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學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得（精選15篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 1
通過(guò)了幾周的學(xué)習(xí)，明白了關(guān)于設(shè)計(jì)色彩的知識(shí)。色彩的多樣和多變性，給課程內(nèi)容帶來(lái)了豐富，有畫(huà)色環(huán)圖，聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)，空間混合等等，讓我學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，比如色相，孟塞爾的色相原理。
比如色相環(huán)圖和做空間混合(兩者都有很大的相似)都是要求掌握對(duì)色彩把握度、明度等的一種訓(xùn)練，也明白了色彩是對(duì)比出來(lái)的，相同的顏色放在不同的對(duì)比里，會(huì)呈現(xiàn)不同的差比;當(dāng)在做色環(huán)圖的時(shí)候，就覺(jué)得作業(yè)量是可以對(duì)付的，但做到馬賽克那部分的作業(yè)時(shí)，才明白這一部分的空間混合真實(shí)大費(fèi)時(shí)間了!我后來(lái)做著才知道，這種做法以后自己也可以用來(lái)家居上的.裝飾，把自己的心血一點(diǎn)一滴的框在一幅作品中，很有成就感。
關(guān)于旅游片段畫(huà)相關(guān)的設(shè)計(jì)色彩，我加入的那組是關(guān)于希臘的。在做這幅作品的時(shí)候，我明白老師在平時(shí)我們交上作業(yè)后從不評(píng)講——?jiǎng)t叫我們自己上去說(shuō)自己的心得體會(huì)以及作品中的意見(jiàn)和看法時(shí)，才明白其實(shí)老師在布置作業(yè)的類型是就已經(jīng)是一種無(wú)形的“評(píng)講”，這種把發(fā)覺(jué)作業(yè)的潛質(zhì)內(nèi)容教給我們，讓我們自己給自己“上課”，從中學(xué)習(xí)，體會(huì)。因?yàn)樵诋?huà)的過(guò)程中，我們就已經(jīng)在不斷的探索、研究：如何畫(huà)起，色彩在主題里發(fā)揮的作用是什么，構(gòu)成、協(xié)調(diào)等等都是我們自己不斷摸索的過(guò)程，這是老師用課本、口頭上傳授不到的，只有實(shí)踐才會(huì)明白。
設(shè)計(jì)色彩的作業(yè)是繁重的，也需要花時(shí)間去完成。在課程即將結(jié)束時(shí)，我在這里不僅要感謝老師的特殊教學(xué)方式，更是能從中衍生不少對(duì)日后有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)色彩是每個(gè)領(lǐng)域都要設(shè)計(jì)到的其中一種，而生活上也隨處都有“設(shè)計(jì)色彩”。我們應(yīng)該不只從課程的結(jié)束就滿足所學(xué)的知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)更多，不停止的思考和學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 2
學(xué)習(xí)完設(shè)計(jì)色彩后給我的感觸很深，對(duì)今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大幫助。
我們每個(gè)人都生活在五光十色的色彩環(huán)境中，難以想象沒(méi)有色彩的世界是一個(gè)什么樣子。我們除了享受自然世界繽紛的色彩之外，也正在運(yùn)用各種色彩點(diǎn)綴著我們的生活。她使我們的生活富有激情和活力。隨著人類文明的進(jìn)步，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到色彩的重要性——任何進(jìn)入視線的物體，第一感覺(jué)就是色彩。
人類可見(jiàn)波長(zhǎng)為380-780 m，能感覺(jué)到750萬(wàn)種顏色。設(shè)計(jì)色彩分為有彩色系和無(wú)彩色系兩大類。無(wú)彩色系如黑、白、灰。有彩色系是指可見(jiàn)光楷中的全部顏色。以紅橙黃綠青藍(lán)紫為基本顏色。有彩色系有三個(gè)基本要素，色相、純度、明度。色相指的是色彩呈現(xiàn)出的面貌，色彩的重要特征。鄰接色相構(gòu)成：是指色相環(huán)互相鄰近的色相配合。由于色相相差微妙，因此必須變化其明度或配對(duì)比的顏色才能增加色彩的生氣。純度是對(duì)色彩感覺(jué)的一種特征。色彩、濃度、彩度、飽和度、鮮艷度、含灰度等是它的簡(jiǎn)稱。色相不改變而改變純度的配色其效果會(huì)不一樣。高純度基調(diào)刺激，中純度基調(diào)和諧、協(xié)調(diào)，低純度基調(diào)曖昧。明度的是指色彩的明暗程度，亮度、深清度。任意選擇一色彩分別混合黑或白制作純度、明度等差的色標(biāo)。在此色標(biāo)上若選擇不同明度基調(diào)和明度對(duì)比強(qiáng)弱的配色，各具不同的個(gè)性和情調(diào)。
色彩的`運(yùn)用非常廣泛，我們生活中處處充滿色彩。大的如高樓院落，小的如服裝、眼鏡、裝飾品都充滿色彩。色彩正確的運(yùn)用非常重要。對(duì)比強(qiáng)烈的色調(diào)，柔和的色調(diào)，明快的色調(diào)都給人不同的心情和感覺(jué)。如在北方的室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用傾向暖調(diào)的色彩，而南方則運(yùn)用冷調(diào)的色彩。色彩運(yùn)用地不好會(huì)給人反面的效果。
學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)色彩后，使我學(xué)會(huì)了色彩的運(yùn)用，它更讓我的生活豐富起來(lái)。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 3
通過(guò)性格色彩培訓(xùn)后，我不僅了解了自己，正確面對(duì)自己并且還學(xué)會(huì)了去了解身邊的朋友、家人、甚至陌生人，培訓(xùn)還教會(huì)我正確看待每個(gè)人差異的原因，不再去很主觀的評(píng)判一個(gè)人的好壞，“性格是沒(méi)有好壞，只有差異”，倘若我去和身邊的人溝通，去從別人的口里了解我自己，這也決定從今天開(kāi)始戴一副“有色眼鏡”去看別人，“四色性格分析法則”也是本次培訓(xùn)很好的方法。我想我會(huì)慢慢去運(yùn)用它，讓自己更加駕輕就熟此次培訓(xùn)所傳授的東西。
色彩性格以簡(jiǎn)單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號(hào)，對(duì)相對(duì)復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色代表快樂(lè)的帶動(dòng)者。心態(tài)開(kāi)放，追求快樂(lè)，喜歡體驗(yàn)新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色代表最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強(qiáng)，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色代表有力的指揮者。目標(biāo)感強(qiáng)，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色代表和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動(dòng)，缺乏強(qiáng)烈的動(dòng)力和欲望。
通過(guò)這次培訓(xùn)，當(dāng)我們斷定自己的性格色彩時(shí)，關(guān)鍵是不帶評(píng)判的觀察，把自己當(dāng)做一個(gè)陌生人來(lái)觀察。不再企圖改變自己所觀察到的內(nèi)容，無(wú)論我們是哪種性格都沒(méi)有好壞，最重要的是學(xué)會(huì)接納最真實(shí)的自己。當(dāng)我們有自己的.一套性格理論時(shí)，我們會(huì)更清晰的了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于自己的性格優(yōu)勢(shì)加以培養(yǎng)，對(duì)缺點(diǎn)加以克制。且能夠知道如何與不同性格的人和諧相處。當(dāng)我們掌握了自己的性格后，我們就掌握了自己的情緒。
掌握了自己的情緒，我們就是自己的國(guó)王，這個(gè)課題的重要性和價(jià)值性，通過(guò)性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)研究自身與周圍的人，探討性格對(duì)工作和生活帶來(lái)的益處，通過(guò)相互理解來(lái)尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時(shí)，結(jié)合臨床診斷服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)，識(shí)己識(shí)人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識(shí)自己性格中的優(yōu)勢(shì)并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的不足并加以抑制。
同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個(gè)性化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個(gè)人素質(zhì)！通過(guò)下來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過(guò)一次次適當(dāng)?shù)姆治觯刮胰徱曌约浩饰鲎约盒拚约�，然后使自己更快�?lè)。這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動(dòng)。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 4
一、 感受
通過(guò)感受、欣賞和討論等學(xué)習(xí)過(guò)程，使我充分體會(huì)三種顏色給人們的不同感受。
及其使畫(huà)面產(chǎn)生特有的魅力與美感。使我學(xué)會(huì)感知色彩現(xiàn)象，從中體驗(yàn)紅色帶給人熱烈的，喜慶的，奔放的美感，黃色帶給人明亮的、溫馨的感覺(jué)，藍(lán)色帶給人們涼爽的，清凈的感覺(jué)。為了讓往后有意識(shí)的去運(yùn)用和設(shè)計(jì)色彩埋下伏筆，從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)色彩的興趣，在課程里的圖片資料不僅為我們提供了大量的視覺(jué)感受，不僅提供了思考、交流、學(xué)習(xí)的空間，老師以“學(xué)生自評(píng)自演”的評(píng)講形式打破舊的傳統(tǒng)教育方式，力求構(gòu)建一個(gè)輕松愉快，自主，合作的課堂教學(xué)體系。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，使我們?cè)谳p松的課堂氛圍中不知不覺(jué)獲取知識(shí)，真正體會(huì)到求知的樂(lè)趣，他從我們的視覺(jué)感受和心理特點(diǎn)出發(fā)，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程完美統(tǒng)一。
二、 收獲
