個(gè)人先進(jìn)事跡材料13篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇1
三明市無(wú)償獻(xiàn)血志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林瑞班，長(zhǎng)期堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，已累計(jì)達(dá)129000毫升，相當(dāng)于25個(gè)成年人的體內(nèi)血量總和，先后榮獲全國(guó)十大社會(huì)公益之星、中華慈善獎(jiǎng)、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)等稱號(hào)。
一、帶頭組織，創(chuàng)建全國(guó)首家無(wú)償獻(xiàn)血民間組織。
1998年5月9日，由林瑞班發(fā)起的獻(xiàn)血協(xié)會(huì)正式成立，在全國(guó)開創(chuàng)了用志愿者形式推動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的先河。
二、全身心、全方位，投入無(wú)償獻(xiàn)血宣傳。
作為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，林瑞班把大部分業(yè)余時(shí)間都投入到公益事業(yè)。他帶頭捐獻(xiàn)機(jī)采成分血。他應(yīng)邀做報(bào)告，省內(nèi)外許多地方紛紛向他取經(jīng)，辦起了獻(xiàn)血協(xié)會(huì)……1999年起，他在互聯(lián)網(wǎng)上用無(wú)償獻(xiàn)血者的網(wǎng)名宣傳無(wú)償獻(xiàn)血，發(fā)起網(wǎng)絡(luò)宣傳獻(xiàn)血捐髓世界行活動(dòng)，已在50多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的3000多個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行了宣傳。他創(chuàng)建的網(wǎng)站愛心獻(xiàn)血屋點(diǎn)擊量已超過(guò)70萬(wàn)人次。
三、精心策劃，讓協(xié)會(huì)成為三明人的愛心團(tuán)。
1998年11月，林瑞班發(fā)動(dòng)志愿者組成福建省首支無(wú)償獻(xiàn)血應(yīng)急隊(duì)。應(yīng)急隊(duì)為三明市首例骨髓移植等多次應(yīng)急用血提供了充足的血源。協(xié)會(huì)個(gè)人會(huì)員1400多人、團(tuán)體會(huì)員37家。20xx年以來(lái)，三明市的.臨床用血已完全來(lái)源于無(wú)償獻(xiàn)血。
四、身體力行，做好愛心表率。
20xx年5月，林瑞班與周翠林舉行獻(xiàn)血婚禮，并為中國(guó)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫(kù)福建省分庫(kù)提供了頭兩例造血干細(xì)胞樣本資料。他還將個(gè)人的用血指標(biāo)捐獻(xiàn)給見義勇為基金會(huì)、與敬老院的一位殘疾老人結(jié)對(duì)子、長(zhǎng)期資助5名特困兒童上學(xué)……20xx年3月，三明市開展向林瑞班同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
志愿者心得
我感覺，我參加無(wú)償獻(xiàn)血算是一件很小的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件舉手之勞的事。但我們獻(xiàn)出的血對(duì)病患者來(lái)說(shuō)，可以挽救他們的生命，我覺得這是非常有意義的，也非常值得我一直堅(jiān)持做下去。這也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇2
作為一名小學(xué)教師我深知自己責(zé)任的重大，如果不能給孩子一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育必然會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。正因?yàn)槿绱�，我時(shí)時(shí)提醒自己要用心工作�！安徽`人子弟，不毀自己聲譽(yù)，不傷孩子和家長(zhǎng)的真情”是我對(duì)自己提出的要求，多年來(lái)，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的人民教師，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，同事的好評(píng)，學(xué)生的愛戴。
一、真心關(guān)愛，無(wú)私奉獻(xiàn)
有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”通過(guò)多年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”的含義是什么， 我用愛心架起了師生間的橋梁。
班里有個(gè)孩子，由于父母離異，他和爺爺奶奶生活，性格十分孤僻，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，注意力不集中。了解了這個(gè)孩子的情況后，我把他從后排調(diào)到了前排，告訴他：“老師很喜歡你，想和你做朋友�！苯酉聛�(lái)我不僅輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，更注意在生活上關(guān)心他。沒(méi)帶錢，我就給他買一份飯，缺什么學(xué)習(xí)用品我及時(shí)送給他。在我的關(guān)愛下，他臉上的笑容多了起來(lái)。一次，他給我寫了一封信，信里說(shuō)：“爸爸媽媽離婚了，我所有的快樂(lè)都被帶走了，我多么希望媽媽像您一樣愛我呀！”
我的心被刺痛了，孩子畢竟才 10 歲他渴望得到母愛啊，我的愛終究不能代替媽媽的`愛。于是利用周末我來(lái)到了孩子的爺爺家，和老人談了很久，并從鄰居那里打聽到他媽媽的地址，和他的媽媽見了面。我和她談了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并讓她看了孩子的信，希望她能多給孩子一些關(guān)心。我的真誠(chéng)感動(dòng)了孩子的母親，周一邢棟的媽媽就來(lái)學(xué)�？此耍�給他帶來(lái)了新衣服，囑咐他好好學(xué)習(xí)。看著孩子臉上的笑容，我也十分高興，以后每到周五我都會(huì)用自己的電話讓他和媽媽聯(lián)系，他媽媽也經(jīng)常來(lái)看他。孩子的性格變開朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上來(lái)了。這一切都是因?yàn)榻處煇坌暮拓?zé)任心。有了這次經(jīng)歷，我更加留意每一個(gè)孩子，并建立了多種與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式，共同去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。而我的愛心和責(zé)任心也取得了家長(zhǎng)的信任和支持，拉近了我和學(xué)生及家長(zhǎng)間的距離。
二、以己之愛，啟動(dòng)心靈
在農(nóng)村很多家長(zhǎng)為了生活外出打工，對(duì)孩子的教育無(wú)暇顧及。為了讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，我建立了留守兒童檔案，通過(guò)家訪摸清學(xué)生的基本情況，做好詳細(xì)的記錄，然后因人而異制定計(jì)劃，采用不同的教育方法。
班里有個(gè)孩子，是學(xué)校出了名的“搗蛋鬼”，紀(jì)律差，學(xué)習(xí)差，就連他父母都拿他無(wú)可奈何。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我采取挖掘其閃光點(diǎn)進(jìn)而因勢(shì)利導(dǎo)的教育方法。比如他認(rèn)真寫作業(yè)我就表?yè)P(yáng)他，上課愛回答問(wèn)題了我也夸他。一個(gè)孩子當(dāng)著他的面說(shuō)他不寫作業(yè)，他還沒(méi)來(lái)得及發(fā)火，我就摸著他的頭說(shuō)：“不可能，涵涵可不是這樣的孩子，
