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博學(xué)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的博學(xué)演講稿 ，希望對大家有所幫助。
博學(xué)演講稿 1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！很榮幸能夠代表我校來參加這次演講。其實，從工作之日起我就是幸運的，因為在我的周圍，有許許多多一大批師德高尚、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師，但同時我又時常感到慚愧，因為我與一個標(biāo)準(zhǔn)的教育工作者還有較大的差距，在教學(xué)技能、管理、實踐等方面還需亟待提高。
“德”是什么？“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，講師德便是教師對其素養(yǎng)的更高追求。師德高尚的老師，往往不是轟轟烈烈、一夜成名，而更多表現(xiàn)為平凡事業(yè)中長期的默默奉獻(xiàn)。課堂上，兩鬢白發(fā)的王老師，仍就投入的給學(xué)生們上好每一節(jié)課；辦公室里，唐老師放棄課間休息，仍不厭其煩地給學(xué)生講解試題；李老師在繁忙的工作之余，本可以和家人盡享天倫之樂，但卻每天將厚厚的.作業(yè)本帶回家細(xì)細(xì)批閱；吳老師為工作積勞成疾，但仍然帶病上課，堅守教學(xué)第一線，無怨無悔。這是什么樣的精神？這就是高尚的師德所散發(fā)出的以校為家的愛的精神。
如果說高尚的師德令學(xué)生景仰，那么，博學(xué)多才、能教善導(dǎo)更令學(xué)生欽佩與親敬。“吾愛吾師，吾尤愛真理”，教師人格的深層魅力，來自于其淵博的學(xué)識和精湛的教學(xué)藝術(shù)。今天的教師，要跟上新形勢，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，僅有師德和愛的動機(jī)是不夠的，還必須具有愛的能力，學(xué)會愛的藝術(shù)，應(yīng)盡快地通過各種有效途徑，鍛造好自己的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能。“藝無止境，學(xué)海無涯”，教師應(yīng)與時代同步，與學(xué)子同行。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間在為人師的路上我已走過了5個春秋。期間，我深深地體會到：當(dāng)我把微笑帶到課堂，學(xué)生就給了我更多的激情和靈感；當(dāng)我用寬容對待他們的錯誤，他們就給了我更多的驚喜和期待；當(dāng)我用親切的話語與他們交談，他們在學(xué)習(xí)上就有了更多的興趣和渴望；當(dāng)我用對不起來彌補(bǔ)我的過錯，他們就投以我更多的信賴和敬意。
在當(dāng)今物欲橫流的時代，總還有一種力量使我們激情澎湃，總有一種力量使我們淚流滿面。
今天，在我們學(xué)校，有那么一批富有真才實學(xué)又兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀老師。而且，正有一批能鉆研業(yè)務(wù)、有著新思想、新理念的年輕教師脫穎而出。只要我們同心協(xié)力，我們就可以感染學(xué)生，使他們積極進(jìn)取，奮發(fā)努力；我們就可以感染家長，和他們樹立互信、真誠溝通；我們更可以感染社區(qū)，使他們理解學(xué)校、支持學(xué)校。
今天是教師節(jié)，我祝各位老師們節(jié)日快樂，身體健康，并祝我校蒸蒸日上。
謝謝大家！
博學(xué)演講稿 2
