給老師一封信作文(必備8篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的給老師一封信作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
親愛(ài)的鐘老師：
您好！這學(xué)期開學(xué)以后，您就不在教我了，和您見(jiàn)面的時(shí)光少之又少，這讓我有無(wú)比失落的感覺(jué)，突然間仿佛一切都變了，同學(xué)變了——以前的同學(xué)好友去了別的班，老師變了——您和以前的老師都去教別的班了，我覺(jué)得自己不堅(jiān)強(qiáng)，接受這個(gè)新的環(huán)境還需要一段時(shí)間給自己勇氣。
鐘老師，您知道嗎？您是我談心的好朋友，我有很多事情不愿意和媽媽說(shuō)，卻都在不知不覺(jué)中告訴了您，您會(huì)耐心的聽我說(shuō)的每一句話，給我解答每一個(gè)問(wèn)題，讓我有時(shí)候豁然開朗，您總是鼓勵(lì)我，給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我展示自己，現(xiàn)在我有很多的心里話，卻不知道告訴誰(shuí)了，這真是郁悶啊！
我記得有一次我生病了，您給媽媽打了幾次電話問(wèn)我的情況，還告訴媽媽您治療拉肚子的秘方，媽媽感動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“淇淇真有福氣，遇到一位好老師�！蔽衣犃�，心里美滋滋的，身體的不適也減輕了很多。
鐘老師，好懷念和您一起相處的時(shí)光，好想還能和您一起共渡以后的時(shí)光，可是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我要學(xué)會(huì)面對(duì)，新的老師新的同學(xué)。這也許向媽媽說(shuō)的那樣——人要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
我有一個(gè)心愿就是讓我愛(ài)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，您也是我愛(ài)的人，我也希望您永遠(yuǎn)都不會(huì)老，親愛(ài)的鐘老師，中國(guó)有一句古語(yǔ)：“一日為師，終身為父�！蔽业�.理解是：哪怕老師對(duì)我只有一天的教誨，我一生也會(huì)受益無(wú)窮。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，我的好老師。
今天是您的節(jié)日，我沒(méi)有給您華麗的禮物，只給您準(zhǔn)備了一束花和我精心挑選的賀卡，還有一句我真心的問(wèn)候：“親愛(ài)的鐘老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的李老師：
您好！好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到您了，我很想念您，給李老師的一封信。您最近還好嗎？
李老師，在過(guò)去的三年時(shí)光里，您嘔心瀝血，用您的愛(ài)哺育著我們。當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，您苦口婆心開導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學(xué)會(huì)了寬容待人；當(dāng)我苦思冥想想不出難題的答案時(shí)，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開朗；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我下次繼續(xù)努力；當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，您又會(huì)細(xì)心地鼓勵(lì)我，使我從失敗的陰影里走出來(lái)......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個(gè)不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
李老師，我向您匯報(bào)一下我這一學(xué)期的情況：新的學(xué)期剛剛開始，我還算適應(yīng)，但精力老是不集中，數(shù)學(xué)考試總是考九十多分。但慢慢地習(xí)慣了，我的成績(jī)也漸漸好了起來(lái)，期中考試數(shù)學(xué)考了98.5分，語(yǔ)文98.5分，英語(yǔ)100分，其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增了光，給李老師的一封信。我還獲得了“讀書節(jié)”演講比賽一等獎(jiǎng)和書簽制作一等獎(jiǎng)。另外，課外我還堅(jiān)持素描、古箏、劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)的'學(xué)習(xí)，取得了不小的進(jìn)步。
李老師，最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學(xué)上課總愛(ài)說(shuō)話，勞動(dòng)紀(jì)律很不好，老師們都很有意見(jiàn)。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上�，F(xiàn)在，這種情況沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我很著急，真希望您能回來(lái)給同學(xué)們做做工作，使課堂紀(jì)律好起來(lái)。
李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目，到時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都要來(lái)。我們歡迎您來(lái)欣賞我們表演的節(jié)目。（PS：李老師是我們是數(shù)學(xué)老師，從一年級(jí)就教我們數(shù)學(xué)，我們很喜歡她，但今年7月份她退休了。）
