給數(shù)學(xué)老師的一封信（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的給數(shù)學(xué)老師的一封信，歡迎大家分享。
給數(shù)學(xué)老師的一封信 1
敬愛(ài)數(shù)學(xué)老師：
您好！
光陰似箭，我們已分別兩個(gè)多月了。我禁不住有幾句心里話寫給您。 從一年級(jí)到三年級(jí)，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱。每當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，您會(huì)讓我們重新找回快樂(lè)的自我；在我們不高興的時(shí)候來(lái)安慰我們，有時(shí)還會(huì)講一個(gè)笑話給我們聽(tīng)，陪我們一起歡笑。記得有一次，我摔了一跤，您趕快把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭別哭！”邊說(shuō)邊把我扶到了椅子上，讓我休息。您對(duì)我慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)更使我深受感動(dòng)。徐老師，是您耐心地開(kāi)導(dǎo)，使我的理解能力有了提高。我認(rèn)為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期，期末考試各科能考99分以上，這完全是您的功勞。雖然你現(xiàn)在不再是我的任課老師，但我一定會(huì)牢記您的教誨，用我優(yōu)異的'成績(jī)我報(bào)答您。 祝萬(wàn)事如意，身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 2
尊敬的涂老師：
您好！
告別了王先生的公司三年，你從四年級(jí)開(kāi)始就一直是我們的班主任。雖然我和你接觸的時(shí)間很短，但我發(fā)現(xiàn)你在這段時(shí)間里是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。不管你有多忙，你都會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)的作業(yè)。你每天給我們的作業(yè)不多，也很少給我們很多作業(yè)。我作業(yè)里的每一個(gè)錯(cuò)別字都逃不過(guò)你的眼睛。
老師，你還記得你在我的'作文本上給我的第一條評(píng)論嗎？我記得你，賀家豪，作文很優(yōu)秀。剛教我?guī)滋斓睦蠋熌茉诒姸鄬W(xué)生中記住我！我突然感到一股暖流向我涌來(lái)。
老師，你有彈性的臉頰，一雙明亮的眼睛，穿著整齊。老師，我最喜歡的是你溫暖的眼睛。這樣的眼神讓我覺(jué)得上課很輕松。老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我都看著你溫暖的眼睛，似乎受到極大的鼓勵(lì)，熱情地舉手。在這半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，能得到您母愛(ài)般的關(guān)懷，我感到非常榮幸，也非常感謝您不辭辛苦的傳授我們的知識(shí)。
為了感謝大家無(wú)微不至的關(guān)心和教導(dǎo)，我同時(shí)給你和我自己寫了幾句勵(lì)志的話；
如果有一天我能對(duì)抗藍(lán)天，是你給了我飛翔的翅膀。
如果有一天我能成為一個(gè)打浪的勇士，那就是你給了我興風(fēng)作浪的力量；
如果有一天我做了一個(gè)不朽的火炬，你給了我信仰之光！
我不是你最好的學(xué)生，但你是我尊敬的老師。我想向你致以崇高的敬意。
值此元旦之際，我真誠(chéng)地祝你幸福快樂(lè)！
你的學(xué)生：何嘉昊
20xx年12月12日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 3
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
我是您帶了兩年的學(xué)生，在五年級(jí)時(shí)我被您任命為數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)無(wú)比開(kāi)心，但到后來(lái)，我就慢慢地開(kāi)心不起來(lái)了。因?yàn)槟綍r(shí)對(duì)我們很兇，我“不敢”做這個(gè)課代表。我們每天都上著讓人“驚心動(dòng)魄”的數(shù)學(xué)課，您給我們的感覺(jué)總是忽冷忽熱，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。我不知道為什么您總在我們面前很嚴(yán)肅，有一種霸氣的感覺(jué)，但您私下在辦公室和老師們的交談中，卻總是很溫柔，很可愛(ài)，笑起來(lái)也很好看。我和同學(xué)們?cè)谒较露加X(jué)得您是一個(gè)變化無(wú)常的老師，如果您不是那么嚴(yán)厲的話，我們一定會(huì)特別喜歡您的。
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”。我們班確實(shí)有這樣的'人，但也有一些特殊的人，比如：申健翔，薛金文，薛韋卓等，這些人總是出現(xiàn)在我的未交作業(yè)名單中，我出于好奇，問(wèn)了他們?cè)�，他們說(shuō)您太嚴(yán)厲了，所以不想寫。但在我看來(lái)您卻是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的老師，在一次考試中，我剛寫完了卷子，朝您看了一眼，您正看著我們班某位學(xué)生的作業(yè)笑，我想，這個(gè)學(xué)生的作業(yè)一定讓您很滿意。我也跟著情不自禁地笑了起來(lái)，我總覺(jué)得您的笑會(huì)傳染，每次看到您笑，我都會(huì)情不自禁的跟著笑起來(lái)。
還記得有節(jié)課您說(shuō)了一句家鄉(xiāng)話，說(shuō)完后，同學(xué)們一直在憋笑，只有申泰華大膽的笑出聲來(lái)，您就故作“嚴(yán)肅”地繼續(xù)講課，可愛(ài)極了。
愿您以后天天開(kāi)心、快樂(lè)！
數(shù)學(xué)課代表
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 4
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像一盞明燈，指引著我們走向成功；還有人說(shuō)，老師像園丁，不論刮風(fēng)下雨，辛勤地哺育著花朵，我認(rèn)為，無(wú)論多么優(yōu)美的祝福，都不能表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。
