[優(yōu)秀]給老師的一封信15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師的一封信1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我不會遺忘是誰教會了我知識；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　老師�。∧阕约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；你放飛了許多的.希望，而守巢的卻依舊是你！

　　親愛的老師，我想對你說：你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！

　　回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前。

您的學生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　今年的學習生活過的真快啊！這可是最后一年啊學習了，我希望在您的教育下，在自己的學習下，要以一個優(yōu)異的成績來報答您和我的父母。

　　我是一個驕傲的爛冬瓜，是一個學習不好的爛冬瓜，是一個不聽話、苯的爛冬瓜。

　　老師，您和別的老師不一樣，您對我們的'態(tài)度溫柔，有時候會講一些感動的事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點只有一個，那就是高聲大喊，希望您以后的學習方法更多，來讓我們感受到學習的快樂。

給老師的一封信3

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間我將要離開您，離開母校，心中有千言萬語想對您說，

　　佘老師，在六年的學習生活中，我接觸過了10個老師，但是只有您給我留下了深刻印象。您講課同學們都聽的非常認真，因為您講的課十分動聽，思路清晰，還經常面帶微笑，讓同學們不覺的很嚴肅，把您當作朋友一樣，有心事可以互相交流。

　　陳老師，當我犯錯時，您會語重心長的教育我；當我考試沒考好時，您會與我一起把錯題改正過來，并仔細耐心地為我講解；當我有苦惱時，您會為我排憂解難；當我遇到挫折的時，您會給我鼓勵和自信……可如今，陳老師，您的青春被一絲絲銀發(fā)奪去，被一條條皺紋刻畫！

　　花兒之所以美麗，是因為有陽光雨露的精心呵護；樹之所以長得高，是因為有肥沃大地的養(yǎng)育；海之所以那么大，是因為有江河湖海的滔滔不絕；月亮之所以亮，是因為有光芒四射的太陽支持；我們之所以成功，是因為有辛勤的園丁，背后的力量，而這辛勤的園丁就是您－－陳老師！

　　六年的時光如云般飄過，時間的.天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的小女孩，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫。六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——陳老師；我們會努力學習，用優(yōu)異的成績獻給您——陳老師！

　　陳老師，我還有許多話想對您講，可現在就讓它化成一句句無聲的祝福送給您吧！

　　祝陳老師：

　　身體健康！青春永駐！桃李滿天下！

您的學生：小蛋黃

　　20xx年5月23日

給老師的一封信4

大彬老師：

　　您好！

　　我是麗水市實驗學校的一名小學生。我看了您的書，您寫的書寫了您去了圖書館聽講座的感受和對圖書館的喜愛。您把圖書館當成像家里的“大書房”。我喜歡您的想法，因為，我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識。

　　三年級第一學期剛開始的時候，老師就讓我們開始大量閱讀課外書。我記得我們讀過的書目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書。老師還讓我們寫讀書筆記，摘抄書中的好詞、妙句。這會讓我們記住一些讀過的書的內容。

　　我記憶最深的'是作品紙和發(fā)表文章了。我從三年級到今天一共才發(fā)過兩篇文章。老師把寫得好的作文在他創(chuàng)建的平臺上發(fā)表。作文如果寫得很好的話，讀過的人就會寫留言或者是點贊一下。幾次的發(fā)表給了我非常大的寫作信心。

　　作品紙我寫了一年半多了。老師讓我們每個周末寫一張書法作品紙。他把它們集合做成一個個本子。到我們畢業(yè)的時候發(fā)還給我們，讓我們看看以前寫過的字是什么樣的。

　　老師還讓我們每天背一首詩。老師說了：“自己背了一首詩，那首詩就會印在自己腦子里，它就再也不會跑去別處了�！彼�還說“一年之季在于春，一日之時在于晨”，所以讓我們每天早上都早點到校早讀，還有一個原因是因為早晨的記憶力最強。

