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五心演講稿（通用16篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五心演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五心演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年二班的黃蘊(yùn)珠，今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。
感恩常在，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，因?yàn)楦卸�，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。
“感恩”這個(gè)詞是什么意思?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)也就是當(dāng)別人幫助你之后，你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩，例如：在別人遞給你東西的時(shí)候，你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說(shuō)一聲謝謝，就足以讓人感到欣慰;在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的臉，就可以使媽媽非常開(kāi)心，忘記平時(shí)生活中的那些煩惱;老師給我們上課那么辛苦，不但要給我們傳授知識(shí)，還要教我們做人，我們給老師一個(gè)親切的問(wèn)候，這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要吝嗇自己感恩的目光，我們要真心對(duì)待身邊的'每一個(gè)人，如果在操場(chǎng)上看見(jiàn)扶起摔倒的同學(xué)，我們投給他一個(gè)感激的目光，如果有同學(xué)幫助別人解答難題，投給他一個(gè)感謝的目光。
常懷感恩之心，讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜耍蜕衔覀冏蠲篮玫淖Ｔ�，讓我們心與心一起，構(gòu)筑愛(ài)的同心圓。
我的演講完畢，謝謝大家!
五心演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好， 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，
不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的`祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光;
謝謝大家!
五心演講稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下演講的主題是五心教育。
什么是五心教育呢？五心教育就是愛(ài)心，努力成為胸懷寬廣，撒播關(guān)愛(ài)的人；信心，努力成為德才兼?zhèn)�，發(fā)展自信的人；責(zé)任心，努力成為知行統(tǒng)一，勇?lián)?zé)任的人；恒心，努力成為追求真理，堅(jiān)持創(chuàng)新的人；紅心，努力成為理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)的人。
大力開(kāi)展五心教育，有利于引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育中學(xué)生將胸懷祖國(guó)，心系社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，孝敬父母，自信自強(qiáng)。增強(qiáng)公民愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)我們素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，更可以將我們青少年培養(yǎng)成一生正氣，自強(qiáng)不息的好青年。
在當(dāng)代社會(huì)中，人類文明已經(jīng)有了高度的發(fā)展，但是關(guān)于愛(ài)心，卻似乎需要經(jīng)常被提醒，愛(ài)是我們?nèi)祟惖拿赖�，我們�?yīng)該將我們的愛(ài)心無(wú)私的'獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給所有我們身邊的人，我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣地故事：地獄與天堂的區(qū)別。
在地獄中，眾人圍著大桌吃飯，他們手上都拿看長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物是無(wú)法順利地放進(jìn)自己嘴里的，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉�？墒窃谔焯弥�，眾人也圍著桌子在吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物，送進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食，個(gè)個(gè)開(kāi)心。
天堂與地獄的差別，就如我們生活中幸與不幸的差別，我們只要將我們的愛(ài)心無(wú)私的獻(xiàn)給社會(huì)，那我們也會(huì)像生活在天堂之中的人一樣，生活在幸福之中。
與人玫瑰，手有余香，2010年4月14日，玉樹(shù)8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，一個(gè)朝氣蓬勃的城鎮(zhèn)轟然間成了一座廢墟，一方有難，八方支援，我們中華兒女紛紛向玉樹(shù)伸出了援助之手，向玉樹(shù)的人們奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。
一位小學(xué)生向玉樹(shù)捐了200本自己寫(xiě)的書(shū)，他說(shuō)：“看到報(bào)紙上說(shuō)地震災(zāi)區(qū)很缺書(shū)，我就想捐自己的書(shū)，我的書(shū)比較有‘童趣’，相信小朋友們會(huì)喜歡。我希望玉樹(shù)的小朋友能來(lái)杭州玩。”一位小伙把買訂婚戒指的錢捐了出來(lái)，他說(shuō)：“能讓災(zāi)區(qū)的孩子讀上書(shū)，受到教育并成為國(guó)家的棟梁才是我最大的心愿�！�
還有一位黃老人今年70歲，上了年紀(jì)，生活并不富裕，說(shuō)起話來(lái)有些吃力，也獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心，老人還說(shuō)說(shuō)：“錢不多，但這是心意！”。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的年齡，但是他們同樣有一顆愛(ài)心，以自己的微薄之力向玉樹(shù)人民表達(dá)自己的愛(ài)心。
五心教育不僅僅會(huì)給我們帶來(lái)思想上的進(jìn)步，更會(huì)充實(shí)我們的精神世界，對(duì)增加我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，發(fā)展現(xiàn)代文明具有重要的意義。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
五心演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《百善孝為先》.孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統(tǒng)美德。早在古時(shí)候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！
