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讓孩子做個快樂天使的家長心得范文
04年9月女兒進入環(huán)幼上學(xué)，當(dāng)時還未滿3周歲，個子也很小，全家都不免為她擔(dān)心，但我還是相信女兒不會比別人差！在和女兒一起成長的3學(xué)期中，她各方面都發(fā)展的不錯，好學(xué)多問的她總能給我?guī)眢@喜，看著她在幼兒園老師的悉心照顧和引導(dǎo)下快樂、茁壯的成長，我很滿足。我們當(dāng)家長的，都希望自己的孩子既能天真快樂，又希望孩子聰明活潑。而這些都需要我們家長用心去發(fā)現(xiàn)孩子。那么，怎樣讓孩子做一個快樂天使呢？作為一名年輕的媽媽，談不上“育兒經(jīng)”，我只能將我平時的一些小經(jīng)驗與大家產(chǎn)生共鳴。
一、給孩子一個良好的開始
在我女兒很小的時候，我常常帶她去無錫“親親寶貝早期教育中心”參加蒙氏感官訓(xùn)練，蒙氏訓(xùn)練培育了她較強的觀察能力和獨立思考的習(xí)慣。我記得去年有一天晚上，家里突然停電了，我在黑黑的房子里很緊張，到處叫她的名字，可她一點也不緊張，聲音很平靜的叫我：媽媽，我在這里，你不要怕！我習(xí)慣地說：寶寶，我們怎么辦呢？她說：你趕快給爸爸打電話，讓爸爸修修��！事后我非常驚訝孩子的冷靜和處理事情的能力。在與小朋友的糾紛上我一般都讓孩子獨立解決，隨著年齡的增長，他們會想出自己解決糾紛的方法。所以她很少告訴我別人搶她的積木了；誰欺負(fù)她了……家長并不是“應(yīng)該用什么方法，怎樣教孩子”，而是應(yīng)該“如何協(xié)助孩子的自我發(fā)展”，要培養(yǎng)孩子能夠自動地提出“幫助我獨立去做”的要求。
二、給孩子探索學(xué)習(xí)的機會
孩子從出生后就喜歡用小手去觸摸世界，探索新奇的事物。我的女兒也特別喜歡用手到處摸摸，看看，問一些奇怪的的問題，所以很多時候別人都覺得她很頑皮，說她是個“壞孩子”。有一次，從沒有坐過公交車的女兒想雙層大巴，女兒在車?yán)锓浅Ｅd奮，不挺地觀察著汽車的每一個地方，最后她突然對售票員阿姨說：阿姨，為什么我和媽媽沒有座位呢？售票員說：給別人坐掉了。女兒說：你常常站著，為什么不可以讓我坐呢？孩子的話很天真，卻帶給別人一些不悅。其實孩子都需要一個熱愛學(xué)習(xí)、穩(wěn)定安全和尊重學(xué)習(xí)的環(huán)境，大人不要一直用“不行、不可以”來拒絕孩子探索成長的機會，最好能夠陪伴他們探索這個奇妙的世界，提供實地的經(jīng)驗讓他們學(xué)習(xí)，讓孩子自由且富有想象力地使用各種器材和玩具。對于幼兒來說，可能是幾個鍋碗瓢盆，對于大一點的兒童，可能是和他們的奇特“想法”一起玩耍�！皦暮⒆印彪m然調(diào)皮，逆反性強，但他們的身體里隱藏著豐富的創(chuàng)造力。我覺得作為家長，只要負(fù)起責(zé)任：尊重孩子的個性，幫助孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。
三、給你的孩子一個選擇
有的父母過早地培養(yǎng)孩子某一方面的特長，讓孩子上“特長班”，并以為那就是“開發(fā)智力”。結(jié)果孩子往往因不感興趣而厭學(xué)、沮喪；若孩子感興趣，或因“特長”長于同齡人而受到贊揚，他的快樂感也可能僅僅定位于這一點，在別的方面很少得到快樂。在馬婧韜2周歲多的時候，我發(fā)現(xiàn)她的語言發(fā)展的較好，口吃很清晰，我便帶她參加英語學(xué)習(xí)，可是3次下來她就不肯去了，去了也只顧搭積木，我很生氣，跟她講了很多道理，第四次她沒有拒絕乖乖去了，結(jié)束后她問我：媽媽，今天我上學(xué)了，你高興嗎？我覺得心里很難過，孩子的話真的讓我很辛酸，她是為了我不生氣才學(xué)的，她多壓抑自己�。〈撕笪覀儽憬Y(jié)束了那次學(xué)習(xí)，她非常的快樂。我認(rèn)為，要盡可能尊重孩子的愿望，多給孩子自己選擇的機會，讓孩子由于“自主”而感到快樂。在這方面，我的原則是，以大人的有意識的培養(yǎng)帶動孩子的無意識的參與，讓孩子在參與中體會到快樂，家長決不生拉硬拽。孩子在每個年齡段都有不同新的興趣愛好，女兒喜歡很多東西：常常跟爸爸一起學(xué)抬拳，下圍棋，畫畫……女兒不喜歡背三字經(jīng)，卻喜歡做數(shù)學(xué)題，編謎語，每天主動討題目做。在生活中我和她爸爸都很尊重她的選擇，不在孩子的某一個方面“死抓”不放，允許寶寶按照他們自己的興趣去做事，培育她廣泛的興趣，讓她的左右腦都得以最大程度的發(fā)展，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。
四、給孩子每天一個贊賞
美國有句著名的話——“少用你的食指，而多用你的大拇指”，對于孩子來說，父母當(dāng)然是權(quán)威的，父母對孩子要有信心，千萬不要吝嗇你贊賞的話，不斷給孩子以贊揚是極重要的，同時贊揚也要有的放矢。其實我們的孩子非常聰明，如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“很好”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時應(yīng)說的是：“你畫的畫非常的有意思，肯定還有個故事在里面，你能講給媽媽聽聽嗎？”或者“你剪的圓形真不錯，可以讓我仔細看看嗎？”等等。于是，孩子知道了你的確對她的小小成績很感興趣，她肯定會快樂的象只小蝴蝶，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。除此之外，孩子需要有和父母常常接觸的機會，我們必須要能夠為孩子清楚明確表達希望，要能詳細且認(rèn)真地回答他們的疑問，孩子都非常希望大人能以擁抱、情感、話語來回應(yīng)他們。
有一個方法是我經(jīng)常使用也很有效——挑戰(zhàn)孩子的動機，在鼓勵女兒幫我做家務(wù)時，我經(jīng)常會開玩笑的說：“我想請你做一件你覺得很難的事情，我想你可能不會的，你幫不了的！”別擔(dān)心，這時孩子會像燃起斗志般的小公雞，會非常專注的聆聽我接下來要說的話并立刻去幫我做事，如果孩子完成了，要盡快給予贊賞，如果做的不好，要鼓勵孩子繼續(xù)嘗試，他們需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，即使遇到挫敗也要勇往直前，大人的贊賞與鼓勵就像是孩子最佳的強心劑。
此外，當(dāng)孩子情緒低落時，我們及時安慰；當(dāng)孩子膽怯畏縮時，我們及時鼓勵；當(dāng)孩子大發(fā)雷霆時，我們及時誘導(dǎo)……只要我們努力為孩子在生活中尋求快樂，為孩子提供產(chǎn)生快樂的動力，我們的孩子就一定能成為快樂的天使，同時也是一個正直、善良、有勇氣、有信仰的人。這是人類永恒的美德！讓快樂的日子永遠屬于我們的孩子！
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