我看涵涵很懂事，對(duì)不對(duì)?” 聽了我的話他使勁地點(diǎn)頭。打鐵趁熱，放學(xué)后我找他談心，鼓勵(lì)他。在我的耐心引導(dǎo)下，涵涵變化很大。他的媽媽回來(lái)拉著我的手不停地說(shuō)謝謝。我用愛打開了學(xué)生心靈之門。
上學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，孩子的父親聽別人說(shuō)我對(duì)孩子有愛心，教育有方法，把孩子送過(guò)來(lái)。原來(lái)孩子智力稍差些，說(shuō)話不清，不愿與人交流。我把他放在我旁邊，有機(jī)會(huì)就和他交流，還安排同學(xué)帶他去商店買東西，教他做值日，和他做游戲漸漸地孩子表達(dá)清晰了，能試著與人溝通，我又針對(duì)他的情況教他知識(shí)，因?yàn)槲抑烂總�(gè)孩子都是父母的希望。半年過(guò)去了，孩子在各方面都有了很大進(jìn)步，一天他父親拿來(lái)一籃子雞蛋非要謝謝我，推辭不下我只好收下。第二天我為孩子買了一件衣服和幾本書，雖然花了比買雞蛋還要多的錢，但我欣慰。是啊，教育是藝術(shù)，而這藝術(shù)需要教師高尚、寬厚、慈愛的人格魅力作為支撐。
三、以德為首，張揚(yáng)個(gè)性
作為一名班主任，在班級(jí)管理中我同樣注重用愛心和責(zé)任心去感染學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，培養(yǎng)和教育學(xué)生以班為家，友愛互助。在管理中我把自己放到學(xué)生中去，注意以身作則，凡是要求學(xué)生做到的自己率先做到，凡是學(xué)生不能做的，自己也堅(jiān)決不做，別看事情小卻能起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一定要有自己的特色，要有凝聚力，要有創(chuàng)新精神。當(dāng)我的值日班長(zhǎng)制、競(jìng)賽制等管理方法被領(lǐng)導(dǎo)贊賞，被其他老師學(xué)習(xí)時(shí)，我又采取了新的方法�！凹�(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌”是我們班的座右銘，“快樂(lè)每
一天，精彩每一天”是我給孩子們提出的奮斗目標(biāo)，我們創(chuàng)建了自己的班歌《溫馨集體》。在我和孩子共同的努力下我們班被評(píng)為市級(jí)三好班級(jí)，還成為了我校的首個(gè)英雄中隊(duì)——楊利偉中隊(duì)。我個(gè)人也連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀黨員，模范師傅。
以德為首，以愛育人，形成自己的教育風(fēng)格，是我的追求。
今后的路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)一如既往的愛每個(gè)孩子，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給每名學(xué)生， 我相信：我的愛心和責(zé)任心一定能為我的學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇3
面對(duì)突如其來(lái)的疫情“大考”，無(wú)錫物業(yè)人眾志成城抗疫情，從物資的籌備到人員的安排，成為此次戰(zhàn)役中不可缺少的中堅(jiān)力量，也涌現(xiàn)出一大批感人事跡。
詮釋忠誠(chéng)，他是勇?lián)姑奈飿I(yè)先行者
據(jù)統(tǒng)計(jì)，疫情發(fā)生后無(wú)錫物業(yè)服務(wù)行業(yè)全力履行社會(huì)責(zé)任，積極擔(dān)當(dāng)，累計(jì)捐贈(zèng)了57萬(wàn)余元的物資。其中無(wú)錫長(zhǎng)慶物業(yè)以23萬(wàn)元的捐贈(zèng)排名第一。王興栽是無(wú)錫市長(zhǎng)慶物業(yè)管理有限公司董事長(zhǎng)，自疫情發(fā)生以來(lái)，他一直奔波于抗疫一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名企業(yè)家的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。他帶領(lǐng)物業(yè)團(tuán)隊(duì)，充分利用宣傳欄、LED屏幕、橫幅、宣傳單、業(yè)主群等多種方式開展防疫知識(shí)宣傳，增強(qiáng)居民的自我防范意識(shí);加大對(duì)小區(qū)電梯、單元門、樓道等公共區(qū)域和垃圾桶、門把手、信箱等設(shè)施設(shè)備的'消毒頻次，切實(shí)做好出入小區(qū)人員測(cè)溫、登記核實(shí)人員信息、重點(diǎn)人員排摸等工作，牢牢筑起社區(qū)安全防線。
作為無(wú)錫物業(yè)協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，物業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員單位建立起聯(lián)防聯(lián)治合作機(jī)制，物資、信息、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)共享，盡最大所能為國(guó)家分憂、給百姓解難，有效提高了物業(yè)防疫的整體成效。
接力愛心，他們是默默付出的志愿者
金佳物業(yè)是本土老牌物業(yè)，在得知梁溪區(qū)崇安寺街道因人員緊張，急需志愿者支援疫情防控工作時(shí)，金佳物業(yè)克服自身人員緊缺的困難，每日派出45人左右的員工參與志愿服務(wù)。
梁溪區(qū)崇安寺街道轄區(qū)內(nèi)有大量的老小區(qū)，居民以年長(zhǎng)者居多，存在消息不靈通、防護(hù)意識(shí)較為薄弱的問(wèn)題，因此疫情防控工作具有較大難度。金佳物業(yè)的不少黨員沖在支援服務(wù)的第一線，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，黨員湯茴一人堅(jiān)守門崗，為往來(lái)的人員監(jiān)測(cè)體溫、核實(shí)人員信息，一站就是幾個(gè)小時(shí);黨員周夢(mèng)涵獨(dú)守偏僻的車庫(kù)通道，認(rèn)真負(fù)責(zé)守好崗位;員工賈旭偉在完成必要工作的同時(shí)，苦口婆心地勸解聚集的老人家們盡快回家、佩戴口罩，并講解現(xiàn)階段疫情形勢(shì)，讓老人家們提高防護(hù)意識(shí)……每位金佳志愿者，都在這平凡的崗位上發(fā)揮自己最大的光與熱。
執(zhí)著轉(zhuǎn)崗，他是戴著黨徽的守夜人
這一個(gè)月來(lái)，許多無(wú)錫金科觀庭的業(yè)主都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“奇怪”的現(xiàn)象：小區(qū)門崗在晚上7點(diǎn)都會(huì)有一名頭發(fā)些許花白的大叔準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，胸前除了金科標(biāo)配的工號(hào)牌以外，還有一枚黨徽。他就是56歲的楊朝榮，人們口中的老楊。在平時(shí)，作為綠化班長(zhǎng)的他是小區(qū)的“美容師”。在疫情發(fā)生初期，看到小區(qū)協(xié)管板塊人手不足，楊朝榮便主動(dòng)要求轉(zhuǎn)崗成為一名臨時(shí)協(xié)管，加入一線戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍，成為了寒風(fēng)中的守夜人。和安保板塊的同事們一樣，二十多天來(lái)，老楊每天都堅(jiān)守在崗位上，沒(méi)有休息一天，甚至在除夕夜也沒(méi)能夠和家人團(tuán)圓。仔細(xì)測(cè)量每一個(gè)進(jìn)出人員的體溫、嚴(yán)格核查進(jìn)出人員身份、認(rèn)真查驗(yàn)出門條情況……老楊用行動(dòng)給業(yè)主帶來(lái)更多的安心。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇4
xx，男，xx年xx月出生，�？茖W(xué)歷，一名普通的內(nèi)科醫(yī)生。從xx年xx月到xx衛(wèi)生院工作至今。從事醫(yī)療工作6年來(lái)在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽(yù)，同事的好評(píng)。
