把握現(xiàn)在演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的把握現(xiàn)在演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握現(xiàn)在演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高一（12）班的周xx，我演講的題目“把握現(xiàn)在，贏在未來(lái)”。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有個(gè)工匠為老板工作了很多年，就得自己很沒(méi)有成就，決定要離開(kāi)，老板要他蓋最后一棟房子才讓他離開(kāi)，木匠答應(yīng)了，但他的心思早已不再工作上了，做出來(lái)的是粗活，你們猜怎么樣了呢？房子建好了老板卻把房子送個(gè)了他，說(shuō)：“你要走了，這房子是我送個(gè)你最后的禮物。”木匠羞愧的無(wú)地自容。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論我們?cè)?jīng)做過(guò)什么，或者下一步將要做什么，那都不是重要的最重要的是我們現(xiàn)在正在做的，只要做好了現(xiàn)在正在做的每一件事，才有肯能贏在未來(lái)。
同學(xué)們，我們不要黯然神傷，沉淪于昨日的得與失，是與非中�；厥走^(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造，放飛夢(mèng)想。
孤獨(dú)一人時(shí)，你是否會(huì)想起什么？成功頂峰處，你是否會(huì)感傷什么？回眸歲月，塵埃中淹沒(méi)了多少快樂(lè)，微風(fēng)中飄過(guò)多少往事，秋風(fēng)中淋濕了多少記憶，帶點(diǎn)辛酸，是成功中的酸澀，還是回眸中的悵然若失？
駐足在路的中間，你嫣然回首；呀！路已經(jīng)走出好遠(yuǎn)了。原來(lái)只要塔上路，就無(wú)需擔(dān)心路遠(yuǎn)了，其實(shí)，腳步無(wú)需太忙了，心情無(wú)需太激動(dòng)，那些逝去的時(shí)光，哪些停留在路上的腳印，是否會(huì)令你怔往；你已經(jīng)失去了一次觀賞美景的機(jī)會(huì)，丟失了一份記憶的財(cái)富，錯(cuò)過(guò)了一次以激情回響青春贊歌的時(shí)機(jī)。
人生就像路，看似長(zhǎng)遠(yuǎn)卻又很短暫，難怪哲人說(shuō)；走在路上無(wú)須害怕前方的路口，等你走到時(shí)才發(fā)現(xiàn)似乎只在尺寸之間。
塵煙往事伴隨著一張張熟悉或陌生的面孔，穿越記憶的長(zhǎng)廊是，你是否會(huì)為過(guò)去的不幸而潸然淚下。
曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得更平凡些，因?yàn)槟悛q豫額一秒鐘，僅僅一秒鐘，它便成了泡沫；曾經(jīng)有多少瞬間，你可以讓自己與親人或朋友解釋誤會(huì)，冰釋前嫌，因?yàn)槟銦o(wú)謂的虛榮和面子，它便成一道無(wú)法抹平的悔恨，曾經(jīng)有多少祝福藏在心里來(lái)不及說(shuō)出來(lái)，曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵……心中悵然，卻不得不承認(rèn)這就是自己的過(guò)去，一種叫做“放棄”的選擇成就了心中多少無(wú)奈何悔恨。
浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)；過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。是的，無(wú)論你的`過(guò)去是轟轟烈烈還是平平凡凡，都已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在，是未來(lái)。青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的果實(shí)；在自己的殿堂上，伴隨悠揚(yáng)的琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫成的青春之歌。在你回眸過(guò)去時(shí)，別忘了眺望未來(lái)，放飛夢(mèng)想和祝福。
歌德曾說(shuō)；“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，只有把握現(xiàn)在。從卑微的小事做起，做著別人不愿做的事情。一步一個(gè)腳印，才有可能做成大事，同學(xué)們，讓我們把握好每一個(gè)現(xiàn)在，贏取美好的未來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿2
尊敬的老師、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，非常榮幸有機(jī)會(huì)與大家一起交流、共勉。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的各位老師，謝謝您們！是您們用豐富的知識(shí)拓展了我生命的天空；此外，我還要感激我親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們給了我生命，又給了我一個(gè)溫暖的家；我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)，能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)你們，我可愛(ài)的同學(xué)們！
今天，我演講的題目是《把握現(xiàn)在，成就未來(lái)》。
經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試之后，我相信同學(xué)們的心情也都是各不相同的。但我想對(duì)大家說(shuō)的是：僅僅的一次考試，它并不能確定一個(gè)人的未來(lái)。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，它反映的只是我們?cè)谶@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，無(wú)論好與壞，它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。人不可能總是沉浸在同一種喜悅或悲傷中，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與吸取教訓(xùn)：不以一時(shí)的成功而沾沾自喜；也不以一時(shí)的失利而灰心喪氣。要知道，對(duì)于我們而言，最重要的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在與未來(lái)。
