人箏情未了教育心得

　　上周末，我在家里掃除時(shí)，無(wú)意間看到了女兒的古箏。

　　它孤零零地立在那兒，上面落了一層灰塵。琴蓋上鑲嵌的花和鳥(niǎo)失去了光澤，那斜斜的弦柱像一隊(duì)被網(wǎng)困住了的大雁，折斷了羽翼，落寞地等待著。

　　這架古箏伴隨女兒度過(guò)了小學(xué)時(shí)代，從三年級(jí)到五年級(jí)的三年里，女兒彈著它，從三級(jí)、五級(jí)、八級(jí)，直到十級(jí)，那小小的手掌在不知不覺(jué)變大，手指在變長(zhǎng)，力度在增加。無(wú)數(shù)次學(xué)完新課回來(lái)練習(xí)，在親朋好友面前演奏，在大小聯(lián)歡會(huì)上贏得喝彩，在考級(jí)前刻苦操練。女兒曾經(jīng)為它開(kāi)心，為它陶醉，也為它煩惱，為它生氣。它見(jiàn)證了女兒的汗水和進(jìn)步，它伴隨女兒慢慢成長(zhǎng)。

　　若箏有生命，它會(huì)記得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它也會(huì)記得，從何時(shí)起，它被冷落到了某個(gè)角落。很久很久沒(méi)有發(fā)出聲音。

　　真的，我很想讓女兒在空閑時(shí)彈彈箏，給疲憊的身心放松，陶冶一下性情。這也是我一開(kāi)始讓女兒學(xué)古箏的初衷。但是，事與愿違，就像當(dāng)年的我，把女兒考級(jí)當(dāng)成了目標(biāo)，為了一紙證書(shū)和幾個(gè)獎(jiǎng)杯帶著她四處奔波，曲子一首首學(xué)會(huì)，興趣，卻不知不覺(jué)中被抹殺。

　　考過(guò)十級(jí)后，是瘋狂的小升初大戰(zhàn)，女兒很久沒(méi)摸過(guò)箏，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力。上了初中之后，天天是寫(xiě)不完的作業(yè)，課內(nèi)課外的，擠走了本來(lái)就少的業(yè)余時(shí)間。而周末，課外班讓和作業(yè)讓女兒更無(wú)暇顧及。

　　古箏，已被我們淡忘，它就像一柄精美的花紙傘，在舞臺(tái)上被作為道具精彩演出，隨后被掛在墻上當(dāng)做裝飾，落上歲月的塵土。

　　我找了塊抹布，開(kāi)始擦，那箏首和箏尾立刻變的亮光閃閃，鑲嵌的花鳥(niǎo)圖案栩栩如生，而琴弦由于我的碰撞發(fā)出清脆的聲音。那一排“大雁”很難擦，它們藏在琴弦下，像是考驗(yàn)我的耐性。

　　我找出一盤(pán)買(mǎi)了許久的CD《古箏傳奇》——高山流水，光看曲目名稱就滿是詩(shī)意：漢宮秋月、廣陵散、西江月、蕉窗夜雨、雪山春曉、銀河碧波、高山流水、小霓裳、翡翠登潭......

　　打開(kāi)音響，讓箏音如流水灑滿空間，我放下抹布，靜靜聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，這彌漫心田的純凈之水。原來(lái)好久，我沒(méi)有靜下心來(lái)，為自己留下這片刻心靈的淡泊寧?kù)o。

　　彈古箏，不帶功利，就像做每一件事，不求回報(bào)，這是否很難？

　　一瞬間，我有了一個(gè)念頭。我要學(xué)古箏，即使學(xué)幾首最簡(jiǎn)單的曲子，拜女兒為老師，喚回女兒的興趣，也為自己找一個(gè)小小的愛(ài)好，感受這最古老的彈撥樂(lè)器的魅力。如此高雅而美麗的它，不該落滿灰塵，不該被我們輕易辜負(fù)。

　　雖然女兒還是會(huì)沒(méi)有時(shí)間，但這不是理由吧，減少一些她玩手機(jī)看電視的時(shí)間，我相信，時(shí)間，擠一擠總是有的。女兒喜歡當(dāng)老師，收一個(gè)笨笨的學(xué)生，用崇拜的眼光看著她，她該是很有成就感的吧。

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