)信。是啊,“誠(chéng)信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰(shuí)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有誠(chéng)信的`危害。

  主持人:失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏 都不過(guò)是水中月, 鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。既然誠(chéng)信如此的重要,那就讓我們一起追求 誠(chéng)信,攜手誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《追求誠(chéng)信,攜手誠(chéng)信》

  主持人:走進(jìn)誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,我們的日子流光溢彩,我們的生活甜美芬芳,我們身邊有許 多誠(chéng)信的人和事,但也存在一些不誠(chéng)信的人和事,那么就請(qǐng)一起看下面的事例。 徐老師:

  主持人:以上的事例告訴我們,要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì),我們平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己,做到 表里如一,言而有信,愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi),讓我們一起行動(dòng)起來(lái),告別不 誠(chéng)信的行為。

  徐老師:也許我們以前也有不誠(chéng)信的行為,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就一起把不誠(chéng)信 的行為寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團(tuán),頭也不回的扔進(jìn)紙簍里,和不誠(chéng)信的行為說(shuō)“再 見(jiàn),再也不見(jiàn)”

  主持人:我們已經(jīng)和不誠(chéng)信的行為說(shuō)了“再見(jiàn),再也不見(jiàn)”。既然誠(chéng)信是美,誠(chéng)信是金,那 我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信的呢?

  徐老師:

  下面就讓我們一起來(lái)制定誠(chéng)信公約,讓誠(chéng)信之樹(shù)綻放誠(chéng)信之花吧!

  徐老師:請(qǐng)同學(xué)們把我們的誠(chéng)信公約寫(xiě)在花朵上,然后貼在我們的誠(chéng)信樹(shù)上。

  徐老師:調(diào)查表 誠(chéng)信宣誓

  主持人:讓我們每個(gè)人捧出誠(chéng)信的心,舉起誠(chéng)信的雙手,真誠(chéng)地對(duì)待我們身邊的人和事,我 們相信明天會(huì)更好!

  主持人:古羅小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

誠(chéng)信班會(huì)主持稿10

  甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

  乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

  甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

  乙:誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

  甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

  乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

  五年級(jí)一班"誠(chéng)實(shí)守信,快樂(lè)人生"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

  乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。

  甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事,故事中男孩由于撒謊狼來(lái)了,到最后狼真的來(lái)了,沒(méi)人再管他,自己被狼吃了。

  一、講誠(chéng)信故事:

  乙:《曾子殺豬取信》的故事告訴我們?cè)訛樽约旱膬鹤幼隽苏\(chéng)信的榜樣,他得到兒子成為了誠(chéng)實(shí)守信的人。

  甲:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事。

  學(xué)生講故事。1、2、3、4、5、6、

  二、談啟發(fā)(4組)

  乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!甲:誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。

  乙:誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言。

  甲:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

  學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言;蛘呤亲约簩(duì)誠(chéng)信的理解。

  乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的!

  三。誠(chéng)信大考驗(yàn)

  甲乙共總結(jié)

  在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況,在特定的交往情境中,需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,因?yàn)檎\(chéng)信的`本質(zhì)是善,善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,做一個(gè)誠(chéng)信的人。

  四、誠(chéng)信游戲:(1)游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

  設(shè)問(wèn):

  A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

  B、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

  甲:“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

  乙:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)!

  甲乙:讓我們一起朗誦誠(chéng)信歌,把誠(chéng)信牢記在心中。

  不睡懶覺(jué)早早起。別人玩具不亂拿。借了東西要?dú)w還。做錯(cuò)事情要承認(rèn)。幫助別人要熱心。朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。水電糧食要珍惜。

  愛(ài)護(hù)公物不損壞。人人都要講誠(chéng)信。

  合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

  呼喚誠(chéng)信,共筑誠(chéng)信”的倡議書(shū)。

  結(jié)尾部分:

  甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

  乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

  同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

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