【精華】檢討書作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的檢討書作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

檢討書作文 篇1

　　冬陽融融一如老師燦爛的臉龐，看到老師在講臺上神采飛揚地講解著，我、張任凱、勞智豪、葉展鵬這四大“多嘴怪”又情不自禁地插起嘴來，哎，接下來的事情可想而知了！

　　“你們四個'長舌頭'正好圍成一個大大的梯形，我站在你們中間非被你們的唾沫星子淹沒了不可！說不定整個教室都會被你們的口水席卷的，寫份檢討書，沒商量！”老師怒氣沖沖地吼道。這幾句話如同一道道晴天霹靂閃在我們的`心頭，我們連忙撒嬌地喊道：“不行，我們下次不會了！”無奈“滅絕師太”不吃我們這一套，更可惡的是平常視我們?yōu)槭肿愕耐瑢W們也成了墻頭草，“寫吧，他們厲害著呢！”“是應該給他們教訓�！薄�…于是乎，我們四個“諸葛亮”被四十六個“臭皮匠”戰(zhàn)敗了！

　　這份檢討書一下子讓我們從“多嘴怪”變身為“大偵探”，主要任務是要找出愛插嘴的原因。勞智豪和我唧唧歪歪地討論著我們?yōu)槭裁瓷囝^長？真相又是什么？可討論了半天還是竹籃打水一場空，豪無蛛絲馬跡。忽然，我的腦子像電腦一樣卡機了，多嘴往事一幕幕重現(xiàn)，過了好一會兒才漸漸“開機”，我恍然大悟，終于知道“真相”了！

　　我是個人來瘋，特別喜歡被人注意，我是因為好玩才愛和老師插嘴的。我鄭重地在檢討書的末尾寫上了這么一句話。

檢討書作文 篇2

　　整理東西的時候，我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙，老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃，但依稀聞得到淡淡的墨香。我一頁頁翻開，發(fā)現(xiàn)在每一頁的第一行，都有著三個很認真很工整的字跡：檢討書。

　　第一頁的筆跡很幼稚，不記得是在幾年級寫的。我的眼睛滑過它的每一行，有個細小的`聲音在心里輕輕地念著。

　　“今天我又沒寫作業(yè)，老師發(fā)了很大的脾氣，耽誤了將近半節(jié)課的時間。老師說我應當感到內(nèi)疚，上課的每一分鐘都是寶貴的，她還說同學們都應當怪我。我是很內(nèi)疚啊，反反復復責怪自己，看著老師生氣，我也很傷心的……”看著看著，我開始回想起來，仿佛被老師點著額頭批評就在昨天。那時陽光燦爛得讓人炫目，嘲笑的風從耳邊拂過，老師又氣又急地說著，作業(yè)本被抖動得嘩啦嘩啦響。過了良久，當我終于有勇氣道歉，抬起眼睛，卻只看見陽光在眼前暈染開的七彩光斑。

　　第二頁和第三頁也都是在為了作業(yè)的事爭論，我從來都討厭每天規(guī)矩地聽、說、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣，每次都讓我在檢討書上一遍遍重復蒼白的誓言，只是當我后來真的做到時，教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。

　　第三封檢討書講了一件語文課上的小事。小組朗讀課文時，我那愚蠢的笑聲打破了班級的寧靜。在這篇檢討書中，我開始使用大段的乞求原諒的語言。“老師，我實實在在地感到難過——是的，就算把字典上的所有詞都用上，也表達不出我此刻的心情。我的行為太放肆了，理應遭到同學們的唾棄，尤其是對于小組長，他是多么希望能好好展示一下��！我卻讓他失望了。我實在太可恥了！我發(fā)誓，我是很認真地在懺悔，我為自己的所作所為感到遺憾。老師，求你了！就給我最后一次改過的機會，行嗎？”

　　翻開最后一頁，我頓時感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了，壓在心底的記憶如潮水般涌上來，滲濕了我的雙眼。那天下午，我因為要上書法課沒打招呼就先走了，老師非常生氣，我被批評得很慘很慘，以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯了，我有道歉，有解釋，有很認真地寫檢討，但沒有用，我還是被完完全全地否定了，我已經(jīng)用光了老師的耐心，我再也沒法請求原諒了。

　　讀完后，我已泣不成聲。拿起筆，書寫我的最后的檢討書。那是我小學階段留下的，永遠無法忘記的，檢討書的歲月。

　　“我應該向小草道歉，因為我曾毫不留情踩彎了它的腰；我應該向小花道歉，因為我折斷了它綻放著的生命；我應該向同學道歉，我從未想過傷人的話語所造成的后果；我應該向老師道歉，是我的不乖巧讓您費心……

檢討書作文 篇3

尊敬的語文老師：

　　關(guān)于我在語文考試當中沒有寫作文的問題，在此向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我的錯誤。回顧本次錯誤，我感到無比的愧疚與懊悔，心情陷入了低谷當中。 回顧錯誤，我于XX年11月3日進行的語文考試當中由于在前面部分做題時間太久導致作答到作文部分的時候只剩余30分鐘。而且遇到這個話題作文“鑰匙”的時候不知所措，導致我陷入了陣陣的迷茫當中，不知所以。最終我因為沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結(jié)我的錯誤，有這么幾點：