談到學(xué)習(xí)方法，我只能說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)處不在：認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，這是學(xué)習(xí)；通過(guò)書(shū)籍和多媒體，閱讀或收看各種各樣的書(shū)籍、紀(jì)錄影像資料等，這是學(xué)習(xí)：甚至從社會(huì)現(xiàn)象中了解更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，為人處事的方法，這也是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為的是擴(kuò)大知識(shí)面，提高個(gè)人素養(yǎng)，而不單是為了考試而學(xué)習(xí)。說(shuō)到擴(kuò)大知識(shí)面，這與閱讀是密不可分的：閱讀詩(shī)詞美文，能提高文學(xué)素養(yǎng)；閱讀名篇小說(shuō)，能提高人對(duì)事物的判斷力與世界觀的全面性。作為中學(xué)生的'我們，還沒(méi)有真正在社會(huì)的大環(huán)境下真正鍛煉，對(duì)于我們而言，它是一張白紙，了解它的方法之一，就是通過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作�！耙槐竞脮�(shū)可改變?nèi)说囊簧边@種現(xiàn)象是存在的，但更多的是只有獲得了各種不同類型書(shū)籍的滋養(yǎng)，人的一生才可能真正得以改變。
新生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。”簡(jiǎn)單而工整的對(duì)仗，包含了對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。著名才女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子�！�
沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，沿途的溝溝壑壑，可以選擇繞道而行，也可以選擇繼續(xù)前進(jìn)，只是，當(dāng)我們?cè)傧胫赜温猛�，或試圖改變?cè)?jīng)因種種原因而令自己后悔的事情時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：每向前一步，所走過(guò)的路都會(huì)斷裂一步，所謂過(guò)河拆橋，拆橋的不是任何人，而是時(shí)間，要想回到從前其實(shí)早已無(wú)路可走。就像沙漏可以計(jì)量時(shí)間，而時(shí)間不是沙漏。沙漏上層的沙子漏完了，倒過(guò)來(lái)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始；但時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人停駐或倒退，它只能一直向前，一直以超越光速的速度一直向前。珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的生活，珍惜每一個(gè)愛(ài)我們并甘愿為我們奉獻(xiàn)一切的人。我們每個(gè)人都應(yīng)該把握現(xiàn)在，不要總說(shuō)“不在乎”，因?yàn)槟蔷洹安辉诤酢保?dāng)永遠(yuǎn)失去的時(shí)候會(huì)顯得格外刺耳。虛度光陰，將是人們?cè)谝磺卸紵o(wú)法逆轉(zhuǎn)時(shí)，最沉重的痛，最深刻的悔。
人生最遺憾的，莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的。盛世年華，我們最應(yīng)珍惜的就是光陰，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼n予了我們生活，賜予了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，它也有能力賜予我們輝煌的未來(lái)，關(guān)鍵是我們必須首先努力，好好把握住時(shí)間。
等量交換，是對(duì)現(xiàn)在與未來(lái)關(guān)系的最正確公式。把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，愿在座的每一位同學(xué)都不要錯(cuò)過(guò)耕耘的季節(jié)，以這次期中考試為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力，綻放出屬于自己的絢爛的生命之花！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的主題是“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)”，不知道同學(xué)們有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事嗎有個(gè)工匠為老板工作了很多年，覺(jué)得自己很沒(méi)有成就，決定要離開(kāi)！老板要他蓋最后一幢房子才讓他離開(kāi)，木匠答應(yīng)了，但他的心思早不在工作上了，作出來(lái)的是粗活。你們猜怎么樣了呢？房子建好了，老板卻把房子送給了他，說(shuō)：“你要走了，這房子是我最后送給你的禮物。”木匠羞愧得無(wú)地自容。
對(duì)!
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論我們?cè)?jīng)做過(guò)什么，或者下一步將要做什么，那都不是最重要的，最重要的是我們現(xiàn)在正在做的。只有做好了現(xiàn)在正在做的每一件事，才有可能成就未來(lái)。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想呢？你們是否現(xiàn)在還為過(guò)去而埋怨，埋怨自己沒(méi)有遇到過(guò)好機(jī)會(huì)，沉溺于過(guò)去嗎？。你們是否還沉醉在幻想的天堂里，大事做不來(lái)，小事不愿做嗎？。你們是否還沉浸在對(duì)明天的想入非非里，而忘了踏在我們腳下實(shí)在的現(xiàn)在嗎？
歌德曾說(shuō)：“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值�！边^(guò)去的.已經(jīng)過(guò)去，應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)；未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)。只有把握現(xiàn)在，從卑微的小事做起，做著別人不愿做的事情，一步一個(gè)腳印，才有可能做成大事。同學(xué)們，讓我們把握好每一個(gè)現(xiàn)在，成就我們美好的未來(lái)吧！
我的演講完畢,謝謝大家!
