做家心得體會

做家心得體會1

　　暑假里，我在家里自己閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點家務，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板干凈的發(fā)光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！

　　昨天做的是一次大米飯，今天做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了，怎么辦？哦！我知道了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開了，把事先準備好的一勺小米倒進去。

　　可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來。需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候著。哈哈！終于解決了！

　　經(jīng)過漫長的熬制，終于，噴香的'小米飯出鍋了，哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。�。÷勂饋砭秃芟�，我自己恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

　　這次做家務，我體會到了家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務的。

做家心得體會2

　　一天媽媽上班了，留下了我和爸爸。爸爸突然看到我的鞋和襪子非常臟，就說：“你的鞋和襪子這么臟，還散發(fā)著臭氣。今天我不幫你洗了，自己的事情自己做，我先給你說一遍怎么做，然后你就自己洗吧�！�

　　爸爸給我講完怎么洗后，我就開始洗了。先刷鞋子，我把鞋放在盆子里。然后就開始刷鞋了。我先把水龍頭打開，再用肥皂刷子把鞋外面給刷干凈了，肥皂起了很多泡泡，好像是白茫茫的雪。我用泡泡堆起了一個“雪人”，直到泡泡沒有了，我才繼續(xù)刷。然后我把鞋子內(nèi)部也刷干凈了。最后，我該刷鞋的底部了，那里真臟，刷了好久才干凈，接著我又把另外一只洗也刷干凈了。現(xiàn)在該洗襪子了。我把刷子放了回去，拿著肥皂把水倒掉，換上新水就開始了。我先把襪子上打上肥皂，哇！又出來許多小泡泡，我把襪子放在手里搓了搓。最后我換上新水，把剛才洗的'那一雙鞋一起沖了沖，終于洗好了。我把它們放在晾臺上就大功告成了！中午媽媽回來了，我連忙告訴媽媽我會刷鞋和洗襪子了。媽媽高興的夸我是個好孩子。

　　我很喜歡這一次的家務。

做家心得體會3

　　放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因為媽媽說怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務吧！

　　說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產(chǎn)生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道了成功的.喜悅。

　　今天我非常高興，因為我不僅僅學會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！

做家心得體會4

　　今天，我?guī)湍棠趟⑼肓�。中午吃完飯，奶奶故意不刷碗，讓我�(guī)兔Ω杉覄�。我想一定要刷好，爭取得到奶奶的夸獎�?/p>

　　我先把把袖子卷上去，打開水龍頭，洗完了手，我就開始刷碗了。我一開是刷的有點“湊活”事，可又一想，湊活得不到奶奶的夸獎，一定會看到奶奶皺著眉頭的表情，奶奶肯定會傷心的，畢竟她是老人嘛！于是我開始賣力了，我想：不能讓奶奶失望，在奶奶眼里，我是個乖孩子！如果我賣力了，還可以得小紅花，我的小紅花的數(shù)量達到200顆，媽媽就可以給我買遙控小汽車了，真是一舉兩得。

　　我不知疲憊的.刷呀，刷呀……我一個碗刷了4遍，左轉轉，右刷刷，剛才還油乎乎的碗，經(jīng)過我這一番刷洗，臟東西四散而逃了，碗只好服輸，立刻變得干干凈凈、雪白雪白的！洗完后，我像奶奶平時那樣，把碗和盤子按順序放整齊。

　　媽媽回來后說：“雷雨陽，刷的還不錯嘛，值得表揚！”我聽后，也覺得自己很棒！因為，我一開始就有自信能刷好，這回，我如愿以償了！心里美滋滋的，我也能幫大人干家務了。

做家心得體會5

　　今天，我和媽嗎要在家里大掃除了，我最喜歡和媽媽在一起做家務事了。

　　媽媽說：”冰冰把你的臟衣服都拿出來，讓媽媽給你洗了，”我把我的一大堆衣服給我媽媽了，我說：“媽媽這就是我的臟衣服，可多可多了呢！”

