《窗邊的小豆豆》讀后感[薦]

　　當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　暑假期間，媽媽幫我買了一本語文書推薦的書——窗邊的小豆豆！

　　這本書主要講的是：主人公小豆豆小學(xué)一年級(jí)就輟學(xué)了，媽媽幫她找了另一所學(xué)�！�—巴學(xué)園！聽了小豆豆兩個(gè)小時(shí)的話，那里的校長(zhǎng)同意她進(jìn)學(xué)校，然后寫了小豆豆進(jìn)學(xué)校后的趣事和同學(xué)們住在巴學(xué)園的事情。

　　讀完這本書后，我覺得我還沒有讀夠，因?yàn)樗�太棒了。小豆豆的童年激發(fā)了我們對(duì)童年的渴望。讀完后，我們也會(huì)想起童年的過去！

　　我們不能像小豆豆一樣在一年級(jí)輟學(xué)。在這種情況下，我們將來該怎么辦？現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的支柱！

　　文章中的泰明是一個(gè)殘疾的孩子，小豆豆沒有嘲笑他，而是幫助了他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應(yīng)該做的是幫助，而不是放棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是一條紅領(lǐng)巾？我們不應(yīng)該把別人的缺點(diǎn)與自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行比較，這會(huì)傷害殘疾人的`心理！

　　我們也應(yīng)該幫助我們周圍的孩子。當(dāng)孩子們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學(xué)到更多的知識(shí)！

　　不要在不合適的地方開不合適的玩笑，這樣被你當(dāng)作笑話對(duì)象的人就會(huì)被你激怒，所以當(dāng)你不理智的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生沖突！

　　如果你也想知道小豆豆童年發(fā)生的有趣事情，那就買一本吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　最近，我在看《床邊的小豆豆》這本書。書里的主人公是小豆豆，是個(gè)跟我的年齡差不多很可愛的小女孩。書里主要講的是小主人公上小學(xué)時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。

　　有一次，小豆豆扎起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學(xué)“大榮君”欺負(fù)了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴里還唱歌似的哼了起來：“啊…….今天很累啦，正好抓住點(diǎn)抓住點(diǎn)什么….這比電車的吊環(huán)舒服多啦！”小豆豆很傷心，去找校長(zhǎng)。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然后把這件事告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)安慰了小豆豆，小豆豆開心的笑了，跑到操場(chǎng)上和大家玩了起來。過了一會(huì)就忘了這件使她哭過的事。這時(shí)，只見大榮君向她跑來大聲對(duì)她說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拉你辮子，我被校長(zhǎng)教訓(xùn)過了，一定要尊重女孩，愛護(hù)女孩�！毙《苟褂行┏泽@，因?yàn)樵谶@之前，她還從沒聽說過“對(duì)女孩要友好”這樣的.話。好吃的總是男孩先吃，如果女孩說了什么，那家的媽媽就會(huì)說“一個(gè)女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺很奇怪，但更多的覺得是高興。小豆豆真可愛！

　　小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的樂觀讓她每天都過得很快樂！使我感到我們的童年多么美好，我們應(yīng)該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂，天天開心。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個(gè)快樂的孩子。每當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，如果是自己錯(cuò)了，就主動(dòng)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，而不是把矛盾鬧得更大.

　　讀這本書給我的童年帶來了快樂，讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以后我每天都要讀書。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　現(xiàn)在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時(shí)期，如果父母能撇開偏重的學(xué)習(xí)課程，而是因勢(shì)利導(dǎo)、不驕縱，不亂責(zé)罰，多引導(dǎo)，開拓完善孩童幼年時(shí)期的思想，這樣的做法對(duì)孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎？

　　書里的主人公小豆豆是一個(gè)被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對(duì)所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學(xué)園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗先生是優(yōu)秀的教育家，在第一次見小豆豆的時(shí)候，他耐心的聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長(zhǎng)先生說：以后你就來這里上學(xué)。小豆豆上廁所時(shí)回頭看，結(jié)果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子鏟出來，校長(zhǎng)先生從旁邊走過問明情況時(shí)，只笑咪咪的說了句，挖開一會(huì)都要恢復(fù)原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運(yùn)的.，她沒有像其他的淘氣孩子被訓(xùn)斥，而是被校長(zhǎng)先生著實(shí)的像對(duì)待一個(gè)正常大人的態(tài)度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會(huì)因?yàn)樯蠋�所朝下看掉東西，而且以后她做事情都是認(rèn)真的做完，有始有終。