古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”沒有舵的船，沒有韁繩的馬，飄蕩放縱，終究迷茫，而我們?nèi)四�？志不立，更迷茫。所以遠(yuǎn)航，當(dāng)立志為先。人生寥寥數(shù)十載，慌神而過，我們沒有太多的時間和精力，得有個明確的目標(biāo)。 打得江山更要守得住江山，這個朝代才能興盛，才能流芳百世。徒有志向，沒有才學(xué)也無法讓我們的人生獲得升華。才從何來，由博學(xué)而成。都說很多大學(xué)生大一不知干什么， 大二知道了干嘛不想干 ，大三想干了卻沒時間，再等到大四有時間卻畢業(yè)了。我不知道這是哪些前輩的大學(xué)生活，但作為后輩，這樣的日子我可不敢恭維。試問又有誰愿意惶惶終日而無所得呢？我想這樣的內(nèi)心定是不痛快的，在座的各位肯定也不想有這么一番經(jīng)歷，既然時光無情，那就讓我們耗去歲月，換回學(xué)識。
我想我的內(nèi)心是不大喜歡讀書的，但不得不承認(rèn)讀書成了博學(xué)地不二法門。而且我曾經(jīng)質(zhì)疑讀書是否有用，我高中的校長卻這樣跟我說，他說：書其實不苦，它是甜的，只是我們讀的書還不夠多，才無法運用自如而嘗到書的.“甜頭”。
價值的產(chǎn)生在于我們是否愿意更好的安排自己的時間，而不是隨波逐流。在此，希望每一位同學(xué)，也包括我，都能在最短的時間內(nèi)明白自己內(nèi)心所向，為自己尋得一航標(biāo)，乘風(fēng)遠(yuǎn)航，待到多年后再回首，無愧于這一段匆匆歲月。謝謝大家！
博學(xué)演講稿 3
我是一名四年級的小學(xué)生，我喜歡讀書，喜歡下象棋，喜歡小發(fā)明…… 從牙牙學(xué)語到背上求學(xué)的書包，我在知識的海洋里求知、探索、創(chuàng)新、積累……
讀書是一種樂趣，讀書可以使我心曠神怡。我常常在黃昏時分手捧著一本厚厚的書，細(xì)細(xì)品讀著，思考著，感受著，感動著。有時候讀到與自己經(jīng)歷過的生活相似的片段，總會在心頭涌動一股暖流;有時候讀到自己費盡心思想表達(dá)又表達(dá)不出的言語時，總會感到萬分的欣喜。通過閱讀，我感悟到許多。讀《三國演義》時，呂布之死讓我領(lǐng)悟了“兵不厭詐”;讀《水滸傳》時，林沖上梁山又讓我感受到什么叫“被逼無奈”;讀《西游記》時，孫悟空被唐僧趕走的場景又讓我想到被親人誤解時的委屈與凄楚
閱讀之余，我也喜歡下象棋。象棋是我國獨有的棋種，有很深的文化積淀，玩家不僅可以開發(fā)智力還可以以棋會友。我就有一位棋友，他是全年級象棋比賽的第五名，我和他下棋時，常常向他學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在簡直勢均力敵，看棋的同學(xué)們都忍不住拍手叫好。我們倆可謂是“棋逢對手、將遇良才”。象棋的'好處就是在下棋的對弈中了解對手，從而進(jìn)一步判斷對手是什么樣的人，再通過互動的過程成為朋友。
另外，我還喜歡胡思亂想，總是想出一些稀奇古怪的“小玩意兒”。小時候，我曾經(jīng)用面包包裝盒、溜溜球、鉛筆盒和細(xì)繩做成一個小車。在行進(jìn)過程中，小車不斷的散架我不就不斷的改進(jìn)，從不氣餒，終于
小車成了我最自豪的自創(chuàng)玩具。當(dāng)我看百科全書上有什么新奇的科學(xué)現(xiàn)象，總是想辦法做相應(yīng)的實驗進(jìn)行驗證，有時候也會闖下大禍。有一次為了驗證蠟燭熄滅后可以借助熄滅的余煙復(fù)燃，我就差點把自己的衣服燒著。雖然驗證失敗了，想法也被否定了，但是偶爾想想小發(fā)明，搞搞小創(chuàng)造，也可以增添生活中的樂趣，感受不一樣的世界。 我也愛參加各種活動，比如象棋比賽、體育比賽、作文比賽等等。我希望自己學(xué)到更多的知識，見識更多人的實力，從而提升自己的能力。當(dāng)然參加活動另一個目的就是結(jié)識更多的人，并能和他們成為朋友，互相幫助。
這就是我，一個在書海中徜徉，象棋的棋盤上求索，科學(xué)的小實驗中追求樂趣的少年。我熱愛中國的經(jīng)典國學(xué)，也向往科技的飛速進(jìn)步，我在廣博的知識寶庫中快樂成長!