一、全心全意，熱情為患者服務(wù)。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則，對(duì)待患者不分家庭境況是富是貧，社會(huì)地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對(duì)待每位病人都能做到認(rèn)真檢查，詳細(xì)解說(shuō)。當(dāng)遇到患者家屬不理解時(shí)、不厭其煩地耐心做好解釋工作。不管工作多累都能堅(jiān)持每天下班前檢查病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，半夜起來(lái)?yè)尵炔∪耸浅Ｓ兄�。我還清楚的記得那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。事情發(fā)生在xx年xx月xx日。和往常一樣，在下班前，把住院病人查看一遍，沒(méi)有異常情況。由于當(dāng)天不值班，就騎車回家了。工作勞累了一天，吃過(guò)晚飯就早早睡下了。半夜一陣鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，打開手機(jī)一看是我病人的家屬打來(lái)的。只聽她急切地說(shuō)：“xx醫(yī)生，我媽昏過(guò)去了”。我趕忙讓她去叫值班醫(yī)生。我僅穿了一件外套就起來(lái)了，妻子也醒了，看著急切的我就說(shuō)：“外面天冷，多穿點(diǎn)”。我說(shuō)來(lái)不急了，就騎著摩托車往醫(yī)院趕。在路上一陣陣寒風(fēng)從我的領(lǐng)口、袖口直往身上灌，冷的直打哆嗦，可心里想的卻是病人的安危。到醫(yī)院后遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到病房里燈火通明，值班醫(yī)生和護(hù)師正在忙碌的工作。原來(lái)患者突然出現(xiàn)上消化道出血，導(dǎo)致低血容量性休克。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)搶救，患者總算轉(zhuǎn)危為安，這才松了口氣，一看表已經(jīng)3點(diǎn)10分了，就一直守護(hù)在病人身邊到天亮。還有一次，好像是xx年夏天的一天中午。我值班時(shí)遇到一個(gè)誤服農(nóng)藥的病人，由于基層醫(yī)療條件有限。我一邊搶救病人，一邊安排患者轉(zhuǎn)院。在車上為患者洗胃，不停的用注射器注水，手上都磨出了水泡，忍著疼痛依然堅(jiān)持，我清楚的知道多耽誤一分鐘就少一分生的希望。當(dāng)時(shí)天氣比較炎熱，強(qiáng)烈刺鼻的農(nóng)藥味使我喘不過(guò)氣來(lái)，顧不上擦一擦汗，急切的.心情難以用言語(yǔ)表達(dá)。最終因搶救及時(shí)，挽救了患者的生命。像這樣的事情還有很多，作為一名醫(yī)生應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻心系患者安危，仁心仁術(shù)不是說(shuō)說(shuō)就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們?nèi)匀粓?jiān)持生命至上的信念，不求回報(bào)，不求名利。
二、不斷學(xué)習(xí)提高醫(yī)療技術(shù)水平，作為一名醫(yī)生，只有通過(guò)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫(yī)患關(guān)系面前，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)醫(yī)患溝通提高服務(wù)品質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)掌握醫(yī)患溝通技巧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在工作中不斷學(xué)習(xí)，苦練基本功，掌握本專業(yè)基本理論，基本操作，基本技能。抽時(shí)間從雜志及網(wǎng)站上學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技術(shù)；了解內(nèi)科疾病發(fā)展的新功能，積累經(jīng)驗(yàn)。xx年醫(yī)院派我到xx市學(xué)習(xí)基本藥物知識(shí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的半月時(shí)間里，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，認(rèn)真聽課、查閱相關(guān)資料，回來(lái)后為大家分享了一道醫(yī)學(xué)盛宴。
三、工作嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)。在醫(yī)療工作始終保持高度的責(zé)任心，良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。xx年春節(jié)期間，父親突然出現(xiàn)下消化道出血住進(jìn)南陽(yáng)市中醫(yī)院，父親曾因腦出血導(dǎo)致左側(cè)肢體癱瘓，行走不方便，需要2個(gè)人照顧。因事情比較突然，我僅請(qǐng)了3天假安排好住院后就回到了工作崗位。臨走的時(shí)候我含著淚告訴父親說(shuō)我不能陪在你身邊照顧你，請(qǐng)你原諒兒子的不孝。父親卻安慰我說(shuō)我這里沒(méi)事，有你弟弟在就行，你快回去上班，醫(yī)院的病人更需要你。此時(shí)此刻我能理解父親想法，他知道我是為了病人。作為一名醫(yī)生高度的職業(yè)責(zé)任感使我在家人最需要幫助的時(shí)候決然而然的選擇了離開。但我依然欣慰，因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的職業(yè)。
四、積極參加醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)，不怕苦、不怕累，親自下鄉(xiāng)為患者體檢。提供醫(yī)療咨詢，疾病預(yù)防，衛(wèi)生保健等服務(wù)。真正為患者送去健康，同時(shí)也鍛煉了自己。依靠熟練的技術(shù)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及高尚的思想品質(zhì)，得到了群眾的廣泛好評(píng)。
五、在工作中自己踏實(shí)認(rèn)真、待人真誠(chéng)、勤勞樸實(shí)、團(tuán)結(jié)同志、寬以待人。從不計(jì)較個(gè)人得失、無(wú)論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到。合理用藥，合理治療，在病人中樹立了良好的職業(yè)形象。
在今后的工作中，自己將更加努力，弘揚(yáng)無(wú)私精神，用自己扎實(shí)的醫(yī)療技術(shù)為基層患者服務(wù)。在自己的本職工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流，再攀高峰。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇5
我叫黃絲莉，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教，在小學(xué)任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來(lái)，我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高，對(duì)教育方式的研究，用愛心、耐心、細(xì)心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，任教班級(jí)成績(jī)突出，先后被縣委縣政府評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。
還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺(tái)的樣子，內(nèi)心深處的自卑無(wú)法言說(shuō)。但我沒(méi)有消極沒(méi)有抱怨，白天，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時(shí)的我總覺得時(shí)間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺(tái)上越來(lái)越自信。
