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一封信的作文

時(shí)間:2024-01-30 09:16:25 書信范文 我要投稿

一封信的作文【匯編3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的一封信的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信的作文【匯編3篇】

一封信的作文 篇1

  親愛的大自然:

  還記得我嗎?我是一只鳥,曾經(jīng)在絕望與痛苦中掙扎的一只鳥。走過(guò)人生的第一個(gè)春秋后,我最先感謝的就是您。在您的關(guān)懷和磨礪下,我終于度過(guò)人生的第一個(gè)四季輪回。我感謝您,不為別的,只為您讓我懂得如何生存下去和如何感恩。

  還記得第一次見面嗎?我躲在蛋殼里面,頭頂著炙熱的驕陽(yáng),縱使有一層濃蔭,還有一層外殼,我依舊耐不住酷暑煎熬。我試著敲碎蛋殼,但我無(wú)力了。似乎有一個(gè)聲音在召喚我,我知道是您——一個(gè)美麗的大自然的誘惑在召喚我。我奮力向蛋殼推去,終于獲得新生,那一瞬間,光芒刺痛了我的眼睛——一股新生的光芒。我被暑氣蒸的快熬不住了,“生命是可貴的,你要活著就能沖向藍(lán)天,就能看到這些美景!蹦(lì)著我,我瞬間有了活著的勇氣。您說(shuō),待我羽翼豐滿時(shí),帶我去觀看這美麗的大千世界。我?guī)еM蛪?mèng)想活了下來(lái),再惡劣的環(huán)境我也要活著。清晨,您用雨露喚醒了我,讓我在晨曦中學(xué)會(huì)飛翔,我沐浴在您的恩惠下,奮力飛翔。我感謝您帶給我活下去的希望,讓我在學(xué)會(huì)飛翔后,嘗到了甜美的果實(shí)。

  金秋十月,碩果累累。我自由地翱翔在您的懷抱中。我看見金黃的稻田中,有一片笑彎腰的稻穗,我看見地里雪似的棉花,采摘一天仍樂此不疲的農(nóng)人;我還看見冒著炊煙的農(nóng)舍,奔跑嬉戲的孩童……一幅和諧、美好之景,這些都是您的恩惠。農(nóng)民笑了,我也笑了,我飛過(guò)一塊剛收割完的稻田,那遺漏的稻穗著實(shí)讓我嘴饞。我自由自在地啄食著稻粒。一個(gè)孩子正要拿著竹竿來(lái)攆我,我欲逃走,“隨了它吧!老天給的好收成,不在乎這點(diǎn)!”一個(gè)父親模樣的莊稼漢拉住了小孩。

  我感謝您,讓我見證了豐收的喜悅,充盈的幸福,飽食了累累的'果實(shí)。

  寒風(fēng)蕭蕭,白雪皚皚。我無(wú)力地在森林中穿梭,不見了夏日的驕陽(yáng),金秋的碩果。唯有那肅穆的雪景。孩童們?cè)谌杠S著、歡笑著。而我卻耷拉著腦袋,瑟縮在寒風(fēng)中。風(fēng)雪更大了,像刀子一樣刺進(jìn)我的身體。我已是兩天沒有進(jìn)食了,怎么經(jīng)得起您的折磨呢?我無(wú)力地躲在樹杈里。我哭泣,我吶喊,您卻只語(yǔ)不答,任我自生自滅。遠(yuǎn)處的河里有一只帆船,行駛的極慢。雖然頂風(fēng)又逆水,卻仍沒有停泊的打算。那操船人該是怎樣的倔強(qiáng)。]有到達(dá)終點(diǎn),只有前進(jìn),前進(jìn)就要迎風(fēng)逆水。我終于明白了——我的生命還沒有到達(dá)終點(diǎn),必須前進(jìn)。

  一段難熬的日子終于過(guò)去,我禁受了你的殘酷考驗(yàn),我變得更加茁壯、成熟。我看見了暴風(fēng)雨后的彩虹——春天來(lái)了。在這繽紛絢麗的大千世界,我飛過(guò)草叢,飽覽了一望無(wú)際的綠;我越過(guò)森林,見證了樹們的蔥蘢和生機(jī);我掠過(guò)田地,聆聽了農(nóng)人們播種希望的歡聲笑語(yǔ)……春天多美啊,我要堅(jiān)強(qiáng)的活著,勇敢著活著,充滿希望的活著。