　　我就想問您一下，您是怎樣寫出這么多書的？我也想多寫幾篇文章發(fā)表。

　　敬祝身體健康。

小學生陳怡然

　　3月22日

給老師的一封信5

敬愛的老師：

　　不說您能和我們同時起床，但我們坐在教室里時，您已姍姍而至；不說午休時您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒有安睡；不說您陪我們奮戰(zhàn)到多久，但寢室熄燈時，您家里仍有微微光亮。

　　不說您很偉大，只想說一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴冬中為我們板書，謝謝您在風雨中伴我們成長。每一朵花的開放都要經過寒霜炎日，風吹雨打，但在身旁鼓勵它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的'是希望。

　　在每天清晨，破曉時分，教室里的燈亮起，書聲由稀疏到瑯瑯，那時的您或許是高興的；當夜幕時候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時的您一定是不開心的，您不是神，也會有喜怒哀樂，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會反省是不是自己的錯誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠也長不大的老小孩，愛鬧，愛笑，愛叫，愛玩。沒有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。

　　但我們卻時常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯了，不對了，那您也要說出來，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發(fā)展。您喜歡個性發(fā)言，但外表堅強好勝的我們其實很懦弱膽小，不愛舉手發(fā)言，卻愛七嘴八舌在下面炸開鍋，充當東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。

　　記得有一回上政治課賀老師講時事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝。”我笑了，但同時也深思：年齡不同，身份不同以及社會閱歷不同，我們與您是否也產生了代溝？答案不得而知。黃老師說，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛的是雙份情感，喜的是有些同學終于進步了，憂的是有些同學又退步了。

　　您總是在我們?yōu)l臨絕望時給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時讓您失望。莎士比亞說：“希望往往會落空，并且是在最有希望之時�！笔聦嵄阋踩绱�。我們對不起自己，對不起父母，也對不起您。

　　記憶如美麗的卷軸般緩緩打開又匆匆合上�，F在只剩一年的時間，但愿能與您共同奮斗，一路過關斬將，走到終點，終會收獲希望的果實，也愿老師身體健康，合家歡樂！

給老師的一封信6

高老師：

　　您好！

　　您還記得嗎？我第一次來到這個學校時，您是我第一位班主任。您教我讀書，寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，您講課精彩，生動有趣；課堂外，您關心同學，誨人不倦。對我，更是疼愛有加。我每獲得一點知識，都滲透了您辛勤的汗水。

　　高老師，說實話，我一向很尊敬您，直到那件事的發(fā)生，才使我改變了對您的看法。

　　那是一個星期天的中午，我和張鵬走在回家的路上。突然，我發(fā)現一輛摩托車向張鵬疾馳而來，我和張鵬慌忙躲閃。誰知，后面突然沖過來一輛電動車，我沒來得及躲閃，就被撞倒了。

　　我迷迷糊糊地睜開眼，只見路旁都是圍觀者。不管怎么說，先站起來再說。我剛剛把身子撐起，突然感到一陣鉆心的疼痛，眼淚止不住往下流。但我還是硬著頭皮站了起來，轉頭一看，我驚呆了！原來是您—高老師的電動車把我撞倒的。

　　這時的您先是上下打量我，然后帶著點諷刺的口吻說道：“原來是我的好學生周偉呀！"您不知道，當我聽了這話，是多么生氣，真想狠狠說您幾句，但想起您常教導我們的一句話：“退一步海闊天空�！蔽疫�是恭恭敬敬地對您說了聲：“對不起！”并忍著傷痛幫您扶車。我以為您不會追究此事，就像您說的'得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣，還暴跳如雷地訓了我一頓：“你不好好走路，為什么擋在我前面？一聲‘對不起’就夠了，告訴你……”其實，此次撞人是您的不對，您把電動車狂粗到人行道上來了。

