關(guān)于責(zé)任的演講稿（精選34篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的責(zé)任的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的演講稿 1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這是一個古老的話題�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這些名言，我們都聽了很多，講的都是一個道理，那就是做一個有責(zé)任心的人。
我們時時感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，做有責(zé)任心的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。在廣州亞運(yùn)會期間，有大量的志愿者在默默服務(wù)；在校園里面，老師們在認(rèn)真的工作；在班里，班干部在默默的為同學(xué)們服務(wù)。責(zé)任心并不是抽象的，而是具體的，實實在在的。簡單地說：就是做好分內(nèi)事情，就是責(zé)任心。
因此，只要我們每個人能經(jīng)常自覺地做好自己分內(nèi)的事情，就是一個有責(zé)任心的人。作為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？
一、對自己負(fù)責(zé)。珍愛生命，學(xué)會生活；努力學(xué)習(xí)，立志成材。
二、對他人負(fù)責(zé)。尊重他人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
三、對集體負(fù)責(zé)。遵紀(jì)守法，熱愛集體，愛護(hù)公物。
四、對家庭負(fù)責(zé)。理解和體貼父母長輩，生活節(jié)儉。
有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的經(jīng)驗時，談到在選人的過程中如果有疑慮的`，那就選那些有責(zé)任心的人。書中提到一項心理學(xué)家的調(diào)查，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)一個人是外向還是內(nèi)向，嚴(yán)厲還是隨和，開放還是保守以及情緒是否穩(wěn)定，都和一個人做出的業(yè)績無關(guān)，唯一有關(guān)的個性特征是一個人是否有責(zé)任心。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，讓人做出成績的種種特征都最后可以歸結(jié)到責(zé)任心上面。有責(zé)任心的人學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心的人工作細(xì)致，有責(zé)任心的人擅長計劃，有責(zé)任心的人工作努力，有責(zé)任心的人堅忍不拔，有責(zé)任心的人成就顯著。既然如此，那我們就從現(xiàn)在做起時時、處處做一個有責(zé)任心的人。讓責(zé)任心之苗植于每個同學(xué)心里，讓這顆心靈之樹與我們一起成長。
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們
今天我講話的題目是：《承擔(dān)我們的責(zé)任》。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)這芳草鮮花，綠樹成蔭的校園；當(dāng)你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里；當(dāng)你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識到，我們有責(zé)任愛惜它，但現(xiàn)實狀況又是如何呢。同學(xué)們可能看見了教室走廊墻壁上的腳印，球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來夠門上的.牌子，
結(jié)果導(dǎo)致標(biāo)志牌脫落損壞。有些教室的門框和門被損壞，有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲，用教室的多媒體講臺看娛樂片。
應(yīng)該說，在以上行為當(dāng)中，故意破壞者只是極少數(shù)，絕大多數(shù)是因為不把這類行為當(dāng)回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒，有些人主觀上并不是要故意破壞，
但因為沒有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因，有一點(diǎn)是相同的：發(fā)生這些行為的同學(xué)，缺乏主人翁的責(zé)任感，缺乏對學(xué)校財務(wù)的珍惜，愛護(hù)意識。
同學(xué)們，行為是一個人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，正如高爾基所說："美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的"，珍惜，愛護(hù)這一流的設(shè)施，一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé)，糟踐，
損壞是十分可恥的行為，它必將受到老師，同學(xué)們的譴責(zé)，也必將受到校規(guī)校紀(jì)的懲處。在我國一些好的學(xué)校，絕對看不到墻上有球印，腳印。也極少看見破壞公物的行為。人家能做到的，我們一定能夠做到。
同學(xué)們，作為宣武三職的主人，我們要有一種感恩心理，要用實際行動報答國家和人民對我們的關(guān)愛。一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個人自覺愛護(hù)，良好的校園環(huán)境需要我們每一個人自覺維護(hù)，
良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造，讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任，讓行為和心靈和諧發(fā)展，讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，從現(xiàn)在起，每一個同學(xué)，從小事做起，約束自己的行為，
磨練自己的性格，端正自己的思想，提高自己的認(rèn)識。在老師的教育下，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)法律，學(xué)會共處，珍愛生命，珍惜青春年華，做一個健康文明的中學(xué)生！
責(zé)任的演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的題目是 品味青春
青春，是責(zé)任的象征；青春，是理想的信念。青春如畫，青春如詩。畫中的意蘊(yùn)，詩中的內(nèi)涵，有待我們細(xì)細(xì)探索，慢慢品味。
品味青春，青春是責(zé)任的象征。作為中學(xué)生的我們，是正值青春的年華。我們有許多想法，我們不想再依賴他人，我們迫切的想證明：我們長大了！懂事了！能夠自主了！青春的我們有自己的“個性”，我們渴望去嘗試，去體驗新鮮的事物，也渴望得到他人的承認(rèn)。其實并不是，在我們面前的是一條條艱苦卻又充滿希望和理想的競爭道路。而在座的每一位同學(xué)，不都是在為理想奮斗，努力嗎？不都是為了使這條路更順利，更平坦嗎？我們現(xiàn)在做出的每一個選擇。都決定了我們的未來，都決定了我們是否能實現(xiàn)理想。所以我們必須對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，這個對社會負(fù)責(zé)。大家可知道，每走錯一步都是在改變自己的人生��！青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)。每個人的`青春只有一次，每個人的生命也只有一次。上天很公平，他給予了每個人唯一的生命，生命就像一張白紙，我們要在這張白紙上畫上一條條五彩繽紛的彩虹，添加一座座開往成功的大橋。 而那只畫筆就是責(zé)任，那美麗的圖案就是青春！品味青春，就是品味責(zé)任，品味人生的旅途。
品味青春。青春是理想的信念。古人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？在與當(dāng)今社會中，我們要想在群眾中出類拔萃，就需要偉大的理想，因為偉大的理想可以產(chǎn)生偉大的力量！海倫·凱勒就是憑著追求心中的理想的信念，雖然她看不見、說不出，但她相信，她相信自已可以創(chuàng)造奇跡。她努力學(xué)習(xí)，堅持拼搏，不斷進(jìn)步，一步一步地靠近自己的理想。雖然路程比一般人還要長，還要辛苦，但她做到了。她做到了一個眼盲心不盲，耳聾思想不糊涂，口啞卻精神超乎常人的偉人。被世人稱為20世紀(jì)最偉大的人物。這是多么高的稱贊�。∷康氖鞘裁�？就是她那堅定的信念！由此可見，一個人獲得成功，一定要有理想，除此之外，還要為之拼搏，人的一生是充滿艱險的，而真正理解意義的人，才能與之奮斗，才能有堅持的毅力和精神。不知道你們還記得有這樣一個故事：曾經(jīng)有個人看見三個砌磚的工人，就做過去問他，你們在干什么。第一個人說：“我在砌磚�！钡诙䝼�人說：“我在賺工資�！痹诼犨^前兩個人的話后，這個人不禁皺起眉頭。當(dāng)他問第三個人：“你在干什么？”第三個人卻豪情滿懷地說：“我在建造世界上最富有特色的房子�！睌�(shù)年之后，這第三個人成了有名的建筑師，也設(shè)計了不少驚人之作。由此觀之，人不但要有理想，也要有一個遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗，這樣才能成功。品味青春。就是品味理想，品味人生的信念。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！”讓我們一同品味青春，愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，承擔(dān)著自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！我的演講完了！
責(zé)任的演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家下午好!
