計算機學(xué)習(xí)心得體會通用
我們有一些啟發(fā)后,可以記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的計算機學(xué)習(xí)心得體會通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用1
大一第二學(xué)期的時候開始接觸niit的課程,平時雖然一點作業(yè)都沒有,但是我上課的時候不是那么認(rèn)真聽課的人,所以課后總是要花時間來看看和理解老師上課的例子,在這個學(xué)期中,我們主要學(xué)習(xí)了c++和java,都是剛剛開始接觸到面向?qū)ο蟮恼Z言中來,由于對一些面向?qū)ο蟮奶匦圆皇煜ぃ吘故莿傞_始接觸這方面的語言,所以學(xué)起來就有點吃力,再加上平時實踐的時間比較少。
終于到了學(xué)期的期末,學(xué)期期末的項目是使用java語言開發(fā)一個網(wǎng)絡(luò)的聊天室,在我還沒有開發(fā)之前一聽到這個項目,我做夢都沒有想到我可以編寫出一個聊天室出來,但是既然是課程提出來的項目,就一定有它的理由,我也相信最后一定也可以完成它。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過接近一個月的研究,我總于完成了我來到學(xué)校的第一件作品。在這個月中,我不斷得查閱資料,詢問老師,平時和同學(xué)多交流,終于在最后的評審中,我獲得了全班第二的好成績。通過這個學(xué)期的開發(fā)中,我?guī)缀醢颜麄學(xué)期學(xué)到的知識都用到了我的聊天室里面,所以在實踐中也等于復(fù)習(xí)了這個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,而且我發(fā)現(xiàn)這樣的實踐,比我在平時課后看書,看資料所學(xué)到的還多。
大二的第一學(xué)期,進(jìn)入了數(shù)據(jù)庫和高級java的學(xué)習(xí),說真的,在學(xué)數(shù)據(jù)庫的那段時期是最煩的,因為每天就學(xué)了一大堆sql的語言,非常的枯燥,都是關(guān)于怎么去查找數(shù)據(jù)表格里面的內(nèi)容,那是時期,因為課堂上聽課了之后覺得都是比較簡單的,所以課后很少去動手。到了后來項目開發(fā)中,我才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的重要性,整個系統(tǒng)的信息都是存儲在數(shù)據(jù)庫里面的,所有的在程序中對數(shù)據(jù)的操作都是等同于對數(shù)據(jù)的增刪改查詢操作。
在期末的項目中,根據(jù)項目所要求的內(nèi)容,我不斷翻看以前沒有掌握好的數(shù)據(jù)庫知識,感覺如果我前面有認(rèn)真學(xué)習(xí)的話,到了后面開發(fā)項目的時候就不會那么吃力了。對此,我總結(jié)出,如果在前面學(xué)數(shù)據(jù)庫的時候不要單純學(xué)習(xí)sql的語言,把數(shù)據(jù)庫和程序結(jié)合起來,如果老師的講課的過程中可以說清楚數(shù)據(jù)庫怎么綁定到程序中去使用的話,那么我想對于我來說我會更加有興趣去學(xué)好數(shù)據(jù)庫,因為只要在程序開發(fā)中才可以去體驗數(shù)據(jù)庫的魅力和重大的作用。
在學(xué)期末的j2ee開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站中,我學(xué)到了很多關(guān)于怎么制作動態(tài)網(wǎng)頁的一些必要元素的基本的原理,體會到軟件設(shè)計在網(wǎng)站開發(fā)中的重要性。
轉(zhuǎn)眼間來到了大二的第二個學(xué)期,可以說在這個學(xué)期中,是我最有感觸,學(xué)到最多知識,達(dá)到質(zhì)的.飛躍的一個重要學(xué)期。有了前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),我對面向?qū)ο笳Z言已經(jīng)基本掌握清楚,運用起來也覺得沒有什么特別困難,基本已經(jīng)入門了,這個學(xué)期主要是進(jìn)入了的學(xué)習(xí)。
好的開發(fā)工具是保證效率的一個重要因素,就是這樣的一個開發(fā)工具,令我剛剛一接觸就深深得愛上了它,它的易學(xué)易用令我對編程的興趣倍增,以前學(xué)習(xí)java之所以見效不大是因為沒有好的開發(fā)工具和環(huán)境,總是在環(huán)境配置中浪費大量的時間,而真正的涉及到編程很少,所以這也是我以前為什么學(xué)起來沒有那么有興趣的原因。
我覺得學(xué)編程就應(yīng)該學(xué)習(xí)它的思想,編寫代碼就應(yīng)該盡量避免寫出與邏輯無關(guān)的代碼,比如界面代碼可以讓機器去自動生成不必浪費時間手動去編寫,所以好的開發(fā)工具可以幫助我們做到這一點,只編程邏輯代碼,很多代碼都可以讓機器去自動生成。在就可以快速地開發(fā)既有漂亮界面也有強大功能的程序。有了這么好的開發(fā)工具,所以令我頓時感悟,有種相見恨晚的感覺。
有了好的開發(fā)工具后接下來要做什么呢,當(dāng)我們?yōu)橹d奮的時候,當(dāng)然是很有欲望去做出某某自己很想做的東西,因為你一拿到好的開發(fā)工具,就會整天的陷入開發(fā)狀態(tài),對其愛不釋手,一開始我是試著開發(fā)一個flash播放器,感覺編寫起來不是編寫起來不是那么難,因為前面已經(jīng)有學(xué)習(xí)java的經(jīng)驗了,初次學(xué)習(xí)的時候選擇編寫flash播放器也是有理由的,一方面是程序比較簡單,另一方面的涉及到的控件和界面比較多,所以一開始接觸這樣的語言就首先學(xué)習(xí)怎么去調(diào)用d平臺上提供的控件,只要掌握好這些控件,以后編寫windows界面的控件就簡單很多了。
經(jīng)過幾天的時間,終于把flash播放器做出來了,以后想flash影集的時候都用自己開發(fā)的播放器進(jìn)行播放,感覺別有一翻滋味,因為這就是為自己量身定做的,這就使我再一次感覺到開發(fā)的樂趣。
每年的11月份都有一個高校杯的軟件設(shè)計大賽,這時間正到了5月,我們屈指一算,離比賽的時間還有6個月的時間,這段時間我正處在開發(fā)的興奮期,所以對這個軟件設(shè)計比賽就感興趣起來,第一是可以知道自己的編程程度和其他人的距離,第二是可以利用這個一個項目實踐來鍛煉自己的開發(fā)技能,第三是可以鍛煉團(tuán)隊的合作。以前幾乎都是自己開發(fā)的軟件,很少和其他人合作,所以就令我想到這種開發(fā)模式將來帶到工作會另自己處于不利的地位,現(xiàn)在不是都講究團(tuán)隊的合作么。
