寫作心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的寫作心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作心得體會(huì)1
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能終端的快速發(fā)展,電視臺(tái)在傳統(tǒng)電視媒體的基礎(chǔ)上,逐漸向融媒體轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型不僅對(duì)電視臺(tái)的傳媒方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)電視臺(tái)的經(jīng)營模式和內(nèi)容生產(chǎn)方式帶來了新的挑戰(zhàn)。在過去的一段時(shí)間里,我從事電視臺(tái)融媒體工作,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在此,我將結(jié)合自身的工作經(jīng)歷,總結(jié)出以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先,電視臺(tái)融媒體需要緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。在一個(gè)高度信息化的社會(huì)中,觀眾獲取信息的方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的電視媒體只能通過電視節(jié)目來向觀眾傳達(dá)信息,而融合了互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的電視臺(tái),則可以通過微博、微信、APP等多種渠道與觀眾進(jìn)行互動(dòng),并及時(shí)了解觀眾的需求和反饋。因此,電視臺(tái)融媒體需要及時(shí)調(diào)整自己的運(yùn)營策略,與時(shí)俱進(jìn)地開展新聞報(bào)道、文藝節(jié)目、綜藝娛樂等內(nèi)容的制作和傳播工作。
其次,電視臺(tái)融媒體需要注重內(nèi)容的創(chuàng)新和多樣性。通過互聯(lián)網(wǎng)和智能終端,觀眾可以隨時(shí)隨地收看各種電視節(jié)目,因此,電視臺(tái)的內(nèi)容生產(chǎn)應(yīng)該更加多樣化和個(gè)性化。傳統(tǒng)電視臺(tái)往往受制于頻道的限制,只能播出有限類型的節(jié)目。而融媒體的電視臺(tái)則可以根據(jù)不同觀眾群體的需求,制作各種類型的節(jié)目,比如紀(jì)錄片、情景劇、真人秀、兒童節(jié)目等。這樣一來,觀眾可以根據(jù)個(gè)人興趣和喜好來選擇自己喜歡的電視節(jié)目,從而提高了觀眾的粘性和忠誠度。
第三,電視臺(tái)融媒體需要加強(qiáng)和其他媒體的合作和交流;ヂ(lián)網(wǎng)和智能終端的發(fā)展不僅給電視臺(tái)帶來了機(jī)遇,也產(chǎn)生了競爭。電視臺(tái)如果想在這個(gè)領(lǐng)域有所作為,就需要與其他媒體企業(yè)進(jìn)行合作和交流,共同提升融媒體的運(yùn)營水平。比如,可以通過和網(wǎng)站、報(bào)社、移動(dòng)應(yīng)用等進(jìn)行內(nèi)容合作,共享資源和流量,從而提高用戶的體驗(yàn)和觀眾的參與度。此外,還可以通過與院校、研究機(jī)構(gòu)等開展合作研究,共同探索融媒體領(lǐng)域的新技術(shù)和新模式。
第四,電視臺(tái)融媒體需要不斷提高自身的.專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。傳統(tǒng)電視臺(tái)的工作方式和流程與融媒體存在很大的差異,因此,電視臺(tái)的工作人員需要學(xué)習(xí)和掌握新的技能和知識(shí)。比如,需要了解互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營、新媒體傳播和社交媒體營銷等知識(shí),掌握視頻剪輯、攝影拍攝、聲音錄制等技能。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,電視臺(tái)才能夠更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。
最后,電視臺(tái)融媒體需要堅(jiān)持創(chuàng)新和品質(zhì)。每個(gè)行業(yè)都在不斷變革和發(fā)展,電視臺(tái)融媒體也不例外。在這個(gè)時(shí)代,電視臺(tái)不能固守傳統(tǒng)的工作方式,而是應(yīng)該積極創(chuàng)新、改進(jìn)和完善。創(chuàng)新可以從內(nèi)容創(chuàng)作、技術(shù)應(yīng)用、運(yùn)營方式等各個(gè)方面展開,通過不斷嘗試和實(shí)踐,探索融媒體的新模式和發(fā)展路徑。同時(shí),電視臺(tái)也需要堅(jiān)持高品質(zhì)的內(nèi)容制作和傳播,提升觀眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)可度和滿意度,從而樹立品牌形象,贏得觀眾的信賴和支持。
在電視臺(tái)融媒體的工作中,我體會(huì)到了傳統(tǒng)電視臺(tái)和新媒體的碰撞與融合,也感受到了信息技術(shù)的力量和無限可能性。融媒體給電視臺(tái)帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),要想在這個(gè)領(lǐng)域取得成功,就需要緊跟時(shí)代發(fā)展、注重內(nèi)容創(chuàng)新、加強(qiáng)合作交流、提升專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,同時(shí)堅(jiān)持創(chuàng)新和追求品質(zhì)。只有如此,電視臺(tái)才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地,成為融媒體時(shí)代不可或缺的重要力量。
寫作心得體會(huì)2
作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,寫作業(yè)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分。這段時(shí)間以來,我積累了一些關(guān)于寫作業(yè)的心得體會(huì),通過這篇文章,我想與大家分享。
首先,寫作業(yè)需要有良好的計(jì)劃。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我們應(yīng)該立即開始規(guī)劃自己的時(shí)間。我經(jīng)常會(huì)把作業(yè)分成幾個(gè)小步驟,然后根據(jù)每個(gè)步驟的難易程度,制定相應(yīng)的時(shí)間安排。比如,我先完成較簡單的.題目,然后再解決較難的題目。這樣做的好處是,避免了拖延癥的產(chǎn)生,也能夠更高效地完成作業(yè)。
其次,養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣對(duì)寫作業(yè)來說非常重要。為了保證作業(yè)的質(zhì)量,我們不能倉促完成,而是需要有充足的時(shí)間來思考和整理。因此,我喜歡在完成作業(yè)前預(yù)留一些時(shí)間來復(fù)習(xí)和修改。這樣不僅能夠提高作業(yè)的準(zhǔn)確性,還能讓我更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
此外,積極尋求幫助也是寫作業(yè)的關(guān)鍵要點(diǎn)之一。遇到困難時(shí),我們不應(yīng)該自己扛著,而是應(yīng)該毫不猶豫地向老師、父母或同學(xué)尋求幫助。他們會(huì)給予我們寶貴的建議和支持,幫助我們克服困難。我曾經(jīng)和同學(xué)一起解決寫作業(yè)的難題,通過分析和討論,我們一起找到解決問題的方法。這個(gè)過程不僅讓我從中學(xué)到了更多知識(shí),也讓我體會(huì)到了合作的力量。
與此同時(shí),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也十分重要。對(duì)我來說,專注力是完成作業(yè)的關(guān)鍵。因此,我會(huì)選擇一處安靜、明亮且沒有干擾的地方來寫作業(yè)。這樣可以讓我更加集中精力,提高工作效率。另外,我會(huì)保持桌面整潔,準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)物品,以便隨時(shí)使用。如此一來,我不會(huì)受到任何外界干擾,可以更好地完成作業(yè)。
最后,寫作業(yè)的心情也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度,對(duì)待作業(yè)。當(dāng)遇到困難時(shí),我們不應(yīng)該灰心喪氣,而是應(yīng)該相信自己能夠解決問題。有時(shí),我也會(huì)為作業(yè)感到煩惱和不滿,但是我會(huì)告訴自己,通過努力和堅(jiān)持,我一定能夠完成。這種樂觀的心態(tài)讓我在寫作業(yè)的過程中更加享受學(xué)習(xí)的樂趣。
總而言之,四年級(jí)學(xué)生寫作業(yè)是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待并付出努力的任務(wù)。通過良好的計(jì)劃、時(shí)間管理、尋求幫助、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極樂觀的心態(tài),我們能夠更加高效地完成寫作業(yè)的任務(wù)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭屛覀円黄鹪趯懽鳂I(yè)的道路上取得更大的進(jìn)步!