孝是什么呢？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最應(yīng)該感謝的莫過(guò)于母親。我常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的�！薄茄剑瑳](méi)有母親，何來(lái)生命？每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛(ài)孩子……“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”……到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。
母親以無(wú)畏的勇氣孕育生命，為了這個(gè)生命，母親付出的`太多太多。兒行千里母擔(dān)憂啊，臨行密密縫，意恐遲遲歸，而我們又能回報(bào)母親些什么呢？
我們一天天長(zhǎng)大，漸漸有所作為，而我們的母親卻新增了皺紋，滿頭的霜發(fā)。繁忙的你盡孝心了嗎？
我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：等我有錢了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……等我……可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！其實(shí)我們年邁的父母并不是要我們多少，只要我們�；丶铱纯�，就是對(duì)你母心靈的慰藉。
我變化了五心的順序，把孝心放在第一位，而把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。
從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血——父親和母親。
也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶；或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條；再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天；在路上，一個(gè)陌生人沖我微微一笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣友善的微笑�？墒牵@一切若是放在父母身上，我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！倍改妇途哂羞@樣的胸懷，即使你犯了更大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。
猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》同學(xué)們，“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅分……但在?孝?的天平上，它們等價(jià)。”
我的演講完了，謝謝大家！
五心演講稿 5
同學(xué)們：
本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了“三生”、“四愛(ài)”、“五心”、“五好”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我徹底改變了自己的一些思想觀念，使我在緊張工作的同時(shí)，知道了自己應(yīng)具備哪些思想素質(zhì)，教育自己的學(xué)生應(yīng)該建立哪些思想觀念，擁有哪些思想品質(zhì)。下面淺談我的一點(diǎn)體會(huì)。
“三生”，讓我教育深刻。作為教育一線的教師，我們必須努力干好自己的本職工作，在學(xué)科教育工作中逐步滲透“三生”理念，使每一個(gè)學(xué)生真正用實(shí)際行動(dòng)去踐行“三生”，讓自己逐漸成長(zhǎng)；要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，做這社會(huì)獨(dú)立體的每一個(gè)人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過(guò)每一天。 “四愛(ài)”讓我體會(huì)到教育的真正意義。愛(ài)祖國(guó)，我們要感受到因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以我是光榮的'，自己要有熱愛(ài)祖國(guó)的思想，要有社會(huì)責(zé)任感；愛(ài)家鄉(xiāng)，我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛(ài)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，中建這片土地，養(yǎng)育了我們，我們要為自己的家鄉(xiāng)而驕傲、自豪；愛(ài)學(xué)校，讓學(xué)生知道愛(ài)學(xué)校主要體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項(xiàng) 1
規(guī)章制度，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回報(bào)這個(gè)培育自己成材的地方；尊敬師長(zhǎng)，一日為師，終身為父，我們要教育學(xué)生從小做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，有修養(yǎng)的小學(xué)生。
“五心”教育教給了我們做人、做事的準(zhǔn)則。從“五心”的學(xué)習(xí)教育中，我們深深地知道“五心”的重要性，一個(gè)人要想成為一個(gè)相對(duì)完美的人，就必須要用“五心”的思想來(lái)指導(dǎo)、約束自己。在平時(shí)的教育中，我常常用“五心”的思想來(lái)教育和影響學(xué)生。隨時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為進(jìn)行自我反省，自己是否達(dá)到了“五心”的要求。用“五心”來(lái)衡量自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。
“五好”開(kāi)闊了我們的心胸，增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義熱情。從教育工作，我開(kāi)始給學(xué)生滲透一些愛(ài)國(guó)主義思想，在學(xué)生的心目中樹(shù)立有了國(guó)家才有自己的小家，國(guó)家不富強(qiáng)，小家一定不會(huì)富有。從小我們就要有愛(ài)國(guó)主義思想，胸懷祖國(guó)，樹(shù)立雄心斗志，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。共產(chǎn)黨是一個(gè)人人向往的好黨，我們必須要服從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)今生活的幸福，離不開(kāi)社會(huì)主義制度，離不開(kāi)改革開(kāi)放，離不開(kāi)這樣一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，同樣也離不開(kāi)各族人民的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
五心演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
