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家長聽課心得體會(huì)

時(shí)間:2024-04-18 09:46:48 麗華 心得體會(huì) 我要投稿

家長聽課心得體會(huì)(通用20篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的家長聽課心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長聽課心得體會(huì)(通用20篇)

  家長聽課心得體會(huì) 1

  為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。11月13日,我校舉辦教育教學(xué)開放日。

  著名教育家蘇霍姆斯基說過:只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是整個(gè)教育的基石,對孩子的健康成長有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場所,規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施、所以學(xué)校教育是核心,對孩子的成長起著關(guān)鍵作用。只有二者有機(jī)的結(jié)合,才能形成教育合力。

  公開日是一種資源,因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo),無論是好的還是不足的地方,酸甜苦辣都有營養(yǎng),成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生,新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課及講座時(shí),不僅對給予了高度的評(píng)價(jià),還指出了我的不足之處,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對我?guī)椭艽。鄢老師的班?huì)課,也很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):

  1、她對課題進(jìn)行了深入細(xì)致的鉆研與分析,教學(xué)基本功扎實(shí),調(diào)空課堂能力強(qiáng),體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。從這節(jié)課我深深感受到學(xué)會(huì)欣賞的魅力,課上學(xué)生不是被動(dòng)地等待,而是積極主動(dòng)地參與;通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià),使學(xué)生相互欣賞;我認(rèn)為要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然,在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí),教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的。

  2、板書用一棵樹開花的形式展示,既美觀又便于孩子展示自我,教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。同時(shí),家長對此次開放日給予了搞的的評(píng)價(jià)。感謝學(xué)校給了他們一個(gè)參與孩子學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。

  其實(shí),家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體,相互配合,形成教育合力。家校共育,總的目的.是為了孩子的健康成長,讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷,享受教育給孩子帶來的歡樂。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計(jì),要求對全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo),施以統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的管理和教育,有人形象化地比喻為“人才流水線”,對所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標(biāo)都是大體一致的。但是,由于家庭的千差萬別,家長對子女教育的目標(biāo)、成才的觀念各不相同,因此家長對子女的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)各不相同,而孩子的情況更是千差萬別。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下,具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況,正確引導(dǎo)孩子成才,讓孩子健康成長,成為有用之人。在以后得到教育教學(xué)中我們會(huì)大力提高教師和家長的合作共建教育意識(shí),家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充!笆陿淠,百年樹人”,因此我們會(huì)努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。

  家長聽課心得體會(huì) 2

  感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就在去年,貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系,幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè),并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐,讓在場的家長驚嘆不已,更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍,那就是董博士告訴家長們的那段話:“人的自尊心就像人的脊梁柱,一個(gè)人要活的有尊嚴(yán),就必須抬頭挺胸,孩子也是人,要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長動(dòng)力的最佳工具”。在董博士看來,一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,孩子有問題,百分之百是家長有問題,世上沒有教不好的孩子,只有沒掌握教育方法的家長,天才是教育出來的`!

  今年4月18日下午,實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期,又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長戴東博士,又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲,我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值,總結(jié)起來就兩個(gè)字,一個(gè)是“精”,另一個(gè)字是“新”,“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到,家長必須給予孩子信任和掌聲,同時(shí)杜絕用一幅死相來面對孩子,家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響,要讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí),并就如何讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中,戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動(dòng)的案例,風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們:“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn),并給予他們鼓勵(lì)和掌聲,我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^,然后批評(píng)他們、打擊他們、否定他們,這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,失去自我價(jià)值,我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子,因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。

  通過2次學(xué)習(xí),受益匪淺。

  主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì):

  一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)行平等交流。

  注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感,做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期,正值性格的形成期,父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問,當(dāng)孩子的成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時(shí),只有一句簡單的問話,讓孩子自己查找原因,雖未對孩子進(jìn)行指責(zé),但是缺少動(dòng)之以情,曉之以理的方式,對孩子鼓勱和鞭策,更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題?

  二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍,加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來,進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng),做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。

  三要多給孩子一些掌聲,讓孩子擁有尊嚴(yán),始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  當(dāng)孩子做對一件事情時(shí),家長一定不要吝嗇自己的掌聲,讓她時(shí)刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂,當(dāng)她做錯(cuò)事或沒有做好某件事時(shí),千萬別簡單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她,要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕,家長應(yīng)該從愛的角度,用愛的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足,鼓勵(lì)她完全可以做的更好!

  四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印?/strong>

  不要把糟糕的情緒帶到孩子面前,要明白交換原則,你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒,而是指你為孩子到底改變了多少。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨,當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時(shí),你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的,你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你,你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你,更何況過去不等于現(xiàn)在,現(xiàn)在不等于未來,只要你認(rèn)真起來,你一定會(huì)是最棒的!