潘老師，每當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束，您總是一手拿著試卷，一手拿著禮品，以親切的面孔出現(xiàn)在我們的面前。分析時(shí)，您耐心地向我們講解錯(cuò)率高的題目，還一遍遍地叮囑，以防我們?cè)俅未疱e(cuò)。而獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，您對(duì)取得好成績(jī)的同學(xué)給予禮品，并適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，不讓他驕傲自滿，而對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)適當(dāng)?shù)呐u(píng)，既不傷害到他們的自尊心，又不會(huì)使他目無(wú)章法。
潘老師，您的善解人意讓我非常的欣慰。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)�，臨近期末的那一段時(shí)間，各門科目的壓力都挺大的，而那個(gè)時(shí)候，我們的作業(yè)常常要做很久，可是您別具一格，您布置的作業(yè)又少又恰到好處，不到二十分鐘便能完成。而且，做課堂作業(yè)的時(shí)候，您自己也認(rèn)真地做一遍，待同學(xué)們做好了，您再批改，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)答案與自己的不同，再重新的算一遍，就算是自己錯(cuò)了，您也是謙虛的改正，不會(huì)不分青紅皂白硬說(shuō)自己是對(duì)的。您會(huì)站在我們的角度去思考問(wèn)題，處處為我們著想，您就是一位擁有童心的大人。
雖然您有許多罕見(jiàn)的.長(zhǎng)處，但是您畢竟是人，不可能十全十美，我在此向您提個(gè)建議：老師，您是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的品社老師，但是，既然學(xué)校規(guī)定有品社這一門科目，那么就應(yīng)該在品社課時(shí)上該上的課。我希望您不要?jiǎng)儕Z了我們其中一節(jié)品社課，用來(lái)教我們數(shù)學(xué)，好嗎？
潘老師，如果我是畫家，我會(huì)用最美的圖畫來(lái)描繪您，如果我是音樂(lè)家，我會(huì)用最美的音樂(lè)來(lái)歌頌?zāi)�，如果我是相聲演員，我會(huì)用最動(dòng)人的話語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)您，如果我只是一名普普通通的學(xué)生，我也要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
祝您
身體健康！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 5
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
老師，你一定會(huì)很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫信。老師，你知道嗎？我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來(lái)，請(qǐng)您不要生氣。
老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料，校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節(jié)！
您總是說(shuō)對(duì)我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的.同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影，更會(huì)讓他們?cè)购奚夏模?/p>
還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來(lái)！
老師，希望你可以聽(tīng)到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！
給數(shù)學(xué)老師的一封信 6
尊敬的數(shù)學(xué)老師:
你好!
我代表我們班的同學(xué)向你提點(diǎn)意見(jiàn),請(qǐng)您別生氣。
最近，期末考試就要來(lái)了。我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，您總是把我們最喜歡的課改成數(shù)學(xué)課，我們特別苦惱，也知道，你想是想讓我們考個(gè)高分，但是，你不應(yīng)該連我們的看課余時(shí)間都拿去給我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧？你為了給我們上數(shù)學(xué)課，經(jīng)常槍課，還有時(shí)和其它科的老師發(fā)生一點(diǎn)小矛盾……
數(shù)學(xué)老師，我們還是兒童呀！兒童要有自己的自由，就算是世界競(jìng)賽也好，我們有我們的權(quán)利，我們可以自己復(fù)習(xí)。那下課呢？別人不要休息嗎？同學(xué)們經(jīng)常在背后說(shuō)你的壞話，就連喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)都覺(jué)得厭煩了。老師，我們應(yīng)該像一群活潑可愛(ài)的'孩子呀，我們不能整天關(guān)在那教室里，聽(tīng)著你那“煩人”的知識(shí)長(zhǎng)大……
數(shù)學(xué)老師，希望你能體諒別人！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 7
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
感恩的心，感謝有你。
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛(ài)的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。
謝謝您！
有時(shí)，您很“善良”，一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)，您講了一半，便掃視了全班一眼，說(shuō)：“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解！”這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來(lái)，周宇聰！你來(lái)解這道題目！”那同學(xué)嚇得連忙站起來(lái)，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來(lái)，他是在看漫畫，當(dāng)時(shí)，他或許會(huì)想“我死定了！”可是，您并沒(méi)有批評(píng)他，而是笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯？嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。
