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時(shí)文選粹讀書心得
我們得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的時(shí)文選粹讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)文選粹讀書心得1
人生中最真摯的朋友就是書，在你光榮時(shí)，它會隨你光榮，在你被人輕視難過時(shí)，它也隨之悲哀，總之，書會永不放棄得跟著你。
有人喜歡《格林童話》，有人喜歡《魯賓孫飄游記》，有人喜歡四大名著，有人喜歡國外名著，還有人喜歡。但我卻喜歡《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》中，每一篇文章都說的是人生真諦和萬物旺盛的生命力，以及生活的豐富多彩。打開書往下念，人生的一個(gè)個(gè)真諦就像一本經(jīng)一樣，給你現(xiàn)了又現(xiàn)�！白x書就是跟許多高尚的人說話;人生應(yīng)一切都美，外貌、衣裳、靈魂、思想;最珍貴的`是今天，最容易失去的也是今天，《時(shí)文選粹》中豐富的名言警文，使我們的前程有了目標(biāo)，有了指明方向的燈塔。
閱讀《時(shí)文選粹》是一種享受，享受陽光明媚;享受空氣清新，享受歷練深邃。
時(shí)文選粹讀書心得2
在朋友的推薦下，我第一次打開《時(shí)文選粹》，就被前言吸引：“生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生。面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁有和品味�！币股钊遂o的時(shí)候，在燈下細(xì)細(xì)品味著，我的心一次次被觸動……
白天工作中的緊張、煩躁、郁悶，都會在夜晚枕邊的《時(shí)文選粹》中得以釋放，得到安慰，得到解脫。她像一雙溫柔的手，輕輕地為我解開心中的郁結(jié);她像一位年長的智者，剖析我內(nèi)心的苦悶�？粗鴷械亩涛�，我的心靈得到了凈化。我學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了善待自己……
作為老師，面對逐漸成熟的學(xué)生，我感到與他們的隔閡越來越大，時(shí)常會為怎樣與他們溝通而發(fā)愁�！稌r(shí)文選粹》的'出現(xiàn)，讓我找到了與學(xué)生交流的最佳途徑。我常從書中選擇適合孩子們的美文，在班上高聲朗讀，每當(dāng)讀到感人之處，不僅是我眼閃淚花，不少學(xué)生也會潸然淚下。這使我和學(xué)生的距離拉近了，心貼得更近了。從他們的眼神中我知道他們的渴望。平日里的說教未必讓他們有所觸動，而《時(shí)文選粹》中的句句真情卻深深打動孩子們的心。學(xué)生們從文中悟出生活的真諦，明白了快樂的意義。
時(shí)文選粹讀書心得3
通過讀時(shí)文選粹我覺得它可以作為我們教育工作上的引領(lǐng)，不論是對工作態(tài)度方法還是在教育學(xué)生方面都是很有幫助的，其中我領(lǐng)會最深的就是其中的幾個(gè)字：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、智慧、態(tài)度。
先說說學(xué)習(xí)，就我自己而言工作已是第六個(gè)年頭了，僅僅就憑自己上學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識是不夠的甚至于是根本用不上的，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展社會在進(jìn)步，那我們的教育思想和理念就必須遵循這一規(guī)律，尤其是學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點(diǎn)，所以我們在教育教學(xué)上就要多從書本上學(xué)習(xí)理論知識從實(shí)踐上多向老教師請教，否則早晚都會被社會淘汰，那也就不能成為學(xué)生喜歡的教師了，也就培養(yǎng)不出真學(xué)生做不好真老師了。正如我們要進(jìn)行新的發(fā)明創(chuàng)造，必須先學(xué)習(xí)已有的知識成果，從點(diǎn)滴做起。
