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給老師一封信作文

時(shí)間:2023-12-29 18:10:43 書(shū)信范文 我要投稿

給老師一封信作文實(shí)用【6篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的給老師一封信作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文實(shí)用【6篇】

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的龔老師:

  您好!

  仔細(xì)數(shù)一數(shù),才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見(jiàn)面了,不知您還認(rèn)識(shí)我嗎?我可是一直記著您,您對(duì)我的關(guān)心和教育,就像一位慈母對(duì)自己的孩子一樣,永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。

  老師,您知道我原來(lái)爸爸媽媽都不再身邊,所以您對(duì)我特別好,每天早晨,您都在校門(mén)口等著我;每天中午,您去食堂幫我打飯,等我出完飯,您就又去幫我洗碗;每天下午放學(xué),您又親自把我送到包車上。

  記得那一次體育課,我摔在了地上,正巧您路過(guò)這里,看見(jiàn)了,你連忙跑過(guò)來(lái),把我抱起,安慰著我……通過(guò)這些種種事情,班上就有了各種閑言碎語(yǔ),說(shuō)什么:“您偏心,您只喜歡成績(jī)好的學(xué)生,您不公平……”之類的話,老師,您知道嗎,這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象,您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師,可是,現(xiàn)在呢……老師,其實(shí)您不用這樣對(duì)待我,我照樣會(huì)很開(kāi)心,可是,我沒(méi)有想到的是,您聽(tīng)了那些話后,對(duì)我越來(lái)越好,并且您什么也不解釋。

  龔老師,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我也不知道您為什么會(huì)對(duì)我那么好。

  記得在20xx年3月12日那天,我來(lái)到太和看桃花,沒(méi)想到我在桃花園里遇見(jiàn)了您,當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)您,明明很想叫您,可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了,正在我猶豫時(shí),您叫了我一聲,我心里又驚又喜,您只教過(guò)我三年級(jí),可是沒(méi)有想到我六年級(jí)了您還記得我。

  老師,您對(duì)我說(shuō)的第一句話就是問(wèn)我為什么六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué),不來(lái)給您告別。

  龔老師,其實(shí)領(lǐng)通知書(shū)那天,開(kāi)完會(huì)后,我就打算立即到您辦公室來(lái)找您,可是袁老師把我留下來(lái)做了一些事情,等到事情做完后,我來(lái)找您,可是,您已經(jīng)走了。

  我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:如果我們?cè)俅我?jiàn)面,您還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò),我們?cè)俅我?jiàn)面的情景。

  我也無(wú)數(shù)次懷疑過(guò)我們也許以后都不會(huì)再見(jiàn)面了吧。

  可是,現(xiàn)在,這些問(wèn)題、幻想、懷疑全都得到了解決,并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。

  老師,自從在太和的'那么一相遇,我就更想再見(jiàn)到您,那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。

  那天我在QQ上給周老師說(shuō),我想見(jiàn)您,她告訴我,只有在行課期間去。

  我想了想,正好可以在6月份中高考放假時(shí),我到大石小學(xué)來(lái)找您。

  可是龔老師,您知道嗎,我6月8日來(lái)過(guò)學(xué)校的,只是那時(shí)是中午,我聽(tīng)您的學(xué)生說(shuō),您已經(jīng)去寢室午休了,我就在寢室下面一直等您,可是2點(diǎn)了,您還沒(méi)有下來(lái),和我一起的同學(xué)等得不耐煩了,就一直拉著我走,我拗不過(guò)她,就被她拉走了。

  龔老師,您知道嗎,我好想再次見(jiàn)到您,因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽?duì)您說(shuō)。

  最后祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:何怡雙

  20xx年6月21日

給老師一封信作文 篇2

  老師,不知道您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,這本周記我們已經(jīng)堅(jiān)持一年了,寫(xiě)給老師的一封信。雖然沒(méi)有52篇,但是篇篇都是成長(zhǎng)路上的精美回憶。盡管有苦有甜,但是,它們都是那么的美好,似乎已釀成了芬芳,我們都醉了,醉給了青春,醉給了回憶,醉給了愛(ài)……

  最近我真的很開(kāi)心,很喜歡笑。當(dāng)然,一方面是因?yàn)椤皽p肥”工作進(jìn)展稍有起色。另一方面,也是很重要的一方面,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),原來(lái)高三可以這么美好,雖然壓力很大,很累,但是每當(dāng)想起未來(lái),我就會(huì)拋掉所有怨言,笑總比哭好看,所以,我要“笑靨如花”。