　　而您把您的學生惡訓了一頓，最后揚長而去。當時，我淚如泉涌，不，是我的心在哭泣。高老師，您幾乎天天對您的學生說：“嚴于律已，寬以待人�！笨蛇@次明明是您自己違反了交通規(guī)則，您卻這樣做，怎能不叫您的學生痛心呢？

　　高老師，我愛您，更愛過去的您！我多么希望您能做個以身作則的師長，做個言行一致的好老師！我期待著這樣的您重新出現在我們面前！

此致

敬禮

您的學生

　　20xx年6月10日

給老師的一封信7

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您教過的一個學生，我即將要離開我的母校了。因此，我向您提出于以下的建議：

　　一、下課時，有個別個同學和其他的同學瘋瘋打打的，又有的同學是在打架和講臟話，還有的.同學甚至瞞著老師偷偷的去學校附近的小賣部里買零食等。

　　二、大多的同學都很不講衛(wèi)生，他們有的還把自己用了的紙巾隨手扔在地上，卻沒人去把紙巾撿起來，讓人看了都覺得惡心。我認為現在就應該幫助他們改掉壞習慣。祝老師身體健康，工作順利

　　您的學生：xx

給老師的一封信8

　　曾老師，時光如流水，匆匆流逝了，轉眼間，我已從一個整天傻笑，就知道玩的小孩變成一個亭亭玉立，成熟穩(wěn)重，知識淵博的大姑娘了，這都靠您的嘔心瀝血��！剛剛踏進校門，好奇的我東張西望，忽然把目光停留在一位漂亮的女老師身上，那就是您，我那時候膽子較大，便去拉著你那纖細的手，您見了，不僅沒甩開我的手，反而還對我莞爾一笑，我見了，興高采烈，變和您津津樂道地談起話來，這一談，使我們的關系拉近了

　　讓我喜出望外的是，您竟是我的班主任老師。記得有一節(jié)課，您在講拼音，可是我們卻認為太無趣了，便都說悄悄話，不過都是一些調皮可愛的'男生在說話。本來我正專心致志地聽講，可看到別人玩得那么嗨，我也坐不住了，和他們玩了起來。下課后，你點名批評了許多男同學，我本以為我會被您批評，瑟瑟發(fā)抖的坐在位置上，畢竟只有我一個女同學在玩啊，可是，沒有。我沒有聽到那個名字。不過，我卻被叫去與您談談，你說你相信我是個好孩子，說我一定能戰(zhàn)勝自己。我熱淚盈眶，點點頭，從此，在教室的一個位置，總能見到一個女孩在專心致志地聽課，寫作業(yè)，那便是我。

　　老師，您如慈母一般，如園丁一半，辛勤地用知識澆灌我們這些年幼無知的花兒。

給老師的一封信9

尊敬的陳老師：

　　您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。

　　20xx年9月1日，是我第一天跨進小學的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領下跨進了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認真地看了起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學們有沒有聽到我的介紹。

　　下課了，同學們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學都出去玩了，你為什么不和其他同學出去玩呢？”我的.臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學們玩，我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學們玩。”陳老師說:“不用害怕，你應該和同學們多交流，去觀察同學們的長處，這樣你就沒有那么害怕。你和同學們多交流，那你就不會臉紅，就不會說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠都是只會逃避沒有勇氣去面對，那么你就會很孤獨。

　　聽了老師的話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學們的長處，和同學們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導了一條正確的路。

　　祝您

　　身體健康、工作順利。

您的學生：伊諾

　　20xx年4月4日

給老師的一封信10

親愛的菠菜老師：

　　您好！

　　記得那時我三年級，你在大禮堂為我們上了一堂作文課，那篇《麻雀的故事》深深刻在了我的心里。

　　因為我們班是“校班”，所以許多公開課都非我們莫屬。有許多試講的老師都說，在開課時，我們班每個同學的眼睛里都會透出一股老練，一股精干的氣息。因為我們已經過了許多“歷練”，所以，即使在開課時，我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。

