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學習兩代楷模應彩云先進事跡體會

時間:2024-05-26 12:54:53 事跡材料 我要投稿
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學習兩代楷模應彩云先進事跡體會

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編收集整理的學習兩代楷模應彩云先進事跡體會,希望對大家有所幫助。

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  在學習了應彩云老師的先進事跡之后,我感覺到燃起了對自己事業(yè)濃濃的責任感和幸福感。正如應老師所說:“學前教育是播種的教育,我還是天我是云。我們要用自己的教育實踐把孩子的世界裝扮的更加絢麗,他們長大后不一定記得,這卻是學前教師職業(yè)價值的體現(xiàn)。”

  30多年來,應彩云老師踐行著“孩子是天我是云”的樸素思想,關愛每一名孩子成長,是孩子眼中那一抹最美的云彩。她遵循活動育人規(guī)律,用多元活動成就每個孩子的自主探索、自主交往和自主發(fā)展。她堅持聚焦課堂的實踐研究,成果豐碩。她堅持傾聽是最深情的陪伴,利用雙休日陪伴感統(tǒng)失調的幼兒進行游戲練習,趕上同伴腳步。她支教的足跡遍布偏遠地區(qū),每年開放教學觀摩和家庭教育公益講座50余次,單個網絡授課視頻點擊量近百萬。應彩云老師細心研究每一個來到身邊的兒童,他們性格情感的異同,他們成長發(fā)展的優(yōu)勢,他們趨同好惡的特征……盡管已經閱“童”無數(shù),她卻依然敬畏每一個生命的自成系統(tǒng)。

  我們每一位老師都應該向她學習,做一個孩子們的同伴,去用心發(fā)現(xiàn)孩子們的特點,教師對孩子的愛是一種重要的教育力量,是幼兒健康成長的前提,只有關心愛護幼兒,才能了解幼兒的優(yōu)點和缺點,并接納他們的一切。通過學習應彩云老師的先進事跡,我也得出了許多心得體會,比如班中有內向、不與老師小朋友交流的孩子,其他孩子在玩,他卻只是低個頭,站在原地一動不動。那么我們就要去了解孩子的家庭情況,經常和他談心,和他做朋友,讓其他孩子邀請他一起做游戲,平時上課的時候在全班面前表揚他做的好的地方,慢慢的這個孩子膽子就會大了,上課舉手發(fā)言的次數(shù)多了,玩游戲的時候,他會主動和其他孩子一起玩。孩子們雖然還小,但他們都是獨立的人,他們的有思想、有情感、有意志,他們有許多不同于我們成人的特點和需要,他們需要我們的尊重、關心和愛護。

  應老師在孩子心中播下了幸福的種子,也為每一個幼教心中播下了職業(yè)的信仰。讓我們努力像應老師學習,成為孩子們心中最好的老師。

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