我叫xxx，是時(shí)化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排，今天我在此對(duì)“五心教育”作發(fā)言，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來(lái)，我本人虛心接受，并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對(duì)“五心教育”發(fā)言。
談到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主題是什么？“五心”即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到，作為一個(gè)社區(qū)工作者，必須要干一行，愛(ài)一行，專一行，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來(lái)做，“責(zé)任大于能力”，必須有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在這八年時(shí)間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心、支持下，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為人民服好務(wù)。
作為社區(qū)工作者，我們離人民群眾最近，我們最能體會(huì)到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的'社區(qū)干部，首先，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地做好本職工作。 其次，要深入群眾走家串戶，了解最直接的社情民意，解決群眾最直接的疑難問(wèn)題，熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn)、生活情況，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂愁放手邊。
我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟(jì)收入、搞好場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極動(dòng)員商戶做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，在他們遇到資金困難的時(shí)候，為他們提供小額無(wú)息貸款信息，幫助他們度過(guò)難關(guān)；在管理場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境、突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場(chǎng)垃圾數(shù)次，在突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽(yáng)曬，不怕雨淋，臉曬脫皮，手都打起血泡，可是大家都沒(méi)有一句怨言，迎得了群眾的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)居民大會(huì)、院壩會(huì)等形式，大力宣傳黨的政策，給居民講不要亂丟垃圾，家庭、鄰里要和諧，不要吵架，不要參加xx組織，遵經(jīng)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。
我們社區(qū)有位王正文老人，90歲高齡，在一組鐵路邊居住，兒子多年前已死亡，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她，在今年的人大代表活動(dòng)日中，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買去了禮品，說(shuō)服已出嫁的女兒回家來(lái)照顧老人，目前老人的生活很穩(wěn)定。
總的說(shuō)來(lái)，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事，為群眾辦好事、辦實(shí)事、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對(duì)我的培養(yǎng)，群眾對(duì)我的信任，為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量。
五心演講稿 7
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《安全在我心》：
生命就好似一首交響曲，一篇經(jīng)典的文章，一次歷經(jīng)艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。詩(shī)人歌頌生命，作家贊美生命，我們無(wú)限地?zé)釔?ài)生命，但“生命”這個(gè)重要的詞語(yǔ)背后還有一個(gè)這么古老的話題——“安全”。
就拿現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，可交通事故也越來(lái)越頻繁。川流不息的大街上，馬路殺手也層出不窮，人們隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn)。望著支離破碎的車輛，鐵青僵硬的尸體，血跡斑斑的路面，生命，在種種危險(xiǎn)中，是如此渺小，如此脆弱。雖然我們無(wú)法體會(huì)那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間，腦海里轉(zhuǎn)過(guò)什么想法或經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但，活著的我們卻能感受到一個(gè)生命突然從世間消失的'恐慌感。在我們的生活中，關(guān)于交通安全的例子數(shù)不勝數(shù)。小到我們每天的上學(xué)路上也有那么一些違法交通規(guī)則的行為。在看著同學(xué)們亂闖紅燈的時(shí)候，一架架汽車從他們身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)后，我真為他們擔(dān)心！雖然這次你沒(méi)有被車子撞到，但是不能代表下次、下下次也能逃過(guò)被車撞的命運(yùn)。遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位。
同學(xué)們，為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)牢記安全，做到真正的“安全在我心中，生命在我手中”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
五心演講稿 8
各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地，五心演講稿。
五心。一是寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥，我們的學(xué)生是千差萬(wàn)別的，他們有著各自的特點(diǎn)、各自的愛(ài)好，這就需要班主任有一顆寬容的心，俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，人總會(huì)犯錯(cuò)這就需要班主任用寬容之心去對(duì)待他們。
二是責(zé)任心。教師是項(xiàng)平凡而神圣的職業(yè)，承擔(dān)為社會(huì)培養(yǎng)下一代的重任。沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。倘若當(dāng)一天和尚撞一天鐘，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，勢(shì)必既浪費(fèi)人生，又誤人子弟，有負(fù)親人厚望和社會(huì)重托。
