關(guān)于幼師演講稿十篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的幼師演講稿10篇，歡迎大家分享。
幼師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：
大家上午好！
我喜歡我的生活，更喜歡我的工作。因為它讓我過得充實快樂。那么，就會有人疑惑，是什么樣的工作讓我如此之享受呢？那就讓我來解開大家的心頭之謎吧！
我的職業(yè)是光榮而艱巨的，光榮是因為我們是知識和道德的傳播者，艱巨是因為我們還擔負著文明傳承，教育祖國花朵的重任！我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是孩子求學路上的第一位引導者！
從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在這里生活了三年了，這里的工作每天都是平淡的，甚至是瑣碎的，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，但我依然非常喜歡這份工作，因為它已融入了我的生活，成為了我生命中非常重要的一部分。
記得，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮的來到孩子們中間時，看到孩子們無辜而又天真的眼神，心頭不禁涌過一絲羞澀與緊張，哄孩子不是一件容易的事，我自己還是一個孩子呢，怎么能夠照顧好他們呢？我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。在這里實習的第一個月，面對新的環(huán)境，面對那么多孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作從何干起，看著身邊的老師們輕松的帶著孩子開展各樣的活動，慢慢的經(jīng)過我的學習和努力，每次當我看到孩子們開開心心的從我這兒獲得知識時，當我得到園長和其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光，孩子們和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的'父母也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話放在第一位，說‘老師說的，老師說的’”。從那一刻起，我就深深地體會到我在孩
子們心目中的角色和地位�，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這簡單的兩個字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。
教師的工作是忙碌的，瑣碎的，具體到一天生活的每個細節(jié)里，也許是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧，我樂意和孩子們在一起。工作中，我把孩子當小朋友，孩子們也把我當成他們的大朋友，有的還會走到我跟前，對我說：“老師，我喜歡你�！北M管他們喜歡的理由不一樣，有的是因為我說話時輕輕的；有的是因為我愿意和他們一起玩；有的是因為我?guī)椭麄兿敌瑤�？？不管什么原因，我都很開心。孩子們愿意和我一起玩，有時會拿出他們的小秘密讓我一起分享；有時會突然走到我身旁，在我身上撓癢癢，又嬉笑著跑開；有時會悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，讓我猜猜他是誰？？那時，我的心總是被一股甜蜜和快樂包圍著。
在幼兒園工作的幾年中，我深切地感受到，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心。孩子就像一張白紙，需要我們用愛心和耐心去照顧他們。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的，但他們都是有感情和思想的。記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園的時候，什么都不知道，什么也不會，并且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭？？我時刻都在關(guān)注她，為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這時候一批評，孩子會更不知所措，我暗自告訴自己，對秋秋，我必須具備五心：愛心、耐心、關(guān)心、細心和信心。時間一天天過去了，秋秋終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話時底氣也足了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使
她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！這就是愛的力量。在工作中，愛就是最好的語言！
我知道，要想做一名合格的幼兒教師，只具有淵博的科學文化知識是不夠的，除此之外，較強的業(yè)務素質(zhì)、良好的教育能力尢為重要，我們要具備“五心”、“五勤”。“五心”是指對待兒童以愛心為首，生活要關(guān)心，教育要精心，觀察要細心，引導要耐心；所謂“五勤”是指眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤。家長把孩子送入幼兒園，除了想讓孩子學會一定的知識，懂得一些道理，提高一些能力外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天了。那么能否滿足孩子的需求、能否滿足家長的心愿，就取決于我們幼兒教師是否有高度的責任心和愛心了。作為一名幼兒教師，如果沒有一顆愛孩子的心，知識再淵博，業(yè)務水平再好，也很難把孩子教育的很好；反之，如果能從心底里去喜歡孩子，愿意和孩子交流，給孩子一個微笑、一句安慰的話？？我想孩子會體會到那份深深的幸福與甜蜜。
累并快樂著，忙并幸福著，三年的幼教工作讓我收獲了太多，我會一如既往的愛這份職業(yè)，愛我的孩子們！
謝謝大家！
幼師演講稿 篇2
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促進我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。在這學期里，正因為有了你們的支持和配合，孩子們在各方面都有了很大的進步和提高。在這里，我對你們表示深深地感謝！作為老師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心里，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活情況，因此，我們也想和家長面對面的作一下交流。
一、生活方面：
進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現(xiàn)較好，但也有極個別的幼兒挑食。我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的�，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。睡覺習慣特別好的孩子有：黃詩怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：章夢情小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，脾氣很倔，哭起來我們根本沒法讓她安靜下來�，F(xiàn)在通過一年時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的`例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。123