有時(shí)，您又很“嚴(yán)厲”，有一次，您做了一次單元考，那天，您走進(jìn)教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個(gè)呼吸，您生氣地說(shuō)：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個(gè)，別班？”您把考卷發(fā)了下來(lái)，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì)嗎？為什么還有那么多人做錯(cuò)？”這巖漿一噴出，便點(diǎn)燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。
現(xiàn)在，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的.問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請(qǐng)不要生氣了。看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 8
尊敬的葉老師：
您好！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在全良小學(xué)習(xí)生活了五年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠。
您拿著書本，在講臺(tái)上把自己的`畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀儯銋s無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
考試快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。葉老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。
葉老師，或許，在班級(jí)七十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。葉老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
您的學(xué)生：小龍
20xx年3月12日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 9
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
一眨眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，我沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這樣快，還沒(méi)好好享受和同學(xué)們的相處時(shí)光就已經(jīng)畢業(yè)了，心里還有滿滿的不舍。在此，我要把我想說(shuō)的話都寫出來(lái)。
記得我們第一次見(jiàn)面，是還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)。那時(shí)候剛上初中的我們都很懵懂，第一眼見(jiàn)到您，我的印象是：哎呀，這個(gè)老師看起來(lái)真好笑，現(xiàn)在想想，真的是覺(jué)得十分對(duì)不起您，我不該這么說(shuō)您，也不該把您想的那么糟。您跟我們一樣也戴著一頂鴨舌帽，只不過(guò)沒(méi)穿軍服罷了。臺(tái)上是教官在啰嗦地說(shuō)著什么，什么規(guī)則都不懂的我們只好講起了瞧瞧話，而這時(shí)教官剛好看下來(lái)，他那威懾的眼光把我們嚇了一跳，我們連忙閉嘴。事后，您便溫柔地跟我們說(shuō)了軍訓(xùn)的有哪些注意事項(xiàng)，我們也很快記住了，沒(méi)再破壞秩序。
現(xiàn)在，我還是很想念軍訓(xùn)的時(shí)光，那段時(shí)間，我也很開(kāi)心，結(jié)交了許多新朋友，盡管我沒(méi)能很快融入這個(gè)大家庭，但是同學(xué)們的`關(guān)懷和您的溫暖讓我徹底放下了戒備之心。我開(kāi)始結(jié)交更多的朋友，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸地，我變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了，我依然記得您有夸過(guò)我，還叫我要好好學(xué)習(xí)，您相信我可以的，但是可能這次中考讓您失望了。我考得并不是很好，數(shù)學(xué)也比平常差了，不知道您是怎么想的，但您放心，數(shù)學(xué)這個(gè)差科我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的，我也會(huì)盡我最大的努力，不辜負(fù)您的期望。
初一那一年，我有點(diǎn)怕您，除了上課時(shí)間，其他時(shí)間都沒(méi)有和您好好交流過(guò)，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)您什么問(wèn)題，我覺(jué)得您是一個(gè)特別嚴(yán)厲而且不親切的人。每次月考后，大家最期待的應(yīng)該都是成績(jī)了，可您不像其他老師一樣那么快就公布成績(jī)，而是等到三四天過(guò)后才貼成績(jī)單出來(lái)，為了這件事，我甚至還在背地里討論過(guò)您，對(duì)此我感到十分抱歉，還是要跟您說(shuō)一聲對(duì)不起�？墒锹模覍�(duì)您也有了新的印象。您上的課不再枯燥乏味，變得生動(dòng)活躍起來(lái)，因此我也更認(rèn)真地停課了；您會(huì)很仔細(xì)認(rèn)真地為其他有疑問(wèn)的同學(xué)講解題目；您會(huì)早早地貼出成績(jī)單，即使是一份沒(méi)折算的；您也會(huì)很細(xì)致地安排好班級(jí)的各項(xiàng)事情這些都讓我對(duì)您有了新的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得您是一個(gè)特別好的老師。
記得有一次月考，因?yàn)椴徽J(rèn)真我的成績(jī)下滑了幾十名，您應(yīng)該很擔(dān)心我，便把我找去談話。一開(kāi)始，您問(wèn)了我考試不好的原因和弱科的情況，接著便開(kāi)始給我分析原因，我依然記得您給我的鼓勵(lì)：你是一個(gè)有潛質(zhì)的孩子，老師相信你只要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去深入研究，你的成績(jī)一定會(huì)比這更好的，加油！因?yàn)橛辛诉@些話，我開(kāi)始控制自己貪玩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管最后結(jié)果不盡人意，但老師，您要相信，我一定會(huì)更加努力的！
