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五年級(jí)學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-04-29 11:22:26 演講稿 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)學(xué)生演講稿模板匯編6篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于五年級(jí)學(xué)生演講稿模板匯編6篇

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇1

  又是一年清明時(shí),我隨父親回老家掃墓。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,蒙蒙細(xì)雨如絲如線,升騰些許雨霧,一時(shí)間氤氳了整個(gè)天地。

  清晨的露珠和貴如油的春雨喂飽了兩旁的小草,綠得養(yǎng)眼。深一腳淺一腳在泥濘中前行,感受著別樣的綠意,心中有種莫名的苦澀。

  抬起頭,墳堆就在眼前,兀地扎眼。黝黑的土丘,一棵有著盤虬臥龍般枝干的樹,一塊青黑色的大理石墓碑。這就是一座典型的墳,一個(gè)人去世之后埋葬的地方。

  大人們表情嚴(yán)肅,掄起鐵锨,翻著新土,不時(shí)用新土加固土丘或是刈除荒草。不管是中年漢子還是白發(fā)蒼蒼的老人,眼角噙滿了思念——下面埋的是他們至親的人啊。置身于墳堆之中,心頭壓抑得難受,仿佛心口也有一座墳。

  我曾經(jīng)在孝陵感受那霜葉紅于二月花的蕭瑟之美,在八寶山傾聽烈士的吶喊。也曾在腦中想象泰姬陵的典雅和深藏于驪山中的秦始皇陵的壯觀?蛇@些舉世聞名的陵墓,都沒有眼前這片光禿的土丘給我的觸動(dòng)深。

  這兒埋的是我的先祖。他們或許只是普普通通的農(nóng)民,將自己的一生奉獻(xiàn)給土地。他們沒能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),與秦皇漢武相比,他們太過卑微。但他們將根植于土地之中。從土地中來,到土地中去,回歸大地母親的懷抱,或許這是他們最幸福的歸宿。

  墳,關(guān)于土地的.文化,總是那么的深沉與厚重!翱蓱z無定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人!备瓯诠艖(zhàn)場,沙墳如潮,寒峰如浪。如雨的馬蹄,如雷的吶喊,如注的熱血仿佛就在眼前。中原慈母的白發(fā),湖湘稚兒的夜哭,江南春閨的遙望,故鄉(xiāng)柳蔭的訣別,獵獵于風(fēng)中的軍旗,都隨著一陣煙塵,又一陣煙塵,飄散遠(yuǎn)去。這些長眠于異鄉(xiāng)的戰(zhàn)士,為了守護(hù)那么遙遠(yuǎn)的土地而甘愿獻(xiàn)出了自己的生命。

  再看一眼面前的墳堆,他們歪歪斜斜,高低起伏,于土地而言,他們就像清俊臉龐上的“滿天星”。雖然不再完美,卻讓人內(nèi)心得以接近。

  心中的荒涼愈加嚴(yán)重了,我轉(zhuǎn)過身去,想逃離這片土地,不忍心看到它們?cè)谖颐媲跋。可我還是忍不住回頭,想再多看它一眼;秀遍g太陽發(fā)出妖異的紫紅色光芒,染紅了天際。我知道,那是一個(gè)古老的民族的傷口正在滴血。

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是五一班的洪子驍,今天我又一次站在這個(gè)競爭舞臺(tái)上參加區(qū)三好學(xué)生的競選,心情無比激動(dòng),回想往事,感慨萬千,展望未來,信心百倍。

  新一輪區(qū)三好學(xué)生的競選,我相信自己是非常合適的人選。

  其一,我性格開朗的,善于與老師和同學(xué)們交朋友,樂于助人,有一顆為集體、為同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。

  其二,我的工作能力強(qiáng)的,歷任班級(jí)課代表、中隊(duì)長等職務(wù),有著豐富的工作和管理經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情執(zhí)著,并深深的愛著我們的這個(gè)大家庭;我的集體責(zé)任感很強(qiáng),記得上次跳繩比賽,由于我身體原因,我媽媽不讓我參加比賽,我央求了很長時(shí)間,并且寫下了保證書,媽媽才終于勉強(qiáng)答應(yīng)了,后來由于我們班同學(xué)共同的努力拼搏,我們班獲得了全年級(jí)第一名的好成績。

