綠色校園演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的綠色校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色校園演講稿1
老師們、同學們：
早上好！明天，也就是3月12日是我國的植樹節(jié)。今天我講話的題目是《傳播綠色希望，建設美麗校園》。
春天是綠色的季節(jié)，我們贊美綠色，因為有了小草到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。我們贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術的源泉。
世界上有許多國家都越來越重視植樹造林，并法定植樹節(jié)。但世界上最早的植樹節(jié)，是美國內布拉斯加州制定的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風一起，滿天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著名農學家莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)。當時州農業(yè)局通過決議采納了這一提議，并規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的`16年間，又先后植樹6億棵，終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同植樹節(jié)是分不開的。
我國也是開展植樹節(jié)活動較早的國家之一，1915年，在孫中山先生的倡議下，當時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。1979年2月，在鄧小平同志的倡議下，中華人民共和國第五屆全國人大常委會第六次會議決定，每年的孫中山逝世紀念日——3月12日為我國的植樹節(jié)，以紀念一貫倡導植樹造林的孫中山先生。鄧小平同志曾說過："植樹造林，綠化祖國，是建設社會主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持20年，堅持1xx年，堅持10xx年，要一代一代永遠干下去"。
雖然這么多年來植樹造林取得了可觀的成效，但我國的森林覆蓋率至今還不到21%，源自我國北方和蒙古的沙塵暴，向南可以吹到香港，向東可以一直吹到日本，以至有些日本人到我國來植樹造林……
同學們，再讓我們把目光投向我們美麗的校園。我們的校園，每一個角落都洋溢著綠色，煥發(fā)著勃勃的生機和青春的活力！當我們漫步在校園香樟大道時，你是否感覺到繁茂的香樟樹傳來了陣陣愜意？當我們徜徉于芳草青青、生意盎然、空氣清新、鳥語花香的中心綠化廣場，我們是否感到心曠神怡？我們與綠色相約，相伴，更應該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任。學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過采摘樹葉和花草的行為嗎？
為此，我們向全體同學發(fā)出倡議：
1、愛護每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起；
2、不隨意破壞綠化，不攀折樹枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，增強保護校園綠土的責任感、使命感和迫切感；
3、積極投身學校的綠化建設，主動參與植物種植及保護活動，希望能通過您的照顧和悉心呵護，讓每一棵樹木都茁壯成長、枝繁葉茂。
各位老師，各位同學，讓我們共同努力，播散綠色，愛護綠色，讓學校的天更藍，水更清，地更綠，為建設綠色美麗校園獻出自己的一份綿薄之力！
謝謝大家。
綠色校園演講稿2
尊敬的各位老師與親愛的同學們：
大家早上好，我今天的環(huán)保演講稿的'主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校園獻策》
我們共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民息息相關。環(huán)境保護，要從每一個公民，每一件事做起。保護好自己的校園環(huán)境，也就為保護全球環(huán)境做出了貢獻。
1、垃圾原本是一種財富，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害。現(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了。我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。
2、建議城建部門在城建規(guī)劃時，將居民區(qū)、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）、廠區(qū)、校區(qū)進行科學合理的規(guī)劃。
建議環(huán)保、公安等部門加強有關環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學生上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標志的市區(qū)街道鳴喇叭等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電。
4、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起。
5、不隨地吐痰。
6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。
綠色校園演講稿3
我們學校是重慶的綠色學校。有很多花和樹，都是我們心愛的綠色朋友。
先說假山池邊的.栲樹。它又高又直，就像校園里強大的哨兵。新世紀小螞蟻去栲樹學習，葉子就是它的書。如果他們失敗了，他們會“吃了書”。吃了葉子，知識就在它的腦子里了。
校園里還有玉蘭樹，樹葉大，花瓣白。牌子上寫著是木蘭科雙子葉植物；蠟梅生長茂盛。它只在冬天開花。又香又美。為什么冬天開門？我小時候不懂這個問題，后來才知道每種植物都有自己的生長規(guī)律。與臘梅單打獨斗的精神值得學習。
山茶花也很美很紅，花很大。夏夜，螢火蟲在上面跳舞，映在山茶花的臉上，多美啊！
我們的校園里有這么多綠色的朋友，真的很美！請你作為客人來好嗎？
綠色校園演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
古代有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的打火到現(xiàn)在的打火，可以看到社會的飛躍和科技的發(fā)展。然而，我們也應該回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌拢�1994年7月，江淮流域連續(xù)暴雨，支流泛濫時污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見剝下來的.紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發(fā)現(xiàn)地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校里愛護環(huán)境。他們來到社會怎么會有意識？看看上帝對我們的懲罰。環(huán)境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環(huán)境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風沙難飛；在長江岸邊，我看到了一群群無家可歸的同胞。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災難一次又一次降臨，地球母親并沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即采取行動，從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環(huán)保為己任，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園。
這樣，在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！
綠色校園演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園》。
現(xiàn)在社會，伴隨著物質文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在小王，天災、人禍是地球從來沒有像今天這樣不堪重負。
還就的98年發(fā)生在我們身邊的驚天動地的洪魔之戰(zhàn)嗎?無情的洪水淹沒了田野，席卷了村莊，吞噬了人的生命……盡管在這一次殊死的搏斗中，人類最終取得了勝利，可是大自然已經向人類敲響了警鐘，人類如果不保護環(huán)境，人類就將被環(huán)境所毀滅。
作為21世紀的接班人，我們這代中學生應該做些什么?對，創(chuàng)建綠色校園，從我做起!呂，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，如詩的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責任，責任重于泰山啊!
怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?
首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一位同學的任務、職責和使命。應該認識到我們固然學習任務重、時間緊、壓力大，但“文武之道，一張一弛”，只要正確處理好兩方面的關系，就既能提高學習效率，又能與綠化校園做應有的貢獻。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化，做自己的努力!
第三，應該促使全員參加綠化校園的.活動。應該知道一個人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移�！痹趧�(chuàng)建綠色校園活動中才能取得豐碩的成果。
放眼我們的校園，高聳的科技樓、教學樓，讓人油然而生一種莊嚴肅穆的感覺，它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的于韻味。我校擁有獨特的綠色景觀帶，一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。
“綠色校園”，一個令人怦然心動的名字;“綠色校園”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在期盼綠色，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責任。植樹節(jié)就要到了，為了那一抹綠色，只為了那一抹綠色，用我雙手，用我熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
謝謝!
綠色校園演講稿6
透過歷史的迷霧，讓我們回望200年前的世界。一棵桃樹長在山上和水邊�，F(xiàn)在是春天，鮮花盛開。“紅煙”隨風輕舞，漸漸飛走，但紅云在我腦海里歷歷在目。夕陽西下，一個漁夫駕著船，悠閑地唱著漁歌。在橙紅色的天空下，他畫了一幅漁船在夜晚歌唱的畫。
讓我們把注意力轉向現(xiàn)在。還是那棵桃樹，四面環(huán)山，四面環(huán)水，但這棵桃樹卻像一個白發(fā)蒼蒼的老人，奄奄一息。幾朵近乎凄慘的白花散落在枝頭，一股令人窒息的暖風吹過，珍稀的花朵隨風歸來。五米之內，他們分不清顏色，消失在煙霧彌漫的世界里。唉，說落紅無情是人為的。再看，搖搖欲墜的夕陽放射出淡淡的黃光，一幅夕陽西山的景象，真的讓人唏噓，深思。漁船唱晚是遙不可及的，只能在想象中徜徉，享受這種溫暖的美。
是什么導致了這種翻天覆地的變化？是什么導致了這種自然衰落？是什么摧毀了這種可怕的美？讓我們把鏡頭轉向人類生活的另一個角落。
碧波蕩漾的森林里，參天大樹瞬間倒在地上，機器的“砰”聲刺痛了耳骨，也刺痛了睿智的心。看到這個“天然肺”瞬間被夷為平地，還能沉默嗎？無數(shù)生命的死亡難道不能喚醒你的良知嗎？取而代之的是工廠和高層建筑如雨后春筍般涌現(xiàn)，隨之而來的是始終濃煙滾滾，空氣變得污濁，二氧化碳含量過高，人們得不到足夠的氧氣，于是整天昏昏沉沉，頭腦混亂，甚至體力不支，無法正常工作。結果，人們整天戴著口罩。這難道不是人類的煩惱嗎？
寬闊的柏油馬路上，轎車、卡車、摩托車絡繹不絕。每當汽車呼嘯而過時，路邊的行人總會感到一股淡淡的熱氣，這種熱氣來自車輛排放的廢氣。因為二氧化碳含量太高，行人缺氧，導致頭暈。
伙計！人類，你什么時候會醒來？威脅人類生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關頭，人類在不知不覺中享受著這種虛幻的溫暖�；蛘哒f，人類知道這種溫暖是毀滅的第一步，但還是天天做和尚的活，得過且過。
二氧化碳導致溫室效應，使全球氣候趨于變暖，使原本正常的氣候趨于異常，嚴重影響人們的耕作制度。二十四節(jié)氣成了擺設，對種田毫無幫助。
二氧化碳不僅污染空氣，而且現(xiàn)在越來越多的有毒氣體正在我們周圍擴散。我們毫無防備地吸入這些有毒氣體，這些氣體在短時間內可能是無害的。但是隨著時間的推移，越來越多的毒素積累并殘留在人體內，嚴重影響人的健康，進而導致一系列呼吸道疾病，甚至更為駭人聽聞的不治之癥，最終威脅到人類的生命。那么這些有毒氣體是從哪里來的.，如何控制呢？
這些有毒氣體大部分來自廢物的燃燒，因為燃燒的廢物含有一些特殊物質，加熱燃燒時會釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放，你必須對生活垃圾進行分類，并采取適當?shù)拇胧┻M行回收。
大自然自動調節(jié)環(huán)境平衡的能力幾乎崩潰，而人類的污染還在繼續(xù)，人類的破壞還在繼續(xù)。你沒有見過無數(shù)清澈的河流，現(xiàn)在它們散發(fā)出陣陣惡臭；你看不到藍天，但現(xiàn)在只有一片灰色；你看不到那一萬畝肥沃的土地，但現(xiàn)在它已經變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峰，燒毀的山林，流失的水土，龜裂的良田。很明顯，大自然一再向人類呼喊和哭喊。
保護自然是人類的頭等大事，刻不容緩。但是，只有全人類的覺醒，才能讓自然再生，才能讓全人類永生。只要大家都做出一點點貢獻，還是有希望的。再小的努力，乘以13億，都會有無窮的力量；再大的難度，除以13億就變得微不足道了！伙計，伙計，抓住這個關鍵時刻，立即發(fā)起一場自救運動。
綠色校園演講稿7
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》。
綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在我們美麗的.校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風景。
春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。
金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學樓兩旁。
此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學校。綠色學校并不等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的人！
但是在日常學習生活中，我們仍不時發(fā)現(xiàn)有同學亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。
同學們，校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能減少浪費，避免安全事故的發(fā)生，更有利于降低學校對環(huán)境的不良影響，為師生營造優(yōu)美的學習和工作環(huán)境，促進學校自身的發(fā)展。
老師們、同學們，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，時刻把綠色放在心中！
創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始！
綠色校園演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我今天講話的題目是《讓我們同綠色校園同呼吸，共奮斗》。
整齊的樓舍，潔凈的過道，宜人的綠茵，婀娜的樹影……優(yōu)美的校園環(huán)境似縷縷春風撫慰著我們，似潺潺清泉潤澤著我們，使我們蓬勃向上，健康成長。
同學們，每當你們跨入校園，步入自己的教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢？是的，學校就是我們的第二個家，我們將在這里學習、生活和成長。我們每位同學都是學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。
優(yōu)美和諧的環(huán)境，必然為我們帶來愉悅的身心與無限的樂趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。
美麗的環(huán)境帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的'生活。
平日里，我們經常會看到很多同學主動地在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護了校園環(huán)境。但是，我們有時也會看到這樣的一些情景：教室內、樓梯上、過道旁有紙屑、食品袋、污漬和口香糖殘渣。有的學生從教室里向下亂扔紙片和飲料瓶；有的同學在墻壁印上骯臟的腳印，甚至在課桌上亂刻亂畫。這些不文明的行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的！
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，為了讓大家有一個舒適的學習生活環(huán)境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“天天都是環(huán)境日，共建綠色校園”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。保護環(huán)境，從自身做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
二、每人每天準備一只垃圾袋，有垃圾隨手放在垃圾袋中。提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進塑料袋、廢紙簍、垃圾筒里，確保地面的干凈。
三、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
四、節(jié)約資源，從自身做起，隨手關燈、關電風扇，節(jié)約每一度電。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。拒絕接受那些隨處散發(fā)的無用的商業(yè)宣傳紙，盡量減少一次性的餐具的使用。、
五、垃圾、雜物要分類包裝入袋，禁止隨處亂扔飲料瓶。
老師、同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。保護校園環(huán)境，我們責無旁貸。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。優(yōu)美的校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
讓我們珍愛生命，保護環(huán)境，與綠色校園同呼吸，共奮斗！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
謝謝大家！
綠色校園演講稿9