說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的話還是感謝，我要感謝在這初中三年里我遇見(jiàn)了您這樣好的老師，感謝您對(duì)我們不離不棄的培養(yǎng)和復(fù)出，感謝我能來(lái)到了這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，感謝遇到了最好的我們。我在這個(gè)班級(jí)里學(xué)到了很多，無(wú)論是知識(shí)還是其他寶貴的品質(zhì)，這些將在我以后的人生道路上發(fā)光發(fā)亮。
好久不見(jiàn)了，不知道老師最近過(guò)得怎么樣，祝您身體健康，工作順利，生活如意！
此致！
您的學(xué)生
20xx年8月4日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 10
尊敬的數(shù)學(xué)老師
您好！
您是我的數(shù)學(xué)老師，又是一校之長(zhǎng)，每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，開(kāi)始一天的忙碌。您也總會(huì)想方設(shè)法提高我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在這里向您說(shuō)一聲：您辛苦了！
老師，這已經(jīng)是我給您寫的第二封信了，不知前一封您看了沒(méi)有，如果有空的話，一定要看看。
老師，在這個(gè)學(xué)校我很快樂(lè)，想一想，我已經(jīng)是上六年級(jí)的學(xué)生了，也要快離開(kāi)陪伴我六年的母校。說(shuō)句心里話，我很舍不得，舍不得您的句句教誨，舍不得語(yǔ)文老師的字字良言，更舍不得這校園的一草一木。說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得您是一位好老師，雖然您有時(shí)嚴(yán)厲點(diǎn)，布置作業(yè)多一點(diǎn)！但同學(xué)們心里都知道，您是為了大家好，您布置的作業(yè)雖多，但效果卻很好。
老師，我在這兒向您提一個(gè)意見(jiàn)，您先別急著給我答案，先聽(tīng)一下吧。
老師，我們學(xué)校近期不是開(kāi)展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)了嗎，使我們班的學(xué)生思想覺(jué)悟大大提高，同學(xué)們都拾金不昧，幫助別人，但老師您知道嗎，有的同學(xué)竟拿同學(xué)們撿來(lái)的錢交公。老師，您能想想辦法制止嗎，學(xué)雷鋒固然好，但有的.同學(xué)那種方法我不贊成。
老師，您是位好老師，又是一位關(guān)心學(xué)生的老師，我相信您會(huì)有辦法的，好了，不打擾您了。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 11
親愛(ài)的鐘老師：
黃老師是我見(jiàn)過(guò)最好的語(yǔ)文老師。鐘老師，您是我見(jiàn)過(guò)的最好的數(shù)學(xué)老師。
您跟黃老師講課和說(shuō)話的樣子是那樣的溫柔，讓人有了一種溫暖的.感覺(jué)，您教會(huì)我們做題目。
是您教會(huì)了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會(huì)了我我練習(xí)題、口算、分?jǐn)?shù)、乘、除、加、減法。如果沒(méi)有您的話，恐怕我連分?jǐn)?shù)是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來(lái)我也不知道。
小學(xué)六年的生活這么快，我們快要畢業(yè)了，跟您相處的日子也不多了。雖然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟黃老師。“忘不了、忘不了、忘不了你們得情，忘不了你們的愛(ài)。”我永遠(yuǎn)忘不了您和黃老師。
鐘老師，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”。因?yàn)槲覀兪且蝗侯B皮的“野孩子”，經(jīng)常作業(yè)沒(méi)完成，惹您生氣，讓您傷心。我記得有一次我們?nèi)嗳说淖鳂I(yè)都沒(méi)完成，我們實(shí)在讓您太失望了，您流下了失望的淚水。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“鐘老師也太小氣了吧！
不就一次作業(yè)沒(méi)寫嗎？干嘛還哭？”我也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，要是我知道的話，我會(huì)問(wèn)他（她）為什么要這樣說(shuō)？鐘老師，對(duì)不起，我們以后再也不偷懶了，一定按時(shí)完成作業(yè)。
祝您
青春常在！
快樂(lè)每一天！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
再過(guò)兩天大概你們就能看到自己孩子的成績(jī)了，應(yīng)該是有人歡喜有人憂吧。但是，我想對(duì)三年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)，如果孩子這次的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不太理想，請(qǐng)不要批評(píng)和責(zé)問(wèn)孩子為什么考成這樣。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)卷子真的不簡(jiǎn)單，而孩子們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也真的是認(rèn)認(rèn)真真從頭寫到尾。不管結(jié)果如何，他們都曾認(rèn)真努力過(guò)。所以，如果孩子這次的成績(jī)沒(méi)有那么理想，給他一個(gè)擁抱，告訴他繼續(xù)努力。
昨天三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，孩子們考的暈暈乎乎，作為監(jiān)考老師的我也被刷新了考試觀。印象中小學(xué)的考試就是簡(jiǎn)單的加減乘除，最難的大概也就是應(yīng)用題了吧�？墒强粗昙�(jí)的數(shù)學(xué)題，正面六小面，一眼望去，一道挨著一道，第一反應(yīng)就是題量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看這卷子的難度怎么樣。