在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，20xx年作為班主任，所帶學(xué)生鐘小陽(yáng)在中考中考取全縣第一名，在20xx年，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的`成績(jī)。20xx年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級(jí)6個(gè)班的體育教學(xué)工，在20xx屆體育特長(zhǎng)生考試中，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績(jī)第一名。
在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。愛無(wú)價(jià)，情永恒，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇6
�。兀兀兀�，現(xiàn)年九歲，ＸＸ縣城關(guān)小學(xué)三（1）班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛集體、積極爭(zhēng)章。她年紀(jì)，卻以良好的觀念品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，正式成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在高年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)�。讀書是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到藝術(shù)史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都再讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊視野開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝�，勤于�?chuàng)新
作為小學(xué)的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作深入開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷，組織開展“講文明，改陋習(xí)”活動(dòng)，使得校園另一面處處洋溢著文明山童；在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動(dòng)中，她都是重要的參與者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)”活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督副主席，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂(lè)
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是常常設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；她主動(dòng)要求和明確要求班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的男同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的`愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂(lè)，曾先后發(fā)動(dòng)災(zāi)民全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己折捐贈(zèng)款物總共兩百多元。
全面發(fā)展，多才多藝
從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽五星紅旗的獲獎(jiǎng)?wù)�，從朗朗上口�?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成小了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，全校師生她用自己的言行向同學(xué)們傳襲，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫作章兩枚；20xx年在學(xué)�！皯c國(guó)慶”詩(shī)文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)�！靶率兰o(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”；20xx年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇7
“在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)候，黨員就要帶好頭，沖在前，面對(duì)困難不退縮�！眡x說(shuō)。今年35歲的xx是一名具有10年黨齡的共產(chǎn)黨員。大“疫”當(dāng)前，不容有失，他以自己的方式扛起疫情防控責(zé)任，匯集最大合力向疫情亮劍，踐行一名老黨員的初心與使命。
臨危受命一言九鼎顯擔(dān)當(dāng)
1月28日，湖北丹江口市連夜成立225個(gè)臨時(shí)黨支部，xx被任命為該市集團(tuán)新村第四臨時(shí)黨支部書記。
滄海橫流方顯英雄本色，臨危受命必須全力以赴。xx管轄的四個(gè)小區(qū)，因?yàn)橛泄と松舷掳�，人員流動(dòng)量較大，導(dǎo)致管理難度大，必須采取可行的防控措施。
“組織選擇我們，就是相信我們，有困難我們自己克服，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上，堅(jiān)決不給組織添麻煩”，看著四通八達(dá)的老舊小區(qū)，“最年輕”的臨時(shí)黨支部書記xx跟六個(gè)“年長(zhǎng)”的支部委員們打氣鼓勁，“要想控制人員出去，首先要設(shè)好卡口，俗話說(shuō)，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。我們可以找些廢舊的桌子、木板把其他出口封起來(lái)，只留一個(gè)出口便于我們進(jìn)行出入管理和勸導(dǎo)”。說(shuō)干就干，不到半小時(shí)，簡(jiǎn)易卡口架起來(lái)了，在廢棄的桌子加警戒線的雙重作用下，居民出入可控可守。
接著，組建黨支部、黨小組、樓棟長(zhǎng)三級(jí)組織構(gòu)架，建立值守排班表，明確工作范圍和工作職責(zé)。經(jīng)過(guò)短暫的混亂后，xx所在的臨時(shí)黨支部開始平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。
新“官”上任三把火，xx克服硬件及物資不足的窘境燒出的這三把火，不僅守住了陣地，還讓他收獲了支部同志的信任。
“原本以為這個(gè)跟我女兒差不多大的年輕小伙子沒(méi)經(jīng)過(guò)事，靠不住，沒(méi)想到遇事還怪有板眼兒”，58歲的市幼兒園教師戴東斌說(shuō)。
率先垂范二話不說(shuō)干在前
一個(gè)人的努力不足以照亮前路，一群人的堅(jiān)守才能迎來(lái)春天。xx深知，作為一名臨時(shí)黨支部書記，絕不是組織任命那么簡(jiǎn)單，是希望他帶領(lǐng)黨支部發(fā)揮四兩撥千斤的作用，守護(hù)好小區(qū)群眾的安危。
他身先士卒深入小區(qū)，挨家挨戶上門排查，全面了解小區(qū)情況，特別武漢返丹人員，他將他們的手機(jī)號(hào)碼全部錄入手機(jī)，隨時(shí)了解他們的身體狀況，為社區(qū)疫情防控提供最新數(shù)據(jù)。
他每天主動(dòng)在四個(gè)卡口來(lái)回巡轉(zhuǎn)，遇事現(xiàn)場(chǎng)辦公，有時(shí)甚至中午也不回家，一直堅(jiān)守在支部轄區(qū)的陣地。小區(qū)消殺、健康排查、物資代購(gòu)，他始終帶頭沖鋒在前。因?yàn)閤x從不計(jì)較個(gè)人得失，始終帶頭沖鋒在前，也是在他的`帶動(dòng)下，更多的人加入到志愿者行列，支部從建立初的7人迅速增長(zhǎng)到68人。
“他在哪里，家就在哪，在這個(gè)時(shí)候，就是想跟他一起同進(jìn)退”。xx的妻子用實(shí)際行動(dòng)支持他，這別樣的“秀恩愛”也為倒春寒里的抗疫值守帶來(lái)了一絲暖意。
顧全大局三言兩語(yǔ)化干戈