　　在巴學(xué)園里可以自由講課，巴學(xué)園注重孩子的飲食搭配。校長(zhǎng)先生還會(huì)為身體有殘疾的孩子設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，哪怕最后的獎(jiǎng)品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運(yùn)，巴學(xué)園的孩子長(zhǎng)大后也都各自成功了，當(dāng)日這里要提一句，教育無國(guó)界。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　近兩天，我讀完了《窗邊的小豆豆》一書，它讓我受益匪淺，感觸良深。

　　《窗邊的小豆豆》主要講了作者黑柳徹子（小豆豆）一年級(jí)因淘氣而被原學(xué)校開除，后來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛好和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　在《窗邊的小豆豆》這本書中，我最敬佩小豆豆及小林校長(zhǎng)。小豆豆的天性就是淘氣：一年級(jí)在原校中玩弄桌子、上課和宣傳藝人打招呼、上課和燕子說話……這些事使她和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響，以至于讓她退學(xué)�？墒切《苟怪�道了一點(diǎn)兒也不傷心，她還在上廁所時(shí)弄丟了心愛的錢包，走路時(shí)掉進(jìn)廁所掏口……發(fā)生這么多令人傷心地事，她卻還是樂觀向上。真令人佩服！還有一次，小豆豆被小狗洛基咬傷右耳朵，鮮血直流。她還哭著央求父母“不怪洛基”！小豆豆不管自己耳朵怎么樣了，只知道洛基可能會(huì)被遺棄，她是多么有愛心！多么寵愛動(dòng)物��！

　　小林校長(zhǎng)是個(gè)關(guān)愛孩子的人。他知道小豆豆怎樣淘氣，可還是接受了她。并且耐心聽小豆豆說了4小時(shí)的話，而且中間一次也沒打哈欠，一次沒露出不耐煩的樣子！他是一個(gè)多么負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，真正喜歡孩子的校長(zhǎng)！

　　看了小豆豆樂觀向上的精神，我想到很久以前的一則新聞：一名中學(xué)生因?qū)W習(xí)上的挫折而跳樓，以致留下癱瘓的后遺癥。這是多么不負(fù)責(zé)任的'人！其實(shí)所謂學(xué)習(xí)上的挫折，不就是沒考上大學(xué)。這點(diǎn)挫折就要跳樓，就放棄生命，太對(duì)不起辛苦培養(yǎng)自己的父母了。

　　《窗邊的小豆豆》這本書的確值得我們?nèi)タ纯矗?/p>

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　《窗邊的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本書。這本書是日本著名作家黑柳徹子所寫的，作者黑柳徹子也就是書中的小豆豆，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的東京。書中敘述了小豆豆因?yàn)樘詺舛�被退學(xué)然后轉(zhuǎn)入巴學(xué)園讀書的事，在巴學(xué)園里，在小林校長(zhǎng)的`愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　書中記錄了小豆豆在巴學(xué)里所經(jīng)歷的種種有趣的事情，比如：野炊、小辮子、尾巴、小林一茶......，給我印象最深的是健康樹皮，描寫的是小豆豆向小林校長(zhǎng)借了兩毛錢，買了一塊健康樹皮，一種只要每天咬一咬就能判斷自己是否健康的樹皮，如果覺得苦，就是生病了，如果覺得不苦，就很健康。小豆豆讓爸爸媽媽、她的小狗洛基、全校的學(xué)生及校長(zhǎng)先生都咬了咬，大家都不覺得苦，孩子們都高興地向校長(zhǎng)先生報(bào)告說自己很健康，校長(zhǎng)先生聽了就會(huì)說，“啊，那太好了！”其實(shí)校長(zhǎng)先生明白，每個(gè)人咬這個(gè)樹皮都不會(huì)覺得苦，他不告訴小豆豆是因?yàn)樗�喜歡看到孩子們高興的樣子，并且他也為小豆豆的善良而感動(dòng)，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴學(xué)園里發(fā)生的每一件事都讓小豆豆難忘，而每一件事情中都飽含著小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆他們無限的愛與包容。小豆豆他們快樂地在巴學(xué)園里生活著，學(xué)習(xí)著，玩耍著……

　　當(dāng)讀到“再見，再見”的時(shí)候，我和小豆豆一樣感到無比的難受，也理解了校長(zhǎng)先生的一片苦心，同時(shí)也明白了老師對(duì)我們的辛勤教育，所以我們要好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來報(bào)答老師。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂，也有分離的難過。

　　這本書主要講了作者小豆豆小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，在原學(xué)校被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，耐心的校長(zhǎng)和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里，經(jīng)過校長(zhǎng)的.愛護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂，也有感動(dòng)。