4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)
本學期，我們新增了一門活動，那就是早談，這是一本很好的教材，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個數(shù)字、一定要會讀幾首古詩，一定要會念幾首兒歌。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，和認識數(shù)字因此，希望家長能在家里幫助復習，共同培養(yǎng)孩子說話、以及口語表達能力，另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng)，每個星期的星期五，我們安排了一個上午的時間讓孩子自由繪畫，通過多種形式發(fā)展孩子的動手能力。別看孩子們畫的亂七八糟，其實里面都有孩子們自己的想法。
二、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨檢活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始進行戶外活動和早操。如果因為一些特殊原因遲入園，如果我們已經(jīng)上課，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家我們應該讓您的孩子養(yǎng)成一個早睡早起的良好習慣。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，本學期我們將會開展一些適合孩子特點的主題活動，同時也希望家長能抽出一些時間幫孩子復習一下在幼兒園學過的知識，以便幼兒能更好的掌握。
5、請關(guān)注“家園園地”欄目。
有的家長說不清楚孩子在幼兒園都學些什么，回家問孩子，孩子也不說。針對這一情況，你可以在接送孩子的時候看一下門口的家園園地，那上面有我們一周的教學內(nèi)容。在這里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗。另外，每次幼兒園或班級里有事情，我們都會出一張通知貼在外面讓家長看。所以，請家長們在接孩子的時候，請留意一下門衛(wèi)外面上是否有通知。并請家長們能根據(jù)通知內(nèi)容，配合我們完成工作。
6、關(guān)于孩子良好行為習慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現(xiàn)。有很多家長經(jīng)常會跟我們說：老師，我們家孩子在家都不喜歡吃飯，今天早點也沒吃，中午你讓他多吃點。我們覺得這樣的做法很不科學，在幼兒園畢竟只吃一頓午餐，早餐和晚餐同樣重要，所以我們希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的，它需要我們長時間的培養(yǎng)，所以如果孩子習慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進行指導。
幼師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導和老師給予我這次競職演講的機會，此次市教育局通過公開競聘來選拔、任用干部，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。
我叫xx，今年xx，中共黨員，大專學歷，小學高級教師，xx年畢業(yè)于xx，在xx參加工作，xx年調(diào)入幼兒園工作至今，我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導和老師的幫助下，我付出了辛勤的'汗水，收獲了豐碩的成果，xx年被評為市優(yōu)秀班主任;xx年、xx年被評為市優(yōu)秀教師，借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師對我的厚愛。我今天競聘的崗位是:保教主任。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢:
一是有高昂的工作熱情。
這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發(fā)展多作貢獻。
二是有一線教學教研的工作經(jīng)驗。
這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學工作中，我潛心探索教育教學理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示范課。20xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨干教師。
三是有一定的管理工作實踐能力。
這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)歷中，我任教過小、中、大、學前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經(jīng)驗。假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導下，當好助手，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責:
一是樹立一個科學的工作理念。
樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。
二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。
以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務學習、教學教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。
三是建設一支高素質(zhì)的幼教隊伍。
首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務素質(zhì)。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導她們學習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。
經(jīng)過一段實踐后，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。
四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。
幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教育過程。
各位領(lǐng)導、各位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結(jié)、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!
謝謝大家!