經(jīng)過思考后,我找來另外的兩個志同道合的同學(xué),利用五一放假的時間想好主題,還有進(jìn)行需求分析,最后定下來“多媒體日記本”這一項目。定好題目后我們就進(jìn)行了分工,一個人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫方面,一個人負(fù)責(zé)界面的美化和界面的布局,另外一個負(fù)責(zé)功能的實現(xiàn),分好工后我們立刻就展開了工作,在合作的過程中,我們學(xué)到了許多課本上沒講的或者只是粗略帶過的知識,有些特別的技術(shù)難點還要到網(wǎng)上去搜索,查閱有關(guān)的資料,在語言方面我們幾乎把d里面的基本框架和特性都用上了,這樣對于我們學(xué)習(xí)就達(dá)到了事半功倍的效果,邊學(xué)邊做學(xué)到的知識可以很快吸收,又可以很快得運用的實際中去,這是我通過這個項目感觸最深的。很快就到了期末,學(xué)校舉行“it精英杯”軟件大賽,我們小組終于不負(fù)眾望,拿到了一等獎的好成績。
經(jīng)過這次我比賽我總結(jié)出心得,首先比賽的題目要定好,一方面是開發(fā)的軟件要有實用性和市場前景,另一方面還要在實用性上加上點創(chuàng)新,給人耳目一新的感覺,我覺得只要先抓住好這兩點,做出來的軟件才會給人留下好的印象。
利用暑假的時間,我又參加系里面組織的軟件工程培訓(xùn),又一次在開發(fā)項目中學(xué)到了許多許多看書只能朦朧懂的知識。
轉(zhuǎn)眼間大三第一個學(xué)期就開學(xué)了,回顧這兩年來學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的經(jīng)歷,寫了這樣的一遍心得,一方面算是對自己的總結(jié),另一方面也可以拿出來給大家參考和交流。最后我還是要再歸納一次,總結(jié)出如何才可以比較容易地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)達(dá)到快速開發(fā)的目的。
1.打好基礎(chǔ),掌握好c語言c++基礎(chǔ)的語言,對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法有很大的幫助。
2.面向?qū)ο笫歉呒壱彩亲盍餍械恼Z言,所有的面向?qū)ο笳Z言幾乎都是通用的,結(jié)構(gòu)和特性都差不多,只要掌握和歸納好它們的一些共同的特性,哪怕將來轉(zhuǎn)向其他的語言都是輕而易舉,得心應(yīng)手,達(dá)到融會貫通的效果。
3.好的開發(fā)工具是你提高開發(fā)效率,提高編程興趣的前提,學(xué)習(xí)語言的過程中還應(yīng)該研究怎么利用開發(fā)工具有效地提高開發(fā)的效率。
4.善于總結(jié),在開發(fā)過程中我們可以總結(jié)出許許多多規(guī)律性的東西,這些規(guī)律一方面可以讓我們避免在以后的開發(fā)中犯同樣的錯誤,另一方面對我們掌握其他的規(guī)律都是有所幫助的,規(guī)律都是交叉在一起的。跟著規(guī)律走,實事求是。
5.項目開發(fā)是最好的學(xué)習(xí)方法,這一點是我最有感觸的,軟件開發(fā)是實踐性很強的活動,但靠理論知識學(xué)起來比較吃力,而且枯燥無味,學(xué)習(xí)種理論學(xué)習(xí)和開發(fā)實踐的比例應(yīng)該是1:2,而且是交叉進(jìn)行。這樣才可以比較快的掌握一個知識點。
6.團(tuán)隊合作,現(xiàn)在的項目幾乎很少一個人去完成,頻繁的溝通和密切的配合是成功的必要條件。
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用2
眾所周知,21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力,學(xué)會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。所以我們要掌握較全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測試,知道的更多更全面,那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》中,我學(xué)到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在黃老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。以下是我學(xué)習(xí)的部分心得。
這門課從計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度出發(fā),通過0sI的分層體系結(jié)構(gòu)闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備,全面地闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議、應(yīng)州、管理、安全、Internet及其應(yīng)用特點。在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計的策略和方法。我們通過學(xué)習(xí)《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》,將更深刻地理解現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu),并能夠解決計算機網(wǎng)絡(luò)中所面臨的具體問題。通過《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》的學(xué)習(xí),使我們在最短的時間內(nèi),不僅能更好地理解計算機網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理,還能更快地了解計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方法,從而更好地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù),最終設(shè)計出一個先進(jìn)、安全、可靠、高教、多功能的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
