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給老師一封信作文大全9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的給老師一封信作文9篇,希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的劉老師:
大家都說(shuō),在學(xué)校學(xué)生們就像在公園的小花朵,老師在學(xué)校中就像公園中一個(gè)勤勞的園丁,給我們知識(shí)。營(yíng)養(yǎng),讓我們長(zhǎng)成美麗的花兒。
記得上五年級(jí)的時(shí)候,第一個(gè)出來(lái)迎接我的人就是劉老師,那時(shí)您的兩鬢還沒(méi)有斑白,而到了以后您的兩鬢已經(jīng)斑白了。雖然老師已過(guò)四十了,但好像有一顆永遠(yuǎn)不滅的童心,每次講課的時(shí)候都是面帶笑容,每次給我們講一些笑話,讓我們讀的一些沉重的.臉加上了幾分笑容,讓我們?nèi)ジJ(rèn)真的去讀書(shū)去喜愛(ài)上閱讀。
隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)的增多,使我們心里所云集的閱讀的感情越來(lái)越多,從而老師您的要求也提高了,不僅要順暢的讀出來(lái)還要有感情。要把文中的喜怒哀樂(lè)全用聲音表現(xiàn)出來(lái)。
隨著時(shí)間光陰如箭,我已經(jīng)快要畢業(yè)了,我要從一個(gè)小學(xué)生到一個(gè)初中生,在小學(xué)的時(shí)候,誰(shuí)也數(shù)不清您給了我們多少知識(shí),誰(shuí)也數(shù)不清您為中國(guó)培養(yǎng)了多少人才。您只在那里看這些我們,在學(xué)?鞓(lè)成長(zhǎng),在學(xué)校去快樂(lè)的學(xué)知識(shí)您的臉上多了幾個(gè)皺紋就是為我們這些小學(xué)生所生的。
花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)撫育它在大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步向您表示感謝吧!
祝您:
馬到功成
青春常在
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的曹文軒老師:
您好:
我是一個(gè)“小書(shū)迷”,下課時(shí),同學(xué)們?cè)谧呃壤飸蛩0l(fā)出的歡聲笑語(yǔ)阻擋不了我對(duì)書(shū)的留戀;在家時(shí),好像老鷹抓住了兔子,一心只想吃入腹中一樣,我抓住一本書(shū),就只想一口氣將它通讀。飯前飯后,清早醒來(lái)后,晚上睡覺(jué)前都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀,甚至去衛(wèi)生間的時(shí)間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常?吹赝顺、忘了睡。
有一天,媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家,我便從那本書(shū)中初次認(rèn)識(shí)了您。當(dāng)時(shí)我只是隨意地亂翻了幾頁(yè),漫不經(jīng)心地瞥了幾眼,就立刻被您精彩的語(yǔ)言吸住了眼球,津津有味地“品嘗”了起來(lái)。
我最喜歡您描寫(xiě)青銅思念葵花的那一句:他沒(méi)有哭,也沒(méi)有鬧,他只是整天的發(fā)呆,并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)什么角落里。我讀著、讀著,腦子里就浮出了這樣一個(gè)畫(huà)面:青銅像一個(gè)傻子一樣,呆板地坐在大草垛的頂上,安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來(lái),他立刻興奮地站起,隨即又失望地坐下。日復(fù)一日,他仍然坐在那高高的草垛上,仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地,與家人團(tuán)聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生,使我讀了后,禁不住為兄妹之間的'深情所打動(dòng),也讓我大為感動(dòng)!從而讓我深深地喜歡上了這本書(shū)。
我是一個(gè)獨(dú)生女,常常形單影只的一個(gè)人在家,寂寞、無(wú)聊,和開(kāi)始的青銅、葵花感同身受,就像您所描述的:一只鳥(niǎo)獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú),一條魚(yú)獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú),一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。所以我非常非常羨慕書(shū)中的青銅和葵花——一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“葵”妹妹,一個(gè)是突然天上掉下個(gè)“銅”哥哥!我看了這本書(shū)后也常常癡癡地想:要是從天上掉下來(lái)一個(gè)像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀!這又是我喜歡您這本書(shū)的另一原因。
我還讀過(guò)您的一些其它著作,如《野風(fēng)車(chē)》、《草房子》、《甜橙樹(shù)》等,您一本本令我愛(ài)不釋手的作品,就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹,那么五彩繽紛,讓人見(jiàn)了欣喜若狂;就是我的一位位良師益友,指導(dǎo)我寫(xiě)作的方向;更是一抹抹感動(dòng)世界的陽(yáng)光,照在我的心上。讀您的書(shū),書(shū)中的人好像都跳了出來(lái),大聲與我談?wù)撍麄兊纳睢?/p>
我愛(ài)讀書(shū),就像學(xué)生熱愛(ài)老師一樣;我愛(ài)讀您的書(shū),就像小苗愛(ài)土地一樣。如果您又有新書(shū)出爐,我也一定還是它忠實(shí)的小讀者!我期待著、渴盼著。
祝您身體健康,工作愉快,出版更多、更引人的作品
您的小粉絲:陳沛
給老師一封信作文 篇3
周老師:
您好!