敬祝您：身體健康，新年快樂(lè)！
珍妮
二Oxx年十二月二十五日
給老師一封信作文 篇3
我最親愛(ài)的劉老師：
您好！
今天，我想跟您分享一份喜悅，那就是這個(gè)周日是我祖祖一百歲的生日。
我祖祖臉上布滿了皺紋，滄桑的歲月書寫在了他的.臉上。祖祖的牙齒已經(jīng)掉光，嘴唇凹了進(jìn)去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄著拐杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯(lián)系在一起，我特別的愛(ài)我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會(huì)小心翼翼地扶著他，到花園里去曬太陽(yáng)。每天我睡覺(jué)前都會(huì)到他的房間去，看祖祖有沒(méi)有蓋好被子。祖祖一個(gè)人和孤獨(dú)，我會(huì)跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時(shí)會(huì)把廁所弄得有些臟，但我不會(huì)嫌棄，我會(huì)把他打掃干凈。我的祖祖非常喜歡笑，有時(shí)我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的心情一下子就好了，好似一縷春風(fēng)，吹散了我心中的煩惱。
家里的老人一天天更老了，而我一天天長(zhǎng)大。我有責(zé)任也有能力照顧好家中的老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我希望身邊的同學(xué)也能這樣做。
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇4
親愛(ài)的王老師：
您好！
讀小學(xué)的時(shí)候，我就聽說(shuō)過(guò)您。因?yàn)椋蠹叶颊f(shuō)您教得好，對(duì)學(xué)生和藹可親。從那時(shí)，我就喜歡上了您——親愛(ài)的王老師。
升入初中的第一天，當(dāng)我聽說(shuō)您即將成為我們704班的語(yǔ)文老師時(shí)，我便激動(dòng)不已。鄰樓上的錢佳妮姐姐告訴我：您對(duì)學(xué)生好極了，很少生氣，就像一位大姐姐一樣關(guān)懷、鼓勵(lì)著每一名學(xué)生。于是，我便連做夢(mèng)都?jí)舻侥鸀槲覀兩险n。我不斷盼望著您能早些來(lái)，早些來(lái)。
當(dāng)您終于步入我們的教室，融入我們704班的集體，我便愈發(fā)喜歡您——喜歡您那柔和的聲音，喜歡您姍姍走進(jìn)教室的'樣子，喜歡您那秀麗的字跡……您對(duì)待工作是那么的認(rèn)真，在我們的作文本上寫滿了密密麻麻的評(píng)語(yǔ)，那些清秀的筆跡里字里行間都溢滿了您對(duì)我們的理解與尊重。
但是，我的缺點(diǎn)很快暴露在了您的眼前，我的作文只追求華麗，只知道用一些自認(rèn)為充滿詩(shī)情畫意的辭藻堆砌，結(jié)果使作文華而不實(shí)，成為了一座“空中樓閣”。而且我很少寫記敘文，多半為抒情，立足點(diǎn)總是遠(yuǎn)離生活。因?yàn)槲液苌偌?xì)心體驗(yàn)生活，觀察生活，認(rèn)為生活中的小事根本用不著去寫。對(duì)于這個(gè)毛病，爸爸媽媽已經(jīng)多次向我指出，但我卻不以為然。您在和我媽媽一番交談后，為了不傷我的自尊心，便用委婉的語(yǔ)言給我寫了一封長(zhǎng)信，信中您向我提出了我的缺點(diǎn)，為我指明了目標(biāo)，并且向我提出了許多寶貴的建議，告訴我要多留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，寫作的靈感便會(huì)源源不斷而來(lái)了；還可以養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，日記不用拘泥于格式，可以把生活中的素材積累下來(lái)，這樣在寫作文的時(shí)候就不會(huì)感覺(jué)無(wú)事可寫了。我捧著這封厚厚的信，不由自主地流下了眼淚。老師，謝謝您！
不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以自豪地告訴老師您，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，已經(jīng)堅(jiān)持寫了兩個(gè)多月的日記了。我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中竟然有那么多的趣事值得我珍藏！
您從來(lái)不提倡學(xué)生做作業(yè)做得越多越好，語(yǔ)文家作總是五門主課中最少的。您從來(lái)不讓我們抄詞語(yǔ)、抄課文。唯一的一次因?yàn)槲覀兊穆爩懬闆r太差，您讓我們抄寫語(yǔ)文書上一個(gè)單元的詞語(yǔ)，第二天您竟對(duì)我們說(shuō)，您內(nèi)疚得一夜都沒(méi)睡好！
在我的心里，總有這樣的一幅畫面：有一位美麗的天使用愛(ài)澆灌著一叢待放的雛菊。有一群被愛(ài)包圍著的孩子，正抬起頭，面朝天空，輕揚(yáng)起嘴角，用最燦爛的表情迎接朝陽(yáng)……老師，您就是我們心中的天使，從現(xiàn)在，到永遠(yuǎn)。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍�！崩蠋�，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，不斷向理想的巔峰攀登！
祝您
新年快樂(lè)，工作順利，青春永駐，心想事成！
您的學(xué)生
xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇5
敬愛(ài)的郭老師：
您好!
