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先進教育工作者個人主要事跡
在日常學習、工作抑或是生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編收集整理的先進教育工作者個人主要事跡，希望對大家有所幫助。
先進教育工作者個人主要事跡 篇1
xxx，中共黨員，研究生學歷，從事校辦公室工作，承擔幼兒心理學，教育心理學，幼兒衛(wèi)生保健教學工作。矢志教壇14載，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。
十年磨一劍，礪得梅花香
十年工作中，她一邊認真學習語文教學，請其他教師幫忙指導，虛心接受聽課評課的反饋，不斷提升教學能力，先后獲得xx區(qū)語文基本功大賽一等獎，指導學生先后獲得全國語文能力大賽一、二、三等獎；一邊還不斷夯實心理學知識，扎實學習心理咨詢技術(shù)。教學期間自我摸索教學方式方法，利用假期參加心理健康培訓，學習家庭治療、意象對話、催眠技術(shù)、熟練掌握沙盤使用技術(shù)、自學繪畫心理咨詢技術(shù)等，并先后獲得xx區(qū)心理健康教學基本功一、二等獎。她善于鉆研課題，所在學校被評為“全國心理健康先進實驗�！保瑐�人被評為“全國心理健康先進實驗工作者”。十年中，她不斷提升自己的思想政治能力，加入中國共產(chǎn)黨，用黨員的標準嚴格要求自己，用黨的思想武裝頭腦。十年中，她完成研究生學習、取得證書，完成中國心理學督導班學習、獲取督導證書。她不斷激勵自我，提升自身素質(zhì)，做一名適應社會發(fā)展的教師。
十年后，她站在人生十字路口，毅然選擇心理學工作。到xx現(xiàn)代服務業(yè)管理學校工作，一邊承擔心理學教學工作，一邊承擔校團委工作、學生心理健康咨詢工作、班主任工作等。
功夫不負有心人
新的工作環(huán)境中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她所帶班級被評為“校級溫馨教室”，先后策劃校園招聘會，在校領(lǐng)導的支持下，吸引了不少社會用人單位積極參與校園招聘，為學生今后的工作提供了一次“預習”機會。歷時一年，成功打造學校心理健康中心，完善學校心理健康中心的'規(guī)章制度，形成一套咨詢體系。
在理工學校她又承擔了應用心理學專業(yè)課程教學，先后完成旅游心理學、運輸心理學、旅客心理學，航空心理學、幼兒心理學、教育心理學等教學任務，并受到學生好評。指導學生參加技能大賽，注重學生能力培養(yǎng)。疫情來襲，她作為黨員，切身體會到突發(fā)事件對人們內(nèi)心的沖擊，她加入鄂爾多斯心理志愿者團隊，承擔線上咨詢，完成督導工作。隨后她受聘于中共鄂爾多斯市委員會組織部“黨員教育師資庫教師”。多次在鄂爾多斯電臺錄制社會心理健康節(jié)目，宣講心理健康知識、服務大眾，為當?shù)囟嗨行W，幼兒園師生開展心理健知識講座，幽默詼諧的語言，生動有趣的案例分享，深受大家喜愛。
不忘初心，砥礪前行。她沒有因取得的成績而驕傲，依舊積極參加內(nèi)蒙古大學生心理發(fā)展委員會的各種心理學專業(yè)學習培訓，提升自我。
心存感激，向陽發(fā)展
x老師非常感謝學校領(lǐng)導的認可和激勵，也感謝不懈努力的自己，她在學校先后獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“學習強國學習標兵”等榮譽稱號。
如今，作為一名辦公室工作人員，她依然注重業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)、提升專業(yè)能力，不忘初心做好本職工作。
先進教育工作者個人主要事跡 篇2
從走上教學工作崗位的那一刻起，成為一名優(yōu)秀的教學工作者一直是xxx老師不斷努力的目標，向著這個目標，她不停地努力。
一、做一個嚴于律己的老師
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。xxx老師在師德上嚴格要求自己，熱愛祖國，遵紀守法，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生。積極參加各種學習培訓，以提高自己的思想覺悟。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，積極做好本職工作，全身心地撲在教育事業(yè)上，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”。
二、做一個關(guān)愛學生的教師