寫作心得體會(huì)3
考慮到學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文以及公務(wù)員考試這些迫在眉睫的客觀需求,已經(jīng)大三的我選修了《應(yīng)用文寫作》這門課程。原以為只不過是為了學(xué)到這幾種應(yīng)用文體的寫作方法,令我沒想到的是,在苑汝杰老師的指導(dǎo)下,我所收獲的遠(yuǎn)比預(yù)期要多得多。在這個(gè)信息爆炸的年代,知識(shí)上的不足可以靠各種渠道彌補(bǔ),然而學(xué)習(xí)工作生涯的種種感悟,令人終身受益的人生哲理以及緊張的學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)軼事趣聞的調(diào)劑卻實(shí)在是不可多得的財(cái)富。
當(dāng)初剛剛接觸應(yīng)用文寫作之時(shí),我對(duì)這門課可謂毫無概念。從表面上看,教授內(nèi)容較為單一,我想上課時(shí)也許會(huì)相當(dāng)枯燥?僧(dāng)我硬著頭皮去聽第一節(jié)課時(shí),才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在苑老師的帶領(lǐng)下課堂氣氛活躍,每個(gè)同學(xué)的積極性都很高。這是在許多必修課上都很難見到的。尤其是老師非常善于將許多我們感興趣的東西穿插于教學(xué)當(dāng)中,不僅趣味無窮,而且蘊(yùn)含了許多深刻的人生哲理,每每聆聽,感慨頗多。
僅就課程所授知識(shí)本身而言,我圓滿完成了預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的`應(yīng)用文寫作課程中,我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文的寫作方法和寫作格式。誠然,在日常生活中我們或多或少都會(huì)接觸諸如報(bào)告、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)等等文體,但當(dāng)自己親身體驗(yàn)寫作時(shí),自己便會(huì)不知從何下手了。而通過對(duì)《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí),以后我再也不會(huì)望之空嘆而不知所措了,而會(huì)非常有信心的將其完成。這個(gè)學(xué)期即將要完成的電力電子學(xué)術(shù)論文將會(huì)是我學(xué)習(xí)這門課程的第一次檢驗(yàn)。而苑老師詳細(xì)講解的畢業(yè)論文寫作也必將在大四時(shí)讓我少走不少彎路。通過上課的認(rèn)真聽講以及課下的積極練習(xí),我已經(jīng)基本掌握了他的寫作模式和要求,我相信將來一定能完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。而畢業(yè)之后,不管我選擇讀研深造還是考公務(wù)員,應(yīng)用文寫作的技巧都將成為我成功的一大助力?梢哉f,短短9堂課的學(xué)習(xí)將使我獲益終生。當(dāng)然,目前我的寫作水平還很一般。但相信經(jīng)過仔細(xì)體會(huì)苑老師對(duì)于作業(yè)的審批和點(diǎn)評(píng),以及自己的進(jìn)一步練習(xí)之后,我的應(yīng)用文寫作水平會(huì)有進(jìn)一步的提高。半年的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了,不論是應(yīng)用文寫作水平的提高,還是文化修養(yǎng)的提升都將對(duì)我的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。今后我將不斷將這門課程所學(xué)應(yīng)用到學(xué)習(xí)工作之中,不斷鞏固、完善直至最終達(dá)到如臂使指、信手拈來的程度。
寫作心得體會(huì)4
在工作和生活中,通知與請(qǐng)示是常見的寫作形式,它們承載著信息傳遞、合作溝通等重要的功能。通過長時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到通知與請(qǐng)示的寫作有其獨(dú)特的要求和技巧。以下將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),從寫作主題的選擇、組織結(jié)構(gòu)的建立、語言的準(zhǔn)確性、字句的簡明性以及格式的規(guī)范性五個(gè)方面,分享一些關(guān)于通知與請(qǐng)示的寫作心得體會(huì)。
首先,關(guān)于主題的選擇。在撰寫通知和請(qǐng)示之前,必須明確寫作的目的和意義,選擇一個(gè)準(zhǔn)確且明確的主題,能更好地傳達(dá)信息。通知中,主題應(yīng)盡量簡潔明了,確保讀者能快速理解核心內(nèi)容。請(qǐng)示則要求考慮到讀者的需求,將主題設(shè)計(jì)得有一定的邏輯關(guān)系和層次感,以方便讀者審閱。事先明確主題,能幫助作者更好地組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,確保寫作的清晰性和連貫性。
其次,關(guān)于組織結(jié)構(gòu)的建立。通知與請(qǐng)示的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰明了,能夠按照主題的邏輯關(guān)系展開,使讀者能夠迅速獲取所需的信息。在通知中,可以采用“主題+內(nèi)容+結(jié)論”的寫作框架,使核心內(nèi)容集中表達(dá)。請(qǐng)示則可以采用“引言+展開+結(jié)論”的方式,展示問題的來龍去脈和解決方案。在組織結(jié)構(gòu)的建立上,可以嘗試使用一些連接詞語,例如“首先、其次、再次、最后”等,以增強(qiáng)段落之間的銜接性。
第三,關(guān)于語言的`準(zhǔn)確性。通知與請(qǐng)示作為正式的書面文獻(xiàn),語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡練、規(guī)范。在通知中,要避免使用模糊、龐雜的詞語,關(guān)鍵信息應(yīng)當(dāng)用準(zhǔn)確的表達(dá)方式呈現(xiàn)。請(qǐng)示則要求用詞要準(zhǔn)確恰當(dāng),不流于冗長和龐雜,以避免給讀者造成閱讀困擾。在寫作中,可以適當(dāng)運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語,但需注意避免術(shù)語的濫用,以免使讀者產(chǎn)生困惑。通過語言的準(zhǔn)確性,能使通知與請(qǐng)示更具說服力和可讀性。
第四,關(guān)于字句的簡明性。通知與請(qǐng)示的寫作應(yīng)力求簡明扼要,以使讀者能夠迅速準(zhǔn)確地讀懂信息。在通知中,要掌握信息表達(dá)的要領(lǐng),用簡短的語句概括主旨,避免過多的描述和贅述。請(qǐng)示則要避免出現(xiàn)羅嗦的細(xì)枝末節(jié),將問題和請(qǐng)求盡可能簡明扼要地表達(dá),以提高讀者的閱讀效率。另外,要力求句子結(jié)構(gòu)清晰簡潔,使用簡單明了的詞匯,以免給讀者造成歧義和閱讀負(fù)擔(dān),提高信息傳遞的效果和效率。
最后,關(guān)于格式的規(guī)范性。通知與請(qǐng)示在格式上要求規(guī)矩清晰,能使讀者一目了然。在通知的格式中,要注意標(biāo)題的準(zhǔn)確性、層次感和醒目性。正文的開頭要標(biāo)明日期、發(fā)出單位、收件人等信息,正文內(nèi)容要簡明扼要,結(jié)尾要注明發(fā)件人和聯(lián)系方式。請(qǐng)示的格式也要尊重正式的寫作規(guī)范,標(biāo)明日期、發(fā)件人和收件人等要素,正文內(nèi)容要明確、簡明。通過格式的規(guī)范性,能使通知與請(qǐng)示更富于正式性和規(guī)范性,增加工作效率和溝通效果。
總而言之,通知與請(qǐng)示的寫作需要注意主題選擇、組織結(jié)構(gòu)的建立、語言的準(zhǔn)確性、字句的簡明性以及格式的規(guī)范性。在實(shí)踐中,這些方面互為補(bǔ)充,共同構(gòu)成了優(yōu)秀通知與請(qǐng)示的寫作要素。我相信,在今后的工作和生活中,我會(huì)更加努力地運(yùn)用這些心得體會(huì),不斷提升我的寫作水平和溝通能力。
寫作心得體會(huì)5
隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展,開題報(bào)告成為了大學(xué)生在進(jìn)行科研課題研究前不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中,我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了研究的重要性,更積累了寶貴的心得體會(huì)。下面將分為五個(gè)方面,總結(jié)我在課題開題報(bào)告中的所思所悟。
一、準(zhǔn)確把握研究的意義。