  五要講對位。

  孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題,一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比,那樣對比既沒意義也不公平,因?yàn)檫@樣不對位,對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比,看看人家是怎么做家長的,怎么給孩子教育和幫助的,你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長,您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。

  六要學(xué)會(huì)移情功能。

  無論你是集團(tuán)老總,還是政府領(lǐng)導(dǎo),回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽,你就是能為孩子排憂解惑的人,假設(shè)你是一名警察,當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子,孩子一定會(huì)感覺你把她們也當(dāng)賊看了,孩子一定不會(huì)快樂,她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響。

  今天,由于自己才識(shí)疏淺,不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié),只是對所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí),希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足,謝謝!

  家長聽課心得體會(huì) 3

  25日,我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長開放日活動(dòng),聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。

  這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們在近似游戲中,在自己動(dòng)腦和自己動(dòng)手中,學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事,孩子們聽的津津有味,然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,積極搶答,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。

  這節(jié)課結(jié)束了,讓我難忘的是,這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的,孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),還提高了孩子們的'動(dòng)手能力,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫。

  之后,我們家長來到操場,欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看,孩子們做的不是特別的整齊,但是在家長看來,眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場大型文藝表演。

  家長開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),對父母而言,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,可是對于教育,我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,了解孩子們在課堂上的表現(xiàn),感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,健康成長所作出的努力,非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),增進(jìn)了彼此了解,愿我們的學(xué)校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,不斷進(jìn)步!

  家長聽課心得體會(huì) 4

  通過參加家長學(xué)校,主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì):

  首先。做一個(gè)好家長要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的`興趣,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

  最后,為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!

  總之,家長課堂教了我很多,讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向我們家長提出了長期學(xué)。萬里長征才開始第一步,我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  家長聽課心得體會(huì) 5

  做一個(gè)好家長,這是我一直想做的事。

  從前一直認(rèn)為這很簡單,覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好,盡自己所能給她想要的東西,讓她覺得快樂;別人有的她也有,不要讓她覺得自己的東西比別人少;不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈;吃的東西也要盡自己所能滿足她,只要她提出,都會(huì)無條件答應(yīng)她!從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為,這樣就做到了一個(gè)好家長!

  隨著孩子年齡的增長,孩子上學(xué)了,不如意的事情也隨之而來!望子成龍,望女成鳳的.思想在我心中明確起來,這時(shí)的我認(rèn)為做一個(gè)好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去!于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù),我的情緒也因?yàn)樗某煽兩舷虏▌?dòng)著。然而,我忽略了孩子的承受能力,結(jié)果孩子的成績一落千丈,我也苦惱不堪!

  這時(shí)學(xué)校里組織家長課堂,聘請老師來為我們家長授課,我覺得這非常好,家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要;而對于孩子,家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng);還有,教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,讓我恍然大悟,原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!

  家長課堂教育我:做一個(gè)好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  家長課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!

  總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  家長聽課心得體會(huì) 6

  首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝,想家長所想,急家長所急,是教委和學(xué)校為家長做的一件實(shí)事,使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時(shí)我也很重視家庭教育,通過這次聽課從中得出以下體會(huì)。

  一、只有在教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上才能讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高,而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,這一點(diǎn)對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章,德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時(shí),往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上,而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走,或者騎著小自行車跟著,孩子摔倒了也從來不扶;孩子都有單獨(dú)的房間,自己整理、安排;在日常語言交流上,他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流,鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下,孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣,這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),去進(jìn)一步創(chuàng)新。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài),形成消極被動(dòng)的心理,這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。

  二、要讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂的,從而學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)代人才觀不是以一個(gè)人擁有多少知識(shí),而是以一個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的?焖侔l(fā)展的社會(huì)需要我們的孩子學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學(xué)習(xí)的興趣,使他們對學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生畏懼心理。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育,但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程,我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念,比如不要太在乎老師對孩子的評(píng)價(jià),更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物,讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,從而對學(xué)習(xí)充滿興趣。

  三、學(xué)會(huì)做人是根本,一專多能和學(xué)好外語也很重要。

  要學(xué)會(huì)做人。要教育孩子品行端正,比如孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報(bào)等。無論哪個(gè)年代,這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙,要面對激烈的競爭,但最好能堅(jiān)持自己帶孩子,以便與孩子建立感情,加強(qiáng)對孩子的教育。要一專多能。在競爭的社會(huì),多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的,但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長,這是競爭社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展的需要。要學(xué)好外語。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁,誰掌握語言越豐富熟練,誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué)。

  四、自信心、合作精神、競爭能力、耐挫折能力是新世紀(jì)人才的必備素質(zhì)。

  未來社會(huì)充滿競爭與挑戰(zhàn),要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地,父母要著重對孩子進(jìn)行以下幾方面的教育:

 。、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱,然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂:許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱,缺乏自信,凡事都想讓父母代勞,如果要讓他自己做,“我不行”三個(gè)字就脫口而出。這種對自己缺乏自信的孩子,怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任?孩子“行”與“不行”不是天生的,而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成。因此,父母要幫助孩子改變“我不行”的.不良心態(tài),經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息,使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài),同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅,從而對自己充滿信心。