“他們不能去集中隔離點(diǎn)，就讓他們?cè)诩腋綦x，不然我的孩子和父母有什么閃失，我一定跟你拼命，讓你不得好過(guò)”，電話里一名男子憤怒地說(shuō)。
“特殊時(shí)期，請(qǐng)您理解，集中隔離才是對(duì)他們負(fù)責(zé)”，面對(duì)沉默的老人和電話里的咆哮，xx耐心地解釋道。
原來(lái)，2月4日晚上9點(diǎn)，照例晚間巡邏的xx，看見早上出發(fā)去武漢的居民喬某居然回來(lái)了，“老喬，你咋回來(lái)了”，同時(shí)發(fā)現(xiàn)車?yán)镞�多了一個(gè)小女孩�！八麄儎偘褜O女從武漢接回來(lái)”，站在遠(yuǎn)處的保安尋聲回答到。
武漢?xx立即警覺起來(lái)，在對(duì)老喬一家進(jìn)行消毒的同時(shí)，xx迅速向社區(qū)反映。
“從武漢回來(lái)，即使身體沒(méi)有癥狀也要到集中隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離，確保萬(wàn)無(wú)一失”。得到上級(jí)指令，xx開始對(duì)老喬做思想工作，因涉及到小孫女，老喬只能打電話征求兒子的意見，電話中孩子的父親告訴xx，他2歲多的女兒因抵抗力差，得過(guò)兩次敗血癥，這也是他們把孩子送回丹江的主要原因，可是xx的近乎“無(wú)情”激怒了他，這才出現(xiàn)了xx接電話被威脅那一幕。
掛掉電話，老喬帶著孩子和妻子直接去了集中隔離點(diǎn)，因?yàn)閤x對(duì)他兒子說(shuō)的話，雖不多，但，他聽進(jìn)去了。
2月20日，xx滿懷期待，因?yàn)檫@是小女孩和她爺爺奶奶集中隔離期滿的日子。一大早，xx就在老喬居住的小區(qū)門口等著，幫老喬一家安置行李，“哎，如果我兒子也能像你這樣有大局觀就好了”，看著xx忙碌的身影，老喬嘆息道。
面對(duì)老人兒子的威脅，他沒(méi)有退縮，因?yàn)檫@涉及到小區(qū)居民的生命安全，是他的底線，必須堅(jiān)持，無(wú)路可退;他也沒(méi)有惱怒，因?yàn)樗芾斫猱?dāng)父親的軟肋在哪里。他知道只有換位思考，才能理解疫情籠罩下人們的焦慮和不安。
“危難時(shí)刻，就需要xx這樣能管事、會(huì)管事、敢管事的同志，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣”，xx所在的集團(tuán)新村社區(qū)黨總支書記宋華說(shuō)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，xx是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)抗疫一線值守黨員干部的縮影，截至目前，xx所在防區(qū)內(nèi)318戶，716人，無(wú)一人感染、無(wú)一人疑似，我們堅(jiān)信，萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們一定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇8
小陳，女，307班學(xué)生，共青團(tuán)員。
小陳同學(xué)是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。她遵紀(jì)守法，品德高尚，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有正確的學(xué)習(xí)觀和良好的習(xí)慣，能夠科學(xué)地安排時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，善于思考，對(duì)問(wèn)題見解獨(dú)到，舉一反三，并能發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，各科平衡發(fā)展，成績(jī)突出，不論遇到什么困難，她都能刻苦鉆研，迎難而上，保持積極向上的心態(tài)。作為語(yǔ)文課代表，她積極配合老師的工作，完成老師交給的任務(wù)，并且能主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題，深受老師的信任、同學(xué)的'喜愛。同時(shí)，她積極參加各級(jí)舉行的學(xué)習(xí)性競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)習(xí)群體中起模范帶頭作用，帶領(lǐng)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)。
在接下來(lái)的時(shí)間里，她會(huì)更加努力，為夢(mèng)想而奮斗！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇9
xx從事投遞工作已經(jīng)整8個(gè)年頭，記得剛?cè)刖肿鐾哆f員時(shí)，大家都說(shuō)她一個(gè)漂亮的小姑娘來(lái)做投遞員太可惜了，整天要風(fēng)吹日曬的肯定吃不了這些苦，沒(méi)幾天就會(huì)走人了�；蛟S是性格里不服輸?shù)膫�(gè)性，她咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，這一當(dāng)就當(dāng)了三年的外勤投遞員。依稀記得的分部經(jīng)理是這樣跟她說(shuō)的，當(dāng)然他也會(huì)跟每一個(gè)新來(lái)的投遞員講這些，“要當(dāng)好一名投遞員，就要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的做好三年的投遞工作，就算你以后到了別的崗位，都會(huì)游刃有余……”在這三年的投遞工作中，xx每天從事單純的投遞工作，單純的以為只要把每份報(bào)紙每封信件投遞到用戶手中，一天的工作就算結(jié)束了，其實(shí)不是，投遞員每天都會(huì)直接與用戶面對(duì)面接觸，人家說(shuō)見面三分情，你一天至少與所轄的用戶見兩次面，一年365天算一下那得積累多少的情份啊，所以在以后的工作中，她始終堅(jiān)持“微笑服務(wù)”，因?yàn)樗钪哆f就是服務(wù)，而服務(wù)就是郵政企業(yè)發(fā)展的生命線，你的服務(wù)好態(tài)度好，用戶就會(huì)喜歡你、認(rèn)可你，你就可以登堂入室地給用戶宣傳收訂我們的郵政報(bào)刊業(yè)務(wù)，也可以賣賀卡、賣月餅，甚至還可以攬協(xié)儲(chǔ)。即可以增加自己的收益，也從中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。在每年的'大收訂戰(zhàn)役中，xx都會(huì)積極地去宣傳收訂，力爭(zhēng)完成市局下達(dá)的各項(xiàng)營(yíng)銷任務(wù)。20xx年完成個(gè)人報(bào)刊收訂流轉(zhuǎn)額17.79萬(wàn)元，20xx年完成個(gè)人收訂流轉(zhuǎn)額18.84萬(wàn)元,20xx還完成郵政訂閱卡銷售6400元和個(gè)人銷售賀卡任務(wù)。成為分部報(bào)刊收訂能手。
在別人看來(lái)，投遞工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又輕松的活。多年的投遞生涯使她深刻地體會(huì)到投遞工作雖是一個(gè)平凡的工作，要干好不容易，心中必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。為了做到這一點(diǎn)，xx總是嚴(yán)格要求自己，別人不容易做到的自己要做到；別人能做到的，自己要做的更好。在投遞一些名址不詳?shù)匿浫⊥ㄖ獣�，海外信件或只是最普通的平常函件，她都認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待，不厭其煩地反復(fù)查詢，也曾打過(guò)114臺(tái)進(jìn)行查詢或到派出所或所轄的居委會(huì)進(jìn)行查詢，再輾轉(zhuǎn)送信上門，也許有人覺得沒(méi)有必要，因?yàn)橥哆f郵件按郵件封面書寫地址進(jìn)行按址投遞，如果書寫不詳或是有誤而無(wú)法進(jìn)行正常投遞的信件，即使退回也不算違規(guī)，可她不這樣想，一封封最普通的信件不僅包含著寄件人的期盼，還有收件的的曉望，更真實(shí)地反映出郵政投遞工作的服務(wù)態(tài)度和工作效率。而要做到這些就要付出更多心血和汗水，但她總是無(wú)怨無(wú)悔。為了搞好投遞工作，常常是夏天一身汗水，雨天一身雨水。如果遇到惡劣的天氣，心中首先想到的是用戶，總是想方設(shè)法把郵件送到用戶的手中，多次受到用戶的好評(píng)。多年的投遞工作中，從沒(méi)有發(fā)生一起誤投，漏投郵件現(xiàn)象，也沒(méi)有收到用戶的一次有理由申告，出色的完成投遞任務(wù)。
