見習(xí)老師實習(xí)心得
【見習(xí)時間】XX年x月xx日
【見習(xí)學(xué)!縳x學(xué)校
【見習(xí)班級】七年級3班
【指導(dǎo)教師】郭xx
【見習(xí)內(nèi)容】以一個老師的身份去學(xué)習(xí)如何讓聽課、如何評課、如何組織一堂課、如何掌控課堂等等。
【見習(xí)目的】通過見習(xí),使我們能更早地接觸并了解中學(xué)教育的實際工作,將理論與實踐相結(jié)合,加深對教師教學(xué)技能的理解與認(rèn)識。同時增強對教育工作者肩負的責(zé)任的認(rèn)識, 為以后走上工作崗位積累一定的經(jīng)驗。
【基本內(nèi)容】
今天由張老師和吳老師帶我們班去xx中學(xué)集中見習(xí)。收獲真不少。經(jīng)過一個學(xué)期去學(xué)習(xí)教學(xué)論和教學(xué)技能,再以老師的身份去中學(xué)課堂觀摩學(xué)習(xí),我感覺學(xué)到很多。
上完課,我們班就興高采烈地朝離我們不遠的中建麥紹棠中學(xué)進發(fā),天氣很好,再加上是難得的集體活動,大家的心情都不錯,一路有說有笑,總之一切安好。
xx學(xué)校是小學(xué)跟初中部一起的,剛進校門,就聽到朗朗的讀書聲,久違的熟悉的感覺撲面而來,我似乎又回到了當(dāng)年那個熟悉的校園,還有熟悉的我們?墒,我今天以老師的身份站在這里,從新審視這個熟悉而又陌生的一切。
聽了師姐的課,我對中學(xué)生物這一門課又燃起了新希望,這也使我對我未來教師職業(yè)有所改觀,一直以來,我不喜歡當(dāng)老師,有一個原因就是當(dāng)中學(xué)老師真的太枯燥了,記得我們初中的生物不知道是怎么上課的,我們的班主任是政治專業(yè)的,他教我們?nèi)T課,政治、歷史、生物都是他上的,生物對他來說根本是沒接觸過的領(lǐng)域,講課的時候,他只是照著課本念下去,整個過程都很枯燥。而我們下面睡覺的睡覺,發(fā)呆的發(fā)呆,反正什么狀態(tài)都有。他最經(jīng)典的一句話:“反正又不用考試,你們隨便聽聽就好,權(quán)當(dāng)作長見識!币灾劣谖覀冋麄初中的生物都沒學(xué)到什么。要是我們以后的生物課都那么有質(zhì)量,那么備受重視的話,我覺得以后生物教育就會更上一層樓了。
郭xx師姐的課最有創(chuàng)意的就是導(dǎo)入部分,借以給老師送花導(dǎo)入,然后再從學(xué)生熟悉的花的功能開始講解,再聯(lián)系到花的結(jié)構(gòu),現(xiàn)場解剖花的結(jié)構(gòu),再到花的種類。整個過程都那么流暢,那么自然。既符合學(xué)生對新知識的認(rèn)知心理,也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。
首先是課堂的氣氛很好,典型的中學(xué)課堂,F(xiàn)在的中學(xué)生活潑、積極、主動去學(xué)習(xí),有強烈的求知欲。而師姐就抓住這個特點,充分利用這個優(yōu)勢。因此,她的課堂生動、活潑、高效,教學(xué)手段豐富、靈活多樣。充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和濃郁的課堂文化氛圍。深得學(xué)生的喜愛。
由此可見老師在課堂中其非常重要的作用,教師不只是知識的傳授者,還是教學(xué)課堂的引導(dǎo)者。一個好的課堂氛圍,離不開師生間的融洽關(guān)系。這也得益于教師的個人魅力,師姐告訴我們:“要想學(xué)生喜歡你的課,聽你的話,首先就要學(xué)生喜歡你!蔽矣X得這個很有道理。這或許是師姐的獨家教學(xué)秘方吧。我想,要是我以后當(dāng)了生物老師,我一定要跟學(xué)生保持緊密聯(lián)系,了解學(xué)生,體諒學(xué)生。千萬不要擺老師的架子,在學(xué)習(xí)中是他們的引導(dǎo)者,生活中是他們的知心朋友。在能幫助的地方,盡量給予幫助。
其次,課堂上學(xué)生的積極主動配合,這也體現(xiàn)了他們的強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。在師姐的課堂上,學(xué)生積極回應(yīng)老師,積極參與課堂活動,這很顯然是訓(xùn)練有素的,這也體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力非常強,長期下去,不僅學(xué)生學(xué)習(xí)上升一個臺階,各方面的技能也會不斷提升,為他以后的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
這個也說明,好的課堂,不僅是要有出色的老師,還要有積極主動的學(xué)生。怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,這又是一個值得思考的問題了,從師姐的課堂來看,導(dǎo)入時巧妙地設(shè)計了送花環(huán)節(jié),這樣,一開始就引起了學(xué)生的無意注意,也活躍了課堂氣氛。再加上實踐操作部分,即學(xué)生分組合作,解剖花的結(jié)構(gòu),這樣也充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性,使每個學(xué)生都參與其中。
再者,就是課堂上面向全體學(xué)生,公平對待每個學(xué)生。師姐對我們說了一個不是秘密的秘密,那就是能叫出每個學(xué)生的名字。這樣他們就會感到不被忽略,都有被重視的感覺。這樣一來,他們就更熱愛這個課堂了。在師姐的課堂上,師姐一再強調(diào)一個學(xué)生,并適時地鼓勵、贊揚他。這不僅是這個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,其他的也會同樣有這樣的感覺。因此他們也更加喜歡上這個課,更喜歡這個老師。
對于這個,我也有深刻的體會。我對每個能夠叫出我名字的老師,我就覺得特別親切,特別喜歡上他的課。這個習(xí)慣,一直影響到我現(xiàn)在。所以說,公平對待每個學(xué)生是必要的。千萬不能有優(yōu)等生跟差生的差別待遇。他們都是自己的學(xué)生,理應(yīng)受到公平的對待。
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