 。、學(xué)會(huì)合作。要學(xué)會(huì)合作,首先就要學(xué)會(huì)與人交往。父母不僅要平等地對待孩子,使孩子與成人友好共處,還要大膽地把孩子放出去,或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來,鼓勵(lì)孩子到群體中去交往、游戲,幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn),從而逐漸形成接納、合作的意識(shí)和能力。

 。、學(xué)會(huì)公平競爭。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,因此,父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機(jī)會(huì),讓孩子意識(shí)到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上,社會(huì)是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的,用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。

 。、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神,這些都需要從小培養(yǎng)。

  五、良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力是“學(xué)習(xí)社會(huì)”必需的生存智慧。

  現(xiàn)在知識(shí)更新的速度越來越快,未來社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),人們不會(huì)再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè),更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識(shí)或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展,需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,這也是21世紀(jì)必需的生存能力。對于幼兒來說,最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等,這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的,而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程當(dāng)中家長要特別注意對孩子的評(píng)價(jià),要明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn):并不是知識(shí)越多越聰明,真正的智慧應(yīng)該是對知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)造。舉個(gè)例子說:一個(gè)會(huì)背20首古詩的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明,而可能要看誰會(huì)編兒歌,誰編得更好。還有,現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容,這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實(shí),生活本身就是教育,家長要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智,抓住日常生活中的各種契機(jī)對孩子進(jìn)行時(shí)自然的引導(dǎo)和教育。

  家長聽課心得體會(huì) 7

  我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長開放周”活動(dòng),聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校,參加工作后,這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽課,可以說,我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的,三節(jié)課讓我感觸頗多。

  第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈,基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,隨著相互之間的互動(dòng)、比賽,逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí)。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語,一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法,可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式,極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識(shí)。我在工作之余和朋友交談時(shí),大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問題上,總是犯迷糊。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后,我就十分感興趣。這堂課一開始,老師就拿出了掛歷、臺(tái)歷、日歷本等,一下子吸引了孩子們的注意。隨后,老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏年、大月、小月等知識(shí)。最讓我難忘的是,老師把孩子們分成12個(gè)小組,每個(gè)小組制作一個(gè)月的日歷,然后組成一年的日歷。通過這種方式,不但讓孩子們更深刻直觀的了解了年月日,還提高了孩子們地動(dòng)手能力。我覺得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動(dòng)手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),又不單純的讀死書,老師們下了很大的功夫。

  第三節(jié)是老師的.語文課。一上課,老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住,主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《可貴的沉默》中來。因?yàn)椤犊少F的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì)感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本,感悟真情,與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中,老師讓孩子們輪流讀課文,讓大家在讀中識(shí)字、學(xué)詞語、積累語言;在讀中,進(jìn)行感知、感悟,拓展想象,使孩子們在閱讀實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。此外,老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”,通過讓孩子們觀察課文中的插圖,說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài),很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑,老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分,是老師給大家放了一段詩朗誦,讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時(shí)家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來,這或老師沒有想到的,更是我們家長沒有想到的?粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠仪椴蛔越难劬σ矟駶櫫。老師的講課感動(dòng)了我,孩子們的真誠感動(dòng)了我。

  整整三堂課聽下來,意猶未盡。每一節(jié)課,老師都毫不吝嗇的把夸獎(jiǎng)、稱贊送給學(xué)生,并善于啟發(fā)、引導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍,為了回答問題,有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。

  “家長開放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)。對父母而言,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予孩子們的很多,可是對于教育,我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂的表現(xiàn),感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng),增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,不斷進(jìn)步!

  家長聽課心得體會(huì) 8

  學(xué)校邀請我們初三的學(xué)生家長去學(xué)校聽課,為他們講課提供意見。

  我們今天觀摩的兩節(jié)課,在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課,就是老師在講臺(tái)上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉,而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢,則更是讓人頭疼。 但是今天在xx中學(xué)聽到這兩節(jié)課,讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新。

  確實(shí)如xx老師說的:語文課(政治課)能這樣上,也正是從這樣的.課堂中,讓我一方面認(rèn)識(shí)了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功,也同時(shí)認(rèn)識(shí)到了她們的認(rèn)真的態(tài)度和積極向上精神氛圍~聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,一定會(huì)茁壯成長的。

  然而,學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個(gè)方面,我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,但我更希望她是一個(gè)心智健康,全面發(fā)展的孩子!xx中學(xué)能寓教于樂,注重各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。

  最后,衷心感謝學(xué)校和老師對孩子的精心培養(yǎng)。希望以后有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)校、老師溝通。

  家長聽課心得體會(huì) 9

  17日前幾天,就聽說學(xué)校要組織家長開放日,讓家長上課堂去親身體驗(yàn)老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動(dòng),但相比而言,這次更讓我期待!因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況,他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn)?

