2010第三期卓.越室內(nèi)設計師培訓班學員心得體會

 焦廣浩  21           王爽 21   學習一周的學習心得     　　本人王爽，于2010年7月29日，來到 呂老師的培訓班開始學習，我以前雖然接觸過關于cad和3d的一些知識，但是并不是很深，我來這里的目的也是為了讓自己更加的充實和更多學習家裝有關方面的知識，起初也是抱著試一試的態(tài)度，但是真正的在這里開始學習我才發(fā)現(xiàn)這里真的和學校是不一樣的。 　　  首先如果你們到這里 你們就會知道原來上學也可以這樣，實踐式教學才是以后工作的救命稻草，以前我在學校系統(tǒng)的學習過關于計算機好多軟件的知識，但是畢業(yè)后實際的到自己所屬的工作環(huán)境才發(fā)現(xiàn)原來我們還是那么的不足。無論是在計算機應用上，還是軟件應用上都和所屬的單位度需要的是不一樣的，于是我開始在工作中學習我所需要的知識和技能，但是那樣就很耽誤時間和影響工作量，雖然在接下來的時間里我沒有把時間浪費掉，但是我的時間畢竟是有限的，而且也不是理想的工作，于是我辭職了，來到呂老師這里開始學習，經(jīng)過一個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)雖然我不是千里馬，但是只要是有伯樂所有的人都會成為千里馬。 　　 實踐式的教學方式告訴我們只有經(jīng)驗和實際操作才會學到我們自己的知識，才會在以后的工作中學會自己解決遇到問題，在呂老師的細心教導和不斷監(jiān)督下，我在cad上來說應該不會在存在什么問題，同樣接下來的3d也是充滿著期待，和無限的樂趣。 　　  當然人物完人，事無不漏，也就是說在完美的計劃和想法，在實踐中總會出現(xiàn)一些我們一想不到錯誤，或許可以說是誤差，這是不可以避免的，接下里我將針對我們的現(xiàn)實中的教學狀況提一點意見，也算是我這段時間以來對自己自身所發(fā)現(xiàn)的不足和對教學上不懂的地方的一個補充。 　　第一條：人和人的接受能力是不一樣的，我想一個星期的課程或相對而言是正好，但是我想比我聰明很多，相對的比我理解能力要差的人應該是更多，所以教學進度的快慢不是根據(jù)課程時間定的，應該是因人而異的，如果我們一味追求進度，不求甚解的把所有的知識都學完，我相信最后我們還是一無所獲。 　　第二條：我想在以后的工作會出現(xiàn)種種的問題，很會碰到很多的挑剔的客戶，那我們呀怎么樣去對待他們，這樣我們要怎么樣的去面對，我想我們唯一可以做的就是把工作做好，讓那個每一個人找不到我們的缺點，但是我們經(jīng)驗還很少，這樣我想老師在業(yè)余是時間是不是應該多一張圖出來，細節(jié)問題好好的對大家講解一下。 　　第三條：我想室內(nèi)設計培訓班，無非就是設計加出圖，但是老師現(xiàn)在吧設計和出圖分開來，我想這樣雖然有好處，但是也有一定不弊端，那就是在們完全的掌握了這個軟件的同時，但是我們卻不能用它來工作， 我想萬事都是開頭難，例:第一步，手繪室內(nèi)設計平面圖，將對于一個沒有過畫畫基礎的人的一個挑戰(zhàn)。還有室內(nèi)風水學，人體工程學，還有效果圖里面長用到的空氣動力學。還有室內(nèi)設計的色彩搭配，和光線的敏感搭配，還有建筑風格的各種方式(l例，洛可可式，中國古典式，歐式。和現(xiàn)代人所需的現(xiàn)代化生活方式的布局等等）所以我們在追求速度的同時是不是要多方面的發(fā)展，同時在加以老師在中間的給我們穿插點設計上知識，這樣我們就不光是只會畫圖的工具，當然這樣老師會有點累，但是這真的是我們很想知道的東西。

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