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關(guān)于鐵人精神的演講稿范文優(yōu)秀
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于鐵人精神的演講稿范文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“人活一口氣”，小時(shí)候經(jīng)常聽大人們這樣說。對于“這口氣”，可以有兩種理解，一是指我們呼吸的氣，人死去后這口氣咽下去了，生命也就不復(fù)存在了；另一種是指人活著的精神狀態(tài)，一個(gè)人活著，就要有不屈不撓、能屈能伸的骨氣，要有不氣餒、不妥協(xié)的志氣，這就是一種精神，一種民族精神，一種雖死猶生的精神。記得臧克家在他的力作《有的人》中這樣寫過“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。顯然，前者活的是軀體，死去的是精神；后者失去的是生命，留存下來的卻是精神。前者雖生猶死，他們的身體早已成為被蟲蚊蛀蝕的腐爛的軀殼兒，已被人們淡忘以致遺棄；后者則雖死猶生，它體現(xiàn)了一個(gè)國家、一個(gè)民族的偉大精神，這種精神就是為國爭光、為國分憂、不計(jì)報(bào)酬、甘為孺子牛的鐵人精神，這種精神在任何時(shí)代、任何地方都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量，有了它，就有了前進(jìn)的動力，有了它，就有了頑強(qiáng)拼搏的決心、信心和勇氣。
在全社會、全校轟轟烈烈開展“三創(chuàng)”的活動中，鐵人精神一直和我們并肩前行，一直激勵著全校、乃至全國人向著更高級的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)習(xí)鐵人精神，就應(yīng)該時(shí)時(shí)進(jìn)行自檢、自省、自查，把鐵人精神當(dāng)做自己的一面鏡子，通過查找不足，改正不足來促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。所以我認(rèn)為自己應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“人不學(xué)習(xí)要落后”是句真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能儲備知識，掌握本領(lǐng)，增加技能，才能立足崗位，扎實(shí)有效地搞好自己的教育教學(xué)工作。
二要求真務(wù)實(shí)，首先說求真，在工作上真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，埋頭苦干，勤奮鉆研，勇于創(chuàng)新，爭取做業(yè)務(wù)上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去愛，愛學(xué)生，愛同事，愛親人，愛朋友，“愛是力量的源泉”，只有愛才能創(chuàng)造和諧的教育，創(chuàng)造和諧的同事關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍。其次說務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢華，事業(yè)上不爭名奪利，人際交往上不爾虞我詐，做一個(gè)厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡樸素的人生，用自己的熱情創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
三要保持樂觀的心態(tài)，“用自己的火去點(diǎn)燃旁人的火”，作為教師，只有自己心態(tài)陽光燦爛，才能影響學(xué)生的陽光心態(tài)，從而構(gòu)建陽光班級，讓孩子們從小保持樂觀向上的人生態(tài)度。
四是要時(shí)時(shí)反省，沒有反省就沒有進(jìn)步，不能發(fā)現(xiàn)自己的不足就不會發(fā)展自己，所以我要時(shí)常在人格上、道德上、工作紀(jì)律上以及靈魂最深處檢查反省自己，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改，做到時(shí)刻保持清醒的頭腦。
總之，鐵人雖然離我們而去，但他的精神卻是永存的。我相信，全國、全民族的人們都將在這種精神的感召和激勵下，不畏艱險(xiǎn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，忘我工作，求實(shí)奮進(jìn)，為國爭光，為國爭氣，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
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