三是愛(ài)生心。愛(ài)是教育的動(dòng)力。做教師要有愛(ài)生心。要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)懷備至，精心栽培。學(xué)生學(xué)習(xí)上有疑惑要指點(diǎn)；生活上有困難要幫助；情緒上有波動(dòng)要關(guān)心。要讓學(xué)生如沐春風(fēng)，而不是嚴(yán)冬的冷峻。切忌動(dòng)輒苛責(zé)，更不要打手心，罰墻角。不愛(ài)學(xué)生的人，不配做教師，就像不愛(ài)孩子的人，不配做家長(zhǎng)。
四是進(jìn)取心。人生有涯而知無(wú)涯。教師的知識(shí)是有限的。再博學(xué)的教師，也有不懂的時(shí)候，也有不知的`東西。作為一個(gè)教師應(yīng)該活到老，教到老，學(xué)到老。邊教邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。向書(shū)本學(xué)，向社會(huì)學(xué)，向同仁學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向一切可以學(xué)、值得學(xué)的人和事學(xué)。好學(xué)就上進(jìn)，愛(ài)拚才會(huì)贏。好學(xué)不如善學(xué)，善學(xué)不如善用。要把學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)。名教育家陶行知說(shuō)得好，“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。不僅如此，“教育者也要?jiǎng)?chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)”。一個(gè)有抱負(fù)的教師不能因循守舊，墨守陳規(guī)，應(yīng)該大膽創(chuàng)造，敢于試驗(yàn)。不但要?jiǎng)?chuàng)造出一流的學(xué)生，而且要?jiǎng)?chuàng)造出一流的教育理論與方法。
五是改造心。教師是社會(huì)一分子，應(yīng)有一顆改造社會(huì)之心。陶行知說(shuō)：“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”因此，“教育就是社會(huì)改造，教師就是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者�！毙叛鲂�、責(zé)任心、愛(ài)生心、進(jìn)取心和改造心是成為一個(gè)好教師的基本前提。具備這“五心”的教師，就是一個(gè)平凡而偉大的人！
也有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。
五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：等我有錢了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……等我……可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西，演講稿《五心演講稿》。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑�，�?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎？
開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我是中國(guó)人”此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，逢人便翻譯“I am Chinese”，我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“I am a great Chinese”“are you Chinese? Yes，you are a great Chinese!”總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢?大家想過(guò)沒(méi)有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康！
我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)！
大家不會(huì)忘記，最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛，從雪災(zāi)到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔……失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生，我們祝福遇難者一路走好……但除了悲痛，除了祝福，我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人，每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里我要向大家說(shuō)一件事情：在4月14日，由xx級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間，期間，由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣報(bào)紙，比我們更加有愛(ài)心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機(jī)，他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣，就把我們叫過(guò)去，然后將我們手中的報(bào)紙全都買走了，這讓我們心里頭特別的溫暖！也讓我們知道這世間處處充滿著愛(ài)！
在座的各位，或許，你也是我們之中的一員！或許，你曾獻(xiàn)出你的愛(ài)心！不管在那時(shí)你扮演的角色是什么，我們都是一家人，我們的連在一起！
是��！我們感嘆這該死的災(zāi)難來(lái)得太快讓我們措手不及，而我們這群活著的人呢！我們?cè)撟鲂┦裁茨�？�?duì)，我們要像這群有情有義的大學(xué)生們一樣不僅在行動(dòng)上做一個(gè)有責(zé)任的人，而且也要讓我們的思想在災(zāi)難中得到洗禮與升華！所以，我建議各位把掌聲送給我們xx制冷二班，謝謝這群有情有義的大學(xué)生們！
有心，所以我們相識(shí)。各位，讓我們把心留給他人，把愛(ài)留給他人，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)的火焰！
謝謝各位！我的演講完畢！
五心演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這美麗富饒的佳木斯城。理學(xué)院響應(yīng)我校黨委《關(guān)于在全校青年學(xué)生中開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)的決定》，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，在全院青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”為主要內(nèi)容的“五心”教育活動(dòng)。肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人的重任，我們一定要積極響應(yīng)號(hào)召，將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)中去。為此我們決定做到以下幾點(diǎn)：