記得最初的我只能通過(guò)相關(guān)的色彩書(shū)籍“有幸”目睹一些色彩很豐富，視覺(jué)效果很好，但卻不知它真正賣點(diǎn)是什么的東西。自從上了“設(shè)計(jì)色彩”這門(mén)課，我才知道色彩的魔力有多大。現(xiàn)在讓我向你訴說(shuō)在這短短的學(xué)習(xí)期間我的收獲吧！
1、設(shè)計(jì)色彩課讓我吸收了色彩密碼
色彩牽涉的學(xué)問(wèn)很多，包含了美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等。心理學(xué)家近年提出色彩與人類心理關(guān)系的理論。他們指出每一種色彩都具有象征意義，當(dāng)視覺(jué)接到某種顏色，大腦神經(jīng)便會(huì)接收色彩發(fā)放的訊號(hào)，即使產(chǎn)生聯(lián)想。例如紅色象征熱情，卻也象征危險(xiǎn)，所以不同的人，對(duì)同一種顏色的密碼，會(huì)作出截然不同的詮釋。除此之外，個(gè)人的年齡，性別，職業(yè)，他所身處的社會(huì)文化和教育背景，都會(huì)使人對(duì)同一個(gè)色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。所以老師告訴我們每個(gè)人的作品都是存在共同之處和不同之處的，這正是大家在一起互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)互相成長(zhǎng)與進(jìn)步的一個(gè)益處。
2、設(shè)計(jì)色彩課讓我懂得了情味
自從出現(xiàn)了電腦繪圖軟件，電腦儼然成為了我最忠實(shí)的.作戰(zhàn)伙伴。看著我的雙手在鍵盤(pán)上飛快的跳躍，電腦顯示器上的設(shè)計(jì)瞬間變化，色彩繽紛。無(wú)疑電腦使設(shè)計(jì)工作變得更方便�？梢院芸炀桶涯X海中設(shè)想的東西具體化。輕易作出很多效果，且發(fā)揮空間也相應(yīng)增加。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己太過(guò)分地依賴電腦了，其實(shí)人的腦袋比電腦寶貴得多。電腦的資料有盡，人的創(chuàng)意無(wú)盡。我認(rèn)為，從人腦輸出的設(shè)計(jì)，比較人性化，跟冷冰冰的電腦設(shè)計(jì)相比，具有更強(qiáng)烈的情感，色彩散發(fā)濃厚的情味，容易牽動(dòng)觀眾的情懷。
3、色彩設(shè)計(jì)課讓我學(xué)會(huì)了意念為體，色彩為用
有些設(shè)計(jì)在色彩運(yùn)用上力求大膽創(chuàng)新，它推翻了色彩的基本定律，在視覺(jué)上不免會(huì)產(chǎn)生頗為震撼的效果。構(gòu)思色彩時(shí)，我學(xué)會(huì)要讓色彩表現(xiàn)到作品的特質(zhì)，比如一張喜帖，帖子上面簡(jiǎn)單的印了綠色的“喜”字。表面看來(lái)這張喜帖除了顏色上反傳統(tǒng)外，沒(méi)有什么特別之處，但原來(lái)新娘與新郎都是環(huán)保份子，所以綠色對(duì)他們意義更重大。不過(guò)，當(dāng)賓客打開(kāi)喜帖一看，發(fā)現(xiàn)新郎一個(gè)姓藍(lán)，新娘姓黃，她們立即意會(huì)到“綠”的意義。綠色的喜，就成為兩個(gè)人結(jié)合的見(jiàn)證，綠色在這個(gè)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用極為巧妙，意義也更為深遠(yuǎn)。
設(shè)計(jì)色彩就是需求一種美感的特殊，而且是靠人類的思維所創(chuàng)及運(yùn)用。這就是我所認(rèn)識(shí)的色彩，色彩可以裝飾，可以美化。
經(jīng)過(guò)四周的不斷學(xué)習(xí)，對(duì)色彩設(shè)計(jì)也有了一定的感受和了解，色彩設(shè)計(jì)和以前學(xué)習(xí)的水粉畫(huà)有著很大區(qū)別，色彩設(shè)計(jì)是個(gè)性的，前衛(wèi)的；但它又可以是守舊的，古板的。這體現(xiàn)在不同時(shí)期的色彩作品上，它們利用色彩的對(duì)比，色彩的明暗以及色彩的純度，創(chuàng)作出屬于色彩獨(dú)有的美。
而我們現(xiàn)在的任務(wù)就是感受大師名畫(huà)的意義，慢慢將他們所表達(dá)的感情領(lǐng)悟到自己對(duì)色彩的認(rèn)知當(dāng)中，在不斷的練習(xí)與創(chuàng)作中，找到屬于自己的風(fēng)格，將它很好的表現(xiàn)出來(lái)，就是現(xiàn)階段的任務(wù)。
色彩設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)對(duì)我的專業(yè)有著很大的推進(jìn)作用，它是墊腳石，不可缺少。相信在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)更好。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 5
在輕松的氛圍中，蔣老師生動(dòng)地講解了紅藍(lán)黃綠四種不同性格特點(diǎn)和故事事例。
色彩性格以簡(jiǎn)單的紅藍(lán)黃綠四種顏色為符號(hào)，對(duì)相對(duì)復(fù)雜的性格進(jìn)行歸納，不同的色彩代表了不同的性格，也反映在他們的情感態(tài)度中。紅色快樂(lè)的帶動(dòng)者。心態(tài)開(kāi)放，追求快樂(lè)，喜歡體驗(yàn)新鮮的東西，情感豐富而外露，容易情緒化；藍(lán)色最佳的執(zhí)行者。保守內(nèi)斂，規(guī)則和條理性很強(qiáng)，以完美為導(dǎo)向，情感深沉而含蓄，不容易表露；黃色有力的指揮者。目標(biāo)感強(qiáng)，重視結(jié)果，以成就為導(dǎo)向，不容易受情緒影響；綠色和平的促進(jìn)者。心態(tài)十分平和，隨遇而安，以穩(wěn)定為導(dǎo)向，在情感中比較被動(dòng)，缺乏強(qiáng)烈的動(dòng)力和欲望。
紅色需要被給予，他們需要?jiǎng)e人的關(guān)注、贊揚(yáng)和喜愛(ài)，他們渴望同時(shí)擁有這一切。他們也需要經(jīng)常的彼此互動(dòng)和人與人之間的活動(dòng)，否則有很重的壓抑和不快樂(lè)感。
藍(lán)色的基本渴望是把所有安排好的事情都做好。對(duì)于他們，沒(méi)有其他辦法。當(dāng)你無(wú)法把一些事情及時(shí)完成，他們會(huì)覺(jué)得你不喜歡這項(xiàng)工作，因?yàn)槿绻阆矚g的話，就會(huì)盡自己最大的努力去做好這件事情。
黃色內(nèi)心最基本的需要就是掌控。他們需要有事情可以讓他們來(lái)定奪，提供一些空間讓他們有機(jī)會(huì)滿足自己的控制欲。
綠色性格需要的是穩(wěn)定與和諧。相安無(wú)事、溫馨平靜的生活就是他們需要的。當(dāng)有沖突發(fā)生的時(shí)候，綠色的第一反應(yīng)是大事化小，小事化了，他們不喜歡做決定，寧可讓別人為他們決定他們的事情。
通過(guò)這個(gè)講座，我了解到了這個(gè)課題的重要性和價(jià)值性，通過(guò)性格學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)研究自身與周圍的人，探討性格對(duì)工作和生活帶來(lái)的益處，通過(guò)相互理解來(lái)尋求彼此認(rèn)可的溝通與影響的方式。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校服務(wù)性行業(yè)的特點(diǎn)，識(shí)己識(shí)人、知己知彼，在日常工作中，認(rèn)識(shí)自己性格中的優(yōu)勢(shì)并加以發(fā)揮，掌握自己性格中的.不足并加以抑制。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和拓展，更好地掌控與人溝通和服務(wù)中的主導(dǎo)性，發(fā)揮個(gè)性化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升服務(wù)水準(zhǔn)，提升個(gè)人素質(zhì)！我甚至對(duì)于人生的感悟都豐富了很多，明白只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功，這就如同鉆石法則一樣需要不斷的控制和調(diào)整，紅色的我也知道了要克服懶散的習(xí)慣，用色眼不斷地分析周圍的人，這樣才會(huì)讓自己功力大增。通過(guò)下來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了很多做人的道理，通過(guò)一次次適當(dāng)?shù)姆治�，使我去審視自己剖析自己修正自己，然后使自己更快�?lè)。這堂課給了我一雙慧眼，去分析人的性格，用五彩的顏色令世界變得如此美麗而精彩，形形色色的人和事讓我的周圍變得如此豐富而生動(dòng)。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 6
八月二十六日下午，對(duì)新導(dǎo)購(gòu)首次進(jìn)行色彩搭配的培訓(xùn)，因?yàn)槿藬?shù)不足三十人，便采取了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方法，每?jī)扇藶橐唤M發(fā)放了色彩搭配工具，大家邊聽(tīng)課邊練習(xí)學(xué)習(xí)的積極性也因此高很多。
上課前崇文專賣的導(dǎo)購(gòu)小范說(shuō)：“張老師，我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總覺(jué)得不舒服，你幫我參謀一下!”我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你先聽(tīng)課，聽(tīng)完課你就找到不舒服的原因，找不到算我笨，沒(méi)把你教會(huì)�！�
課程一結(jié)束，小范樂(lè)了：“我終于知道為什么別扭啦!我家的沙發(fā)是艷橙色，窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍(lán)紫配灰。(色彩搭配口訣之一)，一冷一暖那么亮的顏色在一起，能不打架嘛!”我建議她可以買一個(gè)象牙白的窗簾，配桔色的沙發(fā);再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍(lán)、淺粉、淺紫三個(gè)顏色的靠墊，來(lái)配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色，春夏用清爽的`粉色。做女人嘛，要燒出美食管住老公的胃，搭出美色迷住老公的眼，要知道會(huì)用色彩的女人最受老公疼!
搭配小貼示：無(wú)論是家居還是服飾，面積大的盡量用基礎(chǔ)色，如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系，小面積的用艷色，否則顏色之間協(xié)調(diào)不好會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。如果象小范一般選擇了艷色的沙發(fā)，那您的窗簾不妨用白色，如果想個(gè)性一點(diǎn)也可以用如斑點(diǎn)狗、奶牛般的黑白色。
在為導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí)，要注重可操作性。內(nèi)容不能太復(fù)雜、太學(xué)院派，要將培訓(xùn)的內(nèi)容“化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí)，都會(huì)費(fèi)盡心思總結(jié)幾句朗朗上口的口訣，盡可能的達(dá)到“即學(xué)即用”的目的。
每每聽(tīng)到導(dǎo)購(gòu)能將這些口訣用到實(shí)際案例上，心里總是美美的，頗有幾分成就感。
色彩搭配口訣一：粉藍(lán)紫配灰
色彩搭配口訣二：黃綠桔配咖啡
色彩搭配口訣三：淺配白
色彩搭配口訣四：深配黑
趁著今天人少，來(lái)個(gè)互動(dòng)式教學(xué)!