早上好！謝謝EPA給我們學校一個學習交流的機會。現(xiàn)將我校對環(huán)保教育的認識和一些做法給大家做個匯報，請各級領導和兄弟們多多指導。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關注的重大問題，關系到人類的生存和社會發(fā)展。承擔基礎教育的學校除了提高學生的文化、思想和身體素質外，還必須對學生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質教育的重要載體，關系到一個國家的可持續(xù)發(fā)展�；谝陨险J識，我校一貫高度重視綠色環(huán)境教育，不斷提高綠色教育的理念和能力，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，以實際行動創(chuàng)建國家綠色學校積極先進學校稱號。通過實踐和探索，形成了我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1.綠化校園實現(xiàn)“三個轉變”
(1)、綜合綠化
(2)校園美化
(3)科學布局，使校園綠化用地綠化率接近100%。
平面綠化與“垂直綠化”相結合。與此同時，校園旁邊的小山被精心開發(fā)成了一個小公園。站在校園里，仰視，俯視，平視，所有的'眼睛都是綠色的，校園里鳥語花香。注重科學布局
(1)建成多個功能性綠化植物群落區(qū)：
比如占地1200多平米的花木蘭花園，就是校園內的大型綠色景區(qū)。已種植16個品種的木蘭科植物30余種。春、夏、秋三季，巨大的綠葉進行旺盛的光合作用，不斷放出新鮮的氧氣。
玫瑰園、桃李園、茶園，面積2300多m2，科學館旁，開花結果期長，賞心悅目，還起到吸收各種有毒氣體的作用，有效吸收實驗室排出的廢氣。菊花、美人蕉、紅背月桂、海桐、夾竹桃、金木等植物種植在校園的許多花田里，也起到吸收有毒氣體和凈化空氣的作用。
1997年生物公園、地理公園改建，2001年地理公園進一步修復擴建。這兩個項目耗資約95萬元，使兩個公園集教學、養(yǎng)殖、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足了教學需要，又美化和凈化了環(huán)境，增強了師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三個特色”
(1)普遍性
(2)多樣性
(3)深層普遍性：
我校環(huán)境建設領導小組全面規(guī)劃學校園林綠化和美化的布局設計，開展環(huán)保教育。同時要求每一位老師(尤其是理科、文化、衛(wèi)生、地理的老師)在每學期的教學計劃中寫出環(huán)保教育的課表和教學內容。各學科的教師都在教材中充分挖掘環(huán)保內容，以生動豐富的形式對學生進行環(huán)境教育。
(2)學校環(huán)境教育的多樣性有其特殊的優(yōu)勢，可以根據(jù)各學科的特點通過課堂有效滲透。當然，除此之外，我們學校還有環(huán)境教育的宣傳板和專題講座；征文和手寫報紙競賽；主題班會、團隊會議等形式。
1、根據(jù)新課程標準，大膽應對教材，提高要求，培養(yǎng)環(huán)境教育的實踐能力和創(chuàng)新能力。比如高中化學
綠色校園演講稿10
親愛的同學，敬愛的老師：
我要講的話題是環(huán)保，環(huán)保，顧名思義，就是保護環(huán)境。保護環(huán)境現(xiàn)在已經是全國最熱門的事，保護環(huán)境就是保護你們自己�，F(xiàn)在的'地球的污染日益嚴重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災的隱患。
美麗的地球媽媽，身上潺潺流動的小溪現(xiàn)在已經變得臭不可聞，蔥郁的樹林變得光禿禿，魚兒小蝦沒有了家，鳥兒也沒有了嬉戲之地……
人們打著環(huán)保的口號，卻有誰做得到？我們?yōu)榱松畋憷�，為了安逸的生活，大量的砍伐樹木，工產的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。
難道我們不應該做些什么嗎？
保護環(huán)境，人人有責。一點點隨手小事也可以給環(huán)境帶來保護。
讓綠色坐進校園，坐進地球！
綠色校園演講稿11
老師和學生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學校建設的各個方面都在有序進行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應該更廣更深，指的是一種健康向上的'態(tài)度和生活方式，比如認真活潑的學術氛圍，積極進取的精神，什么都沒有。我們都同意：
環(huán)境問題已經嚴重到無法根治的地步。我們應該重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應該提高我們的修養(yǎng)和素質。這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使，我們應該用綠色的實際行動來影響周圍的人。我們提議：
保護校園環(huán)境，建設綠色校園。
1、立即采取行動，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理。
2、愛護花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產品，尤其是一次性餐具。
5.樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠色關愛行動。
