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頂崗實習(xí)心得

時間:2022-09-02 08:03:50 心得體會 我要投稿

頂崗實習(xí)心得

  當(dāng)我們積累了新的體會時,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

頂崗實習(xí)心得

頂崗實習(xí)心得1

  自從頂崗實習(xí)以來,接受了多種多樣的指導(dǎo),實習(xí)學(xué)校老師的聽課已經(jīng)成為我們每周的必備內(nèi)容,除此之外,還接受了來自師大的郭中領(lǐng)老師的巡回以及苑書文老師的遠(yuǎn)程線上指導(dǎo)。但是第一次聽我的指導(dǎo)老師梅巧玉老師的課讓我印象最為深刻,對我的教學(xué)方式也有很大的影響。

  剛來到實習(xí)學(xué)校,便立馬上崗,對于初為人師的我還是沒有底氣。畢竟在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是一些理論,自己學(xué)會很容易,但是怎么將自己理解的這些東西教授給學(xué)生,這是我所缺乏的,所以在上第一節(jié)課之前,我先去聽了梅老師的課,可以說這次聽課是一次很好的學(xué)習(xí)機會。梅老師的.這節(jié)課對新課程背景下文言文的閱讀方法進(jìn)行了講解,這主要是針對高一學(xué)生的文言文翻譯難的現(xiàn)狀所講述的課程。也是為了下面講解《寡人之于國也》做準(zhǔn)備。上課伊始,梅老師為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡、熟悉的杜甫的《歲暮》的情景來導(dǎo)入新課。并且采取學(xué)生講解,教師點撥的方法。充分體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)原則。更重要的是集中了學(xué)生們的注意力。讓學(xué)生們很快的從課間的嬉笑打鬧中進(jìn)入課堂的狀態(tài)中。在教學(xué)過程中,梅老師更是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真正寬松而愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,梅老師在講授文言文翻譯方法時,充分結(jié)合實例,使整堂課變得非常豐滿,并不是只有空洞的理論。如:翻譯“始速禍害”這句話中的“速”的意思時,引導(dǎo)學(xué)生們聯(lián)想成語“不速之客”的意思,通過學(xué)生們平常接觸到的一些詞語或成語,來解答文言文中的詞,這樣學(xué)生聽得明白,教師教的自如,打造了高效課堂。新課程提倡自主、探究式的學(xué)習(xí)方式,在這節(jié)課中梅老師很好的做到了這一點,梅老師找了一篇文言文,引導(dǎo)學(xué)生們討論翻譯文章大意,找出文中的關(guān)鍵字以及文言現(xiàn)象。充分體現(xiàn)了學(xué)生們的主體地位。自從聽完梅老師的后,我發(fā)現(xiàn)對于新手的我來說,我總是急切的將結(jié)果告訴學(xué)生們,而不知道怎么去引導(dǎo)他們,無法將自己理解的東西傳授給學(xué)生,我將梅老師的這些教學(xué)方法進(jìn)行借鑒及創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)真的改善了很多。

  這堂課最大的亮點就是梅老師在課堂教學(xué)中對學(xué)生的評價語恰到好處,形式多樣,做到了不重復(fù)單一。如:“你總結(jié)的很好”、“非常棒”等夸獎性的詞語,“再考慮一下”,“如果延伸一下這個詞又是什么意思呢”等鼓勵性的詞語。很大程度上激發(fā)了學(xué)生們的積極性。也讓我深受啟發(fā),我是那種在課堂上很少對學(xué)生下評語的老師,之前也沒想到一句評語對于學(xué)生來說其實是很重要的。所以在以后的課中要學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行及時的點評。

  本次聽課活動,大大拓展了我的視野,讓我不斷提高語文教學(xué)水平累積了不可多得的經(jīng)驗。更讓我今后在教學(xué)實踐中更好的進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念,聽完課后,我有信心能夠做好,因為已經(jīng)明白了自己的不足在哪里,努力改正,做更好的自己,給學(xué)生們呈現(xiàn)一個美好的課堂。

頂崗實習(xí)心得2

  抓住頂崗實習(xí)第二周的小尾巴,記錄一下這一周的感受和心得。

  今天有幸作為聽眾參加了 “國培計劃”——寬城縣送培下鄉(xiāng)項目啟動儀式,期間聽了天津市教育科學(xué)研究院王毓珣教授帶來的以“愛與責(zé)任”為主題的講座,受益匪淺,收獲頗多。真的感覺在自己超級幸運在自己的教師職業(yè)生涯還未正式開始之前能聽到如此觸動人心和具有教育意義的講座,我似乎對自己未來的努力方向更加清晰,勵志成為一名優(yōu)秀的人民教師的信念也愈發(fā)堅定,希望自己能不忘初心,用愛和責(zé)任去感化每一個孩子,像湯普森老師那樣,真正的影響和指導(dǎo)孩子們成長成才。

