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優(yōu)秀班主任事跡材料

時間:2023-06-30 11:14:51 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任事跡材料

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任事跡材料,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀班主任事跡材料

優(yōu)秀班主任事跡材料1

  我叫xx,男,1976年6月誕生,1999年以來1直擔(dān)負(fù)班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作,F(xiàn)任3年級(4)班班主任。小學(xué)的班主任,工作瑣細(xì)而沉重,學(xué)生們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心,沉重的工作雖然很累,但是我認(rèn)識到:班主任,對家長來講,我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生來講,我們代表著家長,雙手實(shí)行義務(wù);我們不可能干出震天動地的事跡,但我可以為教好學(xué)生付出1顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。因班級教育教學(xué)管理成績突出,所帶班級屢次被評為優(yōu)秀班集體,本人也被評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)將1年來的工作總結(jié)以下:

  1、忠于職守,以身作則

  負(fù)有教育教學(xué)重?fù)?dān)的班主任,要把1個班級領(lǐng)好,就必須不斷提高本身的思想政治素質(zhì)和工作能力,建立本身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行動修養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。作為班主任,1年來不曾曠過1天工,每天的課間操與同學(xué)們1起出操喊口號;每周值日大掃除,自己也作為班級1員參與勞動;在教室內(nèi),只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本,自己也準(zhǔn)備1個大的糾錯本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,層次分明,重難點(diǎn)1目了然,由此構(gòu)成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行動規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺師生同等。正是由于這類“忠于職守,以身作則”的教育理念,在學(xué)生眼前既不嚴(yán)苛,又不放誕,從而讓師生成為真實(shí)的朋友。

  2、關(guān)心學(xué)生,“愛”字當(dāng)頭

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為1名班主任,必須關(guān)愛每位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳艷強(qiáng)好幾次上課無精打彩,通過了解才知,其爸爸生病花費(fèi)了很多醫(yī)療費(fèi)造成家庭困難,當(dāng)月生活費(fèi)不夠,因而資助其生活費(fèi);其次要關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)生李文豪有1段時間,始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),問之,他說出了心中的苦惱:不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。因而及時與其家長交換,讓學(xué)生放下思想包袱,以后成績直線上升;同時還關(guān)心學(xué)生的身體健康,每當(dāng)下午自由活動時間,就要求不常常煅煉的同學(xué)1起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,每一個學(xué)生都是以飽滿的熱忱投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

  3、民主管理,信任學(xué)生

  民主管理,有益于決策的科學(xué)化,信任學(xué)生,充分相信學(xué)生是民主管理的條件。班級組建之始,民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委,班委群策群力,民主決策構(gòu)成了以“月”為單位的意見征詢制度,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,于每個月月底制定出下1個月的“月活動”主題。前后進(jìn)行了“心向云天樹理想,腳踏實(shí)地弄學(xué)習(xí)”、“他人放松我不松,父母在家等成功”、“7分士氣3分拼,每天提高1大分”等活動。同時展開了“學(xué)習(xí)互助小組”、“1對1結(jié)對子”活動;制定了以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)越、行動規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,在1年中的歷次考試中,我班成績均居年級前兩名,學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行動規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第2名。我所帶的班級4次奪得活動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號。

  4、典型帶路,梯度推動

  1個優(yōu)秀的班主任,不但需要很強(qiáng)的責(zé)任心,還要有更好的工作方法。本人所帶的3年級4班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大,如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,構(gòu)成了“典型帶路,梯度推動”的指點(diǎn)方法。每周班會,讓進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,以幫助他樣建立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自構(gòu)成“3人指點(diǎn)小組”解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次考試出難、中、易3個層次的'試卷,分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做,通過典型帶路、梯度推動的方法指點(diǎn),極大地提高了學(xué)生的自信心,讓每一個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向,也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。

  5、科研帶路,提升高度

  在管理好班級的同時,本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失,構(gòu)成文字,發(fā)表出去。1年來,在《新課程學(xué)習(xí)》發(fā)表了《引玉還學(xué)巧拋磚》等文章,參加了聊城市“德育主題教育活征文”活動,并取得“1等獎”。

  班主任工作,讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,今年3年級(4)班學(xué)生同樣成為了我人生最濃墨重彩的1筆。他們讓我深深地品味到了作為1個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與自豪。在今后的工作中,我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,為國家培養(yǎng)棟梁貢獻(xiàn)自己的氣力。

優(yōu)秀班主任事跡材料2

  本人虔誠于黨的教育事業(yè),在平凡的工作崗位上奉行不悖于自己的教育原則:“靜下心來教書,潛下心來育人”!