再說創(chuàng)新，教育不是向?qū)W生灌輸死的知識，而是要提高學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。那如果按年齡階段來劃分的話自己也還處于年輕教師的行列，現(xiàn)在又處于實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代，要求培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，如果我們僅僅是憑著遺留下來的教育教學(xué)方法施教，我們還停留在古時(shí)候和以前培養(yǎng)出來的學(xué)生就會和自己一樣，只會學(xué)習(xí)。所以我們就應(yīng)該憑著自己的年輕活力和旺盛精力學(xué)會大膽的充滿勇氣的進(jìn)行教育教學(xué)方面的創(chuàng)新，改變填鴨式教育模式，改變以學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們就必須創(chuàng)新教育理念、善于挖掘適合孩子們的教育教學(xué)方法。同時(shí)也要提醒自己：一個(gè)人要有創(chuàng)新能力，不僅智商要高，情商也要高，要對生活充滿熱愛和積極投入，對外界的諸多事務(wù)保持好奇和興趣。
再說說智慧，和大家分享幾句話：智慧是人類全部文明成果在個(gè)體身上的凝結(jié)，是人的智商、情商和德商的統(tǒng)一，是能力、品質(zhì)和境界的結(jié)合，而僅有知識而無智慧并不是教育的目的。自己從事班主任工作一直要求自己要成為一個(gè)充滿智慧的班主任，那這就要求自己不僅要具有班主任方面的理論知識，而且能夠讓這些理論知識得到很好地落實(shí)，并且在學(xué)生身上體現(xiàn)的非常完美，也就是讓學(xué)生得到最好的最適合自己的'發(fā)展。但是這需要把德育放在首位，只有人格健全了，才會培養(yǎng)出真正有智慧的人才。
最后說說態(tài)度。記得在高中時(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)是：行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。想想最后的品質(zhì)的形成其關(guān)鍵作用的是態(tài)度，同樣是一樣的工作如果我們用應(yīng)付的態(tài)度對待，那結(jié)果就是多次的進(jìn)行返工比如本次的試卷分析；而我們?nèi)绻梅e極認(rèn)真的態(tài)度對待的話那我們就會取得事半功倍的效果。記得李老師給我發(fā)了一條短信是這樣說的：干了還得干的事情是職業(yè)，而干了還想干的事情是事業(yè)。這就取決于自己的態(tài)度。
從我的自身工作思考，這幾點(diǎn)只要踏實(shí)堅(jiān)持研究好了，那對我的成長和學(xué)習(xí)會有很大幫助的。
時(shí)文選粹讀書心得4
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。選擇到了一本好書，就趕快進(jìn)去琢磨，想象，思考，領(lǐng)悟，從中會獲得一點(diǎn)點(diǎn)啟迪，那也是非常值得的。
我是一個(gè)愛讀書的孩子，對書產(chǎn)生了一中好感，不讀書心理就不舒服，可能我跟書以結(jié)下了不解之緣。從古至今，讀了許多書，尤其有一本書是我的最愛，它就是《時(shí)文選粹》。
我剛接觸這本書時(shí)，迫不及待地去翻，去看。這里面的一折折動人的`故事，一個(gè)個(gè)可敬的人物都令我感動不己。曾經(jīng)我為葉延濱的人生境界感到驕傲，為李正善和朋友的超長默契感到驚訝，為蘇牧羊從險(xiǎn)境中走出來感到一種輕松，心理的石頭總酸安穩(wěn)著地……
一首首詩歌，一篇篇散文，一折折小說都在吸引著我，讓我從它們的事件中獲取了他們思想的精華。得到了種種人生境界，讓我小小的心靈里走日地正邁步走向成熟……
對我來說，《時(shí)文選粹》這本書確實(shí)對我有很大的作用，因?yàn)槲覐闹械玫降姆N種感悟都以成為我自己的，令我自豪，令我驕傲，比如說在讀康延的《在愛的站臺上送別的時(shí)候》，我從中感受到了愛無處不在，讓我懂得在人世間個(gè)個(gè)角落里都藏著愛。只是沒有體會到罷了，找到了種種愛木材知愛是人類最美的語言。我深情地讀著里面每一個(gè)字每一句話，讓我沉思:我心中是否有愛呢?想著想著，恍然大悟:原來我的心理只裝著愛自己，而沒有愛別人。從而，我付諸行動，給爸爸送一杯熱茶，給奶奶捶捶背，給媽媽掃掃地，給爺爺按按摩，跟老人提提水，跟小孩玩一玩，原來，世界如此美好……你們說，我從中得到的感悟?qū)ξ矣凶饔脝?