在10年的班主任工作中，xxx老師始終把熱愛學生放在第一位。八、九歲的學生，這個年齡正是他們品質(zhì)和個性逐步形成的開始，教師的品質(zhì)和個性對他們有著直接的影響。即使教學任務重，家庭里繁鎖的事再多，xxx老師總能主動、積極、熱情地深入到學生中去，傾聽他們的聲音，了解他們的學習和生活中的困難，探究他們的內(nèi)心世界，排除他們苦惱，對他們在思想上給予導師般的指引，生活上給予慈母般的關(guān)懷，學習上給予困難的關(guān)愛。用自己的愛心打開學生的心扉；用自己的信心將班務工作進行得井然有序；用自己的耐心感化后進生，使他們迎頭趕上；用自己的慧心組織一次又一次精彩紛呈的班隊活動。
三、做一個教學認真的教師
任職以來，xxx老師一直在課堂教學中不斷改革和探索。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，積極參加各種培訓進修，通過各種書刊雜志的閱讀，開闊眼界，更新教育教學思想。在教學中認真鉆研教材，備好每一課，每學期堅持上好研究課，所開設的公開課得到了領(lǐng)導和老師的一致好評，并多次在市賽課中獲獎。在鉆研的同時，積極撰寫教育教學論文、反思，多篇論文在各級各類比賽中獲獎。20014年被評為靖江市教壇新秀。
四、做一個樂于奉獻的教師
20xx年，xxx老師勇挑大梁，成為了學校的大隊輔導員。對于本來擔任語文教學工作的她，任務多了，擔子也重了。剛剛接手大隊輔導員xxx老師缺少工作經(jīng)驗，不服輸?shù)乃⑹囊浴皭邸薄⒁浴扒椤比ラ_墾心中那一片紅色的土地，甘愿在這個平凡的崗位上播灑汗水，奉獻青春。她積極學習《輔導員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，認真了解《面向21世紀教育行動計劃》文件精神，不斷吸收少先隊工作中好的經(jīng)驗，不斷提高自己的'工作能力，不斷創(chuàng)新工作方法，從而堅定了搞好少先隊工作的信心和決心。在她剛剛接手學校的大隊輔導員當年即初戰(zhàn)告捷，那年夏天她勇于承擔起了代表靖江市參加泰州市鼓樂大賽的任務。她利用暑假開展鼓號隊的組建和訓練工作。通過不斷地訓練和努力，這支來自農(nóng)村小學的隊伍在大賽中賽出了自己的風格和水平，獲得了團體一等獎和最佳風采獎的好成績。
作為一位少先隊大隊輔導員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學校實際和學生特點，結(jié)合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如組織學生去學校附近的敬老院去看望孤寡老人，建黨一百周年小報繪畫比賽，參觀紅色教育基地等等。讓學生在活動中拓寬眼界，提升能力。不少學生在市級的繪畫小報評比中獲獎，朗誦《紅船，從南湖啟航》還獲得了泰州市一等獎。
xxx中心小學于20xx年11月成立了“東進中隊”，xxx老師接手少先隊工作以來，繼續(xù)深入開展“追尋東進村史，傳承紅色基因，爭做強國新人”系列教育活動，讓學生了解東進人民在革命斗爭、和平建設、改革開放時期的革命歷史、英雄事跡、家鄉(xiāng)變化等紅色故事，從小牢記先輩風范，傳承紅色基因，弘揚忠孝文化。兩年來，共舉行近十次活動，產(chǎn)生了很好的教育效果，受到社會一致好評，《靖江日報》常年跟蹤報道。20xx年，五（3）中隊被泰州市命名為“劉國鈞中隊”，20xx年，三（1）中隊成功加入泰州“楊根思中隊”，xxx老師也先后被評為“靖江市優(yōu)秀少先隊輔導員”、“泰州市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，x老師把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生，在xxx這塊熱土上無怨無悔，默默無聞地耕耘，向著優(yōu)秀那方，初心不改，一路前行。
先進教育工作者個人主要事跡 篇3
周XX，1998年起，在井研縣擔任高中語文教學17年，20xx年9月起，擔任樂山市教育科學研究所中學語文教研員，至今也有六個年頭。
她認真履行教研工作職責，堅持把教育科研作為提升全市教育教學水平的基石，以課堂教學常態(tài)問題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與語文教學質(zhì)量等多方面開展工作，為提高教師業(yè)務能力，提高課堂教學有效性，為提高基層校教學管理水平，做出了積極的努力和貢獻。
強化培訓，努力提升教師水平