  “把課上好”是作為1名教育工作者最基本的要求,也是作為1名班主任在學(xué)生心目中建立良好形象的“綠卡”。因此我從踏上講臺的那1天起,就努力修煉自己的教學(xué)基本功,錘練自己的教學(xué)語言,形象自己的板書設(shè)計。備課時做到旁征博引,個性獨(dú)具;上課時做到滑稽幽默,妙趣橫生。

  另外,我虛心聽課向同事們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)特長,也能誠懇的觀看名師名家的教學(xué)錄相,尋覓自己與名家的差異,長時間的研究使我的業(yè)務(wù)水平有了長足的進(jìn)步!20xx年我參加德州市優(yōu)良課比賽取得1等獎第1名。20xx年代表德州參加山東省青年教師講課比賽取得2等獎!這期間還取得了德州市百佳教師稱號,歷城區(qū)優(yōu)秀教師稱號。

  于風(fēng)景處看班主任工作為平淡,但真情處看班主任工作則為快樂!我喜歡與孩子們在課間時蹦來蹦去;也喜歡與孩子們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)而汗流浹背;更喜歡班會上和孩子們豪情相照!

  工作中孩子們的笑臉如引人入勝的山水畫般趨走我工作中的平淡;孩子們的真誠如夏日雨后撲面而來的微風(fēng)讓我倍感清心;孩子們考試成功后的暢快則讓陶醉于工作的價值!孩子們學(xué)習(xí)和生活中的.愁上眉梢則讓我傾心于教育的意義和真情!

  隨著自己教育經(jīng)歷的增長和對教育藝術(shù)的尋求,我愈來愈感遭到“班主任”應(yīng)當(dāng)是“真情”與“智慧”的代名詞,而不是“瑣碎”和“勞累”的形象代言人!

  剛剛畢業(yè)的3104級9班初1時紀(jì)律上1盤散沙,學(xué)習(xí)上1踏胡涂。初2時他們生龍活虎、蒸蒸日上;而初3時他們榮辱與共、眾志成城創(chuàng)造了升學(xué)人數(shù)48人的光輝。我知道這期間融入了我太多的真情與智慧!

  109年來我在教育崗位上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),也在這個崗位上有滋有味的收獲著真情與幸福!我相信我將還在這個崗位上把真情和幸福延續(xù)下去,把成功與快樂進(jìn)行到底!

優(yōu)秀班主任事跡材料3

  我1直是喜歡教師這個職業(yè)的,也很喜歡班主任這個崗位,1999年大學(xué)畢業(yè)后,我?guī)е?個年輕人固有的熱忱,來到3107中,走上了平凡而神圣的教師崗位。11年的教師生涯10年的班主任工作經(jīng)歷,哪怕是擔(dān)負(fù)教務(wù)處副主任6年來也1直主動要求兼任班主任。工作期間,我1直認(rèn)真地探索著如何做好班主任工作,在工作實(shí)踐中,我體會到,當(dāng)好1名班主任其實(shí)不是1件容易的事情,但也不是做不到的事情。我不斷探索班級管理的方法和途徑,漸漸地構(gòu)成了自己的工風(fēng)格格,構(gòu)成了自己德育工作的特點(diǎn),我勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作,所帶的每個班級均被評為區(qū)德育示范班和長沙市優(yōu)秀班集體,個人也屢次被評為區(qū)德育工作先進(jìn)個人、區(qū)優(yōu)秀教師、市級骨干教師和市骨干班主任,這1切使我充分享受了擔(dān)負(fù)教師特別是擔(dān)負(fù)班主任的成功與快樂。

  1、以身作則,為人師表,用本身的行動感染學(xué)生

  我認(rèn)為1所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行動表現(xiàn)息息相干,1位教師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的健康成長?鬃釉唬浩渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從。在我的工作中我特別注意自己的1言1行,要求學(xué)生做到的,自己就要先行1步,給學(xué)生1個榜樣。比如,就上課而言,要求學(xué)生不遲到,但很多老師1定要打鈴以后才開始在辦公室整理教材備課本,有的離教室比較遠(yuǎn),等到了教室開始上課已幾分鐘過去了,特別是現(xiàn)在有時候還要準(zhǔn)備電腦、投影儀等裝備就更久了,那末我1定會在打鈴的時候站在教室門口或已在講臺上,我?guī)У陌嗉墝W(xué)生1定會做到“上課鈴聲響,快快進(jìn)課堂”。再比如上學(xué)遲到的問題,是很多班主任比較頭痛的,但是我所帶的班級歷來不會,我家住在星沙,離學(xué)校很遠(yuǎn),所以我對學(xué)生的要求,如果我每天能準(zhǔn)時到崗,那末他們就沒有理由到不了,由于沒人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來,不管天氣多么卑劣,我都會每天7:00準(zhǔn)時站在教室,學(xué)生早已習(xí)慣,不會比我來得晚。所以在班主任工作中,與其說要學(xué)生照我說的去做,不如改成照我做的去做。