  貫穿王教授講座始終的核心是“愛與責(zé)任”。教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展,不斷提升自己的教育教學(xué)能力和育人水平,教師只有具有了不可替代性才能具有不可或缺性,才會有教育教學(xué)的幸福感和成就感。王教授講到,評價教師大致可以從德和業(yè)兩個方面進(jìn)行評價,德又包括愛和責(zé)任,業(yè)中包含了科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)。并根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)把教師大致分為九類。德業(yè)雙高型,德高業(yè)中型,德高業(yè)低型,德中業(yè)高型,德中業(yè)中型……所謂教育愛,是指的是教育者所具有的對其本職工作自發(fā)的既呈理念形態(tài),又呈行為狀態(tài)的濃厚的情感。孔子曰:“愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?”羅素曾說過,凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分的發(fā)展;柏林斯基曾說,愛應(yīng)該是教育的工具,又是鑒別教育的尺度;著名教育家陶行知也說,愛滿天下;蘇霍姆林斯基說,教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童……教育愛是一種偉大的崇高的愛,它有教育期塑作用,也就是所謂的皮格馬利翁效應(yīng),能有助于增強教育能量,有助于親師效應(yīng)的形成,還會影響孩子們的模仿意向,有利于良好師生關(guān)系的形成。有了教育愛,師生間彼此的距離更容易拉近,教書育人才能真正實現(xiàn),我們作為教師才能漸漸地理解和踐行教育的真諦,收獲教育的碩果和幸福感。期間教授講的湯普森老師和泰迪的故事和“老師,謝謝你允許我不愛”真的深深觸動了我內(nèi)心最柔軟的一塊,感觸良多。期間我不由自主的想到了之前班里的 “差生”和老師對待他們的方法和態(tài)度,也想到了自己初為人師在以后該怎么用心去愛和打動那些所謂的后進(jìn)生。想到了現(xiàn)在的班級,想到了那幫可愛的孩子們。都說我指導(dǎo)老師教的這個班是比較差的普通班。但我不想放棄任何一個孩子,我相信每一個孩子成長為現(xiàn)在的他一定都是有原因的,我們作為教師嘗試著慢慢的去了解他們,走近他們的內(nèi)心 ,然后慢慢的根據(jù)具體情況去引導(dǎo)他們成長。之前我內(nèi)心還一直有顧慮,認(rèn)為自己只是一個實習(xí)教師,管那么多會不太方便或者不受歡迎不被理解,F(xiàn)在我的想法改變了。我爭取新的一周和本班班主任取得聯(lián)系,征得他的同意之后和他們的學(xué)生多多的溝通交流,真正用一腔熱血和真情去打動他們,使他們敞開心扉。我們的`年齡差距比較小,可能更容易溝通和交流。也許會有哪個孩子因為我的鼓勵理解和支持改變對未來,對學(xué)習(xí)的看法,甚至因此改變一生。這大概是作為教師最最最幸福的事了吧。教師愛有非常豐富的內(nèi)涵。包括愛自己,愛學(xué)生,愛教育,愛同事,愛家長,愛社會。愛學(xué)生又是教師愛的核心,要想做到愛學(xué)生,就要做到公正,尊重,理解,關(guān)愛,嚴(yán)愛。

  教師專業(yè)發(fā)展是一個不可替代的過程。教師工作是個專業(yè)化程度非常高的職業(yè)。教育是一門科學(xué),教育教學(xué)過程要遵循教育學(xué)心理學(xué)規(guī)律,學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,人才成長規(guī)律等;教育教學(xué)是一門技術(shù),口語技術(shù),板書技術(shù),講解和啟發(fā)技術(shù)等都是我們必須要掌握的。教育教學(xué)也是一門藝術(shù),教學(xué)機智的運用,教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計都是一門藝術(shù),該學(xué)的還有很多,教師專業(yè)成長道路要走的路還很長,革命尚未成功,同志仍需努力。

  想起了昨天看到其他分隊同學(xué)發(fā)的文章——一切都是最好的安排,百感交集。平常心對待一切,用心學(xué)習(xí),用心成長,在自己的崗位上做好該做的事,發(fā)光發(fā)熱,充實得過好每一天,不負(fù)春光,野蠻生長。因為心中有個教師夢,因為心中有理想有信念,因為你要想給孩子一束光,你就要努力成為光源;要給孩子一杯水,就要成為源源不斷的源頭!

頂崗實習(xí)心得3

  已經(jīng)在這所學(xué)校兩個月了,當(dāng)見習(xí)班主任也已經(jīng)兩個月了,我在這兩個月里學(xué)到了很多,不僅僅跟哪那個班的班主任有交流還和科任老師與年級主任都有交流,我覺得收獲頗豐。

  班主任作為班級的管理者、教育者和組織者,在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用,深刻影響著每個學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

  一、深入了解學(xué)生動態(tài),掌握學(xué)生反饋信息

  了解學(xué)生是班主任做好班級工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況,因此,班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去,經(jīng)常到學(xué)生中走一走,看一看,談一談,以高度的責(zé)任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)生需要解決的問題,平時要仔細(xì)觀察,注意調(diào)查研究,善于體察學(xué)生的情緒,接受學(xué)生反饋的各種信息,做到教有對象,育有目標(biāo)。

  二、具備沉穩(wěn)氣質(zhì),注重克己冷靜

  班主任在抓班級管理和常規(guī)教育中,通常要處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。如何處理好班級學(xué)生中出現(xiàn)的'不良現(xiàn)象,甚至是嚴(yán)重的違反了學(xué)生行為規(guī)范,造成不好的影響的現(xiàn)象呢?首選是班主任思想上要高度重視,行動上要親自過問,具備沉穩(wěn)氣度,快速了解發(fā)生事情的經(jīng)過。要允許學(xué)生有“偶然的錯誤”發(fā)生和存在,在處理過程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點,善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問題的方法,特別注意維護學(xué)生的自尊心。

  三、批評時貫穿“愛”,教育時體現(xiàn)“情”

  班主任在日常班級管理中表揚往往少于批評,在批評中一定要出言謹(jǐn)慎,要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼。貫穿“愛”字,要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理,在批評教育后通過了解,學(xué)生反映能接受老師的批評,但希望老師也肯定他們的優(yōu)點,不要挫傷他們的自尊心 。

  四、用良好的形象感染學(xué)生

  班主任老師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”,因此我們時刻注意自身對學(xué)生的影響,處處做到以身作則。老師的一言一行都會潛移默化地對學(xué)生發(fā)生影響。

  所以,我在以后如果有機會當(dāng)班主任的請況下,一定要繼續(xù)努力,不忘初心,繼續(xù)前行。

頂崗實習(xí)心得4

  擁有這次實習(xí)的經(jīng)歷,使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,也許是實習(xí)日子短,對CAD的了解還不是相當(dāng)深入,但我相信經(jīng)過這次以后我定會更加努力,因為實踐才是檢驗是與否的驗金石。

  在學(xué)習(xí)CAD命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用CAD獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的'結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題,還有許多實用的功能,尤其是一些三維功能。相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。

頂崗實習(xí)心得5

  上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí),雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西,但感覺時間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學(xué)到實用的知識。

  實習(xí)目的:

  通過一個星期的電工實習(xí),使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  實習(xí)內(nèi)容:

  觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,從總體把握實習(xí),明確實習(xí)的目的和意義;

  講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件;

  講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;

  分發(fā)與清點工具;

  講解如何使用工具測試元器件;

  講解線路連接的操作方法和注意事項;

  組裝、連接、調(diào)試自動控制電路;

  試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生。

  實習(xí)心得與體會:

  對交流接觸器的認(rèn)識

  交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

  交流接觸器的接點,由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的.吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

  對中間繼電器的認(rèn)識

  中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點,下面是常開觸點,當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

  中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。

  在寒假的實習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí),因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y(jié)這個實習(xí),我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