  看著倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小,這便意味著我們離夢(mèng)想越來(lái)越近。20歲,最敢想,最敢拼的年紀(jì);20歲,最激情,最美好的年紀(jì)。這一年是決定我們一生的一年,這一年是驗(yàn)收我們成長(zhǎng)的一年。20歲,我來(lái)了,帶著忐忑,帶著笑容,坦然地來(lái)了。

  其實(shí),老師,我真的'不知道偷著樂(lè)了多少回,慶幸自己是您的學(xué)生。不是虛偽,更不是奉承,而是真的覺(jué)得自己幸運(yùn)。有時(shí)候,我覺(jué)得您就像位嚴(yán)厲的父親,有時(shí),您又象位慈愛(ài)的母親,對(duì)您,時(shí)而敬畏,時(shí)而親昵,但我真的很慶幸有您這樣的老師。畢竟,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論我做了什么,無(wú)論我錯(cuò)得多么離譜,您都沒(méi)有放棄我。老師,我沒(méi)有太多華麗的詞藻,更沒(méi)有許多的篇幅來(lái)贊揚(yáng),我只有一句話想說(shuō):我可能不是您最好的學(xué)生,但您是我最好的老師!

  我答應(yīng)您,也答應(yīng)我自己,不會(huì)讓您,讓我自己失望,我會(huì)加油!

  人生,最重要的是無(wú)悔,不要留下遺憾。曾經(jīng)的一切,我都會(huì)當(dāng)成是對(duì)于自己的磨練。人,要向前看,朝著夢(mèng)想,朝著未來(lái)…

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的老師

  今天天氣晴朗,風(fēng)和日麗,偶然憶起與恩師發(fā)生的往事,寫(xiě)一封信給您,與您分享這美好的過(guò)往。

  還記得那年的那天。

  “今天,誰(shuí)的作文沒(méi)有交,從實(shí)招來(lái)!”您帶著生氣的`口吻對(duì)我們說(shuō)。忽然之間,一群人“刷刷”地站了起來(lái),我也在內(nèi)。但我是有原因,因?yàn)槲业摹袄夏臧V呆”又犯了。所以就落家里了。但是,您已經(jīng)下過(guò)了自己丟三落四不是理由,所以,當(dāng)您問(wèn)我原因時(shí),我的嘴巴好似有一根無(wú)形的針把它縫住了,我一句話,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。

  “叮叮!鄙险n鈴響了!胺艑W(xué)后,拿著你們寫(xiě)好的作文來(lái)找我!闭f(shuō)完,您轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。當(dāng)上課,我忐忑不安,想著如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)。時(shí)間過(guò)得飛快,下課,我的大腦飛速地轉(zhuǎn)著,回想著那篇文章內(nèi)容,我甚至不知何時(shí)竟上課了。第三節(jié)上自習(xí)課,所以,我趁著這時(shí)間,把我腦子里的東西全倒了出來(lái),整理成一篇文章。等著下課。下課鈴一敲響,我便飛奔到您的辦公室,把作文交給您。

  “我要的不是你的作文,而是你能認(rèn)識(shí)到你自己的錯(cuò)誤!

  “我明白!

  “芳芳,據(jù)我所知,你的名字可不是第一次寫(xiě)在這上面。老師覺(jué)得你很優(yōu)秀,所以要好好栽培你……好了,你們先回去吧!

  當(dāng)老師在說(shuō)時(shí),我的眼淚就落了下來(lái)。這是悔恨的淚。聽(tīng)了您的諄諄教導(dǎo),我再也沒(méi)拖欠過(guò)作業(yè)。

  最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意,桃李滿天下。

  此致

  敬禮!

給老師一封信作文 篇4

親愛(ài)的韓老師:

  您好!再過(guò)幾天就是感恩節(jié)了!我向您說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)!

  記得三年前,我還是一個(gè)什么都不懂的孩子,是你給予了我豐富的知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)寫(xiě)作,學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)漢字,懂得了是非。

  三年前,我還十分怕您,遲到的時(shí)候,您在教室前面我走后門(mén),您在教室后面我就走前門(mén),就是這樣,我也走得心驚膽戰(zhàn)。上課的時(shí)候,我沒(méi)有膽子發(fā)言。不過(guò),現(xiàn)在我好多了,希望您多多指教。

  三年前,我就像花園里最丑的花朵,讓您絞盡腦汁。慢慢地,您開(kāi)始經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我漸漸喜歡上了您,不善于用語(yǔ)言表達(dá)的'我,開(kāi)始給您寫(xiě)起了紙條。后來(lái),您教會(huì)了我字母,我學(xué)會(huì)了發(fā)短信,便給您發(fā)短信。再后來(lái),我們成了朋友。這是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變啊!