在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓這封信帶去我對(duì)您的祝福與問(wèn)候!
記得一年前、我即將上四年級(jí)的那個(gè)暑假，聽說(shuō)我們班會(huì)換一個(gè)年輕的新班主任，我的心里頓時(shí)充滿了無(wú)比的期待、希望新老師能為我們班帶來(lái)新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就升上了五年級(jí)，曾經(jīng)懵懂無(wú)知、淘氣調(diào)皮的低年級(jí)“小屁孩”，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)為老師和家長(zhǎng)心目中活潑懂事、積極進(jìn)取的“小星星”。在過(guò)去的一年里，我們班級(jí)不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)校“三星學(xué)生評(píng)價(jià)體系”的褒獎(jiǎng)，教室里每天充滿了歡樂(lè)的`笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律......老師，我想對(duì)您說(shuō)，這一年來(lái)，您辛苦了!
是您耐心告訴我們對(duì)與錯(cuò)、教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人;是您引導(dǎo)教育淘氣的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生;是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識(shí)、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;是您讓我這個(gè)曾經(jīng)寡言少語(yǔ)的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂(lè)地“開花結(jié)果”;您對(duì)我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過(guò)去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時(shí)間、經(jīng)常為我們舉辦“周末作文沙龍”; 您為了我們班在在學(xué)校的歌詠比賽中取得好成績(jī)，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練;您給了全班54個(gè)同學(xué)一視同仁的愛(ài)，在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨(dú)特魅力的光芒;每逢同學(xué)的生日，您都會(huì)給我們送來(lái)一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)……
樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順利地完成接下來(lái)的學(xué)業(yè)，讓未來(lái)的時(shí)光也延續(xù)著成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的記憶。
最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂(lè)、教師節(jié)吉祥如意!
給老師一封信作文 篇6
尊敬的馮老師：
您好！
今天把我借此習(xí)作的機(jī)會(huì)來(lái)給您說(shuō)幾句心里的話，這也是代表同學(xué)們的心聲。老師，在我們的心里，您一直是一位稱職的老師，每天的晨讀時(shí)間，您總是第一個(gè)到校，監(jiān)督我們這些不太聽話而且又沒(méi)有自我約束能力的學(xué)生，怕我們會(huì)“把這一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”的`好時(shí)光白白的浪費(fèi)掉，每天的放學(xué)，你總是帶著慈祥的目光默默地送我們離校之后，最后一個(gè)離開的。老師，您不但課講的好，而且平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，在您眼里我們這個(gè)班級(jí)里的學(xué)生沒(méi)有憂差可分；對(duì)我們您都是一視同仁。這一點(diǎn)兒是和其他老師不一樣的；這一點(diǎn)兒也是令我和同學(xué)們最慶幸的地方。慶幸我們的老師是您，慶幸我們上了這個(gè)班級(jí)。 老師，您知道嗎？大家是多么的喜歡您，喜歡您上課時(shí)的風(fēng)趣、幽默，喜歡上品德課聽您給我們舉的實(shí)例、講述兒時(shí)的經(jīng)歷，讓我們真正感受到了文化的重要性，以及做人的素質(zhì)，和為人的寬容�？擅乐胁蛔愕氖悄苌俸臀覀冋n余下交流。老師，你知道嗎？我們好想、好想和您課下一起聊天、交流一下學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣。可是只要是下課鈴一響您就會(huì)立即回到辦公室，也許急急忙忙的回辦公室是有要緊的事做吧，盡管我們知道這些，我們也都能夠理解，可我們還是希望您能放緩步伐，慢行一步，抽出一點(diǎn)兒極少的時(shí)間來(lái)和我們聊聊天，談?wù)勑摹＠蠋�，你知道嗎？雖然說(shuō)您是我們的班主任老師，但更希望您能做我們的朋友！
老師，如果您課余跟我們一起聊聊，也許我們師生的距離會(huì)更近，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有更多的幫助。您說(shuō)呢？