博學(xué)演講稿 4
我希望社會是一個美好，溫暖，和諧的大家庭，而在這個大家庭中，處處充滿著真善美。也許你會疑惑不解地問：“什么是真善美？”
真，就是真誠，誠信。待人以真誠是做人的根本，古有季布千金一諾，近有雷鋒全心全意為人民。真誠沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，也能讓人有鴻毛之輕；真誠沒有標(biāo)價，卻可以讓人的心靈高貴，也能讓人的靈魂貶值；真誠沒有體積，卻能讓人胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚，也能讓人心胸狹窄，目光短淺；真誠沒有色彩，卻可以讓人的情緒高昂，愉悅，也能讓人的心情灰暗，蒼白。這，只在于你是否擁有它。
善，就是善良�！叭酥�，性本善”三字經(jīng)的這句話說明了人一出生就是善良的，那些壞人也是因為出生后的經(jīng)歷不同才成為壞人的，要是這世界上所有的人都與人為善的話，那還有壞人嗎？“善良的天地，就是黃金�！薄吧屏嫉男木褪翘��！薄吧屏技仁菤v史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人�！睆倪@些話中，充分體現(xiàn)了善良的重要性。
美，就心靈美，形體美，人性美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！北环Q為“最美女教師”的張麗莉，在車禍瞬間挽救了學(xué)生而導(dǎo)致自己高位截癱�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多跟肋骨被折斷的情況下費力地完成了靠邊停車，拉手剎，打開雙閃燈等保障安全的動作，努力掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客順利離開�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重，這些都是多么感人的事例呀！
總而言之，真、善、美以它們各自的視角震撼著我們生活的這個時代，構(gòu)成了最博大的愛。但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些驚天動地的大事，那么你就錯了。其實，不經(jīng)意間給別人一個微笑，給老人一個攙扶，清掃一下地下的垃圾，就能改變這個世界。這些看似很小，但如果我們每天都能給別人一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活就會更加快樂！
當(dāng)然，在我們的身邊，也有數(shù)不清的真善美。還記得有一次，我一個人坐公交車，發(fā)現(xiàn)公車?yán)锶祟^攢動，擁擠不堪。小小的我縮在中間被擠來擠去，抬頭看看周圍那一張張陌生又面無表情的臉，突然有一種想哭的感覺。過了一會兒，恰好有一個乘客下車，留下的.那個空座位立刻想磁石一樣吸引了許多人的眼珠，一個青年男人眼疾手快地?fù)屜茸讼氯ァ＿@時，車門口上來了一個老奶奶，只不過她衣衫不整，有點臟兮兮，手里還拿著一包亂七八糟的東西，周圍的人見了就不約而同地為她讓出了一點空地，突然一個急剎車，車子便如同一個顛簸的小船般搖動了幾下，這位老奶奶“撲通”一下摔倒了，臉上流露出痛苦的表情。那個坐在位子上的青年見狀，二話不說就小心翼翼地將它扶了起來，發(fā)現(xiàn)老奶奶沒什么大礙后就將座位讓給了她�！岸嘀x你，小伙子�！崩先诉珠_豁牙的嘴巴，臉笑成了一朵金絲菊。我看見了她的笑容，心情不覺中好了許多。
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞燦爛，冬的歲暮天寒，更因為有真善美的滋潤、呵護(hù)、支撐、陪伴，讓我們做一個真善美伴我行的三好學(xué)生吧！
博學(xué)演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
“考試?yán)�，考試�(yán)?”一只能夠預(yù)測未來的鸚鵡在校園的每個角落喊道。嘿，還真不錯，我們學(xué)校就要在這個神圣的日子里考試了。但這不是一般的考試，這考試，校長比我們還激動!因為，這次是校長“考試”，我們只是一張“博學(xué)少年”簡答卷。
首先發(fā)問的是我，我以春風(fēng)拂面般溫柔地說請問您遇到過十分棘手的教育對象嗎?那您是如何幫助他的?”校長迅速地“寫”下一句話：“肯定有。但是，我并沒有很嚴(yán)格地教育他，因為人各有擅長之處，要慢慢培養(yǎng)。不要把分?jǐn)?shù)看第一，長大后能作對社會有用的人就夠了�！笔茄�，我們做這么多只是為了長大后能做對社會有用的人，分?jǐn)?shù)只是一個空虛的數(shù)字!就這句話，校長把它深深地“寫”在了我們心上。
不知不覺，時間慢慢地流逝著。回想一下，校長在迅雷不及掩耳之勢把知識給予了我們。列如：除了書，我們還可以從電腦上獲得知識。但是，俗話說得好人類最大的敵人是自己呀!我們怎樣才能控制自己不去玩電腦呢?這還得請教第四題。
“題四”姐姐問道：“博學(xué)少年應(yīng)該擁有怎樣的條件呢?”校長簡潔概括地答道：“學(xué)會做人，學(xué)會求知，走向未來!”我們茅塞頓開，想控制自己，就得記住“學(xué)會求知”這四個字。求知求知，先求再知，沒求何來知?只要你有上進(jìn)心和求知欲，你就是學(xué)習(xí)中的佼佼者。
但有著上進(jìn)心和求知欲，還不是真正的博學(xué)少年，還得明白校長那博學(xué)的一句話。