幼師演講稿 篇4
每個人都有自己的夢想，夢想是我們的希望，為了夢想我會奮發(fā)圖強，不斷進取，勇往直前。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的園丁。
當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時，我被迪米亞的一切給吸引住了。漸漸地我走到孩子們中間時，感覺有些羞澀又有些緊張。誠然，來到迪米亞幼兒園，也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!這是我身在迪米亞的切身體會。迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己，不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出，才能做出不平凡的業(yè)績。在迪米亞短短兩年的教育生涯中，我與孩子一同生活、一同學習、一同做游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們與之前相比真是大有改變，現(xiàn)在只要他們聽到音樂就能分辨出是什么風格的音樂了，而且還會編很多讓人意想不到的動作。每當我們分組玩游戲時，每一組的孩子都很團結(jié)，都想爭第一，為他們的團隊爭榮譽。而且他們的動手能力也很強了，瞧，我們教室里放的`那些精致的道具都是我們小朋友自己動手做的，動手能力可強了。這都是我們迪米亞獨有的《生存課程》訓練出來的。所以在我們的生活中，生存能力是至關(guān)重要的。那么現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達，在我們競爭激烈的當今社會中，我們有了生存能力是不夠的，要生存必須靠口才。擁有一副好的口才也是非常重要的。我們迪米亞經(jīng)過多年的研究和探索，精心研發(fā)了適合幼兒學習的“幼兒領(lǐng)袖口才”一書，重點培養(yǎng)幼兒如何突破自己，打開心門，大膽的展現(xiàn)自己。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子。你看，那位小朋友是我們k2a班，以前他是個內(nèi)向、害羞的孩子，可是自從我們迪米亞開設口才這一門課程以后。他通過訓練，現(xiàn)在成為一個大方、自信的孩子了，而且還會編很多故事，還是我們班的小小主持人呢！現(xiàn)在只要有上臺的機會，他就大膽地秀出自己。我不得不佩服他，因為還記得我像他這么大的時候，我是那么的膽怯，更不用說上臺表演了。也許那時就有口才課，那現(xiàn)在的我會更不一樣，真的很羨慕我們的孩子。
我愿永遠的做一名優(yōu)秀的園丁，在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長！
幼師演講稿 篇5
尊敬的園領(lǐng)導、聘任小組、各位老師：
你們好！
光陰似箭，時光飛逝，在火紅的八月，我們又迎來了一年一度的競聘上崗、展示自我的機會。記得三年前，我站在這里的時候，還有些迷惘，對于新一輪的孩子們，我們應該給予他們一些什么，才能使他們充滿自信走進小學的課堂。三年后的今天，我更增添了幾分信心，因為在這三年里，我們與孩子們心靈溝通，讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展，健康成長；因為在這三年里，我們開展了古詩誦讀專題活動，運用古詩表演、古詩比賽等形式，使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩，人人會讀古詩，對學習充滿了興趣，對自己充滿了信心；特別是大班開設小型班以來，我班的孩子得到了更多的機會，更多的關(guān)愛，更多的滿足。下學期，由我聯(lián)系到的十幾個孩子中，大部分是小班年齡的，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長的信任，給了我事業(yè)上的動力，我只有把更多的愛奉獻給下一批孩子，來回報大家對我的厚愛。因此在新學期里，我想競聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心、難忘的三年。
一、 在生活上的無微不至
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會生活的第一步，現(xiàn)在的孩子，都是父母心中的小太陽，要孩子較快地適應幼兒園的集體生活，先要讓家長放心，為此我們首先為孩子創(chuàng)設一個舒適的生活環(huán)境，在生活上給予無微不至的關(guān)心；設計豐富多彩的活動，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定他們的情緒，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋，拉拉他們的小手，加強老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進園的'孩子母親般的關(guān)愛和家庭般的溫暖，讓他們在幼兒園里就象沒有離開家一樣，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡。
二、 在教學中的不斷創(chuàng)新
三年里。我班開展的古詩誦讀專題活動，可謂是深入人心，它走進了每個孩子的心里， 走進了每位家長的心里，走出了幼兒園，走向了社會，得到了領(lǐng)導、老師的一致好評，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊。作為好的經(jīng)驗我們應該繼續(xù)發(fā)揚并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此，本學期，我們將繼續(xù)開展古詩專題活動，在小班期間，先是以傾聽為主，讓孩子們反復傾聽，激發(fā)孩子對古詩學習的興趣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，就語言學習和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽不能得到重視，就會影響孩子在人際交往時對語言的理解水平，同時也影響他們其他語言能力的發(fā)展。因此，我們還將通過一系列的活動對小班孩子進行傾聽行為的培養(yǎng)，提高語言教育的質(zhì)量。
三、 與家長之間的相互尊重
迎來一批稚氣的孩子，同時也結(jié)識了一批陌生的家長，如何讓我們從陌生變成熟悉，從了解變成理解，從被動配合變成主動參與，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報已不再是一個班級的特色，而是我們整個幼兒園的一道亮麗風景線。因此，本學期，我們在通過班報這塊陣地與家長交流外，還將注重與家長的人情化交往，人文化管理；注重與家長的相互尊重、心靈溝通，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系，真正將家長當作一位潛力無窮的合作者，讓我班的家長工作豐富多彩，讓我們與家長之間親密無間。
記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就一定能實現(xiàn)。在此，我希望園領(lǐng)導和聘任小組能給予我這次機會，如果競聘不成功，我想擔任小班普通班的班主任，一如既往做好工作。 謝謝大家！
幼師演講稿 篇6
各位老師，親愛的同學們
大家好!