首先,我祝你新年快樂(lè)!時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。而你離開(kāi)我們也剛好是一個(gè)學(xué)期,我們都非常的想念你。不知道,你在新的學(xué)校里的學(xué)生是否聽(tīng)話?還是像我們這樣,經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,惹你生氣呢?
記得剛?cè)雽W(xué)的那一年,我什么都不懂,吃飯也經(jīng)常掉飯粒,而且,每次都吃得最慢?墒,你并沒(méi)有很?chē)?yán)厲的批評(píng)我。而是在一旁對(duì)我說(shuō):“孩子,慢慢來(lái),別噎著了。”漸漸地,我吃飯的速度快起來(lái)了,飯粒也不再掉出來(lái)了。
在過(guò)去的歲月里,你一直用心呵護(hù)著我們,使我們茁壯成長(zhǎng),使我們獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們,每當(dāng)我們受傷了,你又像媽媽那樣關(guān)愛(ài)著我們。每當(dāng)我們?nèi)〉每上驳某煽?jī)時(shí),你總是告訴我們“驕傲使人落后!
周老師,希望你有空的時(shí)候,能看看我們。我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不會(huì)像以前那樣那么淘氣了。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,謝謝您的.教誨。最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),送上我最美好的祝愿。
敬祝
身體健康
您的學(xué)生:
20xx年1月1日
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的鄭老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,老師轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
老師,您還記得在三年之前,你教導(dǎo)過(guò)的一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎?曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來(lái)麻煩,是您細(xì)心開(kāi)導(dǎo),孜孜善誘讓我拜托了那些壞習(xí)慣。
記得那時(shí),我剛進(jìn)初中被分配到了您的班。還記得那一天你進(jìn)班宣布,從今天開(kāi)始我就是你們的班主任那天起,我的生活就發(fā)生了改變。從小成績(jī)不好的我,進(jìn)入初中也沒(méi)有打算好好學(xué),從入班開(kāi)始,我就上課不認(rèn)真聽(tīng)講。您總是把我叫去談話對(duì)我說(shuō),學(xué)習(xí)非常重要,要好好學(xué)習(xí)。那一次,我和隔壁班的同學(xué)吵架,結(jié)果越吵越激烈,最后打起架來(lái)。事后,我們被教導(dǎo)處抓住了,教導(dǎo)處要求扣除我們的積分,還要在檔案上面記錄,是您在教導(dǎo)處為我求情,我們才免除了被“記錄在案”。事后,我還記得你對(duì)我說(shuō):“有一種花,它剛剛開(kāi)始非常的丑陋,比那翠綠的小草還不如,但是它盛開(kāi)之后,卻非常的美麗。如果你因?yàn)樗捌诘某舐艞壦憔湾e(cuò)了,那樣你就無(wú)法看到它后期的美麗。你也一樣,前期可能學(xué)習(xí)不好,性格不好,但是我不能因此而放棄你,我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨(dú)特的光芒!甭(tīng)完老師的`話之后,我從此之后,改掉了以前的壞習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,現(xiàn)在終于考上了高中。
敬愛(ài)的鄭老師,要是沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天,是您讓我脫離了頹廢,是您讓我得到了重生。我對(duì)你的感激之情,千言萬(wàn)語(yǔ)難以言盡。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:鮑佳
20xx年12月28日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師:
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”
在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲:“謝謝您,我的老師!”
在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的'女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”
老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了,老師就說(shuō)到
這吧。我再一次衷心地祝您:“教師節(jié)快樂(lè)!”
給老師一封信作文 篇6
臧老師:
您好!
