暑假的作文5篇(精)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
我們的暑假，到底屬于誰(shuí)
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是，關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂(lè)道的事情。
在上學(xué)期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些；而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼，時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺(jué)得是應(yīng)該在假期的這期間，讓學(xué)生放松身心，盡情玩耍，以待度過(guò)這個(gè)假期后，能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過(guò)就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。
既然放的是學(xué)生的假，那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不屬于家長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該是沒(méi)有支配這些時(shí)間的全力的。并且，我覺(jué)得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過(guò)多的，家長(zhǎng)也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對(duì)于這些假期的時(shí)間，應(yīng)該是由學(xué)生來(lái)分配的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且，在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當(dāng)今的社會(huì)中，有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書(shū)本與映入眼簾的.滿眼的數(shù)字，實(shí)在是身心疲憊，不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？他們多么渴望父母能打開(kāi)囚禁自己的鳥(niǎo)籠啊，而自由自在的在一望無(wú)際的藍(lán)天中翱翔啊！
我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬(wàn)分同情，而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來(lái)不會(huì)過(guò)多的來(lái)束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的，我的時(shí)間就是我的，而他卻從來(lái)不會(huì)來(lái)剝奪我的時(shí)間，強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理，做的事有意義，對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，他就會(huì)毫不猶豫的允許。
過(guò)了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現(xiàn)在，我依然想問(wèn)一句，我們的假期，到底屬于誰(shuí)，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇2
我媽沒(méi)時(shí)間管我，所以把我關(guān)在家里，這不，我又要呆在家里了。我媽一走，我開(kāi)始做作業(yè)，做了一會(huì)。吃點(diǎn)東西，一看時(shí)間，快11點(diǎn)了，媽早上做好了菜，我把飯做好，熱了菜，就吃飯了。我看了電視還看了幾本書(shū)。不一會(huì)兒，肚子又叫了起來(lái)。
我拿了一個(gè)雞蛋，放進(jìn)鍋里水煮，煮了差不多10分鐘，我打開(kāi)鍋蓋，把蛋去殼，才發(fā)現(xiàn)，里邊沒(méi)熟！我本來(lái)想把它扔了，可轉(zhuǎn)念一想，咦，我何不做個(gè)煎蛋了，我把蛋放了上去，又放了點(diǎn)油，開(kāi)了煤氣把蛋煎熟，我學(xué)媽媽的樣子翻了一下，蛋，啊不好，蛋翻爛了，我把蛋煎焦了，放在盤(pán)子上，正想端走，我又想重煎一個(gè)蛋，根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，我煎了一個(gè)好吃的蛋，這次沒(méi)燒糊。吃完后，我看起了書(shū)<<冰河上的激戰(zhàn)>>，我為驢群勝戰(zhàn)狼群的團(tuán)結(jié)而驚訝，也為狼群堅(jiān)強(qiáng)的'心而感動(dòng)。我又看到了一種名叫夏爾的豬，因逃出柵欄，變成了野豬，無(wú)法無(wú)天，后來(lái)，因地震奪取了性命。有一只叫狐三狗的，與人類很有感情，人們也好好對(duì)它，后來(lái)，它有了后代，成了珍稀物種，只要一有人類呼喚，它就能夠去抓地里的田鼠，地老鼠。
很快到下午了，我肚子又餓了，我又煎了兩個(gè)蛋，這次，我更有經(jīng)驗(yàn)了，蛋超級(jí)好吃。吃完后看了一會(huì)CD，媽媽回來(lái)了，我就把CD關(guān)了。
我告訴媽媽，我自己煎蛋了，媽媽夸獎(jiǎng)了我。這一天，我過(guò)得真開(kāi)心啊。特別是我學(xué)會(huì)煎蛋了，我悟出了個(gè)道理，滴自己的汗，動(dòng)自己的手，這樣做出來(lái)的東西才是最好吃最完美的。
暑假的作文 篇3
用小沈陽(yáng)的話說(shuō)就是，“眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了”，而我是眼睛一睜一閉一個(gè)暑假就過(guò)去了。這個(gè)暑假我是過(guò)得開(kāi)心極了。
�。吩鲁跣律鷪�(bào)名，那場(chǎng)面怎一個(gè)熱鬧形容得了，首先家長(zhǎng)們?cè)陬^天或起大早來(lái)排隊(duì)，天亮后再讓家里人把孩子送過(guò)來(lái)，然后拿著號(hào)到測(cè)試點(diǎn)接受測(cè)試?yán)蠋煖y(cè)試，接著拿著測(cè)試號(hào)到我們這里開(kāi)票，到銀行工作人員那里交錢(qián)，最后回我們這里換票。好不容易可情全辦好了，孩子又在那邊嚷嚷道：“媽媽，我要滑滑梯，媽媽，我要玩球”。直忙到中午１２點(diǎn)多鐘才吃午飯。
�。冈拢比崭瑢W(xué)朋友帶著孩子和我媽媽、我外婆去連云港玩，兩天的行程并到一天玩，早晨５點(diǎn)多出發(fā)，一直玩到晚上１０點(diǎn)多才回到家，人玩得很累，但是大人小孩都很開(kāi)心。直到現(xiàn)在女兒一聽(tīng)到連云港三個(gè)字，或看到大船，就會(huì)叫起來(lái)：“�。寢�，媽媽，花果山、孫悟空、海底世界、乘大船……”孩子長(zhǎng)大了，去過(guò)的地方也有印象了，知道回來(lái)告訴爺爺、外公等。不象從前回來(lái)什么也不知道，去了等于沒(méi)去。
�。冈拢保叭栈乩霞铱纯窗职謰寢�，想回來(lái)陪陪父母，給他們洗洗衣服、煮煮飯�？墒堑郊伊酥�，發(fā)現(xiàn)父母什么也不讓我插手，早晨我還睡覺(jué)時(shí)，媽媽已洗好衣服，爸爸已鍛煉好身體買(mǎi)好菜回來(lái)了。哎，本想回來(lái)陪父母的卻不想給他們添了許多的麻煩。在父母身邊真的好開(kāi)心，好幸福！
�。冈拢玻等照缴习�，過(guò)不了幾天又會(huì)迎來(lái)一群可愛(ài)的.小朋友啦！這真是個(gè)快樂(lè)的暑假！
暑假的作文 篇4
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開(kāi)始內(nèi)向了。
兩個(gè)月過(guò)去了，上學(xué)時(shí)間到了，她背著書(shū)包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺(jué)得恐怖啊。上學(xué)一個(gè)星期后，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)們的嘲笑，侮辱，導(dǎo)致小鳳更加內(nèi)向，的了憂郁癥……