為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念，周XX多次牽頭舉辦學科教學培訓活動，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教師隊伍綜合素質(zhì)。培訓研討活動以課例分析為基礎，分析教學現(xiàn)狀；針對教學實際需求，對教學理念、課堂教學、前沿動態(tài)、熱點話題等進行研討，精準把脈、優(yōu)化策略、強化落實。
細化管理，注重教師專業(yè)素養(yǎng)
周XX多次組織教師外出培訓學習，更新教師教育教學理念；積極參加省教科所組織的賽課，促進優(yōu)秀教師成長；引導學校和老師們進一步探索教育教學實踐，深化新課程改革，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課堂特色發(fā)展。
她先后指導王世春、張謙亨老師四川省初高中優(yōu)質(zhì)課例展示活動中榮獲特等獎，指導蔣婷婷、郭宏、高昳梅、楊定、李芳、楊云夢等老師在省上賽課中獲得一等獎。
做好監(jiān)測，促進教學質(zhì)量提高
為了使質(zhì)量監(jiān)測有始有終，發(fā)揮其監(jiān)測調(diào)控、評價作用，做好試卷的命制、評卷、小結(jié)工作，促使教學質(zhì)量不斷提高。一年來，周XX組織命題團隊完成高中三個年級共七次（高一上下期、高二上下期、高三3次調(diào)查研究考試）教學質(zhì)量監(jiān)測試題命制。
試題命制以“必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”為考查目標，突出基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性。她參加初中學段學業(yè)水平考試封閉命題，統(tǒng)籌兼顧學生畢業(yè)和升學需要，試題命制既考察基礎知識、基本技能，還注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。通過監(jiān)測全面把握當前教育的現(xiàn)實情況和新趨勢，深入指導學科教學工作。
專業(yè)引領(lǐng)，課題研究行之有效
她依托教研平臺，深化課題研究，分享研究成果，促進我市語文學科課程改革的深度推進，加強全市語文課題研究的管理。
她常常深入學校，幫助指導學校、教師加強研究，認真實驗，使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。研創(chuàng)學習子課題“基于研創(chuàng)學習落實語文學科核心素養(yǎng)的實踐研究”開展了多次全市性的研討活動；“基于群文閱讀的'初中寫作策略實踐研究”課題形成讀寫結(jié)合策略，目前已經(jīng)順利結(jié)題；“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”成功申報第二批子課題，參與學校共12個。
組建團隊，發(fā)揮骨干教師幅射作用
為進一步加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮中學語文名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提高樂山市中學語文教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，周XX成立了中學語文工作室。在工作中始終以教科所整體教研思路的為指導，以學校骨干教師為依托，以提高課堂教學質(zhì)量為根本，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。
周XX在專業(yè)成長之路上努力創(chuàng)新，發(fā)表多篇教育論文《超前教育，梯度喪失》《文化素養(yǎng)對教師成長的意義》《走進名著世界，品味淡淡書香》并榮獲省級一等獎，同時擔任四川省教師資格證考試評委，中國語文現(xiàn)代化學會課堂教學與研究專業(yè)委員會常務理事、四川省教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第八屆理事，樂山師范學院教師培訓專家組成員。
周XX負責市級課題《基于群文閱讀的初中語文寫作策略研究》，獲市級階段成果一等獎；全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題“基于研創(chuàng)學習的中小學課堂變革實踐研究”主研、《名著整本書導讀》叢書主編；成立樂山市中學語文教研“周XX工作室”，帶領(lǐng)骨干教師發(fā)揮種子輻射作用，努力提高樂山市中學語文教研教學質(zhì)量。
賡續(xù)教育初心，擔當育人使命，周XX以教育人的自覺追求，耕耘教壇沃土、奮進教育新征程。