我演講的題目是《永恒的支點(diǎn)》。
古希臘學(xué)者阿基米德說：“給我一個支點(diǎn)，給我足夠長的杠桿,我就能撬起地球�！弊鳛榻處�，我想說：用愛做支點(diǎn)，用責(zé)任做杠桿，就能感化所有的學(xué)生。
今天，我以一名光榮的人民教師的身份站在這里，我激動，我自豪！也許，我淺薄的人生經(jīng)歷還承負(fù)不起大家珍貴的掌聲。但我相信，一個深刻的話題會讓我們共同感動，那就是——愛與責(zé)任！
當(dāng)我剛從俚島完小來到幸福街小學(xué)時，面對全新的環(huán)境和學(xué)生，感到很不適應(yīng)，巨大心理落差使我的信心動搖了，然而，當(dāng)我看到幸福街小學(xué)的教師們，尤其是年紀(jì)比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)時，我不由的反思：是什么使他們勤于奉獻(xiàn)，默默耕耘？現(xiàn)在，我終于明白：使他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，在平凡而偉大的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們作葉的事業(yè)吧！因為葉的事業(yè)是平凡而謙虛的�！蔽覀冃腋＝中W(xué)教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè)！于是，我不在苦惱，不再彷徨，我要把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給這葉的事業(yè)！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
我常想，其實孩子就好像是一首首樂曲，或慷慨激昂、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到準(zhǔn)確定調(diào)的支點(diǎn)，只要你愿意了解它的音符特色，就一定會將每一首曲子演繹得動人心弦，感人肺腑！今天，試問在座的各位同行們，你們孜孜不倦奔波于三尺講臺，你們風(fēng)華正茂卻甘為人梯，你們雙鬢斑白抵不住風(fēng)霜的洗刷，卻兢兢業(yè)業(yè)手握著育才的執(zhí)著，難道不就是為了那份對學(xué)生的神圣的愛嗎？
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！闭b讀這意味深長的詩句，我感到萬分的驕傲與自豪。一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責(zé)任！
沒有愛就沒有教育。大愛無聲，作為教師,我們要把愛的陽光灑向每一個學(xué)生。在教師的眼中，學(xué)生都應(yīng)該是平等的，不會因為他們品德、成績和家境的好壞而被劃分成三六九等。不僅如此，對特困生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生和留守兒童、殘疾兒童等，應(yīng)給予更多的愛與期待，千方百計地化解他們心中的陰霾，用愛的陽光照亮他們前行的道路。作為教師，我們應(yīng)做到以心換心、將心比心，讓每一個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷和溫暖。要知道，教師一個鼓勵的眼神，一個愛撫的動作，都會讓學(xué)生心領(lǐng)神會、心花怒放、心存感激。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，公平地把愛和溫暖送給每一個學(xué)生時，他們必定會沐浴著師愛的光輝，朝著我們期待的方向奮勇前進(jìn)。
古語云：德高為師，身正為范。也就是說，一個沒有責(zé)任心的人，不論其才學(xué)有多高，是無法在其所在崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的！可見，教師的愛與責(zé)任是多么重要。 作為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。只有愛學(xué)生，才會愛教師這一職業(yè)，也只有愛學(xué)生，才會有工作的熱情和激情，才會用心去工作，才會愛崗敬業(yè)，努力地思考如何做好工作，才能以自己的人格去感染學(xué)生，影響學(xué)生，教育學(xué)生。我常常這樣問自己：我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，師愛更多流淌在平凡的日子里。我應(yīng)該時刻提醒自己：不要吝惜自己的微笑，不要忽視一句無意的問侯，一個幼稚的.質(zhì)疑，不要漠視那雙求知的眼睛。要記�。簺]有愛就沒有教育。走在教育的路上，每當(dāng)想起每個家長和我一樣，都希望自己的孩子得到老師的關(guān)愛，都希望自己的孩子成才時，這種想法便驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。如果說愛是天，那么，責(zé)任就是地。
“愛”與“責(zé)任”，二者是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。我想，作為一名教師，首先要有愛心，在做好傳道授業(yè)解惑這三點(diǎn)上“要以德為先”，把責(zé)任感時刻緊記心中，才能做到“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。只有把學(xué)生的事常裝在心里，才會有責(zé)任心，有了為學(xué)生服務(wù)的意識，才能自然而然生出敬業(yè)奉獻(xiàn)的情感。作為老師，我們往講臺上一站，下面的學(xué)生就是我的責(zé)任，就應(yīng)該把責(zé)任好好的扛起來。 如果一個孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會了憂慮。 如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信。 如果一個孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會了耐心。 如果一個孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會了感激。 如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。
如果一個孩子生活在承認(rèn)中，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)。 如果一個孩子生活在分享中，他就學(xué)會了慷慨。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
我想任何一個人讀過這樣一段話之后，都會有所觸動吧！而我們作為一名人民教師，所要承擔(dān)的是：愛孩子，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常去想，是什么力量，讓年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯，孜孜不倦地奔波于三尺講臺？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育工作？只因為他們對學(xué)生的愛與責(zé)任！只因為愛與責(zé)任——教育工作永恒的支點(diǎn)！
我選擇了教育，選擇了清貧，但我的精神卻是最富有的，因為，我擁有著學(xué)生會心的微笑和成功的快樂與健康的身體，擁有著桃李滿天下的幸福和收獲。選擇了教師，也就選擇了“愛與責(zé)任”這份沉甸甸的義務(wù)，我不應(yīng)、也沒有理由退縮，我挺起胸膛說：“我無愧于教師這個職業(yè)！”
責(zé)任的演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結(jié)果總會是甜的，而只有切實增強(qiáng)責(zé)任意識，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。
什么是責(zé)任意識呢？我想，在工作中，責(zé)任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡而言之，責(zé)任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達(dá)到實現(xiàn)共同目的。
責(zé)任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強(qiáng)烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團(tuán)隊的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的'，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強(qiáng)一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價值。
責(zé)任的演講稿 6
女士們，先生們：
能夠站在這里是我的榮幸，尤其是和這么多優(yōu)秀的選手在一起！
我今天的演講題目是“與巨大能力同來的是巨大的責(zé)任”！
我第一次注意到這個格言是看《蜘蛛俠》這部電影時，它給我如此深的印象，不僅僅因為它出自一個超級英雄的口中，而是因為我也有著相同的感受！
正如大家所公認(rèn)的那樣，每一個人都應(yīng)該對社會有所貢獻(xiàn)：作為一個老師，你有責(zé)任將你的知識傳遞給下一代；作為一個士兵，你有責(zé)任保衛(wèi)你的國家；作為一位領(lǐng)袖，你有責(zé)任給你的人民提供自由和幸福，等等。這些都說明了一個問題：如果不充分利用自己的能力來為國家做貢獻(xiàn)，那么你的'能力就沒有體現(xiàn)真正的價值。我相信在座的每個人都想使自己更有價值，所以問題就在于怎樣才能獲得更大的能力。當(dāng)然，我們不能通過讓一只毒蜘蛛咬一下來獲得能力。我想對于我們學(xué)生，最重要的事情就是努力學(xué)習(xí)了。然而，僅僅接受良好的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須體驗真實的生活，面對每一個挑戰(zhàn)，抓住每一次機(jī)遇！還有，與人的交流也是重要的方面。我們都知道，如果想讓事情更好辦，與別人建立良好的關(guān)系是多么的重要。并且只有通過這種方式，你才能在這個“信息時代”獲得更大的能力，承擔(dān)更大的責(zé)任，體現(xiàn)更大的價值！
雖然我不能像蜘蛛俠那樣飛來飛去、懲惡揚(yáng)善，但是我可以盡我所能來為我的國家、這個世界、還有人類文明，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！多說不如多做，讓我們行動起來，并且時刻牢記：與巨大能力同來的，還有巨大的責(zé)任！我的演講完了，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
母親若是根，我們就是花朵，是她給予我們營養(yǎng)，讓我們茁壯成長。
曾經(jīng)的我們快樂，自由，沒有牽掛，可以肆無忌憚的玩耍、學(xué)習(xí)；可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮苣赣H對我們無微不至的愛與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會長大。
在菊潭的我們更能體會到母親對我們嘔心瀝血的關(guān)愛，呵護(hù)……在以前總感覺自己的母親很嚴(yán)厲，對我們不聞不問的，而現(xiàn)在才知道自己每天晚上在被窩里，哭著想著的人是誰，是誰為了我們可以拼死拼活的掙錢，又是誰在你傷心的時候給你鼓勵，在你失望的時候給你希望……是她——我敬愛的母親。
到現(xiàn)在我還清晰的記得，自從我升入菊潭以后，與她和父親第一次見面的場景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的'母親，她手里拎著一個大袋子，站在大門口，向校園里張望，眼神中飽含著思念與期望，同時又有些激動。
那個時候她看見我時問我：“在這還習(xí)慣嗎？”我遲疑了一會兒：“嗯，都挺好的”“錢還夠花嗎？”、“天冷了，要穿厚點(diǎn)�！彼种钢改貍�袋子說：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)�！薄犞f話，看著她的眼睛，我從呢里看到了關(guān)切與深愛，那樣認(rèn)真，那樣溫柔。漸漸地眼眶有些濕潤，但我不能哭，我怕，我怕她看到，多么希望在呢一刻定格，她那時的目光，我永遠(yuǎn)記得。
美好的時光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失，我才意識到我的父母原來已不再年輕。
她對兒女的話語總是這些，他們可以不惜所有代價幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊�，只是希望我們可以好好學(xué)習(xí)，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大后，才懂得你的不容易……”
我們要好好學(xué)習(xí)，報答他們，才能讓他們少一些負(fù)擔(dān)，少一些辛苦；我們要堅強(qiáng)，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任；這樣我們才能問心無愧的去接受他們的愛！
責(zé)任的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
下午好！
非常高興能站在這里，與大家一起分享心中所思所想。也許我的演講并不精彩，也許我的感悟不夠深刻，但我相信，有一個普通卻深刻的話題，讓我們彼此銘記和感動，這就是我今天要演講的題目—《責(zé)任重于泰山》！
當(dāng)我穿上工商制服成為一名紅盾衛(wèi)士時，當(dāng)我面對著莊嚴(yán)的國徽和鮮艷的紅盾時，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責(zé)任和使命：因為莊嚴(yán)的國徽，是千千萬萬革命先烈用生命換來的榮耀！閃閃的紅盾，印證著我們幾代工商人努力奮斗的心血！作為一名工商人，我深深地體會到，我們是市場主體的“守門員”，是市場運(yùn)行的“裁判員”，更是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅強(qiáng)衛(wèi)士！我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮而自豪的紅盾戰(zhàn)士！