頂崗實習(xí)心得6

  20xx年xx月份,結(jié)束期末考試后,我前往xx會計事務(wù)所審計四部進(jìn)行實習(xí)工作。社會與校園是不同的兩個世界,也許我不能完全立刻適應(yīng)這個競爭十分激烈的社會。但我想我應(yīng)該要學(xué)會逐步的適應(yīng)這個社會,我想這半個月的實習(xí)工作是我從大學(xué)生活邁向社會的第一步。

  一、實習(xí)目的

  作為一名會計專業(yè)大二的在校大學(xué)生,又對審計懷有濃厚的興趣,這次實習(xí)機會顯得非常寶貴。經(jīng)過一年多的專業(yè)學(xué)習(xí),我在專業(yè)理論方面已經(jīng)有了一定程度的積累,而如何將所學(xué)到的理論知識運用到實際的工作之中,是我這次實習(xí)需要解決的一個問題。我認(rèn)為,會計和審計是關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科,在會計師事務(wù)所實習(xí),一方面可以了解審計的工作流程和工作內(nèi)容,另一方面可以進(jìn)一步熟悉會計、財務(wù)工作,在實踐之中進(jìn)一步鞏固所學(xué)到的知識,真正做到學(xué)以致用,并且在實習(xí)中了解和掌握更多的`專業(yè)相關(guān)知識。

  但我的實習(xí)目的最主要的是:感受審計工作。我并不刻意追求在實習(xí)過程中要學(xué)到很多的審計知識,通過實習(xí)后,能獨立的完成審計的業(yè)務(wù)等,這些對于一個實習(xí)生來說并不現(xiàn)實。我希望我能夠感受一下審計人的生活,感知會計師事務(wù)所的工作氛圍,探索審計工作基本環(huán)境,了解我理想的審計行業(yè)是否真的適合我。

  二、實習(xí)單位簡介

  xx會計師事務(wù)所19xx年xx月在國家工商局注冊成立,注冊資本200萬元人民幣,是全球商業(yè)咨詢組織xx的成員所,全國百強會計師事務(wù)所之一。

  xx與時俱進(jìn),根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,先后在xx、xx、xx等省會城市和直轄市設(shè)立了10家分所,并在香港設(shè)有xx會計師事務(wù)所有限公司,形成總部在xx、執(zhí)業(yè)在全國各重要省(市)的基本格局。旗下設(shè)有xx資產(chǎn)評估有限公司(證券、期貨業(yè)務(wù)資質(zhì))、xx工程造價咨詢有限公司(甲級資質(zhì))和xx稅務(wù)師事務(wù)所(A級所)等專業(yè)公司,構(gòu)建成規(guī);、集團化、多元化發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  1、梗概:本次實習(xí)主要是協(xié)助xx會計師事務(wù)所審計小組對xx下屬子公司xx文化傳媒有限公司進(jìn)行審計工作。

  2、往來詢證函:最開始,我負(fù)責(zé)核對信息,向企業(yè)發(fā)往來款項詢證函,通過企業(yè)信用信息網(wǎng)查詢企業(yè)地址,再和公司提供給事務(wù)所的地址進(jìn)行核對,如果地址不同,則要發(fā)一封通訊地址確認(rèn)函進(jìn)行確認(rèn)。這個過程雖然沒有很高的技術(shù)含量,但對參與人員的細(xì)心,耐心有較高的要求。很多企業(yè)的地址,聯(lián)系人,聯(lián)系電話均有差池,需要逐個查實核對。寄件后的復(fù)印,整理,留底也是我的工作之一。

  3、憑證抽查:與此同時,我還負(fù)責(zé)做一些簡單的測試工作,協(xié)助完成底稿編寫。最初比較生疏,翻看公司提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細(xì)賬,固定資產(chǎn)明細(xì)表,發(fā)票,銀行對賬單等等。然后進(jìn)入憑證抽查工作,前幾次由老師寫出需要抽查的項目憑證號,我負(fù)責(zé)查找憑證是否相符,尤其是較大金額的收入,成本項目,將憑證和收入成本檢查表的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對。憑證的抽查工作是審計過程中一個非常重要的程序,很多問題都是在抽憑時暴露出來的。在逐漸熟悉抽憑證抽查的方法后,我開始獨立完成憑證抽查工作,決定抽查的項目和抽取憑證。在這個過程中會遇到一些問題,例如原始憑證缺失,憑證號和憑證內(nèi)容不符等等。雖然抽憑工作難度并不高,但查找對照和復(fù)印歸納比較煩瑣,而且擔(dān)有一定責(zé)任,讓我有很深刻的體會。

  4、收入成本確認(rèn):此外,我還進(jìn)行了收入成本確認(rèn)和合同數(shù)據(jù)的核查工作,通過對第三方提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和歸納,和合同簽訂條款今次那個對比,監(jiān)測公司是否按約履行,來判斷企業(yè)能否確認(rèn)收入成本。這個過程需要對合同有充分且精準(zhǔn)的認(rèn)知,同時在數(shù)據(jù)整合方面考驗了工作人員的謹(jǐn)慎和認(rèn)真程度。我們需要為自己的數(shù)據(jù)和結(jié)論承擔(dān)責(zé)任,這就要求在核查過程中,必須要保證98%以上的準(zhǔn)確率。

  5、合同審查:后期,我還進(jìn)行了合同成本的審查核對,翻看公司合同,理解簽訂條款,結(jié)合實際情況計算企業(yè)合同的實際發(fā)生成本。企業(yè)業(yè)務(wù)繁多,合同變更頻繁,補充協(xié)議也有很多,所以難度較大。在這個過程中,我遇到了不少問題,比如如何確定成本日期,合同實際生效年限的確認(rèn)等等,事務(wù)所的老師也給了我很多指導(dǎo)和幫助。這項工作的進(jìn)行也讓我發(fā)現(xiàn),書本內(nèi)容和實際操作間有很大差距,實際情況往往要比課本假設(shè)復(fù)雜,難以判斷的多,這時候就需要審計人員憑借自己的經(jīng)驗和決策能力來做抉擇。這也是提升和體現(xiàn)個人能力的地方之一。

  四、實習(xí)體會

  1、通過這次在xx會計師事務(wù)所的實習(xí),我學(xué)到了很多東西,很多不能通過課本獲取而以后工作時又必須具備的東西。我的實習(xí)目的是感受審計人員的生活,明確自己所向往的職業(yè)是否真的適合我,而結(jié)果是,我所得到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所期望的。