  2、施與愛心、用心溝通,用人格和智慧培養(yǎng)情感

  班主任工作與課任教師不同,除要管理班級、提高成績以外,最重要的就是要了解班級里的每個學(xué)生,及時洞察他們的內(nèi)心動態(tài),疏導(dǎo)情緒,由于處于青春期的孩子容易波動、難以捉摸。11年來,我送走了4屆畢業(yè)生,直至今天為止,和我聯(lián)系的學(xué)生特別多,特別是那些家庭不完全和當(dāng)時性情較為孤僻的孩子,可能當(dāng)時我比較關(guān)注他們吧!05屆班上有兩位同學(xué)(董曉丹和吳文娟)家里特別困難,我1直讓他們在我爸爸的飯店里免費(fèi)吃了2年,還幫他們解決了高中3年的所有雜費(fèi);對外地的學(xué)生過節(jié)不能回家,我會把他們接到家里,不會讓他們覺得孤獨(dú)。有1個女生(陳XX),今天還在QQ群里留言說“我是對她影響最大的老師”,記得她當(dāng)時和她爸媽關(guān)系很不好,但是在學(xué)校里表現(xiàn)很好,有1次通過師生交換本她流露出來以后,我和他家長聯(lián)系,了解到現(xiàn)在的爸媽根本不是她的親爸媽,而是自己的姑姑,在她很小的時候母親就把她過繼給了姑姑,但是家里沒人告知她真相,她自己不知道通過甚么途徑知道了,就特別恨自己的爸媽和姑姑,覺得自己是世界上最不幸的人,討厭所有人。當(dāng)我了解這些情況后,想了很多辦法,1直用練習(xí)本進(jìn)行交換,后來面對面的談了很屢次,漸漸的她從最開始的.對親人的仇恨到后來的寬容與想念,變得特別開朗,她的家人特別感謝我!對每個學(xué)生,我都會以1個親人或朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們眼前,對他們而言我不單單只是老師。

  3、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)

  我的學(xué)生都知道我的班規(guī)只有5個字”該干嗎干嗎”,我最常常對我的學(xué)生說的話就是:玩就玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)個認(rèn)真。課余時間,我可能在教室里和他們1起天南地北的神侃,也可能在操場上玩籃球,這時候候沒人把我當(dāng)老師,但是在課堂上,我是他們知識的引領(lǐng)者、同行者和糾錯者,大家會認(rèn)認(rèn)真真的翱翔在知識的海洋里。當(dāng)他們出錯的時候,我或許會“翻臉不認(rèn)人”,也常常會被我批評得聲淚俱下。當(dāng)他們獲得優(yōu)良的成績時會把我抬起來,要我買冰激凌獎賞他們,也會要我?guī)麄兂鋈、劃船,這時候候我是幸福的,我相信他們也是快樂的。我記得有1位學(xué)生對我說過,中學(xué)階段記憶最深入的就是運(yùn)動會獲得優(yōu)良成績后我?guī)麄內(nèi)チ沂抗珗@玩這件事。

  4、收獲頗多、1路感動

  回首101年的教學(xué)生涯,10年的班主任工作經(jīng)歷,我悟出1個道理:只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報。在德育工作中,我始終認(rèn)為真心關(guān)愛,才是最好的管理方式,對學(xué)生多1點(diǎn)理解和尊重,給學(xué)生以自尊;多1點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵,給學(xué)生以自信;多1點(diǎn)耐心細(xì)致的教育,教學(xué)生以真諦;多1點(diǎn)體貼和溫暖,給學(xué)生以真情。

  記得那年初3的學(xué)生畢業(yè),居然有好多學(xué)生家長跑到校長室說高中還要我當(dāng)班主任,這對我的工作是多么大的肯定;記得高1學(xué)生軍訓(xùn)時生病倒地了的那句“只要史老師背”,這時候我是多么的自豪;高考進(jìn)考場時學(xué)生的1句“老師,我會成為你最棒的學(xué)生”,這對我是多大的安慰;家長每每的1句“孩子放在你手上我放心”,這對我是多么的信任……

  這么多年來,我最欣慰的就是每一年的節(jié)日,我那繁忙的手機(jī)總能收到那末多的祝愿和問候,1句“老師你還好嗎?”足以鼓勵我以更大的熱忱投入到以后的工作中去。我絕不是教師中最優(yōu)秀的,我的學(xué)生也不一定是各個行業(yè)中最出色的,但我的學(xué)生卻是各個領(lǐng)域里最不懼失敗的那個!

  我的班主任生涯中,最多的關(guān)鍵詞不是苦和累,而是快樂和感動!我的生命由于孩子們而更年輕!更精彩!

  今天,我能得到區(qū)優(yōu)秀班主任這個榮譽(yù)稱號,感謝我的學(xué)生們,感謝對我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們!這是對我11年來班主任工作最大的肯定。謝謝!

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