  上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三(2)班,看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,旁邊有張課桌上還放著礦泉水,可見老師的費(fèi)心!家長入座后,班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響,我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長,你們好!”猛地一抬頭,兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,但我還是被震了一下,心里覺得特別緊張,怕他吃螺絲?吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B,還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言,很是可愛!再環(huán)顧教室,第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn):做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品,展示著孩子們眼里的世界與美麗,展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào),以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服,我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩:真是好樣的!

  第一堂是品德課,主要教孩子們?nèi)绾钨徫。根?jù)老師的要求,每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷,令我意想不到的是,在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用,老師的教學(xué)組織能力真成功!只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了,希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,多培養(yǎng)孩子們的'社會(huì)情操。

  接下來是數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格,借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親,對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí),孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言,即使遇到回答不出問題的學(xué)生,老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生做到了“用腦,用手,用嘴”,令課堂氣氛十分活躍,學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),又印象深刻!

  課后,聽到家長們有感而言:杜老師,看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言,真感到高興,這才是真正的課堂!

  兩堂課的家長開放日,內(nèi)容豐富,讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì),每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,老師真不容易!我們交到老師手上的是年幼無知的孩子,在老師精心的培育下,正在茁壯成長著,老師用耐心,愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,這都使我們家長深受感動(dòng)。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法,受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人,家長是孩子們的同行者,我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長!在此謝謝老師們的教育,謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng)!

  您用心,我受益!家長開放日,它敞開了校園大門,架起了家校心橋,實(shí)踐了智慧教育,構(gòu)建了智慧課堂,促進(jìn)了家校合作,我們非常喜歡這種教育方式!

  家長聽課心得體會(huì) 10

  今天特地請了一天假,參加了兒子學(xué)校的家長開放日活動(dòng)。一上午觀摩了三節(jié)課,語文、數(shù)學(xué)和英語口語課。我還帶上了聽課筆記,記下了他們上的三節(jié)課實(shí)錄,也順便學(xué)習(xí)了下。

  今天的課他們肯定也是精心準(zhǔn)備端出來的大餐。今天我用雙重的眼光去聽他們的課,既從教師的眼光去聽課,又從家長的眼光去聽課。讓我覺得滿意的是他們的老師確實(shí)有獨(dú)到的地方,尤其對于學(xué)生的評(píng)價(jià)上很花心思的。語文老師很年輕,很有激情活力,尤其親近小朋友,雖然經(jīng)驗(yàn)不多,但很主張賞識(shí)教育,這一點(diǎn)對我兒子很有激勵(lì)效果。數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)豐富,將近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然沒有小年輕這么有激情活力,但這個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)很好,他的課上讓我看到了從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,而且他有意識(shí)培養(yǎng)孩子用簡潔又全面的語言表達(dá),這對于以后的應(yīng)用題理解會(huì)有好處?墒墙裉熳屛沂氖俏覂鹤拥恼n堂表現(xiàn)。三節(jié)課就只有語文課很自信的表達(dá),并且能跟著老師的思維。數(shù)學(xué)課不積極動(dòng)腦,幾乎很少舉手發(fā)言,唯一一次舉手發(fā)言還是說話輕輕地。英語口語課明顯成了好生的課堂,有幾個(gè)學(xué)生每一次提問都叫著“Let me try!”“Let me try!”,真是佩服這些孩子的膽量與知識(shí),估計(jì)這些孩子早就在外面興趣班學(xué)過的。我兒子明顯在英語口語課上已經(jīng)坐不住了,上午第三節(jié)課了。老師在黑板上加那么多星星好像對他毫無興趣。

  晚上的家長會(huì)聽了一個(gè)小時(shí)陸校長的.報(bào)告,這個(gè)報(bào)告真的好的,我真想把每個(gè)字都記下來。報(bào)告的主題是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。這個(gè)主題我們開家長會(huì)都會(huì)用的,但是總覺得她的報(bào)告句句在理。一小時(shí)后又回到教室,家長們不約而同地都坐在自家孩子的位置上。不到幾分鐘,轉(zhuǎn)眼一看,教室里沒有一個(gè)空位,這比起我們學(xué)校的家長會(huì)可是好多了。我以前每次開家長會(huì)總有些家長不來的,請假的,還有遲到的。聽完班主任的介紹報(bào)告,又討論了幾分鐘,后來個(gè)別交流了下,已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。

  今天的家長開放日活動(dòng)我覺得我是請對假了,否則光看兒子的“100分”試卷還以為很好呢,今天觀摩后我知道了哪些方面需要我去關(guān)注的了。同樣地,我也在想,我的學(xué)生在我的課堂不積極動(dòng)腦,不肯發(fā)言,我要怎么辦呢?自從自家孩子上學(xué)之后,經(jīng)?吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)會(huì)聯(lián)系到自家的孩子,看到自家孩子的缺點(diǎn)后也會(huì)去思索我的學(xué)生。我很感謝這位年輕的班主任,她的賞識(shí)教育讓我兒子在她的課堂上進(jìn)步飛快!我相信我的兒子總有一天能突飛猛進(jìn)的!