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 7
公司早年間就跟日前已紅遍大江南北的主持人樂(lè)嘉老師有合作，請(qǐng)他為公司員工做“性格色彩”培訓(xùn)。公司的主業(yè)是人力資源，性格測(cè)試、職業(yè)測(cè)評(píng)等也是我們公司鉆研的領(lǐng)域。
我是從不輕信任何理論或?qū)W說(shuō)的，尤其是對(duì)于人性的剖析，我更不隨便確定，因?yàn)槲矣X(jué)得，人是世界上最復(fù)雜的東西，人的性格是最不易下定義的，因?yàn)槊總�(gè)人在面對(duì)不同的對(duì)象，處理不同問(wèn)題，身處不同場(chǎng)合、境遇時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性都不盡相同。你可能對(duì)身邊的同事或者朋友了解很深，但僅限于某些方面的了解，卻很難完全了解一個(gè)人。真正全面了解一個(gè)人，恐怕真的需要朝夕相處的伴侶才能做到，但通常，我們大多數(shù)人對(duì)自己身邊的那個(gè)人，也不盡了解的。
不過(guò)呢，關(guān)于樂(lè)嘉的“性格色彩”，仔細(xì)聽(tīng)完還是很欣賞的，他對(duì)人的性格色彩的大致分類以及對(duì)每個(gè)性格色彩的共性的總結(jié)描述，確實(shí)很有道理，一定是基于多年的觀察思考總結(jié)而來(lái)的。
他把人的性格分為四種顏色：紅、黃、藍(lán)、綠。
我們用大眾熟知的文學(xué)作品中的人物來(lái)解釋這四種顏色，就很容易理解他們的含義。拿《西游記》來(lái)說(shuō)，主角師徒四人，正是典型的四種性格色彩的代表。
師傅唐僧，菩薩心腸，堅(jiān)持自己的信念，并為了信念踏上征途，歷盡九九八十一難，終于取得真經(jīng)。在取經(jīng)途中，人妖不分的唐僧明知離開(kāi)孫悟空的保護(hù)自己會(huì)有生命危險(xiǎn)，且內(nèi)心十分舍不得跟他時(shí)間最長(zhǎng)感情最深的悟空，卻仍固執(zhí)的堅(jiān)持自己的原則，為了孫悟空“連傷三命”而趕他回花果山。唐僧是藍(lán)色性格的代表，做事一絲不茍，精益求精，執(zhí)著的追求完美;感情上十分內(nèi)斂，不善表達(dá)。
大師兄孫悟空，是完成取經(jīng)任務(wù)的第一功臣�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有他，恐怕《西游記》?中的取經(jīng)故事，最終結(jié)局就很可能要改寫(xiě)了。他火眼金睛，憑借自己超凡的本領(lǐng)，一路上降妖除魔護(hù)送師傅，沒(méi)有任何妖精的偽裝可以逃得過(guò)他的法眼。他是行動(dòng)力最強(qiáng)的，降妖除魔保護(hù)師傅，是他明確地目標(biāo)，他會(huì)不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在因三打白骨精而被唐僧趕回花果山后，他表面上跟“孩兒們”逍遙自在，心里卻根本放不下保護(hù)師傅到西天取得真經(jīng)的目標(biāo)。當(dāng)豬八戒來(lái)到花果山請(qǐng)他回去保護(hù)師傅時(shí)，他心里明明很想回去，卻因?yàn)榉挪幌聨煾第s走自己的心結(jié)，死要面子不肯回去，但當(dāng)豬八戒借口妖精說(shuō)不把自己放在眼里時(shí)，他已經(jīng)完全按捺不住自己。孫悟空是黃色性格的代表，他精明能干，做事果斷，從不婆婆媽媽拖泥帶水，做事勇往直前，總有股子不達(dá)目的誓不休的勁頭，是真正能夠解決問(wèn)題完成目標(biāo)的人;但這種性格的人通常缺乏耐性，脾氣暴躁，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，死要面子，不易容忍別人的過(guò)錯(cuò)但同時(shí)他們是最懂得抓大放小顧全大局的人，并不會(huì)斤斤計(jì)較于細(xì)節(jié)。
二師兄豬八戒，能說(shuō)會(huì)道，深得唐僧喜愛(ài)，他做什么事都憑一股熱情去，就是為了快樂(lè)，好玩，漂亮的女妖精他一定要追上去打的，一旦遇到困難他就躲得最快，打不過(guò)漂亮的女妖精，馬上就逃跑，不跟她們玩了，最善長(zhǎng)的就是把困難推給能干的大師兄，當(dāng)他找不到大師兄救師傅的時(shí)候，就哭著要分行李回高老莊了，事后呢，立馬變臉了，興高采烈踏上征途，花言巧語(yǔ)往自己臉上貼金。而且他是最典型的“心寬體胖”，什么話隨口就說(shuō)，說(shuō)完了就忘，也不記仇，沒(méi)心沒(méi)肺的，是當(dāng)下比較受歡迎的，最具親和力和感染力的紅色性格的代表。
三師弟沙僧?，任勞任怨，忠厚老實(shí)，一路上挑著擔(dān)，按部就班，除此之外他似乎沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)太多的個(gè)性特征。他是綠色性格的代表，他們是最沒(méi)有殺傷力的、人緣最好的一群人，但往往也最容易被忽視給人留不下太深刻的印象。
想想，這四種色彩，真的很能代表不同類型的性格特征，我們幾乎可以很容易的把身邊熟知的人性格歸屬?于其中的那種色彩馬上概括出來(lái)。
說(shuō)到綠色，我身邊有一個(gè)特別典型的例子，是我以前的一個(gè)同事。她這個(gè)人，對(duì)凡事都沒(méi)有太高的追求，很容易滿足。她還從來(lái)不會(huì)拒絕人，上班時(shí)間接到推銷電話，明明不想聽(tīng)，卻總是拒絕不了人家，生生能讓人家說(shuō)一個(gè)小時(shí)也掛不掉電話，結(jié)果呢，自己的工作一點(diǎn)也沒(méi)做呢，只好加班干活，因此她經(jīng)常回家很晚，家里人都很奇怪，公司怎么有那么多事情要做呢，老板也很奇怪，她整天加班都做些什么呢?坦白的說(shuō)，這樣的員工，通常顯得在公司無(wú)足輕重，因?yàn)閯e人看不到她有什么作為，她對(duì)凡事都沒(méi)有什么看法，總是要依賴于別人的決定才知道該做什么。但是，這樣的人，往往是公司里人緣最好的，最容易得到同事的幫助，無(wú)論她犯了什么錯(cuò)誤，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)她時(shí)，總會(huì)有很多人幫她說(shuō)話的，因?yàn)檫@么善良與世無(wú)爭(zhēng)的人，大家都會(huì)很同情，不會(huì)看著她挨罰不管的。
綠色總是與世無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安，但也常常因?yàn)闆](méi)有追求而碌碌無(wú)為。但綠色是自我幸福感很強(qiáng)的，他們最知足，比較容易快樂(lè)。
關(guān)于紅色，我最先想到的，是我家福寶她爸。說(shuō)實(shí)在的，我并不確定他如果做這個(gè)測(cè)試，結(jié)果?中的性格主色究竟會(huì)是黃色還是紅色，但我可以百分百的確定，他的性格一定是紅色+黃色，我只是不確定這兩種顏色最終的得分哪一個(gè)會(huì)更高，憑感覺(jué)，我還是認(rèn)為他的主色是紅色。我這個(gè)老公，高興起來(lái)就像個(gè)孩子，你永遠(yuǎn)能輕而易舉的`從他臉上看出他今天的心情。開(kāi)心的時(shí)候，夸張地哈哈大笑，全然不顧別人的眼光，熱情起來(lái)，會(huì)直接把你舉起來(lái)表達(dá)他的感情，有一次，我甚至被他熱情地緊緊擁抱勒得當(dāng)場(chǎng)淚如雨下，肋骨疼了一個(gè)多月，可是他卻倍感無(wú)辜委屈，不知道自己的熱情有什么不妥。他的興趣愛(ài)好十分廣泛，幾年前，花5000多塊錢(qián)買了一輛山地自行車，剛運(yùn)回家就從車上拎下來(lái)在小區(qū)里騎上了，緊接著直奔商場(chǎng)買了專業(yè)的手套、帽子等全套裝備。結(jié)果呢，騎了三天以后，車子就被束之高閣了。若干年后，又一次突發(fā)奇想的要減肥了，我說(shuō)你騎車啊，你的寶馬都被打入冷宮很久了，正好拿出來(lái)派上用場(chǎng)。人家不愿意，一定要買健身房用的那種動(dòng)感單車，也不便宜的。買回來(lái)之后，興奮的裝好，當(dāng)天開(kāi)始鍛煉。三天以后，我又沒(méi)再見(jiàn)到他碰那個(gè)車。數(shù)月后，我實(shí)在受不了，請(qǐng)他老人家把那個(gè)礙事的大家伙搬到了儲(chǔ)物間里。他老人家還喜歡葫蘆、核桃、手串、石頭、扇子等等，于是我們家這些玩藝兒總是不斷地有新貨。有的買回來(lái)以后覺(jué)得自己戴不合適了，還死乞白賴的要給我，說(shuō)這個(gè)珠子小，多適合你戴啊，我說(shuō)你買的時(shí)候咋沒(méi)考慮自己戴小的問(wèn)題呢，人家老先生哈哈大笑，說(shuō)：“你看你這人真沒(méi)趣，給你戴還不好，有人白送我我可高興，你還那么多話�！睂�(duì)于他的三分鐘熱血和不斷更新的廣泛興趣，我哭笑不得，只能阿Q的理解為一種生活情趣吧。
紅色是最可愛(ài)的一種性格，他們總有源源不斷的熱情，很容易讓自己快樂(lè)，并且很容易感染別人，帶給別人快樂(lè)。但，紅色的人往往缺乏耐力，沒(méi)有常性，做事容易虎頭蛇尾。
說(shuō)到黃色呢，我老爹絕對(duì)是個(gè)典型。他老人家打小就是個(gè)孩子王，當(dāng)年跟自己的哥哥一塊念書(shū)時(shí)，哥哥挨欺負(fù)他是一定會(huì)出面保護(hù)的。老爸很聰明，工作十分賣力，總能解決掉各種不容易擺平的問(wèn)題，手下的人都很佩服他，民主選舉，他的得票總是第一，甚至有的時(shí)候得全票?的。可是呢，他的仕途并不順利，很多次提拔都是自己的主管領(lǐng)導(dǎo)壓著不批，原因就是因?yàn)樗h芒太露，搶了人家的風(fēng)頭不說(shuō)，還當(dāng)面指責(zé)人家領(lǐng)導(dǎo)的不是，讓人家心里極其不爽。老爸有一陣子很失落，覺(jué)得自己懷才不遇，直到退休前才由副處級(jí)轉(zhuǎn)了正處級(jí)，可大家都說(shuō)以他的能力，應(yīng)該早就可以當(dāng)局級(jí)干部了�？晌矣X(jué)得，性格決定命運(yùn)，他看不到自己黃色性格過(guò)當(dāng)，不懂得體諒領(lǐng)導(dǎo)，這樣的結(jié)果是必然的。
很多開(kāi)國(guó)元帥、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)人都是黃色性格，他們的成功是必然的，但也是因?yàn)樗麄冋_運(yùn)用了黃色性格的優(yōu)勢(shì)，合理的控制了黃色性格的劣勢(shì)。黃色是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們有著與生俱來(lái)的洞察力和決策力，他們有前瞻性，很容易?找到解決問(wèn)題的最佳途徑，并且有著一股子力量能夠讓別人跟著他們走。但是，黃色很容易孤獨(dú)，不易被理解，有時(shí)候過(guò)于就事論事而忽略人際關(guān)系，會(huì)讓黃色性格的人陷入困境。
最后說(shuō)到藍(lán)色?，他們是計(jì)劃周密、行事謹(jǐn)慎、注重細(xì)節(jié)、堅(jiān)持原則的人，但他們經(jīng)常給自己帶來(lái)很多困惑，猶豫不決，行動(dòng)力不夠。他們善于思考，但往往想了太多太多卻還沒(méi)有付諸于行動(dòng)，以至于錯(cuò)失良機(jī)。藍(lán)色的人在別人眼里通常顯得比較清高，固執(zhí)。這群人具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃，他們會(huì)按部就班的一步一步落實(shí)，但他們遇到問(wèn)題不夠果斷，應(yīng)變能力也不夠強(qiáng)，這些都會(huì)影響他們的效率。身邊藍(lán)色的人很多，特具代表性的我卻沒(méi)有想到。說(shuō)說(shuō)同事的外公吧。據(jù)他講，小時(shí)候每次到外公家，都在晚上10點(diǎn)之前離開(kāi)，每次去氣氛都很緊張。他外公是軍人，行事十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)細(xì)節(jié)要求嚴(yán)格，這給他的孩子們從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣帶來(lái)了很大的好處，但是，家里的氣氛卻讓家人很緊張。據(jù)說(shuō)，大年三十，他老人家也照常10點(diǎn)鐘進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)，熄燈。外面的子女和小孩子們，就此必須保持安靜，不可以享受任何節(jié)日特有的興奮和快樂(lè)。
