有關(guān)環(huán)保的倡議書(shū)四篇
環(huán)保的倡議書(shū) 篇1
一、教材分析
本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊(cè)第一單元第1課的內(nèi)容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容如下：“word”軟件的運(yùn)行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程。第一課可以用知識(shí)的遷移，將“word”的運(yùn)行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的方法對(duì)比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補(bǔ)充講解，比如，可以把圖標(biāo)發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運(yùn)行軟件操作；在介紹窗口組成的`時(shí)候，可以與記事本對(duì)比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
�。�1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。
�。�2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。
2. 過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀
�。�1）嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。
四、重難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)
�。�1）認(rèn)識(shí)Word軟件界面組成。
（2）輸入文字，保存文件。
2．難點(diǎn)
�。�1）正確快速輸入文字。
�。�2）保存文檔。
五、教學(xué)策略與手段
根據(jù)本課的內(nèi)容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境，利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇2
節(jié)能環(huán)保事關(guān)全人類(lèi)的福祉，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，每年踐行一個(gè)主題， 20xx年世界環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”，中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。 全國(guó)節(jié)能宣傳周由國(guó)家發(fā)改委等十四個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)起，每年6月份舉辦，20xx年主題是“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”。兩個(gè)活動(dòng)集中宣傳，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)約，文明健康，低碳生活。特倡議如下：
一、樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的理念�！袄欠佩e(cuò)位置的資源”，“小節(jié)能創(chuàng)大效益”，“金山銀山不如綠水青山”。
二、了解節(jié)能環(huán)保的范疇。節(jié)能環(huán)保與我們每個(gè)人日常生活息息相關(guān)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等就是節(jié)能;保護(hù)動(dòng)植物、植樹(shù)種草、不亂排廢水廢氣、不在公共場(chǎng)所排放噪聲、不亂拋生活垃圾等就是環(huán)保;多步少車(chē)、充分利用廢棄物品等既是節(jié)能又是環(huán)保。
三、參與節(jié)能環(huán)保的行為。如果您節(jié)約了一張紙、一度電、一滴油、一滴水、拒絕使用一次性制品，您就是節(jié)能踐行者;如果您購(gòu)物自備布袋和菜籃、出門(mén)自帶整理袋收集垃圾、家中分類(lèi)處置垃圾、少開(kāi)車(chē)多步行、保護(hù)動(dòng)植物、自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境和參與環(huán)保公益活動(dòng)等，您就是環(huán)保志愿者;如果您主動(dòng)參與環(huán)境監(jiān)督，對(duì)身邊制造環(huán)境污染的人和事?lián)艽蛄?2369環(huán)保舉報(bào)熱線電話，使環(huán)境污染和生態(tài)破壞事項(xiàng)得到及時(shí)制止，您就是環(huán)保維權(quán)，人士。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的`，節(jié)能環(huán)保，人人有責(zé)，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。只要我們從自己做起，從小事做起，共同攜手保護(hù)我們的家園，我們工作生活的這片土地就一定會(huì)天藍(lán)、水碧、山青。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇3
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：
您好！我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小就在青田長(zhǎng)大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了石雕節(jié)。
可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股腐臭味，特刺鼻。
后來(lái)，我在去過(guò)的'地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出�?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可來(lái)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了麗水市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣，要美化地球
署名：一名學(xué)生
環(huán)保的倡議書(shū) 篇4
幼兒園的家人們：
大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我們的優(yōu)良作風(fēng)。當(dāng)前，國(guó)家提出“構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)”的戰(zhàn)略，全球也正處在金融危機(jī)的重要時(shí)期。因此，“居安思危，戒奢以?xún)�”，是我們?nèi)鐣?huì)每一個(gè)人需要做的事。如今的社會(huì)，需要的是勤儉節(jié)約的美德，需要的是艱苦奮斗、克勤克儉、勵(lì)精圖治的精神。在20xx年xx月我園倡議了“我給地球洗個(gè)澡”的環(huán)保大行動(dòng)；在20xx年xx月我們倡議了“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的開(kāi)源節(jié)流大行動(dòng)。為了將此活動(dòng)能帶動(dòng)全社會(huì)共同參與，在此，紅黃藍(lán)幼兒園特別向全體家長(zhǎng)朋友們發(fā)出“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的倡議書(shū)。因?yàn)�，培養(yǎng)幼兒我們需要您的幫助!!!
一、轉(zhuǎn)變思想、自覺(jué)行動(dòng)。
廣大家長(zhǎng)朋友們要深刻理解“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)強(qiáng)勁發(fā)展起著重要意義。在工作、生活中，切實(shí)樹(shù)立勤儉創(chuàng)業(yè)、節(jié)約增效的思想理念和節(jié)約觀。努力形成“以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥”家庭生活氛圍。
二、從我做起，從小事做起。
廣大家長(zhǎng)朋友要將勤儉節(jié)約的美德自覺(jué)貫穿到日常的工作生活中去。節(jié)約即是創(chuàng)造，勤儉節(jié)約要從身邊的每一件小事做起。如每一度電、每一滴水、每一張紙、每一趟車(chē)、每一個(gè)電話等，形成節(jié)約辦事，勤儉持家的良好習(xí)慣。要發(fā)揚(yáng)積少成多，聚溪成河的精神和意志，集中家庭成員的智慧和力量，積極尋找并解決日常生活中的節(jié)約盲點(diǎn)，達(dá)到開(kāi)源節(jié)流、增收增效的目的。
三、節(jié)能減排，變廢為寶。
有如下建議：
1、少花一分錢(qián)。做到不該花的錢(qián)不花，該花的錢(qián)節(jié)約花。不給幼兒養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣。不隨意滿(mǎn)足幼兒索要物品的要求。
2、少耗一度電。要樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，做到人走燈熄，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)明燈”、“夜明燈”等不良現(xiàn)象。
3、少用一滴水。樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，做到人走水停，杜絕各種“跑冒滴漏”現(xiàn)象。未喝完的剩水，請(qǐng)用來(lái)澆花澆樹(shù)。
4、少開(kāi)一天車(chē)。能走路的不騎車(chē)，能騎自行車(chē)的不坐車(chē)，能坐車(chē)的不開(kāi)車(chē)。每月少開(kāi)一天車(chē)，以步代車(chē)，您的'健康一定有進(jìn)步。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，手?jǐn)y手、肩并肩、心連心。做節(jié)能環(huán)保新風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。愿大家都能以主人翁的姿態(tài)積極投身到“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)”的建設(shè)中來(lái)，為了我們共同生活的地球，節(jié)約每一份資源、貢獻(xiàn)每一份力量，攜手共鑄輝煌燦爛的明天!
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，您的行為將是孩子最好的示范。請(qǐng)與我們一起行動(dòng)起來(lái)吧…
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