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給老師一封信作文

時間:2024-03-17 13:44:57 書信范文 我要投稿

給老師一封信作文(通用6篇)

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的給老師一封信作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文(通用6篇)

給老師一封信作文 篇1

敬愛的褚老師:

  您好!

  您是我的語文老師,從預備到初二,整整三年,我們朝夕相處。講臺上,您用粉筆寫下課題,端正娟秀的字體令我們贊嘆不已,講起課來,不僅繪聲繪色,還配合動作,那高昂著的頭注定了直爽的個性。生活中,您用真誠感動我們,微卷的長發(fā)落于肩膀,充滿靈性的眼睛中會有嚴厲、生氣,也有溫柔、歡樂,顯得可親可敬。

  第一次給我們上課時,您和藹可親地微笑著,我們不禁覺得這位老師一定很和善。您翻開課本,用柔和的目光掃過教室,說:“我是你們的語文老師,姓褚。請大家把書翻開,今天我們上第一課……”當您示范讀課文時,有人不禁笑了起來,您的普通話實在不敢恭維,可您聽到笑聲并不畏懼,而是說:“我知道我普通話講得不好,那是因為我小時候教育條件不好,我的語文老師普通話很不準,我已經(jīng)努力在改了,希望你們上課能舉手或者課后來糾正,而不是在下面指指點點!蔽覀冾D時被這堅定有力的話語震撼到了,您的目光變得令人敬畏,沒有人再敢笑話您。這是您留給我的第一印象:性格直率,話語有力。

  初一很快來到了,您已教了我們一個年頭,我也漸漸嶄露頭角,在語文競賽中獲得了不錯的成績,您贊揚的目光令我信心百倍。一次,您把我叫到辦公室,“這是現(xiàn)代文閱讀大賽的準考證,我們班名額只有兩個,含金量挺高的。老師想讓你去!”我看著您期待的目光暗下決心一定考好,可再一看日期,不對啊,那天可是我二胡十級考試呀,我努力七年的成果。當我告訴您不能去時,您惋惜的聲音令我心里一酸,您給了我機會,說明老師您看重我的`能力。之后的日子中,您不斷給我機會,讓我去嘗試,使我感激不盡。

  自從初二起,您的身體有些不好。有一次,您請了一星期的病假,全是其他班的語文老師代的課。我們心里一直惦記著您,希望您能早日康復,回來給我們上課。那時期末考試也臨近了,終于在考試前一天,您來了,我們驚喜不已?赡哪樕n白,聲音也有些軟弱無力。我們靜靜地聽著,感動地聽著,您儼然成為我們心中不可替代的一個人。請了病假還惦記我們的學習,身體虛弱卻還堅持上課。

  當您聽到我們班的語文成績排在年級前列時,您的一個心愿也滿足了。望著我那可親可敬的老師臉上蕩漾著快樂的笑容,我們也變得快樂,這笑容中包含了多少,只有我們自己清楚。

  馬上要初三了,我們會在您的帶領下,取得更出色的成績!

  祝您

  身體健康!

給老師一封信作文 篇2

親愛的老師:

  您好,最近您身體好嗎?工作累嗎?您已經(jīng)教我兩年了,在近兩年中,我有很多的心里話想對您說,趁這次寫信的機會,我就向您傾訴。

  從升入三年級以后,是您反我?guī)У街R的海洋中,教給我無數(shù)的知識,教我如何做人的道理,如何互相幫助同學,如何......

  您就是我的園丁培育著我,關懷著我,向我指明人生的方向。是您反我從調皮帶到聰明,是您叫我知道人的一生有知識是多么的.重要!

  就說今天的事吧,我偷偷的拿了同學的書,當時您在教室里問:“是誰拿了周珊的書呀?”我當時聽了心里非常的緊張,就像懷里揣著小兔,心怦怦地直跳。當時我就想對您說,但又不敢,害怕在同學右前丟臉,所以就沒有承認。中午到我家,這個不想被別人知道的諾言還是被媽媽給識破了。下午,我只好硬著頭皮去向您認錯,沒想到您不但沒有生氣,反而夸獎了我,說我是一個勇敢的好孩子。當時我非常的感激您,是您讓我明白了,犯了錯誤就要大膽的承認錯誤,這才是一個好學生。

  老師,我會用我勤奮的學習來報答您對我的愛護和關心。在這我要對您說一聲:“感謝您,親愛的老師!”

  祝您:

  身體健康!

  您的學生:張文杰

  20xx.XX.XX

給老師一封信作文 篇3

敬愛的傅老師:

  您好!

  您今天一定沒有想到,我會給您寫信吧!猜猜我是誰?您最近身體好嗎?

  傅 老師,我們在您的精心呵護下,已經(jīng)走過了將近兩年的成長之路。現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,我有很多話想對您說,可是不知從哪里說起。

  傅 老師,您真的很辛苦。因為做一個全年級最差班的班主任,那是一件多不容易的“苦差事”啊!在學校里,您要做一個好老師;在家里,您要做一個好媽媽。您同時要扮演這么多角色,而且扮演得這么出色,不難想像您有多辛苦!看看就知道有多累!