先進教育工作者個人主要事跡 篇4
她是一名普通的幼兒教師，但在這個普通的崗位上有了她自己不普通的幸福。
一、“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”
在日常工作中的她經(jīng)常從小事入手，對孩子曉之以情，動之以理，當遇到有問題的孩子時，在沒有找到原因的時候，她不會盲目的去改變孩子，而是有計劃有目的的尋找有效策略，而且遵循循序漸進的方式，讓孩子在老師的愛心、耐心的引導下，不知不覺中改變自己的行為習慣。她每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，她引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒要主動當禮儀小標兵并主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的`植物澆澆水。她改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，她引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機。
二、密切家園配合，注意品德教育
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長是幼兒模仿、認同的主要對象。她通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息傳遞給班里的每位家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。她還針對家長常常會忽略的言行，舉止，開展禮儀課堂，及時對家長進行提醒，幫助他們認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣，她會耐心地說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，同時收到了良好的效果，也得到了家長的一致好評。
三、辛勤耕耘，共同成長
她在工作中能夠主動配合幼兒園工作，將幼兒園的德育工作做的井井有條，在年級組的工作中，她與本年級組的老師認真開展禮儀，節(jié)日主題教育，蒙氏，語言課題研究，并且進行擔任課題研究記錄與整理工作，同時與本年級的老師開展了教師座談會，進行員工儀容儀表，安全意識教育座談。
四，收獲喜悅，成就夢想
在工作的幾年來，為了不斷提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)技能，她爭取各方面的學習機會，先后到北京、上海、南京等地參觀觀摩學習，同時也獲得了很多的榮譽，20xx年榮獲春晚文藝晚會節(jié)目編排二等獎，20xx年所帶班級被東勝區(qū)教育局評為先進班集體，20xx獲得區(qū)級基本功一等獎，20xx年獲得區(qū)級教學能手，20xx年所撰寫的論文淺談幼兒獨立能力的培養(yǎng)獲自治區(qū)一等獎，20xx年所排《皇帝的新裝》獲教研中心三等獎，20xx年被教育局評為先進家教教師，20xx年被評為東勝區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年獲最佳輔導輔導獎。這些都離不開領(lǐng)導與同事的幫助，我將繼續(xù)努力，用自己微薄的力量幫助更多的孩子與家長。
作為幼兒教師既是嚴父，又是慈母，既是教師，又是保姆，工作中我要把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。我為自己能從事這份職業(yè)而自豪，為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。
先進教育工作者個人主要事跡 篇5
“一名黨員就是一面旗幟�！比肼�4年來，作為基層黨務工作者，他規(guī)范開展黨建工作，不斷探索黨建新思路新方法；作為班主任，他認真抓好新生教育管理，當好學生成長成才的引路人；作為抗疫志愿者，他義無反顧深入最前線，白衣執(zhí)甲守護人民群眾生命安全。他就是我校優(yōu)秀教育工作者、后勤處組織員王XX。
用一份責任堅守