  2、明確了事務(wù)所工作的主要職責(zé),機構(gòu)組成,學(xué)到了一些辦公室事物處理的基本技巧,了解了最近變更的會計政策法規(guī),逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程和關(guān)鍵步驟。

頂崗實習(xí)心得7

  不知不覺,頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去倆月了,用物理與文科生打來倆月的交道了,真是充滿快樂與憂傷啊。

  給文科生上物理,簡直就是一種挑戰(zhàn),你不僅要備課,還要用大把時間來思考怎么上好這一節(jié)課,畢竟他們是文科生,物理在他們心目中,不,物理根本不在他們心中,即使這樣我也從來沒有抱有一種隨隨便便上課的心理來面對學(xué)生們,認(rèn)真上課是對學(xué)生的尊重,更是對自己的尊重。

  其實給文科班上好物理課也挺簡單的,每次上課前我都會提前5分鐘到教室,與學(xué)生們聊聊天,開開玩笑,主動去與他們溝通,去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,偶爾穿插一些有關(guān)物理趣味的東西在里面。這樣建立一個良好的師生關(guān)系,彼此之間知無不言,言無不盡,有好的師生關(guān)系做基礎(chǔ),課堂效果就不成問題了,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性自然就來了。對于物理的'實驗課,不回避,因為實驗課,師生間可以相互溝通,相互交流,共同實驗。這也是促進(jìn)師生感情的一種方式,效果也不比其他的方式差。所以我的物理課效果還是不錯的。

  給文科班上物理,要求教學(xué)內(nèi)容不能太深入,這就需要教師課前認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和會考剛要,決不能超綱教學(xué)。就最近上的《功率》一節(jié),要求學(xué)生系會P=W/t和P=Fv,能區(qū)分平均功率和瞬時功率就可以了。堅決不能把汽車啟動的問題加入進(jìn)來,汽車啟動問題對于文科生太難了。對于抽象概念的講解,可以采用實驗教學(xué),通俗易懂,生動形象。讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)到知識。

  每次給文科班上課,我都保證教學(xué)時間在25到30分鐘左右,在課堂上積極把氣氛活躍起來,不讓課堂死氣沉沉。文科女生較多,課堂一定要活躍,否則根本上不下去。談?wù)勆,談(wù)劺硐,偶爾來個笑話,本來已經(jīng)疲倦的學(xué)生,就這樣一下子,又活躍起來了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又膨脹起來,這樣會方便接下來的教學(xué)內(nèi)容。

  最后用10分鐘左右的時間讓學(xué)生進(jìn)行簡單的練習(xí),這些習(xí)題都是緊扣課堂教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)習(xí)題,這樣可以讓學(xué)生從簡單的課堂練習(xí)中去尋找成就感,讓他們覺得物理并不難,能學(xué)會。課程結(jié)束后,還要布置作業(yè),當(dāng)然都是一些簡單基礎(chǔ)的的習(xí)題,而且數(shù)量盡量少。

  總而言會,對于文科班的物理教學(xué),如何上好文科班的物理課,真得下苦功夫。我相信只要努力尋找途徑,物理教師一定能上好文科班的的物理課,我們的文科生也一定能夠?qū)⑴d趣提起來,樹立學(xué)物理的信心,在會考中打場勝仗!

頂崗實習(xí)心得8

  一個星期下來自己對這個幼兒園的整個流程幾乎完全成陌生轉(zhuǎn)向熟悉了,來到這邊老師們稱贊我的第一就是字寫的好看,很多自己在學(xué)校覺得很基礎(chǔ)的東西和知識在這里會讓人對自己刮目相看。這讓我想到了“只要你播撒努力和希望的種子,用汗水和智慧澆灌,總有一天會發(fā)芽的”,但我也知道這些優(yōu)勢只是因為這里的老師大多是中專的,所以告訴自己要更努力,不努力,一直被夸獎就會被拉到中專的水平線上去,因為很多夸獎不是自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀了而是別人在用較次的水平來評價自己,所以更需要對自己的定位,不要盲目的相信別人對自己的評價,第二個星期,副園長開始帶我去親子班,并耐心的培養(yǎng)自己,讓自己慢慢接觸親子班,很多東西會隨著時間慢慢顯示出來,兩個星期在這里的實踐讓自己知道自己的知識跟經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不足,自己還需要很長的歷練及經(jīng)驗沉淀,所以第三個星期園長讓我接手親子班的時候,我會選擇推辭,因為自己覺得還沒準(zhǔn)備好,但很巧的一次老師有事外出,需要的帶班,一次的嘗試就是新的開始,第一次后副園長就完全讓我自己一個人接手親子班,雖然自己之前想過要推辭,但還是接了下來。

  三個月說起來那么長,可一眨眼的工夫,在《xxxx》為期三個月的實習(xí)今天就正式結(jié)束了;叵脒@三個月,在磨礪自己的同時,我對電視新聞有了更深的了解,尤其是民生新聞又有了新的認(rèn)識,使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到,生活在象牙塔里的`大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,而是要步入社會,進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識,在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會,從實踐中檢驗自我。

  我叫xxx,是四川外語專修學(xué)院旅游英語的應(yīng)屆生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽光旅行社私企進(jìn)行了實習(xí),以下是我的實習(xí)報告。

  正所謂“初生牛犢不怕虎”,當(dāng)我抱著巨大的熱情把學(xué)校得來的知識作為試金石,來投入到工作中時,卻發(fā)現(xiàn)處處事與愿違。一些小小的生活細(xì)節(jié),一些平平常常的瑣碎小事,都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現(xiàn),實踐中的事實都不是學(xué)校中可以學(xué)到的。有些事情盡管教授們講到過,但是要做到活學(xué)活用,卻非一日之功。

頂崗實習(xí)心得9

  作為一名實習(xí)老師,我覺得首先要記住的是實習(xí)是一項工作,自己不再只是個學(xué)生了。雖然說教育實習(xí)是一門教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)課程,但是實習(xí)生應(yīng)該記住,實習(xí)也是一項工作。 作為實習(xí)生,其實和其它教師一樣都要承擔(dān)一定的責(zé)任。實習(xí)過程一定要以教師的要求來嚴(yán)格要求自己,決不容許松懈對待。其實,從某種意義上來說,實習(xí)生處于非常不一般的境地,在教學(xué)上既是新手,又是老師,還是指導(dǎo)老師和帶隊老師的學(xué)生,這種情況,實習(xí)生必須盡可能地服從實習(xí)學(xué)校的要求。