  老師,我現(xiàn)在9歲了!我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都有您辛勤的汗水陪伴,我一定要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  祝您:

  身體健康 工作順利 越來(lái)越年輕。

  你的學(xué)生

給老師一封信作文 篇5

親愛(ài)的馬老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,有的高,有的低,一個(gè)接著一個(gè),一串又一串,組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,把我們的生活裝扮得有聲有色!

  那天,老師首先讓我們看大屏幕的的題,讓我們做,我看了半天都不知怎么做,看看別人,都做出兩種方法了,我心急如焚,老師也替我著急,讓我站起來(lái),看我站著也不說(shuō),有點(diǎn)生氣的說(shuō):“你看不見(jiàn),上前邊來(lái)看,快!”我走到多媒體前看了一下圖,看了好半天也不會(huì),老師就又讓我站到旁邊來(lái),老師大聲說(shuō):“這是求哪的面積,你畫(huà)出來(lái)。”聽(tīng)了老師的這句話,我才剛回過(guò)神來(lái),看了一眼圖后,才知道:原來(lái)我開(kāi)始看圖的時(shí)候,就沒(méi)看見(jiàn)陰影部分下面的一個(gè)小三角,我只是看了最后一條紫色線的上面,以為紫色的線是封住這塊陰影部分的,所以就沒(méi)看見(jiàn)下面,因?yàn)橄旅嫒绷艘粔K,所以就覺(jué)得沒(méi)法算,所以別人寫(xiě)出兩種方法的時(shí)候還沒(méi)想出來(lái)怎么做。

  唉,我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)看清楚呢?我那時(shí)想了很多,停頓了一兩秒之后,我走到大屏幕前比劃了起來(lái),老師說(shuō):“那是由哪兩部分組成的。俊蔽蚁肓艘幌,就脫口而出:“是由兩個(gè)三角形組成的!薄皩(duì)啊,這不就把兩個(gè)三角形的面積加起來(lái)就可以了嗎?你剛剛怎么不會(huì)呢,說(shuō)說(shuō)你剛剛疑惑在哪了?”我小聲說(shuō)了出來(lái),可都不懂我的意思,老師讓我說(shuō)清楚些,我覺(jué)得我說(shuō)清楚了,所以就沒(méi)有說(shuō)話,老師看我不說(shuō)話,十分憤怒,我就又重復(fù)了剛剛才的話,可還是不明白什么意思。最后吳帆說(shuō)了出來(lái),我和他是一樣的,都是沒(méi)看清圖,說(shuō)清以后,就都回到了座位上。

  那天其實(shí)就是因?yàn)椴徽f(shuō)話,才弄得老師很生氣,把粉筆都摔了,開(kāi)始不會(huì)做,老師只是十分著急而已,經(jīng)過(guò)這次“血腥”的事件,付出了沉痛的代價(jià),我也從中明白了一個(gè)道理:不論什么時(shí)候,什么情況下,別人問(wèn)我話,一定要回答他(她),不然是很不禮貌的,也會(huì)讓別人著急,從而使別人生氣,所以,我要學(xué)會(huì)在特殊時(shí)候勇敢的說(shuō)出自己心里的想法。

  然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,就是一件很高興的事了。而那一次,我們做到了!

  那一天去分部參加各類比賽,有跳繩的.比賽,還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張,但仍相信我們一定能贏!在哨響后。“第一次世界大戰(zhàn)”就開(kāi)始啦!我們使勁地拉呀,拔呀,一點(diǎn)都不敢放松,有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時(shí)間過(guò)得很快,最終,我們拉過(guò)了中線,后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上,但卻一點(diǎn)都不感覺(jué)疼,因?yàn)椤覀儼喟魏颖荣愙A了。而且六年過(guò)去,小學(xué)就快畢業(yè)了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。因?yàn)槲疑岵坏。舍不得我們快?lè)成長(zhǎng)的搖籃,舍不得多年以來(lái)親如姐妹的同學(xué)們,更舍不得六年來(lái)為我們操心,為我們勞累,為我們時(shí)時(shí)刻刻著想的馬老師。

  老師,雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,你辛苦了!感謝六年以來(lái)您對(duì)我的悉心教導(dǎo)和栽培,把我教育成了一個(gè)懂事的孩子,讓我學(xué)會(huì)了許多道理,雖然過(guò)程很苦,讓我留下了終生難忘的眼淚,但是這個(gè)道理我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了,謝謝您,我親愛(ài)的老師。!

  祝:工作順利,身體健康!

