團日活動心得體會

這次活動為我們大家為未來的方向做了很重要的指導，另外通過平時自己的了解，計算機方面的專業(yè)的就業(yè)競爭越來越激烈，隨著計算機專業(yè)的發(fā)展方向越來越多元化，隨著各團員對自身要求的迫切提高，必須提供基層團員一個良好的提升自己專業(yè)技能的平臺。

個人所見，在學校所學的專業(yè)都是基礎理論，當然有一定的實踐，但是這些對于一個工作崗位來說還是不夠的。就好比JAVA軟件工程師而言，需要掌握的不僅僅是JAVA編程，還有對一系列專業(yè)操作系統(tǒng)、平臺的熟悉運用，而中高級JAVA計算軟工還需要有一定的項目工作經驗。而這些卻是需要自己的充實的，在學習本專業(yè)的知識的同時應該盡量的多方面發(fā)展自己，先讓自己能夠得到該工作崗位的資格，然后才能去競爭。

這里是個人對于計算機科學與技術本專業(yè)的分析和了解后，總結出來的就業(yè)方向，一般是有下面幾個方向：

1、軟件工程師（JAVA目前為國內最熱門，初、中、高三級有不同的技術層面要求）；

2、項目經理（需要有良好的溝通能力和處理問題的能力，本領域的技術也有一定的要求）；

3、技術銷售（這個要求有一定的技術，而且熟悉計算機行業(yè)的各種層面需求，工資起碼是開發(fā)人員的兩倍）；

4、測試人員（這不是想滿大街的那種測試，而是需要對本行業(yè)的技術有相當高的水平）；

5、游戲開發(fā)人員（適合一些喜歡游戲而且掌握專業(yè)技能的人，不喜歡游戲的建議不要進入這一領域）；

6、問題處理專家（這一般不是應屆畢業(yè)生能擔任的，而且出來工作也不一定能發(fā)展到這個地步，能做到專家這一級別，在計算機某方面的問題處理已經是差不多是該方面的領先者）。

由上面可以看得出，對于一個學習好本專業(yè)課程的學生來說，能應聘的夜就只有初級軟工、技術銷售或者游戲開發(fā)人員，而其他幾個的條件總能讓90%的學生望而止步。這樣，在學習本專業(yè)課程之余，要視自己而定的選擇性的去學習其他的東西，比如參加一些培訓。

這次活動讓我們了解到求職的過程以及自身的不足，對于我個人來說，是想從事軟工這一方面的工作，現(xiàn)在在課余時間都自學一些JAVA方面的知識，另外這學習沒有捷徑，只能自己慢慢的積累，從開始的沒有自己的思路，到模仿別的的思路，當模仿到一定程度的時候，自然而然的就有了自己的思路，程序代碼的積累是一個漫長而枯燥的過程，現(xiàn)在到畢業(yè)就業(yè)還有不到一年時間，對于學習JAVA來說是相當?shù)木o迫的。對于未來的工作，有了大概的方向，但是現(xiàn)在心中還是有一定的茫然。這個活動的主題，在開學初班主任就已經跟我們說了，自己想了很久，也是在不久前才確定下來的自己的發(fā)展方向，抓緊時間，還來的及。

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