我不寫(xiě)了，暑假里的孤單不寫(xiě)了！
這個(gè)故事的結(jié)尾，是悲傷的！曾經(jīng)，我喜歡美好的結(jié)尾，但自從看了我姐姐的一本書(shū)“燃燒的男孩” 后，我想寫(xiě)悲傷的`結(jié)尾。我喜歡上了寫(xiě)悲傷的結(jié)尾。
或許你會(huì)說(shuō)，為什么？我也不知道��！反正覺(jué)得悲傷的結(jié)尾是比較吸引人，讓人覺(jué)得很可憐或是什么的。本來(lái)，我想寫(xiě)小鳳因?yàn)橛兄活w善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對(duì)頭英哥也不會(huì)再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風(fēng)珠風(fēng)鈴也常常因?yàn)樾▲P的事吵一頓�？峥崾侨嘧畎舻模脖恍▲P超過(guò)了，至于可可……
或許，這樣的結(jié)局大家應(yīng)該會(huì)喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險(xiǎn)記》，結(jié)局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會(huì)是怎樣？
暑假的作文 篇5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
愉快的暑假生活開(kāi)始了，衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿她（他）平安、健康、快樂(lè)，不斷茁壯成長(zhǎng)。
社會(huì)需要高品質(zhì)的教育服務(wù)，學(xué)校的核心功能就是“為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”。 XX-XX學(xué)年度，我們繼續(xù)堅(jiān)持“依法治校，科研立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，一是以“關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、習(xí)慣”為主題，強(qiáng)化德育綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括：系列主題月教育活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)學(xué)誦讀、校園系列文化節(jié)等），以此激勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的'品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；二是立足質(zhì)量強(qiáng)校，抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，舉辦教學(xué)開(kāi)放周，多方面多舉措保證學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力不斷提高；三是強(qiáng)化英語(yǔ)和藝術(shù)特色教育管理。力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都得到充分關(guān)注與關(guān)愛(ài)，并在自身基礎(chǔ)上都有不同程度的良好發(fā)展，使進(jìn)步、優(yōu)秀和成功成為每一個(gè)孩子幸福快樂(lè)的學(xué)校生活體驗(yàn)。
輕輕翻過(guò)舊學(xué)年的一頁(yè)，我們小學(xué)部腳踏實(shí)地的走過(guò)了多姿多彩的這一學(xué)年！教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六年級(jí)同學(xué)，在我校過(guò)去幾年畢業(yè)班參加市城區(qū)升中學(xué)統(tǒng)一測(cè)試語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)“五連冠”的基礎(chǔ)上，又以飽滿的精神狀態(tài)參加了今年市城區(qū)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英測(cè)試，相信定能取得優(yōu)異成績(jī)；在全校學(xué)生中間，涌現(xiàn)出了 名三好學(xué)生、 名優(yōu)秀少年和 名進(jìn)步生；今年6月吳xx、張xx等二十幾名同學(xué)的書(shū)法作品在第十一屆“星星和”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽中，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，林xx老師獲一等指導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校獲集體三等獎(jiǎng)；二十幾名教師的教育教學(xué)案例、論文分別獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)等。
各位家長(zhǎng)朋友：在孩子們成長(zhǎng)的笑聲里，我們深深感激有您一路相隨，真心感謝多年來(lái)您對(duì)小風(fēng)帆事業(yè)的支持與厚愛(ài)。
博學(xué)篤行，是我們不變的執(zhí)著，英語(yǔ)藝術(shù)特色興校是我們發(fā)展的根本途徑，我們堅(jiān)信：有廣大家朋友的大力支持，小風(fēng)帆明天比今天更加美好。
為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期成長(zhǎng)環(huán)境，做到“學(xué)校放假，育人不停”，我們特向孩子們和您提出如下要求和建議，希望得到您的配合！
1、請(qǐng)您幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓作息有規(guī)律。每天堅(jiān)持認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，多讀課外書(shū)籍，收看有意義的電視節(jié)目，走向大自然，走向社會(huì)，參加有意義的活動(dòng)；
2、“安全生命高于天”，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍；文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座。
3、不到塌陷區(qū)、河、湖、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍和洗澡；不玩火，做好防火、防溺水教育。
4、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等；不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
5、不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的好習(xí)慣；不進(jìn)游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。
6、做到在校園是文明學(xué)生，在社會(huì)是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。
溫馨
提示：
1、放假時(shí)間：
2、開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間：
3、報(bào)名時(shí)間：
4、報(bào)名時(shí)帶暑假作業(yè)、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)和《致家長(zhǎng)的一封信》。
最后，再次感謝您的支持，祝您和孩子們暑假幸�？鞓�(lè)，萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)意見(jiàn)：
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