  家長聽課心得體會(huì) 11

  美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn):王媽媽溫婉,王老師熱情,小王老師認(rèn)真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護(hù)下健康成長,老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。

  我的女兒菲菲在實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程,我為老師對孩子的愛護(hù)和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。

  隨著學(xué)期的結(jié)束,參加了孩子幼兒園的匯報(bào)課,感覺特別溫馨、美好,每一位老師都集聚親和力,孩子們和老師朗朗的讀書聲,老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課,使孩子能始終隨著老師的思路聽課,從學(xué)習(xí)中師生的問答,又可以看出孩子們對學(xué)習(xí)的喜愛,每個(gè)孩子都能參與其中,氣氛非;钴S;蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí),讓幼兒有了廣大的想象空間,使孩子們在游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂。

  進(jìn)餐時(shí)看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜,幼兒在進(jìn)餐時(shí)的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的'禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。

  這些都是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的成果,他們的進(jìn)步是與老師的辛苦分不開的,我又一次的欣慰:把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園是明智的選擇,更重要的是選擇了蒙小一班,把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。

  感謝你們,是你們用一顆真誠火熱的心,悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。

  最好,祝老師們身體健康,萬事如意!

  孩子們茁壯成長!

  家長聽課心得體會(huì) 12

  近期,我校教師們參加了株洲市各科目的秋季視導(dǎo)課聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),感觸很深,收獲不少。實(shí)實(shí)在在的課堂讓老師們對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  一起來聽聽生物老師和化學(xué)老師的聽課學(xué)習(xí)感受和心得吧。

  1、創(chuàng)新教學(xué)理念,提倡自主探究學(xué)習(xí)

  在聽課過程中,我們看到了各位老師充滿幽默的教學(xué),還有挖掘新事物,充分比較老教材和新教材的不同,以及很好的教學(xué)理念和教學(xué)思想,并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思維。

  通過聽課,感受到每位老師的課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)的傳授者和理解者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。這點(diǎn)正是新課改所提倡的。

  2、體現(xiàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系,重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

  在課堂上,教師重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)就在我們身邊,理解課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)的`進(jìn)行觀察、實(shí)踐、驗(yàn)證、推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。

  3、注重教學(xué)過程,關(guān)注教學(xué)效果

  從授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置,到小結(jié),每句話都很精煉,每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處。與此同時(shí),也讓我們不斷的反思自己的課堂,是不是有很多廢話,有沒有達(dá)到自己設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)等等。

  老師們說聽課豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了教學(xué)方法,給教學(xué)帶來了一定的幫助,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足。聽課是教師成長的一種很好的方式,老師們都珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),提升教學(xué)水平。

  家長聽課心得體會(huì) 13

  這個(gè)月學(xué)校組織了一次開放日活動(dòng),作為二年級(jí)(2)班學(xué)生家長有幸聽了兩位老師的講課。

  我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦,首先要對教材充分理解,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語言藝術(shù),誰能將它演澤得好,就能抓住學(xué)生的心。

  原來我總認(rèn)為語文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑洌裉炻犃她徖蠋煹恼n才知道原來語文課可以上的如此生動(dòng)、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味,龔老師避免了傳統(tǒng)語文課上老師繁瑣的分析和講解,而是通過課外的寓言小故事、旁征博引,把課文中所要傳達(dá)的'哲理講給學(xué)生聽。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引了學(xué)生的注意力,而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,整節(jié)課精彩紛呈,這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

  第二節(jié)數(shù)學(xué)課,羅老師板書簡潔、明了、獨(dú)具匠心。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片——激發(fā)興趣——探索新知識(shí)——運(yùn)用新知識(shí)——解決問題,通過游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生不在是聽眾,而是參與其中和老師相互討論,在這種樂學(xué)的過程中,學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,駕馭課堂的能力,充足的課前準(zhǔn)備。

  兩位老師親切和藹的教態(tài),抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),對孩子回答問題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長感到放心,也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多"全能"的人材。

  家長聽課心得體會(huì) 14

  首先,我代表六位家長感謝班主任張老師,給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),在課堂上直接感受老師的教學(xué)和孩子的學(xué)習(xí)。幾十年后重返校園,我們的心情非常激動(dòng),同時(shí)感覺這種開放式教學(xué)形式很新穎。

  上課鈴響了,班主任張xx老師提前準(zhǔn)備的六把椅子,我們六位家長整齊得坐在教室的后面。第一節(jié)是劉倩倩老師的英語課,我感覺這節(jié)課安排得課堂節(jié)湊緊湊,氣氛活躍、能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,使學(xué)生注意力高度集中,主動(dòng)發(fā)言。劉老師性格開朗,語言幽默,與同學(xué)之間保持著朋友式的'良好關(guān)系,六位家長也感受到劉老師對學(xué)生的愛心與關(guān)心。劉老師是一個(gè)教學(xué)水平高,思想品質(zhì)高的好老師?傊,我代表六位家長和孩子們感謝劉老師!