在剛剛結(jié)束的幼師二年級技能展示中，你們的學姐們用優(yōu)雅的身姿展示了她們在女子中專兩年年來的學習成果�？赐晁麄兊木时硌莺螅衣牭桨嗉壴S多同學信誓旦旦地說：“我要跳好這段舞蹈，我要唱好這首歌，我一定要練會內(nèi)首曲子”等等。不錯，學姐們的出色表演是給你們最有利的激勵!是一個個更具體更生動的目標!但是如果不付出汗水，他們怎樣能取得這樣優(yōu)異的成績呢?如果不一次次咬緊牙關(guān)克服訓練中的困難，他們怎么能贏得別人羨慕的目光?如果不去努力拼搏，你們又怎么能實現(xiàn)看完演出后的一句句豪言壯志?
拼博是成功的階梯，需要用汗水來澆灌，用實際行動去詮釋。鯉魚不甘心水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點;雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔!我相信從現(xiàn)在開始，你們?yōu)榱俗约旱膲粝�，努力拼搏，每天比別人多做一點，每天力爭比別人做的更好一點，日積月累，到了明年的5月，你們一定會在這片舞臺大放光彩!幼師1.3班加油!
幼師一年三班班主任
立足現(xiàn)在展望未來
悄悄的走過了花季雨季，我們迎來了成年的洗禮!對于自己走過的童年少年，我們有很多的回憶。18歲，告別了稚氣的童年;18歲，送走了純真的少年;18歲，踏上了另一條漫長的路。
有時候覺得自己很幸運，可以在女專這個學校學習，在學校文化藝術(shù)界中高一高二的.同學們用自己優(yōu)美的舞姿動人的歌喉 完美展示了自己的學習成果。我們還積極備賽準備參加全市的技能大賽，在這樣的大好前景下 我向全體女專人提出倡議我們應該全面發(fā)展刻苦鉆研專業(yè)技術(shù) 全面提高綜合素質(zhì) 廣泛吸取文明成果。
作為一名合格的女專人我們應該加強個人修養(yǎng) 做到明德明理謙和包容感恩奉獻時刻保持一個好學好恩的心。
扛起18歲賦予我們的責任與使命，肩膀不再單薄;踏上另一條漫長的道路，腳步更加堅定。昂起年輕的頭，挺起年輕的胸膛，讓自己發(fā)出耀眼的光芒�！傍欩]高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海�！币晕覊阎竞狼椋瑒�(chuàng)造嶄新未來;以我火紅青春，鑄造錦繡中華。
幼師一年三班全體同學
幼師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
在大多數(shù)人眼中，我們的工作不過是帶孩子的高級保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會。這可不是誰都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時要象媽媽、有時要象歌唱家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等，還時不時的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動物，幾乎是無所不能。然而，這些只是幼兒教師必備的基本功，更重要的是要有一顆純真的愛心，細致的耐心，做任何事都要摸著良心！
記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛的陽光下！”教育是無選擇的，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品行如何，無論他們漂亮與否，也無論他們貧窮與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個鼓勵的眼神，一個親切的撫摸，一個熱情的擁抱，足以讓孩子對你投來信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛偽。只有全心全意的付出真愛，才能讓他們乖乖地聽你的話�？稍谌粘Ｉ钪�，只有愛心和耐心是遠遠不夠的�，F(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮，你若一味的順從遷就他，他們會覺得你沒本事，時不時的出點難題刁難你，或是搞點惡作劇，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣，他們會用鄙視的眼神看著你，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無地自容？？想征服他們可要有勇有謀，剛?cè)岵�，著實得花點心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個男孩——辰辰，他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，霸道、專橫，獨占欲強且性格孤僻，不愿和人交流，老師和他說什么他都不理不睬，好象沒聽見，孩子們也不愿意和他玩。開始我也覺得頭疼，后來我開始留心觀察他，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動物類的圖書，而且他的繪畫能力很強，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他。當我把書遞到他手里的時候，他有點吃驚，但又掩飾不住那份喜愛，正在遲疑，我對他說：辰辰，這是老師送給你的，歡迎你來到我們班，小朋友都想和你做朋友，你愿意嗎？