  記得有一次放學后,我看見您左手牽著女兒,右手捧著一疊試卷。那么多的試卷,不知您會改到什么時候?我想您又將熬到深夜吧!我望著您遠去的背影,心里有說不出得感動。你別看我們小,其實我們已經(jīng)讀懂了您的心思。

  傅 老師,您真的很嚴格。無論對我們,還是對您自己都一樣。上課時,您不許我們有聲音。我們知道,您那是為我們好,您希望我們能夠爭一口氣,趕上其他班級。

  傅 老師,您的語文課是我們最受歡迎的。上課時,我們常常會走神,您就會變著法子讓我們把心收回來。您講作者的家庭背景,您講跟課文有關的小故事,您開一些滑稽的玩笑……始終讓我們百聽不厭。雖然我們有時會惹您生氣,不過我們不是存心的,以后注意就是了。

  傅 老師,您還特別關心我們的數(shù)學成績。我們數(shù)學成績不理想, 諸 老師跟你要幾節(jié)課,您就大方地拱手相讓。您對我們寄予多大的期望!

  謝謝您!親愛的. 傅 老師!您的精心指點,您的默默付出,您的諄諄教誨,肯定會有回報。如果我哪里惹了您,您可不能手軟,我甘愿受罰。您多一次“懲罰”,我就會在成長路上少“摔一次跤”。

  在您的幫助下,我的語文成績比原來好多了,信心也足了。我雖然數(shù)學不好,可我也想趕上去,這樣才對得起您 和諸 老師!我的理想是當一名設計師,那就得學好數(shù)學!我一定會加油的!最后,

  祝您:身體健康!

   青春無限!

  您的學生: 李思涵

  日期:XXXXX

給老師一封信作文 篇4

親愛的老師:

  您好!我從五年級的時候,就是您教我了,教導六年級畢業(yè),差不多教了我兩年了!現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,就要與你分開了,但是,我非常舍不得!

  我記得有一次您咳嗽咳得很厲害,都要來和我們上課,而有些同學卻不知您的苦心,上課外課的時候在做違反紀律的事情,事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業(yè)的,而希望我們明天就畢業(yè)。雖然您這么說,但是我知道您那不是真心話,因為我從一件事情知道:

  有一次,您讓我們在一節(jié)課上寫同學錄,寫的時候,有許多同學都拿給您寫,您都寫了很多,放學后,原本有一些同學要罰抄的',但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子,就不用罰抄了。所以,我知道您是舍不得我們的!

  老師!最后,我相對您說:“我愛您!我是永遠不會忘記您的,就像您所寫的:雖然我們即將要分開了,但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的,因為我們的情誼比山還高、比海還深,!”

  祝:

  天天開心

  工作順利

  有緣再見

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇5

敬愛的黃老師:

  您近來身體好嗎?放假后,你去看病了嗎?收到您的來信,我更想您了。

  假期,雖然我每天在家,但心里總惦記著您。同學們心里都明白,總復習的時候,您的高血壓病又犯了。課間休息時,同學們常看到您在辦公室里悄悄地吃藥。為了使同學們考出好成績,您一直帶病堅持給我們上課。說心里話,每當這時,我們又感激,又擔心。我們感激您為了我們的.成長而忘我工作的精神,我們擔心您由于過度勞累而搞垮了身體。

  敬愛的黃老師,您可千萬要保重呀!您身體好了是我們?nèi)嗤瑢W的幸福。為了讓全班同學放心,您一定要利用假期把病治好。

  按照您的要求,放假后,我已經(jīng)在認真看書學習。

  敬愛的黃老師,您放心吧,我一定努力學習,掌握本領,將來做個有用的人。

  此致

少先隊員的敬禮

  您的學生xxx

  xx月xx日

給老師一封信作文 篇6

尊敬的老師:

  您好!您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來臨之際,我想對您說:“老師,您辛苦了!”

  在過去的一年里,當我遇到數(shù)學難題時。您給了我鼓勵和幫助;當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時,又是您及時對我進行批評和教育。這學期我在數(shù)學中取得了一些進步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學學習起到指導作用。在這讓我先向您說一聲:“謝謝你那邊,我的老師!”

  在上學期,是您把我們從小學的算術領導了出眾的中學教學課堂,讓我們認識了數(shù)學中的“a……b……c……!蹦虝覀儭笆裁词钦健,“整式的加減以及怎樣解一元一次方程;”在下月起,您有在上學期的基礎上又教會我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組,”而且您不顧身體不好,早起晚歸,不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點,直到我們都聽懂為止;表達的形式有:“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學習中,您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導下,數(shù)學成績得到大幅度的提高!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,張老師!”

  老師,您的數(shù)學課上得確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請您不要為我們累壞了您的身體,請您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。

  有人說,老師是梯,以偉岸的.身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的路,映著我們的臉龐不斷的向前探索!

  好了,老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您:

  “教師節(jié)快樂!”

  您的學生:

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