6.勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7.調整溝通工具做到課堂無聲，共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設綠色校園，讓我們行動起來，以綠色為我們生活的主旋律，用愛關注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
綠色校園演講稿12
20xx年4月22日是第22個世界地球日：它產生于上個世紀日益嚴重的環(huán)境污染，呼吁人們創(chuàng)造一個清潔，簡單，和平的生活環(huán)境。世界地球日起始于美國。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動，這項活動得到了聯(lián)合國的肯定。20xx年4月22日，第63屆聯(lián)合國大會一致通過決議，決定將今后每年有的4月22日定為“世界地球日”。
環(huán)境問題是由人類不合理的開發(fā)和利用自然資源造成的，主要包括大氣污染，水質污染，噪聲污染等。1998年的洪水，2000的沙塵暴，2008年的南方雪災，汶川地震，以及最近的日本地震，核輻射，一個個鐵一樣的.事實告訴我們各種環(huán)境問題正向我們洶洶逼來，它們危害著人類的健康，威脅著生態(tài)平衡，制約著社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入生存困境。
我想；作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成，和目前環(huán)境問題的嚴重性，不去履行保護環(huán)境的義務，環(huán)境問題將日益嚴重，而這些問題難倒不能引起我們的深思嗎？為此，同學們行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，保護我們賴以生存的家園！
希望大家能夠樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園綠化建設，對破壞綠化設施的行為敢于制止，舉報；愛護花草樹木，不亂丟垃圾；節(jié)約用紙；少用餐巾紙，合理使用草稿紙；不使用污染環(huán)境的產品，例如；塑料袋，一次性紙杯；節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅；愛護儀器，設備和公物；生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食；注意語言文明，嚴于律己，誠以待人；熱愛勞動，積極參與值日，美化校園環(huán)境。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻，不是言辭，而是行動！”雖然，我們現(xiàn)在做的只不過是些微小的事，但是我堅信，只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園。未來的天空一定是碧藍的，水一定是清澈的。綠樹成蔭，鮮花遍地，每個人都能充分享受大自然賜予我們的幸福。
同學們，為了青山常綠，碧水長流，讓我們一起來保護環(huán)境，共建綠色校園！
綠色校園演講稿13
如今，世界各地的人們都在倡導低碳經濟。這次“為地球關燈一小時”的活動，昨天(20xx年3月27日)，神圣之夜8:30-9:30，全世界人民為地球關燈一小時。在此期間，除了路燈和必要的照明燈外，所有人都會自覺關燈。
可惜當時在羽毛球館訓練，沒看到這壯觀的場面，但通過各種資料，還是對這次活動有所了解。在我看來，這個“關燈一小時”，是給人上的一課，也是給黑暗中的環(huán)保上的一課�！瓣P燈一小時”給人一種人在黑暗中會有多無助的親身體驗。如果人們再這樣揮霍地球資源，最終還是會在黑暗中生存。這節(jié)課告訴我們節(jié)約的重要性。短短的`一個小時，會成為每個人心中最深的印記。在黑暗中，我也許能看到因為浪費資源而無家可歸的人。地球的資源不再是無限循環(huán)，可以再生，出生后再利用�，F(xiàn)在地球的資源越來越少，資源枯竭只是時間問題。然而，地球是我們唯一的家園。沒有家，人住哪里？有人說科學家為了人類生存在探索另一個星球，如果找到了呢？人不能像蝗蟲一樣沖進一大片田地，吃完了再找一片。人們耗盡地球資源，然后使用另一個星球。人們還是這樣浪費資源。這個星球的資源遲早會被耗盡，總有一天這個星球會被毀滅！
為地球關燈一個小時，不僅為我們節(jié)約了一個小時的電，更是我們學會珍惜資源，學會節(jié)約的一種特殊方式。我們不僅需要節(jié)約電力資源，還需要節(jié)約各種資源。云南的干旱說明了這個問題�，F(xiàn)在資源越來越少，也就是說未來地球上的水、木材等資源會越來越貴，而人們手中的東西會越來越便宜。
節(jié)約只是一點點努力，伸出手按下，關掉電源，不要讓它浪費；伸出手扭動，關掉水龍頭，不要讓水白白流走。然而，正是這種容易的事情，可能改變人的命運。為地球關燈，就是給地球母親一個休息，讓她不累。人們的行為導致地球氣候變化。今年該下雪的時候不下雪，該曬太陽的時候曬太陽，卻吹著冷風。人們打破了地球的生態(tài)平衡。如果我們不采取措施，我們就會在滅絕的路上遇到人。為了人們燦爛的明天，為了不讓人無家可歸，為了地球，為了我們自己，讓我們“關燈一小時”！
綠色校園演講稿14
我們的校園是一所綠色的校園。
在我們的校園里，到處都能夠望見綠色：操場的隔離帶，楊樹高大挺拔；樓梯身旁，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長滿了碧綠的小草，和四季飄香的香樟。