　　在《試膽量》這個(gè)故事講述了校長(zhǎng)想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個(gè)孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學(xué)校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當(dāng)大家還沒到達(dá)寺廟時(shí)，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會(huì)害怕。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的過程中，誰都會(huì)害怕，其實(shí)你害怕的東西并不存在，你應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

　　在《洛基不見了》這個(gè)故事說了1945年美國(guó)在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國(guó)陷入恐慌之中。同時(shí)從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個(gè)親密的朋友，人小豆豆很難過。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。

　　從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應(yīng)該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對(duì)人生。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　我在寒假里讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作者是日本的黑柳徹子，故事講述了小豆豆被原來的學(xué)校開除了，轉(zhuǎn)到了列車學(xué)校–巴學(xué)院后發(fā)生的故事。

　　我很喜歡巴學(xué)院，因?yàn)榘蛯W(xué)院的校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，他可以聽小豆豆講四個(gè)多小時(shí)的`話，并且這些話還是毫無頭緒的，可他還是很認(rèn)真的聽完了，并且很爽快地同意讓小豆豆留在這所學(xué)校里。從這里可以看出，校長(zhǎng)是一位很有耐心的人。

　　這所學(xué)校還很特別，因?yàn)樵趯W(xué)校里，校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶山的味道和海的味道來，也就是帶陸地上和海里生產(chǎn)的東西來吃。校長(zhǎng)用這種簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)方式 ，讓孩子們不偏食，也讓孩子們吃的很開心。

　　學(xué)校還有一個(gè)特別的地方是，老師把一天要學(xué)習(xí)的東西寫在黑板上，大家可以選擇自己喜歡的那一門先做，如果大家在上午都做完了，下午就可以去郊外散步。這樣可以鍛煉孩子的自覺性，也可以讓老師了解到每個(gè)孩子喜歡哪個(gè)科目 ，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　我除了喜歡這個(gè)學(xué)校，還喜歡書中講的列車是怎么來的這個(gè)故事。讀完這個(gè)故事 ，我知道了列車到學(xué)校的全過程：列車不是開在鐵軌上的，而是開在大馬路上過來的；可是列車要放在學(xué)校就麻煩了，列車要拆了輪子，然后需要好多工人把它抬到指定的位置上，最后還要把內(nèi)部布置成教室的樣子。

　　我喜歡這本書的原因是：作者把故事描繪得很生動(dòng)，并且這些故事也很有趣，讓我被書中的情節(jié)深深地吸引住了。所以，我喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動(dòng)，也被書中描述的那個(gè)“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。

　　校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍的.環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊！

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

　　這本書主要寫了小豆豆在學(xué)校里總是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學(xué)。于是，她的媽媽只好轉(zhuǎn)學(xué)，她們來到了一個(gè)新的學(xué)�！�—巴學(xué)園。然后小豆豆在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)并喜歡上了小林宗作老師和其它同學(xué)。還寫了她在巴學(xué)園里遇到的許多趣事。

　　讀了這本書后，小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個(gè)童心、了解學(xué)生的老師。因?yàn)樗�教學(xué)有方，所以他的學(xué)生十分自由。他在午餐時(shí)讓學(xué)生們帶“山的'味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳，而且?guī)е�孩子們�(cè)诮烫美锫稜I(yíng)、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游，還舉行了一個(gè)非常特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓心懷自卑心理的高橋君更加自信�？墒亲詈笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W(xué)園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因?yàn)榭找u被烈火吞噬的巴學(xué)園，一邊說“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”可是在當(dāng)年的熱情再次被喚起之前，就永遠(yuǎn)地離去了。被戰(zhàn)爭(zhēng)包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護(hù)下，小豆豆和同學(xué)們都有了幸福的童年。

　　讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個(gè)世界。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　在這個(gè)暑假里，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。

　　其實(shí)，小豆豆是個(gè)女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……

　　其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因?yàn)槠�亮的巴學(xué)園沒有了，原來是敵人的飛機(jī)不停的向小豆豆的.學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對(duì)她溫柔的同學(xué)們，再也不能見到和藹可親的校長(zhǎng)了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。

　　學(xué)校沒有了，她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長(zhǎng)先生說的話：“以后大家還會(huì)見面的�！毙《苟挂蚕Ｍ�有一天還能重新回到學(xué)校上課，還能見到和藹可親的校長(zhǎng)先生，哪怕只見十分鐘啊！如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子，就要會(huì)自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì)珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長(zhǎng)大后，成為了一名著名日本作家。