作為一名郵政最平凡的投遞員，xx除了要在平常的投遞工作中克盡職守，還利用時(shí)間多學(xué)、多練，多想，學(xué)習(xí)郵政的各項(xiàng)操作流程和操作技能，努力提高自己的操作水平的職業(yè)素質(zhì)，現(xiàn)在，在投遞分部的工作崗位無(wú)論是開據(jù)發(fā)票，或是登單分揀和報(bào)刊分發(fā)，還是外勤的替班走段她都能隨時(shí)上崗，做好各項(xiàng)應(yīng)急工作，并出色的完
成好領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在20xx年舉辦的泉州市郵政系統(tǒng)業(yè)務(wù)練功比賽中，取得了投遞工種的第二名，并由泉州市人力資源和社會(huì)保障局授予泉州市技術(shù)能手的稱號(hào)。被評(píng)為20xx年泉州郵政局先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。多次被評(píng)為優(yōu)秀積極份子和優(yōu)秀團(tuán)員的稱號(hào)。
“人民郵政為人民”是所有郵政人共有的精神支柱，不管崗位怎樣平凡，投遞工作怎樣辛苦，xx用最真誠(chéng)的微笑投遞好郵政服務(wù)的最后一公里，這就是她作為一名普通投遞員不普通的追求。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇10
我叫xxx，是一位普普通通的人民教師。參加教育工作已十二年。我時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊師勤學(xué)，思想活躍，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。多次被評(píng)為先進(jìn)。
一、展才華、重磨礪、創(chuàng)造輝煌。
多年來(lái)，我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中�！皩�(duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起自己的職業(yè)”是我工作的座右銘，所以我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。我堅(jiān)信“德高為師，身正為范”。處處要求自己為人師表，以身作則，希望用我自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。我今年擔(dān)任初中兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任一個(gè)班的班主任。我每天早早的來(lái)到學(xué)校，督促學(xué)生充分利用晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)后就給基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課。周六日一些近一點(diǎn)的學(xué)生有疑難的問(wèn)題就到我家里來(lái)問(wèn)。就這樣和學(xué)生的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有可塑性，而且功夫到了，沒(méi)有差學(xué)生。我教的兩個(gè)班成績(jī)優(yōu)異，班風(fēng)良好。20xx年我被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
教語(yǔ)文的擔(dān)子挑起后我就一直沒(méi)有放下。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)。我在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己也與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。我敢于突破，在課堂上把閱讀還給學(xué)生，讓名著真正走進(jìn)學(xué)生的心里。綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生親自查找資料，體會(huì)實(shí)踐的快樂(lè)。作文教學(xué)是重中之重，也是我語(yǔ)文教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線。從日記、隨筆的平時(shí)練習(xí)到作文課的專項(xiàng)訓(xùn)練，方法無(wú)不靈活多樣。我很注重備課這一環(huán)節(jié)，每節(jié)課都要細(xì)致準(zhǔn)備，教案的設(shè)計(jì)從不馬虎。在20xx年鎮(zhèn)教委舉行的教案評(píng)比中我的教案獲一等獎(jiǎng)。多篇獲獎(jiǎng)?wù)撐亩寄壑约航虒W(xué)的心血。
二、多尊重、勤溝通、關(guān)愛學(xué)生。
我班主任工作干了九年，自己也總結(jié)出了一些方法。我的班級(jí)管理崇尚尊重、理解和溝通。我們學(xué)校從六年級(jí)到九年級(jí)，有四個(gè)年級(jí)。我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和性格特點(diǎn)的不同，對(duì)他們因材施教。引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)尊重、理解和溝通。我率先垂范，注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。首先是尊重每一位學(xué)生，不論他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�、家庭狀況如何、身體狀況如何。我們班里有一個(gè)小女孩聽力有障礙，因此成績(jī)很差。學(xué)生中一些調(diào)皮的小男孩還給她起了綽號(hào)。小女孩很自卑。都有了輟學(xué)的想法。但她的.字寫的格外好，為了恢復(fù)她的自信心，我經(jīng)常把他的作業(yè)貼在作業(yè)展覽欄里供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。找機(jī)會(huì)多和她溝通，詢問(wèn)她聽課的情況，課下對(duì)她進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，讓他們了解在這個(gè)班里每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利得到公正的待遇。在這樣的環(huán)境里，這位小女孩進(jìn)步飛快。中國(guó)第一篇教學(xué)專著《學(xué)記》中有一句古訓(xùn)——親其師信其道，我深刻感受到良好的師生關(guān)系是推動(dòng)學(xué)生奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)生受到老師的點(diǎn)滴關(guān)愛心里就會(huì)產(chǎn)生很大的力量。我就是這樣鼓勵(lì)集體中的每一個(gè)學(xué)生的，讓他們追求進(jìn)步、互諒互愛、努力成為生活的強(qiáng)者，他們也沒(méi)有讓我失望。去年六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考中，我班及格率達(dá)到了100%，平均分86分。我想學(xué)生都是有潛力可挖，只要我們多去關(guān)注她們，和他們勤溝通，學(xué)生都會(huì)最大限度的釋放自己的能量，為這個(gè)集體增光添彩。
我兢兢業(yè)業(yè)的工作；踏實(shí)勤勉的教書；淡定從容的生活；樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)未來(lái)。我以自己優(yōu)異的表現(xiàn)得到了全體老師和學(xué)生的認(rèn)可。展望未來(lái)我深感教書育人擔(dān)子之重，但我有決心、有信心克服工作的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短，戒驕戒躁，更加勤勉的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇11
吉水進(jìn)士學(xué)校一位普通而平凡的電教工作者，然而正是在這普普通通的平凡崗位上，他辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