老師說(shuō)，藍(lán)色性格的人，是抑郁癥?發(fā)病率最高的人群，他們中最有代表性的人物，就是張國(guó)榮。
我在測(cè)試前，對(duì)自己的估計(jì)是藍(lán)色和黃色，我覺(jué)得自己骨子里有黃色特質(zhì)，但很少主動(dòng)表現(xiàn)出黃色個(gè)性，只有在緊急關(guān)頭或者遇到了極強(qiáng)勢(shì)的黃色性格的對(duì)手挑起了我的斗志，我才會(huì)表現(xiàn)出我骨子里的黃色。于是，最終我選擇了藍(lán)色為自己的主色�？墒牵瑴y(cè)試結(jié)果我的黃色性格指數(shù)奇高，達(dá)到了108分，老師說(shuō)過(guò)百就是超黃了�？磥�(lái)我的藍(lán)色性格只是一種輔色，在某些領(lǐng)域里才有的，黃色才是我性格的主色，真的是這樣嗎?
關(guān)于我自己的性格剖析以及?我對(duì)不滿三歲的福寶的性格色彩斷定，還有性格色彩理論對(duì)工作、生活尤其是孩子教育問(wèn)題上，給了我哪些思考和啟發(fā)，我會(huì)在接下來(lái)的日記里慢慢道來(lái)。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 8
在視覺(jué)藝術(shù)中，色彩具有先聲奪人的力量。舉個(gè)例子，當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我們先看的大多不是內(nèi)容而是插圖，當(dāng)黑白插圖和彩色插圖在一起時(shí)我們會(huì)先看彩色插圖，這就是色彩的力量。
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)過(guò)了靜物寫(xiě)實(shí)、色彩分解和色彩構(gòu)成的訓(xùn)練。但讓我體會(huì)最深刻的并不是色彩的運(yùn)用，而是色彩的圖案和圖案與色彩的協(xié)調(diào)，在我看來(lái)，一幅好的色彩作品離不開(kāi)好的構(gòu)圖和圖案設(shè)計(jì)。
靜物寫(xiě)實(shí)，那么它的色彩所含的主觀的東西就少了。這樣整個(gè)畫(huà)面除了要把握色調(diào)的統(tǒng)一，最重要的就是構(gòu)圖了。首先要把畫(huà)面的空間充分的表現(xiàn)起來(lái)并且要使每一個(gè)靜物之間有聯(lián)系，這樣才能更加輕巧的駕馭色彩。寫(xiě)實(shí)并不是完全照搬現(xiàn)實(shí)，畫(huà)面的整體好看才最重要！色彩分解，在這方面，就要大膽的用色。要用色塊表現(xiàn)物體的空間和他們之間的聯(lián)系，從而使畫(huà)面統(tǒng)一協(xié)調(diào)，而且色彩要用的干凈。構(gòu)圖也要緊致，不然色彩分解就會(huì)使畫(huà)面散亂。色彩構(gòu)成，注重的就是圖案的設(shè)計(jì)與色彩的運(yùn)用以及圖案與色彩的協(xié)調(diào)。圖案的藝術(shù)源于自然，因此要善于觀察，要懂得發(fā)揮想象力。色彩的運(yùn)用要考慮它的色相、純度和明度。圖案與色彩的協(xié)調(diào)最為重要，這里我就我的`一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一下。
圖案的設(shè)計(jì)要有統(tǒng)一也要有變化。統(tǒng)一是一種協(xié)調(diào)關(guān)系，是有規(guī)律的，變化則是一種對(duì)比關(guān)系，處于從屬地位，是突變的，存異的。圖案的對(duì)稱會(huì)使畫(huà)面給人一種安靜的感覺(jué)，而均衡則會(huì)使畫(huà)面活潑而生動(dòng)。圖案的動(dòng)感在線形方面要靠曲線、傾斜線來(lái)表現(xiàn)，在面形中，用圓形來(lái)表現(xiàn)，在色彩方面用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩來(lái)表現(xiàn)。而它的靜感則用直線、垂直線，方形和對(duì)比含蓄的色彩來(lái)表現(xiàn)。
色彩的協(xié)調(diào)也是需要技法的。我們知道色彩的三要素是色相、純度和明度。色彩的協(xié)調(diào)一般來(lái)說(shuō)同類色、鄰近色、近似色易協(xié)調(diào)，對(duì)比色和補(bǔ)色難協(xié)調(diào)，但是不協(xié)調(diào)的色彩可以通過(guò)色彩漸變、改變色彩面積、調(diào)入另一種顏色、用中性色勾線等來(lái)使其協(xié)調(diào)。
我對(duì)色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的心得就是這些了，總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 9
“沒(méi)有永遠(yuǎn)的老師，只有永遠(yuǎn)的學(xué)生”，學(xué)習(xí)伴隨著人的一生，尤其作為一名教師，要想在自己的崗位上教育好學(xué)生，就要有更多的“墨水”裝進(jìn)肚子里。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我格外珍惜，尤其是第一次參加這個(gè)科目的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)短暫幾天的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲滿滿，現(xiàn)在是總結(jié)的時(shí)候。
培訓(xùn)環(huán)境地點(diǎn)充滿書(shū)香，光在這住幾天也可以熏陶出許多文化氣質(zhì)吧。第一天第一節(jié)課楊老師引領(lǐng)式站在高角度對(duì)校外教育的特點(diǎn)和藝術(shù)教育的特色給我們講授了很多。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了校外教育有三個(gè)特點(diǎn)：一是教學(xué)目的是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。二教學(xué)方向是陶冶情操素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程是培養(yǎng)興趣和專長(zhǎng)。楊老師提到的校外教育理念也很好，提倡天性教育!天性，是一個(gè)人出生就有的秉性，一個(gè)外界難以改變心理感知行為趨向，也稱本性。這就要讓我們?cè)诮虒W(xué)中充分尊重學(xué)生的天性，而不是抹殺孩子的天性。
楊老師還提到教師和藝術(shù)家的關(guān)系，這也是我經(jīng)常思考和困惑的問(wèn)題，終于有了解答。一個(gè)人可以扮演兩個(gè)角色，但在不同的地方就是不同的角色，意思是說(shuō)在厲害的藝術(shù)家，進(jìn)到教室面對(duì)學(xué)生，首先你就要變成一個(gè)教師，一切以教育孩子為前提。這兩個(gè)角色我們教師要把握準(zhǔn)確才能在校外教育中發(fā)揮好自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，教育好我們的學(xué)生。
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句名言成了劉曉楓教授給我們上課的課題。劉老師藝術(shù)修養(yǎng)和文化積累豐厚，通過(guò)他滔滔不絕的講述，讓我多繪畫(huà)的多方面問(wèn)題有了解答與幫助，構(gòu)圖，寫(xiě)生的方法，怎么樣去發(fā)現(xiàn)普通平凡的食物里美的，藝術(shù)的.一面。劉老師還拿來(lái)自己的速寫(xiě)作品讓大家欣賞，我們看到后贊嘆不已的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是多么重要。教學(xué)中也要充分引導(dǎo)學(xué)生，讓我們每個(gè)學(xué)生都具備善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
現(xiàn)代藝術(shù)平時(shí)接觸的少，但是還是比較感興趣，正好張?zhí)锪蠋熢谶@方面涉獵廣，知識(shí)積累多，他通過(guò)一幅幅作品實(shí)例讓我看到了西方許多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。現(xiàn)代藝術(shù)的三個(gè)要素，自覺(jué)的，自足的，自立的。這三個(gè)要素何嘗不可以應(yīng)用在我們隊(duì)學(xué)生繪畫(huà)的啟發(fā)上呢，讓學(xué)生在繪畫(huà)中也有屬于自己的意識(shí)，畫(huà)出屬于自己獨(dú)一無(wú)二的東西是多么寶貴。
最后一天早上文理學(xué)院的桂林教授又為我們帶來(lái)一節(jié)別開(kāi)生面的藝術(shù)教育大餐，尤其老師專門(mén)留給和大家互動(dòng)的時(shí)間，讓老師們提問(wèn)題，有幾個(gè)老師提出了相當(dāng)好的問(wèn)題，教授給予我們的解答更使我毛瑟頓開(kāi)。同時(shí)要向那些提問(wèn)題的老師學(xué)習(xí)，畢竟能突出問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。今后工作中我也要總結(jié)問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，遇到機(jī)會(huì)勇于提問(wèn)，這樣才能進(jìn)步更快。
下午大家分組把之前的寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)作品布置在教室，關(guān)中書(shū)院真么美麗的景色被教室用畫(huà)筆描繪在紙上，老師們水平高，積極參與，互相欣賞作品，自己向大家講述自己的繪畫(huà)過(guò)程和想法，將我們這次培訓(xùn)的熱情推到定點(diǎn)�？吹接械睦蠋煹淖髌啡绱撕�，自己找到了差距也找到了目標(biāo)，這正是培訓(xùn)的意義所在，一個(gè)人活動(dòng)中心交流的人少，容易自我滿足，通過(guò)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)自己的不足，同時(shí)更明確里校外美術(shù)教育的方向，對(duì)今后的工作大有幫助。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間忙碌而充實(shí)，短暫但難忘，感謝省校外聯(lián)給予的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝這幾天西安文理學(xué)院見(jiàn)到的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)，你們忙前忙后為我們提供了良好的平臺(tái)。沒(méi)有你們我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒(méi)有這么好的效果�，F(xiàn)在回到自己地方工作教學(xué)崗位了，更有信心把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的美術(shù)教育思想和技能帶到我們課堂上，讓我們的孩子都能更好的去發(fā)現(xiàn)美，描繪美，分享美!
