三月份實習(xí)總結(jié)

三月，是我頂崗實習(xí)的第一個月，這個月，讓我初嘗了身為一位教師的酸甜苦辣�；仡欉@個月在崗南中學(xué)的經(jīng)歷，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮、一份靈活、一份大膽�，F(xiàn)在學(xué)生的要求越來越高，加上我需要同時給實驗班和普通班上課，所以，要想在學(xué)生中樹立起良好老師的形象，我還需要走一段艱苦的探索之路，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。

在這一個月的時間里，我們的主要任務(wù)是班主任工作、教學(xué)工作、豐富學(xué)生的課外活動以及給駐縣龍老師報平安。

一、班主任工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個實習(xí)班主任又怎樣使自已的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)可呢?我?guī)缀趺刻於荚谒伎歼@個問題。我認(rèn)為班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。以下是我自己根據(jù)學(xué)生心理的實際情況進(jìn)行思想引導(dǎo)工作的一些嘗試。

1、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用"愛"去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。適當(dāng)?shù)倪\用獎懲的手段去教育他們，是一個行之有效的方法。我懲罰學(xué)生時，特別注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。在獎勵方面，關(guān)鍵在于要言出必行，獎勵的東西不會太貴重，但是一定要能起到鼓勵他們的作用。賞罰分明，才能樹立起一個合格班主任的形象。

2、主題班會

經(jīng)過兩個星期的準(zhǔn)備，在第二周的周一上午第一節(jié)周會課上我開了第一次以"鼓足信心，迎接中考"為主題的班會，這也是我主持的第一次班會。本次主題班會，我利用多媒體，放映了幻燈片，并舉了一些現(xiàn)在叱咤風(fēng)云的人物，如馬云、俞敏洪、李嘉誠等的求學(xué)以及成才事跡。并鼓勵他們，風(fēng)雨過后，就會看見燦爛的彩虹。同學(xué)們聽完之后，積極表達(dá)了自己的心聲，并表示將利用僅有的時間好好學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作

第一是預(yù)備階段。我首先熟悉了實習(xí)班級的情況，努力去認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法、上課方式和上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、寫教案，在講課前先多次在宿舍試講或借用空教室試講，提前做好了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，那一剎那，我感到很緊張，我的指導(dǎo)老師安老師給了我莫大的鼓勵和幫助。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過"備課(寫教案)--上課--批改作業(yè)--接受學(xué)生反饋的信息--評講、鞏固練習(xí)"這樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是"上課"。在課堂上，如何更好的把自己的知識傳授給他們，如何更好的讓學(xué)生聽課，提高課堂效率，這是我一直在思考的問題。別的時間我去聽其他優(yōu)秀教師的課，聽他們的授課方法，取長補短，這樣我進(jìn)步得更快。

第二是獨立上課階段。經(jīng)過前三周的聽課，指導(dǎo)老師的點評，我知道了自己課堂教學(xué)中不足的地方，所以我及時的加以改正，也能夠獨立的去給學(xué)生上課了。在這個過程中，我的指導(dǎo)老師安偉龍老師、化學(xué)組組長李艷玲老師、我的舍友雷璇去聽了我的課并給予了評價。在教學(xué)工作進(jìn)行進(jìn)行了一段時間之后，舍友給我錄課，我們與化學(xué)組的老師，還有我的學(xué)生一起觀看了講課視頻，并從中發(fā)現(xiàn)了不足之處，我及時地加以改正，力求講課水平穩(wěn)步提高。

三、課外活動

1、班級活動。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的。所以我利用周日下午的時間，組織了一次班級籃球賽，同學(xué)們都積極參與。我告訴同學(xué)們不用把輸贏放在第一位，只要我們玩的開心就是。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住"活動"這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，收到了意想不到的教育效果。

2、頂崗實習(xí)團隊活動。為了構(gòu)建一個和諧的實習(xí)團隊，我們有策劃了一起以"學(xué)習(xí)兩會精神,保持黨團員先進(jìn)性，構(gòu)建和諧實習(xí)團隊"為主題的團日活動。同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，收到了意想不到的效果。此次活動受到了學(xué)校及同學(xué)們的一致好評。

四、給駐縣龍老師報平安

每天19：00左右，我都要準(zhǔn)時的向駐縣龍老師報平安�？墒怯袔状喂ぷ鞅容^忙，沒有準(zhǔn)時地給龍老師報平安，這是我工作的失誤之處，以后我一定會準(zhǔn)時的報平安。

五、自我反思

在實習(xí)過程中，每一節(jié)課、每一個活動結(jié)束之后，我們都會對之進(jìn)行反思。這個反思的過程中，我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題，比如重點不突出、語速太快等，在反思之后，都會嘗試做出改變，以減少缺點。在這個過程中，我給學(xué)生們布置了一個作業(yè)，讓他們對我的評價以書面形式不記名地交上來，并針對他們提出的問題，進(jìn)行反思。這樣的方法既達(dá)到了自我反思的目的，又拉近了自己與學(xué)生之間的距離。只有這樣，才能使頂崗實習(xí)工作朝著一個正確的方向發(fā)展。

化學(xué)郭瑞祥

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