  您的學(xué)生:xx

  20xx.xx.xx

給老師一封信作文 篇6

敬愛(ài)的的老師:

  您好!

  美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,心中不免掠過(guò)一絲莫名的孤獨(dú)。忘不了您呀,老師!雖然您只教了我們兩年,但是,這短短兩年中,是您,教我懂得做人的道理;是您,幫我構(gòu)建了一個(gè)完整的小學(xué)知識(shí)的框架;是您,讓我順利跨過(guò)了人生的第一道坎——畢業(yè)會(huì)考。在這離別之際,您的學(xué)生有好多好多的話想對(duì)您說(shuō)!

  老師,您還記得嗎,你剛接我們班的時(shí)候,您便給我們算了一筆帳:現(xiàn)在你們是11、12歲,用XX年(小學(xué)2年、初中3年、高中3年、大學(xué)4年)的時(shí)間苦讀,那么23、24歲就可以開(kāi)始工作,再不用為生活的事而奔波,要不然的話,5年(小學(xué)2年、初中3年)后你們就要踏入社會(huì),就得開(kāi)始一生中的苦搏了。那時(shí)您便對(duì)我們說(shuō),要把學(xué)習(xí)放在首位,然而當(dāng)時(shí)我們卻沒(méi)有把您的話放在心上,也不懂您的苦心,到現(xiàn)在大家也并不一定能理解你的那份心意,也許這一切只有到我們長(zhǎng)大了才能真正感悟你的那顆心。

  老師,你知道嗎,你外表看上去似乎很嚴(yán)肅,但與您接觸時(shí),才知道您是多么和藹可親,但使我敬佩的還是您認(rèn)真的處世態(tài)度。您對(duì)我們的要求很高,什么事都要我們力求做到十全十美,所以起初大家都認(rèn)為您是刻意挑剔、吹毛求疵。但事實(shí)上,若不是您那樣認(rèn)真,又怎能改變當(dāng)時(shí)我們那種馬馬虎、敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢!

  老師,我最喜歡你的還是你坐下來(lái)與我們共同討論問(wèn)題的`樣子。曾記得,每當(dāng)我們遇到難題時(shí),您總會(huì)像同輩一樣坐下來(lái)和我們一起切磋研究,絕不自持有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度,這讓我們?cè)谟懻撝杏辛撕芏嗟氖斋@。那情、那景真讓人感動(dòng)、讓人難以忘懷……

  您從不喜歡筆試,卻喜歡在課堂上提問(wèn),讓學(xué)生們當(dāng)堂述說(shuō)自己的心得。我記得很清楚,倘若同學(xué)回答得正確、深刻,您便靜靜地佇立在教室一角,微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng),仿佛在品味一首美妙的樂(lè)曲,然后,又仿佛從沉醉中醒來(lái),走到講臺(tái)前,親切而又大聲地說(shuō):“很好!”然后帶頭為那些同學(xué)鼓掌,“啪……啪……啪啪啪……”那強(qiáng)節(jié)奏感的掌聲讓多少的同學(xué)癡迷著、興奮著、激動(dòng)著;倘若有的同學(xué)回答得不完整,您就關(guān)切的看著那位同學(xué),眼里滿是鼓勵(lì)的眼神,一邊細(xì)聲說(shuō):“別緊張,再好好想想!庇械耐瑢W(xué)經(jīng)過(guò)思考終于找到了答案,你便贊賞有加;對(duì)那些極個(gè)別還是回答不出來(lái)的同學(xué),您就叫他們坐下認(rèn)真想一想,再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。那情,那景,已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,但今天想起,依舊是那么清晰,那么親切……

  如今,我已結(jié)束了小學(xué)這金色的生活,即將進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,可是我卻有點(diǎn)舍不得離開(kāi)你、離開(kāi)母校,舍不得離開(kāi)伴著我成長(zhǎng)的老師們。是啊,多少年來(lái),是你們的言傳身教,才使我知道了怎樣去關(guān)心他人,怎樣做人;多少年來(lái),是你們循循善誘的教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓我有了一個(gè)很好的人生起點(diǎn)。我想將來(lái)我一定要全力以赴,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博的、對(duì)社會(huì)有用、人,才不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的期盼。

  母校的生活難忘,母校的一切在我的腦海里也是記憶猶新,但母校的啟蒙老師們更是讓我終生難忘……

  老師,現(xiàn)在就讓我在這里早早地對(duì)你說(shuō):“教師節(jié)快樂(lè)!”讓我永遠(yuǎn)祝福你:身體安康,工作順利,合家歡樂(lè)!

  你的學(xué)生:xx

  x月x日

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