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幼兒教育教學心得萬能

時間:2022-09-21 16:43:04 心得體會 我要投稿

幼兒教育教學心得萬能

  我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的幼兒教育教學心得萬能,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒教育教學心得萬能

幼兒教育教學心得萬能1

  開學的前兩周我由于身體不適請假了,孩子們一開學沒有看見我,回家都紛紛跟爸爸媽媽說:“媽媽,我們曹老師怎么沒有來啊?她怎么了”,家長們也紛紛打電話詢問我原因,我像家長們解釋了原因,并讓家長們告訴孩子老師下周身體康復了就會回到孩子們身邊。

  期間有一天早上我躺在床上休息,手機鈴聲響了我拿起來一看是個陌生號碼,我接通電話,電話那頭響起一個稚嫩的聲音:“曹老師,你好,我是宋瑞鵬,你怎么還不來幼兒園啊?我都想你了,如果你不來幼兒園我也不想上幼兒園了!

  聽了孩子的話,我心里十分的感動,鵬鵬媽媽接著拿起電話說:“曹老師,鵬鵬非要我給你打電話,孩子是真的想你了,每天都會問我曹老師什么時候來幼兒園啊?看來孩子跟你的感情可真好!

  我連忙向鵬鵬媽媽解釋了請假的原因,并告訴她我周一就會到幼兒園上班,請他們放心。電話掛斷了我的心情久久不能平靜,我平時老是覺得鵬鵬小朋友很靦腆,沒想到孩子還這么關心我,我真的.很感動,也很欣慰,我覺得和孩子們相處的一年多里,我們一起學習,一起游戲,孩子們帶給我更多的是快樂和幸福。

  當我身體康復來到班上的時候孩子們都露出了開心的笑容,有點跑過來拉拉我的手和衣服,有點孩子問我曹老師你這幾天都去哪里了,我們都想你了。

  孩子們稚嫩的話語瞬間溫暖了我,我感覺心里暖暖的,雖然我的工作很平凡,干不出驚天動地的業(yè)績,可是和這么可愛,純凈的孩子們在一起我感到很幸福,很知足。

幼兒教育教學心得萬能2

  幼兒園處于孩子成長的懵懂期,調(diào)皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個時期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。

  每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非,嵥楹颓遑毜,這是由幼教的任務和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務,所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。

  如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護。

  幼教工作是非常辛苦的,一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

  兒童是一個精神存在物,他一出生就蘊含著強大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的`思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關,小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義,對于他們來說理解起來就很困難。所以,在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。

  在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。

幼兒教育教學心得萬能3

  作為大班的老師,不僅要在思想上、學習上幫助學生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團結協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我個人心得:

  游戲化、生活化。教師在教育幼兒時,不能只是一味教導他們?nèi)绾螌W習,要從游戲中感受學習的輕松和樂趣,要從生活中明白學習的意義,感受學習無處不在,讓他們快樂的學習各項內(nèi)容。

  培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。這個月我和班主任,保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動,讓他們在活動中體驗集體的重要性。同時孩子們的身心還豐富她們的學習生活。

  師生平等,和諧的心理環(huán)境。教師應把幼兒看成和自己一樣平等的人,站在幼兒的引導者、觀察者、鼓勵者的立場去引導他們說的話。跟幼兒講話的時候要彎下腰,眼睛注視他們,尊重他們講的話,不要指責幼兒說錯了,因為這樣對幼兒身心不好。同時在和幼兒講話時,要適時給予指導。每個孩子的心理都不一樣,我們應該針對不同的孩子,進行不同的教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位孩子,課下我們像朋友的相處,融洽的.師生關系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。

  家園配合,加強幼兒品德教育。教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化的施加積極的影響。

  在大班多多少少都有些辛苦的,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

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