  除此之外,見習(xí)期間,要多觀察,多了解情況。

  除了課堂教學(xué),還應(yīng)盡可能了解實習(xí)學(xué)校的日常工作,了解越多越好。比如:學(xué)校的校風(fēng),工作程序,教學(xué)要求,規(guī)章制度等等。特別要求了解實習(xí)班上每個學(xué)生的個性、習(xí)慣,對于上述情況越是熟悉,實習(xí)工作就會進(jìn)行得越好。尤其要觀察班上學(xué)生對教師的要求和任課教師與班主任對班上每個學(xué)生的期望,特別要注意教師是如何處理班集體和學(xué)生個人的.一些問題。

  根據(jù)一些經(jīng)驗理論認(rèn)為,一位新的教師至少要兩年之后才能成為勝任教學(xué)的教師。后隨著教學(xué)時間的推移,逐步積累經(jīng)驗,最終才會成為較熟練的有經(jīng)驗的教師。因此,要成為一名真正的合格的專業(yè)教師需要相當(dāng)長的教學(xué)實踐活動。而應(yīng)更應(yīng)該努力完善教學(xué)技巧和教學(xué)方法,言行必須符合實習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣。

  實習(xí)生要使自己和實習(xí)學(xué)校保持良好的關(guān)系,必須盡力使自己的言行滿足實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。還要建立起健康良好的師生關(guān)系,師生之間互相尊重是建立良好的師生關(guān)系的最好基礎(chǔ)。

頂崗實習(xí)心得10

  20xx年9月4日,我的頂崗實習(xí)生活開始了,對于我們這些還未曾踏入社會的大學(xué)生而言,這是一項新的挑戰(zhàn),這項挑戰(zhàn)更是充滿了新鮮感與刺激感。從9月4日到現(xiàn)在,頂崗實習(xí)生活已經(jīng)走過了近五個月,這五個月里有歡笑,有汗水,更是有心酸和淚水,也正是這些調(diào)味劑才讓我的實習(xí)生活變得更加豐富多彩,也變得讓我終生難忘,受益匪淺。接下來我就從兩個方面來談?wù)勎揖o張而豐富的實習(xí)生活。

  一、聽課和備課。

  在實習(xí)初期,我就是一個什么都抓不到頭緒的“小白”,于是,我給自己的目標(biāo)就是先聽課學(xué)習(xí)。我專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)她在課堂上如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。我的指導(dǎo)老師王是一位經(jīng)驗豐富的老教師,同時她也是英語組教研組長,所以從她的教學(xué)過程中我學(xué)習(xí)到了很多。其中最重要的一個思想就是“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語,而不是單純的枯燥的傳授死知識”。所以在王老師的課堂上,她經(jīng)常將學(xué)生分為幾個小組,通過討論競答等方式來尋求問題答案,這樣不僅提高了學(xué)生的課堂效率,也幫助她們更深刻的了解問題并能迅速掌握知識。

  在聽課同時,我也努力提高自己在備課方面的水平,通過反復(fù)修正個多次課后反思。我認(rèn)為備課時不要巨細(xì)無遺,那樣在上課的時候可能很難找到重難點,所以備課內(nèi)容最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的用到的知識,自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時候不是照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時調(diào)整教學(xué)。當(dāng)然,在備課時也要設(shè)想到學(xué)生可能犯的錯誤,并將情況記錄下來,在課堂上著重講解這些易錯點以提起學(xué)生注意。

  二、上課和批改作業(yè)。

  做好課前工作是成為一名合格教師的第一步。接下來,更重要的是能不能上好一節(jié)課。正所謂“上臺容易下臺難”,能夠自信的站在講臺上并且得到學(xué)生的認(rèn)可是一門很重要的學(xué)問。

  記得第一次給學(xué)生上課后,指導(dǎo)老師給予的意見和評價,她說:"因為你是初次上課,在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個教學(xué)過程來看,課的結(jié)構(gòu)很完整;作為老師,你的基本功很扎實,如:普通話標(biāo)準(zhǔn),板書工整,這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,;此外,有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強動力。我相信你一定會是一位被大家認(rèn)定的`優(yōu)秀的老師。”后來再上課的時候,我把心態(tài)放平,沒有了那種緊張的情緒,我覺得自己進(jìn)步了很多。作為一名沒有什么經(jīng)驗的實習(xí)老師,只有虛心接受別人的意見和建議,才會有更大的進(jìn)步空間。所以每次課后我都會積極反思自己在哪個環(huán)節(jié)不夠自然或者可以有更好的處理辦法,同時,我也會主動及時和學(xué)生溝通,從而更快的知道自己上課時的不足,從而能夠及時改正。

  當(dāng)然,鞏固課堂知識必不可少的手段就是要求學(xué)生按質(zhì)按量的完成課后作業(yè)。每次我都會在上完一堂課后留一些適量的作業(yè)來幫助學(xué)生鞏固。通過批改作業(yè),我發(fā)現(xiàn)一些易錯點仍然會有一些學(xué)生出現(xiàn)錯誤。針對這些學(xué)生,我會額外讓他們再重新寫一遍自己寫錯的單詞,以加深他們的印象,從而幫助他們加深記憶。同時我也會在下一次上課前幾分鐘再在班里強調(diào)一遍,讓其他學(xué)生在今后也能夠提起注意。

  總之,通過這段實習(xí)時間,我學(xué)到了很多東西,也收獲了許多東西。同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改正中,我想,實習(xí)生活中的酸甜苦辣,點點滴滴都會成為我人生經(jīng)歷中寶貴的財富!