口算題肯定很簡(jiǎn)單沒(méi)有問(wèn)題啊，可是到了第二題的填空，就開(kāi)始有些暈乎了，題出的很靈活，知識(shí)點(diǎn)不是很難，但想要將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)與題目對(duì)照起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。選擇題更是如此，誤導(dǎo)性的選項(xiàng)和條件，有道題幾乎所有孩子都被繞進(jìn)去了。列出來(lái)大家一起看看：學(xué)校各年級(jí)成立“自由閱讀區(qū)”，三年級(jí)閱讀區(qū)共有4個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，平均每個(gè)書架放書210本，三年級(jí)閱讀區(qū)共有多少本書？要解決這個(gè)問(wèn)題所要用的信息有（）A 4個(gè)書架，每個(gè)書架5層 B 每個(gè)書架5層，每個(gè)書架放書210本 C 4個(gè)書架，每個(gè)書架放書210本 D 4個(gè)書架，每個(gè)書架5層，每個(gè)書架放書210本。我把這道題單獨(dú)列出來(lái)，可能很多家長(zhǎng)看到就會(huì)說(shuō)，哎，很簡(jiǎn)單呀。但是，請(qǐng)考慮這樣幾個(gè)因素，一孩子只是三年級(jí)的孩子，二孩子在做題的時(shí)候并不知道這是很容易出錯(cuò)的題，所以不會(huì)像大家看到這道題這樣仔細(xì)斟酌，三有些孩子可能已經(jīng)被填空中一些很靈活的題弄的有些暈了。綜合各種因素，不是為了給孩子開(kāi)脫，只是孩子確實(shí)容易出錯(cuò)。除此之外，解決問(wèn)題的大題更是考察了孩子將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際中的能力，考試期間，真的沒(méi)有孩子閑著，都在埋頭寫卷子，即使到了結(jié)束一直在寫和思考。
作為一名數(shù)學(xué)的門外漢，我的評(píng)價(jià)并不專業(yè)，但孩子的'努力，我看的非常清楚。改卷老師看到的是卷子，家長(zhǎng)看到的是分?jǐn)?shù)，而作為監(jiān)考老師的我，看到的更多的是孩子努力的狀態(tài)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)，可能你是滿意的，也可能是很不滿意的，但這次考試的卷子我也寫了寫，坦白來(lái)說(shuō)，我也拿不了滿分。如果你對(duì)孩子的成績(jī)真的很不滿意，請(qǐng)先平靜一下心情，想一想孩子平時(shí)的表現(xiàn)，你要明白，考試真正的意義不是去評(píng)價(jià)孩子怎樣，更重要的是幫助孩子去了解這學(xué)期自己學(xué)習(xí)的程度，尋找需要努力的方向。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 13
尊敬的朱老師：
您好！
自從您隨著我們來(lái)到三年級(jí)后，您就一改從前的心平氣和，變得與別的班的數(shù)學(xué)老師要嚴(yán)厲得多多少億萬(wàn)倍。我與同學(xué)還曾偷偷把您定為全校兇老師排名，您就是第一。雖然我們知道這不對(duì)，可您看到后一定、一定、一定要改正。
我已經(jīng)記不得那是什么時(shí)候了。那一天的晚上，我把《課課練》提前做了兩面，還給媽媽檢查了，要知道兩面《課課練》已經(jīng)算少的了，再說(shuō)，那是圖形單元，填填選擇，畫畫對(duì)稱軸，就好了，您肯定會(huì)要求在學(xué)校里改完。我美滋滋地想：明天就不怕錯(cuò)一題罰抄100遍啦！
第二天，我在座位上認(rèn)真聽(tīng)您講課，以為您會(huì)講第二單元�？蓻](méi)料到的是，您居然講完了昨天的作業(yè)就不講了，布置了3面《課課練》，一面《天天練》就讓我們寫作業(yè)了。我拿著作業(yè)，準(zhǔn)備給您批改，可您卻擺了擺手，意思是現(xiàn)在不批。我只好悶悶地走下講臺(tái)，回到座位。
我無(wú)事可做，后面的李佳穎找我，說(shuō)想和我對(duì)一下答案。我高興地拿著作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)去和她對(duì)答案，時(shí)不時(shí)和她聊幾句。最后，我們都放下作業(yè)，干脆跟她聊了起來(lái)，聊到好玩的.事時(shí)，我們倆就隔著空氣笑起來(lái)。我一邊跟她聊天，一邊想：反正我坐第一排，朱老師也看不到我，有啥事？沒(méi)事！我們聊得正歡時(shí)，您冷不丁地從我身后出現(xiàn)了，我再次見(jiàn)到了您整天都皺著的眉毛，還有您那讓人看了就不會(huì)忘的眼睛。我敢說(shuō)，如果目光可以殺死人的話，您的殺傷力高達(dá)100%，讓人看得就會(huì)怕您的嘴唇——一張紫的發(fā)黑的嘴唇，讓人看您的第一眼不是高大，而是害怕。“你們?cè)诟墒裁�？�?/p>
“我……我們?cè)凇凇蔽覀冇眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮稹?/p>
您的聲音一下子提高了八度：“把第一課抄十遍！”
朱老師，我們不求您溫柔，只求您不要再罰抄了，好嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月24號(hào)
給數(shù)學(xué)老師的一封信 14
親愛(ài)的廖老師：
您好！
老師，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它送給您——我胸懷博大、知識(shí)淵博的廖老師！假如我是畫家，我將以滿腔的熱情揮灑色彩，贊美紅燭的燃燒與奉獻(xiàn)。并把它獻(xiàn)給您——我默默燃燒、照亮他人的廖老師！如今，我將鋼筆灌滿感恩的墨水，寫下最真摯的祝福，并把它送給您——我敬愛(ài)的廖老師！
廖老師，我感激您，您待人謙和，平易近人，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。課前，您做了充分的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谡n堂上更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。廖老師，您知道嗎？就在您剛剛來(lái)我們班的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，您是一位令我喜歡的數(shù)學(xué)老師，我以前是多么厭倦數(shù)學(xué)呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教育方法，讓我悄悄地愛(ài)上數(shù)學(xué)。跟您在一起的這幾個(gè)月里，我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。您讓我們和您交朋友，這又多么地令我激動(dòng)。于是每次上數(shù)學(xué)課，我都感到快樂(lè)！