他不好意思的點點頭。從那以后，他變得開朗多了。我又把他的畫給全班小朋友看，并真誠的給予肯定。就這樣，漸漸地我終于打開了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心，我會常�？纯此麄兿矚g的動畫片、故事書、電視節(jié)目等，這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流，從而真正走進他們的內(nèi)心世界，懂得他們的.需求，在適當?shù)臅r候給他們提供幫助�？傊�，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是這個孩子”和“假如這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗使我在處理問題時，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分埋怨，多了一分寬容。
在教學工作中，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂方面的專長，把豐富多彩的音樂活動融入一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中。我國著名的音樂教育專家曾說過：音樂教育是土壤，音樂可以打開幼兒的心靈之門。在實踐中，我發(fā)覺音樂活動能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等，同時對幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語言表達能力等各方面發(fā)展都有著獨特的不可替代的功效。為了上好每一節(jié)課，我度過了多少不眠之夜！白天忙忙碌碌的沒時間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時候，腦子里就會閃現(xiàn)無數(shù)畫面：一會兒是如何巧妙的導入課題；一會兒是設計什么樣的教具能使幼兒更感興趣；一會兒是該怎樣提出問題，幼兒會怎樣回答，而我又該怎樣引導；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點；怎樣控制熱烈的場面等等？？每當有好的靈感時，我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來。
每逢六一兒童節(jié)，園里都會搞些慶�；顒�，每個班級都要為孩子編排和策劃節(jié)目，我常常為一個動作、一個隊型、一個鼓點、一段音樂的銜接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個苦差事，你的動作必須一絲不茍，甚至要更夸張些。若是你的動作不標準，孩子的動作就更不象樣了，真是一點都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的。一個向后轉(zhuǎn)的動作，通常要練習幾十次，總會有孩子轉(zhuǎn)錯方向；曾經(jīng)為一個跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語言進行指導，即使這樣第二天可能還是不會跳。而機械的反復強化練習，孩子很快就厭倦了，失去興趣了，有幾個孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想辦法調(diào)動孩子的積極性同時又要注意勞逸結(jié)合。于是，我就把她們狠狠地鼓勵了一番，在練習時把手上和腳上的動作分開練，這樣能輕松些，也讓她們注意休息。在休息時，我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望，還時不時用糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說，效果很明顯。有的孩子開始主動練習了，我趕緊抓住機會表揚了她，這樣一來，所有的孩子都爬起來主動練習了。有了熱情，排練起來就容易多了。累是肯定的，當孩子們的表演獲得陣陣掌聲時，我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了。一個字“值”！
二十年的幼教歷程，曾因孩子的調(diào)皮而煩惱，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯而失態(tài)，曾因失敗而流淚，因成功而雀躍，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對我說：劉老師，我喜歡你！或是給你一個緊緊的擁抱、一個重重的吻、一塊精美的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果？？我頓時感到無比幸福！還有什么比這更重要呢？！由然而生的自豪感點燃了我的靈魂，讓我深深陶醉，無法自拔。這就是幼兒教師的真正價值！從那一刻起，我下定決心，一定要做一個孩子們喜歡的幼兒教師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用汗水滋潤他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年，為他們的夢想插上金色的翅膀，用勤勞靈巧的雙手托起一個個明天的太陽！