我們的.校園有了綠色，好處還真不少！同學們來到校園，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢。
我們的校園里，花園隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)校門口的那個花園了。
那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香彌漫了整個校園�；▓@中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。
這秀麗的景色可不是天然的，是我們校園的園林藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每一天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永久持續(xù)秀麗，讓這幅畫永久保留下來。
怎樣樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來看看吧。
綠色校園演講稿15
從前，“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”這句詩常常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一根線一根線，不斷思考物質困難”這句古訓，至今還縈繞在我的心頭；從前，偉大的詩人喬治。白金Sri砸地板的話“伍德曼，別砍那棵樹”引導幾代人參與環(huán)保美化環(huán)境；從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態(tài)平衡。沙丘吞噬了數(shù)千公頃肥沃的土地，洪水摧毀了美麗可愛的家園。大自然的報復讓人類尷尬。沒有自然就沒有人，這是世界上一個簡單的道理�！懊つ柯訆Z自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，給人類帶來麻煩�！边@句話沒錯。人不給自然面子，自然當然不會給人類出路。1998年洪水，2000年沙塵暴，512年汶川地震，414年玉樹地震。其實這是大自然對人類發(fā)出的警告。從前，人們不分青紅皂白地抓人、殺人，這讓人類朋友飽受木炭之苦。"百山無鳥，千路無腳印"是殺動物后最真實的寫照。人類現(xiàn)在面臨著“保護環(huán)境”的嚴峻考驗。大家都在思考這個問題。有人問“我能怎么辦？”答案很簡單，就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。
仔細回想一下從你身邊流走的每一滴水，你有沒有想過在洗碗、洗臉刷牙、洗頭、洗澡、沖廁所等時候節(jié)約每一滴水。使用電燈、電腦、空調、飲水機等時。你想過環(huán)保嗎？——低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、省油、節(jié)氣，可以幫助我們把低碳生活變成現(xiàn)實。
如今，汽車作為文明和進步的象征，已經成為人們日常生活中不可或缺的重要組成部分。然而，頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車的便利，同時，也應該更加重視汽車造成的污染的嚴重影響。如今，人們不僅是汽車的所有者和司機，也是污染的控制者。因此，在駕駛時，人們應避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低速行駛，定期更換機油，使用適當?shù)奶汉洼^少的內部空調，以最大限度地減少汽車對自然的污染。
夏天，我們在家里開空調的時候，不要開很久，過一兩個小時再關，然后打開電風扇，這樣可以省電50%；將食物放入冰箱時，食物的量應占體積的80%。用塑料盒制冰后，放入冰箱，可以延長停機時間，減少啟動時間，節(jié)約用電；用微波爐加工食品時，最好在食品上放一層無毒塑料或蓋上蓋子，這樣加工出來的食品水分不易蒸發(fā)，食品的味道更鮮美，更節(jié)能。通常，我們可以用手和大腦來實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的`盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕松使用了。比如做一個收納盒，里面可以放茶包或者化妝品等東西；也可以用方便面盒，罐頭，酸奶盒等。做一盞漂亮的臺燈。喝完茶葉，也可以干后做個茶枕，既舒服又能改善睡眠；用節(jié)能燈代替普通燈泡，嘗試走路、騎自行車或坐公交車，隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事，都是在為“碳減排”做貢獻。
我們應該從節(jié)約水、電、燃料和節(jié)氣這樣的小事開始。
森林是綠色的，大地是綠色的，天空是綠色的，草地是綠色的，荷葉是綠色的……世界上的一切都散發(fā)著“綠色”的氣息，低碳生活就是我們要構建的綠色生活。只要我們行動起來，就能接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們的共同關心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們構建綠色生活，讓生活更美好。
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