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給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀侨藗冇糜诒砬檫_意的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信,歡迎閱讀與收藏。
給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信1
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
雖然我們沒有見過面,但我愿以真誠的心與你交朋友。我叫xxx,是xx省xx市實驗小學的五級學生,今歲,是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我的學習優(yōu)秀,愛好作文。
告訴你們,我們實驗小學可美了!有四幢樓房,分別是教學樓、綜合樓、和體藝館,最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操場、籃球場、乒乓球場地、圖書室……校園內(nèi),鮮花盛開,綠草如茵。我們還有輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。
但是,我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里,那里光線昏暗,一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng),身體瘦瘦的,臉也瘦瘦的?墒茄劬κ敲髁恋模覐哪銈兊难凵裰锌吹搅四銈儗W習的渴望,對美好生活的期盼。那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮,無一不觸動我的`心。
貧困山區(qū)的小朋友,和你們的處境相比,我覺得你們身上有一種鍥而不舍的、渴望學習的精神,這值得我學習!我真誠地希望能與你“手拉手”,成為好朋友,用我們的力量來幫助你。如:捐上壓歲錢、零花錢、學習用品,和你一起度過學習上、生活上的難關。同時進一步了解你的不容易,體會你的艱辛,你呢?你愿意和我交朋友嗎?那就給我回信吧!我等著哦!
祝你
天天開心、成績優(yōu)秀
遠方的小朋友:xxx
20xx年x月x日
給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信2
雖然不認識,但是心有靈犀。我是一個陽光活潑的男孩。我喜歡彈鋼琴、書法和畫畫。我們班每個人都穿著干凈的衣服。沒有人的衣服和褲子上有補丁。但是一想到你的生活環(huán)境我就不能開心。我們有整潔的桌椅,你們卻是破舊的桌椅。我們有白色光滑的瓷磚,但你是泥的。我們有先進的`多媒體,你連黑板都沒有。在這種環(huán)境下,你的學習甚至比我的還要好!我很開心,也有點慚愧。
朋友,多么神圣的一句話,我們學校開展了手拉手的活動,把我和遠方的你聯(lián)系在一起。牽手代表著我們東方和你們西方的友好交往;牽手代表朋友之間友誼的力量;牽手代表我。不,我們所有小朋友的心都與你相連。我希望你能接受我們的邀請,把我、你和我變成我們,讓我們一起握住我們的小手,讓我們成為朋友,讓友誼天長地久!
祝愿:
身體健康,上一層樓學習!
給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信3
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
雖然我們都不認識,也沒有來往過;但我十分想與你們交個朋友,說不定可以找到知心的朋友。我的名字叫林翔,是福建莆田麟峰小學的一名五年級學生,今年13歲了;是一位活潑開朗的男孩,我的成績中等,時高時低。你們能幫助我穩(wěn)定成績嗎?如果可以的.話,那可真該謝謝你們。我的愛好是下象棋,寫毛筆字,寫鋼筆字,還喜歡玩電腦,看電影。
我的學校可美了!一進學校就看見了一些花花草草,早上來到這兒;聞著花香,聽著同學們的朗朗讀書聲,令人心曠神怡!學校里有教學樓、圖書房(現(xiàn)在的圖書已被放在樓梯的書柜里了)、音樂室……學校環(huán)境十分美麗。
今天我寫信給你們,還有一個非常重要的任務,就是舉行一個“手拉手,心連心”的活動。希望你們看到這封信時,也一定要回信與我長期保持聯(lián)系,如果有什么節(jié)日,我和你們便可以做賀卡或寫信以表祝賀,F(xiàn)在新的學期又開始了,你們一定沒有學習用具而煩惱吧!我一定會呼吁大家捐贈學習用具給你們的,讓大家盡自己的微薄之力來緩解你們的燃眉之急,為西部建設做貢獻。暑假到的時候,我會讓你們一起來到我家中做客,吃我們莆田的的特產(chǎn),我也會把我最好玩的玩具給你們一起玩。你們也一定要把我請到西部去看大草原,去看一望無際的沙漠,如果你喜歡這項活動的話,你就馬上給我回信。
就寫到這了,我一定會說到做到,你也要回信喲!
祝你們
快樂!天天向上!幸福安康!
給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信4
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
雖然我們沒有見過面,但我愿以真誠的心與你交朋友。我叫xxx,是xx省xx市實驗小學的五年級學生,今年12歲,是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我的學習優(yōu)秀,愛好作文。
告訴你們,我們實驗小學可美了!有四幢樓房,分別是教學樓、綜合樓、和體藝館,最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操場、籃球場、乒乓球場地、圖書室……校園內(nèi),鮮花盛開,綠草如茵。我們還有年輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。
但是,我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里,那里光線昏暗,一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng),身體瘦瘦的,臉也瘦瘦的?墒茄劬κ敲髁恋,我從你們的眼神中看到了你們對學習的渴望,對美好生活的期盼。那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮,無一不觸動我的心。
貧困山區(qū)的小朋友,和你們的處境相比,我覺得你們身上有一種鍥而不舍的`、渴望學習的精神,這值得我學習!我真誠地希望能與你“手拉手”,成為好朋友,用我們的力量來幫助你。如:捐上壓歲錢、零花錢、學習用品,和你一起度過學習上、生活上的難關。同時進一步了解你的不容易,體會你的艱辛,你呢?你愿意和我交朋友嗎?那就給我回信吧!我等著哦!
此致
敬禮
XXX
日期:
給西部貧困山區(qū)小朋友的一封信5
李翼同學:
雖然我們素不相識,可我們的心卻連在一起。我是一個陽光、活潑的男孩,我喜歡彈琴、書法、畫畫,我們班每個同學都穿著干凈整潔的衣服,沒有誰的衣服褲子上打著補丁,可我一想到你們那兒的生活環(huán)境,就快樂不起來,我們有整齊的書桌、椅子,可你們卻是破破爛爛的三腳椅、三腳桌,我們有潔白、光滑的瓷磚,可你們卻是爛泥糊的、凹凸不平的泥地。我們有高級的多媒體,可你們連黑板都沒有。在這樣的環(huán)境下,你的學習甚至比我學習好!我又高興,又有一點慚愧。
“朋友”,一個多么神圣的`字眼,我們學校開展了“手拉手”活動,把我和遠在天邊的你們連到了一起。手拉手,代表了我們東部和你們西部的友好往來;手拉手,代表了朋友間友情的力量;手拉手,更是代表了我,不,我們所有小朋友的心和你們是連在一起的。希望你可以接受我們的邀請,把我,和你,變成我們,讓我們把自己的小手牽到一起,使我們成為朋友,使友誼,地久,天長!
祝:身體健康,學習更上一層樓!
你忠誠的岳濤聰
20xx年3月23日
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