在開題報(bào)告中,我們必須明確研究的目的和意義。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了從一個(gè)全新的視角去審視問題。我深刻認(rèn)識(shí)到課題研究的前景和應(yīng)用價(jià)值,以及對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長的深遠(yuǎn)影響。這種意識(shí)引導(dǎo)我更加深入地研究,從而提高科學(xué)研究的實(shí)用性和可操作性。
二、提高論文寫作能力。
課題開題報(bào)告作為科研過程的首要環(huán)節(jié),對(duì)我們的論文寫作能力提出了更高的要求。在撰寫報(bào)告的過程中,我學(xué)會(huì)了分析問題,梳理論證,準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,并運(yùn)用這些資料來支撐自己的觀點(diǎn)。這些能力的提高不僅對(duì)開題報(bào)告有很大的幫助,也對(duì)我以后的科研工作具有重要意義。
三、培養(yǎng)批判性思維的能力。
在課題開題報(bào)告中,我們需要審視問題,找到問題所在,并提出解決方法。通過這個(gè)過程,我逐漸養(yǎng)成了批判性思維的能力。我能夠?qū)徱晢栴}時(shí)保持客觀、全面、理性的態(tài)度,對(duì)各種觀點(diǎn)進(jìn)行權(quán)衡,并在評(píng)估各種方案時(shí),能夠全面考慮其利弊,為自己的`研究提供更好的參考。
四、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。
在開題報(bào)告中,我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我與團(tuán)隊(duì)成員共同商討問題,收集數(shù)據(jù),研究資料。在這個(gè)過程中,我學(xué)習(xí)了如何與他人有效溝通、相互合作,在分工協(xié)作中提高效率。團(tuán)隊(duì)合作不僅使我更加容易完成我的研究任務(wù),更重要的是培養(yǎng)了我的人際交往能力,幫助我更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作。
五、提高解決問題的能力。
通過開題報(bào)告,我學(xué)會(huì)了分析問題和解決問題的能力。在研究過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我懂得了如何找到問題的癥結(jié),分析問題的根源,并尋找解決問題的方法。這種解決問題的能力,不僅在科研工作中有著重要的作用,也對(duì)我以后的生活和事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
總之,課題開題報(bào)告是一次重要的科研實(shí)踐,不僅提升了我的專業(yè)知識(shí)和研究能力,更幫助我養(yǎng)成了良好的科研習(xí)慣。這次經(jīng)歷讓我明白了科研的重要性,并培養(yǎng)了我深思熟慮、批判性思維的能力。通過與團(tuán)隊(duì)合作,我提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。而通過解決問題的過程,我學(xué)會(huì)了思考問題、分析問題和解決問題的能力。這些心得體會(huì)將對(duì)我今后的科研工作和生活發(fā)展產(chǎn)生重要影響,使我更加成熟和自信。
寫作心得體會(huì)6
上班的時(shí)候,曾與局機(jī)關(guān)及下屬部門從事文秘工作的同志在一起探討過機(jī)關(guān)應(yīng)由文寫作的問題。
最近,在清理工作筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的備課筆記。今天把它放在博客里,主要出于兩點(diǎn)考慮:一是給當(dāng)年的工作留一個(gè)記憶的影子;二是如果正在從事文秘工作的朋友看到,能從中得到點(diǎn)滴啟發(fā),本人將感到欣慰。
為了留下一個(gè)真實(shí)的記憶,這次錄入時(shí)除刪除了例子外,其他未作任何修改。
一、機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作應(yīng)注意的幾個(gè)原則
(一)明確目的
機(jī)關(guān)應(yīng)用文的突出特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)。這就從根本上決定了寫作之前一定要首先明確目的。沒有明確的目的,不知道要解決什么問題,寫作時(shí)就會(huì)心中無數(shù)。目的明確了,就能迅速選擇合適的文種,收集相關(guān)的材料,有的放矢地進(jìn)行說明和分析,提出中肯的意見和行之有效的解決問題的辦法,措施。例如:
1、有利于選準(zhǔn)文體。目的不明,也許把該用請(qǐng)示的,寫成了方案。
2、上級(jí)部門要聽我們毛項(xiàng)工作的匯報(bào),首先要弄清3個(gè)問題:
。1)是全面聽取工作和進(jìn)展情況;
。2)是要對(duì)該項(xiàng)工作當(dāng)前亟待解決的問題進(jìn)行分析研究;
。3)還是要通過聽匯報(bào)了解下步工作的大蒜、安排。
如果是(1),那么要對(duì)該項(xiàng)工作的前段情況進(jìn)行全面系統(tǒng)地分析、匯報(bào);如果是(2),那要弄清前段工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么,并對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)撰寫,或?qū)m?xiàng)匯報(bào);如果是(3),在對(duì)前段工作簡要匯報(bào)之后,重點(diǎn)對(duì)下步工作提出安排意見,打算。
由此可見,三者使用的問題盡管相同,但主題各異,所需的材料更不一樣。所以,撰寫材料之前一定要弄清目的,即干什么用。
(二)熟悉業(yè)務(wù)
機(jī)關(guān)應(yīng)用文是應(yīng)機(jī)關(guān)工作需要,用于機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的文章,必然要涉及到本部門工作的實(shí)際情況和業(yè)務(wù)工作的基本知識(shí)。從某種意義上來說,文秘人員要比業(yè)務(wù)處室的人員更要熟悉業(yè)務(wù)。這里所說的熟悉業(yè)務(wù),主要是本部門,本單位的基本情況,包括職能、政策、法規(guī),各處室的業(yè)務(wù)關(guān)系,主要工作流程、法定程序,以及部門的特點(diǎn),要求,以及當(dāng)前的工作重點(diǎn)。熟悉這些情況,有利于書寫中提出問題,分析問題,有的放矢地提出解決問題的辦法,言簡意賅地進(jìn)行表述。反之,寫出的文章難以避免泛泛而談,隔靴搔癢,甚至脫離實(shí)際,驢唇不對(duì)馬嘴。
在熟悉本部門,本單位的業(yè)務(wù)知識(shí)之外,文秘人員還應(yīng)具備與本部門相關(guān)的知識(shí)。比如勞動(dòng)保障部門的文秘人員,除了對(duì)上述的知識(shí)有比較清晰準(zhǔn)確地了解,掌握之外,還應(yīng)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、商業(yè)保險(xiǎn)知識(shí),以及生產(chǎn)、交換、分配方面的知識(shí)都應(yīng)有所了解。由于常常要對(duì)一些統(tǒng)計(jì)報(bào)表進(jìn)行分析,還應(yīng)掌握一些統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。當(dāng)然,必須具備,還應(yīng)不斷提高的,還有文化素養(yǎng),駕馭語言文字的能力。
(三)掌握政策
勞動(dòng)保障工作的政策性非常強(qiáng),這不僅僅表現(xiàn)在我們下達(dá)的規(guī)范性文件中,即便是總結(jié)、匯報(bào)、請(qǐng)示、以至經(jīng)驗(yàn)材料中都體現(xiàn)著政策。所以文秘人員,特別是搞綜合的同志一定要掌握政策,熟悉政策,利用好政策(這里說的利用好政策是指用政策來分析問題,認(rèn)識(shí)問題,提出解決問題的辦法),用政策指導(dǎo)寫作的全過程。如果寫作人對(duì)政策部了解,或了解不深透,那么對(duì)問題的揭示程度就會(huì)缺乏深度,解決問題的辦法就會(huì)缺乏力度。
(四)善于調(diào)查
調(diào)查有許多方式,除常規(guī)的調(diào)查方法之外,重點(diǎn)要說的是要做個(gè)有心人。注意從平時(shí)的工作中,與同事們的接觸中,會(huì)議中,了解情況,掌握第一手材料。目前,我們的工作特點(diǎn)往往是每項(xiàng)活都是急的,按部就班地去調(diào)查,了解情況根本就沒有這種可能。這就要求綜合材料人員要注意從平時(shí)的工作中通過觀察來了解情況,積累素材。
(五)勤于思考