　　媽媽先洗衣服我先掃一掃地，我掃完地之后要刷碗，整理衣服，拖地。我問媽媽：“媽媽為什么我干那么多活兒，而你只洗衣服這一個任務呢？"媽媽說：“因為你是小孩，再說了你以為洗衣服是一件容易的事�。�"我又說：“切，光你干容易的.，只有我干十分十分難的呢！哎。

　　在家里收拾東西還真不容易，因為我們家里是樓房。我在家里一會擦玻璃，一會兒擦桌子，一會兒又掃地又拖地……差一點兒沒把我累死��！

　　雖然和媽媽一起做家務很累，但是我覺得十分快樂，因為把家里整理的漂漂亮亮讓誰看著都好受。

　　我很喜歡大掃除，我多想每天都大掃除，我一定要成為一個勤勞愛干活兒愛勞動的一個孩子�。�

　　我喜歡做家務。將來找一份好的工作。

做家心得體會6

　　明天是婦女節(jié)，我準備幫媽媽干了一些家務，活動活動筋骨。

　　說來也奇怪，看著媽媽做家務的時候，覺得很輕松，真正干起來。我才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐胨㈠仭Ｏ赐胛矣X得輕松，刷幾下看著干凈就行。我粗粗糙糙地刷了一遍。刷完的碗還是滑溜溜的，還有油漬。只能動用洗潔精了。但是，我不小心倒多了！洗完還有殘留，我只好無奈的`又洗了一遍。原來洗個碗還這么難啊！

　　洗完后，我又開始擦桌子。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來我們家的桌子這么難擦。有些油漬一般的方法根本擦不掉，還得把洗潔精倒在抹布上，使勁地擦才可以擦掉。一會兒，桌子倒是干凈了，但是，上面的臟東西全部都粘到了抹布上。我又用洗潔精把抹布洗了一遍。

　　接下來就是最“浩大”的工程——拖地。我拖兩個房間一個陽臺，起初，我拖得很賣力，覺得自己有使不完的勁。漸漸的，使不完的勁好像被抽走了似的，汗一陣一陣的出，手臂也軟軟的，不得不歇一會。這樣的工程媽媽要時時做，真辛苦。

　　以后，我會少讓媽媽辛苦。

做家心得體會7

　　每天外公從早上就開始買菜、洗菜、配菜，然后燒給我吃，我覺得外公很辛苦，先要幫忙，可是我還小，不會燒菜，所以決定想外婆學習洗碗。

　　我想洗碗很簡單，只要把碗放進水里，放點洗潔精，再洗一洗、沖一沖就好了。所以外婆要站在旁邊看我洗的時候，我很自信的讓她去休息。按照步驟，我先把臟碗放進水池，然后放了滿滿一水池的水，倒了很多的.洗潔精，拿起百潔布，把臟碗一個一個的洗一遍，洗過的碗放在了水池邊上，最后再用清水沖一遍就好了。流到地上了。外婆看了也大聲驚呼：“水漫金山了！”我只能對著外婆傻笑，趕緊幫忙拖地板。

　　后來外婆和我說，你只要把臟碗放在一個大盆里，現(xiàn)在冬天在盆里放點熱水，直接就可以洗了。因為我們平時吃的也不油膩，所以一般熱水就可以洗干凈了，不需要用太多的洗潔精，洗潔精會有殘留。這時我才知道原來還有這個道理。不要看小事情，有時候小事情也有大道理的哦！

　　通過這次我有經(jīng)驗了，以后我會再幫忙做家務的。

做家心得體會8

　　每天看著媽媽忙碌的身影，心里總有說不出的滋味。所以我要幫媽媽做家務，雖然幫不上大忙，但是做些力所能及的事情的事也可以呀！這樣媽媽可以少做一些家務，可以多休息休息了。