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 10
告別了內(nèi)心厭煩的色彩課，隨即又踏上了懼怕的色彩構(gòu)成。一直以來(lái)對(duì)顏色懼怕的我還是逃不了這個(gè)惡魔的詛咒——紅綠色弱。心里抱著唯一的一份希望——遇到一位好老師，從而滿懷希望的走進(jìn)教室。
結(jié)束了3周的學(xué)習(xí)，遇到了一位好老師，做了幾張不太盡如人意的色彩構(gòu)成作業(yè)。不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一件值得內(nèi)心愉悅的事。人類的色彩感覺(jué)是一種天性，即使是像我一樣缺乏某種感光素的人，他都有自身的色彩感覺(jué)。我個(gè)人認(rèn)為：色彩構(gòu)成課的初衷是為了挖掘埋藏我們內(nèi)心深處亟待釋放色彩感覺(jué)。這幾周的色彩構(gòu)成課似乎就起到了這一作用。
正如教材上所說(shuō)：“色彩構(gòu)成包含了許多理性的成分，如果把它們是為亙古不變的金科玉律，就會(huì)喪失想象，走進(jìn)死胡同，使作品喪失生命力�！崩L畫(huà)的發(fā)展也是如此：由起初的宮廷繪畫(huà)，走向普通百姓的生活寫(xiě)照；由室內(nèi)走向室外風(fēng)景。它們之所以如此，是因?yàn)槔L畫(huà)也好，設(shè)計(jì)也好，乃至人類社會(huì)也好，都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。它是內(nèi)心的抒發(fā)，是感覺(jué)的紙上再現(xiàn)，它在不同的時(shí)代有自身的特征。在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候就要保持自己的感覺(jué)，適當(dāng)?shù)淖非竽撤N自己喜歡的風(fēng)格，適當(dāng)?shù)哪７虑叭�，這些都是有必要的。但不應(yīng)拋棄自己的感覺(jué)，強(qiáng)迫自己的'內(nèi)心接受自己不喜歡的風(fēng)格。就算是他人認(rèn)為你的作品一無(wú)是處。自己已有的風(fēng)格還是不要隨意改變。就好像被社會(huì)和生活拋棄的凡·高，即使在當(dāng)時(shí)社會(huì)人們無(wú)法接受他的畫(huà)作，但是現(xiàn)的人們卻爭(zhēng)相收藏。
色彩構(gòu)成作為一門(mén)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)科，其中的一些基本規(guī)律、理論，技巧，是色彩發(fā)展的根本和起點(diǎn)，也是我們將個(gè)人的色彩感覺(jué)以及內(nèi)心抒發(fā)出來(lái)所必須掌握。
掌握了一定的基本知識(shí)，有了滋生的色彩感覺(jué)，我們接下來(lái)就是要不斷的學(xué)習(xí)和觀察。人生處處皆學(xué)問(wèn)。老師上課經(jīng)常說(shuō)要我們都看一些他人的作品尤其是大師的作品，積累素材經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野。當(dāng)我看了《臺(tái)灣印響海報(bào)設(shè)計(jì)》以后，發(fā)現(xiàn)自己看的太少，不善于利用身邊隨手可及的材料。尤其是在短期作業(yè)，缺乏隨即方案。這就是在后期我所急需培養(yǎng)和改進(jìn)的地方。
我們還要學(xué)會(huì)利用自然，這也是我要加強(qiáng)另一方面。自然界的一切事物都有自身的色彩：藍(lán)天白云、青山綠水、丹霞落日、綠楊紅杏、紫蝶黃蜂······正是因?yàn)橛腥绱素S富多彩的事物才構(gòu)成了美麗的大自然。
其次，多與同學(xué)老師交流經(jīng)驗(yàn)也是很有必要的。這也是無(wú)數(shù)成功人士的成功秘訣。安大的岳賢德學(xué)長(zhǎng)，在介紹自己成功設(shè)計(jì)吉利新車標(biāo)時(shí)就提到這一點(diǎn)。
最后，也是最重要的一點(diǎn)：用心對(duì)待每一次作業(yè)，態(tài)度決定一切。只有從現(xiàn)在就養(yǎng)成這一習(xí)慣，我們就離將來(lái)的成功更進(jìn)一步。抱著一顆真誠(chéng)的心，懷著對(duì)生活的熱愛(ài)去完成自己的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 11
一、平面設(shè)計(jì)和色彩之間的關(guān)系
在視覺(jué)溝通語(yǔ)言系統(tǒng)中，非常重要的一種元素為顏色，其被廣泛運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)中，通過(guò)色彩的合理運(yùn)用，能夠快速吸引人的目光。商品種類的不同，采取的色彩也存在差異，以電子產(chǎn)品、食物、藥品等，有著不同的性能，自然會(huì)采取差異化的用色。而即使是同一種產(chǎn)品，還可以繼續(xù)細(xì)分其使用功能，如食品通常采用的顏色具有較高純度，給人以干凈的感覺(jué)；此外，通過(guò)顏色的合理運(yùn)用，還可以將產(chǎn)品主題給凸顯出來(lái)，促使視覺(jué)沖擊力及知覺(jué)動(dòng)力得到提高與強(qiáng)化，吸引人的目光，加深人的印象。除了將必要的信息傳遞給受眾之外，還可以帶給受眾美的享受。平面設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了文字設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)及圖形設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，其中視覺(jué)影響最為顯著的因素為色彩設(shè)計(jì)。不需要包裝裝幀，可以獨(dú)立存在色彩，但是平面設(shè)計(jì)中色彩卻是不可或缺的。
二、色彩美學(xué)在平面設(shè)計(jì)中的法則和運(yùn)用
色彩美屬于形式美的范疇，色彩不僅僅借助于色彩的特定內(nèi)涵及社會(huì)屬性來(lái)實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)，色彩之間的關(guān)系中也得到了明確體現(xiàn)。換句話來(lái)講，色彩的美感主要是由色彩關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的整體感覺(jué)。具體來(lái)講，可以從這些方面來(lái)理解：
1、色彩平衡度
人類的重要本能生理需求為平衡，而具體到色彩平衡方面來(lái)講，則是由人的視覺(jué)決定，實(shí)現(xiàn)力的平衡，通過(guò)合理分布顏色的區(qū)域，采取差異化的亮度和純度，改變材料等，平衡人的視覺(jué)和心理；研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)色彩平衡，可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，疲勞感得到有效消除，工作效率得到顯著提升。從色彩構(gòu)成角度來(lái)講，為了有效平衡不同的色彩搭配，需要合理搭配輕重色、明暗色、對(duì)比色、互補(bǔ)色等，對(duì)色彩位置合理調(diào)整，對(duì)區(qū)域大小有機(jī)調(diào)整等，促使視覺(jué)平衡效果得到實(shí)現(xiàn)。
2、色彩和諧度
色彩的色階和色相具有不同的深淺濃淡程度，通過(guò)有機(jī)調(diào)和與對(duì)比色階色相，能夠有差異化的色彩情感形成，將色彩美感享受帶給人們；因此，色彩的美感會(huì)直接受到色彩搭配和諧程度的決定性影響。對(duì)比和調(diào)和主要產(chǎn)生了色彩和諧表現(xiàn)，對(duì)比與調(diào)和互相對(duì)立、依存和統(tǒng)一，如果破壞了這種對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，畫(huà)面色彩和諧性都不會(huì)產(chǎn)生。研究發(fā)現(xiàn)，將豐富的素材、多樣化的色彩和表現(xiàn)手法運(yùn)用到藝術(shù)作品中，可以促使作品的藝術(shù)形象得到有機(jī)豐富，但是需要有機(jī)統(tǒng)一這些變化，產(chǎn)生的`視覺(jué)形象方才會(huì)是和諧的，方可以形成一個(gè)有機(jī)整體。在任何一個(gè)設(shè)計(jì)作品中，都存在著對(duì)比與調(diào)和，藝術(shù)對(duì)比和變化是其主要區(qū)別，但是兩者又有密切的聯(lián)系，形成整體，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)的統(tǒng)一和色彩的和諧。將色彩對(duì)比與調(diào)和合理運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)之中，能夠有和諧的畫(huà)面產(chǎn)生，促使作品的表現(xiàn)力與生命力得到增強(qiáng)，創(chuàng)作出來(lái)的作品方才是優(yōu)秀和成功的。
3、色彩的聯(lián)想
在平面設(shè)計(jì)中，還有一個(gè)非常重要的組成部分為色彩聯(lián)想的巧妙運(yùn)用，在對(duì)色彩進(jìn)行選擇時(shí)，將商品特性、本質(zhì)的顏色與規(guī)律給充分利用起來(lái)，促使引導(dǎo)及警示功能得到增強(qiáng)，促使商品宣傳效果得到有效提升。可以從抽象和具象兩個(gè)角度來(lái)理解色彩的聯(lián)想。觀察者具有不同的年齡、性別、文化、生活經(jīng)歷及社會(huì)層次等，那么對(duì)色彩呈現(xiàn)出來(lái)的情感也具有較大的不同。在看到這些運(yùn)用的色彩后，觀察者會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中和自然界中的某些事物有機(jī)聯(lián)想，甚至能夠?qū)⒛承┏橄蟾拍罱o聯(lián)想起來(lái)，包括理性、害羞、高貴等等。如在面對(duì)紅色時(shí)，大部分人們往往會(huì)將辣椒、鮮血等結(jié)合起來(lái)；而面對(duì)藍(lán)色時(shí)，則會(huì)將藍(lán)天、科技等結(jié)合起來(lái)；面對(duì)粉色時(shí)，給人以輕柔淡雅的感覺(jué)，自然會(huì)與花朵、時(shí)尚和化妝品等聯(lián)系起來(lái)。
4、色彩的象征意義
