入學(xué)百日陪伴日活動心得體會

　　__年__月十日，我懷揣著一顆激動又忐忑的心第一次走進(jìn)__附小__校區(qū)的大門，為了參加這次入學(xué)一百天開放日的活動，我興奮得一夜都沒有睡，每一次躺下閉上眼就會想起第二天看到女兒朗誦詩歌的樣子，想到女兒跟同學(xué)們一起蹦跳玩耍的樣子，不知不覺天就亮了。

　　當(dāng)我剛剛坐在教室里便聽孩子們朗朗晨讀，那是多么美妙的旋律��！看孩子們爭先恐后的回答問題，好像春筍一般競相的鉆出土壤，那是多么生機(jī)盎然的景象啊！仿佛僅僅過了這一百天，我們曾經(jīng)嬌羞的小公主，忽然一下子就長大了，僅僅通過這一百天她們成長的節(jié)奏給我和所有的家長帶來十足的驚喜。要問我那個時刻最想說什么，首先當(dāng)然是感謝！感謝__附小的教育管理者，把校園尤其是__校區(qū)打造得像家一樣溫暖、像游樂場一樣快樂，對當(dāng)代教育苦心研究并做出了令家長們耳目一新的教育教學(xué)改革，為我們的孩子們從幼兒園邁進(jìn)校園做了那么完美的銜接；其次仍然是感謝！感謝__校區(qū)所有的老師們，謝謝你們像孩子的爸爸媽媽一樣，每天給予孩子們那么多誠摯的微笑，那么多期望和鼓勵，你們將愛心和關(guān)懷真誠的傾注在這些孩子們身上，彌漫在學(xué)校的每一條走廊、每一間教室、每一級樓梯。

　　在田梓璘上小學(xué)之前，我和她的媽媽最關(guān)心的是她能否在校園里尋找到學(xué)習(xí)的快樂、集體的快樂，通過這一次百天陪伴日的觀察與親身感受，我看到學(xué)校和老師們以童心教育為主旋律，將快樂教育無處不在的滲透到每一堂課，每一處細(xì)節(jié)上，將我印象中傳統(tǒng)枯燥的課堂打造得如此生機(jī)勃勃，每個孩子都好像游戲中的主人公一樣主宰著自己的課堂，老師的眼睛敏銳的關(guān)注著每一個孩子的細(xì)微變化和情緒起伏，迅速靈活調(diào)動著孩子們的學(xué)習(xí)熱情，整個教室充滿著歡樂而又不失教育的嚴(yán)謹(jǐn)。課余時間，我仔細(xì)地觀察了我們校區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境，看到了走廊和教室的墻壁上貼滿了各種各樣的笑臉以及孩子們表達(dá)快樂的方式，這些不但讓孩子時刻洋溢在各種自豪與驕傲之中，而且蘊(yùn)藏著激發(fā)孩子積極進(jìn)步的力量，我身臨其境般的感受到了這種力量之強(qiáng)大、之快樂！

　　最終，我想堅定的告訴我自己，告訴各位老師，我相信田梓璘在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長與生活，一定能保持她最可貴的樂觀積極的性格，她的笑聲是發(fā)自內(nèi)心的；我相信通過接下來的校園教育與生活，她一定會將所學(xué)、所見、所感轉(zhuǎn)化為最好成績，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖阚E快樂奔跑在這幸福的童年，為少年時代奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　轉(zhuǎn)眼間__同學(xué)已經(jīng)入學(xué)100天了，昨天還是幼兒園的小朋友現(xiàn)在都是小學(xué)生啦！作為父母真的是很開心！

　　今天學(xué)校為一年級的小學(xué)生舉行了入學(xué)100天的儀式，__同學(xué)在小學(xué)這100天有了很大的進(jìn)步，學(xué)到了很多的知識，積極地參加學(xué)校的各項活動，__同學(xué)在學(xué)校這個大家庭里不斷地成長。在這100天里學(xué)校安排了很多有意義的活動“采摘”讓孩子們親近大自然，感受到勞動的樂趣；“萬圣節(jié)”孩子們裝扮成各種美艷的造型，在游戲中了解到西方的文化；

　　“體育節(jié)”讓孩子們了解只有健康的身體才可以更好的學(xué)習(xí)；還有__同學(xué)參加了學(xué)校 的升國旗儀式，在這次升國旗活動中，__同學(xué)深深的感受到祖國的偉大、作為祖國的小花朵感到非常的幸福。在這100天里學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、體育、書法、繪畫、手工、圍棋、戲劇、打擊樂等，學(xué)校豐富了孩子們的生活，開闊了孩子們的視野。

　　每一天看到孩子們在學(xué)校的快樂成長，每一個家長都是幸運的。學(xué)校和老師為培養(yǎng)孩子付出了很多辛苦，感謝老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的一切！希望在以后的每一個100天，孩子們都能健康快樂的成長！

　　第一個感受是體貼和溫馨，當(dāng)牽著孩子的手走進(jìn)教室，看到教室后面老師為我們家長準(zhǔn)備了那么多的凳子坐，心里熱乎乎的。開始還想著那么多的家長在后面估計都得站著，沒想到學(xué)校替我們家長考慮的這么周到。到了校慶結(jié)束的時候，校長說到我們家長和孩子上了一上午的課，還站了一小時，給我們鞠躬說我們辛苦了。實際上我心里想說，你們辛勤的園丁才真正辛苦了，上課你們一直站著，而我們還坐著。你們的工作是崇高的、高尚的。我們整天坐在辦公室的真是汗顏。

　　第二個感受是快樂和活躍，不論是數(shù)學(xué)課、語文課還是美術(shù)課，孩子們都能在老師的啟發(fā)式授課下，回答問題積極踴躍，即使有的同學(xué)沒有想好答案，我看也在高舉手回答問題。在美術(shù)課上，孩子們在老師的啟發(fā)下繪畫，創(chuàng)作的熱情十分高，在每個組討論最好的作品環(huán)節(jié)，我作為臨時的攝像師在路過每個課桌的跟前，都會看到孩子們熱烈討論的場景，有的孩子還會十分可愛的湊上鏡頭，或者做個小鬼臉。

　　第三個感受是豐富和生動。在語文課上，看到__老師教授青字，從甲骨文到楷書的變化，仔細(xì)給孩子們講解，不僅僅是孩子，連我們這些家長都十分收益。這些從文字的起源和出處講解，肯定會加深孩子們

　　的認(rèn)識。對于他們今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步知識的學(xué)習(xí)都打下了扎實的基礎(chǔ)。再次感謝老師的辛勤付出。

　　第四個感受是規(guī)范和紀(jì)律。才短短100天的時間，不論是在課堂上的表現(xiàn)，還是在操場上整齊的做各種跳操的隊伍，孩子們的表現(xiàn)都是那么的井井有條，這其中不知道傾注了老師們多少辛勤的汗水。

　　第五個感受是衛(wèi)生和美味。中午吃了和孩子們一樣的午餐，開始認(rèn)為營養(yǎng)的午餐一定是很樸素很簡單的素食和蔬菜，最多有個水果就完事了。沒想到午餐還有三樣菜，還是葷素搭配，味道做的也不錯，特別是米飯做的和很香，紅薯也很好吃。難怪每次問孩子學(xué)校的伙食怎么樣，她都回答挺好吃的。這回我們真的放心了。

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