每一位工商人都知道，工商管理工作多么艱辛繁瑣，但每一名紅盾衛(wèi)士都有著對事業(yè)的執(zhí)著與追求，有著對工作的熱忱與堅守，我們無怨無悔、默默奉獻(xiàn)，我們兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。我們嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)管力度；我們力促三名商標(biāo)，常常廢寢忘食，始終盡職盡責(zé)；為保護(hù)農(nóng)民群體的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入，把“送法下鄉(xiāng)”等工作開展地有聲有色！
“食品安全責(zé)任重于泰山”，我們是這樣想的，更是這樣做的。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開展了一系列“食品安全專項整治行動”，從幫助食品經(jīng)營戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷貨、自檢制度；從規(guī)范食品經(jīng)營戶的`經(jīng)營行為到對他們進(jìn)行食品安全知識的宣傳；從查處假冒偽劣到為消費(fèi)者排憂解難，每天，我們都是迎著朝陽奔波于大街小巷、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽滿載著群眾的寄托和希望開始規(guī)劃新的一天。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們滿懷著對黨和國家的無限忠誠，滿懷著為人民服務(wù)的一腔熱情，把青春書寫在繁忙的注冊大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路；在經(jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど�，用堅定而�?guī)范的手勢，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳遞著清晰明了的信號，傳送著對事業(yè)的無限熱愛與忠誠！我們以一流業(yè)績和無私的奉獻(xiàn)肩負(fù)起了紅盾的光榮使命！
“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎銀獎不如百姓的夸獎”。每當(dāng)我們面對被侵權(quán)企業(yè)得到維權(quán)時的感激時，每當(dāng)我們握著消費(fèi)者在追回?fù)p失后激動的雙手時，每當(dāng)我們接過一面面滿懷著贊譽(yù)和敬意的錦旗時，我們都特別欣慰。因為，我們的付出得到了回報，我們的成績得到了肯定。群眾的滿意，就是對我們武進(jìn)工商人的褒獎！
同志們，今天，不管你是一位新兵，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責(zé)任感就是我們共同的靈魂！滄海橫流，征途漫漫！讓我們攜起手來，用青春熱血，用赤誠汗水，把頭上的國徽襯得更加紅亮！共同去肩負(fù)起紅盾交給我們的光榮使命。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 9
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下演講的題目是《民族因責(zé)任而挺立》。
責(zé)任作為一份成長的禮物悄然落在我們的肩頭。有人說，生活那樣困難，責(zé)任已是生命中難以負(fù)荷的重量。其實不然，我們因責(zé)任而成長，社會因責(zé)任而進(jìn)步，國家因責(zé)任而發(fā)展，民族因責(zé)任而挺立。
當(dāng)我們虛度光陰的時候，我們放松了對自己的責(zé)任；當(dāng)我們退出社會競爭的時候；我們放棄了對社會的責(zé)任；當(dāng)我們卸下民族賦予我們的希望的時候，我們褻瀆了對民族的責(zé)任�？墒�，我們能讓我們的民族在這樣推卸責(zé)任的過程中隨波逐流嗎？不，烏鴉反哺是對父母的責(zé)任；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是對社會的責(zé)任。我們堅定的相信，一個國家，若想立足于世界之林，就必須有堅實的民族責(zé)任心。古往今來，英雄豪杰人才輩出，為國捐軀的董存瑞，“留取丹心照汗青”的文天祥。他們都用自己的.行動履行自己的責(zé)任，為社會，為國家作出了貢獻(xiàn)。
九三閱兵的老兵隊伍催人淚下，他們曾在中華民族生死存亡的時刻，心存信念為中華民族開出了一條鮮血鑄成的路。當(dāng)年十幾二十幾的青年，如今已是垂垂老矣。這一片他們用鮮血和汗水換來的土地如今養(yǎng)育著十三億人，崛起著世界矚目的大國。在這個屬于勝利者的萬丈榮光里，回望半個世紀(jì)前的烽火歲月里，他們把救國當(dāng)作肩上的責(zé)任、作為心中的使命，這是一種民族的力量！
責(zé)任是我們生活中的標(biāo)桿，指引我們向前邁進(jìn)，責(zé)任是我們前進(jìn)的動力，推動我們走向成功。有責(zé)任的使命，會讓人們?yōu)榇缶侄倘柝?fù)重；有責(zé)任的呼喚，會讓人們積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。在危難關(guān)頭，責(zé)任是人們心中的信念，為真理、為事業(yè)、為民族奉獻(xiàn)是我們堅定不移的方向。
只要我們心存一份責(zé)任，在成敗之間，在得失之間，充滿信心和勇氣為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗。終有一天，全世界也會為中華人民感嘆：生在華夏，何其有幸！
謝謝大家，我的演講完畢。
責(zé)任的演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《責(zé)任成就人生》。當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜，當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢的旋律。當(dāng)我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工責(zé)任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自己今天快樂嗎？今天我完美而又高效地完成工作了嗎？答案都有些不夠完美。為什么我們在重復(fù)著簡單而單一的工作的時候，卻一次次受到上司的批評，客戶的投訴，同事的埋怨呢？縱觀點(diǎn)滴，我想應(yīng)該是不夠負(fù)責(zé)導(dǎo)致的。責(zé)任是什么呢？從咿呀學(xué)語到走入社會的20多個春秋里，常聽身邊的人談起社會責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對于責(zé)任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
每個人來到這個世上都要有責(zé)任感，每個人也都必須履行責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任。不但要承擔(dān)自身的責(zé)任，也要承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任。因為只有責(zé)任才能激發(fā)人的.潛能，喚醒人的良知。而那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人逃避、推卸責(zé)任。沒有責(zé)任感，酷似烏鴉的鳥失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責(zé)任，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。鳥滅絕了一只，森林里照樣能傳出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，可人要是因為沒能履行自己的責(zé)任而頹廢，那將是一生的悲哀。
從去年的"三鹿事件"中，可以看出如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略，也許悲劇就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊。如果企業(yè)對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，有毒產(chǎn)品就不會流向市場；在市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天，負(fù)責(zé)任可以成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌。同樣不負(fù)責(zé)任務(wù)也可以毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。同樣，凡是成功的人物，無不具有高度的責(zé)任感，我們熟悉的溫，曾說過這樣一句化話"為了國家的富強(qiáng)，為了社會的公平正義，為了讓人民幸�？鞓返剡^的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力"。幾句話深深到處了共和國胸懷百姓的偉大責(zé)任。作為今天身處職場的員工，我們應(yīng)該清楚自己要做什么？我們要做的就是兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，不折不扣去落實既定的工作目標(biāo)。在企業(yè)里，我們有什么樣的責(zé)任呢？我們的責(zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。作為云南最大的民間工藝品市場工作人員，我們最大的責(zé)任是什么呢？我們最大的責(zé)任就是象公司最核心的那句話，"傳承民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化"，這是一個宏觀的概念，但必須要我們每一個部門的同事團(tuán)結(jié)一致，做好每一步看似平常的工作，才能鑄就最后大的成功！
責(zé)任的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡單。
不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學(xué)習(xí)，令我欣喜的是我每天都會進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從班上老師那里我學(xué)到了很多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要認(rèn)真。在平凡的工作中要保持上進(jìn)心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的.城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價值的體現(xiàn)。
隨著時間的推移，我也日漸成熟，認(rèn)清了工作的價值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們;為了一個問題而爭論不休;我會和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動;我會在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進(jìn)步;
幼教工作就是一個良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責(zé)任，這種情節(jié)的意識不斷的激勵著我們在工作中豪不懈怠的做好每一個細(xì)節(jié)，也正是因為有了這份愛，使我們這些幼教工作者對孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責(zé)，多了一份尊重，感恩我的職業(yè)，感謝我身邊有如此優(yōu)秀的教師們
責(zé)任的演講稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。
今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：”教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己“，”教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生“，”教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶�！斑@些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此在大學(xué)畢業(yè)以后，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作六年之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的臉。
”愛“與”責(zé)任“，二者其實是分不開的，”愛“是責(zé)任的體現(xiàn)，而”責(zé)任“是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，教師除了履行自己”傳道授業(yè)解惑“的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)”學(xué)而不厭，誨人不倦“的互動、和諧。
記得我那班七年級的'學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)特別多，他們不是只有1、2個，而是十幾個，剛接手的時候，我連頭都痛了好幾個晚上，他們的基礎(chǔ)很差，上課又不集中精神，而且喜歡開小差，自己不學(xué)，還要騷擾其他同學(xué)。有個別的更是典型的三無人員，天天要催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算使足了勁地去擠它，也只有那么一丁點(diǎn)兒連牙縫都不夠塞進(jìn)去的白色泡沫一樣，完全沒反應(yīng)。看見他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn)，我很失望，我真的想過要放棄他們，因為我根本無從下手，我不知道怎樣才能收拾這個殘局。就這樣維持現(xiàn)狀過了幾個星期，測驗成績出來后，我發(fā)現(xiàn)不能再逃避這個問題了，因為成績單的低分率就像紅色的警告訊號燈快速地在我眼前不斷閃爍著，刺激著我，并在我耳邊一直嘮叨著：你做老師不能這樣沒有良心，你要負(fù)責(zé)任！看見這樣丟人現(xiàn)眼的成績單，我就下定了決心就算再苦再累也一定要把他們帶好，我沒有給他們定下過高的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我都給予獎勵。我還犧牲了自己作息的大部分時間來輔導(dǎo)他們，上午放學(xué)也好、下午放學(xué)也好，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容也是根據(jù)他們對知識掌握程度的不同情況來命題，完成任務(wù)后才能回家。就連下課只有那10分鐘時間，我也找他們一兩個來溝通談心，促進(jìn)師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進(jìn)生自信心可能比較弱，有問題不敢問老師，為此，我還也以結(jié)對子的形式，讓優(yōu)生單對單輔導(dǎo)他們，如此這樣經(jīng)過了好幾個星期，想不到他們一下課或者一放學(xué)，就自動自覺來找我，有的平時很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了，甚至有時候當(dāng)我朋友一樣開起玩笑來。果然功夫不負(fù)有心人，學(xué)期末的成績有了很大的進(jìn)步。