  第二節(jié)是李xx老師的語文課,在我的記憶中語文課是屬于比較枯燥的課程,特別是背誦課文,更是讓人頭疼。今天聽到李老師講課,我們六位家長耳目一新,正是從這樣的課堂中,讓我們認(rèn)識(shí)到李老師的整體教學(xué)基本功很棒,我們更感覺我們的孩子真是幸福,李老師能夠用生動(dòng)的語言,獨(dú)特的教學(xué)方式引導(dǎo)、啟發(fā)孩子,并且創(chuàng)造了一個(gè)活潑生動(dòng)的課堂環(huán)境,積極地調(diào)動(dòng)孩子的思維。總之,我代表六位家長和孩子們感謝李老師!

  第三節(jié)蓋凱琦老師的數(shù)學(xué)課,蓋老師的教學(xué)內(nèi)容即嚴(yán)謹(jǐn)又細(xì)致,課堂氣氛活躍,互動(dòng)性也非常好,能讓同學(xué)們在做題的時(shí)候,掌握一些重點(diǎn)、難點(diǎn),并且錯(cuò)誤能及時(shí)糾正。很注重細(xì)節(jié),便于孩子對知識(shí)的進(jìn)一步理解與掌握。同學(xué)們掌握的也非常快,所以同學(xué)們發(fā)言積極主動(dòng),學(xué)習(xí)效果非常好。蓋老師具有較高的教學(xué)水平,教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式使我們六位家長賞心悅目,留下深刻印象。總之,我代表六位家長和孩子們感謝蓋老師!

  緊跟其后又到跑操的時(shí)候了,我跟著十五班的同學(xué)們來到操場,看到了同學(xué)們的集合速度非?,不一會(huì)兒的工夫,看見辛苦的張老師帶領(lǐng)著十五班,一支步伐整齊、口號(hào)嘹亮的隊(duì)伍迎面跑來,我的心里感到無比的高興與自豪!同時(shí)還情不自禁地感嘆到:張老師,你真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我們的孩子跟著你,我們太放心啦,相信我們十五班的明天會(huì)更加美好!總之,我代表六位家長和孩子們感謝班主任張xx老師!

  最后,我們六位家長希望同學(xué)們緊跟老師的步伐好好學(xué)習(xí),我也代表六位家長衷心感謝:劉老師,李老師,蓋老師,班主任張老師,還有15班所有的任課老師!

  家長聽課心得體會(huì) 15

  感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然我自己也是一名老師,但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了許多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):

  首先。要注意對孩子進(jìn)展溝通,注意造就情感、看法、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長的我們必須要言傳身教,我們自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任教師的父母,有不行推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,堅(jiān)信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的.成果等沒有到達(dá)家長的要求,而對孩子進(jìn)展指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)當(dāng)動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。

  其次,要學(xué)會(huì)造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是造就他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們視察自然,視察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的愛好,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成果要?jiǎng)偤玫刭n予育分的確定。

  第三,為孩子讀書締造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素養(yǎng)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長學(xué)問,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意,孩子看書,家長應(yīng)給孩子締造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

  最終,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的將來,假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂,所以作為家長,我們不能片面地只注意到孩子的成果,而無視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地依據(jù)孩子的狀況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面開展,使孩子成人成才。

  家長聽課心得體會(huì) 16

  做一個(gè)好家長,這是我一直想做的事。從前一直認(rèn)為這很簡單,覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好,盡自己所能給她想要的東西,讓她覺得快樂;別人有的她也有,不要讓她覺得自己的東西比別人少;不要讓她因?yàn)槲镔|(zhì)上比別人少些什么而感到委屈;吃的東西也要盡自己所能滿足她,只要她提出,都會(huì)無條件答應(yīng)她!從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為,這樣就做到了一個(gè)好家長!隨著孩子年齡的增長,孩子上學(xué)了,不如意的事情也隨之而來!望子成龍,望女成鳳的思想在我心中明確起來,這時(shí)的我認(rèn)為做一個(gè)好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去!

  于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù),我的情緒也因?yàn)樗某煽兩舷虏▌?dòng)著。然而,我忽略了孩子的承受能力,結(jié)果孩子的成績一落千丈,我也苦惱不堪!這時(shí)學(xué)校里組織家長課堂,聘請老師來為我們家長授課,我覺得這非常好,家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要;而對于孩子,家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng);還有,教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多,讓我恍然大悟,原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!家長課堂教育我:做一個(gè)好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!