計算機網(wǎng)絡(luò)許多人以前都有接觸,但真正了解網(wǎng)絡(luò)的,首先要理解網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)。也就是七層協(xié)議。OSI的七層結(jié)構(gòu)并不是目前真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn),目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該算是事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
TCP/IP分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能:
網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)并不定義與ISO數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反,它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議,提供TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。
網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于OSI七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
傳輸層對應(yīng)于OSI七層參考模型的傳輸層,它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務(wù),UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。
應(yīng)用層對應(yīng)于OSI七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次,就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
通俗地講,計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機(或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的。總的來說計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括:計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的,也可以是無形的,如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的'通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi),城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分,只能是一個定性的概念。
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP協(xié)議,在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上,每一個節(jié)點都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個32位二進(jìn)制數(shù)的地址,由4個8位字段組成,每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識TCP/IP宿主機。
每個IP地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID。網(wǎng)絡(luò)ID標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機,主機ID標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機,于是整個Internet上的每個計算機都依靠各自唯一的IP地址來標(biāo)識。
IP地址構(gòu)成了整個Internet的基礎(chǔ),它是如此重要,每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定IP地址,有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-IANA負(fù)責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)ID,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機ID,正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號,但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。
2)靜態(tài)IP與動態(tài)IP
IP地址是一個32位二進(jìn)制數(shù)的地址,理論上講,有大約40億(2的32次方)個可能的地址組合,這似乎是一個很大的地址空間。實際上,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)ID和主機ID的不同位數(shù)規(guī)則,可以將IP地址分為A(7位網(wǎng)絡(luò)ID和24位主機ID)、B(14位網(wǎng)絡(luò)ID和16位主機ID)、C(21位網(wǎng)絡(luò)ID和8位主機ID)三類,由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異,A類地址和B類地址幾乎分配殆盡,目前能夠供全球各國各組織分配的只有C類地址。所以說IP地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
總之,想在任何事情上學(xué)有所成,都必須遵循一定的方法。尤其是計算機這樣的工具學(xué)科,但是,計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運用這些知識,不斷完善和充實自己,爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來做一名對社會有用的人。