  其三,我的學(xué)習(xí)成績連年優(yōu)秀,在班上一直名列前茅,去年參加全國奧數(shù)競賽,獲得了銅獎(jiǎng),小學(xué)五年來年年被評(píng)為 “三好學(xué)生”。

  其四,我有許多興趣愛好,愛好讀書,會(huì)畫畫、踢球、下圍棋等,我還是圍棋業(yè)余四段棋手。這一切,都給了我競選的自信和勇氣。五年來,在老師的辛勤培育下,我獲得了長足的進(jìn)步。老師給我的評(píng)價(jià)是:做事認(rèn)真、主動(dòng),組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,舉止大方;我給自己的'評(píng)價(jià)是:充滿自信,喜歡挑戰(zhàn),樂于奉獻(xiàn)。

  假如這次我當(dāng)選了,我會(huì)把它看作是我不斷努力完善自己的動(dòng)力,我會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)面對(duì)未來人生的更多挑戰(zhàn)。我愿與同學(xué)們一起把老師的教誨牢記心間,讓美麗的校園熠熠生輝。

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,相信我!請(qǐng)為我投上神圣的一票吧!今天你們給了我信任,明天我將不辱使命,還給你們無限精彩!!

  再一次感謝大家!

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇3

大家好!

  我叫張?jiān)衲?0歲,已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己,寫好這學(xué)期的第一篇作文,我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看,也算是亭亭玉立吧!再看看我的長相。

  呀!挺好看的嘛!瞧,圓圓的臉白白凈凈的,像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的.嘴唇,一笑兩個(gè)嘴角就向上翹,像一只小船,真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開,用兩個(gè)黃色的小卡子別起來,顯得多精神呀!

  我也有自己的愛好,喜歡畫畫,喜歡制作,喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家,我在陽臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞,套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人,可胳膊一抬,兩個(gè)泡沫板向后翹了起來,我又把胳膊前后動(dòng)了兩下,覺得就像要飛一樣。我想:這多么像鴿子呀!我高興極了,不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽,快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,右看看,奇怪地問:“鴿子在哪兒?”我說:“媽媽,你看我像不像鴿子!眿寢屢豢,哈哈大笑,說:“你怎么這么有趣呀!”

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇4

  雨,輕輕飄在空中,朦朦朧朧,忽停忽大。雨后空氣清新,有些凄涼,望著飄灑的細(xì)雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。

  清明,是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它是人們祭奠祖先、緬懷先烈的日子,也是中華民族認(rèn)祖歸宗,的日子。鏟除雜草,放上供品,于墳前上香禱祝,燃紙錢金錠,或簡單地獻(xiàn)上一束鮮花,寄托對(duì)先人的懷念。

  清晨,天湛藍(lán),像是一枚藍(lán)寶石,剛剛被清水洗透一般?諝庵谢祀s著點(diǎn)草木的味道,我們已站在門口待發(fā)。因?yàn)椴贿h(yuǎn),我們徒步上山。滿地都是春風(fēng)帶下來的花瓣,零零散散,灑灑落落。路旁,雜草叢生,再是一片田,稻谷挺直腰桿,豆子垂在大片葉子上,金黃色的油菜花散發(fā)著自己獨(dú)特的氣息,周邊的山是那樣青,小草也是剛剛蘇醒過來的,總覺得剛剛渲染的綠似乎綠得出奇,青翠剔透,宛如翡翠一般。如詩如夢(mèng)的境界,一切都是那樣誘人,一切都令人感到十分愜意!

  一時(shí)間,清明的節(jié)奏不再沉重,變得歡快起來,雨停,陽光閃耀在天空中,溫暖著我的心靈。天氣晴朗又溫暖,春景明朗絢麗,生機(jī)盎然,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。我們幾個(gè)小孩早已耐不住心中的激動(dòng),在小道上玩耍,左一蹦,右一跳,摘上些野花,再一撒。“祖宗們,我來看您們啦!”