　　我們見過才華橫溢、極有氣場的老師，也見過初出茅廬、缺少經驗的新教師。我想，面對著這一片如潮水般黑壓壓的人群時，再“飽經風霜”的老師也會怯場吧�？赡銋s沒有絲毫膽怯。上課鈴響了，你緩緩地走上講臺，每一個步伐都是如此地堅實穩(wěn)健。面對著近百名老師，你從容不迫地將話題一層層展開。

　　一開口，你那富有磁性的聲音便像音符一樣揪住了我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書生，而非你這樣昂首挺胸、身高七尺的'男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個頑童的心緊緊地攏在了一起。在心里，我默默地說：“這老師很棒！”因為你那吸引人的英式幽默，我的作文破天荒地得到了第一名。

　　下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問我才知道，她一直是你的“得意門生”。我抱著試試的心態(tài)，來到了采桑書坊。開始并不想認真，而后來卻認真的一發(fā)不可收拾，這里充滿了你的風格和氣息。

　　三年來，其它輔導班都換過多次，而“采桑書坊”的課我卻雷打不動地堅持著。

　　我這樣做，就是希望某一天，我指著你對別人驕傲地說：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師！”

給老師的一封信11

親愛的x老師：

　　您好！

　　雖然您已經不教我們，去教一年級了，但您對我的教導我都銘記在心。您教我們六年了，您說得每一句話我都沒有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。

　　記得在三年級的時候，學校要舉辦一個演講比賽，您挑選了我們班的四個同學去參加比賽，四個同學中竟然有我。聽到這個消息時，我感到非常的吃驚和意外，因為那時候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒有表情，根本就不適合參加演講比賽。當時我很納悶也很擔心，怕自己講不好。但看到您那肯定的'眼神，我愿意去試一試。

　　比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。

　　到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽。聽完我的＇演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會取得好成績。

　　可到了比賽的現場，我看到臺下坐滿了聽眾，不由自主地又開始緊張了。您發(fā)現后，拍拍我的肩膀對我豎起大拇指說：“xx，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話讓我又找回了自信。

　　輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時不時地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內容，還取得了一個很好的成績。

　　x老師，謝謝您六年以來對我的諄諄教導，您在我傷心的時候鼓勵我，在我失敗的時候關心我，在我犯錯誤的時候教育我，您愛我就像愛自己的孩子一樣。謝謝您！

　　祝您工作順利！

您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

親愛的老師：

　　您好！

　　每當春末夏初的時候，各色的花都開放了，紅的、紫的、白的、黃的，像繡在一塊綠色的燦爛斑點上；在這個季節(jié)，桃紅柳綠，美麗的'讓人暈眩：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，在空中飛來飛去。為這個世界增添了一份生機。

　　然而，在這個鳥語花香的時節(jié)，我卻怎么也愉快不起來。是啊，轉眼間已經六年了，這初夏也就意味著我們即將離別。離別和藹可親的老師；離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學；離別我們已經把它當成家的母校……這讓我怎么舍得呢！

　　老師，您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛�？吹侥�就給人一種神清氣爽的感覺。

　　老師，您在課堂上是一個嚴謹認真的老師，俗話說的好：“嚴師出高徒，這是您的教學方法。有一次，我們班的兩位同學在您的課堂上竊竊私語。您下課把他們叫過去，嚴厲的批評了他們。

　　老師您在課下就像是我們的知心大姐姐，我們有什么困難向您傾訴，您總是耐心的傾聽我們的困難，為我們排憂解難。

　　老師，您也是一個熱愛工作的老師。我們都知道，您的嗓子經常疼痛，有時課上到一半您的嗓子都已經沙啞了�？赡�依然毫不在意，咬牙堅持給我們上課。當時，我們是多么感動��！從此，我在心里暗暗下決心，上課一定要專心聽講，不用您多為我操心。

　　老師，您對我們的愛是最偉大、最無私、最發(fā)自內心的愛。您的每一次問候，都是愛；您的每一次幫助，都是愛；您的每一次關懷，都是愛�？傊�，您對我的愛，我都深深地銘刻在我的記憶里。