頂崗實習(xí)心得11

  前一段時間我們?nèi)ビ榔簾捰蛷S頂崗實習(xí),感觸良多。石油是我們國家的命脈,石油加工工業(yè)更是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)工業(yè)之一,我們在工廠里看到了很多先進(jìn)的石油煉制設(shè)備和石油加工方法,感覺到我們在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識還是非常有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到工廠的要求,這就要求我們在學(xué)習(xí)上還要多吸收一些課本以外的知識,多去工廠參觀和實習(xí),這樣我們畢業(yè)以后才能更好、更快地達(dá)到工廠的要求。

  陜西延長石油(集團)有限責(zé)任公司永坪煉油廠位于延安市寶塔區(qū)以北七十公里處的延川縣永坪鎮(zhèn)。其前身是1907年創(chuàng)辦的延長石油官廠煉油房。在歷史上不僅開辟了中國陸上石油煉制工業(yè)的先河,而且還為中國革命的勝利做出過重要的貢獻(xiàn)。

  長期以來,永坪煉油廠始終堅持科技興廠的辦廠方針,狠抓煉油規(guī)模生產(chǎn),不斷提高科技含量,先后進(jìn)行了數(shù)十項技術(shù)改造,使永坪煉油廠從一個小型煉油廠發(fā)展成為一個擁有400萬噸/年常壓蒸餾裝置,170萬噸/年同軸式全重油催化裂化裝置,15萬噸/年催化重整裝置,20萬噸/年柴油加氫-臨氫降凝裝置,以及配套的風(fēng)、水、電、汽、儲運、產(chǎn)品精制、消防等設(shè)施,主要生產(chǎn)三延牌車用無鉛汽油、石腦油,輕柴油 、煤油,油漆工業(yè)用溶劑油、三線餾分油、常壓重油、催化重油和液化石油氣產(chǎn)品,固定資產(chǎn)達(dá)18.2億元的現(xiàn)代化中型石油煉制企業(yè),輕質(zhì)油收率、單位利稅、單位加工費、產(chǎn)銷率等主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)在全國同類煉油廠中名列前茅。

  通過本次頂崗實習(xí)使我們了解現(xiàn)代工廠、車間、崗位的三級安全制度和相應(yīng)的各種安全措施和注意事項;了解實習(xí)單位的主、副原料和輔助原料的性質(zhì)、規(guī)格、質(zhì)量指標(biāo),了解主要產(chǎn)品或半成品的名稱、質(zhì)量要求;了解實習(xí)崗位所采用的生產(chǎn)方法、基本原理、工藝主流程;了解實習(xí)崗位的主要設(shè)備名稱、型號、規(guī)格和作用;了解實習(xí)崗位的操作規(guī)程、控制指標(biāo)和主要工藝影響因素等。

  實習(xí)雖然只有十周的時間,但是在帶隊老師的精心安排下,我們每人由一個師傅負(fù)責(zé),跟師傅學(xué)習(xí)本崗位的相關(guān)知識。閑暇之際又輪串了其他車間,同時我們還有機會鍛煉自己,自己做講解員給其他組的同學(xué)們講解自己所在的車間。我們在自己的車間中,通過請教技術(shù)員,自己研究,與同組同學(xué)討論等方式,我對我自己所在的'車間--常壓蒸餾ⅱ車間有了深入的了解,同時也對《化工原理》、《石油加工工藝》、《化工工藝學(xué)》、《化工設(shè)備》、《化工腐蝕與防護》等課堂上所學(xué)的書本知識有了更加實際的理解,把書本上的知識主動的應(yīng)用到實際生產(chǎn)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)到了不少實際生產(chǎn)知識。也認(rèn)識到了書本上所學(xué)的知識和實際生產(chǎn)是有差距的。

  十個周頂崗實習(xí)工作的磨練,培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神,樹立了強烈的責(zé)任心,高度的責(zé)任感和團隊精神。生產(chǎn)實踐讓我學(xué)會脫離浮躁和不切實際,心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢,學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求,努力把自己的工作做的更好!

  短短的十周時間,我學(xué)到了很多知識。在這里我要感謝我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的精心安排,感謝車間里的工程師技術(shù)員的耐心指導(dǎo),感謝我同組的同學(xué)們的相互幫助。特別指出的是,感謝二位帶隊老師與我們同甘共苦,使我們對生活和學(xué)習(xí)都充滿信心!

  通過這次實習(xí),讓我對煉油廠有了更加全面的了解,為日后的實際工作打下了基礎(chǔ),同時使我更加熱愛石油化工這個行業(yè),在今后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為我國的石化事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

  工廠頂崗實習(xí)心得,盡在。

頂崗實習(xí)心得12

  短短半年的實習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實習(xí)心得,希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

  臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習(xí)總結(jié)及體會。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。

  遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

  在醫(yī)院實習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。

  在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?傊诟兄x人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

  通過此次實習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的.意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!

  這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去,了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,對實際的文秘工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

  我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  實習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結(jié)合的狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強,能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做。

頂崗實習(xí)心得13

  臨行將至,即將踏上實習(xí)之路的我們,無一不忐忑不安,未知的環(huán)境,未知的突發(fā)情況,都讓我們惶恐和驚奇不已。

  臨行前一天的準(zhǔn)備工作分外慌亂。由于對對口學(xué)校的不了解,為了預(yù)防萬一,我們?nèi)コ邪研欣顪?zhǔn)備的的“很充分”。當(dāng)時心里的不安,至今記憶猶新。對新事物的新奇和對教學(xué)任務(wù)的完成成果的向往,以及學(xué)生能否很好的配合我的教學(xué)工作等問題充斥著我們的內(nèi)心。

  窗外細(xì)雨纏綿,窗內(nèi)的我們忙碌的收拾自己的東西。似乎細(xì)雨留戀,微風(fēng)不舍。我們踏上了未知的旅途奔向那世上最神圣的.職位——人民教師。

  令人喜出望外的是我們的XX中學(xué)是一個非常棒的學(xué)校。不僅校長和老師的對我們關(guān)懷備至,其校園環(huán)境及硬件、軟件都是屈指可數(shù)的。我們XX中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模相對也是很大的,采用與X中同步的教學(xué)模式,至少在X是占有很大優(yōu)勢的。跟我在一起實習(xí)的五個青春活力,可愛端莊的小伙伴,對此我感到十分慶幸和榮幸。

  幾天以來,我們進(jìn)行了對學(xué)校的適應(yīng)和聽課,感觸頗深。不同于視頻、書本或從老師口中的課堂。我們身處真正的課堂,站在老師的立場,去體會課堂。