1、努力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任憂患意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。我們要積極參加團(tuán)校、黨校培訓(xùn)，豐富理論知識(shí)；新生參加成人宣誓活動(dòng)，增強(qiáng)我們的責(zé)任心；閱讀相關(guān)歷史書(shū)籍、觀看愛(ài)國(guó)影片，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持清明節(jié)去西林公園掃墓等紀(jì)念活動(dòng)，以此緬懷先烈，增強(qiáng)民族自尊心。參加紀(jì)念“五、四”“一二、九”演講和征文比賽，把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2、堅(jiān)持以回報(bào)社會(huì)為己任，不斷增強(qiáng)建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任感。我們應(yīng)積極參加青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間，堅(jiān)持做好星期五“義務(wù)勞動(dòng)日”活動(dòng)以及每年30小時(shí)的志愿者服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)、兒童福利院、敬老院，為賑災(zāi)、救濟(jì)、“希望工程”捐款和義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)，為社會(huì)盡自己的力量。用一天的勞動(dòng)所得幫助需要幫助的人，關(guān)心他們的疾苦，了解他們的生活，將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。
3、學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)心他人，幫助他人。我們會(huì)堅(jiān)持“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)氣，首先以身邊的同學(xué)幫起，幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)并實(shí)行包保責(zé)任制，急他人之所急，幫他人之所需。成立送溫暖小組，幫助離退休教師解決生活問(wèn)題等。這不僅僅昭示著觀念的傳承，更體現(xiàn)了我們青少年的素質(zhì)。
4、百事孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，身為一名大學(xué)生，更應(yīng)該知母恩，回吾孝。我們決定為父母寫(xiě)封感謝信，感謝他們的養(yǎng)育之恩;設(shè)立父母生日卡，在生日時(shí)送上一封禮物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們辛勞的父母感受到親情的.溫暖;在寒暑假進(jìn)行“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，親身體會(huì)為人父母的艱辛和偉大。
5、努力學(xué)習(xí)，提升自我，將堅(jiān)定的信心留給自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真，做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在開(kāi)拓眼界的同時(shí)，提高自己的專業(yè)技能。積極參加教師十項(xiàng)技能大賽，四六級(jí)和考研交流會(huì)，認(rèn)真上好每一節(jié)課并完成早課;并制定職業(yè)生涯規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，將堅(jiān)定的信心留給自己。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以“五心”教育活動(dòng)為契機(jī)，將忠心、愛(ài)心、關(guān)心、孝心、信心融入現(xiàn)實(shí)生活中，努力做到胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，不斷提高自身素質(zhì)和水平，推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的健康發(fā)展，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！
五心演講稿 10
各位評(píng)委、各位同事：
大家上午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《五心伴我行》。
在開(kāi)始演講之前，先給大家分享一下，我在教學(xué)中發(fā)生過(guò)的一件事。那時(shí)我剛畢業(yè)，六月份畢業(yè)，八月份就成為了一名班主任，像所有的年輕教師一樣，想盡最大努力做好，對(duì)工作充滿了期待與信心，但事情總是不盡人意，每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生。小王就是其中一個(gè)。一天，晚自習(xí)上課之前，學(xué)生到辦公室找我，說(shuō)是小王被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逮住在操場(chǎng)上打乒乓球，讓班主任去認(rèn)領(lǐng)，還要扣班分，再想起他以前所犯的那些事，心中的怒火一發(fā)不可收拾，把他拉到辦公室就是一頓訓(xùn)斥，他反而是一副無(wú)所謂的樣子，我拿起窗戶上放的一個(gè)破乒乓球拍就往他的左手上打，打一下訓(xùn)斥一下，說(shuō)他做錯(cuò)的事、他的學(xué)習(xí)、他的家人。但他就是忍著不說(shuō)一句話，突然球拍斷了，讓我心里突然咯噔一下。不知道是他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還是打的疼了，只見(jiàn)他突然大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)，為什么我爸倒霉，我也倒霉。做什么事都做不好，就這樣向我哭訴這他的傷心。原來(lái)他的爸爸以前做生意，家庭條件挺好的，后來(lái)賠了欠了很多錢，他父母出去打工就把他和他的弟弟留在外婆家里，外婆卻把對(duì)他父母的冷嘲熱諷，撒到他們身上，他再也感受不到家庭的溫暖，就開(kāi)始慢慢墮落。直到到時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我只負(fù)責(zé)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的其他方面太不了解，對(duì)學(xué)生的關(guān)心太少。