經(jīng)過這次事件之后，我有了一個認(rèn)識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的，教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。
一個良好的班集體是具有優(yōu)秀成績的前提。要想讓學(xué)生的成績更優(yōu)秀，那么我們就要肩負(fù)起教師的職責(zé)，也就是我們應(yīng)該具備的愛心和責(zé)任心。所以我們不能一味的埋怨某某學(xué)生智力低下，學(xué)習(xí)不好，考不上好學(xué)校。只要學(xué)生進(jìn)步了，對老師來說就是件高興的事。無論是優(yōu)等生、中等生、還是學(xué)困生，進(jìn)步就值得表揚(yáng)。孩子的命運(yùn)，孩子的前途都掌握在我們的手中。我們要有強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去把握好每一個學(xué)生的命運(yùn)，為了他們的生活更加美好而肩負(fù)起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明而肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
老師們！責(zé)任就是方向，愛心就是明燈，在今后的工作中，我要讓責(zé)任來提醒自己，我要用愛心去照亮每個孩子成長的路程，讓他們成為有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時此刻，當(dāng)我真正真正站在18歲這個刻度點(diǎn)上的時候，卻感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己無法真正理解18歲這一數(shù)字的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任！
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。作為成人或準(zhǔn)成人的我們，應(yīng)更加明確自己肩負(fù)的`責(zé)任，可是，生活中的我們，有時候，卻學(xué)著蠟筆小新的口氣說：“媽媽，快點(diǎn)把飯端過來�！蔽覀円部吹搅耍谥袊⒆优c日本孩子一起參加的夏令營里，日本的孩子的自理能力非常強(qiáng)，而我們中國孩子后面卻總跟著一支龐大的“后援團(tuán)”。我們總是發(fā)現(xiàn)校園里沒有路的草坪被踩出一條路，消防栓上的玻璃一塊一塊消失。
諸如此類的現(xiàn)象究竟說明了什么？唯一的解釋就是我們的成長，長的只有在生理，而心理卻完全滯后，責(zé)任感意識完全淡薄。
我們應(yīng)從父母的疲憊的微笑中認(rèn)識責(zé)任，從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，從自己獲得的成績中理解責(zé)任。
那個在艱難中照料親人，勇挑重?fù)?dān)的13歲頑強(qiáng)少年馬鵬飛，就是責(zé)任！
歌曲《一個真實的故事》中，那個為了救一只受傷的丹頂鶴，走進(jìn)沼澤地，再也沒有回來的小女孩，就是責(zé)任！
面對列強(qiáng)欺凌，周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責(zé)任！
無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是責(zé)任！
希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責(zé)任。
列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！�
在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認(rèn)過失并積極地補(bǔ)救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個于社會有用的人更是責(zé)任。
同學(xué)們，責(zé)任的承擔(dān)是真正成長的開始，成長亦是一種責(zé)任。讓我們成長，讓我們擔(dān)負(fù)起成長賦予我們的責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)，就是對身邊的人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)！
責(zé)任的演講稿 14
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春的責(zé)任》。
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤一方土地，那叫責(zé)任；北國邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫責(zé)任；炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅守崗位，確保人民出行安全，那也叫責(zé)任。
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩頭。其實每個人的人生之路上難免荊棘叢生，此時抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。
魯迅說的好：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀漢的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任。
責(zé)任是永遠(yuǎn)推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。提到青春，很少會有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情和張狂，而責(zé)任卻冰冷堅硬；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲累。青春和責(zé)任就這樣糾纏、斗爭，最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
許多年前，曾經(jīng)有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住了五月四日。今天的我們和那時的他們一樣，是被稱為“人生之王、人生之春、人生之華”的青年，不同的是五四青年扛起了拯救國家民族于水火的重?fù)?dān)，而我們的責(zé)任是把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
不同的歷史境遇賦予了兩代青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。在全面建設(shè)小康社會的征途上，在永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的`具體實踐中，在高深莫測的衛(wèi)星遙感影像前，在茫茫戈壁地遠(yuǎn)調(diào)隊伍的駝鈴聲中，在炎炎烈日籠罩下勘探油氣的井臺上，在答疑解惑、服務(wù)百姓的青年志愿者咨詢窗口間，一代又一代青年燃燒著熱情，奉獻(xiàn)著青春，從青年走到中年，直到老年。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心間；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心房。我們每一個熱血青年都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，用知識武裝自己，去勇敢承擔(dān)起青春的責(zé)任：愛我中華，建我中華。讓青春的責(zé)任做人生的禮炮，為生命增添出絢爛的禮花！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
我是20xx年的特崗教師，在學(xué)校工作已有多半年時間。都說教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，是無私、是充滿責(zé)任的職業(yè)，我頗有感觸。
我擔(dān)任的是八年級雙班語文學(xué)科，我一直認(rèn)為自己的語文素養(yǎng)不高，擔(dān)心教不好對我充滿期待的學(xué)生，但面對學(xué)校的重托，我勇敢接受了。在課前，我充分備課，有不懂的地方及時查字典，翻資料，請教有經(jīng)驗的老師們幫助，不放過任何一個細(xì)節(jié)，做到萬無一失。在課上，我盡量把最豐富的知識展示出來，并充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，帶給學(xué)生不一樣視覺聽覺體驗。尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生敢于展示，勇于發(fā)言，活躍課堂氣氛。
我身邊還有許多無私奉獻(xiàn)的老師們。像講究策略，精于課堂的黃校長;嚴(yán)厲如父、追求完美的王少輝老師;兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑的齊老師;對學(xué)生嚴(yán)慈并濟(jì)，講究方法的邵心蕾老師;辛苦奔波、經(jīng)驗豐富的呂文紅老師;努力付出、深受學(xué)生喜愛的孫留萍老師;關(guān)注學(xué)生差異，辛勤付出的王艷麗老師這樣肩負(fù)重任，充滿愛心的老師還有很多，列舉不完。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!
教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到多大的困難、不快，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，也決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛。
教師的`愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師的愛是超人的，對待蕓蕓眾生能夠做到因人施教，對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗�！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N有高度社會責(zé)任性的工作。
此時我想起了一首歌：
有一首歌最為動人，那就是師德。
有一種人最為美麗，那就是教師。
有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
不要說我們一無所有，
我們擁有同一顆火熱的太陽，
擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望。
愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題是責(zé)任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責(zé)任!
用心去愛，用責(zé)任充實我的教海生涯，當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名人民滿意的教師，這就是我的追求，我的理想，我的信念。也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴!
責(zé)任的演講稿 16
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我要演講的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺的行動；
責(zé)任是一種仁愛的境界；
責(zé)任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。
許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)，是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；
我們認(rèn)真鍛煉，積極參加體育活動，是對自己的健康負(fù)責(zé)；
我們知錯就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé)。除此之外，我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對家庭負(fù)責(zé)；
我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)你瞧，在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中，就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué)。值日時，他們認(rèn)真細(xì)致，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛；
上下課時，看到同學(xué)追逐打鬧，及時提醒阻止，看到校園地面上的垃圾，不假思索，彎腰撿起；
學(xué)習(xí)上，他們互幫互助，熱心為同學(xué)解疑答惑；
生活中，做錯事情，他們勇于承認(rèn)，從不推卸責(zé)任這些同學(xué)就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。
一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責(zé)任心的.民族是一個悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任。有的人做一天和尚撞一天鐘，得過且過，虛度光陰；