　　讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長(zhǎng)大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書讓自己的知識(shí)更豐富，會(huì)做更多以前不會(huì)做的題目，加快的提升自己。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　暑假里，我認(rèn)真讀了日本作家黑柳徹子的名著——《窗邊的小豆豆》�？赐赀@本書后，我覺得，小豆豆的學(xué)校巴學(xué)園，有許多有趣又出人意料的.地方。

　　比如《窗邊的小豆豆》中，講了一個(gè)故事：小豆豆有一個(gè)習(xí)慣，上完廁所，喜歡向廁所底下看看。這真是個(gè)奇怪的壞毛病。因?yàn)檫@個(gè)毛病，小豆豆已經(jīng)掉了好幾頂帽子在廁所里。有一次，小豆豆把她最喜歡的一個(gè)錢包帶在身上，她上完廁所后又習(xí)慣性地向廁所地下看了一下，或許是她的錢包沒放好吧，向下看時(shí)錢包“啪”地掉進(jìn)了糞坑里。小豆豆為了要找到他的錢包，便到糞坑的出口去找�？杉S坑很大，于是就她找了一把鏟子，把糞坑里的所有東西都掏出來，下決心一定要找到錢包。這時(shí)，校長(zhǎng)走過，看到了小豆豆便問她：“你在干什么呀？”小豆豆說：“我在找我的錢包�！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，像平時(shí)一樣背著手便走了。等校長(zhǎng)散步回來，看到小豆豆還在如小山一樣的糞堆里找，便把臉湊近小豆豆，像朋友似地說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊。”說完，又像剛才那樣走了。

　　一般來說，看到小豆豆這樣掏糞坑，或許會(huì)說：“在干什么蠢事�！被蛘撸骸疤�臟了、太危險(xiǎn)了停下�！被蛟S有些人會(huì)去幫他，可是像沒事一樣說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊”的人恐怕只有巴學(xué)園的校長(zhǎng)吧。

　　小豆豆最終并沒有找到心愛的錢包，但她還是把糞堆恢復(fù)了原狀。小豆豆覺得校長(zhǎng)不但沒有批評(píng)她，還非常信任她。我想，如果我們的師長(zhǎng)都能像巴學(xué)園校長(zhǎng)那樣，我們的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更有趣、更快樂。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　我就和媽媽達(dá)成一個(gè)協(xié)議：只要我獲得“傾聽小明星”稱號(hào)，媽媽就給我買一本書。我買到的第一本書就是《窗邊的小豆豆》。

　　回家后，我迫不及待地拿起這本書看了起來。這本書的作者是日本的黑柳徹子，寫的是她自己小時(shí)候在巴學(xué)園發(fā)生的有趣的故事。主人公小豆豆是一個(gè)可愛的小女孩，因?yàn)榭偸歉梢恍┠�名其妙的事情，給老師添了許多的麻煩，影響同學(xué)的'學(xué)習(xí)，所以才一年級(jí)就被老師退學(xué)了。

　　被老師退學(xué)之后，她被媽媽送到一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校讀書。這是一個(gè)非常奇特的學(xué)校：兩棵茂盛的大樹就是巴學(xué)園獨(dú)一無二的校門；跑動(dòng)的電車退休了，變成了整潔的教室；可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，每天自由選擇自己喜歡的座位；她們上課的時(shí)候，可以從自己最喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)……當(dāng)然，這一切都是因?yàn)橛幸粋�(gè)與眾不同的校長(zhǎng)小林宗作，他是一個(gè)熱情大方，客氣，寬容，熱愛學(xué)生的人。

　　書里面記錄了許多小豆豆在巴學(xué)園里遇到的開心的、有趣的、難過的事情。其中，我印象最深刻的是“試膽量”。講的是七個(gè)男孩扮成妖怪，藏在寺廟和墓地邊，其他同學(xué)分成好幾組去試膽量。結(jié)果小豆豆那一組因?yàn)楹ε掳肼诽踊厝チ耍�最后，妖怪們等不到那些沒被嚇的同學(xué)，有的自己被自己嚇哭了，有的在跑回來的路上和別的妖怪撞在一起，有的被蚊子給叮了，還有的嚇得往家里跑。大家笑得人仰馬翻，從這以后，小豆豆們?cè)僖膊慌卵�怪了，因�(yàn)檠�怪也怕自己�?/p>

　　這本書太好看了，我喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆，從原來的小學(xué)轉(zhuǎn)到“巴學(xué)園”上學(xué)，在“巴學(xué)園”里度過的愉快時(shí)光。

　　小豆豆是“巴學(xué)園”小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，在“巴學(xué)園”里教室是廢舊的電車車廂，那里一共只有五十幾個(gè)學(xué)生，在那里每個(gè)學(xué)生都有自己的一棵樹，那里有無數(shù)奇怪的東西，非常有趣!在這樣的環(huán)境中，淘氣的小豆豆度過了愉快的一年級(jí)。