祝您 ：
工作順利
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：李慧云
給老師一封信作文 篇7
尊敬的劉老師：
您好！
離開母校離開您已一年了，最近您過(guò)得好嗎？
七月的雨，滴下點(diǎn)點(diǎn)的回憶；七月的陽(yáng)光，投送片片的甜蜜；七月的風(fēng)，吹開了我小學(xué)生涯的回憶。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的.微笑，用充滿愛(ài)的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹苗。在您的培育下，我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
學(xué)校的生活固然是快樂(lè)的。時(shí)光飛逝，我轉(zhuǎn)眼已上了五年級(jí)，這時(shí)，學(xué)校里，有我熟悉的同學(xué)和老師。但是我知道了，只有勇敢面對(duì)困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來(lái)。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶
三年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮?duì)母校的留戀，帶著對(duì)老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著三年以來(lái)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開了母校。離開了對(duì)我們?nèi)f般疼愛(ài)的恩師。離開了朝夕相處的同學(xué)。
當(dāng)我們?cè)陔x開學(xué)校前的最后一分鐘時(shí)，當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí)，我才意識(shí)到，我們一起度過(guò)的是一段流金歲月�。∵@歲月多么地短暫，甚至快得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。
謝謝您！老師！謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語(yǔ)��！但此時(shí)此刻我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都只能化作感動(dòng)，注入這個(gè)千斤萬(wàn)頃的詞語(yǔ)。愿這窄窄的信封滿載我對(duì)您深深的感動(dòng)，遙寄予我的恩師。
老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，將用它有力的翅膀在未來(lái)的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。
祝您萬(wàn)事如意，笑口常開！
20xx年7月1日
您的學(xué)生：王佳寧
給老師一封信作文 篇8
敬愛(ài)的陳老師：
春去冬來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。記得三年級(jí)開學(xué)時(shí)，我第一眼看見(jiàn)您�？匆�(jiàn)您親切的微笑，讓我想起了我親愛(ài)的母親，您那溫柔的眼睛安撫著我幼小的心靈。我現(xiàn)在一想起我們即將畢業(yè)，心里就有些懼怕。有一半是因?yàn)橐x開和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，將走進(jìn)一個(gè)陌生的教室。但最多的.還是因?yàn)橐x開您——敬愛(ài)的陳老師，向母親般關(guān)懷我們的陳老師！
我原本很膽小，連回答問(wèn)題都不敢，更別說(shuō)起來(lái)朗讀課文了�？煽粗难劬�，聽著您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我舉起了手，你連忙請(qǐng)我起來(lái)朗讀。這篇文章我是練了很多遍的，可不知道為什么，起來(lái)朗讀時(shí)，我不僅讀得有些結(jié)巴，聲音也有點(diǎn)小�？赡难劬孟裨趯�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！大膽些。”于是我暗下決心，這雖然是我第一次朗讀，但我肯定不會(huì)讓它成為我的最后一次朗讀。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這兩句詩(shī)是用來(lái)贊美母愛(ài)的，但如果我用它來(lái)贊美“師愛(ài)”也很恰當(dāng)吧？如果我們是小草，陳老師，您就是一米燦爛的陽(yáng)光。如果我們是花朵，陳老師，您就是一位辛勤的園丁。如果我們是小鳥，陳老師，您就是任我們自由翱翔的藍(lán)天……“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我知道你是肯定做到了。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
【給老師一封信作文】相關(guān)文章：
給老師一封信作文10-08
【經(jīng)典】給老師一封信作文12-04
給老師一封信作文[精選]03-14
給老師一封信作文（精選）12-29
老師的一封信作文【經(jīng)典】03-10
老師的一封信作文09-19
老師的一封信作文09-07
給老師一封信作文09-07
給老師一封信作文(精選)11-03
(精選)給老師一封信作文01-29