讀書心得--賞識教育

自從有了兒子以后，我也一直在尋找一些比較好的教育方法，希望自已的孩子不要輸在起跑線上，不要錯過教育的黃金時期�？戳瞬簧儆齼悍矫娴奈恼拢�特別是周弘的賞識教育，我有意的用于兒子的教育中，實踐下來，深有感觸。

賞識教育的基本理念是：沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！是需要父母發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，將其放大，激起孩子的信心，開開心心的在"我是好孩子"的心態(tài)中覺醒和學(xué)習(xí)。

回想起自已幼時所受的教育，大多是處罰處的教育，受到種種限制，使自已關(guān)注的重心都在于缺點和不足中，多多少少形成了一些自卑的心理，再加上是農(nóng)村里的孩子，當與城里的同齡人進行比較時，在心理上自然先矮了三分。所以，希望兒子的生活環(huán)境能更為輕松快樂。

我對兒子的要求不算太高，只希望他能快快樂樂，健健康康的成長，在輕松的環(huán)境下學(xué)到各項知識。因為相信"興趣是最好的老師"，為了能讓他有充足的學(xué)習(xí)勁頭，我就刻意采用賞識的方式培養(yǎng)他的興趣。

自從他學(xué)會走路開始，就很享受這種賞識教育的方式。只要給他贊揚，2歲時，他就能自已爬上5層樓而不讓媽媽抱。但是，如果是跟爺爺奶奶在一起，他就一步也不肯走，一定要抱，因為爺爺奶奶太疼他而舍不得讓他自已爬。

長大一些后，吃飯時總愛玩，還要調(diào)食，不好好吃。我就會編出一些故事來，故意說，飯啊，菜啊都是在排隊準備去旅游的，調(diào)羹是飛機，看看飯菜想到哪兒去旅游?我搶先把飯菜送到自已口中，說讓他們?nèi)ノ叶抢锏挠螛穲鋈ネ妫�還跟他說，他碗里的飯菜排隊都等急了，也想去他肚里的游樂場去玩。這樣他就比較興奮，一勺飯一勺菜的吃，還要說"你們別搶，慢慢來，排好隊，坐飛機嘍！"如果有哪種菜不想吃，我就跟他說，這個菜也想去，你不給他去，他會哭的。兒子是很有愛心的，他就會送兩勺這種菜來吃。而且也很喜歡玩這個游戲。

我很希望他能從小就學(xué)會自理，自已穿衣，自已穿鞋，自已洗臉刷牙，洗澡。但是，這些也是要等機會。兒子從小自我動手的意識就比較強，也很喜歡模仿大人。當我發(fā)現(xiàn)他開始嘗試自已穿衣時，我很開心，馬上表揚"哇，你這么能干，都已經(jīng)會自已穿衣服啦！"他總是會很得意，下次還要繼續(xù)表現(xiàn)。他看見我們都是自已一個人進浴室洗澡的，在4歲還在用浴盆時，他就要求自已洗，雖然我很不放心他一個人在浴室里，但是我又不忍心打擊他的積極性，就躲在門后面觀注著，看著他認真的學(xué)著大人的模樣，用毛巾在身上擦來擦去，真是忍俊不禁。

在幼兒園的時候，第一個老師周老師對小朋友是很關(guān)心，但是比較嚴厲一些，兒子對她比較敬畏，也就產(chǎn)生了一些距離。后來，那個老師借調(diào)到其它學(xué)校，班主任換了一個王老師，很愛笑，也很和藹，對兒子鼓勵的比較多，也很喜愛。兒子每個周末都會掂記著王老師，過年過節(jié)，總想著要給王老師打電話，問問王老師好不好，也特別會聽老師的話。而且據(jù)老師反映，兒子在學(xué)校里的表現(xiàn)都很棒，很愿意得到老師的表揚。

兒子現(xiàn)在上小學(xué)了，初期有些不太適應(yīng)，而且由于之前不愿給兒子太多的學(xué)習(xí)壓力，也沒有強迫他去學(xué)過什么認字，書法之類的，一開始有些跟不上。前面一個月，作業(yè)經(jīng)常做不完，而且，回到家經(jīng)常會說渴死了，問他為什么，他說，在學(xué)校里都沒有時間去喝水，也沒時間去上廁所。我的心里壓力很大，覺得很對不起兒子，是我沒有提前幫兒子準備好，讓他感受到了這些壓力。但是我不敢在兒子面前有所表露，怕給他帶來更大的壓力。每次回到家，檢查兒子作業(yè)的時候，還是會很開心的跟他說，"哇，你今天又多學(xué)會了幾個拼音。"，或是"這個拼音也會拼了，真不錯！"，然后，為了讓兒子能再多堅持練習(xí)，就會跟他說，"你看，一開始這些不會的，現(xiàn)在會了，為什么呢?是不是多練練就會了?練習(xí)真有作用！再多練練，我們會說的更好！"最讓我欣慰的是，兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒就這樣穩(wěn)定了下來，他能很開心的堅持作業(yè)。有時，偶而表現(xiàn)的不耐煩時，我們就會鼓勵他"你現(xiàn)在學(xué)的很不錯，比爸爸小時候要強多了！你看，爸爸現(xiàn)在有些拼音還不會呢！"，他又會很得意的笑起來，還要試圖作出老師的樣子來糾正一下他爸爸的發(fā)音。

但是，在使用賞識教育的過程中，也需要注意一些賞識的用詞和賞識的度，這個度和用詞使用不當，也會起到反作用，成為空泛的表揚，促成孩子的虛榮心。

兒子的奶奶聽我說要經(jīng)常給孩子鼓勵和夸獎時，便也經(jīng)�？洫�，但是常會過度夸獎，沒有內(nèi)容。例如，兒子隨意畫了一幅畫，明明是沒有用心，涂色也超出線條，但她也想鼓勵，就會說"畫的真棒！"有時跳繩，明明只跳了幾個，她也會說"哇，你這么厲害，跳這么好！"

所以，還需要注意，在鼓勵和表揚的時候，要有明確的內(nèi)容，比如，夸獎畫畫的好，要指出是畫的線條好還是涂色好。最好能再指出需改進的目標，讓孩子能有成就感，同時還有前進的目標和方向。

兒子，加油，媽媽愿意給你最大的支持！

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

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