　　在“巴學(xué)園”里有許多快樂的事。比如：唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校師生一起散步、見多識(shí)廣的`新同學(xué)……其中我最喜歡“唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，除了拔河和跳繩，其它的項(xiàng)目都和別的學(xué)校不一樣，有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”，一共有八級(jí)臺(tái)階，需要一級(jí)一級(jí)的跑，臺(tái)階比較矮，同學(xué)們不適應(yīng)，跑得氣喘喘吁吁，而新同學(xué)泰明腿短，跑得很快�！班�、嗖、嗖”跟陣風(fēng)似的，跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名�？善婀值氖牵�獎(jiǎng)品竟然是蔬菜!

　　在“巴學(xué)園”里也有令人悲傷的事，小豆豆最好的朋友泰明死了，在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼，好長(zhǎng)時(shí)間都想不過來。讀完這個(gè)故事，我深深地被他們之間的友誼感動(dòng)。

　　在這本書里還有許多精彩的故事值得去看，我已經(jīng)看了好幾遍，有時(shí)間你也去看看吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就對(duì)它愛不釋手了，我喜歡巴學(xué)園，喜歡頑皮可愛的小豆豆，喜歡小林宗校長(zhǎng)這個(gè)不起眼的小老頭形象。

　　小豆豆是個(gè)無拘無束的小孩子，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的他在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學(xué)，后來到巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生讓驚奇而又納悶的事，究竟是什么事呢？巴學(xué)園的校長(zhǎng)怎么能容忍學(xué)生們調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇呢？我迫不及待的往下看，終于讓我找到答案了。這所學(xué)校的創(chuàng)辦人——小林宗校長(zhǎng)。他很尊重孩子，給孩子們足夠的信心和信任。連續(xù)聽6歲的小豆豆說了4小時(shí)的話不打哈欠；當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí)，小林校長(zhǎng)只說了一句"弄完之后要放回去喔"，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……；他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……”；他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的.教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué)，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識(shí)傳授給孩子，他讓每個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”。他細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子，這些正是小林校長(zhǎng)的魅力所在，最終，小豆豆選擇做一個(gè)好學(xué)生。

　　小豆豆是幸運(yùn)的，碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng)，他多么幸福啊！但愿我們每個(gè)人都能找到心中向往的那個(gè)理想中的“巴學(xué)園”！

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　這幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。內(nèi)容真實(shí)、感人，記錄了作者黑柳徹子（日本）小時(shí)候來到巴學(xué)園的一段真正的時(shí)光。

　　在以前的學(xué)校里，小豆豆在教室里把桌子弄得“啪啪”響，然后走到窗戶邊，大聲叫著“宣傳藝人”，最后又向正在搭窩的燕子打著招呼。就這樣，學(xué)校把她開除了。

　　在這以后，小豆豆來到了巴學(xué)園，見到了校長(zhǎng)小林宗作（日本）先生，小林先生慢慢地把小豆豆培養(yǎng)成了一個(gè)人人都可以接受的好孩子。

　　在小故事《上課》中，我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的教育方式和其他學(xué)校的教育方式不同：在上第一節(jié)課的時(shí)候，教師就把所有要學(xué)的'知識(shí)寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學(xué)。為什么要這么做呢？這是因?yàn)檫@樣做就沒有人說“我不喜歡這類科目”這樣的話了。

　　巴學(xué)園的學(xué)生們吃午飯時(shí)很特別：學(xué)生們把桌子和椅子擺成一個(gè)大圓圈，然后全校（只有五十多人）一起唱飯前歌，最后一邊開心地說話一邊吃午飯。

　　小林先生把孩子們培養(yǎng)得很有素質(zhì)：在圖書室看書的時(shí)候，不要把書弄臟、弄破；不在別人家的圍墻上或者是大路上亂寫亂畫。

　　最后，巴學(xué)園起火了。那是在夜里發(fā)生的事，從B——29飛機(jī)上投下了數(shù)枚燃燒彈，小林先生就靜靜站在那里看著。讀到這里，我不禁想起了以前小豆豆和她的小伙伴們?cè)诎蛯W(xué)園里快樂玩耍的情景。

　　關(guān)上書，我已經(jīng)流下了大滴的淚水。這么好的巴學(xué)園居然被炸掉了！我真希望小林宗先生能再把巴學(xué)園修好，但是這是一件不可能的事。

　　我希望大家能讀一讀這本書！

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