我們需要包容的父愛！

今天是這個女孩離開人世的220天，也許是這些話一直堵在心里想說出來；也許是昨天在寫親子關(guān)系工程的倡議書時，這個個案又激起了我內(nèi)心的不安；也許是在每一次的講座中，都有很多父母為自己平時無意中給孩子心靈帶來的傷害而后悔、自責(zé)；也許……是��！太多的也許……讓我默許此生的心愿：為孩子的快樂自信而努力！為每一個人能擁有和諧幸福的家庭而奉獻！　　當(dāng)13歲的徐遠(yuǎn)方選擇在生日的前兩天以跳樓的方式結(jié)束自己幼小的生命時，這個令人遺憾、捶胸頓足的事實讓我再一次震驚！作為家長，我對徐遠(yuǎn)方的父親中年喪女那無法用言語來承受的痛感到心酸；作為一個教育工作者，徐遠(yuǎn)方的悲劇也讓我在惋惜之余不禁思考，究竟要給孩子什么樣的父愛？孩子究竟需要什么樣的父愛？ 　　　　　　　 人說：父愛　就像一座大山，　坐在父親的肩頭總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，父親啊，是一首深沉的詩，孩兒默默的讀，淚輕輕的流，父親的愛總是那么深沉，父母之愛，是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，也賦予了它太多的內(nèi)涵。在現(xiàn)實生活中，還有多少父親在思考：“身為父親，我要給予孩子一種什么樣的愛呢？我在孩子的成長之路上要扮演什么樣的角色呢？”又有多少父親會把塑造一個好父親的形象做為追求呢？要知道在孩子6歲以前，敦厚的父愛是讓孩子擁有良好的品質(zhì)最簡單的方法！父親的贊賞和鼓勵是讓孩子建立良好的自我評價系統(tǒng)（自信心）最適用、最有效的技能！跟父親能保持良好通暢的溝通渠道的人，他們的人生字典里是沒有“壓力”、“自卑”、“自負(fù)”這些詞的，有良好親子關(guān)系的人，他們身上有的是“自信”、“動力”和不怕失敗的精神！ 我們不妨回顧一番身邊的朋友，哪些與父親溝通很好、無話不談的朋友，他們的特質(zhì)是什么？而哪些不跟父親溝通的朋友，甚至有的是看不起父親的朋友，他們的人際關(guān)系和家庭生活又是怎樣的呢？ 　　 而徐遠(yuǎn)方的個案，再一次向社會、向每個家庭、每個父親鳴響了“親子關(guān)系”的警鐘！我們來看……　　徐遠(yuǎn)方的父親徐起堂在事后向媒體檢討自己在教育孩子方面的失誤時說道：“我錯了，我不應(yīng)該培養(yǎng)女兒的獨立人格，不應(yīng)該教他和長輩溝通，如果她是一個老實木訥的孩子，起碼不會去自殺……”這短短一段話里的兩個“不應(yīng)該”，讓我感受到的不是自責(zé)和省悟，而是埋怨、指責(zé)、憤世嫉俗……埋怨學(xué)校老師的教育方法，指責(zé)現(xiàn)在的學(xué)校教育體制！覺得自己應(yīng)該隨“世俗”的大流…… 　　 身為人母，我能體諒一個父親喪女后的痛楚和無奈；身為教育者，我無法接受一個父親用這種片面、膚淺的認(rèn)知態(tài)度，來推卸育兒的責(zé)任！難道活著的人都沒有“獨立人格”？難道沒有象徐遠(yuǎn)方一樣選擇自殺的那些同學(xué)都是不會和長輩溝通的孩子？難道沒自殺的孩子都是“老實木訥”的？身為父親、曾為教師，怎么可以說出如此概念模糊、不負(fù)責(zé)任的話呢？ 　　 徐起堂的“檢討”把天下的家長們弄得誠惶誠恐、憂心忡忡，尤其當(dāng)大家看到徐起堂曾經(jīng)作為一個成功教育孩子的父親典型，在當(dāng)時徐遠(yuǎn)方所在小學(xué)要求所寫的題為《我怎樣教育女兒》的發(fā)言稿中的一段話時——“家庭教育應(yīng)當(dāng)順其自然，因勢利導(dǎo)。我始終堅持一個原則，就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂成長，不要成為父母和孩子的負(fù)擔(dān)和痛苦……家庭教育的重點在于教育孩子如何做人，助其全面發(fā)展�！弊尯芏嗟母改咐Щ蟛唤�、陷入迷茫……看了這段話，沒有理由不相信徐起堂是個尊重孩子個性、以孩子快樂成長為教育目標(biāo)的好父親！看了這段話，每個父母都堅信徐起堂的這個原則是對的！可結(jié)果呢？是小遠(yuǎn)方選擇了世界上最勇敢的方式——自殺，終止了父親為她“創(chuàng)造的、有利于孩子的健康和快樂成長”的家，帶著委屈急促地為她的人生畫上了一個歪歪扭扭的句號。 　　　 在這里，繹霖有責(zé)任把大家從這個誤區(qū)中領(lǐng)出來，繹霖有義務(wù)讓天下的父母不再走進把“自由”等同于“自然”的教育態(tài)度的認(rèn)知怪圈，這個怪圈嚴(yán)重混淆了“自然教育”和“自由教育”的概念，以至于讓很多的家長在生活中，錯把自然教育演繹成了自由教育，從而導(dǎo)致這些孩子無法融入現(xiàn)實社會，在孩子的人生路上埋下了一個又一個地雷。繹霖今天此番言論，實為想喚起天下的父母正視并重視兒童的教育，大可理解為矯枉過正.

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