　　1，思想態(tài)度不端正。作文是語文試卷的`重要作答部分，不完成作文、甚至連一個字也不寫正是我思想態(tài)度不端正的表現(xiàn)。

　　2，辜負了語文老師的良好期待。語文老師一直勸誡我們要特別重視語文試卷的作文部分，一定要努力完成好作文。可是我卻沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分數(shù)。

　　3，樹立了不良范例。我沒有寫作文的行為給同學造成了不良范例，會讓相當一部分同學受我影響。 如今錯誤已經(jīng)犯下，此時此刻恰是我反省錯誤、改過自新的良好機會。然而，我也意識到自身才疏學淺，連作文都寫不好怎么有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過多方尋找，動用了許多人脈資源，終于獲得了真是感謝cctv、mtv，尤其要感謝同桌劉建民同學的大力幫忙。在檢討書100分的學校檢討書列表當中赫然發(fā)布著一篇“考試沒寫作文的檢討書”與我的情況極其相似，這不禁讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨“天涯何處無芳草，人間處處有知音”啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不說就提筆抄寫，憤慨疾書。

　　主要是要對于我自身錯誤原因的一個認識與剖析：

　　一，主要是由于我平時不注意認真學好語文各項基礎知識，沒有能夠背書課文知識，導致在選擇題、填空題、閱讀題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部分，有很多課文填空只要我平時多注意閱讀基本就可以作答，可是我恰恰是因為對課文太陌生導致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部分基本是一片空白，實在太不應該了。

　　二，沒有充分認識到作文部分在語文考試當中的重要。作為一名高中生，需要經(jīng)過三年艱苦卓絕的學習才能夠順利通過高考進入大學。而語文就是重要的一門科目考試，語文當中的作文更是衡量與評價學生思想修養(yǎng)、人生覺悟的重要參考指標。我在考試當中不寫作文，也就相當于表示自身的思想修養(yǎng)為一片空白，那是相當不明智的行為。

　　三，行為散漫、不注意后果。作為一名高中生，我理所應該努力得完成試卷當中的每一道題，最不應該得就是留作文題不做。要知道作文占據(jù)分數(shù)許多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分數(shù)，不至于是零分。而我一字不寫就充分說明我存在行為散漫、不注意行為后果的缺點了。 總的來說，我現(xiàn)在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今后的語文各次考試當中就堅決不會再出現(xiàn)類似錯誤了。

　　此致

敬禮！

檢討書作文 篇4

　　我和朋友幾乎玩遍了所有的游戲（不是電子游戲），于是百般無聊的嚼著草根，臥在綠油油的草地上，什么事也不知道做。就這樣呆了大半天，朋友忽一躍而起大聲說道：“咳咳！我宣布，李方，你因為無事可做，被罰一檢討書；我，XXX，也應為無事可做，被罰一篇檢討書！”

　　我聽了，嘟囔著：“你沒發(fā)燒吧？鬼才沒事去寫檢討書呢！你是不是犯了什么錯，想讓我陪你一起寫檢討書哇！”朋友毫不示弱的白了我一眼，說：“No！我的意思是，寫個無厘頭的檢討書，寫著玩兒！”我一聽，這才極其情愿的拿出了紙和筆（不要問我紙筆從何來）。過了難熬的沉默不語的`二十分鐘，兩篇“創(chuàng)世杰作”誕生了。

　　我先念出朋友是怎么寫的：

　　某年某月某日某時某分某秒，本人手端著橙汁，昂首闊步向前走，不慎踩死一只螞蟻。我等對螞蟻的九族表以深深的歉意，這都是我的錯，是我的不對，是我的不是，是我的不應，是我的不該，是我的不應該，是我的不能……本人將至死者螞蟻的家屬一個標準九十度的深深道歉鞠躬。本人將戴上顯微鏡，尋找螞蟻的尸體，并安放在我家綠色盆栽之下，讓他老人家在“綠泉”之下安寧。我會為螞蟻播放一首貝多芬的《悲愴》，并為他點上十分之一炷香。我也將會每年往盆栽里放一粒蘋果籽，當做祭品。根據(jù)《螞蟻刑事法》第514條規(guī)定，兇手必須給予被害人家屬賠償。于此，本人將支付巨額賠償款——三粒飯粒，和十顆面包渣……請多見諒！

　　雖然我看了以后，很無語，但相比之下，我的雖短，但也不遜色……我念出了我寫的：

　　一個風和不日麗的下午，我吃掉了老爸藏了不到十秒的一個蘋果派。對此，我想向老爸表示深深的竊喜……咳，深深的歉意。對于我偷看了老爸藏蘋果派，我深深覺得氣憤！嘿，憑什么不讓我也咬一口再藏啊？……咳，我深深覺得不安！對，我不應該偷看老爸藏東西。對于我翻出了老爸私藏著的蘋果派，我更是深深的不屑……咳，深深的內(nèi)疚。對于我吃掉了蘋果派，我也深感到應該……咳，深感到不該。對不起，臭老爸，誰叫你不給我吃？咳……好老爸，請原諒我。我對了，啊不，我錯了……

　　念完后，我從“檢討書”后偷偷瞄了眼朋友，看見她已經(jīng)趴在地上笑的不省人事了……

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