“自主學(xué)，學(xué)自主”，多么含義深刻的話。自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己掌控。
時間又快速流逝，在“鈴聲”(主持人)的喝彩下，如何成為“博學(xué)少年”的簡答卷寫完了。
回想時間流逝的那一剎那間，我們真正明白了“博學(xué)少年”，就是那三句話，含義深刻的三句話……大家好!我是韓韌，來自團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的三年級七班，今天，我演講的題目是《點滴身邊事，我是好少年》
少年，祖國的希望。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，“少年雄于地球則國雄于地球”百年歷史，梁啟超的《少年中國說》就激勵著多少有志少年為祖國強(qiáng)盛而奮斗著.別看我是個個頭不大的小不點，卻也胸懷凌云壯志，時刻為建設(shè)我們強(qiáng)大的神州中國而努力著。
“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的`，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。張海迪的堅強(qiáng)與好學(xué)激勵著我，我深信學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)并持之以恒，就一定會取得成功。
我就是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真、追求上進(jìn)的陽光女孩。在學(xué)校，我是老師的得力助手，做事認(rèn)真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設(shè)計各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個設(shè)計師，把我們的祖國設(shè)計的更美、把我國的人們裝扮的更美。
在家中，我的紅領(lǐng)巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務(wù)生。
在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片;拿起布，擦去墻上的污跡;停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭、、、、、、勿以惡少而為之，勿以善小而不為，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力!
同學(xué)們，“少年強(qiáng)，心飛翔。斷了路夢在天上，敗不降最堅強(qiáng)，淚擦干挺起脊梁”，讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華崛起而讀書，為祖國更加繁榮昌盛、更加強(qiáng)大而不懈努力吧!
博學(xué)演講稿 6
立志就是立定志愿，就是奮斗的目標(biāo)。正所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。有志事竟成�！睕]有志愿的人，做什么都漫無目的，做什么都沒有干勁，得過且過。而有志愿的人，他就會努力工作、學(xué)習(xí)，會為目標(biāo)而奮斗。有了志愿，人生就有了意義；有了志愿，我們就能克服困難和挫折，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。
修身就是具有高尚的品德。人生最重要的東西就是高尚的`品德，它比一切都重要。而一個人的高尚品德并不是靠服飾打扮，而需要從小養(yǎng)成，出自內(nèi)心。
博學(xué)就是要學(xué)習(xí)各方面豐富的知識。一個人學(xué)習(xí)不能單單只學(xué)一門，現(xiàn)代的社會需要的是多才多藝的人。如果你想當(dāng)記者，你只在上語文課時認(rèn)真，其它的課愛學(xué)不學(xué)，那你就錯了。記者不僅要有豐富的語文知識，還要有各方面的才能。就好比要寫一篇關(guān)于英語方面的報道，那么就需要豐富的英語知識。只有單單一門的知識是不行的。連記者這個行業(yè)都做不好，那別的職業(yè)就更不用講了。所以，我們小學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各門功課，讓知識為我們添上騰飛的翅膀。
報國就是報效祖國。祖國就像我們的母親，我們就像祖國的花朵。在國外的華僑每當(dāng)讀起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這兩行詩時，也許都會熱淚盈眶。是啊，祖國是你把我們撫養(yǎng)長大，而我們現(xiàn)在就用行動來報答你，我們要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。
博學(xué)演講稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！彼未娙饲赜^寥寥幾句便道出世間真善美。霎時“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩描寫的對象仿佛是牽了線，總是藕斷絲連的出現(xiàn)在腦海。因為我們知道，少年與真善美的關(guān)系是相扣的——少年也許擁有著真善美，真善美一定主宰著少年。