有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負(fù)責(zé)！當(dāng)我們說了這句話時，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任；
老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任；
國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。那么，作為祖國未來花朵的我們，怎能不承擔(dān)起我們應(yīng)有的責(zé)任？
我們要明白，青春不僅是憧憬與夢想，青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)責(zé)任！讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)！
責(zé)任的演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
晚上好！
感激大家給予我這個機(jī)會�，F(xiàn)在，我站在這里有些緊張害怕，因在座的老師都在教學(xué)和班級管理方面擁有自己獨(dú)特的見解和方法，而我卻有所不足。因此，我在這里整理了我的實踐與認(rèn)識，分享給大家一篇題為《與愛與責(zé)任為伴》的文章，希望各位批評指正。
作為一名教師，我很清楚自己并不會出類拔萃，只有平凡與內(nèi)心的寧靜。但在這個有些煩悶的時代，我仍對自己有追求和理想 —— 用心去愛，把每一個孩子都當(dāng)成自己不容分說的責(zé)任；成為一位優(yōu)秀的老師，滿足人民的期望和需要。
著名的兒童教育家孫敬修曾經(jīng)說過：“教師應(yīng)該熱愛自己的學(xué)生，并將他們視作自己孩子、親人，對他們的關(guān)心、愛護(hù)和責(zé)任感應(yīng)該超越親生子女。充溢著這樣的情感，才有能力培養(yǎng)每一個學(xué)生�！币屆總�孩子都輕松、自信的度過人生的起點(diǎn)，我們必須為每個孩子付出不懈的關(guān)懷和支持。每天早上走進(jìn)教室時，我們要先注意是否每個學(xué)生都已到齊；遇到天氣變冷或變熱的時候，我們要提醒同學(xué)增衣減衣；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的衣著不夠整潔時，輕撫他的衣袖；每個晨間操上，我們要耐心的示范教學(xué)給有問題的同學(xué)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有孩子不舒服時，我們要像他們的媽媽一樣握住他們，須以自身的體溫來菩薩他們…… 這些塞滿愛的細(xì)節(jié)會讓每個孩子感性地了解到，老師關(guān)心他們、寵著他們，和這個溫馨的環(huán)境建立起聯(lián)系，并與其它同學(xué)互相幫助、同情。國學(xué)中有云，“一心多用，必欠中庸”， 因此管理四十個學(xué)生的困難可以借過一顆心而解決問題。
我們都知道孩子們都有自己的強(qiáng)項和優(yōu)點(diǎn)，因此我們以愛為原點(diǎn)，要竭盡所能開發(fā)每位同學(xué)的才華潛力。當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)挫折時，我們要用鼓勵的語言幫助他們；當(dāng)孩子們在課堂上受到困擾時，我們要及時地為他們解答；當(dāng)他們因內(nèi)心的'自卑而不愿回答問題或參加集體活動時，我們應(yīng)該不著痕跡地幫他們，鼓勵他們，提醒他們的亮點(diǎn)，讓他們能夠自信地面對生活和學(xué)習(xí)。
那么，既然有了愛，就不能忘記重要的——責(zé)任。責(zé)任重如泰山。如今，孩子們是在家族的幾代人中的精英。從我們開始工作的那一刻開始，我們就隨之接手了所有家庭的未來和祖國的未來。我們承載的責(zé)任沉甸甸的負(fù)載在肩膀上，作為一名教師，怎么可能不盡心、盡力的做好我們的工作呢？
今年畢業(yè)的六二學(xué)生劉國正是一個小男孩，他在學(xué)校里非常活躍，參加各種活動表現(xiàn)出色。因此，今年全縣的主題閱讀叢書演講時，每所學(xué)校只能選兩名代表，雖然劉國正在演講方面并不占優(yōu)勢，但他踏實認(rèn)真的態(tài)度讓我們一致選定他為代表。然而，在我們準(zhǔn)備演講的時候，劉國正的母親私下告訴我們，孩子的父親不行了，需要去濟(jì)南治療，但考慮到孩子還年幼且性格細(xì)膩，怕他難以承受此消息，也擔(dān)心此事會影響他的學(xué)習(xí)成績和心態(tài)，所以我們決定不告訴他。雖然這讓我感到矛盾，但我還是答應(yīng)了，因為我無法想象優(yōu)秀、天真的劉國正得知這個噩耗后會承受怎樣的打擊。雖然劉國正早晚會知道此事，但我們希望給他留有緩沖的時間。
自那時起，我始終給予劉國正學(xué)業(yè)與生活上的支持，周末返校后與他進(jìn)行交流，關(guān)心他的家庭狀況并反復(fù)強(qiáng)調(diào)長輩們的期望以及父母的不易，讓他意識到時間的重要性和懷念家人團(tuán)聚的珍貴。這些努力的付出和關(guān)心源自我身為教師的責(zé)任感。雖然劉國正很聰明，但他還是在近期感覺到了跡象。然而，在我的引導(dǎo)和母親的幫助下，他沒有受到太大的影響，反而變得更加冷靜和踏實，演講水平也日益提高。最終，他在比賽中表現(xiàn)出色，榮獲并列第一名。當(dāng)時在場的我不禁落下了感動的淚水。他沒有說什么，只是緊緊地?fù)肀遥兄x我。雖然我沒有明確表達(dá)我的關(guān)愛和幫助，但我相信他明白了我的用心良苦。
我常常告訴我的學(xué)生，我最注重的是他們的品行養(yǎng)成。俗話說，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，一個人要成為有用的人，必須先成為有品德的人。通過言傳身教，我讓他們明白做什么事可以，什么事不可以，這是我們育人的本質(zhì)。其次，學(xué)會感恩，讓學(xué)生明白我們身上有著許多人的心血，如父母、老師、同學(xué)、親人等。因此，他們也應(yīng)該感恩父母的付出、老師的辛勤教導(dǎo)、同學(xué)的幫助和親人的關(guān)心。通過這些，學(xué)生可以用優(yōu)異的成績來回報身邊人的厚愛。我認(rèn)為教師的責(zé)任是為人師的使命。
我以用心去愛、用責(zé)任充實我的教育生涯為目標(biāo)，在成為一名優(yōu)秀的教師、一名備受信賴的人民教師的道路上，不斷地追求、實現(xiàn)自己的理想和信念。盡管我的人生可能平凡無奇，但我一定會在自己的平凡生命中，用最真誠的愛和責(zé)任，盡力解讀講臺那三尺的神圣與高貴！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會接收應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識 ，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。
其實責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責(zé)任的小學(xué)生，就必需做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
同學(xué)們， 一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們該如何接收起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動接收自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母接收一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的`關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必需經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。
責(zé)任的演講稿 19
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有責(zé)任心的人》。
責(zé)任意識是當(dāng)今社會最重要的公民意識，是體現(xiàn)一個國家國民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個優(yōu)秀的人所必須的。請同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個有責(zé)任心的人嗎 ?
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?
同學(xué)們，學(xué)會負(fù)責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會自主選擇，對個人的行為負(fù)責(zé);學(xué)會負(fù)責(zé)，就是要形成正確的.國家觀和人生觀，認(rèn)識到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對祖國負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé);學(xué)會負(fù)責(zé)，就是要樹立遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對時代負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé);學(xué)會負(fù)責(zé)，就是要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到：愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人;愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人;愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人;愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人;愛社會，對社會負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會的人;愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報國的人。同學(xué)們，如果我們?nèi)巳硕寄苤鲃映袚?dān)責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!
我的講話完了，謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 20
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
聽到這首歌，我想起了我。我是誰？哦，我是一顆子彈，出生在一家兵工廠。從我出生的那一天起，我就為自己是一顆閃閃發(fā)光的子彈而自豪。我想在戰(zhàn)爭中發(fā)揮我的作用，履行我的責(zé)任。
我希望有一天能實現(xiàn)我的價值。最后，機(jī)會來了，我和同伴被裝進(jìn)運(yùn)輸車?yán)�，�?jù)說要參加戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭即將開始。天空晴朗，但充滿硝煙味。我被送到一名士兵那里，看起來他是新來的。我的主人似乎很害怕，一邊小跑一邊開槍，我被他從子里拿出來放進(jìn)槍里�！芭九尽�，輪到我了，沒等我準(zhǔn)備好，撞針無情地把我射了出去。我覺得身體一熱，只聽“噗”的一聲，我擊中了目標(biāo)，并正中要害。那人倒在地上，無助地看著天空，血從我進(jìn)來的洞里沖了出來，把我的一半永遠(yuǎn)留在那個人的身體里�，F(xiàn)在我，其實只是一個彈殼在漫長的'歲月里，我一次又一次地，ー一次又一次地向自己許下諾言：我再也不做子彈做水泥板了，滿身污垢，也比金光閃閃好。
我不想隨便毀掉一個人的生命，那不是我真正的責(zé)任。我不想幫助別人，我想為人類做一些有益的事情，兩輛挖土車?yán)搅顺鞘械囊唤�。這里似乎要修路。我夾在沙子和土壤之間，被做成水泥板。雖然我被踩了，但我很開心。我覺得自己發(fā)揮了真正的作用，我履行了自己的責(zé)任。我的生命有意。于是，我又一次反思了自己的責(zé)任：我不能再充當(dāng)破壞和平的劊子手，我想為人類做出貢獻(xiàn)。于是，我又向自己許下了一個承諾：我要為人類做出貢獻(xiàn)。這就是我對一顆曾經(jīng)參加過戰(zhàn)爭的子彈的真情告白。
責(zé)任的演講稿 21
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！
一天，一位名叫波爾的上帝問上帝：“上帝，什么是責(zé)任？”上帝說：“世界上有答案。去世界吧！”于是波爾開始了他的旅程。
波爾來到一所學(xué)校，看到一位女老師站在學(xué)校門口。他正在教育一個小學(xué)生。一個小時過去了，但小學(xué)生忽視了女老師。波爾走上前問：“這個學(xué)生根本不理你。你為什么這么執(zhí)著地教育他？”女老師笑著用溫柔的語氣說：“這是我的責(zé)任�！辈紶柮靼�，堅持教育學(xué)生是責(zé)任。
波爾又來到一家餐館，看到一名服務(wù)員把各種食物一一遞給客人。波爾走上前問：“你為什么不讓他們自己吃飯呢？”服務(wù)員低聲說：“這是我的責(zé)任�！辈紶柮靼�，遞給客人的'食物是責(zé)任。
最后，波爾來到了一個美麗的公園�？吹揭晃焕先嗽谂叩亍２柎蟛阶呱锨皢枺骸澳銥槭裁催@么堅持掃地？”老人回答說：“這是我的責(zé)任�！辈柮靼�，堅持掃地是責(zé)任。
波爾回到了天空，結(jié)束了他的旅程，上帝問：“現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了！”“我知道了！”波爾自豪地說：“堅持教育學(xué)生是責(zé)任；給客人送飯是責(zé)任；堅持掃地是責(zé)任！”上帝贊許的點(diǎn)頭說：“事實上，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任無處不在，無時無刻不在，做你應(yīng)該做的事，就是你的責(zé)任�！�
責(zé)任的演講稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同事們：
大家好！我很榮幸能夠在這里做一次演講，今天我想和大家分享的主題是“企業(yè)應(yīng)履行社會責(zé)任來回饋社會”。
