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社坡學(xué)習(xí)新師德規(guī)范六條的個人體會
學(xué)習(xí)新師德規(guī)范六條的個人體會
社坡中心校 覃潤華
近期我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，新版修訂的規(guī)范從8項縮減為6項：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
我個人從內(nèi)容上看，一些表述體現(xiàn)了與時俱進，更具有人性化了。如“依法執(zhí)教”修訂為“愛國守法”；“熱愛學(xué)生”修訂為“關(guān)愛學(xué)生”等。新規(guī)范明確規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準”，我們作為在一線的老師們更要認真貫徹執(zhí)行，在平時的工作中，我們有過急的言行，現(xiàn)在納入了師德規(guī)范，作為教師要自覺地遵守規(guī)范，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺，是非常及時的，是廣大教育工作者的共同愿望。社會對人的要求正在向多元化轉(zhuǎn)變，全面發(fā)展意味著更強的適應(yīng)能力，而學(xué)生的差異是現(xiàn)實存在的，以往用分數(shù)來判定好壞的評價模式常常導(dǎo)致獨特個性被抹煞，獨創(chuàng)精神遭打擊，往往會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上嚴重的“兩極分化”現(xiàn)象。學(xué)校對學(xué)生的評價也要從一元化走向多元化，使學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)缺點，提高學(xué)生自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點”，形成良好的心理環(huán)境。
我們教師要有奉獻精神，要把功夫放在課堂上，對基礎(chǔ)差的學(xué)生利用課余的時間進行輔導(dǎo)，決不收取報酬。師德規(guī)范的主旨不會變，簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。
新師德規(guī)范中最引人注目是被很多人解讀為“專門堵‘范跑跑’師德漏洞”的 “保護學(xué)生安全”規(guī)范。作為老師，應(yīng)該對學(xué)生加強安全知識的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹立“安全第一”意識，不做危險的游戲，遵守公共安全規(guī)則等，采取得力的措施，建立安全巡邏員的制度，使學(xué)生不發(fā)生安全事故。
“師德規(guī)范”是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號召老師自覺運用這個規(guī)范來要求自己。作為教師，我們會共同遵守新的職業(yè)道德規(guī)范，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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