無論是封建落后的舊時代還是科技經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的新時代，社會、國家的思想傳承都需要一個充滿朝氣、活力與希望的群體——少年。
少年有志，國家有望。正像少年擁有遠(yuǎn)大的理想并對此充滿希望，那么國家也會被這份希望的光環(huán)籠罩一樣。國家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是因為他們能給予未來的希望，更多的是一種文化思想領(lǐng)域的傳承和獨立富強(qiáng)的象征。
歷史總是不斷前進(jìn)，人類社會的發(fā)展帶動著思想文化的發(fā)展，它一點點充實著人類文明的寶庫。在不一樣的年代里少年受著不一樣的.熏陶，他們甚至成為了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統(tǒng)美德之其一——真善美。
俗話說“說說容易做做難”�？磥硐胍瓿蛇@個“大業(yè)"還是需要費一番功夫的。用自己的認(rèn)知詮釋它是完成它的基礎(chǔ)。
所謂真善美恐怕是三種極高的境界。真，看似簡單的字眼背后卻有說不完的話語。也許你會用“真誠”“真實”這樣的詞匯去詮釋它。我認(rèn)為這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經(jīng)意間流露的感覺，是你話語間真心的表現(xiàn)，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的體現(xiàn)，它不需要你刻意的表現(xiàn)，它來自于你的每一個細(xì)節(jié)。我想，無論你有好或壞的一面，只要真實的展露出來，這比表面完美內(nèi)心卻有漏洞的人要值得喜愛的多。
善，多么美麗的字眼。古時便有不同角度、不同程度的詮釋：1好，美好——母氏圣善；擇其善者而從之，其不善者而改之。2善良，好心——供養(yǎng)三德為善；因厚賂單于，答其善意。3慈善——恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應(yīng)諾和感嘆——王曰：“善！”5高明，工功——善閉，無關(guān)鍵而不可開；善結(jié)，無繩約而不可解。8熟悉——識其品式，辨其條理；善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書面詮釋就數(shù)之不盡更何況用片段式的文字去表達(dá)呢？善同樣也不需要你有多么大的舉措，善貴在心善，而不是表面意義上的行善。俗話說：“百善孝為先�！笨峙滦⑹亲钣H近的善的表現(xiàn)方式，也是最容易表現(xiàn)出來的對家人的善。所以想要領(lǐng)悟善的真諦先學(xué)會孝長輩吧！
美，自然之美，心靈美，外表美。人們常說要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，在我看來世間處處都是美，只要你是用心去感受的，不是僅僅靠你擁有的雙眼去看的。說起美大家想到的恐怕是近幾年風(fēng)行全國的“最美人物”了吧！的確，一個個感人的事跡帶給我們一次次的心靈體驗。最美媽媽吳菊萍雙手托起孩子的畫面在我腦海里不斷顯現(xiàn)，她為孩子無私無畏付出的美麗精神至今讓我難忘；還有最美教師就學(xué)生的故事也令我感悟頗深，我體會到了什么叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我們現(xiàn)在往往忽略了這一點，對美的認(rèn)知恰恰與這相反，這是萬萬不可的。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞美甚至自己去創(chuàng)造美。
從身邊察覺真善美，用心靈傳遞真善美，用你正當(dāng)少年時的真善美去感化整個世界！
博學(xué)演講稿 8
各位老師，同學(xué)們，
近年來，我市積極開展城市創(chuàng)建工作，全市上下，各行各業(yè)為美化城市環(huán)境，提升城市品味做了大量的工作，已取得了很好的效果。一個青山綠水，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)文明城市正在向我們走來�？墒�，現(xiàn)在讓我們靜下心來思考，作為學(xué)生，我們應(yīng)該為做些什么呢？我們有做過些什么呢？說實話在我們的身邊，時�？梢钥匆姴晃拿餍袨�，垃圾亂扔，摘花搖樹，踩踏草坪，亂涂亂畫，亂闖馬路，穿紅燈，騎車占道，翻越護(hù)欄等等……這些都是同學(xué)們身上一些不文明的行為。同學(xué)們我們再也不能這樣做了，讓我們一起行動起來，告別陋習(xí)，告別不文明，把垃圾扔到垃圾桶中，把衛(wèi)生清掃干凈，遵守交通規(guī)則，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等，公正、法制；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，積極踐行，為實現(xiàn)這個目標(biāo)而共同努力奮斗。
另外，接上級通知，省文明委將于20xx年12月10日至25日開展城市文明程度指數(shù)測評工作，為使這項工作在我們的.家鄉(xiāng)武威順利進(jìn)行，在此，我們再提一些要求，希望同學(xué)們要牢牢記住這些要求，并從今天開始，從我做起，把這些要求原原本本的落實在日常行動當(dāng)中。