作為一個企業(yè)家，我們首先要知道自己的責(zé)任所在，不能把企業(yè)當(dāng)作盈利的工具，并忽略了社會責(zé)任的承擔(dān)。企業(yè)所得到的利潤，同時也應(yīng)該是來自社會，而回饋社會，才符合了企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的社會責(zé)任。
如今，社會日益發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)所受到的社會責(zé)任越來越多，無論是產(chǎn)品的質(zhì)量、環(huán)境的保護(hù)、人員的安全等等，社會倫理和道德準(zhǔn)則，都需要企業(yè)來履行。企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極探索，探索尋求新的模式和方法，才能夠更好地回饋社會。
企業(yè)在履行社會責(zé)任上，可以通過多種方式來體現(xiàn)，比如積極響應(yīng)國家政策，參與扶貧幫困、環(huán)境保護(hù)、社會公益等社會責(zé)任活動，不斷提升企業(yè)品牌形象和社會美譽(yù)度。同時，也應(yīng)該關(guān)注員工，保護(hù)員工合法權(quán)益，提升員工素質(zhì)，加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提供優(yōu)厚的員工福利。這樣，企業(yè)能夠更好的穩(wěn)定員工隊伍，更好的.激發(fā)員工積極性，團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)新能力。
企業(yè)在履行社會責(zé)任中，也要遵循市場規(guī)律和經(jīng)濟(jì)邏輯，不能一味地追求企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，更不能犧牲社會利益，追求短期的經(jīng)濟(jì)利益。企業(yè)應(yīng)該關(guān)注保持社會利益最大化的同時，保持企業(yè)的利益也能夠?qū)崿F(xiàn)最大化。
今天的話題，就是要企業(yè)不斷地改進(jìn)自身，增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任意識，做好社會和企業(yè)之間的關(guān)系，達(dá)成共贏局面，讓企業(yè)成為社會發(fā)展的載體，更好的回饋社會。
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 23
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
人的一生是短暫的，需要走的路卻很長很長。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的`話其結(jié)果總會是甜的，而只有切實增強(qiáng)責(zé)任意識，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。
什么是責(zé)任意識呢？我想，在工作中，責(zé)任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡而言之，責(zé)任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達(dá)到實現(xiàn)共同目的。
責(zé)任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動地用強(qiáng)烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個部門，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團(tuán)隊的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進(jìn)步。
總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，激情行動，立即去做，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強(qiáng)一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價值。
責(zé)任的演講稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
晚上好！
我今天的演講題目是《平凡中的愛》。
在日常生活中，我們常常問：愛是什么？它僅來自于親人和父母嗎？那種幾十年如一日的相互支持和理解，或者是甜蜜的愛情呢？不，我從我的長輩那里看到了愛是凡事包容、相信、期望和忍耐。聽了其他人的經(jīng)歷，我明白了一點(diǎn)：愛不僅僅是一種奉獻(xiàn)，它也是一種責(zé)任。
“存在即有理”，一個人的存在就要為肩上的責(zé)任負(fù)責(zé)。這種責(zé)任是建立在愛的基礎(chǔ)上的。最終，愛會變成一種平凡的存在和責(zé)任，融入到我們平凡中不能再平凡的生活中。
我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。在我的成長道路上，我經(jīng)歷了夢想和迷茫、歡樂和悲傷，也有許多故事在我的身上沉淀�；厥�18年的教學(xué)生涯，我想到了一句話：“意志、工作和等待是成功的基石。”（引自巴斯德）
作為一名教師，師德是教師職業(yè)的精髓。它可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”來總結(jié)。其中，“師愛”是教師不求回報的愛，是師德的核心。從熱愛學(xué)生的角度來講，教師是學(xué)生的良師益友。俗話說，“教書育人是一項良心活兒�！边@句話簡單明了地表達(dá)了師德的含義——愛和責(zé)任。而愛和責(zé)任正是構(gòu)成師德之魂的兩個要素。
18年前，我從師范畢業(yè)，原以為自己能被分配到中心小學(xué)一級學(xué)校去任教，然而，命運(yùn)卻沒有給我這個機(jī)會，我被分配到了偏遠(yuǎn)的小學(xué)。我還記得當(dāng)初在開學(xué)儀式上，一位校長曾告訴我們：“師范生應(yīng)該樹立面向社會和農(nóng)村的思想。”盡管我之前有三年的準(zhǔn)備，但這一切還是來得太迅速了，我不得不帶著傷心和失望前往新的學(xué)校。
作為一名初為人師的教師，我面對著無從下手的困境。雖然少年時我最為敬重的人是我的老師，他曾經(jīng)說過“教師是人類的靈魂工程師”，但當(dāng)時的艱苦生活條件、閉塞信息以及困難的交通讓我感到十分焦慮，尤其是所帶的五年級班級成績和紀(jì)律都最為不好，讓我常常為自己的職業(yè)前途而憂心忡忡。然而，一次家訪卻改變了我的人生軌跡。
這次家訪是例行的，我和班級代課老師一同前往一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家中。可當(dāng)我們踏入他的家時，我?guī)缀醣徽鸷车搅�。這是一座只有三間低矮的土坯房，里面幾乎空無一物，除了兩張木床，家里幾乎沒有東西。他的父親幾年前去世，母親又過繼了，他和爺爺奶奶相依為命。他不僅要完成學(xué)業(yè)，還要照顧年邁的爺爺奶奶，這樣艱難的生活可想而知。但他仍然堅持刻苦學(xué)習(xí)，眼中滿是渴望知識的神采。我被這個學(xué)生和他殘缺的家深深地震撼了，也正是在那一刻，我明白了肩上的責(zé)任有多沉重。我下定決心要擁抱這份職業(yè)，永遠(yuǎn)也不能和講臺和學(xué)生分別。
從那以后，我開始更加認(rèn)真地對待每一天的工作，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課、精心組織每一堂課的教學(xué)過程，認(rèn)真對待每一個學(xué)生的提問，精心批改每一份作業(yè)。然而，命運(yùn)又一次考驗了我，三年后我被調(diào)往一個更加偏遠(yuǎn)的高山片區(qū)學(xué)校。那里的信息更加封閉、生活條件更加艱苦，每周還要騎行將近70英里的山路，有時使我感到非常沮喪。但每當(dāng)我想起那次難忘的家訪經(jīng)歷和我所堅持的信仰，一切的困境都變得微不足道。
加拿大著名科學(xué)家和諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主班廷曾說：“人生最大的幸福不在于占有什么而在于追求什么的`過程”。在我作為一名農(nóng)村基層教師的18年里，我深深地明白了，堅持職業(yè)信仰是面對生活挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。只有擁有堅定不移的獻(xiàn)身精神，才能給學(xué)生帶來真正的愛和知識，才能不斷追求進(jìn)取，不斷走向成功。
當(dāng)然，在我們現(xiàn)實生活中，有很多令人感動的例子，這些平凡而偉大的教師在生死面前都展現(xiàn)了師德的光輝。例如，張米亞老師在汶川縣地震時雙手護(hù)住兩名學(xué)生，雖然他自己不幸遇難，但他的行為令人感動，他用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義。譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動。這些教師的壯舉猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
教師這份工作很辛苦，很勞累，然而也有歡笑。在我的教育工作中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但我的內(nèi)心是充實而滿足的。我相信一份耕耘，必定會有一份收獲。
很多年以后，現(xiàn)在的我不僅是一個老師，還是班級21個孩子的爸爸。我和世界上所有的父親一樣，無論我的孩子們是漂亮還是丑陋，聰明還是笨拙，乖巧還是調(diào)皮，我都會以嚴(yán)寬濟(jì)容的態(tài)度去愛他們，這種愛是不保留、永不止息的。
讓我們把愛化作一份責(zé)任，在運(yùn)動場上給孩子鼓勁或是一個鼓勵的眼神，都可以化作他們堅持跑下去的動力；考試后說一句安慰的話語，會讓他們振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
當(dāng)你在生活、工作中感到疲憊、無助時，聽到孩子們笑著對你說：“老師，您辛苦了”，那感覺就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。這份教育責(zé)任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。
成長是苦痛，成長是直面并超越苦痛的執(zhí)著；成長是風(fēng)雨，是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅忍；成長是青春的記憶，是走過青春后的燦爛與寧靜。幾年前，有人問我什么是教育，我不知所措，現(xiàn)在我會說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這便是教育！”
87年前，徐志摩的《再別康橋》我覺得更是獻(xiàn)給我們老師：“我只是一只小小的渡船，載著你走向?qū)Π叮缓箝_始等待，讓祝福開滿胸膛，祝福你走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。”我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時，我們至少可以自豪地說：“雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已驕傲的飛過。”
在我即將前往教育之路的未來，我愿意成為一艘渡船，“拿起艏柄，將船駛到更加翠綠的草地上”，我將始終堅持我的信念，深信不疑，總有一天，我會“船滿星辰，在絢爛奪目的星光中唱響歡歌”。
我的演講到此結(jié)束，非常感謝大家！
責(zé)任的演講稿 25
尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：
大家好x我是來自xxx
今天，我要演講的題目是：“夢想天空分外藍(lán)”。
去年我們從一個滿懷壯志的高中生，成為了一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠(yuǎn)去.帶著一絲的不舍，羈絆還有夢想，我們來到了這里.漫步在校園，感受著幽靜與書香.當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢想的光輝.
也許(我們在)中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的`，有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅.
我要說，大學(xué)，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方.在這里，有浩瀚的書海，有知識的交融，有思想的碰撞.在這里，你可以乘著夢想高飛!我要說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡! 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中.但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂.大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn).既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值.我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài). 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán);夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真.夢，是用一生來追尋的在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由.在大學(xué)里也許我們會氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實過好每一天。
我總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓自己一直去追尋.人生應(yīng)是不停奔跑而不是止步不前.真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個有限的目標(biāo)，而是完成對無限者的追尋.蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足.學(xué)無止境，大學(xué)是一個新的起點(diǎn).今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天!