選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢想將與汗水同舟共濟，收獲將與奉獻風雨兼程。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽證書見證了我成長的足跡，每一個小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅。愛過知情重，醉過知酒濃，在幼教的征途里追求，才能體會其中的幸福和甜蜜！
朋友們，讓我們攜手并肩，滿懷愛的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實堅定的前行吧！
幼師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心無悔》。
大家一定會很納悶：是什么原因讓我如此堅定地喊出了“我心無悔”的誓言呢？又是誰讓我感受到了幼兒老師平凡中的偉岸呢？我想，原因有很多，但最主要的是她們：――我的同事們和領(lǐng)導們――鉆石禮都的老師們給我的幫助與鼓舞！在她們身上，我感受到了一種奉獻的圣潔和偉大！她們敬業(yè)創(chuàng)新、銳意進取，她們淡泊寧靜、甘為人梯，面對充滿誘惑的大千世界，始終在平凡的崗位上默默耕耘，為幼教事業(yè)盡獻了自己的光和熱！
記得孩童時，我曾經(jīng)這樣憧憬：長大后，成為一名英姿颯爽的女兵，作為軍營里響亮的音符，肩負起祖國賦予的重任；或者成為流光溢彩的明星，用妙曼的`歌聲唱出生活的幸福與甜蜜；或者成為事業(yè)有成的女強人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親父老走上發(fā)家致富的道路�？砷L大后，我成了一名幼兒老師。工作了一段時間后，我的心情悵然若失，看著我親愛的同學們的一一離開，特別是整天面對吵吵嚷嚷的孩子時，漸漸地，我彷徨了、迷茫了。我禁不住地問自己：這就是我要干一輩子的工作嗎？這就是我要奉獻一生的事業(yè)嗎？我生命的輝煌會在這里升騰嗎？慢慢地，生活里少了一份憧憬，工作中也少了一份激情。這一切，瞞不過園領(lǐng)導和我的同事們的眼睛，她們看在眼里，急在心上，因為她們知道，教師是幼兒園發(fā)展的“助推器”，沒有老師的成長、素質(zhì)的提升，就沒有幼兒園的壯大。于是，領(lǐng)導和同事經(jīng)常鼓勵像我這樣的年輕老師，作為一名幼教工作者，要始終想著兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”！我們只有帶著這樣的感情去工作，才會少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重！聽了她們的話，我感到慚愧，是啊，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的最大信任，我們又怎能不
全身心地去愛他們呢？
當領(lǐng)導和同事這么勸慰我、鼓勵我的時候，心里的許多矛盾也就慢慢化解開了。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我學著用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護孩子們的成長；我學著與孩子一起聆聽小鳥的叫聲，一起欣賞晴朗的天空，一起品嘗鮮果的味道。漸漸地，孩子的心和我近了，慢慢地，我明白了，幸福就是和孩子嬉鬧時點滴的積累，經(jīng)歷積累的過程，就是生命品質(zhì)升華。記得我班有位李珈伊小朋友，剛來幼兒園時非常內(nèi)向，眼睛里含滿了孤獨和憂傷。當我看到孩子無助失神的目光時，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我和其他的老師慈母般地疼她、愛她。每次戶外活動，我總是牽著她的小手，沒事的時候就跟她聊聊天。為了讓她更活潑一些，我和她一起做游戲，給她講小白兔機智勇敢的故事，哄她午睡。一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，珈伊漸漸地發(fā)生了可喜的變化�？吹胶⒆幽翘鹛鸬男δ樅湍请p明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。
常言道，婦女能頂半邊天，可是，我們鉆石禮都幼兒園這片天空卻由一群地地道道的女性支撐著！這是一個充滿團結(jié)與奉獻精神的集體，在這片天地里，我們苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取孩子的開心、家長的放心！
三百六十行，行行出狀元。我們，一群平凡的幼兒教師，也以自己獨特的方式在廣饒的發(fā)展藍圖上寫下濃墨重彩的一筆。
在幼教的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著快樂，我對自己說，這就是我喜歡的工作，我愛幼教！
幼師演講稿 篇9
大家好，我叫fy，英文名字是wendy,本次我想競聘的崗位是xx。
本來，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個自我介紹，于是我詢問室友，我要不要也來一個自我介紹。室友說：“誰都知道你是從合肥來的。”我想想也是，前奏太長，會讓人打瞌睡的。所以在這個呆了兩個月的地方，把沒必要的都省了。只講點我當老師是為了什么吧!