該同志工作任務(wù)極其繁重，即擔(dān)任信息技術(shù)教師、又擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室管理員，但他從未因此而放棄對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，每一項(xiàng)工作都力求做得最快最好。
正如同事們常說(shuō)的那樣：任何事情交給慶進(jìn)做，放心！
一、默默耕耘，埋頭苦干參加工作以來(lái)老師的工作態(tài)度一直為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師稱道，工作起來(lái)常常是默默無(wú)聞、勤勤懇懇、任勞任怨，充分發(fā)揮了新一代年青老師的活力與風(fēng)范，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
在學(xué)校參加的縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的`評(píng)選活動(dòng)中，他向來(lái)都是主動(dòng)承擔(dān)最繁雜、最困難的任務(wù)，每天中午、晚上都加班加點(diǎn)，別人都去吃飯了，他卻仍然在那默默工作。
xx年吉水進(jìn)士學(xué)校剛創(chuàng)立，他在時(shí)間特別緊的情況下，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品的重任，由于連續(xù)幾個(gè)星期在電腦前用眼過(guò)度，他近視眼睛急劇加深，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓他休息，可他為了顧全大局，欣然忍痛堅(jiān)持在工作崗位直至作品上交。
xxx年底，為了幫助教師在多媒體上課，他的膽手術(shù)硬是拖到放寒假后才去做，大雪紛飛、冰凍三尺時(shí)，他卻躺在縣醫(yī)院的手術(shù)室里。
學(xué)校的遠(yuǎn)程資源設(shè)備陳舊，為了完整接收，他多方求助，反復(fù)調(diào)試，光服務(wù)器的系統(tǒng)就了三次，還主動(dòng)地自建了一個(gè)精美的校內(nèi)網(wǎng)，使得遠(yuǎn)程資源在進(jìn)士學(xué)校廣泛而深入地得到了充分的運(yùn)用。
我們學(xué)校的遠(yuǎn)程資源運(yùn)用受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力表?yè)P(yáng)。
二、甘為人梯，為學(xué)校推廣現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作貢獻(xiàn)為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，老師平時(shí)花了大量的課余時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，但不計(jì)報(bào)酬，每次都是心甘情愿、毫無(wú)怨言地為大家付出著……有老師要在多媒體教室上公開課，他每次都加班加點(diǎn)，力求給每位上課教師做好一切課前準(zhǔn)備，給他們一個(gè)良好的上課環(huán)境。
首先得進(jìn)行調(diào)試，以保證它們都能順利運(yùn)行，然后還得耐心地為學(xué)生或教師解決突如其來(lái)的問(wèn)題，有時(shí)遇到對(duì)計(jì)算機(jī)不太熟練的老師，他還得不厭其煩地從計(jì)算機(jī)的基本操作開始一步一步地教他們進(jìn)行操作，一次不會(huì)，再講第二次，直到他們學(xué)會(huì)為止。
有老師要參加三優(yōu)競(jìng)賽，他常常是一個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)參賽老師多媒體課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但他毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，范文還耐心地輔導(dǎo)老師們進(jìn)行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
年，語(yǔ)文老師邱芳要參加省級(jí)三優(yōu)課競(jìng)賽，為了協(xié)助他制作課件，他花費(fèi)了大量的休息時(shí)間，把別人的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做，課件是改了再改，終于在他的幫助下這位老師的教學(xué)獲得省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
年幫助劉敏琴老師制作的英語(yǔ)錄像課競(jìng)賽課課件使她獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)……總之，只要是學(xué)校老師的競(jìng)賽課或展示課，都有他的心血。
三、一份耕耘，一份收獲近幾年來(lái)，不斷深化的教育改革給老師了展現(xiàn)才華的良機(jī)，一分耕耘，一分收獲。
年全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽，老師指導(dǎo)制作的《我的太陽(yáng)》二等獎(jiǎng)；年獲吉安地區(qū)教師教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)一個(gè)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)：年獲市級(jí)教師課件一等獎(jiǎng)一個(gè)，同期競(jìng)賽中，他協(xié)助的其它老師的課件獲多個(gè)縣級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，他又在全身心地指導(dǎo)學(xué)生制作電腦作品。
由于工作成績(jī)顯著，他被授予優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，老師也毫無(wú)松懈思想?yún)R報(bào)專題，他不但積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還購(gòu)買了很多書籍和光盤自學(xué)，不但辦公軟件得心應(yīng)手，而且、等制作軟件使用技術(shù)日益精進(jìn)。
遠(yuǎn)程資源的接收、使用和故障排除方法對(duì)答如流。
他就是這樣，用自己默默的一言一行、一舉一動(dòng)，展現(xiàn)著一個(gè)青年教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇12
我叫xx，是鞍山市鐵西區(qū)新陶官街道文化社區(qū)的一名網(wǎng)格員，轄區(qū)內(nèi)陶官街2、6、10、14棟，三道街137、143棟的網(wǎng)格管理由我負(fù)責(zé)。
兩年來(lái)隨著網(wǎng)格工作逐漸深入，我對(duì)網(wǎng)格工作由模糊又抽象的感知轉(zhuǎn)變成了細(xì)微而具體的認(rèn)知。那么，作為一個(gè)網(wǎng)格員，如何作好網(wǎng)格管理工作？這是我常常在想的問(wèn)題，也曾不斷的從工作中去摸索、獲取經(jīng)驗(yàn)。剛走上工作崗位時(shí)，入戶走訪時(shí)遭遇冷言冷語(yǔ)，吃閉門羹是常有的事。記得一天晚上我入戶采集信息時(shí)，敲開門一看是一個(gè)熟人心中不由一陣熱，心想：熟人應(yīng)該會(huì)配合的我工作，應(yīng)該不會(huì)為難我。當(dāng)我表明來(lái)意時(shí)，他猶豫了半天，拿出戶口本讓我采集到不完整的信息，他的心思我已明白，打完招呼，準(zhǔn)備出門。房主叫著我說(shuō)：“你呀，什么工作不好做，一千多塊錢干嘛非要來(lái)做個(gè)這呢，哎......”這一聲長(zhǎng)嘆，意味深長(zhǎng)，深深地刺痛了我。
昨晚的.話依舊在耳旁回響，但我仍然打起精神繼續(xù)工作。剛走進(jìn)143棟1單元門口時(shí)，看見一位大姐正哭著迎面走來(lái)。我好奇的上前詢問(wèn)，原來(lái)這位大姐姓張，兒子孫亮是患精神病，今年已32歲了，剛才犯病把他媽給攆出來(lái)了。有病為什么不送去就醫(yī)呢，這樣放在家里多危險(xiǎn)啊，我在心里這樣想著。在跟大姐深談中得知，她丈夫去世，孩子因病不能工作，靠自己的退休金生活，家里很困難承擔(dān)不起藥費(fèi)才將其接回家休養(yǎng)。我及時(shí)上報(bào)辦事處，并與社區(qū)干部協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生站，減免大部份藥費(fèi)將其送回醫(yī)院就醫(yī)，幫助他家申請(qǐng)了低保。