相較于語(yǔ)言來(lái)講，色彩不能夠過(guò)于明確清楚的傳遞信息，但是卻具有較快的傳播速度，且傳播過(guò)程中，針對(duì)同樣的色彩，人們會(huì)將正面、負(fù)面的不同象征意義賦予過(guò)來(lái)。以經(jīng)常見(jiàn)到的黑色為例，代表著莊重和大方，但是也有一些人會(huì)聯(lián)想到邪惡；且不同文化體系中，其所表示的內(nèi)涵、品味、氣質(zhì)、個(gè)性等也存在差異。不同顏色的象征意義是不同的，綠色給人以健康、朝氣等感覺(jué)，黃色則表示高貴和溫和，紅色則體現(xiàn)了激情與快樂(lè)。顏色具有豐富化象征意義，受眾者具有不同的年齡、性別和教育程度等，會(huì)給色彩賦予不一樣的情感和意義。
三、平面設(shè)計(jì)中色彩的情感美學(xué)
在人類發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)期客觀存在著色彩，且對(duì)人類審美文化有機(jī)孕育，將一些人性化的情感特征賦予給了色彩。如在人們的日常生活中，會(huì)經(jīng)常提到一些青出于藍(lán)、心灰意冷等成語(yǔ)，都是借用了色彩，說(shuō)明將諸多情感賦予給了色彩。且根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究表明，相較于形來(lái)講，人們更容易注意到色彩。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今生活中遇到了大量的宣傳廣告，需要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中將消費(fèi)者注意力吸引過(guò)來(lái)，引導(dǎo)消費(fèi)者關(guān)注、判斷和購(gòu)買產(chǎn)品，方可以提升商品的銷售率。從本質(zhì)上來(lái)講，色彩不具備生命，但是其有機(jī)聯(lián)系了人類情感及意識(shí)活動(dòng)時(shí)，就會(huì)將一些含義賦予過(guò)來(lái)。
綜上所述，色彩美學(xué)在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)著十分重要的地位，通過(guò)合理運(yùn)用色彩美學(xué)，可以提升平面設(shè)計(jì)質(zhì)量和效果，吸引到人們注意力。因此，對(duì)于平面設(shè)計(jì)色彩美學(xué)來(lái)講，需要科學(xué)開(kāi)展美學(xué)色彩平面設(shè)計(jì)工作，更加巧妙的表述色彩服務(wù)內(nèi)涵，有機(jī)結(jié)合人類日常生活中各類平面設(shè)計(jì)色彩，融合色彩和生活，促使色彩美學(xué)得到創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 12
1、色彩的應(yīng)用應(yīng)符合商品的屬性
在社會(huì)日常生活中，人們對(duì)不同的色彩有約定俗成的認(rèn)知。例如在一些比較沉重、悲傷的場(chǎng)所，不應(yīng)大面積的出現(xiàn)紅色。在廣告設(shè)計(jì)中也是如此。不同的產(chǎn)品有其獨(dú)特的屬性，在色彩的應(yīng)用上也應(yīng)當(dāng)遵循產(chǎn)品的屬性，才能對(duì)產(chǎn)品的特有價(jià)值進(jìn)行表現(xiàn)。因此，作為廣告設(shè)計(jì)者，首先要對(duì)不同色彩帶給消費(fèi)者的心理特征有深入了解，并結(jié)合產(chǎn)品的特有價(jià)值，通過(guò)色彩的應(yīng)用重點(diǎn)體現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)部分。例如在礦泉水的廣告設(shè)計(jì)中，大眾對(duì)水的認(rèn)知都是純凈的、透明的，因此對(duì)礦泉水的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)盡量使用貼近自然的顏色，如選擇白色、綠色等體現(xiàn)健康與生命力的色彩。又如在餐飲行業(yè)，火鍋廣告的設(shè)計(jì)中，則可以大面積的運(yùn)用紅色、橘色等來(lái)渲染食物的口味。根據(jù)不同的商品的屬性，進(jìn)行色彩的選擇，給廣告設(shè)計(jì)提供了好的方向，也在無(wú)形中增加了產(chǎn)品對(duì)消費(fèi)者的吸引力。
2、根據(jù)不同的地域風(fēng)格選擇廣告設(shè)計(jì)顏色
當(dāng)前，在世界范圍內(nèi)，不同地域中色彩的心理差異仍然體現(xiàn)的較為明顯。以中國(guó)與西方婚禮的`色彩選擇為例，中國(guó)人將紅色視為喜慶的顏色，同時(shí)在我國(guó)一些地方，仍將白色視為悲哀的色調(diào)，有一場(chǎng)重要場(chǎng)合會(huì)避免白色的使用。而在西方國(guó)家，結(jié)婚時(shí)一般穿著白色的禮服，將白色視為純潔高尚的色彩。受地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等差異的影響，不同的地域?qū)ι视兄煌睦斫�。作為廣告設(shè)計(jì)者，有必要針對(duì)不同地域環(huán)境下人們對(duì)色彩的選擇進(jìn)行一定的了解，在廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)地域特色以及人們對(duì)色彩的接受程度選擇色彩的應(yīng)用。與此同時(shí)，由于廣告是一種大眾傳播媒介，具有廣泛傳播的影響力，廣告設(shè)計(jì)者在顏色的選擇上要顧慮到不同消費(fèi)者的文化風(fēng)俗，尊重不同地域下的文化特征，如此才能實(shí)現(xiàn)廣告的親合力，最終收獲消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)與追捧。
3、廣告設(shè)計(jì)色彩的配置應(yīng)滿足畫(huà)面的和諧統(tǒng)一
在廣告設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用中，和諧、統(tǒng)一的色彩運(yùn)用可帶給人以平衡、可靠的感受。因此，在廣告設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用上，做為設(shè)計(jì)者要對(duì)色彩的對(duì)比度與飽合度進(jìn)行均勻配比，通過(guò)對(duì)畫(huà)面整體視覺(jué)感受的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)廣告整體效果的達(dá)成。當(dāng)前，在廣告設(shè)計(jì)行業(yè)，有許多大膽創(chuàng)新的設(shè)計(jì)者，本身具有鮮明的個(gè)性特征，在廣告設(shè)計(jì)中，對(duì)色彩的應(yīng)用大膽、夸張，這種新穎的廣告設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用雖然極具藝術(shù)欣賞價(jià)值，但這僅僅是一種藝術(shù)的表現(xiàn)，而不符合產(chǎn)品進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的目的。如熟食產(chǎn)品的廣告設(shè)計(jì)中，暖色調(diào)的使用會(huì)帶給消費(fèi)者食物新鮮、味道可口的感受，刺激消費(fèi)者的味蕾與購(gòu)買欲，如果在熟食食品廣告中運(yùn)用金屬色、冷色調(diào)，則可能帶給消費(fèi)者產(chǎn)品口味怪異或食品過(guò)期的心理暗示。因此，廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用還是需要滿足色調(diào)原則，才能在保守中尋求突破。
4、根據(jù)時(shí)代發(fā)展轉(zhuǎn)變色彩應(yīng)用
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的審美意識(shí)與審美能力也在不斷的提升。作為廣告設(shè)計(jì)者在遵循基本色彩原則的同時(shí)，根據(jù)人們不斷變化的審美心理，掌握基本的色彩應(yīng)用心理，在傳統(tǒng)色彩的應(yīng)用上不斷嘗試與創(chuàng)新，以更好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及人們審美需求。與此同時(shí)，不同行業(yè)、不同產(chǎn)品的廣告設(shè)計(jì)，作為設(shè)計(jì)師要基于產(chǎn)品本身差異，通過(guò)自身對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知與理解，根據(jù)大眾消費(fèi)者的心理狀態(tài)，針對(duì)地域文化、人們消費(fèi)習(xí)慣等，才能設(shè)計(jì)出高水平的廣告作品。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 13
UI設(shè)計(jì)已經(jīng)成為一門(mén)專門(mén)性交叉學(xué)科，通過(guò)對(duì)視覺(jué)思維、心理學(xué)、人體工程學(xué)等不同學(xué)科的研究，設(shè)計(jì)者從各個(gè)方面不斷的改善用戶的操作體驗(yàn)。早期的軟件界面曾經(jīng)通過(guò)“擬物化”設(shè)計(jì)（skeuomorphism）試圖通過(guò)模擬真實(shí)物體的質(zhì)感來(lái)讓人機(jī)交互更趨向于人與現(xiàn)實(shí)世界的交互方式而“去虛擬化”；而21世紀(jì)以來(lái)，隨著UI設(shè)計(jì)中對(duì)視覺(jué)傳達(dá)規(guī)律的運(yùn)用，“扁平化”設(shè)計(jì)（flat）成為更為主流的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。扁平化設(shè)計(jì)更為現(xiàn)代主義，通過(guò)簡(jiǎn)潔、單純的色塊的組合與運(yùn)用幫助用戶更好地理解與使用產(chǎn)品本身。
1 UI設(shè)計(jì)中色彩的功能
色彩作為視覺(jué)傳達(dá)中非常重要的要素在UI設(shè)計(jì)中具有非常重要的作用，可以歸納為以下幾個(gè)方面。
1）顯示界面的整體架構(gòu)
一個(gè)UI界面總是借助圖形化的外觀直接作用于客戶的視覺(jué)系統(tǒng)。用戶接觸一個(gè)UI界面，看到的往往是一個(gè)由底色、其他幾何色塊、圖標(biāo)、按鈕等元素構(gòu)成的圖形符號(hào)系統(tǒng)。用色彩可以非常直觀的凸顯出背景、導(dǎo)航欄、狀態(tài)欄，按鈕等構(gòu)成元素，并顯示出UI界面的邏輯架構(gòu)。
2）明確視覺(jué)層級(jí)關(guān)系