1．全校同學(xué)要在本周雙休日牢牢記住社會主義核心價值觀“24”字，能夠流利的背誦，下周周會，學(xué)校將組織進(jìn)行檢查考核。
2．要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧或游戲，步行或騎自行車過馬路時不闖紅燈，不跨越、倚靠在馬路邊的護(hù)欄、花池，不破壞綠化帶上的塑料大棚。
3．要自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。學(xué)校將把學(xué)生亂扔垃圾作為重點查處內(nèi)容，嚴(yán)厲查處。
4．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，誦讀中華經(jīng)典，努力提升自身道德素質(zhì)，做博學(xué)高尚的好少年。
博學(xué)演講稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今年9月15日是全民國防教育日，浦東新區(qū)民防辦在全區(qū)范圍內(nèi)組織了防空警報試鳴活動，具體時間：9月15日(星期六)上午11時35分至12時03分。11時35分至38分，試鳴預(yù)先警報，鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍為一個周期，時間3分鐘。
11時45分至48分，試鳴空襲警報，鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個周期，時間3分鐘。
12時整至12時03分，試鳴解除警報，長鳴3分鐘。
9月15日21日，是民防教育宣傳周活動。本次宣傳周活動的主題是增強(qiáng)國防觀念，強(qiáng)化民防意識。
什么是民防:民防是公民防護(hù)、防衛(wèi)的簡稱。是動員和組織人民群眾平時進(jìn)行防災(zāi)救災(zāi)與戰(zhàn)時防空斗爭的救援行動，是保護(hù)人民生命安全，避免或減少國民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭潛力。它是國防的組成部分。
一、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行普及人民防空教育?
有以下三個意義：(1)增強(qiáng)國防觀念，人民防空教育是國防教育的重要內(nèi)容;(2)提高防護(hù)技能，人民防空教育可使我們學(xué)會人民防空基本知識和一般防護(hù)方法，掌握防護(hù)技能;(3)促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，人民防空教育是一門綜合性的學(xué)科，具有思想性、知識性和實踐性強(qiáng)的特點。
二、個人要履行的人民防空義務(wù)是什么?
國家要求個人履行的人民防空義務(wù)是：參加人民防空建設(shè)，負(fù)擔(dān)人民防空費用，保護(hù)人民防空設(shè)施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學(xué)會在防空、防災(zāi)中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能;學(xué)會消除空襲后果的早期滅火、堵漏等一般方法;正確傳遞人民防空信息;服從和支持人民防空組織、機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo);遵守執(zhí)行人民防空通告規(guī)定的注意事項。
三、什么是人民防空工程?
人民防空工程是指為保障戰(zhàn)時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時可用于防空的地下室。
四、什么是防空警報?
防空警報就是報知敵方空襲的.信號。發(fā)放防空警報的目的是使軍隊和民眾有準(zhǔn)備地防御敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，保存作戰(zhàn)實力和戰(zhàn)爭潛力。
目前，城市人民防空發(fā)放防空警報信號主要使用戶外音響警報器。
按警報器使用條件的不同，還可分為固定警報器和機(jī)動警報器兩種，機(jī)動警報器就是把防空警報器裝在汽車上。
此外，汽笛、有線和無線的廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作為報警的輔助器材和手段。
防空警報設(shè)施是人民政府戰(zhàn)時及時、準(zhǔn)確地發(fā)放各類防空音響警報信號，組織人民群眾開展防空襲行動的基本設(shè)施。防空警報設(shè)施平時也可用于發(fā)放防災(zāi)警報，為搶險救災(zāi)服務(wù)。防空警報設(shè)施包括人民防空主管部門的專用警報通信系統(tǒng)、警報控制系統(tǒng)和分散設(shè)置在城市各地區(qū)和各單位的警報器等設(shè)備設(shè)施。
通過以上簡單介紹，讓我們了解了民防的一些基本知識，使我們增強(qiáng)了國防意識，提高了自我防護(hù)的能力。
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