  第一天聽的是XX老師和XX老師的數(shù)學(xué)課。他們講的真的非常棒,內(nèi)容條理清晰有理有據(jù),語言生動活潑深入人心,課堂氛圍活躍又不失分寸,還安排了小組學(xué)習(xí),這樣不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽感。第二天聽的是我的專業(yè)課,由XXX和XX老師講授的英語課。英語教學(xué)內(nèi)容特殊,方式也要獨特,老師的講授風(fēng)格也決定了各班的風(fēng)格,兩位老師一嚴(yán)一慈,但都能夠很好的發(fā)掘并利用學(xué)生的興趣,讓學(xué)生更多甚至全部參與課堂。英語是一門互動性很強的課程,兩位老師教學(xué)活動十分安排合理。這幾位老師都是育新班最優(yōu)秀的老師,我們深感榮幸,同時受益匪淺,收獲頗多。我的初期心得是講課內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位,由淺入深,嫻熟的引入新課,多舉一些生動的例子,黑板利用要有節(jié)有制,一定要做好總結(jié),更要注重家庭作業(yè)的布置?赡苓有很多不足,但我有信心去進(jìn)步去更新。

  今日的實習(xí)奠定我們的將來就業(yè)之路的基石。我肯定這半學(xué)期教育頂崗實習(xí)定是我最美好最珍貴的回憶。我也將全力以赴,迎接挑戰(zhàn),將自己最好的狀態(tài)和心力投入到教育事業(yè)中去。

頂崗實習(xí)心得14

  20xx年4月18日,我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo),感到十分榮幸。

  4月16日晚自習(xí)后,我突然得知后天師大巡回指導(dǎo)組要來無極中學(xué)南校區(qū)聽課,頓時特別無助。我教的是高二實驗班,這學(xué)期學(xué)習(xí)的是選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)》,可是前幾天剛結(jié)課了,這可怎么辦呢?我到底該講什么呢?題——不太好,既不能講出特色,又沒有歸納整理;舊課——也不太好,課堂的掌控力可能把握不好,學(xué)生的反應(yīng)情況也不好預(yù)測,尤其是我們教的是實驗班,耽誤課也不太好······第二天,給我們的指導(dǎo)教師商量商量,教學(xué)牛主任建議我們講高一的課——《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》,這節(jié)課是實驗,特別適合講公開課,

  于是我和張雪聽從老師們的建議,積極的準(zhǔn)備這次課,不過心理挺沒底的,首先從學(xué)生來說,我們并不熟悉,學(xué)生們會不會不配合呢?然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程,高一課程沒接觸過,前后知識也沒有聯(lián)系過,最后一點是時間太緊,一般公開課都是準(zhǔn)備一周多的時間,可是我們只有一天的時間,就要講課了;這么多的因素困擾著我,心中沒有自信。

  在備課的過程中,我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻,觀察他們是如何設(shè)計這一節(jié)課,從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,在最短的時間中整理出自己的思路,做出課件,仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個字、每一句話,爭取做到自己的最好,給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象,展現(xiàn)自己的實習(xí)風(fēng)采。

  自從來到這里一個半月,從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方,站在講臺上的教態(tài)也十分自然了,我十分的感謝師大的頂崗實習(xí),是它給了我機會鍛煉自己,充分發(fā)揮自己的才能,為成為一名真正的人民教師鋪路。因此,我想好好地準(zhǔn)備這次課,只是時間不夠了,半天多的.時間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開課,時間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著,我跟著它一步一步的設(shè)計著,僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課,我們的指導(dǎo)老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講,下午第三節(jié)課正式講課。

  課后,師大蘭老師針對我的課提出了一些建議。優(yōu)點是講課生動,與學(xué)生的交流好,而且教學(xué)語言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,板書設(shè)計的也不錯;缺點就是設(shè)計情境不太好,課堂上應(yīng)時時問問學(xué)生還有什么疑問嗎?避免讓學(xué)生齊聲回答問題。駐縣楊帥老師、趙校長等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議,在以后的教學(xué)中揚長避短,爭當(dāng)出色的實習(xí)教師!

頂崗實習(xí)心得15

  泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實習(xí)日期:頂崗實習(xí)報告 姓名 學(xué)號 專業(yè) 會計電算化 實習(xí)單位 市天源水電開發(fā)有限公司 實習(xí)崗位 校外指導(dǎo)教師 校內(nèi)指導(dǎo)教師 20xx 年 2 月 1 日至 20xx 年 5 月 30 日

  目 錄

  1 我的實習(xí)之路概述1

  1.1 實習(xí)單位基本情況1

  1.2 實習(xí)目的1 2 我的實習(xí)之路主體1

  2.1 實習(xí)任務(wù)1

  2.2 實習(xí)個人體會

2 3 實習(xí)之個人

  3.1 實習(xí)中的個人不足3

  3.2 實習(xí)中不足的改善3 致謝信4

  1 我的實習(xí)之路概述

  隨著社會的快速發(fā)展,當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的我們而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。此次實習(xí),我是寧德市天源水電開發(fā)有限公司的一個會計,從找工作到找到工作再到工作的過程中發(fā)生的點點滴滴給我留下了深刻的印象,也讓我學(xué)到了許多知識,體會到很多,相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。

  1.1 實習(xí)單位基本情況

  我所在的實習(xí)單位——寧德市天源水電開發(fā)有限公司。它是一家以“求真,務(wù)實,積極,準(zhǔn)確”為宗旨的一家企業(yè)。成立于一九九六年,集中會計個專業(yè)高端人士。我在企業(yè)擔(dān)任會計的職位,跟著師傅一起做會計工作。

  1.2 實習(xí)目的

  畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個有機組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐,綜合運用所學(xué)理論知識,提高分析和解決實踐問題能力,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。希望通過實習(xí)實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ),樹立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,鍛煉堅強的意志品質(zhì),提高與人相處、廣泛交際的能力。

  2 我的實習(xí)之路主體

  20xx年2月1日,我開始了我人生中的第一次實習(xí)工作,在寧德市天源水電開發(fā)有限公司做一個實習(xí)會計。我在寫這份實習(xí)報告時,回顧了這些實習(xí)日子,有過歡笑有過痛苦,酸甜苦辣盡在心頭。在這些日子里,離開了學(xué)校的教育環(huán)境,我在社會中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長。

  2.1 實習(xí)任務(wù)

  每天,我要負(fù)責(zé)上司文件的接收和整理分檔,做好相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄與相應(yīng)的跟進(jìn),我要寫些記錄檔案等,還要將材料和各個企業(yè)的數(shù)據(jù)分發(fā)到各個部門,以及將各個部門所做好的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸檔。從完全不熟悉到靈活應(yīng)用,經(jīng)歷了挺長一段時間。