對(duì)于指示工作的文章、揭示問題的文章、領(lǐng)導(dǎo)講話、總結(jié)或匯報(bào)材料中的問題部分,很大程度上要靠撰寫人員提供。提供這些東西的基礎(chǔ)在于撰寫人員的思考。為什么要說勤于思考,是說平時(shí)就要想。不要等任務(wù)交到你手上了再去想,那時(shí)就來不及了。這是問題的一個(gè)方面。另一個(gè)方面,臨時(shí)抱佛腳,難以有深度,難以抓住要害。比如明年的勞動(dòng)保障工作應(yīng)該以什么為重點(diǎn);具體的措施有哪些;面對(duì)的主要困難是什么,怎樣解決。搞綜合的同志現(xiàn)在就要想。當(dāng)然,這種想絕不是讓大家都去拍腦門,憑空去想,而是要在學(xué)習(xí)上級(jí)文件,領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、會(huì)議精神,從領(lǐng)導(dǎo)講話中去悟,去思考。
(六)肯吃苦,有敬業(yè)精神
大家都知道些材料是個(gè)苦差事,不時(shí)被人總結(jié)為“四大憋屈”嗎。正是因?yàn)榭,所以要求肯吃這個(gè)苦。有的同志雖然有較高的綜合能力,但是不肯吃苦,所以也寫不出好文章。有的同志采取多的辦法,我想躲是躲不掉的。我的選擇是干。只要肯吃苦,努力去干,才能減輕苦的程度。
二、與大家交流一點(diǎn)寫作的具體技巧
(一)主題的確立及作用
1、主題是文章的統(tǒng)帥。選什么樣的材料,怎樣謀篇布局,如何遣詞造句,都取決于主題的需要。
2、主題是文章的靈魂。是衡量文章質(zhì)量有了的依據(jù),主題深刻與否,正確與否,直接關(guān)系到文章的價(jià)值大小,影響好壞,作用如何。如果含糊不清,盡管言詞華麗,旁征博引,洋洋萬言,都會(huì)因主題不清令人難以琢磨,不明白作者的主張和意圖是什么。
(二)怎樣確立機(jī)關(guān)應(yīng)用文的主題
1、切合實(shí)際。任何一種機(jī)關(guān)應(yīng)用文都不能憑空想象,任意虛構(gòu)。必須從客觀實(shí)際出發(fā),從客觀實(shí)際中提煉主題,深化主題。在實(shí)際工作中,常常是領(lǐng)導(dǎo)把主題確定好了,比如:讓寫一篇什么文章,反映、表達(dá)什么事情,或針對(duì)哪個(gè)問題提出解決辦法。需要我們做的就是素材的挖掘,主題的深化。深化主題的方法對(duì)于機(jī)關(guān)應(yīng)用來說,首先是素材的力量,即素材是否具有典型性、代表性;再就是文章內(nèi)部的邏輯力量,即層次清楚,事理分明;第三是理的.力量。即相關(guān)的法律、法規(guī),政策、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話,引證準(zhǔn)確、清楚、得當(dāng)。以此來表現(xiàn)主題,深化主題。
2、注重實(shí)效。前邊說了,機(jī)關(guān)應(yīng)用文常常是領(lǐng)導(dǎo)確定主題我們做文章。這對(duì)行文者來說就有一個(gè)注重實(shí)效,考慮可行性的問題。即對(duì)準(zhǔn)備納入文章的意見、規(guī)定、辦法、等等,一定的考慮在實(shí)際工作中是否適應(yīng),是否行得通。有些措施、意見、規(guī)定孤立地看是好的,但在實(shí)際工作中往往受方方面面因素的制約,或客觀條件不具備,行不通,就不能寫到文章中。
3、單一鮮明。單一,即只有一個(gè)主題。無論是總結(jié)、調(diào)查報(bào)告,匯報(bào),講話都只能是一個(gè)主題。盡管有時(shí)材料很多,涉及面很廣,也應(yīng)力求主題統(tǒng)一,內(nèi)容集中,中心一致。鮮明,是指主題清晰明白,觀點(diǎn)明確,態(tài)度明朗,要解決什么問題,怎樣解決,要直截了當(dāng),一清二楚。做到鮮明的關(guān)鍵在表達(dá)上。應(yīng)用文的表達(dá)方式一般情況下都要求開門見山,開宗明義,或利用標(biāo)題,開頭語,結(jié)束語來點(diǎn)明主題。
(三)選好材料
寫文章的材料必須經(jīng)過嚴(yán)格的選擇。其原則有三:
1、真實(shí)。選用材料要與客觀實(shí)際情況一致,不能弄虛作假,更不能因?yàn)楸憩F(xiàn)主題而隨意杜撰。做到時(shí)間、地點(diǎn)明確,特別是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤,經(jīng)得起推敲。尤其要注意本質(zhì)的真實(shí)。有些材料從局部來說是真實(shí)的,但是從全局來說只不過是偶然現(xiàn)象,對(duì)于這樣的材料在選擇時(shí)一定要慎之又慎。
2、典型。是指那些反映事物本質(zhì),有關(guān)反代表性和鮮明個(gè)性特征的材料。要選用那些內(nèi)涵豐富,概括力強(qiáng)的事例。這樣的材料能起到以一當(dāng)十的作用,既能增強(qiáng)文字的表現(xiàn)力和說服力,又可避免文章羅列現(xiàn)象、臃腫冗長的弊端,使文章更精煉準(zhǔn)確。
3、恰當(dāng)。即主題和材料的關(guān)系要恰當(dāng)。選用的材料要緊扣主題,最能為表現(xiàn)主題服務(wù)的材料。一個(gè)材料用不用,怎么用,依據(jù)只有一個(gè),即表現(xiàn)主題的需要。要恰當(dāng),還要善于對(duì)材料進(jìn)行改造制作。就是在使用材料時(shí)能根據(jù)需要賴變換角度。從這個(gè)角度看可能與主題的關(guān)系不大,但換個(gè)角度看卻非常有利于主題的表達(dá)。這里的關(guān)鍵是對(duì)材料要吃透,對(duì)主題要吃透。所說的“妙筆成花”即是。
(四)搭好結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)即文章的骨骼。機(jī)關(guān)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般情況下,因?yàn)殚L期使用已經(jīng)形成了固定的模式,所以我們一定要按照固定的模式來寫作。這里要強(qiáng)調(diào)的有兩點(diǎn),一是我們一定要熟悉,掌握,熟練使用各種機(jī)關(guān)應(yīng)用文的模式,選準(zhǔn)使用文體。二是注意各種文體之間的語言區(qū)別,時(shí)態(tài)區(qū)別,人稱區(qū)別,角度區(qū)別等等。舉例說明請(qǐng)示與批復(fù)、講話與總結(jié)、計(jì)劃與方案的區(qū)別。
(五)駕馭好語言
語言是文章的血肉。機(jī)關(guān)應(yīng)用文的語言要注意四點(diǎn):
1、平易樸實(shí)。機(jī)關(guān)應(yīng)用文要求對(duì)客觀事理作如實(shí)反映,其語言主要用客觀的,平實(shí)的,質(zhì)樸、直敘的手法。但是并不是排斥生動(dòng)的語言,恰當(dāng)?shù)谋扔骱途哂羞壿嬃α康呐疟取?、準(zhǔn)確精當(dāng)。首先要選用那些與要反映的事務(wù)最恰當(dāng)最準(zhǔn)確的詞語。其次注意選擇句型句式,注意語法。不要因?yàn)檎Z法錯(cuò)誤、邏輯混亂、追求語言華麗,句型結(jié)構(gòu)影響表述的準(zhǔn)確性,甚至顛倒了原意。
3、簡要鮮明。什么叫藝術(shù),有人說“藝術(shù)就是三行去掉兩行”,就是強(qiáng)調(diào)語言的精煉。機(jī)關(guān)應(yīng)用文的語言一定要直截了當(dāng),不拖泥帶水,不能丟三落四,更不能含糊其詞,模棱兩可。要把那些對(duì)表現(xiàn)主題可有可無的,意思重復(fù)的,空話、桃花刪去。做到“篇無累句,句無累字”。力爭在最短的篇幅里涵蓋最大的信息量,更清晰準(zhǔn)確地說明事理。
4、通俗規(guī)范。在機(jī)關(guān)應(yīng)用文中使用的字、詞、句一定要是大眾化的,通俗易懂的。引用古人的話,一定要譯出現(xiàn)代意思,切忌孤傲、生僻的字詞。在規(guī)范性文件中還要注意不要使用容易引起歧義的文字。一些在網(wǎng)上使用的字詞句,因?yàn)椴灰?guī)范,在機(jī)關(guān)應(yīng)用文中不許使用。
三、關(guān)于總結(jié)的寫作
(一)總結(jié)的作用
1、尋找規(guī)律,提高認(rèn)識(shí)。通過總結(jié)對(duì)以往的時(shí)間進(jìn)行回顧,分析,研究,評(píng)價(jià),鑒定。把正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)條理化,找出規(guī)律性的東西來。
2、提供情況,便于指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)部門為了全面掌握情況,指導(dǎo)工作,經(jīng)常要求下級(jí)部門提供各種總結(jié),所以下級(jí)部門必須愛上級(jí)要求、領(lǐng)導(dǎo)意圖和方針政策,如實(shí)反映情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、改進(jìn)工作,提高效率。通過總結(jié)可以促使我們調(diào)查研究,反思上端工作的成效,得失,推動(dòng)分析,歸納,找出規(guī)律性的東西。
(二)總結(jié)的類別
我們常用的總結(jié)大致可分為兩類:一是全面總結(jié)?梢允且欢螘r(shí)間的全部,也可以是一項(xiàng)工作的全部。二是專項(xiàng)總結(jié)。僅就某一項(xiàng)工作而言。