20xx年，王XX入職我校，結(jié)束了他3年的警察職業(yè)生涯。成為會計學院的一名組織員，協(xié)助學院黨委推動黨建工作落實，雖然職業(yè)跨度比較大，但從警經(jīng)歷練就的細致入微的工作品質(zhì)和認真負責的工作態(tài)度讓王XX快速適應，并得到了領(lǐng)導們的認可。王XX認為，“黨員是黨的肌體的細胞，也是各項活動的主體，做好黨員教育管理工作，才能不斷提高黨員隊伍的建設質(zhì)量�！睋螘媽W院研究生第一支部書記期間，王XX注重黨員教育管理工作，引導學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，組織學生黨員、積極分子深入佳榮里社區(qū)、瑞賢園社區(qū)開展助老助殘、扶貧幫困等方面志愿服務。去年3月，王XX負責的MPACC校內(nèi)外導師功能型黨支部申報學校功能型樣板支部，通過“師生共建—教師黨支部+學生”和“上下共建—互聯(lián)網(wǎng)+黨組織活動”的組織形式，搭建實踐平臺，幫助學生認識專業(yè)特點、發(fā)展趨勢，增強科研研究能力，提升自身的學術(shù)素養(yǎng)、實踐能力和綜合素質(zhì)，合理進行學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。
擔任組織員的同時，王XX每年還負責大一新生兩個班的班主任工作，“班主任工作更多的是引導學生，讓學生清楚自己的目標和方向，樹立正確的人生觀世界觀價值觀。”他不僅時常將“安全”二字掛在嘴邊，而且用自己特有的方式鞭策學生。為讓大一新生在大學期間銳意進取，他將優(yōu)秀學長學姐的簡歷作為參考展示給學生，引導學生明確前進目標、努力方向，規(guī)劃好大學的學習生活；對于成績不穩(wěn)定的同學，他也會跟班內(nèi)同學一對一、面對面的進行溝通交流，解答他們在生活、學習中的困惑。
王XX也盡職盡責地協(xié)助輔導員開展工作。他也將從警時的專業(yè)知識、豐富案例融入學生思想政治教育中，多次在會計學院開展電信詐騙講座，與同學們分享親歷的各種案件，對大學生電信網(wǎng)絡使用現(xiàn)狀、大學生易遭受電信網(wǎng)絡詐騙的原因、大學生遭受電信詐騙的常見種類和主要特點進行重點分析，引導學生識別電詐陷阱，掌握防范方法，了解被詐騙后的補救措施，通過互動式的預防教育，進一步提高學生的反詐意識。
懷一種態(tài)度前行
去年9月，王XX調(diào)任后勤處繼續(xù)擔任組織員。剛來到新崗位時，王XX對后勤工作的把握還不夠準確，他積極向同事們請教、學習，迅速的適應工作節(jié)奏，進入工作狀態(tài)。在支委的領(lǐng)導下，王XX抓好支部建設各項活動，強化黨的理論創(chuàng)新知識學習，提升后勤工作的'服務水平和服務質(zhì)量，推進黨建與業(yè)務深度融合，充分發(fā)揮后勤直屬黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
1月18日，學校選派28名干部馳援津南區(qū)疫情防控工作。接到緊急通知后，王XX剛結(jié)束學校值班回到武清家中，愛人也予以了他堅定支持，即刻幫他打點行囊，送他出征。他說，“黨有號召，作為黨員、特別是黨務工作者必須頂上，沒什么可猶豫的。我日常在學校也承擔一些防疫工作，有經(jīng)驗，希望能為津城抗疫貢獻力量�！钡竭_駐地后，接受了專業(yè)業(yè)務培訓，及時調(diào)整工作模式，認真做好值守樓門、運送物資、清理垃圾、協(xié)助醫(yī)護人員入戶核酸檢測等工作，牢牢守住咸水沽鎮(zhèn)封控區(qū)的寶業(yè)馨苑小區(qū)這塊陣地。每次值守都要穿著厚重的防護服，帶著憋悶的防護面罩，呼氣凝結(jié)成水珠順著面罩流下又凝結(jié)成冰，手也被凍得紅腫疼痛，但熱情不減、效率不降，最終，圓滿完成支援津南抗疫工作任務。他以實際行動踐行偉大抗疫精神和“越是艱險越向前”的大無畏精神，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻。
做一名優(yōu)秀的教育工作者是王XX的未來規(guī)劃，而正直勇敢的品格讓他不畏挑戰(zhàn)，重新出發(fā)；深厚的責任感讓他堅守黨員初心，出色完成工作；積極向上的態(tài)度向他在人生道路上永不言棄，不斷前進。
先進教育工作者個人主要事跡 篇6
xxx，20xx年8月就職于xxx高新區(qū)第六小學，擔任高段英語教學工作，現(xiàn)任高新六小研訓處主任，負責學校教科研工作。先后獲得陜西省教學能手，高新區(qū)先進教育工作者、師德標兵，校優(yōu)秀教師稱號。在xxx市第二屆新媒體新技術(shù)教學應用大賽中獲一等獎，在第三屆全國中小學教師課堂智慧大賽中獲三等獎，課例在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲市級優(yōu)課。曾擔任xxx市名師大篷車“送教下鄉(xiāng)”活動送教教師，擔任xxx市第三屆新媒體新技術(shù)教學應用大賽評委。
一、追求精品教學，打造特色課堂