我當老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實習經(jīng)驗的我，一下子步入崗位，一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒有來得及適應新幼兒園，就要面對幾個新手老師�；顒拥碾y以開展，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法，但仍堅持下來，應因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識一千多個字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來了漢字卡片，我就利用下午飯后時間，請翔翔教大家識字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前，翔翔起床的第一句話就是‘媽媽，我不要上幼兒園�！裉煸缟纤麉s對我說‘媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開心!”
當時我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間。
例二：樂樂家住某地，所以沒有機會與樂樂家人當面溝通，只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報樂樂的`情況。那天，因為一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前，我心里是惴惴不安，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個非常愛自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至于樂樂的性格有點怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
在這個星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時，跟我小聊了一下。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好，不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話。她奶奶說，萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話，我們問是誰說的，她說是老師說的。寶寶這么聽老師的話，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽感。在此，不想說太多的大道理，我會用事實證明。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
幼師演講稿 篇10
人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒自己�！�
“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡�！�
“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。”
……
這些贊美之詞，卻總是給教師的角色染上了一層悲劇色彩，不僅是別人，連我們自己也總是認為我們干著高尚的職業(yè)，同時也是一項為了他人、犧牲自己的職業(yè)。教師為什么總被看成是一種犧牲、勞苦的職業(yè)呢？說到底，這是一個職業(yè)境界的問題。
南京師范大學的楊啟亮教授在一次幼兒教師繼續(xù)教育課上談到，教師的職業(yè)境界有四個層次：一是把教育看成是社會對教師角色的規(guī)范、要求，二是把教育看作出于職業(yè)責任的活動，三是出于職業(yè)良心，四是把教育活動當作幸福體驗。前兩種境界是一種“他律”的取向，后兩種境界是‘咱律”取向，并建議幼兒教師們實現(xiàn)從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變。高尚是來自外界的評價，而幸福才是我們的真實內(nèi)在體驗。
惟有當我們在工作中體驗到了幸福，我們的幼教事業(yè)才有了堅實的基礎(chǔ)和永恒的活力�，F(xiàn)實中我們有些人把工作看成是“掙錢糊口”，看成是“賣命”，看成是“沒辦法的事”，又何談什么體驗教育幸福、享受教育幸福呢？
其實，幸福的感受就是自覺地以無限豐富的眼光來審視面前的一切，從不斷地發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，保持生活的活力，讓自我成為幸福情感的主人，“一個人自己心里嫵媚，則世界嫵媚咱己有愛心，則世界充滿愛”。
幸福是人的一種高級情感，要受到人的幸福觀的影響，當中而要有理性與德性的參與。有人說：“當教師在教的過程中是苦的，教的結(jié)果是甜的�！边@樣的說法僅僅把幸�？闯墒墙Y(jié)果性的東西，那么我們所享受到的幸福就少了；如果把享受幸福用創(chuàng)造的'形式體現(xiàn)出來，將創(chuàng)造幸福的過程就當作享受幸福的過程，它將與創(chuàng)造的過程同在，我們享受幸福越豐富，就越細長。
在教育中我們與幼兒在幸福上是共同“感染”的，共同受惠于幸福。我們既是幸福的創(chuàng)造者，也是幸福的享受者。我們幸福地去教，我們的精神就會永遠地融入了孩子的心靈，滋潤著他們的未來生活。幼兒是幸福的享受者，也是幸福的創(chuàng)造者，他們的成長小有我們的力量在起作用，讓他們懂得了什么是真正的幸福。當老師的，還有什么比自我生命的增殖更讓人幸福的呢？
我們可以是“紅燭”，但紅燭也會在燃燒中實現(xiàn)自我的價值；
我們可以是“春蠶”，但春蠶吐絲也是實現(xiàn)自我的天性；
我們可以是“鋪路石”，但鋪路石也有不斷延伸自我的快樂；
教育不該是悲壯的職業(yè)，我們不該過防郁愁苦的生活，幸福由我們自己創(chuàng)造！
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