  想起當(dāng)初什么都不懂,而上司又沒有多少時間來教導(dǎo)我,對于周圍的一切都是陌生的,甚至有些不配合的同事對自己有異議,自己的內(nèi)心一下子就覺得很沉重。曾經(jīng)想過放棄這份工作,想過逃回學(xué)校溫暖的懷抱,但是從來沒有真正的放棄。我每天都告訴自己,我要勇敢一點,我要獨自去面對我人生中的第一份工作,我要相信自己是最優(yōu)秀的。在不斷的煎熬與努力中,在與人為善的心態(tài)下,我終于融入到工作的氛圍里。在工作中,我不但需要做自己的本職工作,而且需要協(xié)

  助其他同事的一些小細(xì)節(jié)的工作。我也覺得這樣挺好的,如果一個人連一些小的事情都做不好,如何能夠成大業(yè)。這樣既可以培養(yǎng)與同事之間的感情交流,也可以培養(yǎng)自己的耐心。最后在師傅的指導(dǎo)下,大大的提升了我各個方面的能力以及經(jīng)驗,讓我開始看到自己的進(jìn)步。同時,讓我懂得一個人所擁有的能力,無論是創(chuàng)造能力、決定能力還是敏銳的洞察力,絕非一開始就擁有,也不算一蹴而就,而是長期工作中積累和學(xué)習(xí)得到的。

  2.2 實習(xí)個人體會

  這份工作,雖然學(xué)到的不多,但是師傅教會了我很多創(chuàng)業(yè)的必備條件與行業(yè)的門道。這就為我今后自己的創(chuàng)業(yè)打下了良好的知識基礎(chǔ)。這份工作,讓我深刻的認(rèn)識到:如何做好自我管理,這對于像我這樣一個剛剛出來見識社會的菜鳥是很重要的。自我方面管理做的好,對于自己的心態(tài)和對待工作的熱情是很有幫助。人生中最大的敵人就是自己,自己也是成功中一個絆腳石。如何做好時間管理。這就要保留獨立思考的時間。好讓自己有足夠的時間做思考反省和消化的時機,接著又是一個嶄新的開始。再一個是做好情緒管理,不要老是感情用事。在工作中,要控制好自己的情緒,不要太過于夸張,大起大落的情緒總是很煩人的。不管任何事情都要有穩(wěn)定的情緒。最后,做好學(xué)習(xí)管理。學(xué)習(xí)理論知識是實踐中的指導(dǎo)地位,學(xué)好理論知識是很有必要的,才能讓實踐有一個明確的方向。要學(xué)習(xí)的東西很多,要學(xué)習(xí)做事,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)與他人相處。做好學(xué)習(xí)管理,是邁向成功的必經(jīng)之道。

  在這些實習(xí)的日子里,我深刻的認(rèn)識到,任何時候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。我也漸漸的認(rèn)識到,每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時,你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅強,樂觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

  3 實習(xí)之個人總結(jié)

  實習(xí)是一個檢驗個人在學(xué)校的理論知識學(xué)的如何,以及所學(xué)的理論知識是否與實踐有沖突。更為重要的是在社會中學(xué)習(xí)知識,不僅僅能學(xué)到知識,更能學(xué)習(xí)到在學(xué)校中所不能學(xué)到的知識。

  我懷著美好的期盼來到寧德市天源水電開發(fā)有限公司實習(xí)已經(jīng)有挺長的一段時間了,在這些日子里,我學(xué)到了很多,包括做人和做事。雖然一開始有些單調(diào)和無聊,但畢竟這是一個過程,一個能讓我成長的過程。

  剛開始的實習(xí)工作確實讓我有點不適應(yīng),但我為人樂觀,積極向上,我不會

  為這點困難而氣餒。更何況有位很好的師傅在帶我,我的師傅是一個很開朗的人,跟著她隨時會被她的開心所感染,她說要開心的工作,工作的開心,只有這樣才能做的更好。我也覺得做任何事情都一樣,只有開心地區(qū)做才能把事情做好。

  3.1 實習(xí)中的個人不足

  在實習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了我自己的一些不足。一是耐心不夠。做會計這種職業(yè)最需要的就是一種耐心,如果沒有耐心,做任何事情都只是三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣根本不會做好事情,而且還拖泥帶水的。二是知識不夠。在實習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識在實踐中的應(yīng)用總是不夠,或者是不懂的東西太多,常常有種讓自己感覺手無足措的。而且實踐與理論之間也是有很大的差距的.,是我認(rèn)識的還不夠深刻。理論是實踐的指導(dǎo)方向,實踐是理論的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。三是交際能力不夠。進(jìn)入社會,開始工作,交際能力是必不可少的一個能力。因為一個企業(yè)的運作,不可能單單靠一個人的力量,而且需要一個多人團隊一起協(xié)作,集眾人之長消艱難之困。

  3.2 實習(xí)中不足的改善

  一個人知道了自己的不足之后就要及時的去改善和解決問題,不然讓問題一味的存在,最后失敗的還是自己,更有可能會傷害到別人。

  因此,針對我自己的不足,我應(yīng)該:好好的學(xué)習(xí)課本上的知識,知識是以后工作的指導(dǎo)方向,一個沒有方向的工作是苦干,沒有創(chuàng)新意識的。只有讓知識與實踐的結(jié)合才能提現(xiàn)出自己個人價值。我還應(yīng)該好好的培養(yǎng)自己的耐心,不能讓情緒左右我,不能讓一件煩心事就打亂我的工作。工作是外在的、客觀的,情緒是自己身上的、主觀的,在主觀與客觀有沖突時,我要做好調(diào)諧工作,不能讓有害的主觀去破壞正在進(jìn)行的客觀,不然將會導(dǎo)致主客觀都不利。接著,我還應(yīng)該加強和提高自己的交際能力。一個人能否成功,就要看他的交際能力是否厲害。交際能力好的他的交友范圍就廣,這樣可以幫助你的朋友就多,這樣對自己的事業(yè)是很有幫助的。

  致 謝 信

  最后,感謝這一段曲折的時光,感謝這個我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝泉州信息技術(shù)學(xué)院,讓我在短短的幾年時間里認(rèn)識到很多的良師益友,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無微不至的呵護,讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

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