她的課堂，是安靜和諧的，你能看到每一個學生的眼光都落在她的身上，師生活動整齊劃一；她的課堂是活力四射的，你能看到同學們與她一起開心地手舞足蹈，踐行著英語TPR教學法的實踐應用；她的課堂，知識是在學生的自學體驗中流淌著的，實現(xiàn)著學生自主學習能力的提升。在小學高段英語教學難度加大的前提下，她總是在努力尋找著知識和學生興趣的結(jié)合點、新舊知識貫通的銜接點、新課知識帶入的切入點，力爭每節(jié)課都有一個流暢、成功的開端。TPR教學法、詞匯音節(jié)記憶法是她開展英語教學的兩大法寶。讓學生在歡快的律動中，通過動作來記憶單詞。在詞匯教學時注重音節(jié)劃分，通過音群來拼讀單詞。學生們在詞匯課上的學習不再枯燥乏味，而是在輕松愉悅的氛圍中，掌握了詞意與詞形，更重要的是收獲了一種學習方法。面對英語教學中的句法、語法知識，她總是帶領(lǐng)著學生在觀察中歸納、在歸納中總結(jié)、在總結(jié)中提煉。同類知識在不同情景中反復出現(xiàn)，孩子們在黑板上的一行行英文句子中，嘗試著填詞、分析著時態(tài)、探討著緣由，在一番番辯論中獲得了知識的精髓。
在本學期工作任務格外繁重的情況下，她依舊沒有放松教學工作，依舊踐行著她獨特的教學方法。在她所帶的'班級中，成績一直名列前茅，五年級期中、期末兩次考試，平均成績一直保持在95分左右。讓學生在英語學習中一次次得以提升，并保持良好的學習狀態(tài)，是她最大的欣慰。
二、立足本職，著眼全局
20xx年春季學期，學校教學副校長休產(chǎn)假。在學校領(lǐng)導的安排下，她的工作任務除了教科研外，還要全面負責教務工作。在沒有教務工作經(jīng)驗的情況下，她從學校大局出發(fā)，不畏難、不退縮，毅然決然地接受了這樣的工作安排。為此，給自己提出全力以赴，潛心鉆研，迅速跟進的工作目標。學期初做了大量的準備工作，翻看省市區(qū)相關(guān)文件，了解各級教育部門最新的教學動態(tài)和指導精神。研讀學校工作計劃和教務處工作計劃，明確教務工作內(nèi)涵和工作要點。同時主動求教，及時溝通，上下聯(lián)動，總是在第一時間征詢具體工作的指導意見，做到各項工作了然于心，無半點含糊。上學期，學校教學工作有聲有色，亮點紛呈。
1、夯實管理細節(jié)，優(yōu)化教學常規(guī)
為了推進教師業(yè)務常規(guī)高標準的常態(tài)化發(fā)展，張主任創(chuàng)新了“推門聽課”制度，實行“一聽雙查”。充分調(diào)動教務、研訓工作人員和各教研、備課組長的力量，做好日�！巴崎T聽課”工作的同時，實行日常推門人員業(yè)務督查和組長定時檢查相結(jié)合的辦法，并進行個別反饋和每周例會整體反饋。制度建立后，立即召開兩個科室工作人員會議和教研備課組長會議，讓參與“一聽雙查”的教師們明確該項工作的意義與具體要求。隨后的工作周里，她和參與該活動的老師們除了搞好自己的教學工作外，總是奔波在南北樓的教室里聽課、在各學科辦公室里檢查、與個別教師交談，每周的教師例會上，總能看到她的筆記本上滿滿記載著的反饋意見，也總能第一個聽到她的整體反饋。上學期，在期中、期末兩次大型業(yè)務檢查和下組領(lǐng)導業(yè)務檢查中，各教師都能按照要求，高質(zhì)量地完成好業(yè)務工作。通過“一聽雙查”，漏洞得到了及時發(fā)現(xiàn)、問題得到了隨即整改，較好地促進了教師業(yè)務的完成。
2、搭建競賽平臺，助力教師成長
為了做好教師梯隊建設任務，在校內(nèi)培養(yǎng)、選拔一批業(yè)務骨干，為學校優(yōu)質(zhì)師資再增活力。在20xx年區(qū)教學能手大賽準備階段，張主任部署教務處、研訓處共同組織了區(qū)教學能手參賽選手選拔大賽。大賽結(jié)束后，依據(jù)上級文件的名額，確定了參賽教師，又立即利用校內(nèi)外學科資源，對參賽教師進行跟進打磨活動。校內(nèi)，在語數(shù)英學科成立了以學科教學能手為主的磨課團隊，制定磨課課表，每周三次磨課。校外，積極邀請市區(qū)教研室學科專家，進校聽評課指導。在該項工作上，張主任發(fā)揮了一切可以利用師資的作用，從課堂教學、說課方法及答辯準備等方面為參賽選手給予了較大的支持與幫助。
3、緊握教研引擎，推出科研成果
開學以來，張主任加快了教師教科研成果的跟進指導工作，幫助教師梳理各項教學研究成果，指導各級課題的滾動與申報工作。上學期，各學科先后新申報、滾動升級及市級立項課題共13項，順應新生代教師由傳統(tǒng)型教師向?qū)W術(shù)型教師轉(zhuǎn)變的歷史潮流。
教育的路還很漫長，它需要以匠心的精神持之以恒。xxx主任堅信未來的希望在詩和遠方！
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