我好幾天沒(méi)見(jiàn)您了,我很想您。你去哪了?臧老師你坐什么過(guò)去的?你這一天怎么樣?您累嗎?今天回來(lái),藏來(lái)是您現(xiàn)在在哪里?臧老師是期末老師快到了才去的么?
你不在常天佑發(fā)怒了,這是一件壞事。宋知曉去教育他,他不聽(tīng),還打宋知曉,宋知曉被常天佑打哭了。行了;沈老師來(lái)了,處理了這件事。打常天佑的`那11個(gè)人出來(lái)讓他們寫(xiě)保證書(shū)明天交上來(lái)。小霖老師過(guò)生日就在黑板上亂畫(huà),沈老師處理了。
數(shù)學(xué)口算有時(shí)候不太好,但是只要堅(jiān)持就是勝利。
臧老師祝您身體健康、每天開(kāi)心。
給老師一封信作文 篇7
敬愛(ài)的張老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。彈指一揮間,您已經(jīng)陪伴著我們踏入四年級(jí)這個(gè)緊張的年段。我是一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)班的,我和您已經(jīng)結(jié)識(shí)了三年半了。那時(shí)的我內(nèi)向膽小,而現(xiàn)在的我自信大方,這要?dú)w功于你!老師,是個(gè)偉大的職業(yè),而您,就是我的靈魂工程師!你并沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,也沒(méi)有很偉大的成就,但在這個(gè)冬天,于這封信中,我要感恩于你!
人們都說(shuō),老師是園丁,用汗水澆灌我們這些花種;老師是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。而在我的眼中,你是一名船夫,送走一批批渡者,自己卻留在原地。您在我驕傲的時(shí)候,讓我學(xué)會(huì)謙虛;您在我傷心的時(shí)候,撫平我受傷的心靈;您在我因?yàn)楹π叨簧朴跍贤〞r(shí),用那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛鼓勵(lì)我……
還記得那一次嗎?我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)美麗的學(xué)校、這個(gè)溫馨的大家庭,因生疏而不經(jīng)常和同學(xué)們交流,在上課時(shí)也不大舉手發(fā)言。你默默地把我?guī)朕k公室,用慈愛(ài)的眼神看著我,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“顧康靜,我知道你對(duì)這個(gè)班級(jí)很陌生,但你試著去和同學(xué)們友好交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn),班里的每一位同學(xué)都會(huì)很樂(lè)意與你相處的!闭f(shuō)完,您輕輕拍著我的肩膀,可您知道嗎?當(dāng)我聽(tīng)到這段話時(shí),早已熱淚盈眶,我為能得到一個(gè)剛接觸不久的老師的關(guān)注而激動(dòng)。之后,我按你的'方法,不僅和同學(xué)們和諧相處,還積極在課堂上發(fā)言,逐漸鍛煉成了今天的口才。這時(shí),我感恩于你!
我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)時(shí),班內(nèi)已經(jīng)有部分同學(xué)經(jīng)常發(fā)表過(guò)文章了,而我只能寫(xiě)一小段。您經(jīng)常為我們講解寫(xiě)好作文的方法,并細(xì)心點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的作文,還鼓勵(lì)大家多看書(shū),在一次又一次傳來(lái)同學(xué)們發(fā)表的喜訊后,我早已對(duì)作文發(fā)表充滿了向往,但一直寫(xiě)得不好。你并沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我堅(jiān)持努力,讓我相信希望就在眼前。當(dāng)我第一篇作文發(fā)表時(shí),你臉上洋溢著幸福的笑容。但您可知道,你那張笑臉成為了我作文突飛猛進(jìn)的動(dòng)力?
春華秋實(shí),歲月如畫(huà),在這如花的歲月中,您一直盡心做著自己的工作,我想,學(xué)生善良地做人和刻苦學(xué)習(xí)的成就就是您一生的財(cái)富吧!張老師,您將一直陪伴著我們度過(guò)這萬(wàn)花筒般的小學(xué)生涯,在剩下的幾年時(shí)間里,有歡笑、有淚水、喜、怒、哀、樂(lè)必將成為小學(xué)時(shí)光靚麗的風(fēng)景線!讓我們攜手,為小學(xué)美好的時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
也許,在我們長(zhǎng)大成人后,你會(huì)將我們的笑臉當(dāng)成一幅永不褪色的名畫(huà);你會(huì)將我們的調(diào)皮當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那雙充滿動(dòng)力的眼睛,那些充滿愛(ài)心的語(yǔ)言。若有朝一日,我們出人頭地時(shí),我還想對(duì)您說(shuō):“張老師,我感恩于你!"