(三)總結(jié)的結(jié)構(gòu)
大致可分標(biāo)題、正文、落款,三部分。重點(diǎn)和大家探討正文部分的結(jié)構(gòu)。
正文部分應(yīng)包括:基本情況、主體、結(jié)語三部分。
基本情況:主要介紹總結(jié)的對(duì)象,時(shí)間,過程,綜合數(shù)據(jù),背景情況。
主體:做法、成績、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、問題。
上述結(jié)構(gòu)不是要求出現(xiàn)在同一篇總結(jié)中,應(yīng)根據(jù)總結(jié)的用途從中選擇。比如上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)的總結(jié),至少要包括做法,成績,經(jīng)驗(yàn)(體會(huì))。專題性的總結(jié)要有所側(cè)重,緊緊圍繞專題進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)則重點(diǎn)寫作法(經(jīng)驗(yàn))和體會(huì)(效果)。
(四)寫總結(jié)應(yīng)注意的問題
1、要以黨的方針政策,國家的法律法規(guī)為指導(dǎo),分析問題,研究問題。
2、要占有大量的材料,從中找出規(guī)律性的東西。既要掌握現(xiàn)在是怎么做的,也要了解過去是怎么做的,現(xiàn)在的做法比過去的做法是好了還是壞了,如果好了,找出具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn),壞了,分析有哪些可以引以為戒的東西。這些是衡量一份總結(jié)價(jià)值大小的關(guān)鍵所在。要做到這些,占有材料是基礎(chǔ),是前提。只有抓住本單位最突出的,最具有個(gè)性的,能反映事物本質(zhì)的材料,才能總結(jié)出在特殊情況下的新鮮經(jīng)驗(yàn),使總結(jié)有特色,有指導(dǎo)意義。
3、做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。經(jīng)常看到這樣的總結(jié),事理一個(gè)又一個(gè),做法列了一長串,成績從一排到五,但是這些事例要說明什么問題沒說清楚,或者根本就沒想到說。認(rèn)為總結(jié)就是羅列,把全年干的事都寫上,一空不落就完成了任務(wù)。其實(shí)這不是總結(jié),只能說是一本帳,而且是一本沒有日期,沒有盈虧的糊涂賬。
好的總結(jié)應(yīng)該是在告訴大家成績的同時(shí),更主要的事把這些成績是如何取得的,把它提煉成觀點(diǎn),這觀點(diǎn)就是規(guī)律性的東西。觀點(diǎn)有了,當(dāng)然還要用材料來說明,材料包括典型的事例、精確的數(shù)據(jù)、可喜的成果,精當(dāng)?shù)淖h論(反映),絕不是羅列現(xiàn)象。
4、堅(jiān)持兩點(diǎn)論,實(shí)事求是地分析問題。一般在總結(jié)中都要寫上存在的問題部分。這部分不是表面文章,更不能文過飾非,撰稿人要通過調(diào)查研究,認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì),并得到共識(shí),才能把問題寫到害處。
5、準(zhǔn)確。表達(dá)語言要準(zhǔn)確,引用數(shù)字要準(zhǔn)確,特別是在一篇總結(jié)中的數(shù)據(jù)要一致,不能矛盾。
寫作心得體會(huì)7
一、成績和經(jīng)驗(yàn)
成績
打字已比剛來時(shí)速度提高了許多;
已經(jīng)掌握word的基本操作;
電腦基本操作有所熟悉,
經(jīng)驗(yàn)
每天堅(jiān)持晨跑,保持清醒的.頭腦,認(rèn)真上課;
每天多練習(xí),勤學(xué)苦練,充分利用時(shí)間;
能夠虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,
二、問題與教訓(xùn)
問題
打字速度還遠(yuǎn)達(dá)不到工作要求;
word基本操作不是很熟練;
對(duì)于電腦維修與組裝課不是很了解。
教訓(xùn)
沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),電腦實(shí)際操作不認(rèn)真;
打字練習(xí)時(shí)沒有抓重點(diǎn),沒有記住字根表。
三、今后的打算
每日?qǐng)?jiān)持早起,勤學(xué)苦練,并將復(fù)習(xí)每天所學(xué)的知識(shí);
每天預(yù)習(xí)課程,充分利用課余時(shí)間多看一些書籍;
學(xué)好word、excel,三大設(shè)計(jì)軟件等并熟練應(yīng)用。
綜上所述,為了盡快學(xué)成,順利工作,我將嚴(yán)格要求自己。
寫作心得體會(huì)8
第一段:引言(100字)。
英語寫作在大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的位置,對(duì)于提高綜合英語能力和交流能力有著重要的作用。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了一些寫作的心得和經(jīng)驗(yàn),在此與大家分享。
第二段:提高寫作技巧(200字)。
首先,要提高自己的寫作技巧。寫作是一門固有的技能,在寫作中需要我們遵循一定的規(guī)則和結(jié)構(gòu)。要多讀多寫,通過閱讀和模仿優(yōu)秀的英文文章,提高自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)。在寫作中要注意語法的正確性和恰當(dāng)使用各種句式,同時(shí)合理運(yùn)用連接詞和過渡詞,使文章更加連貫流暢。而且,寫作中也要注重段落的組織,明確每個(gè)段落的中心思想,并通過恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行分析和論證。
第三段:培養(yǎng)寫作習(xí)慣(200字)。
其次,要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。寫作不是一朝一夕的能力,需要長期的積累和訓(xùn)練。因此,我們需要養(yǎng)成每天寫作的習(xí)慣,無論是寫作日記、寫作總結(jié)還是寫作練習(xí),都能提高自己的寫作能力。同時(shí),可以積極參加寫作培訓(xùn)班或參加寫作比賽,從中不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷完善自己的寫作技巧。
第四段:拓寬寫作素材(200字)。
再次,要拓寬自己的寫作素材。寫作是源于生活、反映生活的過程。我們要積極參與到各種活動(dòng)中,開拓自己的眼界,豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。在寫作中,可以引用一些真實(shí)的事例和數(shù)據(jù),從而使文章更具說服力和可信度。此外,還可以關(guān)注各種社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事,通過寫作去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,提高寫作的深度和廣度。
第五段:堅(jiān)持不懈、互相學(xué)習(xí)(300字)。
最后,要堅(jiān)持不懈并與他人相互學(xué)習(xí)。寫作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和積累的任務(wù),我們要保持寫作的'熱情和動(dòng)力,不斷進(jìn)行實(shí)踐和改進(jìn)。在寫作中,可以與他人進(jìn)行交流和討論,互相指導(dǎo)和幫助,從中獲得更多的啟發(fā)和建議。同時(shí),我們也要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,參加各種英語寫作論壇或社區(qū),在與他人的互動(dòng)中不斷完善自己的寫作水平。
結(jié)論(100字)。
總之,英語寫作是一門需要長期積累和訓(xùn)練的技能,但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐,就一定能夠取得進(jìn)步。通過提高寫作技巧、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、拓寬寫作素材以及與他人共同學(xué)習(xí),我們可以有效提高自己的英語寫作能力,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫作心得體會(huì)9