UI設(shè)計(jì)中不同的內(nèi)容屬于不同的層級(jí)關(guān)系，如菜單于菜單間的同級(jí)關(guān)系、內(nèi)容間的從屬關(guān)系等等。用同色系色彩、不同色相色彩間的差距可以非常直觀地區(qū)分內(nèi)容的'層級(jí)關(guān)系，還可以通過(guò)色彩間的強(qiáng)對(duì)比突出關(guān)鍵內(nèi)容。
3）營(yíng)造界面整體風(fēng)格
UI界面雖然是個(gè)復(fù)雜的視覺(jué)圖形系統(tǒng)，但通過(guò)主色調(diào)、輔助色、裝飾色之間的對(duì)比調(diào)和關(guān)系會(huì)呈現(xiàn)出明顯的風(fēng)格傾向。用不同的色系或者同色系色彩之間的對(duì)比與調(diào)和關(guān)系，可以塑造出不同的界面風(fēng)格。如適合男生的金屬質(zhì)感的黑色、灰色、藍(lán)色系，女生喜歡的夢(mèng)幻甜美色系、糖果色系。界面風(fēng)格定位于品質(zhì)已經(jīng)成為用戶體驗(yàn)中最重要的部分之一。
4）基于人體工程學(xué)的色彩運(yùn)用。
由于色溫會(huì)影響到光源顯示的顏色，大于 6500K 就會(huì)偏冷（白藍(lán)），小于 6500K 就會(huì)偏暖（黃紅）。而藍(lán)光大量存在于電腦顯示器、熒光燈、手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品、顯示屏、LED等光線中，由于藍(lán)光是一種高能量的短波光線，因而會(huì)較為嚴(yán)重的傷害視力�；谌梭w工程學(xué)保護(hù)視力考慮，蘋(píng)果手機(jī)Iphone7和iphone7plus手機(jī)背光顯示設(shè)計(jì)了Night Shift 的屏幕去藍(lán)光保護(hù)功能，開(kāi)啟后會(huì)在晚間自動(dòng)將屏幕顯示調(diào)成暖黃色調(diào)，減少視覺(jué)疲勞。
此外，UI界面中，考慮到電子設(shè)備的顯示特點(diǎn)。背景色要與圖標(biāo)色彩之間至少有5.38以上的對(duì)比差，才能夠易于區(qū)分。而在此差值范圍內(nèi)的配色則會(huì)因?yàn)檫^(guò)于接近而在顯示環(huán)境中對(duì)辨認(rèn)造成困擾。
還有一些特殊人群，如紅綠色盲人群，由于特殊視覺(jué)需求而需要進(jìn)行特別的配色設(shè)計(jì)。
2 UI色彩設(shè)計(jì)方案
在進(jìn)行UI設(shè)計(jì)時(shí)，要通過(guò)對(duì)產(chǎn)品及用戶體驗(yàn)的分析確定明確的色彩搭配反感，形成“標(biāo)準(zhǔn)色彩規(guī)范”，在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行具體界面、線框、圖標(biāo)等細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)色彩規(guī)范中要規(guī)定出最主要主色、輔助色、裝飾色的色號(hào)，方便設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)稿的色彩統(tǒng)一。
1）主色調(diào)
主色用量基本占據(jù)全部用色的75%，基本決定了整個(gè)界面的視覺(jué)風(fēng)格。主色選擇要符合產(chǎn)品本身的氣質(zhì)、訴求和色彩心理學(xué)規(guī)律，可在主色的基礎(chǔ)上通過(guò)明度與純度的變化衍生出同色系色調(diào)作為主色調(diào)范圍。
根據(jù)色彩在視覺(jué)中的能量值，一般主色傾向于選擇飽和度高、明度低的色彩，往往會(huì)在在同一界面中占據(jù)較大的面積或明顯的凸現(xiàn)于背景。
2）輔助色
輔助色起到輔助主色的作用，在全部用色中約占據(jù)20%。用與主色同色系色彩作為輔助色可以呈現(xiàn)柔和、整體、統(tǒng)一的視覺(jué)效果；而用主色鄰近色作為輔助色可以讓界面有豐富的變化，產(chǎn)生活潑感；用主色調(diào)對(duì)比色作為輔助色可以讓主色更為突出。
3）裝飾色
占全部色彩方案的5%的裝飾色起到點(diǎn)綴、提醒的作用。并界面增加個(gè)性化、富于趣味的視覺(jué)元素。裝飾色要與界面整體色調(diào)相區(qū)別，一般在明度、飽和度上要有明顯差異，一般會(huì)用明度或飽和度高的顏色。
3 UI設(shè)計(jì)中對(duì)色彩三要素的運(yùn)用
色相、明度、飽和度是色彩的三要素，對(duì)這三個(gè)色彩要素的理解和運(yùn)用體現(xiàn)在UI設(shè)計(jì)中整個(gè)色彩方案中。
色相是色彩的首要特征，是不同色彩相區(qū)分的重要因素。色相也是色彩搭配中進(jìn)行色彩對(duì)比的主要因素。對(duì)主色色相的選擇往往決定了一個(gè)UI界面的整體風(fēng)格與氣質(zhì)，或奔放活潑，或冷靜深沉，或淡雅清新，或濃郁艷麗。其他輔助色則起到對(duì)比或調(diào)和的作用。因而一個(gè)UI界面的主色選擇要符合產(chǎn)品本身的特質(zhì)。以手機(jī)APP為例，淘寶、百度外賣、大眾點(diǎn)評(píng)等許多電商類APP常常用容易讓人興奮、熱烈的紅色、橙色作為主色調(diào)；而主打探索與求知的“知乎”APP則使用理性、冷靜的藍(lán)色作為主色。
色彩的明度是色彩的明亮程度，是對(duì)色彩進(jìn)行調(diào)和的主要因素。同色相色彩的明度變化可以在同色系中呈現(xiàn)一種調(diào)和統(tǒng)一的變化關(guān)系，協(xié)調(diào)而具有層次感。常常用于配合主色進(jìn)行圖標(biāo)、菜單、導(dǎo)航等設(shè)計(jì)。明度變和也會(huì)帶來(lái)色彩性格上的差異，明度升高會(huì)讓色彩變得明亮、呈現(xiàn)清涼感；而明度降低則會(huì)讓色彩變得暗淡，呈現(xiàn)溫暖感。
飽和度是指色彩的鮮艷程度，也是色彩進(jìn)行調(diào)和的主要因素。飽和度的改變同樣會(huì)讓色彩呈現(xiàn)從濃烈活潑到安靜深沉等不同的“色彩性格”。此外飽和度的改變還會(huì)讓色彩呈現(xiàn)不同的質(zhì)感，如金屬的不透明、堅(jiān)硬、光澤感；糖果色的清新甜美感等等。
4 UI設(shè)計(jì)中的色彩心理學(xué)運(yùn)用
色彩具有非常強(qiáng)的聯(lián)想性。不同的色彩會(huì)在味覺(jué)、空間、冷暖、情緒等不同方面引發(fā)人們不同的綜合感受。UI界面在主色調(diào)的選擇中往往會(huì)利用人們對(duì)于色彩的聯(lián)想習(xí)慣突出產(chǎn)品的定位。仍以ios系統(tǒng)手機(jī)APP為例；以介紹美食菜譜的“香哈”APP，主色采用最容易誘發(fā)食欲的紅、橙色系；而具有豐富中國(guó)民俗傳統(tǒng)的萬(wàn)年歷APP則采用了充滿中國(guó)傳統(tǒng)文化涵義的中國(guó)紅作為主色并配合這一氣質(zhì)采用篆書(shū)字體作為文字標(biāo)識(shí)。
綜上所述，由于色彩的重要性，對(duì)色彩的理解和駕馭對(duì)整個(gè)UI界面的設(shè)計(jì)產(chǎn)生著巨大的影響。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 14
桑塔耶納所說(shuō)：“假如希臘巴特隆神廟不是大理石的，皇冠不是金的，星星不會(huì)發(fā)光，大海無(wú)聲無(wú)息，那還有什么是美的呢？”可見(jiàn)，色彩憑借著自己獨(dú)特的魅力使人們的生活方式和消費(fèi)理念都發(fā)生了翻天覆地的變化，使許多不可能變成了美好的現(xiàn)實(shí)。也正是因?yàn)橛辛松实膮⑴c，才有了我們出其不意、豐富多彩的視覺(jué)感受與生活。
一、色彩觀的概念
色彩就是生命。所謂平面設(shè)計(jì)色彩觀，就是指在平面設(shè)計(jì)中可以引領(lǐng)公眾感受的色彩觀念，可以為人們的感官帶來(lái)愉悅的心情，這種色彩觀念可以潛移默化的強(qiáng)化不同尋常的設(shè)計(jì)思想，也是最持久的精神源泉之一。主要包括色彩選擇的“自由”色彩觀和具有視覺(jué)沖擊的“簡(jiǎn)潔”色彩觀兩方面。它的形成，以本土文化特征為依托，通過(guò)色彩的表現(xiàn)觸及人們的內(nèi)心世界，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)概念，升華為藝術(shù)的審美情感。隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的時(shí)代要求，這一色彩觀穿插其中，不但順應(yīng)了歷史的發(fā)展，也增強(qiáng)了品牌的特性并繼續(xù)延續(xù)。
二、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中“自由”與“簡(jiǎn)潔”的色彩觀
�。ㄒ唬┥蔬x擇與表達(dá)的“自由”
我們喜歡用色彩裝扮生活，因?yàn)樯示哂袕?qiáng)大的視覺(jué)沖擊力，使人們易于識(shí)別，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，具有很強(qiáng)的主觀性。自由色彩觀是以“自由”原則為創(chuàng)作前提，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展的色彩觀。在這個(gè)全球信息迅捷的時(shí)代，設(shè)計(jì)師作為設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，他們尋找、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)適當(dāng)?shù)纳�，從中獲取靈感，巧妙地運(yùn)用色彩愉悅消費(fèi)者的眼睛，表達(dá)時(shí)代的色彩之美，可以說(shuō)他們實(shí)際上是色彩的塑造者和管理者。由于色彩選擇使用的自由，近年來(lái)從商場(chǎng)、展廳到印刷精美的雜志、報(bào)紙、產(chǎn)品用戶手冊(cè)、戶外廣告牌以及互聯(lián)網(wǎng)的廣告宣傳中，有的色彩運(yùn)用十分大膽，出現(xiàn)了許多獨(dú)特的視覺(jué)組合，產(chǎn)生了新的創(chuàng)意，使消費(fèi)者體驗(yàn)到這些色彩后，刺激人們的視覺(jué)神經(jīng)，喚起人們的記憶，同時(shí)也為設(shè)計(jì)提供了更廣闊的空間。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)指出：“各種藝術(shù)都是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的模仿”，從模擬生活為主，展示自己的思想，這就是色彩表達(dá)“自由”的意義。蒙德里安更加注重色彩表現(xiàn)，他的作品《作曲》用純粹的紅、黃、藍(lán)三原色來(lái)構(gòu)成畫(huà)面，具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，用激烈的純色來(lái)表現(xiàn)他們內(nèi)心世界的主觀情感。他反對(duì)使用曲線、崇尚直線、直角美，畫(huà)面沒(méi)有任何體積，但是通過(guò)色彩的重組構(gòu)成，使畫(huà)面具有一種“多彩亦繽紛，和諧而迷人”的色彩意境，用抽象的色彩語(yǔ)言表現(xiàn)“純粹的精神世界”，這就是“自由”色彩觀的成功典范。