  我感謝您,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我無(wú)盡的磨煉,讓我學(xué)會(huì)在艱難困苦中追求希望。

  我感謝您,大自然母親!您哺育了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡,用盡力量讓一個(gè)個(gè)生命茁壯成長(zhǎng),受盡了您的恩惠。

  我感謝您,讓我懂得了要有一顆感恩的心,愛自己,愛別人。

  愿您能創(chuàng)造出更多沐浴在您四季輪回中的生命的奇跡!

  愿您能教會(huì)所有生命懂得感恩!

  愿您永遠(yuǎn)澄澈亮麗,怡人芳香。

一封信的作文 篇2

敬愛的高爾基先生:

  您好!我是您的一位崇拜者。

  高爾基先生,您是世界上著名的文豪,您一定知道許多讀書的方法吧,可否教教我呀!我是一名小學(xué)生,一名渴望得到知識(shí)讓國(guó)家更繁榮昌盛的小學(xué)生,對(duì)知識(shí)情有獨(dú)鐘,俗話說(shuō)的好,“書中自有黃金屋”,高爾基先生,您教會(huì)了我如何讀書,不就是告訴了我怎樣進(jìn)入黃金屋嗎?高爾基先生,您的作品《母親》是我最珍愛的一本書了。我看其它書時(shí),總是挑著看,而《母親》這本書,足以使我忘記一切。有一次,我正在閱讀這冊(cè)感人的故事時(shí),在單位工作的媽媽打了個(gè)電話來(lái),我被書中生動(dòng)的故事吸引住了,好像成了書中的人物,半天沒接電話,呤呤呤,呤呤呤,連續(xù)響了十五分鐘,我也沒注意,還是媽媽回家后把我從書中“拔”了出來(lái)?磥(lái),您寫的書太有吸引力了,您為什么能寫的這么好呀?教教我吧!我可是個(gè)求知若渴的學(xué)生,只要沒有新的`知識(shí),我生命的道路就像失去了光明呀!

  此致

  敬禮!

  您的崇拜者:XXX

一封信的作文 篇3

  親愛的趙梓丞同學(xué):

  你好。

  一轉(zhuǎn)眼間我們就認(rèn)識(shí)4年了,時(shí)光如流水般倘過(guò)去了。你的神情已深深的刻入我的腦海里。下課時(shí),你我勾肩搭背、嬉皮笑臉、一起玩樂。在我遇到困難時(shí),你我患難與共、不舍不棄。遇到高興的事時(shí),你我一同共享。可謂:“有福同享,有難同當(dāng)!

  記得有一次,下課后,我往廁所飛奔,正好有一個(gè)同學(xué)抱著作業(yè),也從對(duì)面跑來(lái)。最終,我們倆人相撞了,都受傷流了血。我爸爸急忙把我送往醫(yī)院縫了8針,我又重新回到了可愛的校園。陽(yáng)光明媚,但我心情不是很好。這時(shí),你再次出現(xiàn)了,在安慰我,叫我不要傷心了,下次要注意安全!

  在上三年級(jí)的.時(shí)候,你轉(zhuǎn)校了。我很傷心,在我心中留下了不可彌補(bǔ)的傷痕。但四年級(jí)的時(shí)候,你又回來(lái)了,我想你是不舍得這個(gè)“家”吧,無(wú)數(shù)的人在牽掛著你,等待你回來(lái)的那一天,而那一天我是多么的開心啊!

  我的朋友——趙梓丞,我喜歡你的童真,我喜歡你的自信,更喜歡你的那一絲不茍、認(rèn)真的品格,這些都值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)我有什么不會(huì)的題時(shí),你會(huì)給我細(xì)心的講;當(dāng)我迷茫時(shí),你又指引我前進(jìn)。所以以后,我們要互幫互助,相互友愛。

  敬祝:

  學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  同學(xué):呂東易

  20xx年12月29日

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