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺乏,體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要。三天的學(xué)習(xí)過程,不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理,而且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,為我們溝通交流搭建了平臺(tái),幫助我們明確了為什么學(xué),學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們這幾天的培訓(xùn)所付出的努力!所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!蔽覒(yīng)該以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)開始認(rèn)真學(xué)、努力學(xué),通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)理論,開闊視野,拓寬思維,為今后更好地做事儲(chǔ)備更多的知識(shí)。正如黃書記在開班儀式上所講的,做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開”的人才。
“學(xué)歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力才代表未來!毕嘈,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。
大學(xué)校園生活即將成為過去,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!",以前聽的時(shí)候沒什么感覺,可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,但是自己還沒很好的融入到部門的工作,沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),特別是在公文寫作方面更能反映己的不足。公文寫作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能,而對(duì)于自己公文寫作方面認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處:
一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時(shí)候,很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改,有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好,自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;
二是缺少積累。寫公文要求自己平時(shí)的積累,自己平時(shí)公文的寫作還是相對(duì)較少,而且看時(shí)候缺乏專注、沒有深入的體會(huì),深刻理解其內(nèi)容,只是"知其然,不知其所然";
三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗口,很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接,而且邏輯思維和的布局還是比較凌亂,這個(gè)是自己寫的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。
公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有:
一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),在不違反保密制度的.前提下,多收集、多整理、多歸納,多總結(jié)公文寫作資料,加強(qiáng)自己對(duì)公文寫作的了解,培養(yǎng)自己對(duì)公文寫作的興趣。
二是多聽教導(dǎo)。在寫作的過程中,通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議,加強(qiáng)自身的思維能力,快速成長。
三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好,某一方面擅長的同事請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn),完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍,加強(qiáng)公文寫作的合"法"、求實(shí)、合體、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫。做到不為寫而寫,通過以寫改寫,以寫促寫,以寫提寫來升華公文寫作能力,進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長。
古語有云:"于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣",浴火重生",讓自己有一個(gè)新的改變和成長!
寫作心得體會(huì)10
在大學(xué)生活的最后一年,為了畢業(yè),我們面臨著一個(gè)重要的任務(wù)——完成畢業(yè)論文。而為了開展論文研究,我們必須首先完成開題報(bào)告。我有幸參加了學(xué)校舉辦的開題報(bào)告培訓(xùn),其中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將分享我在此過程中的體會(huì)和收獲。
開題報(bào)告是研究項(xiàng)目表現(xiàn)出自身價(jià)值的第一步,它不僅能明確研究目的、內(nèi)容和方法,還可以檢驗(yàn)研究可行性、可行性和可行性。通過開題報(bào)告,我們可以為后續(xù)的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,老師們強(qiáng)調(diào)了開題報(bào)告的重要性,讓我們深刻意識(shí)到只有經(jīng)過充分論證和規(guī)劃的研究項(xiàng)目,才能產(chǎn)生預(yù)期的成果。
在開題報(bào)告的培訓(xùn)中,老師們教會(huì)了我們?cè)S多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。首先是分清主次,確定重點(diǎn)。開題報(bào)告需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),每一個(gè)要點(diǎn)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和意義。而在學(xué)習(xí)的過程中,我們要學(xué)會(huì)從復(fù)雜的材料中梳理并提煉出關(guān)鍵信息。其次是充分準(zhǔn)備。開題報(bào)告的成功與否很大程度上取決于我們對(duì)論文選題的理解和準(zhǔn)備。因此,在培訓(xùn)中我們被要求要廣泛閱讀與選題相關(guān)的文獻(xiàn)資料,做好充分的準(zhǔn)備和背后工作。
通過參加開題報(bào)告的培訓(xùn),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先是意識(shí)到研究的重要性。在過去的幾年里,我們大多數(shù)人只是被教師和教材指導(dǎo),很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)立的研究。所以,在開題報(bào)告培訓(xùn)中,我們開始嘗試自主學(xué)習(xí)和研究,發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的廣度和深度。其次是培養(yǎng)了合作意識(shí)。開題報(bào)告不僅考驗(yàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)能力,更需要組織和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在培訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)了與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和合作,共同解決問題。最重要的.是,經(jīng)過培訓(xùn),我更了解了個(gè)人興趣、激情和目標(biāo),對(duì)自己的研究方向和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。
開題報(bào)告培訓(xùn)是我們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要開始,它不僅帶給我們知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。培訓(xùn)過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試,我們才能在這個(gè)學(xué)術(shù)的舞臺(tái)上取得成功。因此,我決心在接下來的研究中繼續(xù)努力,通過深入研究,不斷完善論文項(xiàng)目,取得優(yōu)異成績。同時(shí),我也要感謝學(xué)校組織開題報(bào)告培訓(xùn),為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們能夠全面了解并提高學(xué)術(shù)研究的能力。我相信,在學(xué)校的培養(yǎng)下,我們一定能夠順利完成畢業(yè)論文,迎接未來的挑戰(zhàn)。