夢想天空分外藍(lán)，請相信自己，只要努力，我們的夢想一定會實現(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 26
尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)：
大家好！
想到青春，很少有人會把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情、張狂，而責(zé)任冰冷堅硬；青春令人神采飛揚(yáng)，責(zé)任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責(zé)任卻時刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的。責(zé)任和青春就這樣糾纏著、斗爭著，辯證地統(tǒng)一在了我們每一個人身上。
熱愛祖國，不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們青年人肩負(fù)的使命。仰望長空，歷史的星空依然閃耀，我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下，她一次次回歸和平，精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國主義的炮火中，中國人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴(yán)。當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次湊響整個校園，這沸騰了幾代人熱血的旋律，震撼著我們每一個人的心。青藏鐵路的成功建設(shè)，和諧社會的順利構(gòu)建，航天科技的蓬勃發(fā)展，這一樁樁、一件件，無不向世界宣告著中華民族的崛起。黨的十七次代表大會圓滿結(jié)束，黨為我們國家下一步的發(fā)展又描繪了宏偉的藍(lán)圖，也為我們提出了新的更高的要求。在為祖國感到自豪的同時，可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進(jìn)？祖國和人民在期待我們成長？那是時代賦予我們的使命，是青春和理想的.附著。
我們擁有健康的體魄，堅強(qiáng)的意志，和不甘平庸的心，我們可以為自己身上的朝氣而自豪，為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲。我們不要被暫時的困難和阻力嚇倒，不要向挫折和失敗低頭，不要因風(fēng)雨和荊棘而止步。讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想，用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌。困難和阻力算什么，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝；驚濤駭浪算什么，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；競爭和挑戰(zhàn)又算什么，傲視群雄，問天下誰與爭風(fēng)？
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花，當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠，少年的繁花似錦完美的落下帷幕，青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時刻，在隆隆戰(zhàn)鼓中開始。青春如水，壯麗而富有詩意；青春如歌，悠揚(yáng)而富有激情，正值青春的我們，無權(quán)享受，無權(quán)揮霍，壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫，偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
同學(xué)們！讓我們昂首挺胸，攜手并肩，以勇者的姿態(tài)、強(qiáng)者的風(fēng)采，共同肩負(fù)起祖國和人民賦予我們的神圣使命，共同譜寫那壯麗的人生華章！
責(zé)任的演講稿 27
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！
我今天演講的題目是《對自己負(fù)責(zé)，讓父母放心》。
在一個人的成長過程中，每個人都有很多東西需要學(xué)習(xí)。其中，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是我們?nèi)松砷L過程中必不可少的重要一步，也是我們?nèi)松猛局蟹浅Ｖ匾囊徽n。有一個故事發(fā)生在1920年。一天，一個11歲的美國男孩在踢足球時不小心打破了鄰居家的窗戶，鄰居向他索要12美元。當(dāng)時12塊錢是一大筆錢，足夠買120只下蛋的雞了！遇到大災(zāi)難的男孩向父親承認(rèn)了自己的錯誤，父親讓他為自己的錯誤負(fù)責(zé)。男孩尷尬地說：“我怎么會給別人那么多錢？”父親看著他，拿出12塊錢，說：“這錢我可以借給你，但一年后你必須還給我。”從那時起，男孩開始為錢而工作。經(jīng)過半年的努力，終于賺到了12塊錢，還給了爸爸。這個男孩就是將來要成為美國總統(tǒng)的羅納德里根。他回憶這件事的時候說：“通過自己的勞動來承擔(dān)自己的錯誤，讓我明白了什么是責(zé)任！”
今天，雖然我們的父親和母親不像里根的'父親，但讓我們通過勞動對自己負(fù)責(zé)，理解這個詞的含義。但他們總是用行動教育我們。早上來的時候，爸爸媽媽總是很早起床，為我們準(zhǔn)備早餐。當(dāng)我們吃早餐的時候，爸爸媽媽已經(jīng)在車旁等著送我們?nèi)W(xué)校了。到了學(xué)校以后，總是叫我們上課認(rèn)真，聽老師的話，看自己的身材，直到進(jìn)了教室。當(dāng)我們離開學(xué)校的時候，我們已經(jīng)在學(xué)校門口等著下課了，生怕等不及自己走回去，路上不安全。通常，爸爸媽媽總是忘記他們的生日，但是當(dāng)輪到我們慶祝生日的時候，他們永遠(yuǎn)不會忘記他們。這是他們對我們的責(zé)任。
有同學(xué)在自己的文章里寫道：“爸爸，你的愛是一杯水，讓我夏天不熱；你的愛是冬天讓我不冷的棉襖�！薄皨寢�，你是世界上的母親。謝謝你每天早起，送我上學(xué)，給我做飯。你給我的愛無私又偉大，我要報答你�！�
同學(xué)們，從今天開始，讓我們化言語為行動，為自己負(fù)責(zé)，做好每一件事，讓爸爸媽媽放心。
謝謝，我的演講結(jié)束了！
責(zé)任的演講稿 28
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《責(zé)任比能力更重要》這本書之后，我受到了極大的啟發(fā)，尤其是對于像我們這樣剛開始工作的新同志來說，我們加深了對“責(zé)任”的理解，受益匪淺，這也為我們的進(jìn)一步成長指明了道路。這本書里有很多小故事，不僅通俗易懂，而且哲學(xué)性強(qiáng)，讓我們更容易理解責(zé)任的重要性。正如書中所說，“工作本身意味著責(zé)任，責(zé)任本身就是一種能力”；“如果你把工作當(dāng)作一種樂趣，生活就是天堂；如果你把工作當(dāng)作一種義務(wù)，生活就是地獄。因此，我們必須樹立正確的態(tài)度，以高度負(fù)責(zé)的精神面對工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極融入工作。
這本書的每一章都蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)。我主要寫下我對第五章《卓越責(zé)任成就》中哲學(xué)故事的理解和感受。
第五章的前兩節(jié)主要講述了細(xì)節(jié)在我們工作和生活中的重要性。細(xì)節(jié)可以決定事物的成敗。細(xì)節(jié)可以看出一個人的責(zé)任感。只有生活中感興趣的人才能最終取得成功。我們都知道一個螺絲釘?shù)睦�，正是因為這個小螺絲釘最終失去了整個國家。事實上，細(xì)節(jié)是生活中的一件小事，只要每個人都能做到，但正是因為這是一件小事，很多人不認(rèn)真對待，忽略細(xì)節(jié)，最終失敗。海爾總裁張瑞敏說：什么不簡單？做好每一件簡單的事情都不簡單；什么是不平凡？做好每一件平凡的事都是不平凡的。在海爾工廠工作時，工人們都走在右邊，沒有秩序混亂。根據(jù)交通規(guī)則，許多企業(yè)沒有這樣做，但海爾這樣做了。這并不簡單。海爾人的素質(zhì)體現(xiàn)在小走路的細(xì)節(jié)上！假如海爾的`日常細(xì)節(jié)沒有把握好，沒有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，就能想象出海爾上下班時的“壯觀情景”。而習(xí)慣正是由日常生活中的細(xì)微之處不斷積累形成的。所以要注意細(xì)節(jié)，注意細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待工作中的任何細(xì)節(jié)，努力把小事做好。只有有了這種責(zé)任感，才能更容易成功。
后半部分主要講責(zé)任感的深刻意義。責(zé)任沒有大小之分。每個人的工作都很重要。任何不負(fù)責(zé)任的行為都可能給集體造成巨大損失。我們對工作和生活的態(tài)度也可以決定我們的生活軌跡，樹立正確的態(tài)度，始終保持強(qiáng)烈的高度責(zé)任感，這不僅會使我們有動力去奮斗，還會影響更多的人意識到他們的責(zé)任。這就是責(zé)任的力量。中國前男子足球教練米盧選擇球員的標(biāo)準(zhǔn)之一是“態(tài)度決定一切”，他自己樹立了榜樣，總是表現(xiàn)出陽光的態(tài)度，總是保持高度的責(zé)任感，這也深深感染了國家足球運(yùn)動員。米盧的“態(tài)度決定一切”原則強(qiáng)調(diào)，球員在訓(xùn)練和比賽中的態(tài)度將決定他們在重要賽事中的地位，打破中國隊長期以來的壞習(xí)慣，為年輕球員的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。事實上，只有當(dāng)態(tài)度正確時，我們中國足球的水平才能提高。那一年，在這位神奇教練的帶領(lǐng)下，中國男子足球歷史上唯一一次進(jìn)入世界杯決賽。態(tài)度是一種責(zé)任，態(tài)度可以（設(shè)定職業(yè)高度，只面對生活的態(tài)度，生活會更好；當(dāng)每個人都有勇氣承擔(dān)自己的責(zé)任時，世界就會有所不同。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，行動在于細(xì)節(jié)，任何大事最終都要落實到細(xì)節(jié)上。在以后的學(xué)習(xí)和工作過程中，一定要注意細(xì)節(jié)，把小事培養(yǎng)成習(xí)慣和意識。不注意細(xì)節(jié)，不注意做好每一項小工作，很容易出現(xiàn)漏洞，1%的錯誤往往會帶來100%的失敗。在我們的工商工作中，我們應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，每一個日期，每一個數(shù)字，每一個材料都必須仔細(xì)檢查，反復(fù)檢查，特別是文件中的數(shù)據(jù)，每個單詞都需要仔細(xì)考慮，以免造成不必要的麻煩。學(xué)習(xí)過程也是如此，不能吞下，粗心，從細(xì)節(jié)開始，一步一步，腳踏實地，不僅學(xué)習(xí)理論知識，而且基于實踐，掌握細(xì)節(jié)，可以掌握其基礎(chǔ)，否則會成為低眼睛，形成小事不想做，大事做錯了情況。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，態(tài)度是一種行為的精神狀態(tài)和心態(tài)，只有以積極的態(tài)度才有成功的機(jī)會�！胺e極、熱情、細(xì)心、認(rèn)真”、“粗心、粗心、粗心、懶惰”這兩種不同的心態(tài)可以決定我們的工作方向、工作成就，甚至我們的未來，所以做好工作的前提是建立正確的態(tài)度，態(tài)度可以決定我們事業(yè)的高度。事實上，我們每個人的工作都是由許多小事組成的。面對自己的工作，我們應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。同時，我們應(yīng)該勇敢地面對各種困難，以積極的態(tài)度享受工作的樂趣。在工作學(xué)習(xí)中，要樹立正確的態(tài)度，腳踏實地，努力工作，不斷提高自己的能力和技能；認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保工作能夠保質(zhì)保量地完成；增強(qiáng)責(zé)任感，信守責(zé)任，信守人格和道德。
作為一名新工商人，他應(yīng)該始終關(guān)注自己的形象，熱情地致力于工作和學(xué)習(xí)；善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，充分考慮細(xì)節(jié)的意義或后果，總是提醒自己有勇氣承擔(dān)責(zé)任；糾正自己的位置，樹立正確的態(tài)度，確保每天熱情工作�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，面對困難，要迎難而上，突破層層障礙，最終走上勝利之巔。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，讓我們以良好的習(xí)慣面對工作，以更積極、更熱情的態(tài)度對待工作！
責(zé)任的演講稿 29
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》。