　　我的眼睛向四周望著，看看從什么地方開始下手，對了，從餐桌開始下手，剛吃完早餐，碗還沒刷。我把碗和筷子都搬到池子里，把池子放滿水。我先把筷子洗完放到池子里，然后我把碗一個個刷干凈，擱到柜櫥里。

　　我也把餐桌收拾了一遍，餐桌干凈極了，亮晶晶的'。

　　下一步開始掃地了，從這屋到那屋，從那屋到這屋，一個角落也不放過：床底，桌子底，柜子底等等。啊！終于把整個家的地面掃干凈了。

　　都干完了，還干什么呢？對了，收拾收拾房間吧！

　　我把桌子上的學習用品一一歸類，放整齊，把廢紙扔進垃圾桶。柜子里的衣服收拾整齊，該洗的扔進洗衣機里，床上的單子拉整齊，被子疊好，疊整齊。枕頭放好，把枕頭下的書放到桌子上。

　　中午已不知不覺的來到了。我也終于收拾好了。我非常的累，我體會到了媽媽的辛苦，我以后要常常幫媽媽干家務。

做家心得體會9

　　期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭奪教育資源這場戰(zhàn)爭當中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。

　　孩子是祖國的未來，是民族的希望，是需要倍加呵護、關愛的花朵兒。但是隨著“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念越來越深入人心，這條看不見的“起跑線”也是越劃越不靠譜，從拼大學、拼小學，直至發(fā)展到拼幼教、拼胎教，其中家長的良苦用心也讓旁觀者越來越琢磨不透：這種方式的愛與呵護，是否是孩子稚嫩的肩膀不可承受之重？

　　毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異并不會斬斷愛、斬斷薪火相傳的美好傳統(tǒng)。所以，在家庭教育、學校教育的過程中，我們不應該舍本逐末，為了讓孩子有一個漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會上夸耀的分數(shù)，而忽視了孩子的身心和德育。

　　在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子學會愛。一對三天一小吵、五天一大吵的'父母，不可能給孩子示范，如何用愛與寬容來化解矛盾；一對不敬重長輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收獲到的是別人加倍的尊重；一對不懂得肯定對方、不懂得體諒對方的父母，也不可能讓孩子學會欣賞別人、關懷別人，而這些品質(zhì)，遠遠要比一個分數(shù)珍貴，因為它們將是陪伴孩子一生的取之不盡用之不竭的寶藏。

　　在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當父母在待客接物時表現(xiàn)得落落大方、有禮有節(jié)，孩子也會看在眼里記在心里；當父母開車出行遵章守法文明駕駛時，孩子也會懂得交通規(guī)則對于安全出行的重大意義；當父母在公共場合做到了不喧嘩不插隊時，孩子也自然明白文明和諧來自于每一個人付出的努力。這些都是體現(xiàn)在一個家庭的未來的身上最值得贊賞的“家風”，是名符其實的“傳家寶”。

　　所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導班之間疲于奔命、在夜半的燈下寫作業(yè)，倒不如多抽一些時間陪陪孩子，通過自己的一言一行影響孩子、啟發(fā)孩子，還孩子一個無憂無慮的童年，也給孩子一個陽光燦爛的明天。（周吉良）

做家心得體會10

　　《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力�！�

　　當孩子出生后，家長就看著他長大，對孩子的了解比教師要深刻的多，如果孩子的成長可以比喻為一座建筑，那幼兒園和家庭就是基石，我們與家長彼此間的粘合度和平衡系數(shù)決定了建筑的堅固性，我們給予孩子們的是他們一生要受用的承重系數(shù)。同時我們也清楚的知道，教育不是教師或幼兒園或家庭單方面就能完成的，它要靠幼兒園和家庭，教師和家長相互合作、相互學習才能共同提高。因此應建立家園雙方彼此信任平的伙伴關系。那如何讓家長信任我們，支持我們的工作，在這里我想談自己這七年來對做好家長工作的幾點體會。