是的，我在閱讀中，享受著生活，感受到大自然的語言，我在閱讀中，品味著生活，生活多一點(diǎn)愛，將是多么溫馨;我在閱讀中咀嚼著人生格言，思考其中的含義;我在閱讀中……
的確，《時(shí)文選粹》就是一本好書，給了我智慧，給了我力量，讓我擁抱生活，享受生活……
時(shí)文選粹讀書心得5
每個(gè)人對書的喜愛千差萬別，有人喜歡讀童話故事，也有人喜歡讀懸疑小說，還有人喜歡讀百科全書，但我喜歡讀文摘雜志，最偏愛的一本是《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》中有許多富有哲理的小故事，能涵養(yǎng)你的靈魂、陶冶你的情操、豐潤你的`思想、滋養(yǎng)你的品性、飽滿你的精神，也能讓你擁有理智與智慧的心靈，領(lǐng)悟到一種純粹的快樂與憂傷。令我印象最深刻的一篇文章是《兩碗牛肉面的故事》：文中“我”雙休日在姨媽的小飯店里幫忙，一天，店里來了一對特別的父子——父親是盲人，由于家境貧寒，孝順的兒子為了讓父親吃得心安理得，用了善意的“謊言”——大聲地叫了兩碗牛肉面，是叫給父親聽的，卻悄悄地打手勢，只要一碗牛肉面，另一碗?yún)s是卻是清湯面。兒子的孝順、懂事令我敬佩。就因兒子小小的舉動，所以令一碗普普通通的牛肉面里充滿了愛，沉甸甸的。而父親為了讓兒子多吃一些，又將碗中的牛肉片夾給兒子，兒子再偷偷夾給父親。牛肉片在父子的筷子與碗之間夾來夾去，父親把愛傳遞給了兒子，兒子又將愛傳遞給了父親，這對父子的愛也感染了“我”。
愛不僅是能傳遞的，而且這種愛的感染力相當(dāng)大，就讓我們把愛永遠(yuǎn)地傳遞下去吧!有了愛，世間更加美好!因?yàn)閻�，會常常被感動，就讓生命永遠(yuǎn)綻放著愛的美麗花朵吧!
時(shí)文選粹讀書心得6
今年閱讀節(jié)，學(xué)校推薦給了我們很多書。我讀了其中一本名叫《時(shí)文選粹》的書，這是由一個(gè)叫程帆的人主編的。書中有許多小故事，有關(guān)于親情的，有關(guān)于友情的，有關(guān)于生命的，有關(guān)于堅(jiān)持的，還有關(guān)于名人事跡的…。其中，我印象最深的一則故事，是關(guān)于親情的，名字叫：使勁吃就是孝順。名字很奇怪，我心里不禁產(chǎn)生了疑惑：難道吃也是孝順嗎?還要使勁吃?孝順不是應(yīng)該幫父母做做家務(wù)、讓父母多吃點(diǎn)什么的嗎?我?guī)е苫箝_始讀這則故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
“我”回到了老家，父親每天爬梯子取灶房墻壁上掛著的豬腳、排骨、香腸等，洗洗切切，燉煮燜燒，好像家里來了貴客一樣。飯桌上，爹娘不停地給“我”夾肉，娘說：“只有你來，爹才下廚。你多吃點(diǎn)，我們高興!”但當(dāng)“我”吃得空閑時(shí)，抬頭看看爹娘，發(fā)現(xiàn)他們黃土似的臉上阡陌縱橫，看到他們因忙碌莊稼而變得黑黃的雙手，我的眼淚徘徊在眼眶。
早晨，“我”要幫娘做早飯，她卻不讓我插手，要我在院子里伸伸腿，彎彎腰。晚上，“我”要吃什么，爹就給我燒什么�！拔摇背愿收幔尩镆黄鸪�，他們說，人老了，牙齒咬不動了�？础拔摇背缘猛ο悖睦镆簿吞鹱套痰牧�。
從此，“回家使勁吃就是孝順”這句話，牢牢地印在了“我”的心中。
讀完這個(gè)故事，我又讀了一遍故事，發(fā)現(xiàn)文中許多詞都能告訴我們吃是孝順。當(dāng)主人公吃四個(gè)荷包蛋吃撐時(shí)，母親臉上去露出了歡喜的微笑。母親難道是無目地的笑嗎?不，當(dāng)然不是。母親笑，是因?yàn)橹魅斯缘袅四赣H親手做的.荷包蛋。母親那種笑是欣慰的笑，自豪的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。
讀到這兒，我才真正明白“孝順”的道理：孝順就是讓父母開心。吃是孝順，一種別樣的孝順。我們回到家鄉(xiāng)，吃到了家鄉(xiāng)菜，父母看在眼里，喜在心里啊!