（二）“簡(jiǎn)潔”帶給人的視覺(jué)沖擊
自從包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院確立“簡(jiǎn)潔”這一概念以來(lái)，就奠定了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的觀念基礎(chǔ)，從而被社會(huì)廣泛沿襲。“簡(jiǎn)潔”的設(shè)計(jì)是去掉多余的`元素，其目的是使內(nèi)容脫穎而出，成為焦點(diǎn)。在現(xiàn)代平面廣告的設(shè)計(jì)中，通過(guò)商品簡(jiǎn)潔獨(dú)特的顏色語(yǔ)言，正確運(yùn)用色彩營(yíng)銷，可以使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中快速獲得制高點(diǎn)，快速地開(kāi)拓市場(chǎng)，從而樹(shù)立良好的企業(yè)形象。可口可樂(lè)公司的Logo，在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，首次采用了中文新標(biāo)識(shí)。在中文新標(biāo)識(shí)中，紅色背景上加入了暗紅色弧形線條，增加了紅色的動(dòng)感和深度，巧妙地發(fā)揮了色彩的魅力，產(chǎn)生了多維空間的透視效果。同時(shí)，白色的商標(biāo)上套上了一層銀色的邊框，顯得更加清晰醒目。紅色增加了產(chǎn)品的附加值，具有濃厚的地域特色與民族特征，無(wú)形中拉近了消費(fèi)者與產(chǎn)品的距離感，也提升了產(chǎn)品本身的審美品位和企業(yè)文化。這就是“簡(jiǎn)潔”色彩觀所追求的表達(dá)方向。我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今這個(gè)信息節(jié)奏高速的時(shí)代，平面設(shè)計(jì)中簡(jiǎn)約的色彩表現(xiàn)的張力是最智慧的形式，是解讀當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)最有力的武器。
三、現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的色彩觀的價(jià)值取向
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”毫無(wú)疑問(wèn)，在審美強(qiáng)烈需求中，色彩起著先聲奪人的重要作用，在各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造著不可估量的經(jīng)濟(jì)效益。我們要及時(shí)了解世界多元文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握色彩觀念，目的是更好的為人民服務(wù)，提高人民的生活質(zhì)量。從市場(chǎng)角度看，設(shè)計(jì)行業(yè)是一種服務(wù)行業(yè)，在解決生活問(wèn)題的同時(shí)引領(lǐng)消費(fèi)，是色彩觀念體現(xiàn)的最高價(jià)值。
色彩設(shè)計(jì)作為一種大眾視覺(jué)語(yǔ)言，它既是為表達(dá)個(gè)人喜好的審美藝術(shù)，也為人們帶來(lái)了便利實(shí)用藝術(shù)，可以說(shuō)在設(shè)計(jì)中實(shí)用性與藝術(shù)性是可以并存的。對(duì)于色彩這一設(shè)計(jì)元素來(lái)講，它與公眾的心理反應(yīng)密切相關(guān)，它能從直觀上給人艷麗、典雅、灰暗等情感感受，在廣告設(shè)計(jì)中有著特殊的訴求力。設(shè)計(jì)者要調(diào)動(dòng)所有的色彩元素，使之吻合于整體視覺(jué)氛圍，推動(dòng)商品信息的傳達(dá)�？梢哉f(shuō)它直接影響著商品促銷、品牌塑造的直接因素，是刺激消費(fèi)的有效手段。
學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)色彩》心得 15
我們生活的世界本就是色彩斑斕的。人們的生活水平在不斷提高，對(duì)于居住環(huán)境的質(zhì)量也越來(lái)越重視，室內(nèi)設(shè)計(jì)如今已是炙手可熱的職業(yè)。而室內(nèi)設(shè)計(jì)中，色彩的運(yùn)用占據(jù)著重要的地位。當(dāng)色彩以不同的光強(qiáng)度與不同的波長(zhǎng)作用于人的視覺(jué)時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一系列生理、心里的反應(yīng)。而心里反應(yīng)往往是基于生理現(xiàn)象和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的。
色彩是具有誘目性的，當(dāng)我們關(guān)注一幅畫(huà)時(shí)，往往最先被鮮艷的色彩吸引住。色彩的誘目性主要受到色彩的色相和純度影響的。根據(jù)五種色光進(jìn)行誘目性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：紅色>藍(lán)色>黃色>綠色>白色。因此對(duì)于物體色彩來(lái)說(shuō)，紅色的誘目性最強(qiáng)。像具有警示作用的標(biāo)識(shí)大多數(shù)是紅色，這就是利用了紅色最具有誘目性。設(shè)計(jì)師在室內(nèi)設(shè)計(jì)中將柱子、樓梯間、走廊設(shè)計(jì)成紅色來(lái)創(chuàng)造一種醒目的效果。另一方面，人們對(duì)于色彩是有感受和聯(lián)想的，這就是色彩的心理效果。任何的色彩都是在一定的環(huán)境中被人們知覺(jué)到的色彩，是與物、形聯(lián)系在一起的。此外，色彩還會(huì)經(jīng)過(guò)思維，與以往的記憶及經(jīng)驗(yàn)發(fā)生碰撞產(chǎn)生理智、高貴等某些抽象聯(lián)系，這就是色彩的感性傾向。綜合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，將色彩大致可分為冷暖兩個(gè)色系，比如紅、黃、橙色等暖色給人以溫暖的感覺(jué)，但同時(shí)也給人躁動(dòng)、壓抑、重量的感覺(jué)。相反，紫色、藍(lán)色、綠色，給人帶來(lái)寒冷的感覺(jué)，也給人以清爽、輕松、單純、生機(jī)的感覺(jué)。冷色與暖色除去給我們溫度上的不同感覺(jué)以外，還會(huì)帶來(lái)其它的一些感受，例如，重量感、濕度感等。比方說(shuō)，暖色偏重，冷色偏輕;暖色有密度強(qiáng)的感覺(jué)，冷色有稀薄的感覺(jué);冷色又很遠(yuǎn)的感覺(jué)，暖色則有迫近感。
設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用還要滿足室內(nèi)空間的功能需求?。不同的空間有著不同的使用功能，色彩的設(shè)計(jì)也要隨之功能的`差異而做相應(yīng)變化。室內(nèi)空間可以利用色彩的明暗度來(lái)創(chuàng)造氣氛。使用高明度色彩可獲光彩奪目的室內(nèi)空間氣氛;使用低明度的色彩和較暗的燈光來(lái)裝飾，則給予人一種“隱私性”和溫馨之感。室內(nèi)空間對(duì)人們的生活而言，往往具有一個(gè)長(zhǎng)久性的概念，如辦公、居室等這些空間的色彩在某些方面直接影響人的生活，因此使用純度較低的各種灰色可以獲得一種安靜、柔和、舒適的空間氣氛。純度較高鮮艷的色彩則可獲得一種歡快、活潑與愉快的空間氣氛。
因此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，不同的色彩，以及不同的色彩搭配，組合成的色彩感情表達(dá)與個(gè)體生理展示和社會(huì)心理及時(shí)尚文化的關(guān)聯(lián)，是顯然不同的，由此，表現(xiàn)出的設(shè)計(jì)效果，也顯示了層次的豐富性和藝術(shù)的深度性，更對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的不能分區(qū)的不同訴求，提供了可能豐富的不同表達(dá)。比如乳白、淺綠灰、淺藍(lán)灰等色彩用在廳頂和墻壁上，展現(xiàn)其明度較高的心理效果。對(duì)地面裝飾設(shè)計(jì)時(shí)，可用明度較低的色彩，展現(xiàn)地面穩(wěn)重和真實(shí)的心理感。根據(jù)臥室睡眠和休息的空間功能，可采用淺咖啡色、綠灰色、淺紫色等.趨于柔和、平靜的色彩，營(yíng)造溫馨、浪漫、舒適的氛圍。在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)，要根據(jù)兒童的心理和天性，采用黃、橙、紅等色彩搭配，運(yùn)用多彩色的組合，色調(diào)表現(xiàn)明快活潑，營(yíng)造天真、幻想、快樂(lè)的夢(mèng)幻般意境空間。在書(shū)房設(shè)色彩計(jì)中，應(yīng)該以亮度高的冷色調(diào)為主，營(yíng)造出明亮、寧?kù)o，振奮人的精神、提高工作效率的讀書(shū)、寫(xiě)字的好場(chǎng)所.。衛(wèi)生間用色要體現(xiàn)潔凈的效果，應(yīng)以淡雅的色彩為主，大部分衛(wèi)生間可用水藍(lán)色、暖白色與草綠色等。廚房不宜用白色，也不適宜太強(qiáng)烈的色彩，最佳的是以各種裝飾材料的自然色彩，突出其功能。
在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，恰當(dāng)?shù)纳试O(shè)計(jì)與組合，能更有效地發(fā)揮設(shè)計(jì)空間的使用功能，提高人們的居住舒適度和生活幸福指數(shù)，有益人的身心健康。色彩是大自然賜給人類最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該充分發(fā)揮和利用色彩的功能特點(diǎn)，創(chuàng)造出充滿情調(diào)、和諧舒適的室內(nèi)空間。
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