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用3
我一直認(rèn)為,4年根本不夠?qū)W習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識,因為面太寬了。
這方面我想先說說我們系在各校普遍開設(shè)的《計算機基礎(chǔ)》。在高等學(xué)校開設(shè)《計算機基礎(chǔ)課程》是我國高教司明文規(guī)定的各專業(yè)必修課程要求。主要內(nèi)容是使學(xué)生初步掌握計算機的發(fā)展歷史,學(xué)會簡單的使用操作系統(tǒng),文字處理,表格處理功能和初步的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能。但是在計算機科學(xué)系教授此門課程的目標(biāo)決不能與此一致。在計算機系課程中目標(biāo)應(yīng)是:讓學(xué)生較為全面的了解計算機學(xué)科的發(fā)展,清晰的把握計算機學(xué)科研究的方向,發(fā)展的前沿即每一個課程在整個學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)用領(lǐng)域。使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)初期就對整個學(xué)科有一個整體的認(rèn)識,以做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么,怎么學(xué)。計算機基本應(yīng)用技能的位置應(yīng)當(dāng)放在第二位或更靠后,因為這一點對于本系的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書:機械工業(yè)出版社的《計算機文化》(New Perspective of Computer Science),看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學(xué)初學(xué)者,才比較透徹的了解了什么是計算機科學(xué)。另外在廈門大學(xué)趙致琢老師的著作《計算科學(xué)導(dǎo)論》當(dāng)中的很多經(jīng)典理論都是在同類書籍中很難找到的。看看他也許你才會明白一個最基本的問題:為什么計算機科學(xué)叫計算科學(xué)更為準(zhǔn)確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。
一個一流計算機系的優(yōu)秀學(xué)生決不該僅僅是一個編程高手,但他一定首先是一個編程高手。我上大學(xué)的時候,第一門專業(yè)課是C語言程序設(shè)計,念計算機的人從某種角度講相當(dāng)一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院計算機系里一直有這樣的爭論(時至今日CSDN上也有),關(guān)于第一程序設(shè)計語言該用哪一種。我個人認(rèn)為,用哪種語言屬于末節(jié),關(guān)鍵在養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。當(dāng)年老師對我們說,打好基礎(chǔ)后學(xué)一門新語言只要一個星期,F(xiàn)在我覺得根本不用一個星期,前提是先把基礎(chǔ)打好。不要再猶豫了,學(xué)了再說,等你抉擇好了,別人已經(jīng)會了幾門語言了。
匯編語言和微機原理是兩門特?zé)┤说恼n。你的數(shù)學(xué)/理論基礎(chǔ)再好,也占不到什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋,無論你先學(xué)哪門,都會牽扯另一門課里的東西。所以,只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課,不需要太多的聰明和頓悟,卻需要水滴石穿的漸悟。有關(guān)這兩門課的書,計算機書店里不難找到。弄幾本最新的',對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結(jié)構(gòu)》清華大學(xué)王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門,之后一定要學(xué)886匯編語言。實用價值大,不落后,結(jié)構(gòu)又好,寫寫高效病毒,高級語言里嵌一點匯編,進(jìn)行底層開發(fā),總也離不開他,推薦清華大學(xué)沈美明的《IBM—PC匯編語言程序設(shè)計》。有些人說不想了解計算機體系結(jié)構(gòu),也不想制造計算機,所以諸如計算機原理,匯編語言,接口之類的課覺得沒必要學(xué),這樣合理嗎?顯然不合理,這些東西遲早得掌握,肯定得接觸,而且,這是計算機專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)生相比的少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時候,了解這些是非常重要的,不可能說,僅僅為了技術(shù)而技術(shù),只懂技術(shù)的人最多做一個編碼工人,而永遠(yuǎn)不可能全面地了解整個系統(tǒng)的設(shè)計,而編碼工人是越老越不值錢。關(guān)于組成原理還有個講授的問題,在我學(xué)這門課程時老師講授時把CPU工作原理譽微程序設(shè)計這一塊略掉了,理由是我們國家搞CPU技術(shù)不如別的國家,搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比Intel的還差個十萬八千里,所以建議我們不要學(xué)了。我看這在各校也未見得不是個問題吧!若真是如他所說,那中國的計算機科學(xué)哪個方向都可以停了,軟硬件,應(yīng)用,有幾項搞得過美國,搞不過別人就不搞了,那我們坐在這里干什么?教學(xué)的觀念需要轉(zhuǎn)變的。
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用4
我談一下學(xué)習(xí)感受,供大家參考。只想以此拋磚引玉,讓大家對學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見,以利于學(xué)習(xí)。
一、感受與體會
1、基礎(chǔ)很重要
實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的`入門,所以尤為重要!