現(xiàn)在教書(shū)也有幾年的時(shí)間了，慢慢的才懂得一個(gè)合格的老師，要有強(qiáng)烈的'責(zé)任心，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)還要對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，一切都無(wú)從談起。但做一個(gè)優(yōu)秀的教師，也必須是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。當(dāng)我們走進(jìn)孩子的心靈，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了用愛(ài)心感受孩子們的喜怒哀樂(lè)。著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈深處”。一個(gè)教師只有擁有愛(ài)心，他才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去付出，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生所擁有的獨(dú)特個(gè)性和魅力，才會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步做出不懈努力，才會(huì)幫助孩子塑造美麗的心靈。正曾幾何時(shí)，勞累與浮躁埋沒(méi)了我們的心靈；曾幾何時(shí)，學(xué)生一點(diǎn)小錯(cuò)就惹得我們大發(fā)雷霆；曾幾何時(shí)，師生矛盾升級(jí)，演出幕幕校園悲劇因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛(ài)好，古語(yǔ)說(shuō)得好人無(wú)完人，金無(wú)足赤是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，就看你看待不足的心情。也許有些老師以為只要嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲起來(lái)，甚至體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生，這樣才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)，學(xué)生才能怕你，才能聽(tīng)話。但是我們教育的對(duì)象是小學(xué)生，是特殊的人。我們?yōu)槭裁床荒苡脤捜葜膶?duì)待他們呢？當(dāng)然寬容也決不是包庇和縱容，不是視而不見(jiàn)，不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤的遷就，而是原諒他們不成熟、幼稚所犯的錯(cuò)誤。
“教育之父”绔美紐斯說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。其實(shí)，眾所周知，教師是太陽(yáng)底下最艱苦的事業(yè)，最無(wú)私忘我的事業(yè)。面對(duì)紛繁多變的世界。面對(duì)特殊的服務(wù)群體，我們的痛苦很大程度來(lái)自于對(duì)學(xué)生的“苛求”。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，教師要承認(rèn)這種差異，接納這種差異，允許學(xué)生優(yōu)秀，也允許學(xué)生不優(yōu)秀，孩子畢竟是孩子，他們眼里看到的世界與教師眼里看到的世界是不同的，他們犯的錯(cuò)誤有很多是成長(zhǎng)中的必然，是美麗的錯(cuò)誤，是教師年輕時(shí)也犯過(guò)的錯(cuò)誤。保持一顆平常心，一顆善待自己的平常心。不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人。我想這應(yīng)該是我們每個(gè)小學(xué)教師的最高心境。
我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會(huì)感恩，常懷一顆感恩之心呢！感謝父母賜予我們生命吧，感謝師長(zhǎng)贈(zèng)于我們知識(shí)吧，感謝同伴賦予幫助吧，感謝和我們一起奮斗的同事們吧，感謝學(xué)生，感謝生活的一切一切，甚至對(duì)手，甚至敵人。只有懷揣一顆感恩之心，才能通過(guò)自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。教師就是一份職業(yè)，它很平凡。教師也很偉大，做教師難，做一名好教師更難，做一名優(yōu)秀的教師更是難上加難。我想用最后一句話結(jié)束我的演講：五心相連，才能做陽(yáng)光教師。才能育陽(yáng)光少年，就讓我們一起爭(zhēng)做出色的“五心”教師吧。謝謝各位！我的演講完畢！
五心演講稿 11
同志們：
自從“五心教育”在我縣、校實(shí)施以來(lái)，我認(rèn)真按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，大力推廣和宣傳了五心教育，使威寧的老百姓家喻戶曉，知道什么是五心教育?所謂的五心教育是：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己�，F(xiàn)我把我對(duì)五心教育所做到的總結(jié)如下：
一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)：
我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時(shí)我要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好“紅領(lǐng)巾”并且行注目禮，全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律，在升旗時(shí)不準(zhǔn)遲到，認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)國(guó)旗下的講話。在每堂課上我都對(duì)學(xué)生滲透了思想教育，培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛(ài)祖國(guó)。在不知不覺(jué)中，學(xué)生也用他們的方式把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó)，一天，我們同學(xué)在玩一面小五星紅旗，他走了過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，我們不能玩弄國(guó)旗，她是我們的前輩用鮮血染紅的，所以不能用她來(lái)當(dāng)玩具�！睂W(xué)生都知道這些，作為教師的我又怎么無(wú)動(dòng)于衷呢?因此我們應(yīng)該忠于黨的教育事業(yè)，努力為祖國(guó)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。
二、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)：
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。如果沒(méi)有愛(ài)，汶川的房屋不會(huì)再重建……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，不錯(cuò)，一天，我班的學(xué)生來(lái)遲到了，我罰他站了10多分鐘，站著、站著就流淚了，我還對(duì)他說(shuō)：“遲到了還哭，‘你看其他同學(xué)像不像你’真的不像話，‘有你這樣的學(xué)生，真是我班最大的……’”
我覺(jué)得不對(duì)勁了，為什么他一直在哭啊，我問(wèn)他：“為什么來(lái)遲到?”他說(shuō)：“老師，我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)老奶奶摔倒了，我把她扶起來(lái)之后，送她回家了，所以、所以我來(lái)遲到了。”當(dāng)時(shí)，我真的好慚愧，我為什么不問(wèn)清原因呢?為什么要罰他站呢?我做事太草率了，我真的好后悔我的做法。他的`這種做法難道不是把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)嗎?那作為人師，我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的生活，我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更加溫暖。
讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛(ài)!