怪不得每次去外婆家，看到舅舅、阿姨，我們不亦樂乎的吃著外婆燒的滿滿一桌子菜時(shí)，外公外婆都會笑的合不攏嘴。媽媽每次看到我把她給我做的飯菜吃光光的時(shí)候，臉上總會漾溢出滿足的笑容……是啊，對爸爸媽媽為我們的付出，我們開開心心接受，讓爸爸媽媽滿足，也是一種孝順。記住了，我們應(yīng)該多做一些孝敬父母的事，父母燒的菜我們再也不能挑三撿四了，要乖乖地吃哦!
時(shí)文選粹讀書心得7
整套的《時(shí)文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事通過美麗的文字引領(lǐng)我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買下她時(shí)因?yàn)樗雌渲幸黄涛臅r(shí)淚流滿面，媽媽說文中的.這些嘆息和吶喊，這些快樂和傷感很多都是過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動，這份感動真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動了。17歲的她因經(jīng)濟(jì)原因被迫經(jīng)營一家電話亭，新年前一天，一個(gè)年輕人來打了個(gè)電話，買了份雜志，還微笑著問候了她。臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動，但她退回了那一百元。新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會因人與人之間關(guān)愛的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會因花的熱情怒放而覺得暖意融融。是年輕人的微笑和問候，感染了女孩;是年輕人的康乃馨，打開了女孩緊閉的心靈之門，讓女孩迎來了心靈上的新年。這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
通過這個(gè)故事，我強(qiáng)烈感受到了愛心在人與人之間傳遞的力量，她像春風(fēng)吹醒了女孩原來被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全可以不送這束花，但他送了，因?yàn)樗幕�，女孩笑了，像被陽光照亮了心靈，從此，她可能會一直笑著面對生活，就因?yàn)槟切履晔盏降膩碜杂谀吧说囊皇的塑啊?/p>
時(shí)文選粹讀書心得8
文章極為夸張、渲染、描述之能事，將山村茶田描繪得如詩如畫、美不勝收。開篇先寫茶田的所處，山水相繞；而后寫茶農(nóng)和采茶姑娘們的歡聲笑語、甜美歌聲；進(jìn)而寫“我”進(jìn)茶田的感受與思考，行文層層遞進(jìn)，步步深入，由實(shí)到虛，渾然天成。全文語言整齊優(yōu)美，文采飛揚(yáng)靈動，使人仿佛置身茶田，共享這“世外桃源”般的人間美景。
報(bào)恩
這是一篇優(yōu)美動人的愛心頌歌。作者運(yùn)用第一人稱的寫法，描寫了“我”的外婆幫助一個(gè)窮苦的少年及其7年后從成都回來報(bào)恩的故事。寫作上有一些地方值得我們學(xué)習(xí)。
就故事本身而言，外婆助人在前，匯款報(bào)恩在后。但是，作者沒有按照這個(gè)順序?qū)�，卻選擇一張30萬元的巨額匯款單作為切入點(diǎn)。從不明來歷的匯款單，寫到尋找認(rèn)識匯款人，再寫到匯款的原因（從而帶出外婆幫助黃海濱的事），最后交代匯款的去向。懸念迭起，層層推進(jìn)，曲折緊湊，引人入勝。見出作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。
讀者也許已經(jīng)注意到，這個(gè)故事的時(shí)間跨度前后有7年之久，而作者只寫了兩頭。中間的7年，即黃海濱拿到外婆給他的285元，到了四川，記著外婆的話，艱苦創(chuàng)業(yè)，怎樣從一個(gè)食不裹腹的窮小子變成了“大款”。這中間的故事一定內(nèi)容豐富，生動而具有傳奇色彩，也許可以寫成一個(gè)幾十萬字的長篇小說吧。作者卻用“從小工做起”五個(gè)字及六個(gè)小圓點(diǎn)代替了。這樣的概況和跳躍，這樣的忍痛割愛和大砍大削，固然是突出中心的需要，更是智慧和氣魄的體現(xiàn)。