敬祝
身體健康
您的學(xué)生顧康靜
給老師一封信作文 篇8
尊敬的林老師:
您好!
寒假里你過(guò)得好嗎?我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門(mén)游玩了!
廈門(mén)那里可好玩了!不信你聽(tīng)我說(shuō),我們?nèi)チ朔教貕?mèng)幻王國(guó),我們玩了過(guò)山車(chē)?粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^(guò)山車(chē),聽(tīng)著一個(gè)個(gè)游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺(jué)得過(guò)山車(chē)一定很刺激,但心里又有一點(diǎn)兒害怕。媽媽還是經(jīng)過(guò)我們百般勸說(shuō)才敢上去玩。過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢慢向上移,接著過(guò)山車(chē)飛快地向前跑去。過(guò)山車(chē)倒過(guò)來(lái)的時(shí)候,我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長(zhǎng)空,我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲,過(guò)山車(chē)依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著,似乎沒(méi)有停下的意思。終于過(guò)山車(chē)緩緩的停下了,雖然過(guò)山車(chē)已經(jīng)停下了,但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”,車(chē)經(jīng)過(guò)山洞,然后是從一個(gè)很高的'地方滑下來(lái),接著噴了好大的水花,我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來(lái)的,不過(guò)當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船,我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍,才上了海盜船,海盜船有點(diǎn)兒恐怖,搖來(lái)?yè)u去,感覺(jué)要被搖下來(lái)似的······到了中午,我們的肚子發(fā)出了“警報(bào)”,這次我們不管點(diǎn)什么,媽媽都肯買(mǎi)給我們吃。我們點(diǎn)了我最愛(ài)吃的漢堡、薯?xiàng)l、雞肉卷、可樂(lè)······這些都是媽媽平時(shí)不允許我們吃的“垃圾”食品,但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái),哇!真是美味呀!
我們還去了海邊,海邊的風(fēng)景可美了!瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。那淺藍(lán)的海水激起了雪白地浪花,猶如萬(wàn)朵潔白金瑩的梨花,時(shí)而簇?fù)矶鴣?lái),時(shí)而悄然而去。陽(yáng)光照射在海灘上,到處金燦燦,猶如散金碎銀撒滿人間。
林老師,這就是我的寒假生活,你的寒假生活呢?
祝您身體健康,工作順利!
學(xué)生:xxx
。拢
給老師一封信作文 篇9
敬愛(ài)的牟老師:
您好!
老師,最近身體好么?心情怎么樣呢?有沒(méi)有被我們的調(diào)皮搗蛋而影響了心情呢?
老師,謝謝您,謝謝您六年來(lái)對(duì)我們的栽培,謝謝您對(duì)我們的耐心,對(duì)我們的包容,是您,教會(huì)了我們寫(xiě)字,掃地,做人的道理,是您讓我明白了知之為知之,不知為不知,是知也;老師,您辛苦了!
老師,我也應(yīng)該向您說(shuō)聲對(duì)不起,我們總是那么的調(diào)皮,總是惹您生氣,老師,對(duì)不起!
您有一雙有魔法的眼睛,只要做了一點(diǎn)小動(dòng)作,被您的眼睛一看,就覺(jué)得良心不安;不知道為什么,我們總是那么聽(tīng)您的話,那么尊敬您,雖然有時(shí)您和數(shù)學(xué)老師一樣,用作業(yè)來(lái)壓我們,可是,我們總是覺(jué)得您是以德服人,不想數(shù)學(xué)老師那樣的.威壓!
老師,我們即將畢業(yè),就要分別了,心中總有那么多的舍不得,舍不得生活過(guò)六年的母校,舍不得一起窗苦讀六年的同學(xué),更舍不得您;老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng)、無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光、雨露之下!老師,您如同春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田!
我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題:為什么一到六年級(jí),所有的又一道不堪一擊了呢?為什么世上會(huì)有朋友間的二選一呢?
老師,謝謝您教會(huì)我那么多,謝謝您教會(huì)了我“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
老師,您辛苦了!
祝:身體安康
福意綿綿!
您的學(xué)生:周xx涵
210XX年xx月xx日
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