《育兒心得五十一:認命的北斗》

　　來源：原創(chuàng)　　更新：2009-10-8

　　作者：郝志強

　　剛上幼兒園的小朋友，大多不喜歡上，喜歡在溫暖的家里，和媽媽一起玩耍。而不是在幼兒園里，與20來個或更多的個小朋友，和相對陌生的老師一起玩耍。因此苦惱也是正常的，在幼兒教育中，這叫“分離焦慮”。我家北斗也是這樣，整整哭了一周，聲音都哭啞了。雖然每天我們下午去接他時，他很高興，甚至說喜歡上幼兒園，但早上去時，走在路上，進幼兒園門時，還滿臉情緒地說不愿意上。

　　在北斗上幼兒園的問題上，北斗和他媽媽，基本上每天都在斗爭，在斗爭中，我們發(fā)現(xiàn)他的智慧長了。2009年9月的一天（北斗2歲10個月），他媽媽帶他下了姥爺?shù)能�，向幼兒園的大門走去。他又說不想去上，他和媽媽有了下面的對話。

　　北斗說：媽媽，我不想上幼兒園。（滿臉不高興，腳步移動得很慢，嘴巴里嘟囔著）

　　媽媽說：今天是星期幾呀，北斗，你知道嗎？（媽媽嘗試引導他自己說，老辦法了）

　　北斗說：我不說。（高！打死也不說，看你怎么辦？）

　　媽媽說：今天是星期三，星期六和星期天，就不用上了，星期一、星期二、星期三、星期四、星期五，都要上幼兒園。（擺事實，講道理。這個道理他已經(jīng)接受了，所以要把他引導到這個道理上來，媽媽邊說話，邊帶著他往前走）

　　北斗說：我也不喜歡在星期三上。（擺開談判的架勢，看媽媽接不接招）

　　媽媽說：星期三是必須要上的，再上兩天就到星期六了 ，就不用上了。（繼續(xù)擺事實，同時帶著他繼續(xù)向幼兒園走，堅決地走，不停下）

　　北斗說：媽媽，我要撒尿。（找到一個可以停下來的合理理由，這是個無法拒絕的理由，晚上他不想睡覺，也找這個理由）

　　媽媽說：好的，我們到幼兒園的洗手間去撒尿。（小樣，你還能拖多久？繼續(xù)加快了腳步）

　　北斗說：我們回家里的洗手間撒。（一計不成，再生一計，要是帶他回來，不是麻煩了嗎）此時已經(jīng)走到幼兒園的臺階下。

　　媽媽說：我們不坐電梯，我們走樓梯吧。來跟著媽媽唱上樓梯的歌，嘿呦，嘿呦，上樓梯，嘿呦，嘿呦，上樓梯，兩個人唱著歌，上了樓梯。到了里面，很多小朋友在一起，北斗高興地跑了進去。

　　總的來看北斗第一個策略是哭，媽媽對付的辦法是允許哭，但要限定場所和時間。北斗的第二個策略是鬧，媽媽的辦法是抱著走向幼兒園。北斗的第三個策略是要撒尿，媽媽的辦法讓他尿，總不能尿一上午吧。北斗的第四個策略是要回家，媽媽的辦法是告訴他家里沒有人，即便有人也沒有人和他玩，每個人都有自己的工作。北斗的第五個辦法是說幼兒園不好玩，媽媽的辦法是下午接他時，問他好玩在哪里，乘機灌輸幼兒園好玩的概念，不斷強化。北斗的第六個策略是不快走，媽媽的辦法是早出門，兩個人慢慢走，只要向幼兒園走就是好的。

　　媽媽還有辦法，就是帶一些好吃的，在回來的路上一起吃，平常不給他吃。還有就是一定要準時接他回來，強化他下午一定有人接的概念�？偟膩碚f，媽媽的策略是走，堅定地走，走進大門就是勝利！

　　經(jīng)過以上的連續(xù)一個月以上的“斗爭”，北斗雖然前面生病了一周，經(jīng)歷了打退燒針，也經(jīng)歷了吃藥，總算好了。在送他去幼兒園以前，又是百般做思想工作，我們本來擔心他又會哭鬧，做好了斗爭的準備。但他媽媽送他到了幼兒園后，他雖然不高興，但也和別的小朋友一樣，進去站在哪里，準備唱歌開園。我們說他已經(jīng)認命了！上幼兒園，已經(jīng)成為了習慣，成為了他生活的模式，這就好了！

　　在心理學上，皮亞杰的心理學理論，把這叫同化和順化。

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