當(dāng)然，廖老師，在工作的同時(shí)，您也該注意休息，不要累壞了身子。前幾天，您因?yàn)楣ぷ髅Χ鄢隽瞬?lái)，課上了一半，您被病痛折磨得無(wú)法忍受，趴在講臺(tái)上，緊皺著眉頭，強(qiáng)忍著痛苦，而我的.心也縮成了一團(tuán)，為您擔(dān)心。放學(xué)時(shí)，我問(wèn)您好點(diǎn)了嗎，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心才得以平靜。當(dāng)天下午，您還帶病來(lái)為我們上課，這讓我十分感動(dòng)。我想：如果我們不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起廖老師的一片苦心嗎？您為了我們而不顧惜自己，我們感激您！
廖老師，是您在我們摔倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們爬起來(lái)；是您在我們退步的時(shí)候提醒我們；是您在我們迷失方向的時(shí)候引導(dǎo)我們。在我的心目中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”廖老師，每當(dāng)唱起這首歌，我心中的暖流一陣陣激蕩。我多想大大方方地唱這首歌給您聽(tīng)，多想對(duì)您說(shuō)出深埋在心里的那句話：廖老師，我愛(ài)您！
祝：
身體健康，笑口常開(kāi)！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年11月8日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 15
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是6年的時(shí)間，想必您一定不記得我了，我是您的學(xué)生。
今年大年初一，原來(lái)988班的們組織去團(tuán)拜，我還是沒(méi)有去，本來(lái)那時(shí)候在您眼里我就不是個(gè)好學(xué)生，而且分開(kāi)這么多年，所以您必然不會(huì)在記得我，不是么？但是我一直沒(méi)有忘了您，一直惦念著您，您身體好么？那時(shí)候您在戒煙，不給我們講課的時(shí)候您就會(huì)不停地叫著綠箭口香糖，現(xiàn)在想必您已經(jīng)步入無(wú)煙人士的行列很久了吧？
我是個(gè)不會(huì)說(shuō)話嘴巴不甜的孩子，在當(dāng)今的社會(huì)上想必總是會(huì)吃不開(kāi)，但是天性如此，即使時(shí)間過(guò)去了很久我也依然是那個(gè)我，不會(huì)改變我的性格。從小到大我最頭疼的就是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，很幸運(yùn)在初中的時(shí)候遇上了您全太原市最好的數(shù)學(xué)老師之一，讓我的數(shù)學(xué)能力成績(jī)都有所提升，但是很不幸，我遇上了您，我仰慕您卻無(wú)法成為您的得意門生更無(wú)法接近您。
記得那時(shí)候好像想起他的同學(xué)拿著練習(xí)冊(cè)去找您討論數(shù)學(xué)題，可是拿起那本書我就不是我了，我那道題都不會(huì)，我怎么去問(wèn)您？從那問(wèn)起我都不知道！記得有一次，您說(shuō)我學(xué)得好，從來(lái)沒(méi)問(wèn)題也從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，我的臉紅得像西紅柿燙得像辣椒燒了好幾天，我知道您是在用激將法，也知道您說(shuō)的是反話，我是個(gè)要強(qiáng)的孩子您說(shuō)過(guò)的，我也確實(shí)認(rèn)為我自己是個(gè)要強(qiáng)的孩子，可是面對(duì)數(shù)學(xué)，面對(duì)您，我真的要強(qiáng)不起來(lái)，我什么都沒(méi)有說(shuō)，只是低著頭，強(qiáng)忍著眼淚……
在初中的三年學(xué)習(xí)是我最失意的人生階段，沒(méi)有了小時(shí)候那樣光芒四射的光輝，沒(méi)有了贊揚(yáng)和掌聲，一時(shí)間我真的有點(diǎn)把握不住人生的方向，您知道那時(shí)候那個(gè)年齡的孩子，是多么渴望聽(tīng)到您的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)么？但是您從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我也知道，我沒(méi)什么可以引起您的注意更沒(méi)有什么可以讓您認(rèn)可，您身邊那些優(yōu)秀的孩子太多了，我算什么？
唯有一次，我現(xiàn)在想起來(lái)，可以勉強(qiáng)算做您對(duì)我的認(rèn)可，那時(shí)的時(shí)候，站在有暖氣的'您的辦公室里我緊張得滿手是漢，那也是您唯一一次把我叫到辦公室與我談話，您的口氣很和藹，不同于平時(shí)講起課來(lái)那般嚴(yán)厲和嚴(yán)謹(jǐn)，您說(shuō)的每一句話我至今都記得很清晰：“你是不是對(duì)我有意見(jiàn)阿？”我詫異及了，抬起頭看著您的側(cè)臉搖搖自己的頭低聲說(shuō)：“沒(méi)有啊”！您說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)這是為什么啊，我看你語(yǔ)文，英語(yǔ)成績(jī)都很不錯(cuò)，出不了前5名都，這數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺淳褪翘岵黄饋?lái)��？”
我暗自舒了一口氣……
很久以來(lái)，我把那次談話當(dāng)作您重視我的籌碼，也許您并不是這樣的初衷但是對(duì)于一個(gè)仰慕您，也想學(xué)好數(shù)學(xué)并且渴望得到您肯定和重視的孩子來(lái)說(shuō)，那談話的分量有多重是無(wú)法完全用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的……
六年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，逃出了您的“詛咒”，普下了自己人生的樂(lè)章。所幸，我選擇了電視編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)，可以與數(shù)學(xué)再也沒(méi)有關(guān)系，可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同樣作很出色的學(xué)生。真的很想去看看您，不管處于那種想法，有過(guò)想法去在您面前炫耀一下自己的成績(jī)，與那時(shí)候您眾多的寵兒只是平庸的在本地上了大學(xué)或者上了大專相比我走出了這片土地；想去展示一下自己，曾經(jīng)那支不被您看好的丑小鴨今天變成了白天鵝，也許還不夠美麗，但是已經(jīng)開(kāi)始引人注意！