三、孝心獻(xiàn)給父母：
孝心是中華的傳統(tǒng)美德，平時(shí)我要求我班學(xué)生放學(xué)回家，做完老師布置的作業(yè)之后，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事�？梢話邟叩亍⑾聪赐�、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要懂得感恩，你們的父母那么辛苦，你們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)他們呢?他們面朝黃土背朝天，假如你們來(lái)到學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間的話，怎么對(duì)得起他們啊!古話說(shuō)：“養(yǎng)兒才報(bào)父母恩”當(dāng)我真正為人父時(shí)，我認(rèn)為父母的恩真的難報(bào)啊，我現(xiàn)在對(duì)我兒子的一切，我眼前就浮現(xiàn)我爸爸媽媽兒時(shí)對(duì)我的一切，我才感到作為人母，真的很辛苦。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒(méi)來(lái)得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內(nèi)疚，您們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊�，現(xiàn)在又沒(méi)有在您們身邊，在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作，向您們交一份滿意的答卷。風(fēng)兒啊!請(qǐng)你把我的問(wèn)候送給我遠(yuǎn)方的爸爸媽媽吧!向他們二老說(shuō)聲：“您們辛苦了!我愛(ài)您們!!!”
四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人：
作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?在生活中要我們互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)做兄弟姐妹看待，在學(xué)習(xí)我更應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的學(xué)生，但決不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄，這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠(chéng)心相待，共建美好的明天。
五、信心留給自己：
只要有信心，沒(méi)有做不了的事，在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之，五心教育的提出和實(shí)施，我認(rèn)為很好，今后我還要把五心教育帶到我的家鄉(xiāng)，進(jìn)行大力推廣，這期間我還要求我校學(xué)生會(huì)唱《我的中國(guó)心》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《�；丶铱纯础贰队肋h(yuǎn)是朋友》《愛(ài)拼才會(huì)贏》今后我將用五心教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)自己有信心。以五心教育為重點(diǎn);以提升自我為抓手;以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排為引領(lǐng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。真正做一個(gè)合格的人民教師!
謝謝大家!
五心演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，站在這里與大家分享一個(gè)溫暖而美好的話題——愛(ài)心。愛(ài)心，如同一盞明燈，照亮了我們的'心靈，也溫暖了周圍的世界。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往忙于追求物質(zhì)利益，卻忽略了內(nèi)心的那份純真與善良。然而，正是愛(ài)心，讓我們?cè)诿β抵姓业搅朔较�，在冷漠中感受到了溫暖。一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一次援手，都是愛(ài)心的體現(xiàn)。它們雖然微不足道，卻能匯聚成愛(ài)的海洋，讓我們?cè)谌松穆猛局�，感受到無(wú)盡的溫暖與力量。
作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)愛(ài)心的重任。讓我們從身邊的小事做起，用愛(ài)心去關(guān)懷身邊的人，用愛(ài)心去溫暖這個(gè)世界。讓我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
謝謝大家！
五心演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天，我想和大家談?wù)勚倚倪@一品質(zhì)。忠心，是人生的基石，是事業(yè)成功的保障。它不僅僅是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，更是對(duì)家庭、對(duì)朋友、對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守與執(zhí)著。
在這個(gè)多變的社會(huì)里，忠誠(chéng)顯得尤為重要。它讓我們?cè)谡T惑面前保持清醒，在困難面前勇往直前。一個(gè)忠誠(chéng)的人，必定是一個(gè)值得信賴和依靠的人。他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用忠誠(chéng)鑄就了人生的輝煌。
作為職場(chǎng)的一員，我們更應(yīng)該牢記忠心的重要性。我們要忠誠(chéng)于企業(yè)，忠誠(chéng)于職業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的'力量。同時(shí)，我們也要忠誠(chéng)于自己的內(nèi)心，堅(jiān)守信念，勇往直前，不斷追求更高的人生目標(biāo)。
讓我們以忠心為基石，鑄就輝煌的人生，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！