  做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的`勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!家長課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!總之,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  家長聽課心得體會(huì) 17

  XX月20日下午,兒子所在的班級(jí)開展了家長進(jìn)課堂活動(dòng)。我有幸成為為孩子們講課的其中一名家長,和孩子們、家長們一起學(xué)習(xí)交流。

  當(dāng)接到孩子班主任杜老師的電話,征求我講課的意見時(shí),我頓感自身壓力山大。雖然自身也是一名小學(xué)老師,給孩子們上課就是我的日常工作,對于課堂教學(xué)與組織可以說是輕車熟路。但以家長的身份和孩子們共同交流與學(xué)習(xí),還是第一次,心中不免興奮和緊張起來,感覺真的比參加一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還要讓我激動(dòng)。

  我當(dāng)晚就翻看了兒子的數(shù)學(xué)課本,最終確定了講課的內(nèi)容——《厘米的認(rèn)識(shí)》!独迕椎恼J(rèn)識(shí)》是學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位的開始,是今后學(xué)習(xí)其它長度單位和有關(guān)測量問題的基礎(chǔ),承擔(dān)著奠基性的作用。認(rèn)識(shí)到這部分知識(shí)的重要性,第二天,我到學(xué)校查閱了與這部分知識(shí)相關(guān)的各種資料,制定出所講內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。接下來的幾個(gè)晚上,我忙的不亦樂乎。孩子睡了,我打開電腦,開始我的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作。怎樣才能一下子就吸引孩子們的注意力,激發(fā)他們探索新知的欲望呢?思來想去,在制作課件時(shí),我把教材中創(chuàng)設(shè)的“阿福做新衣”的圖片故事做成了動(dòng)畫,課件的制作花了我整整兩晚上的時(shí)間。記得當(dāng)晚收工時(shí)已接近凌晨1時(shí),不知是過了睡的點(diǎn),還是興奮的原因,自身竟沒有一絲睡意,看著自身的奮斗成果,哈哈,滿滿的成就感。

  孩子的爸爸笑我太認(rèn)真,到了孩子的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)大家都那認(rèn)真。學(xué)校特意為每一位聽課的家長準(zhǔn)備了一張聽課量化表,從不同的方面對授課進(jìn)行評(píng)價(jià)。班主任杜老師在教室為我們準(zhǔn)備好了凳子,還有負(fù)責(zé)攝像的付老師也在忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周鳴欣的爸爸已經(jīng)在講臺(tái)上準(zhǔn)備著,他還為每位家長和孩子們準(zhǔn)備了授課材料紙。從目標(biāo)到過程再到作業(yè),條理清晰地展現(xiàn)給我們。各位家長也是都準(zhǔn)備好了紙筆,靜靜地等候著。看到這些,自身心中不禁感悟頗多:自身的準(zhǔn)備還是不夠充分啊!同時(shí)我也被學(xué)校、老師、家長們積極認(rèn)真的態(tài)度所感動(dòng),大家都為孩子樹立了一個(gè)好榜樣,我們都這么認(rèn)真努力,相信我們的孩子也一定會(huì)越來越優(yōu)秀。

  上課的過程中,雖然多媒體設(shè)備出了點(diǎn)問題,但這并沒有影響到我和孩子們交流互動(dòng)的熱情,整節(jié)課下來,導(dǎo)入的視頻動(dòng)畫孩子們看的很認(rèn)真,回答問題非常積極。孩子們學(xué)習(xí)的熱情真的.很高,但愧疚的是自身沒有把握好時(shí)間的分配,練習(xí)沒有完成,另外由于家長的參與,在組織課堂上增加了難度,因此以后這些方面還得再多下功夫,爭取讓課堂效果更好。

  作為家長,我非常感謝學(xué)校為我們提供了這次與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)。從個(gè)人角度而言,我非常感謝杜老師,讓我有機(jī)會(huì)做為家長進(jìn)入課堂,通過這次進(jìn)課堂,讓我對自身有了更多的認(rèn)識(shí)。作為家長,我們應(yīng)該更多的理解孩子,為孩子的成長去指明一個(gè)前進(jìn)的方向;做為父母,應(yīng)該更努力的去認(rèn)真工作,言傳身教,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

  “媽媽,你真棒!今天是我第一次當(dāng)你的學(xué)生!我太高興了!”哈哈哈……聽到孩子這么說,你們知道我心里有多開心嗎?總算沒有讓孩子失望。也希望還會(huì)有機(jī)會(huì)再以家長的身份走進(jìn)課堂,我一定會(huì)更努力地準(zhǔn)備、更用心地感知、更認(rèn)真地備課,不辜負(fù)大家的信任。