寫作心得體會(huì)11
工會(huì)是為員工的權(quán)益發(fā)聲,維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益的組織。作為工會(huì)的重要組成部分,工會(huì)信息簡報(bào)對(duì)于傳達(dá)工會(huì)的聲音、反映員工的訴求、提出問題和建議等方面起著舉足輕重的作用。在我擔(dān)任工會(huì)信息簡報(bào)撰寫志愿者的期間,我深刻體會(huì)到了寫作的重要性和技巧。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),分享我在工會(huì)信息簡報(bào)寫作過程中的心得體會(huì)。
首先,在寫工會(huì)信息簡報(bào)之前,我會(huì)認(rèn)真研究相關(guān)的政策法規(guī)和工作情況。只有了解到位,才能寫出有深度的文章。在了解政策法規(guī)的`基礎(chǔ)上,我會(huì)觀察并收集員工的意見和建議,抓住大家關(guān)心的熱點(diǎn)問題。在這個(gè)過程中,與員工進(jìn)行交流和互動(dòng)是非常重要的,可以通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式,獲得更多有效的信息。同時(shí),與其他志愿者和工會(huì)干部進(jìn)行溝通也可以幫助我更好地了解員工的需求和工會(huì)的工作。
其次,在寫工會(huì)信息簡報(bào)的時(shí)候,我會(huì)選擇簡潔明了的語言和結(jié)構(gòu)。因?yàn)楣?huì)信息簡報(bào)的讀者群體廣泛,包括工會(huì)會(huì)員、員工和管理層等,所以用詞要簡練、易懂,不使用過于專業(yè)的術(shù)語。文章結(jié)構(gòu)要清晰,分段落展開,每一段落都有明確的主題和論點(diǎn)。在文中,我會(huì)運(yùn)用豐富的事例和實(shí)際數(shù)據(jù)來支持觀點(diǎn),使文筆更加生動(dòng)有力,更有說服力。
此外,在寫工會(huì)信息簡報(bào)時(shí),保持客觀、中立的態(tài)度也是非常重要的。工會(huì)是為員工發(fā)聲的機(jī)構(gòu),所以在寫作中要堅(jiān)持以員工的利益為出發(fā)點(diǎn),客觀公正地反映問題和表達(dá)工會(huì)的立場。同時(shí),要尊重不同的觀點(diǎn)和聲音,以求達(dá)到平衡和全面的報(bào)道。做到這一點(diǎn),就能增加信息簡報(bào)的可信度,得到更多的關(guān)注和認(rèn)同。
最后,在工會(huì)信息簡報(bào)的寫作過程中,我會(huì)注重編輯和校對(duì)的工作。一篇優(yōu)秀的信息簡報(bào)不僅要有深度和廣度,還要有良好的語言表達(dá)和正確的格式。在完成第一稿后,我會(huì)仔細(xì)審查每一句話和每一個(gè)段落,確保表達(dá)清晰、流暢,沒有語法錯(cuò)誤。同時(shí),我也會(huì)注意統(tǒng)一文風(fēng)和格式,盡量使簡報(bào)的文字風(fēng)格和版式規(guī)范整齊。只有經(jīng)過反復(fù)的修改與潤色,才能使工會(huì)信息簡報(bào)更加完善,更具可讀性。
總之,工會(huì)信息簡報(bào)的寫作是一個(gè)需要理解員工需求、溝通交流、用心創(chuàng)作的過程。通過深入了解政策法規(guī),與員工互動(dòng)交流,寫作簡潔明了、客觀中立,注重編輯與校對(duì)等環(huán)節(jié),才能使工會(huì)信息簡報(bào)發(fā)揮最大的作用,反映員工的訴求和關(guān)切,為員工的權(quán)益發(fā)聲,為工會(huì)的工作提供有力的支持。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌?huì)信息簡報(bào)撰寫者提供一些借鑒和啟發(fā)。
寫作心得體會(huì)12
一、思索作文現(xiàn)狀,漫畫激發(fā)興趣
作文,是小學(xué)生的難題,也是許多語文教師教學(xué)的難點(diǎn)。一直以來,語文教師總在不斷地研究作文教學(xué)的最佳方法,也用過一些具有創(chuàng)意的特色教法,小學(xué)作文教學(xué)的改革稱得上百花齊放,異彩紛呈。但重寫法指導(dǎo)、輕內(nèi)容選擇仍然是常犯的毛病,由此而帶來小學(xué)生怕作文仍是當(dāng)前小學(xué)作文中的一大突出問題。一提起寫作文,學(xué)生們常常覺得無話可說,要么憑空虛構(gòu),胡編亂造,寫出來的作文空洞無物,沒有真情實(shí)感;要么仿照別人的優(yōu)秀作文,出現(xiàn)“千題一試,干人一面”的現(xiàn)象;實(shí)在沒辦法,干脆就抄襲作文書上的作品。學(xué)生把作文視為語文學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。
確實(shí),“巧婦難為無米之炊”。沒有經(jīng)歷,哪來的感受呢?我們平時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生觀察事物時(shí),只局限于對(duì)外在客觀事物的觀察,而不強(qiáng)調(diào)同時(shí)要關(guān)注與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生的心靈感受,這不能不說是一種缺失。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都要求教育把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力視為教學(xué)的核心,要求學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有自己獨(dú)特的見解,能用自己的思想認(rèn)識(shí)生活、思考生活、表現(xiàn)生活。正如陶行知先生所言:“與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識(shí),不如給他們幾把鑰匙,使他們可以自動(dòng)去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏!
情境漫畫以其表現(xiàn)手法形象、生動(dòng)、詼諧、幽默,令人忍俊不禁,受到學(xué)生們的普遍喜歡,F(xiàn)在的孩子從小學(xué)甚至幼兒園起,就從電視、畫報(bào)等媒介中接觸了大量漫畫。兒童情境漫畫更是集幽默與諷刺于一身,以特定的畫面來揭示豐富的思想內(nèi)涵,深受兒童喜愛。
二、慧眼關(guān)注生活,自由傾吐表達(dá)
新的課程理念告訴我們,語文課程應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域,應(yīng)注重學(xué)科間的滲透和融合,打破語文學(xué)科與其他學(xué)科之間的壁壘,淡化學(xué)科的界限,淡化知識(shí)的分類,注重拓展學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。于是,在教學(xué)中教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活,挖掘生活,鼓勵(lì)學(xué)生敢于真實(shí)地表達(dá)自己個(gè)性化的思想,鼓勵(lì)學(xué)生用筆畫下生活中的樂與趣,用筆寫下漫畫中的情和意,用童心用慧眼話漫畫。
于是,我創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活,觀察生活,自由傾訴表達(dá)。遇有不懂的問題,可以請(qǐng)教家長,可以查閱資料,可以實(shí)地考察……如寫《那是污染》這組漫畫作品時(shí),學(xué)生考察了城區(qū)煙囪排放出的廢氣,明白了這是造成空氣污染的主要原因,在家長的陪同下,他們觀察了居民區(qū)的垃圾箱,發(fā)現(xiàn)確有不少人為少走幾步路,而把垃圾倒在箱外,造成生活區(qū)的污染;留心周圍生活中的人,有的滿嘴穢語,于是學(xué)生畫出了語言污染甚于環(huán)境污染,得出了人的素質(zhì)低下是造成一切污染的根源。鄧一純小朋友寫出了漫畫《到底哪有病》讀后感:“看完這幅漫畫,我的心里很難過。讓我們每個(gè)人都能從這幅漫畫中得到啟示:讓我們每個(gè)人都能講文明,懂禮貌。讓我們每個(gè)人都身體健康,心理健康,‘口腔’也健康。讓文明禮儀之花開遍世界的每個(gè)角落。
這是多么富有個(gè)性的見解。可見,只要給學(xué)生自由傾訴的空間,學(xué)生的'悟性靈性就會(huì)自然地釋放出來。是啊,陶先生說得好:“教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打動(dòng)心靈的深處!