把握現(xiàn)在演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級(jí)2班的趙雙雙，今天國(guó)旗下演講的題目是《做好今天，擁有明天》。迎著黎明的陽(yáng)光，我們匯聚在國(guó)旗下，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就過(guò)了一大半。上周外國(guó)老師來(lái)我們學(xué)校上課、陪大家玩耍，你是否還記憶猶新；星期五的運(yùn)動(dòng)會(huì)你是否為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否有了收獲。不管怎樣，希望在接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一個(gè)今天，做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的`，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。在我們班的教室后墻上有這樣6句話，今天，你微笑了嗎？今天，你鍛煉了嗎？今天，你自信了嗎？今天，你注意安全了嗎？今天，你品行良好了嗎？今天，你學(xué)習(xí)刻苦了嗎？這簡(jiǎn)單的6句話，卻包括了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該必須去完成的重要任務(wù)。我們王老師給我們解釋了這6句話。班里的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的記住了。并且在每天放學(xué)的
時(shí)候都問(wèn)問(wèn)自己做到了這6點(diǎn)嗎？所以，每一個(gè)今天構(gòu)成了人的一生，我們只要做好每一個(gè)今天，我相信，你自然就擁有了明天。
有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍！那么這句話有有道理嗎？其實(shí)仔細(xì)想來(lái)真的有道理，只要我們保持時(shí)間是“擠”出來(lái)的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí)，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母，奉獻(xiàn)給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，幻想明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)中考》。 光陰荏苒，中考、結(jié)業(yè)考試、期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。
“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對(duì)！拿出破釜沉舟的勇氣，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己！讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
下面我就在未來(lái)的20幾天中，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己的心態(tài)，積極備考，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê透惺堋?/p>
首先，我們要明確自己的目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。當(dāng)小溪有了目標(biāo)，就會(huì)不舍晝夜的.向大海流淌；當(dāng)雄鷹有了目標(biāo)，就會(huì)奮力在藍(lán)天翱翔；當(dāng)青春有了目標(biāo)，就會(huì)不懼風(fēng)雨超越一切阻擋。請(qǐng)同學(xué)們要盡快確立自己的考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)清楚地寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。請(qǐng)相信目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。 其次，要在關(guān)鍵的時(shí)刻，以毅力和勇氣牢牢把握住機(jī)會(huì)。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：" 行百里者，半九十" ，最后一段路往往是最艱苦難行的， 然后就是臨近考試對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。 最后，祝愿大家在中考和期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
把握現(xiàn)在演講稿6
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!
有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎?
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索和創(chuàng)造。“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的`衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！蔽覀円獡P(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。
時(shí)間他輕手輕腳，悄悄地挪移著，我們也在茫然的跟著旋轉(zhuǎn)著，看電視的時(shí)候，時(shí)間從閃爍的屏幕前溜走：玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從敲擊鍵盤的手中溜走，聊天的時(shí)候，時(shí)間從歡笑聲中溜走……初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，你們馬上就要面臨人生的第一道難關(guān)——中考了。你們要付出比平時(shí)更多的努力學(xué)習(xí)。并且合理地安排時(shí)間去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉！
初一，初二的同學(xué)們也要努力地學(xué)習(xí)，以中考為目標(biāo)，打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，為中考的沖剌做好充分的準(zhǔn)備，不要到了初三才“臨時(shí)抱佛腳”，才后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)多一份努力，沒(méi)有再認(rèn)真一點(diǎn)。同學(xué)們，在我們最寶貴的初中階段希望大家都能珍惜時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義。同學(xué)們，讓我們?cè)诩t嶺這個(gè)大家庭當(dāng)中揚(yáng)風(fēng)起航，創(chuàng)造輝煌的人生基石吧。
把握現(xiàn)在演講稿7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。又說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒督促著我們珍惜時(shí)間。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，趁著明天還未到來(lái)，讓我們抓住今天，創(chuàng)造美好的明天吧。
是啊，時(shí)間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，的重要經(jīng)驗(yàn)，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天抓住今天的分分秒秒嗎？
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快陶淵明說(shuō)過(guò)盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時(shí)間，把自己的生命安排的井井有條。
浪費(fèi)就是最大的罪過(guò)，當(dāng)你不顧身邊流逝得時(shí)間，你錯(cuò)過(guò)的不僅僅只是時(shí)間，還有機(jī)遇，成功，同時(shí)你也減少了自己的生命。聰明的`人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。
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