在人的一生中，責(zé)任無時無刻都在你的身邊，這些責(zé)任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。
讓我們從回憶童年開始說起吧！或許很多人都認(rèn)為小孩子沒有責(zé)任。然而，在現(xiàn)實生活中，小孩子也有責(zé)任，而那就是學(xué)會減輕父母的`負(fù)擔(dān)。因為父母辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著我們，我們無權(quán)再讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。盡管孩子的責(zé)任微不足道，但這是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。
在少年時期，我們年少時的責(zé)任依然存在，同時也迎來了新的責(zé)任。這就是努力學(xué)習(xí)，為未來奠定基礎(chǔ)。只有通過學(xué)習(xí)才能充實自己，才能對自己的未來有信心，才能回報父母，面對他們對我們的期望。在青少年時期，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他責(zé)任等待著我們，比如擔(dān)任班干部就要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。這些責(zé)任都是我們必須經(jīng)歷的。
等到我們成長、成為一個大人的時候，將會面臨更多的責(zé)任。這些責(zé)任無法阻擋。對事業(yè)的追求和努力是我們在工作中的責(zé)任，對自己的職業(yè)要忠誠。這是工作的基本要求，接下來，我們還要努力發(fā)展自己的事業(yè)�！澳愀冻龆嗌倥Γ蜁玫蕉嗌倩貓��！边@是我們事業(yè)上的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任，其中最重要的是贍養(yǎng)父母。我們要報答父母對我們的養(yǎng)育之恩，這可以說是我們?nèi)松凶钪匾呢?zé)任。
責(zé)任是我們成長過程中的伴隨者，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)每一個責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任的呼喚使我們變得成熟，讓我們帶著微笑迎接生命中的每一個義務(wù)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 30
尊敬的各位評委、親愛的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任，人生的基石》。
責(zé)任是什么？責(zé)任是對自己的言行負(fù)責(zé)，是對家庭的'悉心呵護(hù)，是對社會的積極貢獻(xiàn)。
對于我們個人而言，承擔(dān)責(zé)任是成長的標(biāo)志。學(xué)生時代努力學(xué)習(xí)，為自己的未來負(fù)責(zé)；步入職場，認(rèn)真工作，為職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。當(dāng)我們勇敢地面對生活中的困難與挑戰(zhàn)，不逃避、不推諉，努力去克服時，就是在履行對自己的責(zé)任。這種責(zé)任讓我們不斷磨礪自己，變得更加堅強(qiáng)和成熟。
在家庭中，責(zé)任是愛的體現(xiàn)。父母承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任，用辛勤的付出為孩子遮風(fēng)擋雨；子女長大后，承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任，讓他們安享晚年。夫妻之間相互扶持，共同經(jīng)營家庭，這都是家庭責(zé)任的重要內(nèi)涵。一個充滿責(zé)任感的家庭，必定是溫馨和睦、幸福美滿的。
而在社會這個大家庭里，責(zé)任更是無處不在。醫(yī)生救死扶傷，教師教書育人，警察維護(hù)治安…… 每個人在自己的崗位上盡職盡責(zé)，社會才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。我們遵守社會公德，愛護(hù)環(huán)境，積極參與公益活動，也是在為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
朋友們，讓我們將責(zé)任銘記于心，落實于行。從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，用責(zé)任書寫精彩人生，為自己、為家庭、為社會撐起一片美好的天空。因為只有肩負(fù)責(zé)任，我們才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)健，更加長遠(yuǎn)。
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 31
親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行》。
責(zé)任，它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；又似一把鑰匙，開啟我們成長與成功的大門。
在學(xué)校里，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，不斷汲取知識的養(yǎng)分。課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題；課后按時完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。這不僅是對自己學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對老師辛勤教導(dǎo)的尊重，對父母殷切期望的回應(yīng)。當(dāng)我們?yōu)榱艘坏离y題而絞盡腦汁，為了一次考試而努力拼搏時，我們就在踐行這份責(zé)任，在這個過程中，我們收獲的不僅僅是知識，更是堅韌不拔的毅力和勇于探索的精神。
在班級中，我們還有維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任。積極參與班級活動，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為班級的進(jìn)步出謀劃策。當(dāng)我們齊心協(xié)力在運(yùn)動會上取得優(yōu)異成績，在文藝匯演中展現(xiàn)風(fēng)采時，那種集體榮譽(yù)感會油然而生。因為我們深知，個人的成長離不開集體，而維護(hù)集體榮譽(yù)是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
放眼社會，我們作為新時代的青年，肩負(fù)著推動社會發(fā)展、傳承文明的重任。我們要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，用自己的`思考和行動去為解決問題貢獻(xiàn)力量。也許我們的力量微不足道，但只要每一個人都能擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任，匯聚起來就將成為推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。
同學(xué)們，讓我們心懷責(zé)任，在成長的道路上奮勇前行，用責(zé)任鑄就輝煌的未來！
謝謝！
責(zé)任的演講稿 32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天我演講的主題是《責(zé)任伴我行，工作創(chuàng)佳績》。
在工作的舞臺上，責(zé)任是成功的關(guān)鍵因素。它不是一句空洞的口號，而是實實在在體現(xiàn)在每一個行動、每一個決策之中。
當(dāng)我們接受一項工作任務(wù)時，就意味著承擔(dān)起了相應(yīng)的責(zé)任。從項目的策劃到執(zhí)行，從細(xì)節(jié)的把控到最終的成果呈現(xiàn)，每一個環(huán)節(jié)都需要我們?nèi)褙炞�、全力以赴。以�?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作中的'數(shù)據(jù)、文件和流程，確保不出差錯，這是對工作質(zhì)量負(fù)責(zé)；在遇到困難和挑戰(zhàn)時，不退縮、不抱怨，積極尋找解決方案，這是對工作進(jìn)度負(fù)責(zé)；與同事密切配合，相互支持，形成良好的工作團(tuán)隊，這是對團(tuán)隊協(xié)作負(fù)責(zé)。
一個有責(zé)任感的員工，會時刻關(guān)注工作的需求，主動提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。他們會為了完成任務(wù)加班加點(diǎn)，不計較個人得失；會在工作出現(xiàn)失誤時，勇于承認(rèn)并及時改正。正是因為有了這樣一群有責(zé)任感的員工，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，不斷發(fā)展壯大。
對我們來說，責(zé)任不僅關(guān)乎個人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到企業(yè)的興衰榮辱。讓我們將責(zé)任融入到血液中，化作工作的動力，用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造出更加優(yōu)異的工作成績，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 33
各位來賓：
大家好！今天我站在這里，演講的題目是《責(zé)任之重，擔(dān)當(dāng)之光》。
責(zé)任，是歷史長河中不變的旋律。古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的行動詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。大禹治水，三過家門而不入，他肩負(fù)起治理水患、拯救蒼生的重任；諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，為興復(fù)漢室奉獻(xiàn)了自己的一生，這是對國家和民族的責(zé)任。
在當(dāng)今時代，責(zé)任依然是推動社會發(fā)展的核心力量�？茖W(xué)家們?yōu)榱斯タ思夹g(shù)難題，日夜鉆研，他們承擔(dān)著推動科技進(jìn)步、改善人類生活的責(zé)任；普通勞動者們堅守崗位，默默耕耘，為社會創(chuàng)造財富，保障著人們的日常生活需求。
對于我們每一個個體而言，責(zé)任體現(xiàn)在生活的方方面面。在家庭中，我們要承擔(dān)起家庭和睦的責(zé)任，處理好家庭關(guān)系，營造溫馨的家庭氛圍；在工作中，要承擔(dān)起崗位賦予的責(zé)任，努力創(chuàng)造價值，為企業(yè)和社會的發(fā)展添磚加瓦；在社會生活中，要承擔(dān)起公民的責(zé)任，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。
然而，承擔(dān)責(zé)任并非易事，它需要我們有堅定的信念、頑強(qiáng)的毅力和無私的`奉獻(xiàn)精神。但當(dāng)我們勇敢地扛起責(zé)任的大旗，努力前行時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的人生變得更加充實和有意義。我們所散發(fā)出來的擔(dān)當(dāng)之光，不僅能照亮自己的道路，還能溫暖身邊的人，激勵更多的人共同肩負(fù)起時代的責(zé)任。
讓我們銘記責(zé)任之重，綻放擔(dān)當(dāng)之光，為構(gòu)建更美好的世界而努力奮斗！
責(zé)任的演講稿 34
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《擁抱責(zé)任，綻放青春》。
青春，是我們?nèi)松凶铊驳臅r光，而責(zé)任則是青春路上不可或缺的行囊。
在青春的校園里，我們有努力學(xué)習(xí)知識的責(zé)任。課堂上與老師積極互動，探索知識的奧秘；圖書館里埋頭苦讀，拓寬自己的知識面。這是為了充實自己，為未來的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)。我們不能在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，因為對知識的追求是我們青春的使命。
同時，我們還有關(guān)愛同學(xué)的責(zé)任。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，主動幫忙講解；當(dāng)同學(xué)情緒低落時，給予安慰和鼓勵。在這個過程中，我們學(xué)會了理解、包容和付出，培養(yǎng)了良好的.人際關(guān)系。
在社會這個大課堂中，青春的我們也有責(zé)任。積極參與志愿服務(wù)活動，關(guān)愛弱勢群體，傳遞正能量。無論是去敬老院陪伴老人，還是去孤兒院為孩子們帶去歡樂，這些行動都能讓我們感受到社會的多元與溫暖，也讓我們明白自己作為社會一員的價值。
青春因責(zé)任而厚重，因擔(dān)當(dāng)而精彩。讓我們擁抱責(zé)任，在青春的舞臺上盡情綻放，用責(zé)任詮釋青春的意義，用行動書寫青春的華章。讓我們的青春在責(zé)任的照耀下，煥發(fā)出最耀眼的光芒！
謝謝！
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