　　流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那飄逸的長發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。

　　老師，再過不久我就要離開您了。您對我的辛勤培育，不是能夠用語言就能表達出來的。千言萬語，萬語千言匯成了一句話：“老師，謝謝您！”

　　祝您身體永遠健康，桃李天下！

　　祝您

　　桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信13

敬愛的x老師：

　　我之所以提筆給您寫這封信，是因為我臨近畢業(yè)，將要離開您了，沒想到這里，許多往事浮現我的腦海里…

　　老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否分到一個好班，一個好的老師。我唯一的毛病就是紀律上的問題。您批評過我，可我沒有放在心上。有一次我在早自習上就像反了天一樣，您來后同學悄悄地把我在早自習的事告訴了您，您把我叫到了走廊，指著我說：“你這是第幾次了，你都要反天了……”您生氣了，臉漲得通紅，我看著您的目光，臉上感到火辣辣的。

　　當我回到座位的時候，不知怎么，恨起您來�，F在我才知道您是為我好，才批評我。

　　老師，我曾想過，只要我把紀律上的毛病改掉，我想您一定會原諒我的。紀律不好不僅影響學習，影響升學，而且還會影響今后的工作。

　　x老師，從現在開始，我要改掉紀律上的這個壞毛病。今后不管在學校或工作的.時候，都要守紀律，不辜負您對我的期望。

　　永遠年輕，永遠健康！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

親愛的老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

　　歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。

　　您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發(fā)現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。

　　當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當有同學執(zhí)迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。

　　一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的.心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　敬祝萬事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的老師：

　　您好!金秋九月，一個收獲成果、播種希望的季節(jié)。在第30個教師節(jié)到來之際，布蘇里旅游區(qū)全體員工祝愿天下所有的老師們節(jié)日快樂!

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚尊師重教傳統(tǒng)，感恩教師節(jié)，慶中秋團圓，喜賀雙節(jié)。向全國的教師表達布蘇里旅游區(qū)尊師重教的心意，在“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”雙節(jié)來臨之際，為使廣大教師度過一個歡樂、愉快的節(jié)日和假期。布蘇里旅游區(qū)特在9月8日—9月10日推出“濃濃教師情，深深感恩意”為主題的系列優(yōu)惠驚喜活動，以此向人民教師表達崇高的敬意。

　　驚喜一：凡持本人教師資格證的'教師，在雙節(jié)游覽布蘇里旅游區(qū)，可享受40元門票優(yōu)惠政策(含觀光車);

　　驚喜二：凡到布蘇里旅游區(qū)游客掃景區(qū)官方微信，前100名掃微信搶票者，可享受40元門票優(yōu)惠政策(門票不含觀光車);

　　驚喜三：特推三人家庭套餐和五人家庭套餐。三人家庭套餐：二成人+一名小孩=198元

　　(包含營長標間一間+兩張門票，門票不含觀光車);

　　五人家庭套餐：四成人+一名小孩=388元(包含營長標間二間+四張門票，門票不含觀光車);

　　驚喜四：凡到布蘇里旅游區(qū)就餐，消費人數達到8人以上，均可以享受專車接送(接送只限于阿里河鎮(zhèn));

　　驚喜五：凡到布蘇里旅游區(qū)就餐消費滿100元，贈送一張景區(qū)門票(門票不含觀光車票)。

　　金秋九月，碩果累累，培育了滿園桃李的辛勤園丁應該在這個屬于自己的節(jié)日里好好放松一下，背上背包，去看看世界有多大，盡情領略令人感動的瞬間!布蘇里之秋，輕風吹過，涼爽愜意，帶著您的家人，一起來暢游布蘇里美景吧!

　　最后，再次祝愿廣大老師節(jié)日快樂、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮!

鄂倫春布蘇里旅游區(qū)全體員工

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