  一座座墳?zāi)挂炎湓谶@片土地上,想必這就是那些長眠于地下的親人吧。我們一一上去,上面長滿了雜草,大人們分頭除草添土,我們先把墳?zāi)沟闹車牟莩怀,接著在墳(zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙,外公在墳前念念有詞,外婆,您在我很小的時(shí)候就默默離開了我,讓我只記得住您的相貌,我真的好想您,您在天之靈,請(qǐng)您保佑我們?nèi)移桨残腋?鞓?您安息吧!我想:在此長眠的外婆一定聽到了我們的話的,她一定感到欣慰,一定會(huì)保佑我們的……有人說,對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來越淡。或許對(duì)于至愛親人的.思念恰恰與之相反吧。過了再長的時(shí)間,在每次憶起他們音容笑貌時(shí),我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺。

  雨紛紛,欲斷魂。有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡聲笑語,一個(gè)富有特色的節(jié)日。讓中國這個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日——清明。永不停歇,永垂不朽。

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇5

  當(dāng)今世界,控制人口,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境已成為共識(shí)。長期以來,城市垃圾不斷增加,總有一天垃圾會(huì)淹沒我們的家園,人類將無地自容。

  走進(jìn)我們的校園,偶爾可以看見垃圾的蹤影,廢紙,空的飲料瓶,塑料袋。同學(xué)們,當(dāng)你們把這些看似沒用的垃圾丟棄時(shí),有沒有想過,它們之中有些正是可以回收利用的,廢紙,塑料瓶等等經(jīng)過處理和加工能再次使用。然而,如果把它們倒在垃圾堆里,無論是填埋還是焚燒,都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?不是的,最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶。

  中國是全世界第一個(gè)提出“垃圾分類”的國家,1957年7月11日,《北京日?qǐng)?bào)》曾刊發(fā)過一篇文章,題目就叫作《垃圾要分類收集》。直到上世紀(jì)90年代,我國才實(shí)行垃圾分類。

  可見有了垃圾分類的想法,不等于能把垃圾分類做好,關(guān)鍵是看我們是否行動(dòng)起來。同學(xué)們,在我們的教室里、校園教學(xué)樓的前后,都放置了分類回收的垃圾桶,分別用于可回收和不可回收垃圾的投放,各有標(biāo)志指示。那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢?可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的硬紙版玻璃、塑料金屬、紙類等皆可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,常見的'有在自然條件下易分解的垃圾。

  垃圾分類又有什么作用呢?在這里,我想告訴大家?guī)捉M數(shù)據(jù)。每回收1噸飲料瓶塑料,可獲得0.7噸二級(jí)原料;每回收一頓廢紙,可再造紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,節(jié)省堿300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;利用廢玻璃再生產(chǎn)玻璃,可節(jié)能10-30%,節(jié)水50%。這一連串驚人的數(shù)字已經(jīng)足以證明垃圾分類的重要性。

  同學(xué)們,垃圾并不是沒有用的東西,它是一種資源,是一種放錯(cuò)地方的資源。只要科學(xué)地處理它們,它們就能變?yōu)槲覀兊呢?cái)富,在此,我向全體師生提出倡議:希望大家從自身做起,自覺分類垃圾,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,爭做環(huán)保衛(wèi)士,建設(shè)綠色校園!

五年級(jí)學(xué)生演講稿 篇6

  每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我們出去玩,今年也不例外。

  今年我們?nèi)チ笋R爾代夫,那個(gè)傳說中人人向往的人間天堂。我們坐完船,一出門,那個(gè)格外閃耀的太陽刺進(jìn)眼睛里,真讓我感覺到不舒服。

  不過這里實(shí)在是漂亮,那金黃的沙灘,一望無際,仿佛蔓延到天際。那海水,從遠(yuǎn)處看,是一片湛藍(lán)色,水天一色,渾然一體,十分美麗。靠近看,海水碧綠碧綠的,似那渾然天成的琉璃,讓人感覺到非常舒適安心。

  第一天,我們出海去潛水。一開始真讓我感覺到興奮,可是我后來發(fā)現(xiàn),并不是我想象中的'那樣美好。上船十幾分鐘后,我就開始暈船了,又暈又眩,胃里似乎有一臺(tái)攪拌機(jī)在上下震動(dòng),十分難受。等一下船,我就感覺全身清爽放松,仿佛自己是一條海中自由遨游的小魚。

  一低頭,我可以看見許多小魚搖動(dòng)著尾巴,游來游去。你瞧,這有幾只魚在排隊(duì)呢,你看!那還有些小魚把石堆當(dāng)成玩具呢。我真羨慕它們,因?yàn)樗鼈兛梢栽谒锢硭?dāng)然地游來游去,充滿著活力,似乎永遠(yuǎn)都無憂無慮。

  我有潛到底下一點(diǎn),那里有各式各樣的小魚,讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見五彩繽紛的珊瑚呢,左一串右一串,實(shí)在是太美了。

  這真是一個(gè)快樂的暑假!

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