此外，值得一說的是結(jié)尾：“家里人看著電視，都笑了。我們知道那位男士是誰�！鼻纹れ`動，活潑可愛。在結(jié)構(gòu)上與開頭遙相呼應(yīng)。文章開頭我們著急，不知道“黃海濱”是誰；文章結(jié)尾電視臺和廣大觀眾不知道捐款者是什么人，而我們卻知道，洋溢著美趣，表達(dá)了快樂而自豪的情感，贊頌了黃海濱知恩必報(bào)奉獻(xiàn)愛心的品質(zhì)。
雨聲
寫聲音比較難，既無色又無形，看不見摸不著，一般不能用形象描繪�，F(xiàn)在來看一看趙麗宏的《雨聲》用了什么樣的辦法？——哦，有比喻：它們落在樹葉上的聲響，“像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌”；有擬人：“這沒有規(guī)律的聲音仿佛是在不停地對我絮語：哎，你龜縮在屋頂下干什么？”有擬聲：淅淅瀝瀝、唧唧喳喳、咝咝、噼噼啪啪、沙沙、嘀嗒、篤篤、噗噗，等等。真實(shí)奇妙��！這些手法的應(yīng)用，無一不是得益于豐富的聯(lián)想和想象。
夜雨打在各種物體上發(fā)出的聲音各不相同。作者把雨聲寫得如此絢麗多彩，惟妙惟肖。細(xì)致的親身感受和用詞的準(zhǔn)確精當(dāng)，都具有同等重要的意義。如：“這清脆的‘嘀嗒’聲擴(kuò)展到我床邊的桌子上，變成濁重的‘篤篤’聲，又?jǐn)U展到我的蚊帳頂上，變成沉悶的‘噗噗’聲”你看：“清脆”、“濁重”、“沉悶”和那三個(gè)擬聲詞搭配出來的效果仿佛讓人如臨其境呀！讀這樣精美的文字，也是一種享受。結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有序也值得學(xué)習(xí)。第①段：“雨聲，徹夜在我的.耳邊響著”總領(lǐng)全文；中間六個(gè)自然段都以“它們”開頭，按照從大到小，由遠(yuǎn)到近的順序，分別描寫各種不同的雨聲；最后一段，寫“我”的感受，自然揭示文旨：“讓我也成為雨的一部分，濕潤自己的同時(shí)，也濕潤了世界”蘊(yùn)涵雋永，給人美好的回味。上帝只給他一只老鼠
通讀全文，讀者不難發(fā)現(xiàn)作者行文的別具匠心。文章脈絡(luò)清晰、過渡自然，巧用擬人和比喻的修辭手法，敘寫故事，生動形象；揭示道理，合情合理。文章最為顯著的特點(diǎn)是采用極其精辟和富含哲理性的一句話來巧妙過渡，層層推進(jìn)，例如，開頭“這是一位孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無所有�！苯y(tǒng)領(lǐng)下文年輕畫家怎樣為理想而奮斗；接著“信賴，往往會創(chuàng)造出美好的境界”既總結(jié)了上文的內(nèi)容又為下文人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊；以及后面的“靈感只青昧那些勤于思考的頭腦�！鄙A文章寓意。三句話統(tǒng)領(lǐng)了全文的架構(gòu)，逐漸深入地介紹了沃特迪斯尼先生永不放棄的執(zhí)著精神。
命運(yùn)
講的是兩個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運(yùn)，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它的！只要你愿意
永別了武器
一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識到抗拒的無奈，有多少時(shí)間無可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底，俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力。本來，在屬于個(gè)人的空間，可以沉浸于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
我對黑暗的柔情