三、鼓勵(lì)漫畫作文,放飛純真童心
其實(shí)用漫畫寫作文,也并不是什么新鮮事。我國在1977年恢復(fù)高考以來,曾數(shù)次考過漫畫作文題,最早的出現(xiàn)考題在1948年南京金陵大學(xué)新生入學(xué)國文試卷上。
由此可見,漫畫源于生活,是生活場景的縮影,是作文創(chuàng)作的源泉。在開展漫畫情境作文前,有不少同學(xué)常常說:“我天天在生活著,卻沒有什么生活的發(fā)現(xiàn)!倍嬊榫匙魑氖箤W(xué)生克服了自己思想上的貧血癥,那一幅幅漫畫時(shí)時(shí)在提示著:怎樣發(fā)現(xiàn)生活的真諦;怎樣揭示生活的內(nèi)涵。因此,在漫畫作文中,必須運(yùn)用聯(lián)想的法寶,進(jìn)行由此及彼、由表及里的想象。
于是,在作文前,我首先創(chuàng)設(shè)情境,精選貼近學(xué)生生活的“漫畫”,讓學(xué)生去讀畫,如漫畫《大貓死了》《魚兒也打著傘》《釣魚》等,描繪的是一幅幅河水被污染的畫面。學(xué)生讀畫后認(rèn)識(shí)到,殺死大貓的真正兇手,不是污水中的死魚,而是排放污水的工廠主人——人類;由于人們不斷向河水中丟棄廢物,魚兒也只好打起傘來,小心地保護(hù)自己;垂釣者釣上來的不是一條魚,而是水中的破鞋襪。形象、直觀且富有童趣的環(huán)保漫畫,使學(xué)生通過觀察頓悟,比起教師單純地進(jìn)行生態(tài)道德說教更具感染力、說服力,能取得事半功倍的效果。在情境作文讀畫過程中,既提高了學(xué)生的觀察能力,也使學(xué)生受到了環(huán)保教育,做到作文教學(xué)、生態(tài)教育兩相顧。通過創(chuàng)設(shè)情境有效地引導(dǎo),學(xué)生的習(xí)作水平有了質(zhì)的飛躍。出現(xiàn)了《給貓兒子過生日》《美人魚的新職業(yè)》《到底哪兒有病》《大自然的憤怒》《書包減肥記》《如此“討水”》等一批具有生活氣息的小作文。
寫作心得體會(huì)13
讀書是一種追尋知識(shí)和智慧的方式,以此提升自我修養(yǎng)和豐富內(nèi)涵。近日,我參加了一場關(guān)于《讀書》的講座,深受啟發(fā)和感悟。通過聽講座,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和方法,也明白了讀書對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。以下是我對(duì)于這場講座的心得體會(huì)。
首先,講座從傳統(tǒng)文化中的“讀”開始展開。讀書作為一種古老的方式,世代相傳,其地位和影響力無可替代。講座中提到了儒家文化中的“三絕”,分別是“傳世不絕、學(xué)識(shí)不絕、精神不絕”,傳統(tǒng)文化中對(duì)于讀書的認(rèn)可和倡導(dǎo)使得儒家文化得以繁榮發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中,讀書仍然是重要的修養(yǎng)方式,通過讀書,我們可以學(xué)習(xí)到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的素養(yǎng)和能力。而這些古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)正是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源泉。
其次,講座深入探討了讀書的方法和技巧。讀書不是簡單地將文字閱讀,而是要注重方法和技巧。例如,講座中提到了“審讀”的概念,也就是通過仔細(xì)的思考和分析,探尋文章的真正含義。這種方法能夠幫助我們更好地理解和吸收知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)了我們的思考能力和批判思維。此外,講座還提到了讀書的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)的選擇,可以根據(jù)自己的習(xí)慣和需求進(jìn)行調(diào)整。例如,一些人喜歡在清晨閱讀,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大腦更加清醒,思維更加敏銳。讀書的方法和技巧可以幫助我們更加高效地讀書,提升學(xué)習(xí)的效果。
第三,講座強(qiáng)調(diào)了閱讀的廣度和深度。讀書不僅要廣泛涉獵各類書籍,還要深入挖掘每一本書的內(nèi)涵。閱讀的廣度可以讓我們了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和見解,拓寬視野,培養(yǎng)綜合思考的能力。而閱讀的深度則是對(duì)于某一特定領(lǐng)域或問題的深入研究,通過深度閱讀,我們可以更加全面地了解該領(lǐng)域或問題,并且思考問題的深刻性和復(fù)雜性。廣度和深度的結(jié)合可以使我們?cè)谧x書的過程中更加全面地進(jìn)行思考和分析,對(duì)于我們的人生和事業(yè)都有著積極的影響。
第四,講座強(qiáng)調(diào)了閱讀與行動(dòng)的結(jié)合。讀書不僅僅是流連于書海之中,更重要的是將所讀所思付諸行動(dòng)。講座中提到了俞敏洪的一句話:“知識(shí)下鄉(xiāng)要有效果。”這句話表達(dá)了知識(shí)要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的觀點(diǎn)。讀書可以幫助我們獲取知識(shí)和智慧,但是只有將這些知識(shí)和智慧應(yīng)用于實(shí)踐中,才能真正地產(chǎn)生價(jià)值。所以讀書要結(jié)合實(shí)際,將所得的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合,積極行動(dòng)起來。
最后,講座總結(jié)了讀書的好處和意義。通過讀書,我們可以提升自我修養(yǎng),增長知識(shí)和智慧。而提升個(gè)人修養(yǎng)不僅能夠使我們更加自信和和諧地與他人相處,還能有助于我們事業(yè)的成功和成就。同時(shí),講座還強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的`影響。讀書能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神。而這些就是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。所以,讀書不僅是個(gè)人的修行,也是社會(huì)文明進(jìn)程的一部分。
通過這場講座,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和方法,也明白了讀書對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。我將把所得的知識(shí)和智慧運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀書是一條通向智慧和成功的康莊大道,我將繼續(xù)在這條道路上前行,不斷探索,不斷成長。
寫作心得體會(huì)14
我要分享的,是我對(duì)閱讀與寫作的心得體會(huì)。這兩者在我人生的旅程中,都扮演了重要角色。我不僅從中收獲了知識(shí),更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何理解世界,以及如何表達(dá)自我。
首先,我想談?wù)勯喿x。對(duì)我而言,閱讀是一種探險(xiǎn)。每當(dāng)我打開一本新書,就像進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我會(huì)沉浸在作者筆下的世界,體驗(yàn)他們描繪的情節(jié),感受他們塑造的.人物。我從閱讀中收獲了無盡的樂趣,也收獲了豐富的知識(shí)。通過閱讀,我不僅擴(kuò)大了視野,也拓寬了思維。
然而,閱讀只是我體驗(yàn)世界的一種方式,我同樣喜歡通過寫作來表達(dá)自我。對(duì)我來說,寫作是一種傾訴,一種思考,甚至是一種療愈。我會(huì)通過筆尖,將我的感受、思考和洞見付諸于文字。每次完成一篇文章,我都會(huì)感到一種深深的滿足感。寫作讓我更好地理解了自己,也讓我更好地理解了世界。
我常常思考,閱讀和寫作之間的關(guān)系。我想,閱讀為寫作提供了豐富的素材和靈感,而寫作則可以幫助我們深化對(duì)這些素材和靈感的理解。我鼓勵(lì)每個(gè)人都嘗試閱讀和寫作,因?yàn)樗鼈儾粌H可以豐富我們的知識(shí),更可以提升我們的理解力和表達(dá)能力。
總的來說,閱讀和寫作是我生活中的重要組成部分。它們讓我更好地理解了世界,也讓我更好地表達(dá)了自己。我希望通過我的分享,也能鼓勵(lì)更多的人去閱讀和寫作,因?yàn)樗鼈儙Ыo我們的,不僅僅是知識(shí),更是理解世界和表達(dá)自我的一種方式。
寫作心得體會(huì)15
20xx.11.25下午,采盤項(xiàng)目“新貴華城”“萬寶國際”由于是第一次采盤沒什么經(jīng)驗(yàn),我已買婚房為由看了萬寶國際的三居室(93.2㎡)和四居室128.83㎡,為了為了讓她們相信我是客戶,我說我現(xiàn)在就住在南院對(duì)面,所以造成她沒有怎么給我介紹她的項(xiàng)目區(qū)位及周邊配套!
3種比較好的方案的的萬寶的.戶型設(shè)計(jì)和價(jià)格。他們二期項(xiàng)目即將封頂,20xx年底就可以交房了,其中D3棟底層樓只剩下2樓和四樓一樓為架空樓層,內(nèi)有5米多中間樓層15樓17樓樓層較高,房源充足。均價(jià)5800一次付0.94折按揭0.96折價(jià)格還可以申請(qǐng),已約看樣板房,之后再去了解,這個(gè)周末可能會(huì)推出活動(dòng)。
進(jìn)去的第一感覺萬寶的售樓部裝修比較大氣銷售人員形象氣質(zhì)上佳,但是熱情度一般。我個(gè)人體會(huì)感覺需要加強(qiáng)關(guān)于房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),和產(chǎn)品介紹的邏輯性,新貴華城29日開盤均價(jià)4600~4700/㎡,目前在做認(rèn)籌活動(dòng)交一萬抵500/㎡,公寓價(jià)格在5000左右,20層以上價(jià)格一樣,一期二期已售完,三期目前推出已A5棟。
【寫作心得體會(huì)】相關(guān)文章:
寫作的心得體會(huì)02-24
寫作心得體會(huì)12-23
英語寫作心得體會(huì)03-08
論文寫作心得體會(huì)04-26
論文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)11-02
信息寫作培訓(xùn)心得體會(huì)02-18
新聞寫作培訓(xùn)心得體會(huì)03-18
公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)02-24