讀周國平大師作品的一點(diǎn)心得

　　很必然的讀到了周國平大師的作品。說之必然，那是因?yàn)樵诮虒W(xué)中曾經(jīng)教讀過大師的一篇課文《白兔和月亮》，深深地為大師經(jīng)典的心得感悟，和純真潔凈的思想所陶醉，能進(jìn)一步走進(jìn)大師，始終充滿著渴望。

　　在張校長教育理念的影響下，找來了周國平大師關(guān)于教學(xué)方面的論述，讀過之后，頗有茅塞頓開之感。先生雖然不從事教育，但對教育的評論可謂入木三分，我想，思想達(dá)到一定高度的人，方方面面都會看的很開很透了，大師對于教育的闡述，不亞于一個著名的教育家的經(jīng)驗(yàn)之談。真的為張校長的高屋建瓴的指導(dǎo)而叫好，讓老師提升自己的人格魅力，讓老師增長自己的品味，周國平大師的作品能讓我們做到，讀他的作品，會讓我們不斷的反思自己，反思自己的教學(xué)行為，反思自己的思想，從而調(diào)整自己的工作方向，修正自己的工作思路，讓自己在一番明明白白之后，更踏實(shí)的走進(jìn)工作之中。

　　關(guān)于孩子教育問題，周國平老師在一篇作品中曾經(jīng)這樣寫道：“與大人相比，孩子誠然缺乏閱歷。然而，他們誠實(shí)、坦蕩、率性，這些正是最寶貴的心靈品質(zhì)，因此能夠不受功利的支配，做事只憑真興趣。”語言雖然不多，但是細(xì)細(xì)想來，字字珠玉，句句千金啊。孩子們誠實(shí)、坦蕩、率性，不是嗎？孩子眼里容不得沙子，對就是對，錯就是錯，他們能夠不分場合，不顧及你的面子當(dāng)面指出你在公共場合的一些不守規(guī)則的錯誤；孩子能夠直接表現(xiàn)出自己的好惡；孩子能夠坦然的面對自己的錯誤而真誠的說聲對不起；孩子能夠響亮的表達(dá)出自己的困惑和疑問；孩子能夠大聲的說出我真的不會，作為成人的我們能嗎？敢嗎？為了一點(diǎn)點(diǎn)的可憐的面子，故弄玄虛，故作聰明，結(jié)果死要面子活受罪，誰沒有經(jīng)歷過這樣的尷尬？可是，事后我們會為自己找到很多很多的借口，來掩飾自己的過時(shí)，不可笑嗎？

　　有人說，做人難。為什么做人難？孩子們?yōu)槭裁床粫�提出這樣的感慨？仔細(xì)想想，答案就出來了，那是因?yàn)槲覀兂扇�，缺少了孩子的真誠和灑脫，缺少了孩子的坦蕩和磊落，缺少了孩子的率性和善良。做教育的我們，應(yīng)該教給孩子什么？是曾經(jīng)的知識還是做人的道理？知識孩子們在以后的學(xué)習(xí)中可以學(xué)到，而在孩子人生觀、價(jià)值觀形成之際，需要的是正確的指導(dǎo)，善意的啟發(fā)，這一點(diǎn)如果我們能夠做到應(yīng)盡的職責(zé)的話，這對于孩子的成長，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幾個英語單詞和幾個數(shù)學(xué)公式的傳授。

　　孩子們做事只憑興趣，絕不受功利思想的支配。細(xì)品這句話，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡什么他就會對什么下足勁去研究，去學(xué)習(xí)，去探討，畢竟，興趣是最好的老師啊。一個孩子為了得到一朵小紅花，可以在課堂上小手背后，小腳并齊的坐在座位上幾十分鐘，試問我們成年人能做到嗎？孩子們的目標(biāo)很明確，就是為了得到獎勵，所表現(xiàn)出來的就是那么直接，而我們成年人，能做的這么直接和明顯嗎？

　　做教育的人，尤其是做一線教師的，在我們的教育工作中，能不能也像周國平先生一樣多一些思索，這對于我們的提高和進(jìn)步，會有極大的幫助的，多讀讀周國平先生的作品吧，會讓我們的思想成熟很多，豐富很多。

　　我會繼續(xù)走進(jìn)大師的思想，因?yàn)槲沂芤妫?/p>

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