這篇文章運(yùn)用了比喻、擬人、反問、排比等修辭手法，把文章描寫的生動形象。這是一篇反向立意的散文佳作，正如文中的“有誰會欣賞黑暗呢？”的確。光明對于人來說是希望的象征，而黑暗則是毀滅，古往今來我們看慣了對光明的歌頌，鮮見對黑暗的欣賞。作者巧妙地打破了我們對黑暗的認(rèn)識，如：“我”在晚秋時(shí)節(jié)回到故鄉(xiāng)，不小心被蜜蜂蟄了一下，夜晚因疼痛而難以入眠，因此，“我”得以有機(jī)會欣賞黑暗�！懊鎸χ@處子般鮮潤的黑暗，我竟然有了種特別的感動，身上漸漸起了暖意”。在欣賞黑暗的過程中，作者進(jìn)一步感受到"上帝賜予我們黑暗，不就是把我們的夢想送來了嗎？”從而富于黑暗柔情，令人耳目一新，黑暗也是美好的。
習(xí)慣
人的習(xí)慣是很重要的，看一個(gè)人的習(xí)慣就能看出這個(gè)人是一個(gè)怎樣的人。
習(xí)慣有好和壞，有的人習(xí)慣�？凑n外書，這就是一個(gè)好的習(xí)慣，看多點(diǎn)課外書能增長字的知識和對一些事物的了解，能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。有的人習(xí)慣作弄別人，這就是一種壞習(xí)慣，就拿習(xí)慣看課外書和習(xí)慣作弄別人來對比，一眼就可以看出喜歡看課外書的人是一個(gè)好學(xué)、勤奮的好學(xué)生，而一眼就看出喜歡作弄別人的人是一個(gè)在別人的心中是一個(gè)大壞蛋，學(xué)習(xí)成績一定很差，什么也不會做，時(shí)常搞三搞四，這種人就會很少朋友，甚至連一個(gè)朋友也沒有，所以良好的習(xí)慣對人來說是十分重要的，還有讀書也有不良的習(xí)慣，許多同學(xué)在閱讀的時(shí)候，速度很慢，這是由于一些不良的閱讀習(xí)慣造成的。常見的不良習(xí)慣有幾個(gè)方面：一見到生詞和生字就聽下來，不會跳過去閱讀下文，不會聯(lián)系上下文猜測文字的意思，在心中默讀或小聲地逐詞朗讀，不斷回視已經(jīng)讀過的內(nèi)容。以上幾種不正確的閱讀習(xí)慣，不但影響閱讀的速度，而且影響對文章大意的正確理解，通過以上的幾個(gè)例子說明一個(gè)良好的習(xí)慣對一個(gè)人來說是很大作用的，我們?nèi)巳藦男【鸵B(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，例如，玩完或者吃完東西都要去洗手，，不要隨地扔垃圾，多看一些有意的課外書，多做一些力所能及的事情。所以有不良習(xí)慣的人要把壞習(xí)慣改掉，養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣會讓我們做什么事都會成功。
時(shí)文選粹讀書心得9
最近我讀了《時(shí)文選粹》這本書，這本書令我印象深刻。
其中讓我印象最深刻的是第一輯中的“真正的朋友”這個(gè)故事。
有一位著名的畫家叫畢加索，他的話，得到了許多人的贊賞，許多人都想得到他的畫，因?yàn)樗漠嬁梢宰屢晃粯O其貧窮的人變成一個(gè)大富翁。有一次，畢加索在一張郵票上隨便畫了幾筆，就扔掉了，一位極其貧窮的老奶奶撿到了，賣掉后買了一棟別墅，從此衣食無憂。但畢加索很苦惱，因?yàn)樗麤]有真正的朋友，但是因?yàn)榘惭b工蓋內(nèi)克出現(xiàn)在畢加索的`生活中，變成他真正的朋友，也常常送給他許多畫。畢加索死后，他將這271張畫，全部捐給了法國文物部門，共值1億多歐元。
這個(gè)故事向我們證明了真正的朋友，不是用錢財(cái)買來的，而是慢慢交到的;不是用人朝前，不用人朝后，而是無時(shí)無刻關(guān)心彼此的;不是虛心假意的，而是真誠相對的。
畢加索和蓋內(nèi)克就已一個(gè)很好的例子，他們一個(gè)是世界級的大師，一個(gè)是普普通通的安裝工，確成為了真正的朋友，也成為了最好的朋友。該那課本可以賣掉這些畫，成為一個(gè)大富翁，但是他為了讓這些畫得到更好的保護(hù)，把它們捐了出去，不讓他們受到損害，也是想留一個(gè)紀(jì)念，這對真正的朋友讓我們懂得了什么是“不是親人勝似親人”。其他人和畢加索成為朋友，只不過是想得到她的畫，得到他的錢財(cái)罷了。
先里難尋是朋友，“是朋友我就不能占有，只能保管�！逼降囊痪湓�，卻道出了朋友的真諦，折射出人性的光芒。想交到朋友就要不占有，不貪心，不追逐名利，不趨炎附勢。
這本書，令我受益匪淺。
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