2、循序漸進(jìn)
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議
1、常見問題要弄懂
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣
規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。
學(xué)無止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索......
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用5
頂著烈日,懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學(xué),由此開始了為期兩個月的學(xué)校生活。
計算機審計中級培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學(xué)習(xí),在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識,對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
通過兩個多月的集中培訓(xùn),讓我認(rèn)識到計算機輔助審計的重要性,也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。
這兩個月,老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個個案例,注重實踐,深入淺出,層層剖析,讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識,同時利用晚自習(xí)時間,反復(fù)練習(xí),讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說,這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù),這是計算機審計的核心,也是計算機中級培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí),我不但提高了自己的計算機水平,而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。
我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機會,通過培訓(xùn),既增長了知識,提高了能力,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機,強化學(xué)習(xí),不斷積累審計經(jīng)驗,使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
學(xué)校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座,讓我獲益匪淺。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會。
現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓(xùn)。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學(xué)到了很多知識,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機別感興趣,經(jīng)過老師的講解,謝謝您的支持和鼓勵!使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,心得體會?梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了如何下載各種軟件,如何運用它進(jìn)行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的'所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)計算機的過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷地提高自身的素質(zhì),為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
計算機學(xué)習(xí)心得體會通用6
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺中本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又接近了尾聲。回顧一學(xué)期下來的收獲,倒是覺得比起上學(xué)期來說有了些許不同。可以說,無論在理論知識方面,還是在實踐能力方面,本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳,在此,我淺談一下本學(xué)期我對選修課學(xué)習(xí)的一些心得。首先,很榮幸的是,我在極其激烈的選修競爭中終于爭取到了修學(xué)計算機組裝與維修這門我個人較為喜歡的課程的機會。
其次,更榮幸的是,我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體,經(jīng)典而不鉆牛角,實用而不帶牽強,干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂,經(jīng)典的講課方式,實用的理論知識,干練的辨別技巧,著實留給我極深的印象。
然后,淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西,我覺得應(yīng)該從理論知識和實踐技能兩個方面說起。第一,理論知識方面。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,我個人認(rèn)為,在理論課上,著實學(xué)到了好多實用的關(guān)于計算機硬件的識別選購的技巧,同時,也學(xué)會了基本的計算機理論知識。如今,我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了,就拿最核心的部件CPU來說,我開始懂得了當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列,賽揚系列、凌動系列及當(dāng)前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些,或許還單單只是學(xué)習(xí)上的,但是除此之外,老師的言傳身教,尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng),更是我在這門課程的學(xué)習(xí)
中認(rèn)為獲得的最大收獲。老師淵博的`知識本已讓我高山仰止,但是老師對專業(yè)的執(zhí)著追求,對學(xué)生的悉心指導(dǎo),更是讓我佩服的五體投地。
第二,實踐技能方面。在老師的精心安排下,像我一樣個別非計算機專業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實驗室里,接觸到計算機,而且親手將計算機按照規(guī)定程序拆卸成基本組件,最后在安裝還原至原來的樣子,這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿足,更重要的是,我們能夠在親自拆裝計算機的過程中學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識,得到一些操作經(jīng)驗。這一點,我個人非常認(rèn)同老師的安排。
最后,說到了意見和建議。其實說真心話,我個人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的,所以在建議上,當(dāng)真沒有。至于意見嘛,呵呵,除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦!
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