  家長聽課心得體會(huì) 18

  今天參加幼兒園的家長開放日,讓我體驗(yàn)了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,在體驗(yàn)進(jìn)程中,讓我了解了學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程,讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)進(jìn)程中,寶寶們和家長們由老師帶著一起做游戲,大家在活動(dòng)中一下融進(jìn)了進(jìn)往,后來老師教小朋友念書,有很多小朋友都能背的朗朗上口,這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的專心。講故事活動(dòng)進(jìn)程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感,以介紹一個(gè)秘密朋友為開頭,引發(fā)了同學(xué)們呢的極大愛好,并以此為題安排同學(xué)們呢展開找朋友活動(dòng),比一比哪位同學(xué)找得對,找得快,諾諾屬于慢熱型寶寶,人多時(shí)有些害臊,不積極參與活動(dòng),在老師的幫助下才融進(jìn)到一起。小朋友玩得好開心,活動(dòng)結(jié)束了道具還不肯交回。在做早操時(shí),看著她隨著老師的口號(hào)做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操時(shí),心中不由感慨萬千,孩子長大了,不再是剛進(jìn)托班時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了,融進(jìn)群體,遵守規(guī)章,開心進(jìn)園。在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中,樓老師耐心指導(dǎo),鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作完成后,并找了幾位同學(xué)上臺(tái),通過走秀來展現(xiàn)自己的成果,同學(xué)們積極報(bào)名上臺(tái)想展現(xiàn)自己的成果。教學(xué)課后,老師要求小寶寶們上廁所,洗手。在老師的仔細(xì)指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事,進(jìn)廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序。最后每個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星,都得到了表揚(yáng),讓他們感到了成功的喜悅,別小視了這個(gè)小星星,這可是榮譽(yù)。】吹脚畠簭囊粋(gè)懵懂無知的小寶寶,開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了,這一點(diǎn)一點(diǎn)的`轉(zhuǎn)變,讓我們做爸爸媽媽的非常欣喜,在這里我最想感謝的人是老師們,是你們用辛苦的汗水、母親般的關(guān)懷,讓他們成長成今天的模樣。此次的家長開放日活動(dòng)結(jié)束后,短短的兩個(gè)半小時(shí),活動(dòng)緊湊而多姿多彩,讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長參與其中,也期看幼兒園能不斷完善、進(jìn)步,成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的情勢很好,使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,便于加強(qiáng)溝通,相互了解,我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育弄好。

  家長聽課心得體會(huì) 19

  丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。

  一、趣味學(xué)兒歌,激發(fā)學(xué)生興趣。

  任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的,喜歡活動(dòng)是他們的天性,教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn),課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌,配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂,大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。

  二、評(píng)價(jià)語言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

  教學(xué)過程不單是知識(shí)獲得的過程,也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評(píng)價(jià),不但影響師生的感情,更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的,積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長的動(dòng)力。

  三、合作。

  老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合,采取一致的行動(dòng),才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想,理解支持老師的工作,積極的配合老師的教育工作。同時(shí)要和孩子一起尊重老師,親其師信其道,不在孩子面前有不尊敬老師的言行。

  實(shí)際上在教育孩子的過程中,我們家長也是一個(gè)接受教育的過程。相信在我們的共同努力下,孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂的學(xué)習(xí)成長。

  家長聽課心得體會(huì) 20

  感謝青園學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),參與完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后,自己覺得茅塞頓開,受益匪淺。

  說實(shí)話,我始終沒有意識(shí)到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問!原來的我,總直特別主觀地認(rèn)為:“為人父母,教育孩子”應(yīng)當(dāng)是無師自通、比擬簡潔自然的事情,覺得此時(shí)此刻的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)根底上衡量,還是從承受教育的時(shí)機(jī)考慮,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過自己小時(shí)候在農(nóng)村時(shí)吃不飽、穿不暖上百倍,覺得此時(shí)此刻只要給孩子吃好、喝好、玩好,孩子須要什么就給她買什么,孩子自然就會(huì)開心歡樂,學(xué)習(xí)當(dāng)然也會(huì)好!從前的我就是這樣簡潔認(rèn)為的!在教師用正反

  真實(shí)事例諄諄教導(dǎo)教育下,讓我感受頗多,平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié),此時(shí)此刻也全都煙消云散!原來做一個(gè)好父母還須要有這么多學(xué)問,還須要留意這樣多的技巧,看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子,只有不稱職的父母!

  通過參與家長學(xué)校,主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì):

  首先。做一個(gè)好家長要能做到隨時(shí)設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個(gè)好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要幸免心情的大起大落,尤其要擅長制怒!做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克制困難的志氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的實(shí)力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  其次,要學(xué)會(huì)造就孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是造就他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們視察自然,視察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的愛好,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的.點(diǎn)滴成果要?jiǎng)偤玫刭n予剛好確定和嘉獎(jiǎng)。

  最終,為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,對待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,我們也是很平凡的父母,但卻為什么盼望我們的孩子是出類拔萃的呢?或許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、華蜜、勝利的人!

  總之,家長課堂教了我許多,讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和根本教育方法,更向我們家長提出了長期學(xué)。萬里長征才起先第一步,我們家長應(yīng)當(dāng)遵照教育規(guī)律來協(xié)作學(xué)校的教育,遵照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素養(yǎng),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

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