不，其實(shí)是真的想念您了，只是想看看您是否還好，看看您的新成就，順便誠(chéng)摯問(wèn)候一聲：老師，好，身體健康。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 16
親愛(ài)的老師：
您好！
我們，讓您失望了……發(fā)成績(jī)那天，您的眼睛紅紅的。當(dāng)我聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)刺耳的成績(jī)時(shí)，老師的眼淚掉了下來(lái)…。
上個(gè)學(xué)期，您剛來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪瓉?lái)的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時(shí)候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學(xué)課代表都肆無(wú)忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著：“狐貍！狐貍！（數(shù)學(xué)老師的外號(hào)，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書本走去。
過(guò)了大約好多個(gè)月，數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時(shí)候，她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來(lái)，扭過(guò)了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿了血絲；手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，可是數(shù)學(xué)老師從沒(méi)有喊過(guò)累。她啜泣著，說(shuō)：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長(zhǎng)的不好看，我認(rèn)栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠(yuǎn)在你們身上。我只希望你們好好學(xué)習(xí)，只要在這次的期末考試?yán)铮銈內(nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽?jī)，我就決不怪你們�！�
我們立刻小眼瞪大眼，開(kāi)始惶恐起來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)始期末復(fù)習(xí)了，可是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師，心思沒(méi)有留一點(diǎn)在數(shù)學(xué)上。要是其他科目，沒(méi)有了數(shù)學(xué)的附庸，我們個(gè)個(gè)都能考出來(lái)�？墒菙�(shù)學(xué)，一定得一蹋糊涂了。我們開(kāi)始拼命自學(xué)，一上數(shù)學(xué)課，我們就靜的出奇，目不轉(zhuǎn)睛的看。每到下課，老師身邊都會(huì)圍起一群人，都是問(wèn)題的。一到其他的'課，同學(xué)們頓時(shí)都蔫了，一般都是聽(tīng)?zhēng)拙�，就又�?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">下頭思考，以此往復(fù)。
可我們知道，自學(xué)成才畢竟是時(shí)間問(wèn)題，可這就剩十來(lái)天了，我們雖然每天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門，回家也是一手捧著習(xí)題，一手端著飯碗�？墒牵瑢W(xué)習(xí)效果一點(diǎn)也不顯著，我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)就是這樣，一個(gè)星期連三個(gè)概念都記不住，例題也是，有時(shí)候自己抄個(gè)十幾遍，第二天使勁拍著腦門，還是想不起來(lái)。我們開(kāi)始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問(wèn)題的身影…。
還有一夜，考試就開(kāi)始了。我請(qǐng)了假，回家補(bǔ)習(xí)功課。我趴在床上，望著陌生的一個(gè)個(gè)符號(hào)和數(shù)字，我開(kāi)始發(fā)狠了。每個(gè)概念，每個(gè)例題，我都努力的背著。終于，晚上七點(diǎn)鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張?jiān)嚲�，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫起�?lái)。寫完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來(lái)草稿紙，細(xì)細(xì)算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。
批完了，媽媽遞給我。我一看，那個(gè)鮮紅的90分似乎在預(yù)祝我成功。我開(kāi)心極了，洗漱過(guò)后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海里印下了印記，沒(méi)問(wèn)題啦！我背上書包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫起來(lái)。寫完了，我抬頭看了看時(shí)鐘，還有半個(gè)小時(shí)！我高興起來(lái)，細(xì)細(xì)的在草稿紙上演算，一條條蟲子被我從試卷里挑了出來(lái)…�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
后來(lái)，我得了94.5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對(duì)不起！老師！我們沒(méi)有聽(tīng)您的話，這種“懷舊”風(fēng)格我們?cè)僖膊粫?huì)有了！對(duì)不起！數(shù)學(xué)老師！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 17
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