謝謝大家！
五心演講稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享三個(gè)關(guān)鍵詞：信心、恒心與進(jìn)取心。它們?nèi)缤覀兂删蛪?mèng)想的翅膀，讓我們?cè)谌松奶炜罩邪肯琛?/p>
信心，是我們追逐夢(mèng)想的.動(dòng)力源泉。只有擁有堅(jiān)定的信心，我們才能在困難面前保持冷靜，在挫折面前勇往直前。信心讓我們相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
恒心，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要保障。在追逐夢(mèng)想的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。只有擁有恒心，我們才能堅(jiān)持不懈地努力下去，直到成功的那一刻。
進(jìn)取心，則是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉。一個(gè)擁有進(jìn)取心的人，會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。他們敢于挑戰(zhàn)自我，敢于超越自我，用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)人生的輝煌篇章。
讓我們以信心為動(dòng)力，以恒心為保障，以進(jìn)取心為動(dòng)力源泉，勇敢地追逐夢(mèng)想，成就自己的精彩人生！
謝謝大家！
五心演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天，在這樣一個(gè)特別的日子里，我們歡聚一堂慶祝第XX個(gè)教師節(jié)。作為教師隊(duì)伍中的一員，我感到無(wú)比榮幸與自豪。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同仁向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的每一位老師致以最崇高的敬意！
成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更重要的是具備“五心”——愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心以及進(jìn)取心。這五種品質(zhì)構(gòu)成了我們從事教育工作的基石。
愛(ài)心是我們對(duì)待每一個(gè)孩子最基本的態(tài)度。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有真正關(guān)心學(xué)生、理解他們內(nèi)心世界的人才能成為孩子們心中永遠(yuǎn)的好老師。
耐心教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持冷靜，在指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)給予足夠的'時(shí)間和支持。
細(xì)心要求我們?cè)谌粘９ぷ髦杏^察入微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而更好地引導(dǎo)其成長(zhǎng)。
責(zé)任心意味著我們要對(duì)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)負(fù)責(zé)到底，確保每個(gè)孩子都能獲得應(yīng)有的關(guān)懷和發(fā)展機(jī)會(huì)。
最后但同樣重要的是進(jìn)取心。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，作為教師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知，提升自我，以便更好地服務(wù)于下一代的成長(zhǎng)。
讓我們攜手并進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“五心”，共同創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
五心演講稿 16
尊敬的各位同事：
下午好！非常榮幸能夠站在這里與大家分享一些想法。今天我想談?wù)摰脑掝}是：“如何通過(guò)培養(yǎng)‘五心’精神促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。
無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，“五心”都是通往成功不可或缺的關(guān)鍵要素之一。它們分別是：
愛(ài)心：對(duì)工作充滿熱情，對(duì)他人心存善意；
耐心：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不急躁，給事情發(fā)展留出空間；
細(xì)心：注重細(xì)節(jié)，追求卓越；
責(zé)任心：勇于承擔(dān)責(zé)任，不推卸義務(wù)；
進(jìn)取心：持續(xù)學(xué)習(xí)，永不滿足現(xiàn)狀。
當(dāng)我們每個(gè)人都能夠在自己的崗位上展現(xiàn)出這些特質(zhì)時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)有力。比如，在項(xiàng)目合作過(guò)程中，如果我們能夠相互之間多一點(diǎn)理解和包容（即愛(ài)心），那么溝通效率自然會(huì)提高；遇到難題時(shí)保持樂(lè)觀積極的態(tài)度（即耐心），往往能找到更好的解決方案；而關(guān)注到每一處可能影響結(jié)果的`小事（即細(xì)心），則有助于避免不必要的錯(cuò)誤發(fā)生……
總之，“五心”不僅僅是一種態(tài)度或者行為準(zhǔn)則，它更像是一盞明燈，指引著我們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。希望大家都能從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓這份力量匯聚成海，推動(dòng)公司乃至整個(gè)行業(yè)向前發(fā)展。
再次感謝大家的聆聽(tīng)，愿我們共同成就非凡！
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五心演講稿05-07