既然擔(dān)任了一個(gè)平凡的社區(qū)網(wǎng)格員，我就一定要做好，努力做一個(gè)合格的網(wǎng)格員。我經(jīng)常到網(wǎng)格內(nèi)巡查，每走到一處都主動(dòng)與小區(qū)居民打招乎，告訴他們我是誰(shuí)，我是你們的網(wǎng)格員，有事您找我，我為您服務(wù)。時(shí)間久了，大家熟悉了，從剛開始采集信息的舉步為艱，到現(xiàn)在的全力配合。兩年來(lái)排查、調(diào)解矛盾糾紛50多起，完成了對(duì)網(wǎng)格內(nèi)流動(dòng)人口，特殊人群的摸底工作。
20xx年，我剛擔(dān)任網(wǎng)格員時(shí)，排查發(fā)現(xiàn)一個(gè)50多歲的男子，衣著破爛，精神異常，經(jīng)常在轄區(qū)內(nèi)撿破爛，走訪得知該人叫沈金亮，獨(dú)自居住在143棟1單元，患肇事精神病，曾將電表箱砸壞，家人都不管他，母親害怕挨打從不見他，家里各種門，暖氣片都被他拆下來(lái)賣了，實(shí)在不適合居住，和這樣的人接觸我真的膽怯，可是這種情況如果不管，會(huì)給周圍居民帶來(lái)巨大隱患，通過(guò)老鄰居我輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了沈金亮的哥哥，勸其抽空照管沈金亮，如果有困難社區(qū)幫助解決，我和社區(qū)書記幫沈金亮聯(lián)系了體檢中心精神科的醫(yī)生為其定期檢查指導(dǎo)用藥，并申請(qǐng)了滿額低保�，F(xiàn)在沈金亮按時(shí)吃藥，病情得到控制，拿到了低保，哥哥幫他收拾和家里，社區(qū)及熱心人士經(jīng)常走訪他家，生活得到極大改善。
隨著網(wǎng)格工作的逐漸深入，我對(duì)網(wǎng)格工作從模糊又抽象的感知轉(zhuǎn)變成了細(xì)微而具體的認(rèn)知，我常在想，成為網(wǎng)格員以后，由“被動(dòng)”接受社區(qū)服務(wù)到“主動(dòng)”服務(wù)于他人，在這個(gè)進(jìn)程中，我最直觀的感慨是什么？在我看來(lái)，“社會(huì)管理、政策法規(guī)”已不再是報(bào)紙上一條條醒目的大標(biāo)題，也不再是道路兩旁懸掛的標(biāo)語(yǔ)橫幅，作為社會(huì)管理創(chuàng)新的親身實(shí)踐者，社區(qū)在我心里由“陌生”變得“親切”，“社會(huì)管理”從“靜態(tài)”愈來(lái)愈“動(dòng)態(tài)”，工作實(shí)踐讓我明白了每條矛盾糾紛的排查之于社會(huì)和諧穩(wěn)定的意義。
20xx年1月，我例行對(duì)網(wǎng)格開展巡查走訪，發(fā)現(xiàn)14棟40號(hào)姜越白天自己在家，她已經(jīng)畢業(yè)了為什么不去工作呢？問(wèn)了她媽媽才知道，姜越得了肺結(jié)核，孩子自卑，怕受歧視，不想出去工作，家人正為此事犯愁呢！這種情況得先治病啊，經(jīng)過(guò)深入了解得知，她家生活比較困難，父親下崗、母親無(wú)工作，這兩年為供姜越上大學(xué)花光積蓄，本以為孩子畢業(yè)工作可以減輕負(fù)擔(dān)，誰(shuí)知又得病了。知道了原諉，我首先幫姜越辦了居民醫(yī)保，又申請(qǐng)了低保補(bǔ)助，并經(jīng)常找她談心，勸其思想放開，樂(lè)觀面對(duì)人生，20xx年5月姜越病情得到控制，通過(guò)辦事處舉辦的人才招聘會(huì)幫她找到了工作，一個(gè)家庭重新燃起了希望。
在兩年多的網(wǎng)格管理服務(wù)工作經(jīng)歷中，我始終認(rèn)為做好網(wǎng)格化管理工作，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感、使命感，必須有一定的群眾基礎(chǔ)，必須有堅(jiān)定的服務(wù)熱情。安下心、撲下身，深入網(wǎng)格內(nèi)的居民小區(qū)、單位，準(zhǔn)確掌握政策法律和與群眾打交道的方式方法，隨時(shí)熟記網(wǎng)格內(nèi)的社情民意、環(huán)境動(dòng)態(tài)，時(shí)刻了解居民的需求信息、人情冷暖，將群眾的想法和要求第一時(shí)間上傳給社區(qū)或辦事處，又將黨的方針政策、與市民群眾相關(guān)的法律法規(guī)第一時(shí)間下傳給我們的群眾，這樣才能不斷拉近黨和群眾之間的距離。
當(dāng)?shù)玫浇綃寢尣蛔∵B聲的衷心感謝時(shí)，當(dāng)收到孫亮媽媽頂著酷暑送來(lái)的半個(gè)西瓜時(shí)，當(dāng)看到沈金亮哥哥看到送去慰問(wèn)品而激動(dòng)的流下熱淚時(shí)，我的心融化了，我想這就是我用真心付出并贏得的認(rèn)可和贊許吧！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇13
20xx年學(xué)校工會(huì)在院工會(huì)和學(xué)校黨支部的大力支持下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職員工立足本職，積極投身教育改革，努力實(shí)現(xiàn)工會(huì)重點(diǎn)工作的突破和自身建設(shè)的加強(qiáng)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力�，F(xiàn)將一年的工會(huì)工作匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。
每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都召開教職工大會(huì)，由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行校務(wù)公開的精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。在每周的教師大會(huì)上都會(huì)向全體教職員工通報(bào)學(xué)校的大事小情，并傾聽全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱，收集各方面的意見和建議。校務(wù)公開全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
工會(huì)在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。工會(huì)還發(fā)揮監(jiān)督職能，積極參與學(xué)校年終考評(píng)。
二、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
學(xué)校的一些教師子女在上初、高中時(shí)每學(xué)期要交幾千元甚至幾萬(wàn)元的就讀費(fèi)，工會(huì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校優(yōu)勢(shì)，積極尋找解決辦法，最終使這些教師減少了所交費(fèi)用。工會(huì)還與小太陽(yáng)午托部協(xié)商，解決了部分教師的.午餐問(wèn)題，受到教師們的好評(píng)。
做好集資建房工作，工會(huì)協(xié)助院有關(guān)部門完成對(duì)我校教師家庭情況資料的收集、核對(duì)及協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校需要住房的教師解決了難題。
慰問(wèn)離退休教師，每逢教師節(jié)、老人節(jié)、春節(jié)的來(lái)臨，都會(huì)上門探望或請(qǐng)到學(xué)校來(lái)聚會(huì)。堅(jiān)持對(duì)病重教師進(jìn)行探望及喪亡吊唁制度。
學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中。
三、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
我校年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。
總之，20xx年，我校工會(huì)在教育學(xué)院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
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