您是我的數(shù)學(xué)老師，又是一校之長(zhǎng)，每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，開(kāi)始一天的忙碌。您也總會(huì)想方設(shè)法提高我們x年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在這里向您說(shuō)一聲：您辛苦了！
老師，這已經(jīng)是我給您寫的第x封信了，不知前一封您看了沒(méi)有，如果有空的'話，一定要看看。
老師，在這個(gè)學(xué)校我很快樂(lè)，想一想，我已經(jīng)是上x年級(jí)的學(xué)生了，也要快離開(kāi)陪伴我x年的母校。說(shuō)句心里話，我很舍不得，舍不得您的句句教誨，舍不得語(yǔ)文老師的字字良言，更舍不得這校園的一草一木。說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得您是一位好老師，雖然您有時(shí)嚴(yán)厲點(diǎn)，布置作業(yè)多一點(diǎn)！但同學(xué)們心里都知道，您是為了大家好，您布置的作業(yè)雖多，但效果卻很好。
老師，我在這兒向您提一個(gè)意見(jiàn)，您先別急著給我答案，先聽(tīng)一下吧。
老師，我們學(xué)校近期不是開(kāi)展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)了嗎，使我們班的學(xué)生思想覺(jué)悟大大提高，同學(xué)們都拾金不昧，幫助別人，但老師您知道嗎，有的同學(xué)竟拿同學(xué)們撿來(lái)的錢交公。老師，您能想想辦法制止嗎，學(xué)雷鋒固然好，但有的同學(xué)那種方法我不贊成。
老師，您是位好老師，又是一位關(guān)心學(xué)生的老師，我相信您會(huì)有辦法的，好了，不打擾您了。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 18
親愛(ài)的數(shù)學(xué)李老師：
我從小學(xué)開(kāi)始，就非常害怕數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得這門學(xué)科是一門令人琢磨不透的科目。從小學(xué)數(shù)學(xué)就很差，就感覺(jué)很難，到了初中，感覺(jué)更難了，甚至連題目都讀不懂，我深深記得有一次，全品上的一道題我不會(huì)，李老師中午的時(shí)候非常用心的給我講，一直講到我非常非常明白了。
在放假前一天，李老師突然宣布了一個(gè)消息，說(shuō)教學(xué)計(jì)劃有變，不再擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師，李老師哭的很傷心，我們也哭了，我們很喜歡數(shù)學(xué)老師，李老師很敬業(yè)。
雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，換成了可愛(ài)的劉老師。但是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，拿著好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)數(shù)學(xué)李老師。
老師是辛勤的.園丁，而我們就是被哺育的花朵，我們一定要好好學(xué)習(xí)，去回報(bào)每一位認(rèn)真、付出的各位老師！
最后，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 19
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
首先自我介紹一下，我是班級(jí)中僅存數(shù)學(xué)差的隊(duì)伍中的一員，對(duì)此我深表抱歉。數(shù)學(xué)不好要從我小學(xué)時(shí)說(shuō)起，我從小對(duì)數(shù)學(xué)就不感冒，已經(jīng)十年了我的身體依舊對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科很硬朗、強(qiáng)壯。可是現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)使我意識(shí)到這門學(xué)科是多么的重要。我真的想為班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)的不好的同學(xué)說(shuō)幾句話了，以下是我的建議，請(qǐng)您閱讀：
1、班級(jí)中大部分學(xué)生是好班過(guò)來(lái)的，數(shù)學(xué)是非常好，可是班級(jí)內(nèi)還是有個(gè)別數(shù)學(xué)差的同學(xué)希望提高，您注意到了嗎？
2、我們需要信心，請(qǐng)您不要再拿我們和別人去比較了。您總說(shuō)：“啊，我班的學(xué)生怎么怎么樣，做題多快”我希望您別說(shuō)了，如果信心都沒(méi)了，什么都學(xué)不好了。
3、您講課的速度太快了，我知道班級(jí)好學(xué)生多，并且大部分接受能力快，可是您能考慮一下其余的同學(xué)嗎？
4、請(qǐng)您公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，你喜歡的學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，您總會(huì)在他們身邊停留一下，指導(dǎo)指導(dǎo)，可是為什么稍差的`學(xué)生你看都不看直接略過(guò)…
5、請(qǐng)您細(xì)膩的講題放慢速度，您講題很不細(xì)知道您的腦袋快。可是你總不能寫個(gè)式子然后直接寫答案把。是，您明白了，可是我們反映真的沒(méi)那么快
6、請(qǐng)您不要擺造型啦吸引我們的眼神了，您喜歡左手插兜來(lái)回走，知道我們?yōu)槭裁床蛔鲱}嗎？都看你擺造型啦！
7、希望您講課先講知識(shí)點(diǎn)，您講新課有個(gè)特點(diǎn)出道題讓我們自己做，把我們?nèi)y住，然后再講新課的知識(shí)點(diǎn)。我想說(shuō)的事請(qǐng)您先講知識(shí)點(diǎn)再讓我們做題吧。
8、有時(shí)候您上課時(shí)手機(jī)總響，可是您總撂，它就總響，我理解您上課想好好講課，可是接了再不響比您總響總撂強(qiáng)啊
總之這是我一點(diǎn)不成熟的建議，但這絕對(duì)不是找您的缺點(diǎn)，只是我們想更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如果你能接受我們的建議我們將萬(wàn)分感謝，感激涕零。畢竟能把班級(jí)內(nèi)數(shù)學(xué)差的學(xué)生教好了，才是一個(gè)數(shù)學(xué)老師真正的驕傲吧！最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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