　　1、認真寫好家園聯(lián)系冊。

　　家園聯(lián)系冊在家園合作中起著非常重要的作用，因為平時家長接送幼兒來去匆匆，沒時間跟教師交談，家園聯(lián)系冊是家長了解孩子在園表現(xiàn)的一個重要依據(jù)。雖然只是一本小小的本子，可看的人卻不少，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，或許還有舅舅、舅媽等也看一下。他們想從這本本子上了解幼兒在園的表現(xiàn)如何。如果教師馬馬虎虎地應付著寫，不僅可以看出自己素質(zhì)不高，工作態(tài)度不好，而且也影響幼兒園的聲譽。因為家長是我們幼兒園最好的宣傳員。他們來自市區(qū)或農(nóng)村里各個不同的'地方，在他們那里還有另外的孩子，或許就讀在不同的幼兒園，當家長們在一起談論幼兒園的老師怎樣時，家園聯(lián)系冊就是一個談話的話題。教師對待這本本子的態(tài)度如何，從而決定著教師對家長工作的態(tài)度如何。因此，我和胡老師都非常重視家園聯(lián)系冊的填寫，對于每個幼兒一周的表現(xiàn)，細細地回憶，肯定了幼兒好的表現(xiàn)，委婉地指出欠缺的地方，并希望家長跟教師合作，用一致的方法來教育幼兒。如果我們有事情也寫在家園聯(lián)系冊上征求家長的意見，例家長開放日，你想了解孩子什么，對于出游活動，家長有何意見和建議等，征求家長好的建議。家長們也把自己的意見寫在上面，有些是要我們幫忙的，有些是感激我們的，例幼兒要買零食或在家里不肯吃飯，經(jīng)過老師在園教育后，幼兒回去自覺改正了。

　　2、召開好家長會。

　　每學期一次的家長會，是教師和家長親密接觸的好機會。教師要樹立好自己的形象，尤其是小班時的第一次家長會，更是展示自己的時候，教師要精心準備，胸有成竹，這樣對家長的第一次印象好了，為今后順利開展家長工作打下了基礎。同時教師要充分利用家長會1個小時的時間，不要長篇理論，要把該向家長講的要簡明扼要的講出來，尤其是家長有誤解的地方（舉例：分菜）要做合理的解釋wWW。Smtxjs。CoM，使家長能夠從教師的角度來理解，從而不至于只聽從孩子的一面之詞。

　　3、組織好家委會活動。

　　家委會成員是家長中的代表，在家長中具有一定的帶頭作用，也是教師做好家長工作的得力助手，他們一方面反映家長們的意見，一方面反映教師的意見。因此，做好家長工作，先要做好家委會工作，使家委會成員站在教師這一邊，為我們教師說話，這樣一些家長誤解的事情，可以通過家委會成員來幫忙解決。

　　4、做好個別家長工作。

　　由于每個人的性格不同，因此家長與教師交往程度也不同。有的比較內(nèi)向，不愛主動跟老師說話；有的比較外向，樂意主動和教師交流。那么對于教師來說，同樣要做到熱情。例我班中一個女孩子的爸爸，每天送孩子來園時，只聽到孩子跟老師打招呼，他從來不打招呼，不說話，即使走時，也不主動跟老師說一聲。但是他對我們的工作是比較支持的，要求合作帶點什么東西，他都會及時為孩子準備好。針對這樣的家長，我主動跟他搭話，從孩子的學習，到平時的家常話，從中了解到他樂意跟我們說什么話題，從而也融洽了教師和家長之間的關系，也不至于早晨來園，幼兒在換鞋子時，教師和家長都呆呆地看著，這樣的尷尬局面沒有了。

　　家長工作是一項長期的工作，貴在平時的積累。同時這也是一項艱苦的工作，需要每位教師的熱心、耐心、誠心去打動每一位家長的心。

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